教育系统联村联户帮扶计划
联村联户帮扶计划
“联村联户为民富民”行动帮扶计划西关小学马丽娟灵台县积极响应省、市号召，在全县广泛开展“联村联户、为民富民”行动，提出了以“实抓、细抓、深抓、真抓、恒抓、统抓”为内容的“六抓”要求。
全县113个机关单位、1800多名干部职工深入基层，结对子、摸底子、定计划、搞帮扶。
2月27日，灵台县教育局召开教育系统“联村联户，为民富民”行动动员大会。
会议指出，开展“联村联户、为民富民”行动，对教育系统而言，是一项强化教育管理，提升教育质量的创新之举，是一项转变干部作风，提升队伍素质的务实之策，是一项密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的得力之法。
在教育系统开展这项行动，是贯彻落实省、市、县委决策部署的重大政治任务，是落实“精细化”管理，促进质量提升的重要突破口，是转变干部思想作风，提升队伍整体素质的重要举措，是密切干群关系和师生关系，建办人民满意教育的重要途径。
会议强调，全县教育系统干部职工要认真开展好“六个一”活动，为联系户出一个脱贫的点子、办一件急需的实事、找一个增收的门路、学习一项致富技能、输转一个富余劳力、参与一项“和谐五星”创评；开展好“问政于民、问需于民、问计于民”，“送政策、送信息、送技术、送温暖、送文化”，“帮助建强基层组织、帮助理清发展思路、帮助发展主导产业、帮助解决实际问题、帮助化解矛盾纠纷、帮助推广典型经验”为主要内容的“三问、五送、六帮”活动。
根据县教育局的会议精神，现制定个人的帮扶计划：我所帮扶的两名学生是学困生张晨阳和贫困生张浩勇，对学困生张晨阳，主要要做到：一是在生活和学习上多关心，在心理上多疏通，在思想上多教导，使其树立学习的自信心，明确学习目标，端正学习态度；二是要特别关注该生的在校学习情况，上课多提问，课后多辅导，作业尽可能做到面批；三是经常进行家访，和家长多沟通多联系，共同教育该生不断进步，提高学习成绩。
贫困生张浩勇家住中台镇南店子村屯家坡社，家庭收入低，针对该生的家庭情况，主要从以下几点着手：一是调查该生家庭贫困的原因，找准帮扶点；二是经常进行家访，与家长多沟通多联系，从思想上进行疏导，想一些发家致富的切实可行的办法；三是对该生进行物品上的捐助，在衣食、学习用品等方面进行捐赠，解决该生生活及学习上的困难。
2024年联村联户帮扶计划
2024年联村联户帮扶计划联村联户帮扶计划是指城市和农村之间建立起一种紧密的合作关系，通过城市的优势资源和技术力量来帮助农村实现经济发展和改善农民生活水平的关键性项目之一。
2024年是我国实施联村联户帮扶计划的关键时刻，下面我就2024年联村联户帮扶计划的目标和实施方法进行详细阐述。
2024年联村联户帮扶计划的目标包括以下几个方面：1. 提高农村贫困人口脱贫率。
2024年将贫困人口脱贫率提高到90%以上，力争实现整体脱贫。
2. 增加农民收入。
通过创业就业、农产品加工等措施，努力提高农民人均收入，并促进农村经济发展。
3. 改善农村基础设施。
加大对农村基础设施建设的投入，提高农村交通、水电、通信等基础设施的水平。
4. 提升农村教育和医疗水平。
加强农村教育和医疗资源的配置，提高农村教育和医疗服务水平。
2024年联村联户帮扶计划的实施方法可以从以下几个方面考虑：1. 加强政府对农村帮扶的引导和推动作用。
政府应该发挥宏观调控的作用，制定农村帮扶政策和规划，明确责任主体和任务分工。
2. 加强城市和农村的交流合作。
城市可以向农村提供技术、资金和市场等资源支持，帮助农村发展产业、提高农产品质量和销售渠道。
3. 加强农村基础设施建设。
重点加大对农村交通、水电、通信等基础设施的投入，改善农村交通条件，提供更好的水电供应和通讯服务。
4. 加大对农民创业就业的支持力度。
鼓励农民发展农业产业、乡村旅游、农产品加工等领域，提供培训和创业资金支持，帮助农民增加收入。
5. 加强农村教育和医疗服务。
增加农村教育和医疗资源，改善农村教育和医疗条件，提高农民的受教育水平和医疗保障水平。
为了确保2024年联村联户帮扶计划的顺利实施，我们还应该做好以下几个方面的工作：1. 建立健全工作机制。
明确各相关部门和责任主体的职责和任务，建立联村联户帮扶工作的协调机制和工作记账制度，确保帮扶资金和资源的有效使用。
2. 完善帮扶政策和措施。
根据不同地区和农村的实际情况，制定针对性的帮扶政策和措施，根据需要调整和优化政策，确保帮扶工作的具体实施效果。
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划精编(2篇)
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划精编一、项目背景和目标1.1 背景庆坪中学位于贫困山区，学校周边的居民主要以农民为主，经济收入较低。
为了改善学生和周边居民的生活条件，提升他们的综合素质和自我发展能力，庆坪中学决定实施联村联户帮扶计划，通过资源整合和共享，促进该地区的整体发展。
1.2 目标本次帮扶计划的目标是：（1）改善学生和周边居民的生活条件，提高他们的经济收入和生活质量；（2）提供优质的教育资源和培训机会，提升学生和居民的综合素质；（3）推动农村经济发展，提升农民的产业水平和农村整体经济水平；（4）促进社区居民的自我发展和自治能力，提高社区整体发展水平。
二、帮扶内容和实施方法2.1 基础设施建设为了改善学校和周边居民的基础设施条件，计划实施以下措施：（1）改善学校的教学环境，修缮教室和图书馆，购置图书和教学设备；（2）修建学校操场和篮球场，提供学生体育活动场所；（3）改善村内的生活环境，修建道路、照明设施和卫生设施。
2.2 教育资源支持为了提供优质的教育资源和培训机会，计划实施以下措施：（1）组织教师培训班和学科研讨会，提升教师的教学水平；（2）引进优秀的教师资源，提供优质的教学内容和课程；（3）组织学生参加各类竞赛和学术活动，提升他们的综合素质。
