初中学校中考工作总结
初中学校中考工作总结5篇
初中学校中考工作总结5篇初中学校中考工作总结 (1) 尽量提高后勤部门职工的整体素质，是后勤工作的首要条件，加强了对职工的思想政治教育，关心职工的业务工作情况，做好学校的安全保卫工作，努力完成疫情防治工作、卫生消毒工作、住宿生管理工作;加大师生伙食监督力度和学校交给的其他各项任务。
四、党支部工作责任明确，经常性地组织全体教职工进行政治学习，不定期召开党员民主生活会，找差距、缺点，使党员教师不断地剖析自己，进行批评和自我批评。
五、工会工作措施的到位，工作责任心强。
工会一班人经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。
对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。
总之，经过一学期全体师生的共同努力我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着不少的问题。
我们学校的发展还需全体教职员工精诚团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，为我校可持续发展继续努力。
初中学校中考工作总结 (2) 本学期以来，我校在上级部门的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，以整合教育资源为契机，学校坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“发展才是硬道理”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教育教学任务;学生行为习惯养成教育有很大的提高。
一、以科学发展观统领全局，努力提高管理水平加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。
一是通过认真学习政策文件，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。
二是学校领导在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教育教学工作，成效显著。
加强民主建设，促进和谐发展。
从学校的发展、教师的利益出发，及时公示职称评定、奖励晋级等方面的情况，自觉接受师生监督。
增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。
完善学校规章制度，强化依法治校，规范依法治教。
根据学校的实际情况，修订了绩效考核办法;领导依法治校，教师依法育人，学生懂法守纪，为和谐校园建设提供了有力保障。
中考考试工作总结优秀11篇
中考考试工作总结优秀11篇中考考试工作总结篇一20xx年马石立中学九年级组在中心学校的领导下，在学校领导的关心支持下，通过一年的团结协作，共同努力，克服基础生源差，地处环境人员复杂，家长文化水平，教育认知及关注低下等诸多困难，圆满完成了中心学校下达给我校的中考指标。
125名学生参加中考，达大冶一中线xx人，达大冶五中线16人，达大冶六中以上线63人，达普高以上线122人，比进入九年级时镇第一次联考前140名只有三个的成绩有了重大突破。
现将我校20xx 年九年级教学与备考工作总结如下：毕业班教学工作是学校工作中的重中之重。
在过去的一年里，中心学校领导多次深入我校调研、听课、指导，非常重视毕业班教育教学管理工作。
进入九年级，我校就成立了以校长为组长的毕业班工作领导小组，负责毕业班各项工作的开展。
在毕业班领导小组的共同策划商议后，召开全体班子成员会，把班子成员全部分包到班级中去，要求班子成员分包到班、到科，与班主任共同商议各任课教师分包班内学生，特别是边缘学生，关注每位学生的生活与学习情况，并做详细的统计与记录，这样责任到位，压力共担，大大提高了广大教师的积极性。
学校工作最终的凝聚点在教学质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校毕业班领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考质量，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏。
1、转变教学思想和教学方式，一切立足于学生的学，牢固树立“以学生为本”的意识，解放教师思想，改进教学方法，突出学生的主体地位，积极参与课堂教学改革，把课堂还给学生，真正提高课堂授课效率。
2、课堂中重视学生的学法指导，教给学生科学的学习方法，让学生自主学习，探究，在教学过程中，教师引导学生反思做题规律与方法，练习中掌握解题的技巧，突出学生的主体地位。
教师注重学情反馈，加强对学情的调查了解，注重学生学习难点的突破，比如，遇到学生有疑问、难点，反复讲、具体讲，直到学生理解掌握为止，增强了教学的针对性。
中考工作总结(通用20篇)
中考工作总结（通用20篇）中考工作总结篇1远离中考已经一个多月了，作为一名老师，倍感轻松，不论考的咋样，都是过去时了，但是留给我的，还有一些值得思考的东西。
一、关于八年级的教学。
在教学方面，我的感觉是不算很成功，但是也并不意味着我是失败者，我所带的三个班级，就学校制定的特有、学优、达成等各项指标完成起来是非常困难的，从我接手这三个班级的那一天起我就非常清楚。
屡次的考试成绩也验证了我的看法。
因为这三个班级他们的总分目标从来就没有完成过，而且不止差一个两个，特别是特有目标，有的班级会差七八个甚至更多！也就是班级的底子就不是很好，可以说是非常差的底子！一年以来，班级的成绩起起落落，但是目标对他们来说，终究是目标！或者说是理想，不客气的说是梦想而已。
这种情况班主任是最清楚的！学优目标和达成目标稍微好一些！所以没完成目标是理所应当的事情！这不是为自己和班级狡辩！好在我有心理准备，毕竟我们不能为目标而教学，一如既往的全身心的投入！一旦到了课堂就什么都忘了，眼里只有学生，脑子里只有教学，在课堂上是我精神最饱满的时候，我很欣慰我有这样的状态！再差的班级也有考学的学生，再差的学生寄托着家长的美好的愿望，所以我不放弃！要对得起班级，对得起学校，对得起班主任，对得起家长！很感谢班主任，三个班级的情况虽然不好，但是我看到的是三个班主任的不放弃的执着，从课下到课上，随时都可以看到他们督促和监督的影子！课下他们会和课代表一起检查学生的基础知识的掌握情况，检查同步学习完成的情况，在课上，他们经常坐在班级，虽然他们在改自己的作业，但是那种无形的监督给我教学工作的顺利实施提供了良好的环境！特别是到最后，他们会把课活时间给了地理和生物，非常宝贵的时间，使得学生的学习任务可以不用延伸到课下。
