统编教材4年级上册语文《课堂作业本5-8》参考答案
部编版四年级上册语文作业本参考答案
23.梅兰芳蓄须
1. yín
dìng
rǎo
nìng
wàng
yāo
2.④②③①
这个建筑闻名世界，是中华民族传统智慧的结晶。
3.梅兰芳藏身租界 卖房养家
装病拒绝演出
4.(1)陆续
轻盈
竟然
(2)滚 落 溅 滴
惟妙惟肖、精彩绝伦
(3)文章主要写了梅兰芳先生表演穆桂英的精彩场景。
24.延安，我把你追寻
1.kàng
海潮那般,浩浩荡荡的，无比壮观。
5. 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪 翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如干万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2.sú
shuò
2、走月亮
luǎn
gěng
3.（1）庄稼 （2）柔和
的高兴。
3、现代诗二首
1.cháo
苇
zhàn
罗
2.（1）归巢的鸟儿
斜阳
芦苇
（2）坐
眠
走
做梦
（3）做游戏
逗笑了树上的枝叶
3.（1）阳光、枝叶、风、树林、小鸟
风
树林里穿梭
（2）阳光撒进教室
课桌染上了金黄
风，悄悄经过
翻动了课本
墨香扑鼻
活泼悠闲 它让空气在
1.漆黑 闪闪烁烁
2. 三年前 如今
家乡 海上
对星空的喜爱
5.(1)虚弱
兴奋
耐心
犹如
温和
( 2 )岱岱看到的冰画是什么样的?
6、夜间飞行的秘密
2.jì
biān
píng
3.(1)不仅 还
四年级上册语文堂作业本答案
—－可编辑修改，可打印——别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式1. 观潮1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。
薄．雾（bóbáo）风号．浪吼（háo hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chèn ）为天下奇观.2拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3照样子,写词语.漫天卷地七上八下若隐若现山崩地裂风号浪吼千奇百怪4照样子,用带点的词写句子.(1)我好象听到后面有人叫我.(2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮.6读一读,写一写.(1)按课文内容填空.用数量词具体写出了浪潮的景观(2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮.(3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的.3.鸟的天堂1给带点字选择正确的读音,打上(1)乐(le yue√)(2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√)(3)泊√(bo√po )2．拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3．选词填空。
（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4．照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”6读一读，写一写。
（1）好象---似乎（2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机（3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（ 1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。
第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。
语文园地一1拼一拼，写一写。
薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地2．填一填，背一背。
（1）雾锁山头（山锁雾）（天连水尾）水连天（2）绿水本无忧（因风皱面）青山原不老（为雪白头）（3）山山（水水）处处（明明）秀秀（晴晴）雨雨时时好好（奇奇）（4）重重（叠叠）山（曲曲）环环路丁丁冬冬（泉）高高下下（树）（5）四面山光照（耀）潭月影清3．照样子，把带点词的意思写具体。
统编教材4年级上册劳动与技术《课堂作业本5-8》参考答案
统编教材4年级上册劳动与技术《课堂作业本5-8》参考答案
第5课：整理军才树
1. 你的校园里有很多树木吗？
2. 请你以同学们工作一天为整理军才树写一份计划表。
3. 你遇到最困难的是什么？
4. 你参加整理军才树是一个怎样的感受？
第6课：美化校园小喇叭
1. 请你写出制作校园小喇叭的步骤。
2. 你对校园小喇叭的设计有什么创意？
3. 你觉得小喇叭对美化校园有什么帮助？
4. 你有没有遇到过困难？怎么解决的？
第7课：制作小家庭邀请卡
1. 请你写出制作小家庭邀请卡的步骤。
2. 你觉得邀请卡对于小家庭活动的重要性是什么？
3. 你制作邀请卡时发现了哪些困难？你是怎么克服的？
4. 你觉得自己制作的邀请卡是不是独一无二的？
第8课：合作故事连环画
1. 请你写出制作故事连环画的步骤。
2. 你觉得通过连环画合作创作对你有什么帮助？
3. 你在制作连环画时碰到过哪些困难？你是怎样克服的？
4. 你觉得你的连环画和其他同学的有什么不同之处？
以上是统编教材4年级上册劳动与技术《课堂作业本5-8》的参考答案，希望对你有所帮助！。
统编教材4年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
统编教材4年级上册语⽂《课堂作业本1-4》参考答案统编教材四上语⽂《课堂作业本》参考答案第⼀单元1.观潮第1题滚：将“⾐服”的“⾐”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长⽽紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的⼤⼩、宽窄⽐例。
第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的⼈们翘⾸期盼（等着、盼着）。
潮来时，潮⽔奔腾翻滚、横贯江⾯、浩浩荡荡，⼈们沸腾起来。
潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮⽔已经涨了两丈来⾼了。
我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。
第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。
（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像⼀盏盏⼩灯笼把绿叶照得亮亮的。
（2）⼤风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如⼀把巨⼤的蒲扇，赶⾛了夏天的炎热。
造句要符合四年级孩⼦的发展⽔平，可提⾼对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样⼦。
第5题（1）①⽓势宏⼤、壮观（2）样⼦和声⾳；B（3）例1：夜深了，⼩城的灯光像远飞的萤⽕⾍，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。
杭州，这古⽼的城市，此刻是熟睡了。
她安静地躺在运河的怀抱⾥，像银⾊河床中的⼀朵睡莲。
例2：安徽的黄⼭秀丽壮美，真可谓天下奇观。
各形各⾊的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。
来这⾥旅⾏的游客也是出奇的多，⼀⼤早，购票⼤厅前已是⼈⼭⼈海．．．．。
