(完整版)数据库应用实验指导书(含答案)
数据库实验指导书1
数据库原理及应用实验指导书湖南工程学院计算机科学与通信学院2011年9月实验一一、实验目的：掌握建立一个数据库表结构的方法和步骤，了解数据库表的基本组成。
二、实验内容：基本表的创建和修改。
三、实验要求：（必做）硬件：Intel Pentium 120或以上级别的CPU，大于16MB的内存。
软件：Windows 95/98/2000操作系统，关系数据库管理系统SQL SERVER 2000。
学时：2学时四、实验步骤：1、用create建立教学数据库的五个基本表：（1）学生表（学号，姓名，性别，年龄），student((Sno，sname，ssex，sage) ；（2）课程表（课程号，课程名，学分），Course (Cno, Cname, credit) ；（3）选课表（学号，课程号，成绩），SC (Sno,, Cno, grade ) ；(4) 教师表（教师号，姓名，性别，出生年月，系部，职称，地址），T(Tno，Tname，ssex，birthday，dept，title，address) ；(5) 工资表（教师号，基本工资，职务工资，合计），Salary(Tno，jbgz，zwgz，hj)；2、用alter修改基本表（1）在已存在的学生表student中增加一个sdept（系）的新的属性列；（2）将学生表student中sname属性列的数据类型修改为变长字符串varchar(10)。
3、建立一个临时表，然后将其删除数据库原理实验报告实验名称评分实验日期2011 年10 月9 日指导教师姓名朱旭稀专业班级计算机科学与技术0903班学号 2一、实验目的1.掌握建立一个数据库表结构的方法和步骤；2.了解数据库表的基本组成。
二、实验内容与步骤1.建立5个表create table student(Sno int not null primary key,sname varchar(20),ssex varchar(10),sage int)create table Course(Cno int not null primary key,Cname varchar(20),credit varchar(40))create table SC(Sno int not null,Cno int not null,grade float not null,primary key (Sno,Cno),foreign key (Sno) references student(Sno), foreign key (Cno) references Course(Cno),)create table T(Tno int not null primary key,Tname varchar(20),Tsex varchar(10),brithday smalldatetime,dept varchar(20),title varchar(50),adress varchar(100))create table Salay(Tno int not null primary key,jbgz float,zwgz float,hj float,foreign key (Tno) references T(Tno))2.修改基本表alter table student add dept varchar(10)alter table student alter column sname varchar(10)3．建立一个临时表，然后将其删除create table Test(id int not null primary key,name varchar(20))drop table Test三、实验结果四、程序调试及问题分析六、实验收获及体会实验二一、实验目的：了解建立索引的目的，掌握建立索引与删除索引，掌握创建、修改、删除约束。
《数据库技术及应用》实验指导书答案
《数据库技术及应用》课内上机实验指导书实验一：SQL SERVER的可视化操作一、实验内容1、学习启动SQL Server2000。
2、用SQL Server企业管理器建立SQL Server注册及注册属性的修改。
3、熟悉SQL Server的操作环境，了解主要菜单命令的功能和窗口，如新建数据库，数据库表的建立，导入、导出数据等。
4、在某个已注册实例中，认识与体会SQL Server的体系结构。
5、在某个已注册实例的数据库范例中，认识数据库的组成。
二、实验步骤1、启动本机的SQL Server服务；2、利用企业管理器，在本地创建名为edu_d的数据库，并在edu_d数据库中添加学生信息表STU_INFO，并随意在表中添加数据。
3、通过查询分析器，查询步骤2中添加的数据。
4、将本地master库中的表syscharsets导出，再导入到edu_d中。
5、进一步熟悉企业管理器以及查询分析器的其它相关操作。
实验二：用SQL实现单表查询一、实验内容1、对已有的数据库pubs中的表完成以下查询功能：a)查询jobs表中所有属性列信息Select * from jobsb)查询employee表中的雇员号和雇员名信息Select emp_id,fname,lname from employeec)查询employee表中雇员工作年限信息select emp_id,year(getdate())-year(hire_date) from dbo.employee2、对employee数据表完成以下查询a)查询名字首字母为F的雇员信息select * from employee where fname like 'F%'b)查询工种代号为11的所有雇员信息select * from employee where job_id = 11c)查询雇佣年限超过5年的雇员信息select * from employeewhere year(getdate())- year(hire_date) > 5d)查询工种代号在5~8的雇员信息select * from employee where job_id between 5 and 8e)查询名字为Maria的雇员信息select * from employee where fname = 'maria'f)查询姓名中包含字符sh的所有雇员信息select * from employee where fname like '%sh%' or lname like '%sh%'3、查询sales表中1993-1-1前订货的订单信息select * from sales where ord_date < '1993-1-1'或者select * from sales where year(ord_date)< 19934、查询authors表中以下相关信息：a)Johnson white的电话号码select phone from dbo.authors where au_fname = 'johnson' and au_lname = 'white'b)住在oakland的所有作者的姓名以及住址select au_lname,au_fname,address from dbo.authors where city = 'oakland'c)住在10932 Bigge Rd.