第三是感谢生物组团队，这是一个非常可怕的团队，机会可以用拼命来形容，刘建辉老师、李荣季老师、王欣老师、司艳涛老师，不仅在教学上群星闪耀，在课下也是从没闲着，认真备课，不断听写，不断找学生谈话，不断的检测！在这样的团队中，想不尽力都不可能！也是他们带给我勇于拼搏的力量！遗憾还有，但愿在来年再弥补！比方说在备课方面有些粗线条，不够精细化。
中考工作总结(7篇)
中考工作总结（7篇）中考工作总结（7篇）中考工作总结篇1 在上级主管部门的领导下，在茗山中学师生的努力下，20xx年中考我乡中考再创辉煌。
茗山中学共有215名考生参加考试，上一中人数突破44人大关，超额完成了教育局给我乡下达的上一中学生任务指标，上高中人数达99%。
这一年对我乡来说是不平凡的一年！这辉煌的业绩离不开所有支持、关心茗山中学的各级领导，离不开215名同学家长的大力配合，离不开尽职尽责的茗山老师，更离不开顽强拼搏的215名同学的努力，成功的背后是艰辛的付出！一、首先，学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。
毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。
在过去的一年中，茗山中学充分重视毕业班的管理工作。
秋季开学初即成立了以黄春松校长为组长，年级主任罗松明、徐文丰为副组长，各班班主任为小组成员的毕业班工作领导小组。
毕业班工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。
有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。
同时，茗山中学教师也虚心地听取和接受教研室对他们备考工作的指导，记得第一次模拟试期间，黄石教研室到我乡指导工作，帮助茗山中学认真分析了20xx年备考工作的方向，指出了茗山中学备考工作的不足，使茗山中学能及时明确地调整备考工作重点，最终，取得了中考的决定性胜利。
二、教师形成合力，齐抓共管，营造良好的毕业班教学工作氛围。
茗山中学要求教师，不管处在一个什么样的团队中，都要具有团队协作精神，变以往“同行是冤家”的传统竞争观为“同行即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风。
实践证明，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强，来得更佳，来得更积极，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。
三、学校、家庭协作配合，共同关注学生成长茗山中学的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
2024年学校中考工作总结
2024年学校中考工作总结尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX学校2024届学生工作总结的负责人。
首先，我要感谢学校领导对学生工作的大力支持，感谢老师们一年来的辛勤付出，也感谢同学们的积极参与和配合。
2024年是我校学生工作取得重要成绩的一年。
在学校领导的正确引领下，我们紧紧围绕培养学生综合素养、提高学生成绩、关心学生心理健康等目标，做了许多具有卓有成效的工作。
一、优化学生管理体系。
我们进一步完善了学生管理制度，明确了学生的权利和责任，营造出了良好的学习和生活环境。
同时，加强了对学生的行为教育，提高了学生的自律能力和责任感。
二、加强学科教育。
我们注重培养学生的学科素养，创新教育教学方式，提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过加大教育资源投入，建设实验室、图书馆等学习场所，为学生提供更好的学习环境和条件。
三、关注学生心理健康。
我们开展了一系列的心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和压力，提高了学生的心理素质。
同时，建立了学生心理咨询机构，为学生提供专业的心理辅导服务。
四、拓展学生各类活动。
我们积极组织了各类文体活动，如运动会、艺术节等，让学生充分展示自己的才艺和能力。
同时，加强社团建设，为学生搭建了更多展示自己特长的平台。
五、加强与家长沟通。
我们与家长保持密切联系，定期举行家长会，向家长介绍学生学习和生活情况，并听取家长的意见和建议。
通过与家长的合作，更好地关心和培养学生。
通过一年来的努力，我们在学生综合素质培养、学生成绩提高、学生心理健康等方面取得了显著成绩。
但同时，我们也认识到，还有许多不足之处需要进一步改进和完善。
例如，学生活动的创新性还不够，学生心理健康教育工作还需要加强等。
展望未来，我们将进一步加强学生工作的科学管理，提高学生的综合素养和成绩，关注学生的心理健康，为学生创造更好的学习环境和条件。
我们相信，在全校师生的共同努力下，学生工作会取得更加辉煌的成绩！最后，我要再次感谢学校领导、老师们的关心和支持，感谢同学们的付出和配合。
中考考点工作总结7篇
中考考点工作总结7篇第1篇示例：近日，中考考点工作圆满结束，各方人员齐心协力，各司其职，共同为考生提供了一个安全、有序的考试环境。
在这次中考考点工作中，我们总结了以下几点经验和教训，以便在下次考试中更加顺利地开展工作。
考点工作人员要做好充分的准备工作。
包括提前到达考点，熟悉考点的布局和规定，准备好所有必要的工具和资料等。
只有做好充分的准备工作，才能更好地应对突发状况，确保考试顺利进行。
考点工作人员要加强沟通和协调。
考点工作是一个团队合作的过程，需要各个岗位之间密切合作，互相配合。
在处理考生问题和突发情况时，要及时沟通协商，做到上下一心，同舟共济，共同完成考试任务。
考点工作人员要保持耐心和细心。
在繁忙的考试期间，可能会遇到各种各样的问题和挑战，而耐心和细心是解决问题的关键。
要细心检查考生的身份证和准考证，确保考生信息准确无误；要耐心解答考生提出的问题，不急不躁，细心倾听，认真回答。