2.3 农村经济发展为了推动农村经济发展，计划实施以下措施：（1）推广现代农业技术和种植经验，提高农民的产业水平和农产品质量；（2）提供农业机械设备和种植资材，提高农民的生产效率；（3）推动农产品加工和销售，增加农民的收入来源。
2.4 社区发展支持为了促进社区居民的自我发展和自治能力，计划实施以下措施：（1）组织社会组织和志愿者参与社区建设，提升社区的服务能力；（2）开展社区文化和体育活动，提高居民的文化素质和生活质量；（3）组织居民参与社区管理，提高社区自治水平。
三、帮扶计划实施进程和考核机制3.1 实施进程根据帮扶计划的内容和目标，制定具体的实施进程和时间节点，确保帮扶计划按时、按量地顺利完成。
2024年联村联户为民富民帮扶计划(2篇)
2024年联村联户为民富民帮扶计划引言：随着中国乡村振兴战略的深入推进，联村联户帮扶计划作为一项重要举措，被纳入到2024年的乡村振兴规划中。
本文将围绕2024年联村联户为民富民帮扶计划展开论述，探讨其目标、实施策略以及预期效果，旨在为乡村振兴提供理论支撑和实践指导。
一、目标设定2024年联村联户为民富民帮扶计划的目标是通过深入推进帮扶行动，全面提升农村居民的收入水平，改善农村居民生活质量，促进乡村振兴。
1.1 提升农村居民收入水平通过加强农村经济发展，培育农村新产业、新业态，提升农村居民就业机会和创业能力，使农村居民实现可持续的增收。
1.2 改善农村居民生活质量通过改善农村教育、医疗、环境等公共服务，提升农村居民的生活品质和幸福感，实现城乡差距的缩小。
1.3 促进乡村振兴通过联村联户帮扶，加强城乡交流与合作，实现资源共享、互利共赢，推动乡村振兴战略的全面实施。
二、实施策略为实现上述目标，2024年联村联户为民富民帮扶计划将采取以下策略：2.1 统筹规划、分类施策根据各地区的实际情况，制定具体的帮扶规划和实施方案。
针对不同类型的村庄和户口，采取不同的帮扶策略，确保帮扶资金和资源的有效利用。
2.2 强化产业支持、培育新动能通过发展农村特色产业，提高村庄的自给能力和发展潜力。
重点支持发展农产品深加工、乡村旅游、特色农业等新兴产业，为农村居民提供更多的就业机会和增收途径。
2.3 加强公共服务、提高生活品质加大对农村教育和医疗的投入，提高农村教育和医疗服务水平；加强农村基础设施建设，改善农村生活环境。
通过改善公共服务，提高农村居民的生活品质和幸福感。
2.4 落实城乡融合、促进共赢推动城乡融合发展，加强城乡交流与合作，促进资源的共享与互利共赢。
通过联村联户帮扶，建立起城乡合作共赢的机制，实现乡村振兴的全面推进。
三、预期效果2024年联村联户为民富民帮扶计划的实施，有望取得以下预期效果：3.1 农村居民收入水平稳步提升通过发展产业、加强就业创业支持，实现农村居民的可持续增收。
学校帮扶村工作计划5篇
学校帮扶村工作计划5篇学校帮扶村工作计划篇1一、引导思想：为青年老师快速、稳定地进展，缩短新老师的探究周期，发挥老老师的传、帮、带作用、促进新老老师之间相互学习，不绝提高自身的教学水平和业务素养。
我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，加强职责感，现订立师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：规划好培训计划，理论学习心得交流，展现课教案及教学简介，听课引导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。
经过这样的活动，我既能够磨练自我，把阅历传授给徐冬群老师，又能够让她从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，加强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：1、教书育人，为人师表，酷爱同学，酷爱教育事业，树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出模范。
2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。
师徒每学期要有至少两次的一对一实在教学引导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心引导；平常常常相互听课，并适时点评。
3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。
4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。
经过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。
学校帮扶村工作计划篇2依据我校文件精神，我校自20xx年3月开始，与侯庄小学结成结对帮扶计划实施。
为进一步提升学校老师教学本领，订立结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐进展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特订立老师结对互助工作计划。
一.引导思想以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不绝提高教育质量和办学效益。
二.实在措施1.加强组织领导成立结对帮扶工作领导小组，由李建新校长任组长，洪流住为副组长，教育主任朱永兴、总务主任陈建杰为组员，订立帮扶结对计划，落实帮扶结对措施。
2024年联村联户帮扶计划新
2024年联村联户帮扶计划新引言近年来，中国的社会经济发展迅速，但在一些贫困地区，特别是农村地区，仍然存在一些突出的问题。
为了解决这些问题，中国政府实施了联村联户帮扶计划。
该计划旨在帮助贫困地区实现脱贫致富，改善居民生活条件。