作者的详细信息select * from dbo.authors where address = '10932 Bigge Rd.'实验三：连接查询一、实验目的1、掌握多表之间的连接查询2、掌握使用集函数完成特殊的查询3、学会对查询结果排序4、联系数据汇总查询二、实验内容1.从edu_d数据库中的stu_info、xk、gdept、gfied、gban、gcourse表中做以下查询：a)查询信息科学与工程学院的学生的学号、姓名、性别select XH,XM,XBM from STU_INFO,GDEPT where STU_INFO.xsh =GDEPT.xsh and xsm='信息科学与工程'b)查询成绩在85分以上的学生的学号、姓名、课程名称select STU_INFO.XH,XM,KCH from STU_INFO,XK whereSTU_INFO.XH = XK.XH and KSCJ>85c)查询学号的前4位是＇2001＇的学生的学号、姓名、学院名称select XH,XM,XSM from STU_INFO,GDEPT where STU_INFO.XSH =GDEPT.XSH and XH LIKE '2001%'d)查询高等数学（kch=090101）成绩不及格的同学的学号、姓名、课程名称select XK.XH,XM,KSCJ,KMfrom STU_INFO,XK,GCOURSEwhere STU_INFO.xh = XK.xh and XK.kch = GCOURSE.kch and XK.kch ='090101' and kscj < 60e)查询每个同学在2001-2002学年第一学期（kkny=20011）的总分、平均分select xh,sum(kscj) as '总分',avg(kscj) as '平均分'from xkwhere kkny = '20011'group by xhf)查询与李明在同一个专业学习的同学的学号、姓名、性别、班级，并按学号升序排序select xh,xm,XBM,BHfrom STU_INFOwhere zyh in(select zyhfrom stu_infowhere xm = '李明')order by xhg)使用嵌套查询语句查询信息科学与工程学院的男生中年龄最小的学生的信息select *from STU_INFOwhere nl =(select min(nl)from STU_INFO) and xbm=’男’h)查询化学化工学院的各班的人数select bh,count(xh)from STU_INFO,GDEPTwhere STU_INFO.xsh = GDEPT.xsh and xsm = '信息科学与工程'group by bh实验四：嵌套查询一、实验目的1、掌握多表之间的嵌套查询2、掌握使用集函数完成特殊的查询3、学会对查询结果排序4、练习集合查询二、实验内容1.从edu_d数据库中的stu_info、xk、gdept、gfied、gban、gcourse表中做以下查询：a)查询高等数学（kch=090101）成绩不及格的同学的学号、姓名、课程代码select XK.XH,XM,KSCJ,KMfrom STU_INFO,XK,GCOURSEwhere STU_INFO.xh = XK.xh and XK.kch = GCOURSE.kch and XK.kch ='090101' and kscj < 60b)查询每个同学在2001-2002学年第一学期（kkny=20011）的总分、平均分select xh,sum(kscj) as '总分',avg(kscj) as '平均分'from xkwhere kkny = '20011'group by xhc)使用嵌套查询语句查询信息科学与工程学院的男生中年龄最小的学生的信息select *from STU_INFOwhere nl =(select min(nl)from STU_INFO)d)查询化学化工学院的各班的人数select bh,count(xh)from STU_INFOwhere xsh =(select xshfrom GDEPTwhere xsm = '信息科学与工程')group by bh实验五：统计查询一、实验目的二、实验内容1.从edu_d的表stu_info中查询全校共有多少个班级。
数据库实验指导书
《数据库原理与应用》实验指导书主编：李正茂合肥学院计算机科学与技术系2017年7月前言数据库原理与应用课程实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。
通过实验，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强对数据库管理系统一些知识的感性认识；培养学生理论与实践相结合以及用所学知识分析和解决实际问题的能力。
本书是《数据库原理与应用》课程的实验配套书，实验分为课内必修内容。
指导教师在每次实验前应讲清实验目的、基本原理、实验要求等，并指导学生做好实验预习，并在规定的时间内完成相关课程实验。
在实践教学中着重培养运用所学知识分析和解决实际问题的能力，注重动手能力的提高。
实验课程教学中应在老师指导下，以学生为主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生动手能力的培养。
课内实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告，应符合实验教学的要求，并得到指导教师认可。
实验报告由个人独立完成，每人一份。
报告应字迹整齐，程序代码、运行结果等符合要求。
指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。
该实验课程内容是对理论教学内容的应用与验证。
实验成绩=实验报告成绩（50%） +自主学习实验项目1（20%）+自主学习实验项目2（30%）。
本书根据理论课的教学进度，共开设12个课内实验项目（其中2个综合性实验项目）和2个自主学习实验项目。