考点工作人员要保持警惕和责任心。
考试环境安全和考试秩序的维护是每个考点工作人员的责任。
要时刻保持警惕，发现问题及时处理，确保考试的公平公正；要肩负起自己的责任，认真对待每一个细节，做到尽心尽力。
通过这次中考考点工作的总结，我们更加明确了工作重点和不足之处，对下次的工作有了更深刻的认识和规划。
希望在未来的工作中，我们能够更加团结一致，共同努力，为每一位考生提供更好的考试环境，让每一个考生都能够顺利完成考试，展现自己的才华。
【文章结束】。
第2篇示例：中考考点工作总结考点的准备工作是至关重要的。
我们提前与相关单位沟通，确定好考试场地、考试时间等事宜。
在考试前，我们精心布置考点，保证考生们能够在一个整洁、安静的环境中完成考试。
我们也对考场设施进行了检查和升级，确保考生们的正常考试需求能够得到满足。
考点的安全工作是我们始终重视的。
我们加强了考点周边的安保措施，确保考生们在考试期间的人身和财产安全。
在考试进行期间，我们对考生的身份信息进行了严格核对，杜绝了作弊行为的发生。
中考总结(优秀6篇)
中考总结（优秀6篇）中考总结篇一人的一生中需要经历无数次考试，有形的或者是无形的。
每次考试都会让我们得到一个教训或一些经验，是我们发现、验证问题的好机会，一次成功或者失败证明不了什么，它终究要成为历史。
重要的是我们应当学会反思、改过。
不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，从成功中发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！大多数同学们这两天都在进行期中考试。
有人说，失败是成功之母。
我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。
那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好的学习呢？今天来谈谈期中考试的总结问题。
一共有三个步骤。
(一)整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。
想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。
那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。
建议同学们问自己一个问题：成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你（有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好，有些反之），还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
如果下滑，问题又出在哪里。
(二)知识点总结知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。
这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。
第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。
请同学们细细浏览卷子中的每道题。
注意，此时你关注的，不应只是错题。
而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。
这里应该注意的是，千万不要就题论题。
如果只是这道题做错了，改正了。
那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。
初三年级组长的中考工作总结
初三年级组长的中考工作总结一、引言作为初三年级组长，我深感责任重大。
中考，作为学生人生的一大关口，其重要性不言而喻。
因此，本文旨在对今年中考工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴与参考。
二、考前准备1.教学计划与安排提前制定详细的教学计划，确保每个学科都能在考试前完成复习。
同时，针对学生的实际情况，进行个性化的教学安排，以提高复习效率。
2.模拟考试与评估组织多次模拟考试，让学生熟悉考试流程，发现自身的不足。
每次模拟考试后，都进行详细的试卷分析和学生个人评估，以便查漏补缺。
3.心理辅导与鼓励关注学生的心理状态，定期进行心理辅导，帮助学生缓解压力。
同时，鼓励学生树立信心，积极面对中考。
三、考试过程1.考场布置与检查严格按照考试要求布置考场，确保每位考生都能在舒适的环境中进行考试。
考前对考场进行全面检查，确保各项设施的正常运行。
2.考务培训与分配组织考务人员进行培训，明确各自职责。
合理分配考务任务，确保考试的顺利进行。
3.应急预案与处理制定详细的应急预案，以应对可能出现的突发状况。
考试中如出现异常情况，立即启动应急预案，确保考生的安全和考试的顺利进行。
四、考后总结与反馈1.成绩统计与分析对中考成绩进行统计和分析，总结学生在各科目的表现。
针对存在的问题，提出改进措施，为今后的教学工作提供参考。
2.经验交流与分享组织教师和学生进行经验交流和分享，总结成功的经验和存在的问题。
通过互相学习，共同提高教学质量和学生的学习效果。
3.表彰与鼓励对在中考中取得优异成绩的学生进行表彰和鼓励，激发他们的学习热情和自信心。
同时，鼓励其他学生向他们学习，争取在今后的学习中取得更好的成绩。
五、反思与展望1.工作亮点与不足回顾整个中考工作过程，我们的亮点在于制定了详细的教学计划和个性化的教学安排，组织了多次模拟考试并进行了详细的分析和评估。
同时，我们关注学生的心理状态，进行了有效的心理辅导和鼓励。
然而，我们也存在一些不足，如部分学科的复习效率有待提高，部分学生在某些科目上的表现不够理想等。
初三中考工作总结与反思5篇
初三中考工作总结与反思5篇初三中考工作总结与反思(一)九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一、尊重每一个学生，满足学生尊重的需要承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。
善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