随着时间的推移，我们需要对该计划进行改进和创新，以适应新的形势和需求。
一、总体目标2024年联村联户帮扶计划的总体目标是通过有效的政策和措施，助力贫困地区农村居民实现稳定的增收，改善生活条件，最终达到脱贫致富的目标。
二、重点领域1. 发展农村产业：通过支持农村产业发展，提升农民的经济收入。
政府将加大对农业技术创新的投入力度，推广高效农业技术和种植模式，提高农业生产效率。
同时，支持农村特色产业的发展，鼓励农民发展农产品加工、乡村旅游等产业，增加就业机会和收入来源。
2. 教育扶贫：教育是消除贫困的根本途径，政府将加强基础教育的建设，提高农村学校的基本教育质量。
鼓励优秀教师到农村支教，并提高他们的待遇和职业发展空间。
此外，政府将推广职业教育，培训农村劳动力技能，提高他们的就业竞争力。
3. 卫生健康服务：改善农村地区医疗卫生条件，提高农村居民的健康水平。
政府将加大基层医疗卫生服务的投入，提高基层医疗机构的服务能力。
鼓励并支持医护人员到农村地区执业，提供优质的医疗服务。
同时，加强健康教育，提高农民的卫生健康意识。
4. 住房保障：改善贫困地区农民的住房条件，提高他们的居住环境。
政府将继续实施农村危房改造工程，提供补助和贷款支持，帮助贫困家庭改善住房条件。
同时，加强农村基础设施建设，提高公共服务水平。
三、政策和措施1. 资金支持：政府将增加对贫困地区的资金投入，提供必要的资金支持。
贫困地区可以依托国家和地方财政的资金，开展农业生产、教育、卫生健康等相关项目。
同时，政府将鼓励社会资本和其他非政府力量参与帮扶工作，形成多元化的资金来源。
2. 创新机制：政府将推动创新机制的建设，提高帮扶效果和贫困地区的自我发展能力。
2024年“联村联户、为民富民”帮扶计划范文
2024年“联村联户、为民富民”帮扶计划范文一、引言随着社会的发展，我国在农村扶贫工作中取得了一系列的成果。
然而，仍有许多贫困地区存在经济发展滞后、基础设施不完善等问题。
为了进一步解决这些问题，促进农村经济发展，提高贫困地区居民的生活水平，我们制定了“联村联户、为民富民”帮扶计划。
二、背景分析当前，我国贫困地区的经济发展尚不完善，贫困人口依然面临着生活困难。
为了解决贫困地区的问题，我们必须从根本上改变当前的困境，推动农村经济的发展。
通过“联村联户、为民富民”帮扶计划，我们可以实施一系列的措施，帮助贫困地区脱贫致富。
三、计划目标1. 国家财力的支持：通过提高国家财政投入，加大对贫困地区的资金支持，确保扶贫资金的保障和合理使用。
2. 帮助农民发展产业：通过产业帮扶，加大对农村产业的支持力度，帮助农民发展产业，提高农民的收入水平。
3. 推动基础设施建设：加大对贫困地区基础设施建设的投入，提高农村交通、水电、通信等基础设施建设水平。
4. 加强教育培训：加大对贫困地区教育培训的投入，提高贫困地区居民的教育水平和就业能力。
5. 促进农村旅游业发展：加大对农村旅游业的扶持力度，挖掘农村的旅游资源，推动农村旅游业的发展，增加农民的收入来源。
四、实施措施1. 加大财政支持力度：增加财政投入，确保贫困地区扶贫资金的落实和使用，优化资金使用效益。
2. 产业帮扶：建立农民专业合作社和农业龙头企业，引导贫困地区居民发展合适的产业，并提供技术指导和贷款支持。
3. 基础设施建设：加大对贫困地区基础设施建设的投入，提高交通、水电、通信等基础设施的建设水平，提升农村居民的生活质量。
4. 教育培训：加大对贫困地区教育培训的投入，建设更多的学校和培训机构，并提供相关的补贴和奖励，提高贫困地区居民的教育水平和就业能力。
5. 农村旅游业发展：通过开展农家乐、农田公园、乡村游等活动，挖掘农村的旅游资源，推动农村旅游业的发展，增加农民的收入来源。
党员教师联户帮扶工作计划
党员教师联户帮扶工作计划
一、任务分工
各位党员教师要共同参与联户帮扶工作，根据学校安排的户口信息，按照专业分工进行帮扶工作。
具体分工如下：
1. 语文老师：联系帮扶学生家长，了解学生的学习情况，并提供学习指导和辅导；
2. 数学老师：帮助学生解决数学学习中遇到的困难，提供针对性的辅导；
3. 英语老师：协助学生提高英语学习能力，提供英语学习资料和指导；
4. 其他学科老师：根据学生的学习特点和问题，提供相应学科的辅导。
二、工作内容
1. 了解学生家庭情况，关心学生学习和生活状况，建立密切联系；
2. 针对学生的学习情况，提供个性化的学习和生活辅导；
3. 积极帮助解决学生学习中遇到的问题和困难；
4. 对于特殊困难的学生，及时向学校有关部门反映，寻求帮助和支持。
三、具体措施
1. 每周安排固定时间与学生及家长进行联络，了解学生的学习
和生活状况；
2. 制定个性化学习计划，帮助学生树立学习目标，提高学习动力；
3. 为学生提供专业知识指导，针对学科难点进行重点辅导；
4. 定期召开家长会议，与家长交流学生学习情况，共同关心学生成长；
5. 及时记录学生学习情况，做好学生档案的管理和汇报工作。
四、工作总结
通过党员教师的联户帮扶工作，帮助学生提高学习成绩，增强学习信心，树立正确的人生观和价值观。
同时，也要加强党员教师之间的交流和合作，共同努力，推动学校教育事业不断向前发展。
2024年“联村联户、为民富民”帮扶计划范本
2024年“联村联户、为民富民”帮扶计划范本一、计划背景与目标随着我国经济社会发展的进一步推进，贫困地区脱贫攻坚工作取得重大进展。
然而，贫困问题在一些偏远地区依然存在。
为了进一步巩固和拓展脱贫成果，促进全面小康社会的实现，我国决定在2024年启动“联村联户、为民富民”帮扶计划。
该计划的目标是通过联村联户的方式，深入贫困地区，帮助贫困户实现真正的脱贫，促进贫困地区的经济发展和社会进步，全面推动全国脱贫攻坚工作。
二、计划内容1. 精确识别与分类根据贫困地区的实际情况，利用大数据和人工智能技术，对贫困人口进行精确识别和分类。
确保对真正的贫困户进行帮扶，同时避免对不需要帮助的户籍造成浪费。