目录实验准备熟悉上机环境 (4)实验一建立数据库 (19)实验二建立数据表 (22)实验三修改表和数据完整性 (26)实验四数据操作及完整性约束 (29)实验五 SQL数据查询一 (32)实验六 SQL数据查询二 (35)实验七视图的应用 (38)实验八游标的应用 (40)实验九存储过程及应用 (43)实验十触发器及应用 (46)实验十一用户管理和权限管理 (48)实验十二数据库概念数据模型和逻辑数据模型设计 (52)自主实验项目1：实验考核 (54)自主实验项目2：按照要求设计并实现实验方案 (55)实验准备熟悉上机环境一、安装前准备：1．SQL Server 2008 的版本SQL Server 2008 主要有三个版本：精简版(32位)，SQL速成版(32位)，工作组版(32位和64位)，网络版(32位和64位)，企业版和开发人员版(32位和64位)。
数据库实验指导书答案
实验五查询数据库1）启动SQL Server查询分析器，打开“SQL查询分析器”窗口。
2）在“SQL查询分析器”窗口中选择要操作的数据库，如“XSCJ”数据库。
3）在KC表中查询学分低于3的课程信息，并按课程号升序排列。
select *From KCWhere 学分<=34）在XS_KC表中按学号分组汇总学生的平均分，并按平均分的降序排列。
Select学号,avg(成绩)From XS_KCGroup by学号Order by学号5）在XS_KC表中查询选修了3门以上课程的学生学号。
Select学号From XS_KCGroup by学号Having count(*)>=36）按学号对不及格的成绩记录进行明细汇总。
Select学号,成绩From XS_KCWhere成绩<607）分别用子查询和连接查询，求107号课程不及格的学生信息。
Select*From XSQKWhere学号in(select学号From XS_KCWhere课程号='107'and成绩<60 )8）用连接查询在XSQK表中查询与杨颖住在同一寝室的学生，即其联系电话相同Select*From XSQKWhere联系电话in(Select联系电话From XSQKWhere姓名='杨颖')9）查询XSQK表中所有的系名。
10）查询有多少同学选修了课程。
select count(distinct 学号)From XS_KC11）查询有多少同学没有选课。
select count(*)from xsQK left join xs_KC on xs_KC.学号=xsQK.学号where成绩is null12）查询与杨颖同一个系的同学姓名。
select 姓名From xsQKWhere13）查询选修了课程的学生的姓名、课程名与成绩。
14）统计每门课程的选课人数和最高分。
select 课程号,count(学号),max(成绩)from xs_kcgroup by 课程号15）统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数的降序排列。
数据库原理及应用实验指导书答案
数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一：数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统（DBMS）是一种软件，用于管理和组织数据库。
它允许用户创建，读取，更新和删除数据库中的数据。
常见的数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题二在实验室环境中，我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。
以下是MySQL的一些常见特点： - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下： 1. 下载MySQL安装文件，可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。
2. 运行安装程序，按照向导的指示进行安装。
3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。
4. 设置密码以保护数据库的安全。
5. 完成安装程序并启动MySQL服务。
数据库是一个组织和存储数据的容器。
在关系型数据库中，数据以表的形式存储，每个表包含多个行和列。
每行代表一个记录，每列代表一个字段。
问题五关系型数据库管理系统（RDBMS）是一种DBMS，它使用结构化查询语言（SQL）来操作和处理数据。
常见的关系型数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。
问题六开放数据库连接（ODBC）是一种标准的数据库访问方法，它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。
ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。
问题七在Windows系统中，ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。
在数据源配置对话框中，可以添加，编辑和删除ODBC数据源。
在Windows系统中，可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。
具体步骤如下： 1. 加载ODBC接口库。
2. 初始化ODBC环境。
3. 建立数据库连接。
4. 执行SQL语句。
5. 关闭数据库连接。
6. 释放ODBC环境。
问题九ODBC接口库是一组API函数，用于连接和操作数据库。
数据库原理及应用最全上机实验及实验答案
实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍一．实验目的与要求：1．掌握SQL Server 2005 服务器的安装方法2．了解SQL Server 2005 的环境3．了解数据库及其对象二．实验准备1．了解SQL Server 2005的版本2．了解SQL Server 2005各版本对硬件和软件的需求三．实验要求1．写出SQL SERVER 2005的功能与特点, 使用方法, 应用状况的报告2．完成SQL SERVER 2005的安装、启动、登录。
四．实验内容1．安装SQL Server 2005实验一 SQL Server 2005 的安装和环境介绍●实验指导——安装SQL Server 20051．根据安装机器软硬件的要求，选择一个合适的版本，以下以开发版为例2．将 SQL Server 2005 DVD 插入 DVD 驱动器。
如果DVD驱动器的自动运行功能无法启动安装程序无法启动安装程序，请导航到 DVD 的根目录然后启动splash.hta。