二、加强学生的思想道德教育结合当今社会的发展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确未来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。
同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
三、结合本班实际情况，狠抓课堂、自习纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。
为了提高本班的学业水平，我采取了以下措施：(1)找后进生谈心，了解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。
(2)深入班内调查，并向班干部了解班级情况，随时纠正班内出现的不正之风。
四、加强班级体建设，提升班集体的凝聚力1、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我每月组织一次班干部集体做好事活动。
例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用;也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。
2024年中考工作总结（3篇）
2024年中考工作总结在我校全体师生的共同努力下，____年中考我校____名毕业生收获颇丰，取得了可喜的成绩，其中：1.吴川一中____人；2.广东省一级学校共十三人；3.面上中学习____人；总有____人上我市高中分数线。
中考备考工作必须打破常规，但必须扎实工作，我校重视强化激励机制，既统筹兼顾又追求实效，把学校的毕业年级的教学工作始终作为工作的重心。
我们的主要做法和经验有以下几个方面：(一)及时成立毕业班领导小组，加强对毕业班教育教学管理进入九年级，学校成立了以校长为组长，年级长为副组长的毕业班领导小组，全面策划中考考备考工作，并分派教导主任作为年级分管领导。
新的毕业领导小组成立后及时召开毕业班教师座谈会，总结以往中考经验教训，征求____年中考备考计划并及时修订新一届《毕业班年级管理条例》和调整了毕业班任课教师，切实加强了九年级的师资力量和管理力度。
在中考备考工作中，学校领导身先士卒，勇挑重担，如校长林观钦同志主动兼任九年级1班主任，经常深入年级、班级指导思想政治工作和教学工作，朱锦全副校长又任九年级2班主任。
校领导及年级长针对年级前____名毕业生生实行领导承包责任制，对学习和思想变化进行微观细致的管理和调控。
领导躬亲力行为年级老师、班主任做出了榜样，为创造年级良好的学风、教风打下良好的基础。
(二)制定周密计划为制定科学的备考方案，校领导与学科带头人、备课组组长经多次开会论证，制定了本校中考复习阶段计划，在实施过程中要求教师严格按照复习计划组织复习，做到统一思想、统一测试。
在具体操作上，严格按照三个阶段进行复习。
第一阶段为系统复习，时间安排到____月中旬止。
第二阶段为综合训练，时间安排至____月止。
第三阶段为自由复习，时间安排在____月下旬至中考。
(三)针对实际情况，切实抓好年级教师和学生的思想政治工作这个年级共有____名学生，任课教师____名，既有朝气蓬勃，志气远大，刻苦学习，虚心求教的青年教师，又有多年指导中考复习教学经验丰富的中老年教师，为使这个队伍拧成一股绳，在____年我校共召开师生动员会、总结会、誓师会____次，教师分析会____次，对全体教师进行爱校爱岗，校兴我荣，校衰我耻的教育，从而激励老师们以高度事业心和责任感。
中考工作总结反思
中考工作总结反思今年的中考工作已经结束了，回首这段时间的工作，我深感工作的充实和成长。
通过这次经历，我明白到了自己在许多方面的不足，也积累了一些经验和教训。
在此总结反思中考工作，希望能对未来的工作有所启示和提升。
一、筹备工作组织不够完善首先，我认为在这次中考工作中，筹备工作的组织不够完善，导致了一些问题的出现。
首先是对考试日程的安排上出现了问题，由于没有准确把握每个科目的考试时间和顺序，使得部分考生在考试当天出现了混乱和迟到的情况。
其次，对于考试场地的准备也没有做到位，有的考场环境不佳，噪音较大，影响了考生的发挥。
对此，我认为我们应该在筹备工作中更加细致和周到，提前制定好详细的计划，并按照计划逐项完成，以确保各项工作有序进行。
二、监考人员培训不够充分在这次中考工作中，我发现监考人员的素质并不是十分高，监考过程中出现了一些失误和疏漏。
这主要是因为我们在监考人员的培训上没有做到位，只是简单地传达一些基本规定，没有进行系统的培训和模拟演练。
作为工作组的负责人，我对此应当负主要责任。
我深感监考人员的培训是中考工作的重点，只有确保监考人员的素质和水平，才能保证考试的公平性和严肃性。
因此，下一次中考工作中，我将更加重视监考人员的培训，增加培训的时间和内容，确保他们能够全面掌握监考规范和流程。
三、考试过程的管理还需加强在考试过程中，我发现我们对考场的管理还需加强。
有时候考场的气氛过于紧张，影响了考生的发挥，有时候又显得过于松散，导致一些考生在考试中作弊。
对此，我认为我们需要加强对考试过程的监管，制定更加细致的考试管理规定，确保考试过程的顺利进行。
同时，我们还需要引入一些科技手段，例如使用监控设备，以更加全面地掌握考试过程中的情况，防止作弊事件的发生。
四、心理辅导工作亟待加强最后，我认为我们的心理辅导工作还需加强。
在这次中考工作中，有一些学生在考试期间出现了紧张、焦虑等心理问题。
虽然我们在筹备工作中安排了一些心理辅导师的参与，但是由于信息传递不畅和心理辅导师的数量不足，导致了工作效果不佳。
2024年中考工作总结（二篇）
2024年中考工作总结2024年是一个重要的年份，对于每个中考工作来说都具有重大的意义。
作为中考工作的总结者，我想回顾一下2024年中考工作的情况和工作总结。
首先，2024年的中考工作是在全面深化教育改革的背景下进行的。
教育改革的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
因此，在中考工作中，我们注重培养学生的综合素质和能力，而不仅仅关注分数。
一、充分准备2024年中考的准备工作早已提前展开。
我们积极落实教育改革的相关政策，完善中考考试大纲和评价体系。
同时，我们还加强了与初中的衔接工作，确保学生在中考前能够掌握必要的知识和技能。