2. 制定帮扶方案根据贫困户的实际情况，制定个性化的帮扶方案。
方案应考虑贫困户的产业基础、就业状况、教育医疗等需求，确保帮扶措施的科学性和有效性。
3. 动态更新与监测帮扶计划应不断更新和优化。
根据贫困户的脱贫进展，及时调整帮扶政策和项目，确保帮扶工作能够真正帮助贫困户脱贫。
4. 强化产业扶贫在帮扶计划中，重点推进产业扶贫。
根据当地的资源禀赋和产业特点，发展适合贫困地区的农、林、牧、渔业。
同时，促进贫困地区的非农产业发展，提升贫困户的收入水平。
5. 加强基础设施建设为促进贫困地区的发展，帮扶计划应注重基础设施建设。
包括道路、电力、通信等硬件设施的建设，以及水利、环境保护等软件设施的改善。
提高贫困地区的生产和生活条件。
6. 支持教育医疗事业帮扶计划应注重教育和医疗事业的支持。
包括提供教育资源和医疗资源，改善贫困地区的教育和医疗条件。
同时，加大对贫困孩子和贫困患者的资助力度，确保他们享有平等接受教育和医疗的权利。
7. 建立健全帮扶机制为了保证帮扶计划有效执行，应建立健全的帮扶机制。
包括建立帮扶工作的组织机构、激励机制、监督机制等。
同时，加强与各级政府、社会组织和企业的合作，形成合力，共同推进帮扶工作。
三、计划实施与保障1. 资金保障为了保证帮扶计划的实施，应落实足够的资金支持。
教育对口帮扶活动计划方案
一、活动背景随着我国经济社会的发展，教育公平成为全社会关注的焦点。
为缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，提高农村教育质量，我们计划开展教育对口帮扶活动，通过城市学校与农村学校之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
二、活动目标1. 提高农村学校教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 丰富农村学校的教学资源，改善学校教学环境。
3. 增强城乡学生之间的友谊，拓宽学生的视野。
4. 推动城乡教育资源共享，促进教育公平。
三、活动内容1. 教师培训与交流（1）组织城市优秀教师到农村学校开展教学示范课，分享先进的教学经验。
（2）组织农村教师到城市学校观摩学习，提高教师的教学技能。
（3）开展城乡教师座谈会，交流教育教学心得，共同探讨教育改革与发展。
2. 教学资源共享（1）建立城乡学校图书角，定期交换图书，丰富学生阅读资源。
（2）组织城乡学校开展联合教研活动，共同研讨教学难题，共享教学成果。
（3）利用网络平台，开展线上教学资源共享，实现城乡学校教育资源的互补。
3. 学生交流活动（1）组织城乡学生开展夏令营、冬令营等活动，增进友谊，拓宽视野。
（2）开展城乡学生互访活动，让学生深入了解对方的生活和学习环境。
（3）组织城乡学生参加联合竞赛，激发学生的学习兴趣，提高综合素质。
4. 校际合作与交流（1）建立城乡学校校际合作关系，定期开展教育教学交流活动。
（2）组织城乡学校联合开展课题研究，提高教育教学质量。
（3）邀请城乡学校校长、教师参加教育论坛，共同探讨教育改革与发展。
四、活动实施步骤1. 准备阶段（1个月）（1）成立教育对口帮扶活动领导小组，明确责任分工。
（2）制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
（3）联系城市学校，确定参与帮扶活动的教师和学生。
2. 实施阶段（6个月）（1）组织开展教师培训与交流、教学资源共享、学生交流活动。
（2）定期检查活动进展情况，确保活动顺利实施。
（3）收集活动资料，总结经验，为下一阶段活动提供参考。
联村联户帮扶发展计划
联村联户帮扶发展计划近年来，中国政府在扶贫开发方面取得了显著的成效。
然而，农村贫困是一个复杂的问题，仍然需要全社会的努力来解决。
为了有效地促进农村经济和社会发展，中国政府实施了“联村联户帮扶发展计划”，该计划已经在许多地区取得了显著的成效。
“联村联户帮扶发展计划”是指在贫困地区，通过联合村和家庭进行支持和帮助，促进农村地区经济发展和社会改善。
其主要目标是通过提高农村居民的生产和生活水平，实现农村经济和社会的可持续发展。
该计划以群众的利益为中心，通过集中政府和社会资源，支持农村发展。
“联村联户帮扶发展计划”通常包括以下几个方面：第一，创新产业模式。
针对不同的地区，开展特色产业帮扶，推进种养业发展，增加农民收入。
第二，加强基础设施建设。
包括道路、通讯、水电、教育和医疗等基础设施的建设，提高农民生活和工作条件。
第三，推进教育和培训。
针对贫困地区，实施教育和培训计划，提高村民知识水平和技能，增强就业能力和创业能力。
第四，加强社会保障。
建立社会保障体系，为贫困农民提供更多的保障。
在“联村联户帮扶发展计划”中，重点是帮助贫困地区的个人和家庭。
这个计划是根据实际情况量身定制的，因此对于不同村庄，应采取不同的方法。
例如，在一些贫困村庄中，借助当地特色产业开展帮扶计划，帮助农民增加收入；在其他地区，帮助村民使用土地和水资源培育草药，建立农业生态循环体系。
总体而言，该计划的优势在于它能够调动政府和社会各个方面的力量，将资源集中在贫困地区，实现农村的经济和社会发展。
此外，通过帮助农民提高生产和生活水平，可以促进贫困地区的脱贫。
然而，仍存在一些挑战。
第一是地方政府的重视程度和投入不足。
在一些贫困地区，地方政府对该计划的宣传和执行力度不够，导致计划的实施效果不佳。
第二是资源调配问题。
在一些地区，计划的执行需要大量的投资和人力资源，地方政府和社会资源的调配需要得到优化。
第三是农民的意识问题。
在一些地区，农民自身的意识问题存在，对于计划的实施和利用存在障碍。
教育扶贫帮扶工作计划(5篇)
教育扶贫帮扶工作计划(5篇)教育扶贫帮扶工作计划范文第1篇小学精准扶贫工作计划范文一为了深入贯彻落实县局、学区《推进教育精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫工作的重要指示精神，按照先扶贫、彻底切断贫困链的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