3．在自动运行的对话框中，单击“运行 SQL Server 安装向导”。
4．在“最终用户许可协议”页上，阅读许可协议，再选中相应的复选框以接受许可条款和条件。
接受许可协议后即可激活“下一步”按钮。
若要继续，请单击“下一步”若要结束安装程序，请单击“取消”。
如下图：5．在“SQL Server 组件更新”页上，安装程序将安装 SQL Server 2005 的必需软件。
有关组件要求的详细信息，请单击该页底部的“帮助”按钮。
若要开始执行组件更新，请单击“安装”。
更新完成之后若要继续，请单击“完成”。
6．在 SQL Server 安装向导的“欢迎”页上，单击“下一步”以继续安装。
7．在“系统配置检查 (SCC)”页上，将扫描安装计算机，以检查是否存在可能妨碍安装程序的条件。
8．在“注册信息”页上的“姓名”和“公司”文本框中，输入相应的信息。
《数据库原理及应用》实验指导
理学院信科08—2班陈先国实验1 创建数据库与数据表下面写出实现如下操作的SQL语句：(1)创建供应系统“GYXT”数据库。
CREATE DATABASE GYXTON(NAME=GYXT_data,FILENAME=’D:\GYXT.mdf’,SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=5)LOG ON(NAME=GYXT_Log,FILENAME=’D:\GXTYData.ldf’,SIZE=5,MAXSIZE=25,FILEGROWTH=5);(2) 建立供应商表S。
CREATE TABLE S( SNO char(5)not null unique,SNAME char(20)not null unique,CITY char(20));INSERT INTO S VALUES('S1','精益','天津');INSERT INTO S VALUES('S2','万胜','北京');INSERT INTO S VALUES('S3','东方','北京');INSERT INTO S VALUES('S4','丰泰隆','上海');INSERT INTO S VALUES('S5','康健','南京');(3) 建立零件表P。
CREATE TABLE P(PNO char(2)not null PRIMARY KEY(PNO),PNAME char(20),COLOR char(20),WEIGHT smallint);INSERT INTO P V ALUES('P1','螺母','红',12);INSERT INTO P V ALUES('P2','螺栓','绿',17);INSERT INTO P V ALUES('P3','螺丝刀','蓝',14); INSERT INTO P V ALUES('P4','螺丝刀','红',14); INSERT INTO P V ALUES('P5','凸轮','蓝',40); INSERT INTO P V ALUES('P6','齿轮','红',30);(4) 建立工程项目表J。
数据库应用实验指导书(含答案)
《—数据库应用—》上机指导书数据库课程组编写适用专业：非信息专业河北科技大学经济管理学院 _信息 _系2011年 9月前言“数据库原应用”是一门理论性和实践性都很强的专业课程 ,通过本课程的学习，学生会使用 SQL Server数据库管理系统并能进行实际应用。
能熟练掌握 Transact-SQL语言，能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全,并能进行简单编程。
“数据库应用”课程上机的主要目标：1 ）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。
2）通过使用 SQL SERVER2005,了解 SQL SERVER数据库管理系统的数据管理方式，并掌握其操作技术。
3 ）通过实际题目的上机，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
“数据库应用”课程上机项目设置与内容表 1列出了”数据库应用”课程具体的上机项目和内容表 1上机项目及内容上机要求上机类别每组人数序号上机项目学时1 0.5 必修验证 1熟悉 SQL Server工作环境2 3 4 5 6 7 81.52必修必修必修必修必修必修必修验证验证验证验证验证验证验证1111111 管理数据库数据表操作DML 的数据查询视图的定义及使用数据完整性4222存储过程2触发器9 2 必修验证 1游标、自定义函数合计18上机组织运行方式 :⑴上机前，任课教师需要向学生讲清上机的整体要求及上机的目标任务；讲清上机安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机守则及上机室安全制度；讲清上机操作的基本方法，上机对应的理论内容。
⑵每次上机前：学生应当先弄清相关的理论知识，再预习上机内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。
⑶上机 1人 1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。
⑷该课程上机是一个整体，需要有延续性。
机房应有安全措施，避免前面的上机数据、程序和环境被清除、改动等事件发生，学生最好能自备移动存储设备，存储自己的数据。
数据库原理与应用实验指导书完整
数据库原理与应⽤实验指导书完整（快速切换页码⽅法：按住ctrl键再单击相关项⽬）实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库（新建⽂件/本机上的模板）(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表（参考教材P25-P29）①设置查阅向导②设置标题属性（P42）③设置默认值（P44）④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”（P42）⑤设置掩码（P43）⑥设置⽇期格式：（P40）⑦设置主键（P49）⑧增加字段，在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段（P48）⑨删除字段，将刚增加的字段删除。
（P49）(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换，熟悉切换的⽅法。
②在数据表视图中输⼊记录。