为了更好地服务学生，我们还组织了一些培训和辅导活动。
通过这些活动，我们帮助学生提高学习方法和解决问题的能力，提升他们的应试能力和心理素质。
二、科学考试2024年的中考科学考试按照考试大纲和评价体系进行。
我们注重考查学生的综合运用能力和创新思维能力，强调能力和素养的培养。
同时，我们还加强了命题的科学性和针对性，确保考试的公平性和客观性。
为了让学生能够更好地应对考试，我们还组织了一系列的模拟考试和答题技巧训练。
通过这些训练，学生能够熟悉考试的形式和内容，提高答题的效率和准确性。
三、关注学生发展2024年的中考工作中，我们始终把学生的发展放在首位。
在考试过程中，我们注重给学生提供公平的环境和充分的发展机会。
我们尊重每个学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。
同时，在学生的成长过程中，我们也注重与家庭和社会的互动。
我们与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并给予必要的帮助和指导。
此外，我们还鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
总结起来，2024年的中考工作取得了一定的成绩。
我们在充分准备、科学考试和关注学生发展等方面都做出了积极的努力。
然而，我们也认识到存在一些问题和不足之处。
比如，师资力量的不足和教育资源的不均衡分配等问题仍然需要我们加以解决。
学校中考工作总结和中考备考计划
学校中考工作总结和中考备考计划一、工作总结在学校中考工作过程中，我们充分意识到中考对学生和学校的重要性，通过积极的准备和有效的工作安排，我们取得了一定的成果。
以下是我们在中考工作中的总结和经验。
1. 提高学生学习能力我们采取了多种方法来提高学生的学习能力。
首先，我们有针对性地开展了学生的学习技巧培训，教他们如何合理安排学习时间、有效记忆知识点。
同时，我们还组织了各科的补习班，帮助学生巩固基础知识，提高学科成绩。
此外，我们还积极开展了各科的竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们学习的积极性。
2. 做好家校合作家校合作对于学生的学习非常重要。
我们与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况，征求家长的意见和建议。
同时，我们还与家长共同制定了学生的学习计划，确保学生能够有规律地进行学习。
此外，我们还鼓励家长在家庭中创设良好的学习环境，为学生提供有利于学习的条件。
3. 加强中考辅导中考是学生学业的重要考试，因此我们重视中考辅导。
我们安排了专门的老师进行中考辅导，帮助学生了解中考考试的形式和要求，指导他们如何备考。
我们还组织了模拟考试和试卷讲解，让学生熟悉中考的考试内容和解题方法。
通过这些辅导，学生的中考成绩有了明显的提高。
二、中考备考计划为了更好地备考中考，我们制定了以下备考计划。
1. 制定详细的学习计划我们将制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习方法。
学生需要按照学习计划进行有目的、有计划的学习，确保能够全面复习各个学科的知识。
2. 多做模拟试题我们将组织学生多做模拟试题，帮助他们熟悉中考的考试形式和要求。
通过不断做题，学生能够更好地掌握解题方法，提高解题的速度和准确性。
3. 注重课外阅读我们鼓励学生进行课外阅读，扩大他们的知识面和阅读能力。
学生可以选择适合自己的读物，如文学作品、科普书籍等，通过阅读提高自己的语文素养和思维能力。
4. 突破薄弱科目我们将对学生的薄弱科目进行有针对性的补习和辅导，帮助他们提高在薄弱科目上的成绩。
学校中考工作总结9篇
学校中考工作总结9篇第1篇示例：学校中考工作总结近日，我校顺利完成了今年的中考工作，经过全体教职工的共同努力，考试工作取得了圆满成功。
在此，我对全体参与中考工作的老师和工作人员表示诚挚的感谢，并对我们取得的成绩进行总结和反思。
一、总体情况今年的中考工作分为考前准备、考试过程和考后处理三个阶段。
在考前准备阶段，全校各个部门密切配合，做好了考场的布置、考试设备的检查和准备、考生信息的核对等工作。
在考试过程中，全体监考老师认真负责，确保考试的顺利进行，保证了考试的公平公正。
在考后处理中，各部门迅速将考试卷送交评卷点，保证了成绩的及时发布。
二、考试效果今年的中考考试成绩总体上令人满意。
全校共有90%的学生考上了理想的高中，其中有10%的学生考入了重点高中。
这些成绩的取得离不开每一位老师的辛勤付出，更离不开每一位学生的努力拼搏。
三、存在的问题在整个中考工作中，我们也发现了一些问题。
首先是监考流程仍需进一步规范，有的监考老师在考试中过于松懈，没有充分履行监考职责；其次是考场布置中的细节问题，有的考场音响设备出现故障，给考生造成了不便；还有部分学生在考试中出现了作弊行为，暴露了学校在考风考纪教育方面的不足之处。
四、今后的工作计划针对以上问题，我们将进一步完善监考流程，加强对监考老师的培训和管理，确保每一位监考老师都做到规范、专注；同时加强对考场设备的维护，预防考场设备故障对考生考试造成的不良影响；我们还将加强对学生的考风考纪教育，引导学生树立正确的考试理念，杜绝作弊行为的发生。
今年的中考工作虽然取得了圆满成功，但我们也看到了一些问题。
在今后的工作中，我们将进一步改进和完善工作流程，努力提高中考工作的质量，为每一位学生提供一个公平公正的考试环境，让他们展现最好的水平。
希望全体教职工能一如既往地积极投入到中考工作中，共同努力，为学生的未来搭建一个坚实的平台。
【合计字数：552字】第2篇示例：学校中考工作总结近期，我校迎来了一年一度的中考工作，为了有效组织和顺利完成考试工作，学校全体教职员工齐心协力，做出了巨大的努力。
初三班主任中考培优工作总结5篇
初三班主任中考培优工作总结5篇篇1一、背景随着中考的临近，作为初三班主任，我在过去一年中承担着培养学生全面发展、提高学业成绩的重要任务。
在中考培优工作中，我积极策划并实施了多项工作计划，目的在于激发学生的学习潜能，提升他们的综合素质，确保每位学生都能在中考中取得优异成绩。
二、工作计划与措施1. 学生情况分析在学期初，我对全班学生的学习情况进行了详细分析，了解每位学生的学习特点、优势及不足。
结合中考的要求，确定了培优工作的重点和方向。