首要任务是提高贫困地区基础教育水平，资助贫困学生上学，主要措施是加强对贫困学生的资助，确保所有适龄学生上学。
通过教育，提高贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、政策措施1.落实好义务教育阶段两免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。
落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。
落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
积极推动社会力量对贫困学生进行一对一帮扶，减少因学返贫现象。
3.做好防流控制。
先治穷，先治愚，先济困。
做好预防义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育、建设教育强县和实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益。
是提高人口素质、促进经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，从而更好地推进精准扶贫工作。
三、组织保障(一)加强组织领导。
教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。
同时，成立蒲窝中心小学精准扶贫工作实施领导小组：组长:XXX副组长：XXX成员：XXX XXX XXX(二)保证资金落实到位。
对于县级财政拨付贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里。
联村联户工作计划3篇
联村联户工作计划3篇联村联户工作计划一：联村联户帮扶计划（3403字）为认真贯彻落实省委在全省开展“联村联户、为民富民”行动的重大决策，全面完成各项重点帮扶工作，着力实现单位联系村和干部联系户脱贫致富的目标，根据《永昌县教育局关于深入开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》(永教字〔20xx〕80号)精神和永昌县教育系统动员大会的部署要求，结合学校实际，制定“联村联户、为民富民”行动20xx-20xx年帮扶工作规划。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“联村联户促发展、为民富民奔小康”为主题，以学校联系村社、干部职工联系贫困户为主要形式，以为民富民为目的，不断增强广大党员干部服务群众的宗旨意识，保持党的优良传统，进一步转变和改进工作作风，切实解决基层群众的实际困难，努力提升干部的工作能力，积极推进社会主义新农村建设，为加快实现全面建设小康社会而不懈奋斗。
二、帮扶村户基本情况梅家寺村属焦家庄乡管辖的行政村之一，全村共辖9个村社，554户，2180口人，总耕地面积3880亩，人均1.8亩，上年人均纯收入5721元。
该村产业主要以种植、畜禽养殖和劳务输出、个体经商为主，92户种植塑料大棚；31户建有养殖暖棚；建有卫生室和文化活动室，电视电话普及，77户从事个体经商。
村内道路硬化4.6公里。
上年有2150人参加新型农村合作医疗，1143人参加了农村养老保险，110户人家常年在城镇居住。
全村共有贫困户数98户，294人。
致贫原因主要有：一是产业结构单一，主要以种植业和养殖业为主；二是信息闭塞，很多农业信息不能及时了解；三是农村致富能手少，科技力量跟不上，缺乏新思路新方法；四是个别家庭由于老弱病残障的原因，经济收入来源少，致富难度大。
三、帮扶范围和目标（一）帮扶范围。
根据县“联村联户、为民富民”协调推进领导小组的统一部署，县教育局的工作安排，我校联系焦家庄乡梅家寺村，抽调11名副科级以上领导和17名教师直接参与联村联户行动，共联系梅家寺村39户贫困户。
教师联村联户帮扶计划
教师联村联户帮扶计划为深入贯彻落实胡-锦-涛等中央领导同志对甘肃工作的重要指示精神，进一步加强新形势下群众工作，加快脱贫致富步伐，推进全面建设小康社会进程，我市开展了“联村联户、为民富民”行动，作为一名人民教师，我也尽自己的最大努力，积极响应党和国家的方针政策，联系特困户工作，帮助特困群众加快脱贫步伐，让老百姓尽快富起来，为更好地为被帮扶的贫困户办实事解难事，早日摆脱贫困，并确保按时完成帮扶任务，特制定本帮扶计划：一、明确帮扶任务1、帮扶对象：安定区李家堡社*****一家2、帮扶目标：①确保帮扶的贫困户家庭基本生活得到保障;②让学生不因贫困而辍学;③让其家庭成员能实现就业再就业;④上门走访慰问贫困户每年至少三次，及时掌握帮扶对象的动态情况，传统节日开展慰问活动。
3、工作重点：①该家庭现在面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问题就是劳动力少，要主动协助帮扶对象与相关部门联系向其父亲提供就业等优惠政策的信息，帮助他们理清脱贫思路，并通过“六送”，即送观念、送政策、送技能、送信息、送岗位、送资金，切实为帮扶对象解决实际困难。
其中“送技能，送岗位”即努力联系相关培训机构，由企业出资金让他及其有劳动能力的家庭成员能有一技所长，再学有所成之时，通过各种渠道向他提供相关的就业信息，打破信息沟通渠道的障碍。
要着力在“四助”上，落实帮扶措施：一是“助困”。
对于帮扶对象中基本生活发生困难的家庭，要通过号召本系统教职工干部捐款捐物帮助他们解决眼前困难，确保其家庭基本生活有着落;二是“助业”。
积极联系农业部门及相关农业专家，结合***家庭耕地情况，向其提供农业种植的技术，同时通过企业捐助或由企业担保申请的资金，走农业致富的道路。