③隐藏/取消隐藏列（P53）——格式菜单④冻结（P64）——格式菜单⑤排序（P58）——记录菜单⑥筛选（P60）——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系（P64）4. 导⼊、链接、导出（P34）实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询：⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。
通过实验教学，使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理，具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能，初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法，为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。
数据库原理与应用课程 实验指导书(附答案)
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查询价格在1000-2000的产品信息。
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查询产品名称含有”冰箱_A”的产品情况。
熟练掌握使用企业管理器和T-SQL语句插入、修改和删除表数据。
二、实验内容和步骤
1、启动企业管理器，创建产品销售数据库CPXS：
数据文件初始大小为5MB，最大大小50MB，增长方式按10%比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到10MB，按2MB增长；其余参数取默认值。
2、用T-SQL语句将CPXS数据文件的增长方式改为按5MB增长。
2)停止SQL Server服务
2、练习Microsoft SQL Server / Enterprise Manager
打开Microsoft SQL Server / Enterprise Manager
1）观察SQL Server组下已经建立的服务器组
2）打开其中的一个服务器，观察其中的文件夹
(2)修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行(了解)
ALTER DATABASE SPJ
数据库原理与应用课程实验指导书(附答案)
《数据库原理与应用》课程实验指导书苏州工业职业技术学院信息工程系2008．1目录目录 (Ⅰ)前言………………………………………………………………………………………实验一初识SQL Server 2000…………………………………………………实验二数据库的创建和管理…………………………………………………实验三表的创建、管理及数据操作……………………………………………实验四单表查询……………………………………………………………实验五连接查询…………………………………………………………实验六嵌套查询……………………………………………………实验七视图的创建和管理……………………………………………………实验八游标的使用……………………………………………………实验九T-SQL语言编程基础…………………………………………………实验十函数…………………………………………………………………………实验十一索引、默认值约束和默认值对象………………………………实验十二数据完整性的实现…………………………………………………实验十三存储过程…………………………………………………实验十四触发器…………………………………………………实验十五系统安全管理…………………………………………………实验十六数据备份、恢复和导入导出………………………………………实验十七综合训练…………………………………………………前言数据库技术是计算机学科中的一个重要分支，发展迅速、应用非常广泛，几乎涉及了所有应用领域。
例如，办公系统、生产管理、财务管理、人事管理、工业管理等，都广泛应用了数据库技术。
本实验指导书是《数据库原理与应用》课程的配套实验资料。
通过安排实验及布置的任务，让学生熟练掌握使用关系数据库管理系统SQL Server 2000进行数据库及表的创建和管理、查询、Transact—SQL程序设计、各类约束的创建及使用、视图及索引的创建与管理、SQL Server 的存储过程的创建和管理、SQL Server 的触发器创建和管理、SQL Server的安全性管理、数据库的备份及恢复。
数据库原理及应用实验指导书参考答案
5．DBS 由哪几个部分组成？ 答：
6．DBA 的职责是什么？ 答：
五、综合应用题
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安徽工程大学 计算机科学与技术 2092 汪亚非
3.2 一、 名词解释
关系数据库
关系模型： 关系模型主要有三个组成部分： 数据结构（二维表格即关系） ；数据操作（其理论依据是关系代数和关系演算） ；完整性规 则（实体完整性、参照完整性和用户完整性） 。 1．数据结构 在关系模型中，实体、实体间的各种联系均用关系表示；其逻辑结构就是二维表格。 2．数据操作 数据操作用于描述系统的动态特性，其理论依据是关系代数和关系演算。 数据库主要有检索和更新（包括插入、删除和修改）两大类操作。在关系模型中必须定义 这些操作的确切含义、操作符号、操作规则（如优先级）以及实现操作的语言。 （1）常用的关系操作 包括：选择（Select） 、 除（Divide） 、 投影（Project） 、 并（Union） 连接（Join） 、 交（Intersection） 、 删除（Delete） 、
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安徽工程大学 计算机科学与技术 2092 汪亚非
3.1 一、名词解释
数据库技术基础
DBMS： DBS：
DB：
数据模型：
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安徽工程大学 计算机科学与技术 2092 汪亚非
层次模型： 满足下面两个条件的基本层次联系的集合称之为层次模型： ⑴ 有且只有一个结点没有双亲（根结点） ⑵ 根以外的其余结点有且只有一个双亲 网状模型： 满足下面条件的基本层次联系的集合： ⑴ 有一个以上的结点没有双亲； ⑵ 一个结点可以有多于一个的双亲； ⑶ 两个结点之间可以有多重关系； ⑷ 一个结点有到自身的关系。 关系模型： 关系模型可以看作用一张二维表格来描述实体及实体之间的联系。每一列称为属性或字段；每 一行称为元组或记录。用关系模式来描述。关系模型既能反映属性间一对一的联系，又能反映 属性间一对多的联系，还能反映属性间多对多的联系。 物理数据独立性：