2. 制定培优计划根据学生的学习情况，我制定了针对性的培优计划，包括课堂教学、课后辅导、心理疏导等多方面内容。
同时，与任课老师密切合作，确保计划的顺利实施。
3. 课堂教学优化在课教学中，我注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
采用小组合作、讨论、展示等多种教学方式，让学生在互动中提升能力。
同时，结合中考考点，进行有针对性的训练。
4. 课后辅导加强课后，我为不同层次的学生安排了不同的辅导计划。
对于优秀生，我主要引导他们拓展知识视野，提高解决问题的能力；对于基础较弱的学生，则注重基础知识的巩固和技能的训练。
5. 心理疏导与激励在培优过程中，我关注学生的心理状态，及时进行心理疏导。
通过班会、个别谈话等方式，鼓励学生树立信心，积极面对中考。
同时，组织一些励志活动，激发学生的学习动力。
三、工作成效1. 学业成绩提升通过一学期的努力，全班学生的学业成绩得到了显著提升。
在最近的模拟考试中，全班平均成绩较之前有了明显的提高。
2. 综合素质增强除了学业成绩，学生的综合素质也得到了很大提升。
在课外活动、竞赛等方面，学生都取得了不错的成绩。
3. 中考备考充分通过一系列的培优措施，学生们对中考的备考更加充分。
他们不仅掌握了基础知识，还具备了解决问题的能力。
我相信在即将到来的中考中，他们一定能够取得优异的成绩。
四、反思与改进1. 不足之处在培优工作中，我发现还存在一些不足。
如部分学生的心理状态仍需进一步关注，个别学生的学业成绩提升不明显等。
2024年学校中考工作总结
2024年学校中考工作总结一、前期准备阶段2024年学校中考工作是在以往经验的基础上，精心策划、周密安排的。
在前期准备阶段，我校高度重视，严格按照教育局的工作安排，组织师资力量参加各类培训，确保教师素质的提高。
同时，我们还加强了与家长和社会的联系，宣传了中考的政策、要求和流程，增强了家校合作的意识。
二、教学质量保障阶段在教学质量保障阶段，我们充分发挥教师的主体作用，深入调查研究，分析学生的基础情况和需要重点突破的问题，确保教学内容的有针对性和有效性。
我们注重启发学生的思维和培养学生的学习兴趣，通过形成性评价和个性化辅导，不断提高学生的学习效果。
同时，我们也加强了与班主任的配合，及时跟踪学生的学情，进行个别指导和辅导。
三、考务组织阶段在考务组织阶段，我们高度重视每一项考务工作的细节和安排。
我们成立了专门的考务小组，明确分工，确保每项工作的顺利进行。
我们加强了对考场的管理和监督，严格按照规定，准确无误地完成了各项考务工作。
我们还注重对考生的心理疏导和考试指导，积极为考生创造良好的考试氛围，确保他们能够放松心态，发挥正常水平。
四、阅卷工作阶段在阅卷工作阶段，我们高度重视对试卷的认真仔细的评阅。
我们认真组织了阅卷小组，严格按照评分标准进行评阅，确保评分的准确性和客观性。
我们还加强了评阅者之间的沟通和讨论，互相学习和借鉴经验，提高评分的准确性。
同时，我们也注意对考生答卷情况的统计和分析，为后期的结果分析和总结提供数据支持。
五、成绩分析和总结阶段在成绩分析和总结阶段，我们充分利用学校中考成绩分析系统，对成绩进行详细的科学分析。
我们结合学生的实际情况，及时发现问题和不足，总结经验，制定改进措施。
我们还通过与其他学校的交流和合作，互相学习和借鉴经验，共同提高教学质量和效果。
六、改进和进一步提高的措施通过对2024年学校中考工作的总结和分析，我们认识到还存在一些问题和不足之处。
为了进一步提高工作质量，我们制定了以下改进措施：1.进一步加强教师的培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。
2024年中学中考备考工作总结范本（2篇）
2024年中学中考备考工作总结范本2024年是我中学三年级的最后一年，也是中考的关键一年。
为了取得好的成绩，我在备考期间付出了努力和汗水。
下面是我对2024年中学中考备考工作的总结。
首先，我意识到备考是一个长期而艰苦的过程，需要有明确的目标和坚定的决心。
因此，在备考开始之前，我制定了详细的学习计划，并根据计划安排了每日的学习时间表。
我确保每天都有足够的时间来复习课堂知识，完成作业，并进行题库练习。
其次，我注重知识的系统性和深入性学习。
我通过复习课本，查漏补缺，强化自己的基础知识。
同时，我还阅读了大量的参考书籍和学习资料，扩大了自己的知识面。
我不满足于简单地记住知识点，而是力求理解和掌握背后的原理和逻辑。
除了课本知识，我还注重实际问题的解决能力。
我积极参加各类学科竞赛和考试，通过实践来提高自己的分析和解决问题的能力。
我还经常与同学和老师讨论学科知识和解题技巧，共同进步。
在备考期间，我还注重健康和心理状态的调整。
我保持良好的作息习惯，保证每天都有充足的休息时间。
我还在课余时间进行体育锻炼，保持身体的健康。
我还学会了放松和调整自己的心态，遇到困难和挫折时，能够及时调整自己的心理状态，保持积极向上的态度。
在备考的过程中，我还注重总结和反思。
每次考试结束后，我都会仔细分析自己的答题情况，找出自己的不足和问题所在，并加以改正。
我还会向老师请教和寻求帮助，及时解决自己的困惑和疑问。
在备考过程中，我得到了老师和家长的支持和鼓励。
老师们耐心解答我的问题，指导我的学习方法和技巧。
家长们为我提供了一个良好的学习环境和温暖的家庭氛围。
他们对我的学习成绩给予了充分的关注和重视，让我感到很有动力。
通过一年的备考，我深刻体会到了努力和付出的重要性。
我不仅提高了学科知识的掌握程度，也提高了自己的学习能力和解决问题的能力。
我相信，这些努力和收获将在未来的学习和生活中发挥重要作用。
最后，我要感谢所有帮助和支持过我的人。
他们的宝贵指导和关心使我能够顺利度过备考期间的困难和挑战。
学校中考备考工作汇报总结3篇
学校中考备考工作汇报总结3篇20xx年中考，我们取得了一定的成绩，这坚定了我们20xx年中考的信心，同时也感到了形势和压力严峻。
我校初四现有2个班级，学生58人，存在着整体生源质量差，学生接受能力差，课堂效率相对低下，尖子生、整体升学率和各科平均分的提高都存在极大困难;教师平均年龄47岁，部分教师教学观念的滞后，削弱了学生创新能力的培养;学科教师少，教学研究力量相对薄弱，信息渠道相对狭窄，制约了对中考整体方向把握今后等诸多困难;但也具有学年组的整体管理水平较强，教师的责任心强，工作热情高，教学严谨，教法稳健，经验丰富;组内同志团结，有强烈的集体荣誉感;面对困境，大家也体会到学校潜在的危机，力争把自己的本职工作做好，努力践行我校让学生满意，让家长满意，办百姓信任的学校的办学目标等有利因素。