要帮助他们转变就业观念，通过提高就业技能、介绍就业、扶助创业等，帮助他们实现就业和再就业;三是“助医”。
***的母亲常年有病，无钱医治，要借助政策和通过捐助等方式，尽量减轻他们的医疗负担;四是“助学”，帮扶对象***品学兼优，要通过资助学杂费方式，确保不因贫困而失学。
2023年庆坪中学联村联户帮扶计划
2023年庆坪中学联村联户帮扶计划一、背景介绍庆坪中学位于贵州省六盘水市，是庆坪镇唯一一所中学。
该中学成立于上世纪80年代，致力于为当地学生提供优质的教育资源。
然而，由于庆坪镇地理环境恶劣，并且居民大多数从事农业生产，致使该中学面临着人才流失和学生减少的问题。
为了解决这一问题，庆坪中学决定在2023年推出联村联户帮扶计划，旨在提高当地居民对教育的重视，吸引更多学生入读庆坪中学，促进当地教育事业的发展。
二、目标和目标1. 增加庆坪中学的学生数量，提高学校的招生率。
2. 提高当地居民对教育的认识和重视，增强社区对教育事业的支持。
3. 提供更多的教育资源和机会，帮助学生提高学习成绩和发展潜力。
4. 加强学校与家庭、社区之间的合作，共同促进学生全面发展。
三、主要措施1. 组建帮扶团队：由庆坪中学教师、家长代表和社区工作者组成一个帮扶团队，负责统筹帮扶计划的执行，并与各方面保持密切联系。
2. 建立教育示范点：在庆坪镇的各个村落建立教育示范点，提供优质的教育资源和课程，吸引当地学生入读庆坪中学。
同时，示范点也会定期组织家长会、学生活动等，鼓励家长和社区居民对教育事业进行参与和支持。
3. 提供奖学金和助学金：为符合条件的学生提供奖学金和助学金，鼓励他们积极学习和参与社区活动。
这些奖学金可以用于购买学习材料、参加培训班等，帮助学生提高学习成绩和发展潜力。
4. 开展教育培训和讲座：定期举办教育培训和讲座，提高家长和社区居民对教育的认识和重视。
培训内容包括如何正确教育子女、如何与学校合作等，旨在加强家庭、学校和社区之间的合作，共同促进学生的全面发展。
5. 加强学校设施建设：为了提高庆坪中学的教学质量，计划加大对学校设施的投资。
这包括提供更多的教学设备和图书馆资源，改善校园环境和教学条件，提高教师和学生的学习和教学体验。
四、预期效果1. 帮助庆坪中学增加学生数量，提高学校的招生率。
2. 增强当地居民对教育的认识和重视，提高社区对教育事业的支持。
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划精编（2篇）
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划精编第一部分：背景分析近年来，庆坪中学作为当地一所优秀的学校，一直以来都积极响应国家和地方对脱贫攻坚工作的号召，并主动承担起帮扶贫困村的责任。
为了更好地推进脱贫攻坚工作，2024年庆坪中学决定开展联村联户帮扶计划。
此计划旨在通过教育、技能培训、产业扶持等手段，帮助贫困地区的村民脱贫致富，改善他们的生活条件。
第二部分：目标与措施2.1 目标(1) 帮助贫困地区的村民增加收入，脱贫致富。
(2) 提高贫困地区的教育水平，增强村民的文化素质和技能。
(3) 建立健全的产业链，促进贫困地区的经济发展。
2.2 重点措施(1) 教育帮扶：庆坪中学将组织一支优秀的教育团队，定期到贫困地区的村庄开展义务教育工作。
在校内，庆坪中学将开设免费补习班，为贫困地区的学生提供良好的学习环境和优质的教育资源。
(2) 技能培训：庆坪中学将组织技术专家和企业家到贫困地区开展职业培训，帮助村民增强就业能力和创业能力。
同时，庆坪中学还将引导村民学习与当地经济发展紧密相关的技能，如农业种植、养殖等。
(3) 产业扶持：庆坪中学将积极与贫困地区的政府和企业合作，引进符合当地资源禀赋和市场需求的产业项目。
庆坪中学将提供资金、技术和管理支持，帮助贫困地区的村民发展产业，增加收入来源。
第三部分：计划实施3.1 线索搜集庆坪中学将组织调研团队前往贫困地区，深入了解当地的资源禀赋、产业构成等情况，分析贫困原因，为后续的帮扶工作提供有力的依据。
3.2 目标制定根据实地调研结果，庆坪中学将制定出帮扶目标和具体的实施计划，确保能够在帮扶过程中更加科学、有针对性地推进脱贫攻坚工作。
3.3 资源整合庆坪中学将充分整合自身的资源，包括教育资源、技术资源和人才资源，为贫困地区提供全方位的支持。
3.4 实施方案庆坪中学将制定详细的实施方案，包括教育帮扶、技能培训和产业扶持的具体内容和时间安排，确保计划能够顺利实施。
3.5 跟踪评估庆坪中学将在帮扶计划实施的过程中，不断跟踪和评估工作进展，及时调整和改进工作策略，确保脱贫工作取得实实在在的成效。
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划（三篇）
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划“联村联户、为民富民”个人帮扶计划联系干部：联系对象：联系电话：一、家庭基本情况1、家庭成员户主____现年____岁初中文化身体健康现在家务农妻子____，现年____岁小学文化身体健康现在家务农。
________现年____岁初中文化身体健康现去____务工。
二、目标任务1、对自己帮扶的对象进行分析制定帮扶计划提出阶段性目标和长期目标。
2、为所帮扶的家庭记录档案以便观察其进步。
分阶段时常进行总结进一步明确目标。
3、及时发现帮扶对象存在的问题了解其生活、身体、心理等困难帮助解决。
及时鼓励、增强生活信心指导其形成良好生活习惯和方法。
____月帮扶谈话至少____次。
三、帮扶计划近期帮扶计划1、赠送有关种植、养殖科技致富方面的各种图书资料。
2、宣传粮食直补、农资综合补贴、农作物良种补贴的申批程序和标准等政策。
3、宣传农机具购臵补贴申请办理程序及其他相关事宜。
4、宣传重大疾病住院大额医疗费用补偿政策和低保政策。