数据库应用技术实验指导书
《数据库应用程序设计》实验指导书《数据库应用程序设计》是一门理论性和实践性很强的课程，任课教师采用“任务驱动”教学法设计了以下实验内容，把课堂内容巧妙的设计到具体的实验操作中去。
通过实验同学们不但可以巩固和加强课堂教学内容，还可以提高学生实际工作能力和动手能力，并为后续课程和从事实践技术工作奠定重要的基础。
上机实验时每人为一组，独立上机。
实验要求1、上机前应事先作好准备工作，以提高上机实验的效率，准备工作至少应包括：复习和掌握与本实验有关的教学内容。
2、上机实验过程中，应服从教师安排。
3、对运行中可能出现的问题应事先做出估计；对操作过程中有疑问的地方，应做上记号，以便上机时给予注意。
4、上机实验完成后，要根据教师的要求及时上交作业。
实验设备与环境1、硬件配置处理器：Pentium III兼容处理器或更高速度的处理器最低要求：600 MHz 内存：推荐使用：1 GHz 或更高最低要求：512 MB2、软件配置操作系统：Windows XP，Windows 2005以上版本实验环境：SQL server 2005开发版本。
实验一 SQL Server数据库的安装一、目的与要求1．掌握SQL Server服务器的安装。
2．掌握SQL Server Management Studio (SSMS)的基本使用方法。
3．对数据库及其对象有一个基本了解。
二、实验准备1．了解SQL Server各种版本安装的软、硬件要求。
2．了解SQL Server支持的身份验证模式。
3．了解SQL Server各组件的主要功能。
4．对数据库、表和数据库对象有一个基本了解。
5．了解在SSMS中执行SQL语句的方法。
三、实验步骤1．安装SQL Server 2005根据软硬件环境，选择SQL Server 2005开发版。
2．利用SSMS访问系统自带的pubs数据库（1）启动SQL Server服务管理器。
（2）以系统管理员身份登录到SSMS。
《数据库原理》实验指导书--最新版
实验一实验环境熟悉与数据库(表)的建立实验目的熟悉实验的环境，掌握数据库、数据表的建立方法。
实验内容1、熟悉SQL的使用环境进入SQL环境(企业管理管理器、查询分析器)。
2、建立学生管理系统所需的数据库、数据表一个数据库，三张数据表。
实验环境1、硬件PC机，具有网络功能。
2、软件OS：windows 2000 professional;DBMS: SQL Server 2000.实验过程一、SQL server 2000环境1、系统的安装系统的安装过程比较简单，给学生演示一下。
2、进入查询分析器开始→程序→Microsoft SQL Server→查询分析器, 如下图所示：图1-1查询分析器的界面如图1-2所示：图1-2在文本框输入命令即可。
举例：计算圆面积的SQL程序的输入与运行结果界面（图1-3）。
图1-33、企业管理器的进入开始→程序→Microsoft SQL Server→企业管理器, 如下图所示：图1-4企业管理器的界面如图1-5：图1-5二、建立数据库与数据表1、建立学生管理数据库用SQL语句（生成的主文件名为: XSGL.MDF）语句为：CREATE DATABASE XSGL2、建立学生管理系统的数据表（共3个）使用SQL语句建立如下三个数据表(表结构见课本P92):学生表: Student.DBF(选本班10个同学作为10条记录)CREATE TABLE Student (Sno CHAR(9) PRIMARY KEY, Sname CHAR(20)UNIQUE, Ssex CHAR(2),Sage SMALLINT,Sdept CHAR(20));INSERT INTO Student ( Sno, Sname, Ssex, Sdept, Sage) V ALUES ('200215128','陈东','男','IS',18);建立表结构的语句见课本p85(P88—P89)，记录的输入用插入命令INSERT, 详见课本P115。
数据库实验指导书
数据库实验指导书实验一：数据定义及更新语句练习一、实验目的：熟练掌握用SQL语句实现数据库和基本表的创建、数据的更新。
二、预习要求：实验前复习讲授过的有关创建数据库、基本表的SQL语句，预习SQL Server2000环境，特别是资源管理器和查询分析器的相关用法。
三、实验内容：（一）用SQL语句建立如下mySPJ数据库，包括S，P，J，和SPJ四个基本表(教材第二章习题5中的四个表)，要求实现关系的三类完整性。
S(SNO,SNAME,STA TUS,CITY);P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);J(JNO,JNAME,CITY);SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成。
零件表P由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成。
工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成。
供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成，表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。
（二）分别使用插入、删除、修改的方式更新基本表中的数据。
四、实验方法和步骤：（一）使用Microsoft SQL Server企业管理器和查询分析器建立数据库mySPJ：1.打开“开始－>程序－>Microsoft SQL Server－>企业管理器”；2.在企业管理器左边的树标签中依次打开“Microsoft SQL Server－> SQL Server组－>(local)(Windows NT)－>数据库”，(local)(Windows NT)前的红色标记转化为绿色标记表明NT服务已启动；3.从企业管理器的“工具”菜单中选择“SQL 查询分析器”，打开查询分析器后，在其窗口书写创建数据库mySPJ的SQL语句，点击执行按钮（或F5键）执行该SQL语句；4.在企业管理器左边的树标签中查看数据库是否建立成功。
数据库原理实验指导书-本科
数据库原理及应用实验指导材料（本科）温州大学城市学院一、实验内容：实验共7次，每次2学时，期末一次实验考试1、数据库的可视化操作2、单表查询3、连接查询和嵌套查询4、综合查询5、用SQL实现数据库的建立与维护6、存储过程和触发器7、数据库保护实验考试题目由学生抽签决定二、实验成绩实验成绩由实验操作成绩、实验报告成绩及最后的实验考试组成三、实验要求实验准备：每次实验的内容提前公布（但不提供完整的答案及具体的实验操作步骤），因此要求学生在做实验之前提前准备实验内容。