一、明确目标落实到人，规划复习稳扎稳打学校融合三年教学的实际，明确提出二批次进段率58%，六个学科达至或少于市平均分，前1000名力争1人;前2000名3-4人的奋斗目标。
为顺利完成目标实行“六至人”的措施：领导承揽至人、指标落实到人、分层教学至人、思想沟通交流至人、措施确保至人、追踪指导至人。
同时，制订了适度的奖惩措施，调动全体毕业年级工作的热情和积极性。
在学校的总体部署和要求下，各学科就都设计出了切实可行的“三轮四阶段复习计划”。
知识输理、专题复习、综合模拟，回归教材，每个阶段备考都存有复习计划，和运转时间表，复习内容、重点难点和备考策略。
3、立足课堂狠抓基础，融入情感促进周校长去二十五中之后，我们逐步在课堂教学上明确提出了打造出“情智发展课堂”的新主张。
(1)教师采取课堂导入、梳理知识、展示点拨、巩固提升、达标检测、总结升华几个基本步骤进行课堂教学，重点是基础知识的夯实和基本技能的训练。
(2)教师必须横跨如下七字，时时带入情感。
情：教师以饱满的热情投入到每堂课上，并依托学科思想激发和引领学生形成正确的世界观和人生观、借助有充满情趣的素材使知识变得趣味生动、结合学科知识中内容培养学生学习兴趣;思：积极为学生创设思维情境、拓展思维空间、提供思维方法、提供思辨素材。
九年级中考工作总结8篇
九年级中考工作总结8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中学校中考工作总结XX年中考已经结束，我校在地区教育局的领导下，尤其在赵书记和王局的关心呵护下，中考与前一年相比，取得了喜人成绩，书写了我校建校来的新篇章。
其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三（1）班和（9）班总平均成绩在未加体育成绩的情况下，已达到512分和515分，创我校历史新高。
同时，在348名参考学生中，我校薄弱科目得到相应提高，语文最高分92分，及格人数237人；政治最高分98分，及格人数207人；藏文最高分90分，及格人数140人；化学最高分96，英语最高分92分，物理最高分95分，数学最高分为100分。
圆满完成了我校XX—XX学年度的目标（两个确保），结合我校既定目标，现将我校中考各项工作总结如下：一、重视备考，工作细化1、成立“xx地区初级中学中考领导”小组。
从目前学校现状看，衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学质量，所以中考成绩理所当然成为了学校生存与发展的重要生命线，基于此，我校从20XX年8月27日，成立了中考工作领导小组。
同志担任组长，三位副校长担任副组长，成员包括教务、政教处、总务处与九年级组的相关人员，制定好计划，落实好分工，全方面为中考服务。
其中分设三个小组：一是“试题研究组”，由副校长主抓；二是“事务管理组”，由副校长主抓；三是“后勤保障组”，由副校长主抓。
2、调整任课教师，强化分层教学根据我校“教师量化考核方案”及业务考试的结果，对部分任课教师进行了调整，并根据“因材施教”原则，采取“分层教学，全面发展”思路，对班级进行了调整。
尤其大胆进行了“小班”构想，把学生七年级、八年级各阶段考试成绩综合起来，选出46人分成两个教学班级，在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”：“能者上，庸者下”。
从中考结果看，两个班总平均已在在530分以上。
3、抓好模拟各环节，强化知识点的落实从20XX年9月份开始，我校就和拉萨八中建立了友好关系，作为西藏自治区初中教学龙头的拉萨八中，不仅拥有全自治区最好的教师资源，而且拥有全自治区最好的学生资源。
同时，八中每年都有中考命题人员，基于此，我校制定了“向八中看齐”的近期目标。
所有的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供，而且，我校还先后派出xx书记和xx副校长两个组到八中和一中考察学习，主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行知识点的查漏补缺”两点上进行学习。
从今年中考结构看，效果比较明显。
4、俯身抓管理，潜心抓教育开学伊始，学校就对初三年级加大了管理力度。
一是继续强化“副校长年级组包干制”，确定xx副校长定点在初三年级组坐班，协同年级组长加大对年级组的管理力度；二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情况，采取望闻问切的方式，瞄准中考目标，理出系列思路，制定具体实施措施；三是出台XX年中考考核方案，学校预计拿出20万，实施重奖轻罚，调动教师教学工作积极性。
从整个初三学年看，涌现出了一大批的优秀教师，也正因为是这些老师的努力付出，学校在今年的中考中才能取得较好的成绩。
二、一些不成熟的经验和做法1、树立班级榜样，及时表彰初三每次月考、期中、期末考试之后，学校及时对考试成绩前50名的学生在校内大张旗鼓的表彰，贴红榜，发奖品。
班主任、任课老师也在课堂上不吝言辞，对那些考试优秀、成绩进步的学生也大力表扬，有的老师甚至掏自己腰包为学生买奖品，从而调动起了学生的学习积极性，你追我赶的学习风气在年级组内迅速得以形成。
2、绝对的跟踪辅导即每个教师负责2—3名学生并始终进行跟踪辅导。
教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联系等一系列工作，在学习上和学生一起共同找出问题、分析原因，给学生分阶段定目标、作计划、定措施，全程跟踪，积极辅导。
3、重表扬鼓励，轻体罚鞭笞采取重表扬鼓励，轻体罚鞭笞甚至不体罚的办法。
学校专门出台了相关的管理办法，充分把握学生的学习及成长心理，以尊重学生人格这一主题，多渠道多方面激发学生的学习积极性。
4、开设周末“辅优班”每个周末，学校定学生、定内容、定地点开设“辅优班”，从各教研组内选择优秀教师，以不同风格，不同教学方式按整体计划给学生上课，由于形式新颖、内容丰富，所选学生特别感兴趣，从开设“辅优班”以来，没有一位学生在周末缺习，根据考试成绩了解，这些学生的成绩得到了明显的提高。