5、赠送化肥等农业生产必须品帮助指导提高种植、养护技能。
长期帮扶计划1、宣传政策文件中关于扶持、鼓励、引导农户投身农业经济发展的各种优惠、帮扶政策。
积极引导参与乡上的重点惠农项目增加收入。
2、积极为其联系争取妇女小额妇女贷款等贴息贷款发展小规模畜牧养殖并视养殖情况逐年扩大养殖规模。
3、引导种植业结构调整将原来单一的粮食生产转变为粮食、经济作物等协调发展的模式上来。
4、不定期与联系户交流提供一次物质帮扶为其家庭尽一份小小的心。
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划（二）庆坪中学关于对庆坪村的帮扶计划一、基本情况庆坪村位于庆坪乡政府所在地，有____个村民小组，____户共____人，总耕地面积____亩。
有____个党总支和两个党支部，共____名党员。
临渭公路、庆周公路穿境而过，当地主要经济来源为中药材及旱作农业、马铃署及劳务产业。
二、产业发展概况庆坪村是典型的农业村，农业收入为其主要经济来源，主要种植党参、当归、马铃薯、小麦、玉米等农作物，三产以养殖业、商业、运销加工、劳务业为主。
教师队伍对村帮扶工作计划
教师队伍对村帮扶工作计划一、前言村帮扶工作是贯彻落实党的十九大精神，推进乡村振兴战略的重要举措。
教师作为村帮扶工作的重要力量，应当积极参与和推动村帮扶工作，发挥自身的优势和作用，为村民提供更好的教育和服务。
本文旨在探讨教师队伍对村帮扶工作的计划，并提出相应的建议。
二、教师队伍对村帮扶工作的意义1. 教育资源对接教师队伍能够带来丰富的教育资源，可以为村民提供各类教学和培训服务，帮助他们提高教育水平和技能水平。
2. 科学文化普及教师队伍可以向村民传授科学文化知识，帮助他们了解国家政策、科技进步和社会发展，提高他们的科学素养和文化素养。
3. 心理疏导和帮助教师队伍可以通过心理疏导等方式，帮助村民解决心理问题，提高他们的幸福感和获得感。
4. 社会责任和担当教师队伍是社会的精英群体，他们应该肩负起更多的社会责任和担当，为村民提供更多的服务和支持。
三、教师队伍对村帮扶工作的计划1. 加强组织领导教师队伍应当加强组织领导，建立健全的村帮扶工作领导小组，明确工作目标和任务，合理分工，形成工作合力。
2. 制定详细的帮扶方案教师队伍应当在充分了解村情、民情基础上，制定详细的帮扶方案，根据村民的需求和特点，定期调整和完善。
3. 提供优质教育资源教师队伍可以提供各类教育资源，包括教科书、教学设备、网络资源等，丰富村民的教育内容和方法。
4. 组织文化活动教师队伍可以组织各种文化活动，如读书会、讲座、文艺表演等，丰富村民的文化生活，提高他们的文化素养。
5. 提供心理疏导服务教师队伍可以提供心理疏导服务，帮助村民解决心理问题，增强他们的心理健康和幸福感。
6. 开办培训班教师队伍可以开办各类培训班，如农业技术培训、职业技能培训等，帮助村民提高就业技能和创业能力。
7. 科技支持和指导教师队伍可以为村民提供科技支持和指导，如农业技术、畜牧养殖、环境保护等方面的帮助。
8. 建设“数字村”教师队伍可以通过数字化技术，建设“数字村”，为村民提供更加便捷的信息服务和生活服务。
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划范本(2篇)
2024年庆坪中学联村联户帮扶计划范本庆坪中学联村联户帮扶计划模板（2024年）一、背景介绍庆坪中学位于庆坪镇，是该地区的一所优质学校，致力于教育事业的发展。
庆坪镇某村庄是一个经济欠发达、人口较少、资源匮乏的村庄，面临着诸多发展困难。
为了帮助该村实现经济振兴和社会发展，庆坪中学决定实施联村联户帮扶计划。
二、帮扶目标1. 经济发展：提升村庄的产业结构，促进农民增收。
2. 教育支持：改善村庄教育条件，提高当地孩子的受教育机会。
3. 公共设施：改善村庄的基础设施建设，提高居民生活质量。
4. 环境保护：加强环境保护意识，推动可持续发展。
三、帮扶措施经过调研和分析，我们制定了以下帮扶措施，希望能够在2024年帮助该村庄取得显著的发展。
1. 经济发展（1）开展农业技术培训，提供种植、养殖等方面的技术指导。
（2）推动农村合作经济，组织村民合作开展农产品加工和销售。
（3）引进优质农产品品牌，帮助农民开辟市场，增加农产品收入。
（4）支持农村电商发展，搭建农产品线上销售平台。
2. 教育支持（1）捐赠图书、教学设备等物资，改善学校教学条件。
（2）组织教师志愿者到村庄进行义教活动，提高农村学生的学习水平。
（3）开展优质教育资源共享计划，与村庄学校开展远程教学合作。
3. 公共设施（1）修建道路、桥梁、供水设施等基础设施，提升村庄的交通和生活条件。
（2）设立文化娱乐场所，促进村庄文化活动的发展。
（3）提供环境保护和卫生设备，增强村民的环保意识。
4. 环境保护（1）推广生态农业和绿色种植方式，减少化肥农药的使用。
（2）开展环保教育宣传活动，提高村民对环境保护的重视程度。
（3）组织义工清理环境，改善村庄的生态环境。
四、落实机制1. 成立联村联户帮扶工作小组，负责帮扶计划的具体实施和落实工作。
2. 制定详细的帮扶工作计划，并按月、季度进行跟踪和评估。
3. 定期组织工作小组成员到村庄进行实地调研和交流。
4. 加强帮扶工作的宣传，与社会各界建立联系，争取更多的资金和资源支持。
教师联村入户工作计划
教师联村入户工作计划一、工作背景中国是一个农业大国，农村是国家的腰部和基础。
然而，在现代化的进程中，农村地区的教育资源相对较少，教学设施和师资力量相对薄弱，严重影响了农村孩子们的学习和成长。
为了进一步加强对农村基础教育的支持，提高农村学校的教学质量，我校决定组织教师联村入户工作，深入了解农村教育的实际情况，通过合理的师资支持和教育资源配置，促进农村基础教育的发展。
二、工作目标1.深入了解农村教育的实际情况，发现存在的问题和困难；2.为农村学校提供师资支持，提高教学水平和教育质量；3.加强与农村家庭的沟通交流，了解学生家庭状况，促进家校合作；4.为农村学校提供相关教育资源和支持，提升农村教育的整体发展水平。