实验：实验时所有的任务必须当场完成，不能将事先完成的数据库拷贝过来作为实验成果，也不能将其他同学的数据库拷贝过来作为实验成果，更不能请其他同学代为完成。
实验测评：学生觉得实验各项内容均已完成，而且自信也比较熟练，可以请老师测评。
老师主要测评以下几方面：各项任务是否当场独立完成；熟练程度如何，对实验中观察到的现象能否合理解释。
老师测评后将当场给出本次实验的成绩。
实验报告：在实验做完的下一周交主讲老师，实验报告成绩由主讲老师或实验老师根据评分标准给出。
实验一数据库的可视化操作一、实验目的：1、了解SQL Server2000的主要功能，并熟悉SQL Server的启动方法2、掌握SQL Server2000的企业管理器的基本使用方法3、掌握用可视化的方法实现数据库建立、建表、定义约束，修改表结构等操作4、掌握用可视化的方法实现数据库表中数据的增加、删除、修改等操作5、进一步理解数据库的实体完整性、参照完整性、自定义完整性约束条件的作用二、实验内容：1.启动SQL Server 2000，进入企业管理器2.建立图书读者数据库，并存于D盘自建的目录3.建立图书表、读者表、借阅表，表结构如下：图书（书号，类别，出版社，书名）读者（读者编号，姓名，单位，性别，电话）借阅（书号，读者编号，借阅日期，归还日期）4.上述各表属性类型及宽度自定（要求为属性选择合适的数据类型，长度，是否为空和缺省值等内容），定义每个表的主码（上述表中划线的属性）。
数据库系统实验指导书新版
实验一 创建数据库和表一、实验目的及要求：1．了解SQL SERVER 数据库的逻辑结构和物理结构2．了解表的结构特点3．了解SQL SERVER 的基本数据结构二、实验任务：1．学会在企业管理器中创建数据库和表2．学会在T-SQL 语句创建数据库和表三、操作要点：1．启动企业管理器，并创建数据库和表2．启动SQL 查询分析器3．掌握创建数据库和表分别是CREATE DATABASE 和CREATE TABLE四、注意事项：1．在Microsoft SQL Server 2000的查询分析器(Query Analyzer)中使用单条SQL 语句，其末尾不需要分号“；”作为命令结尾标记。
2．通常，SQL Server 2000对大多数末尾带有分号的SQL 命令都能顺利执行，但对少数的SQL 命令，末尾若带分号，则SQL Server 2000会给出错误信息提示。
五、实验学时：2学时六、实验重点及难点：1．列级完整性约束条件2．空值的概念3．CREATE DA TABASE 和CREATE TABLE 的用法七、实验步骤：(一) 企业管理器创建数据库和表1．启动企业管理器；2．创建数据库Company ，并创建一个主数据文件Company_Data1，一个二级数据文件Company_Data2，一个日志文件Company_Log ，以及一个自定义文件组Company_Group ，该组中有数据文件Company_Data3，设置各文件属性。
(二) T-SQL 语句创建数据库和表1．启动SQL 查询分析器；2．创建数据库University ，并创建一个主数据文件University_Data 和一个日志文件University_Log ；3. 建立表5.3所示的学生表Students ，各属性为Sno-学号、Sname-姓名、Ssex-性别、Sage-年龄、Sdept-所在系。
要求Sno 和Sname 不能为空值，且取值唯一，Sno 为键码。
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3)向数据库xsgl中添加两个日志文件(xsgl_log2.ldf, xsgl_log3.ldf)
ALTER DATABASE xsgl
ADD LOG FILE
( NAME = xsgl_log2,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl_log2.ldf',
《—数据库应用—》
上 机指 导 书
数据库课程组编写
适用专业：非信息专业
河北科技大学经济管理学院_信息_系
2011年9月
前言
“数据库原应用”是一门理论性和实践性都很强的专业课程,通过本课程的学习，学生会使用SQL Server数据库管理系统并能进行实际应用。能熟练掌握Transact-SQL语言，能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全,并能进行简单编程。
（四）启动查询窗口
点击“新建查询”按钮，如图2。7所示，
图2.7
启动查询窗口如图2.8所示
图2.8
在其中输入简单的SQL语句，并分析执行，记录相应的运行结果。
上机_2_：管理数据库
上机学时：1.5
上机类型：（验证）
上机要求：（必修）
一、上机目的
1.了解SQL Server2005中数据库的组成；
2．熟练创建、管理数据库和事务日志。
ON PRIMARY
(NAME=xsgl_data,
FILENAME='d:\张林\xsgl_data.MDF',
SIZE=3,
MAXSIZE=10,
FILEGROWTH=1)
LOG ON
( NAME = xsgl_log,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl_log.ldf',
SIZE = 1MB,
⑶上机1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。
⑷该课程上机是一个整体，需要有延续性。机房应有安全措施，避免前面的上机数据、程序和环境被清除、改动等事件发生，学生最好能自备移动存储设备，存储自己的数据。
⑸任课教师要认真上好每一堂课，上机前清点学生人数，上机中按要求做好学生上机情况及结果记录。
ALTER DATABASE xsgl
MODIFY FILE
(NAME = xsgl_data3,
SIZE = 20MB)
6)将主文件组设置为默认文件组（选作）
ALTER DATABASE xsgl
MODIFY FILEGROUP [PRIMARY] DEFAULT
5.删除数据库
删除数据库xsgl2
FILENAME = 'd:\张林\xsgl3_data4.ndf'= 15% )
LOG ON
( NAME = xsgl3_log,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl3.ldf',
SIZE =1MB,
FILEGROWTH = 15% )
4修改数据库