5、实行“日考”制度各任课老师根据自己的教学计划和安排，利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”，老师当晚将试卷全部阅完，第二天发放到学生手中，再适时进行试卷评讲，做好成绩分析。
通过这种反复地考、反复地讲、反复地分析，学生的成绩提高效果明显。
6、落实学生互助组各个班都建立了“以好带差”学习互动小组，真正做到生生结对子，人人有师傅，让成绩好的学生用自己的语言、自己的理解方式，给成绩差的学生进行相关知识内容的帮助。
成绩好的学生在帮助过程中巩固了自己的知识，成绩差的学生也明显感觉到了自己的进步，这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。
7、加大相互交流力度本学年我校与拉萨八中、地区二高和xx县二中开展了多次的交流学习活动。
本着学管理、学精神、找问题、找差距的思想，低下头认认真真学，闭上眼认认真真想，从而发现了学校当前存在的一些显性或者隐性的问题，同时也对解决这些问题有了一定的思考。
8、加强心理辅导针对毕业生心理压力较大的具体情况，我校加强了对毕业班学生的心理辅导。
从校长、年级组长、班主任到科任教师，都十分重视学生的心理辅导工作，平时多观察，做到了尽早发现问题，并及时处理，相关人员都多次跟毕业生谈话，确保毕业生情绪稳定，积极学习，科学备考，并最终取得优异的成绩。
三、存在的不足与思考在本次中考中，拉萨八中600分以上8人，最高分667分；500分以上达到了146人。
与其相比，我校差距甚大，究其原因，主要有以下几个方面：1、领导小组分工与合作力度不够。
2、毕业班教师团队精神有待加强。
我校20xx年中考工作在市教育局及教研室的正确领导和大力支持下，通过茗山中学全体教职员工的共同努力、团结拼搏，取得了较好的成绩。
今年我校210名考生参加中考，有6名考生中考总分进入全市前200名；有38名考生中考成绩超过大冶一中最低录取控制线；有12名考生通过优异的音、体、美等学科成绩进入大冶一中、大冶六中等重点高中。
此外，在全市中小学生田径运动会上，我校本届学生取得初中组团体总分全市第三，乡镇第一的好名次。
在今年的大冶市中学生篮球比赛中，也获得初中组全市第三名的好成绩。
一、加强组织领导，落实工作职责。
为加强中考复习的组织领导，我们成立了由中心学校校长任组长，中心学校干事及茗山中学领导班子成员、年级主任、学科组长、各班主任等为组成人员的20xx届中考备考领导小组，对中考备考进行业务指导和监督。
在具体工作中，要求中心学校干事蹲班、茗山中学校级干部蹲科，参加所蹲班科任教师会，开展推门听课，研究班级情况，协调学科时间分配，检查本班教师备课、上课、辅导和作业批改情况，指导班级复习备考工作；要求蹲科校级干部和学科组长参加各备课组每周的集体备课，及时了解备考情况，研究和解决备考中出现的问题；要求各班主任老师做到“六到位”，即早晚自习、午休时间等到位，对学生的思想、学习、生活、纪律等管理到位；要求全体九年级教师精心备好每一节课，批改好每一次作业，认真研究每一道题，做到有的放矢，不打无准备之仗。
二、注重思想引导，实施多元激励。
本届学生人数少，基础差，且断层情况比较严重。
在第一次摸底考试中，总分500分以上考生仅7人，而低于300分的考生则有七八十人。
与周边兄弟学校相比，成绩很不乐观。
面对这种情况，部分教师对来年中考不抱希望。
我们认为，面对困难，退缩逃避不是办法，我们坚信只要思想不滑坡，方法总比困难多。
针对教师对学生没有信心，底气不足的情况，一方面，我校通过座谈、教研会等形式，通过奖优罚劣、奖勤罚懒等方法，进行多元激励，做好九年级教师的思想工作，增强其责任感和光荣感，使其能直面困难，团结协作，优化教法，精炼重点，简约教学，提高课堂效率，注重学法指导，关心学生情感，提高教育教学质量。
另一方面，我们将学生进行分流，分层教学，因材施教，开设特长班，开办各种艺术兴趣小组。
对于双差生，我们从思想教育入手，通过组织学生参观校史展览室，浏览“名人之乡”文化墙，参加杰出校友事迹报告会及高考状元（张友谊、刘俊等）学习经验交流会等形式，激发学生学习的积极性。
同时，针对学生缺乏人生目标、学习动力不足、成绩差自卑的特点，通过誓师大会、座谈会、班会、宣传专栏、墙报等形式，抓好学生的思想，加强心理辅导，使其明确目标，激发斗志，树立信心，发愤图强，自觉自律，努力拼搏，科学备考，不断进步。
通过引导学生分别参加音乐兴趣小组、美术兴趣小组、田径兴趣小组、篮球兴趣小组等，培养他们的学习兴趣、培养他们的学习信心，培养他们的学习习惯。
让他们学有场地、学有乐趣、学有收获，让他们没有无事生非的时间与精力。
在特长学习上有长进，又能促进他们对于学好文化课的需求。
这时，再结合学生的基础水平，讲课做到深入浅出，简约教学，课后辅导做到关爱学生，就能达成事半功倍的效果。
三、树立质量观念，狠抓科学备考。
牢固树立教学质量第一的观念，狠抓课堂教学，努力探索新课标下九年级教学的新模式，提高课堂效果，构建新型的民主师生关系，构建和谐高效的师生团队。
第一、狠抓备课组管理，向课堂要效益。
课堂45分钟是提高教学质量的关键所在，学校在本学年度狠抓课堂教学的管理工作，每周组织相关人员深入班级听课，及时把存在问题与被听课者交流，以便使九年级教学对路到位，讲求实效。
针对九年级教学的特点，学校充分发挥了备课组的作用，学校主要领导、年级组长蹲点备课组，进一步落实备课组认真研究教材、教法、统一教案，统一内容，统一进度，统一测试，整合了集体智慧，发挥了集体优势，减少了教学的盲目性和无效性。
除了四次教学常规检查外，学校还不定期的抽查，这些措施很好的保证了九年级的课堂教学效果，促进了九年级教学工作有序进行。
第二、认真做好促优补差辅导工作。
本届九年级学生，数学、物理、英语等科目学生成绩普遍较差，为了保证这些学科有优势，我们特别重视这些学科的辅导工作，学校专门制定九年级年级培优方案，把偏科学生分工落实到人，教师对这些学生进行针对性的辅导，在老师们的努力下，偏科学生的成绩很快提高了。
为了培优，学校多次召开专题会议，对他们进行理想信念教育，对前60学生奖励，树光荣榜，以此鼓舞学生的斗志和上进心。
经过九年级教师的认真打磨训练，优生的这些科目成绩都普遍有所提高，取得了比较理想的成绩。
第三、做好考试及质量分析工作。
学校认真组织月考、期中、期末考试及质量分析工作，周密安排相关事宜，责任到人，严密组织每次考试，每次考试前必开一次考务会，对监考、阅卷等工作提出具体要求及奖惩措施。