三、工作内容1.组织教师团队进行入户调研，深入了解农村学校的实际情况；2.为农村学校提供师资支持，开展教学指导和教学培训；3.组织学生家长座谈会，了解学生家庭状况，促进家校合作；4.为农村学校提供图书、教材、教学设备等教育资源支持。
四、工作计划1月份：- 组织教师团队进行入户调研，深入了解农村学校的实际情况，收集师资和教育资源支持的需求；- 规划教师进村支教内容和形式，确定支教地点和时间安排。
2月份：- 组织教师团队进行支教活动，开展教学指导和教学培训，提高农村学校的教学水平；- 进行家长座谈会，了解学生家庭状况，促进家校合作。
3月份：- 组织学校师生参观学习活动，为学生提供更多的教育资源和学习机会；- 收集和整理支教活动中的情况和成果，进行总结和评估。
五、工作要求1.教师应严格遵守工作计划，按时按质完成相关工作；2.教师应保持良好的工作状态和工作精神，积极配合当地教育局和学校的工作安排；3.教师应注重与当地教师和学生家长的沟通交流，做好与家校合作的工作。
六、工作保障1.学校将提供必要的工具和资金支持，保障教师联村入户工作的顺利进行；2.学校将安排专人负责工作的具体实施和协调管理。
七、工作总结通过教师联村入户工作，可以更好地了解农村教育的实际情况，为农村学校提供更多的师资和教育资源支持，促进农村教育的发展。
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联村联户帮扶计划
（定西**学校 ***）
为深入贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志对甘肃工作的重要指示精神，进一步加强新形势下群众工作，加快脱贫致富步伐，推进全面建设小康社会进程，我市开展了“联村联户、为民富民”行动，作为一名人民教师，我也尽自己的最大努力，积极响应党和国家的方针政策，联系特困户工作，帮助特困群众加快脱贫步伐，让老百姓尽快富起来，为更好地为被帮扶的贫困户办实事解难事，早日摆脱贫困，并确保按时完成帮扶任务，特制定本帮扶计划：
一、明确帮扶任务
1、帮扶对象：安定区李家堡社*****一家
2、帮扶目标：
①确保帮扶的贫困户家庭基本生活得到保障;
②让学生不因贫困而辍学;
③让其家庭成员能实现就业再就业;
④上门走访慰问贫困户每年至少三次，及时掌握帮扶对象的动态情况，传统节日开展慰问活动。
3、工作重点：
①该家庭现在面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问题就是劳动力少，要主动协助帮扶对象与相关部门联系向其父亲提供就业等优惠政策的信息，帮助他们理清脱贫思路，并通过“六送”，即送观念、送政策、送技能、送信息、送岗位、送资金，切实为帮扶对象
解决实际困难。
其中“送技能，送岗位”即努力联系相关培训机构，由企业出资金让他及其有劳动能力的家庭成员能有一技所长，再学有所成之时，通过各种渠道向他提供相关的就业信息，打破信息沟通渠道的障碍。
要着力在“四助”上，落实帮扶措施：一是“助困”。
对于帮扶对象中基本生活发生困难的家庭，要通过号召本系统教职工干部捐款捐物帮助他们解决眼前困难，确保其家庭基本生活有着落;二是“助业”。
积极联系农业部门及相关农业专家，结合***家庭耕地情况，向其提供农业种植的技术，同时通过企业捐助或由企业担保申请的资金，走农业致富的道路。
要帮助他们转变就业观念，通过提高就业技能、介绍就业、扶助创业等，帮助他们实现就业和再就业;三是“助医”。
***的母亲常年有病，无钱医治，要借助政策和通过捐助等方式，尽量减轻他们的医疗负担;四是“助学”，帮扶对象***品学兼优，要通过资助学杂费方式，确保不因贫困而失学。
二、方法步骤
结对帮扶工作从2012年5月开始到2013年7结束，共分为三个阶段进行。
具体方法步骤如下：
(一)第一阶段——调查摸底，掌握情况(2012年5月1日——5月31日)
①到帮扶贫困户***家庭了解情况，力求能做到全面的清晰的调查摸底，并与其所在村委会沟通了解确切情况，并将属实的情况记录在案。
② 吃透情况后，摸清***家庭急需解决的热点问题和的迫切愿望，找准其家庭致贫的突出问题和薄弱环节。
(二)第二阶段——探索方法，积累经验，做出成效。
(2012年6月1日至6月30日)
1、结对帮扶，责任到位。
2、集资捐款，救助到位。
3、定期走访，提供切实的帮助。
定期走访***家庭，了解其在脱贫的过程中遇到的困难，并为其提供切实的帮助，努力做到“四清”，即对家庭情况清、致贫原因清、就业技能清、帮扶需求清。
在“四清”的基础上因户制宜，制定具体的帮扶计划和措施;走访每年不少于三次，重大传统节日开展慰问活动，建立特困职工家庭帮扶情况记录卡，及时记录走访帮扶情况，保证帮扶工作有始、有序、有终进行，使帮扶工作制度化、管理规范化。
4、经常提供信息支持，走出脱贫的瓶颈。
通过企业积极联系相关部门，如农业部门、银行机构等，向贫困户***家庭提供最新的农业技术支持和脱贫致富、自主创业的相关优惠政策。
对其家庭中有劳动能力并且有就业意愿的成员，介绍到相关就业培训机构，进行再就业培训，让其有一技所长。
同时提供就业信息，帮助其家庭成员顺利就业。
从而提高家庭的收入水平。
脱下贫困户的衣裳，为进一步致富打下坚实的基础。
(三)第三阶段——稳步开展，巩固提高。
(2012年7月——2013年7月)
贫困户***的生产生活条件有所改善后，通过继续的信息支持，促使其自我发展能力进一步提高，在保证前一阶段所取得的成果的同时，找到一条走向小康生活的道路。
此阶段帮扶的原则由以实际帮助为主转入思想攻坚阶段。
让其真正做到打破狭隘的旧农民意识，树立自强自主的意识，打破被动脱贫的行为意识，从“要我富”到“我要富”的思想转变，从被动地接受脱贫帮助，转变为自我要求并积极主动地创造致富条件。