3.利用T-SQL创建如下数据库
1)数据库名字为xsgl；数据文件xsgl_data初始尺寸为3MB，最大尺寸为10MB，文件增量为1MB；事务日志xsgl_log初始尺寸为1MB，最大尺寸为10MB，文件增量为1MB；物理文件名与逻辑文件名相同，位置均为d:\你自己姓名目录下（如张林）。
CREATE DATABASExsgl
1)更改xsgl数据库以添加一个2MB大小的新数据文件(xsgl_data1.ndf)
ALTER DATABASE xsgl
ADD FILE
(NAME = xsgl_data1,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl_data1.ndf',
SIZE =2MB )
2)在xsgl数据库中创建一个文件组fg3，并将两个5 MB的数据文件（xsgl_data3.ndf，xsgl_data４.ndf）添加到该文件组。
“数据库应用”课程上机的主要目标：
1）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。
2）通过使用SQL SERVER2005,了解SQL SERVER 数据库管理系统的数据管理方式，并掌握其操作技术。
3）通过实际题目的上机，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
“数据库应用”课程上机项目设置与内容
将FG3设置为默认文件组
ALTER DATABASE xsgl
ADD FILEGROUP FG3
ALTER DATABASE xsgl
ADD FILE
( NAME = xsgl_data3,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl_data3.ndf',
SIZE = 5MB,
MAXSIZE = 100MB,
CREATE DATABASE xsgl3
ON PRIMARY
( NAME = xsgl3_data1,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl3_data1.mdf',
SIZE =3MB,
FILEGROWTH = 15% ),
( NAME = xsgl3_data2,
FILENAME = 'd:\张林\ xsgl3_data2.ndf',
ON
PRIMARY (NAME = xsgl2_data1,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl2_data1.mdf',
SIZE = 10MB),
( NAME = xsgl2_data2,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl2_data2.ndf',
SIZE = 10MB)
LOG ON
4、工作作风是否实事求是；
5、上机报告（包括数据的准确度是否合格，体会总结是否认真深入等）
其它说明
1.在上机课之前，每一个同学必须将上机的题目、程序编写完毕，对运行中可能出现的问题应事先作出估计；对操作过程中有疑问的地方，应做上记号，以便上机时给予注意。做好充分的准备，以提高上机的效率
2.所有上机环节均由每位同学独立完成，严禁抄袭他人上机结果，若发现有结果雷同者，按上机课考核办法处理。
主文件组包含文件xsgl3_data1和xsgl3_data2。
文件组xsgl3_group包含文件xsgl3_data3和xsgl3_data4。
两个文件组数据文件的FILEGROWTH增量为15%，数据文件的初始大小为3MB。
事务日志文件的文件名为xsgl3_log，FILEGROWTH增量为15%，日志文件的初始大小为1MB
3.上机过程中，应服从教师安排。
4.上机完成后，要根据教师的要求及时上交作业。
5.每个上机需配有相同学时的课外上机。
上机_1_：熟悉SQL Server工作环境
上机学时：0.5
上机类型：（验证）
上机要求：（必修）
一、上机目的
1.掌握数据库服务器的使用方法；
2．熟悉SQL查询窗口和对象资源管理器的结构与使用方法；
上机报告要求
上机报告应包含以下内容：
上机目的，上机内容及操作步骤、上机结果、及上机总结及体会。
上机成绩评定办法
上机成绩采用五级记分制，分为优、良、中、及格、不及格。按以下五个方面进行综合考核：
1、对上机原理和上机中的主要环节的理解程度；
2、上机的工作效率和上机操作的正确性；
3、良好的上机习惯是否养成；
SIZE =3MB,
FILEGROWTH = 15% ),
FILEGROUP xsgl3_Group
( NAME = xsgl3_data3,
FILENAME = 'd:\张林\xsgl3_data3.ndf',
SIZE =3MB,
FILEGROWTH = 15% ),
( NAME = xsgl3_data4,
图2-4
（二）查看已注册的服务器
记录已注册的数据库引擎.
选择某一个数据库引擎，对其启动，暂停及停止状态进行设置，并观测不同状态的差异。
（三）启动对象资源管理器
打开视图菜单，选中对象资源管理器
图2-5
出现对象资源管理器的界面，如图2-6所示：
图2-6
查看服务器有哪些组件？
选择一个系统数据库，查看并记录其对象类型组成及系统表的数目，并列举3个系统表。
3了解附加及分离数据库的操作
二、上机内容
1．用数据库SQL Server2005的服务管理器启动数据库服务；
2．用数据库SQL Server2005的对象资源管理器建立一个以自己名字命名的数据库，数据文件名为相应姓名_data、初始大小3M，日志文件名为相应姓名_log、初始大小1M的数据库。物理文件名与逻辑文件名相同，保存在d:\自己的名字\
2
必修
验证
1
8
触发器
2
必修
验证
1
9
游标、自定义函数
2
必修
验证
1
合计
18
上机组织运行方式:
⑴上机前，任课教师需要向学生讲清上机的整体要求及上机的目标任务；讲清上机安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机守则及上机室安全制度；讲清上机操作的基本方法，上机对应的理论内容。
⑵每次上机前：学生应当先弄清相关的理论知识，再预习上机内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。
MAXSIZE =10,
FILEGROWTH =1)
２）该数据库名称为xsgl2，有2个10MB的数据文件（xsgl2_data1,xsgl2_data2）和2个10MB的事务日志文件(xsgl2_log1,xsgl_log2)。物理文件名与逻辑文件名相同，位置均为d:\你自己姓名目录下