例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六⾊的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。
⼴．．下的⼈民⼴场⼈⼭⼈海场中⼼的⾳乐喷泉喷出的⽔柱随着⾳乐节奏的强弱时⾼时低，⽔花飘落在环形的⽔池⾥，每天晚上⼋点钟，那⾥都会放映长达⼀个⼩时的⽔幕电影。
第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。
2.⾛⽉亮第1题庄：与⼟有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：⽤形声字的⽅法识记与辨析。
四年级上册语文课堂作业本答案
1. 观潮1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。
薄．雾（bï báo风号．浪吼（háo hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chân ）为天下奇观.2拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3照样子,写词语.漫天卷地七上八下若隐若现山崩地裂风号浪吼千奇百怪4照样子,用带点的词写句子.(1)我好象听到后面有人叫我.(2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮.6读一读,写一写.(1)按课文内容填空.用数量词具体写出了浪潮的景观(2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮.(3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的.3.鸟的天堂1给带点字选择正确的读音,打上(1)乐(le yue√)(2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√)(3)泊√(bo√po )2．拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3．选词填空。
（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4．照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”6读一读，写一写。
（1）好象---似乎（2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机（3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（ 1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。
第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。
语文园地一1拼一拼，写一写。
薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地2．填一填，背一背。
（1）雾锁山头（山锁雾）（天连水尾）水连天（2）绿水本无忧（因风皱面）青山原不老（为雪白头）（3）山山（水水）处处（明明）秀秀（晴晴）雨雨时时好好（奇奇）（4）重重（叠叠）山（曲曲）环环路丁丁冬冬（泉）高高下下（树）（5）四面山光照（耀）潭月影清3．照样子，把带点词的意思写具体。
四年级上册《课堂作业本》参考答案——语文园地五
桂林，以甲天下的山水，给人们留下了难以磨灭的印象。而象山，那奇特的神态，更有诱人的魅力。
早晨有雾的时候，整座象山笼罩在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾在流动，在减退。透过云流的缝隙，藏青色的石崖和山村隐约可见。这时，远处的天边，微成灰蓝，烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼前，它正伸长了鼻子在江中饮水呢！不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动，叫人觉得屹立在眼前的是一头活象。
（1）给带点字选择正确的读音，打上。
难以磨灭（m m）缝隙（xī x）
塑造（su s）立即（j j）
（2）想一想，填一填。
（奇特）的神态（神奇）的大自然
（缓缓）地流动（均匀）地呼吸
（3）按要求摘抄。
①摘抄四个描写颜色的词语。
乳白色藏青色灰蓝金蔚蓝
②摘抄一个打比方的句子。
①烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。
清风明月本无价
近水遥山皆有情（这是江苏苏州沧浪亭的一副对联。）
3.读课文将下列课文补充完整。
（1）城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
（2）已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
我发现这两个句子中所补充的内容采用了比喻、生活中的实例、列数字、作比较的说明方法。
（5）读短文，填空。
本文按时间先后顺序分别写了早晨、中午、傍晚的时候，象山姿态、颜色的变化。全文表达了作者对象山的喜爱之情。
（6）收藏屋。
文章写得真美，我要有感情地读读，并且把自己喜欢的句子抄下来。【一般情况下，运用修辞手法的句子在描写上总是美的。】
①烟雾在继续减退、变薄，薄得像一层轻纱。
统编教材4年级上册语文《课堂作业本5-8》参考答案
22.为中华之崛起而读书
第1题
注意“胸”的右边里面是“凶”，右边竖不能丢；“肃”的笔顺要注意：横折、 横、 横、 竖、
撇、 竖、 撇、 点
第2题
获得
兄弟
地震
货物
凶猛
镇静
答疑解惑
胸怀祖国
振兴中华
第3题
（1） ， ：“ ？ ？”
（2） ？ 。
第4题
（1）严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹
（2）
①修身课上，周恩来表明“为中华之崛起而读书”的志向。
② “一点儿也记不起来”和“只记得”形成鲜明对比，说明我当时既紧张又尴尬，脑
子一片空白。
③ “满头满脸”既写出我体力上的消耗，更写出了我因表演而紧张的心情。
（3） 没有砸锅。虽然“我”不会豁虎跳，没有演出老虎的威武。但“我”却用笨拙的表
现，演了一只可爱的老虎，给大家带来了欢乐，成了一段美好的回忆。
第5题
第六单元 18. 牛和鹅
第1题 本课大部分是左右结构，注意左窄右宽。捶、摔、掐都是提手旁，注意把提手旁写好。 第2课 甚至 无缘无故 顽皮 扑打 昏倒 可笑
牛：扳牛角 骑牛背 拍背 触屁股 摸肚子 鹅：远远站着才敢看 绕个大圈才敢走 贴着墙壁悄悄地走 急急逃跑 第4题 （1）② （2）④ （3）① （4）③ 我发现用了这些词语，句子更加生动有趣了，让人身临其境。 第5题 （1） 引鹅上岸 惊呼逃跑 吓得腿软 大声呼救
蓄须明志， 不给侵略者 演戏
宁可卖房， 也决不登台 演出
抗日战争取 得胜利，剃 须演出
打针装病， 打消侵略者 的最终妄想
第4题 （1）陆续 轻盈 仍然 （2）滚 滴 溅 落 *声情并茂 婀娜多姿 德艺双馨 风骨傲然、流芳百世等 （3）晚上八点，大家到露天剧场看梅兰芳演戏。这位六十六岁的老艺术家创造的穆桂英形 象，让大家着迷。
统编教材4年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
统编教材四上语文《课堂作业本》参考答案第一单元1.观潮第1题滚：将“衣服”的“衣”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长而紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的大小、宽窄比例。
第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的人们翘首期盼（等着、盼着）。
潮来时，潮水奔腾翻滚、横贯江面、浩浩荡荡，人们沸腾起来。
潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮水已经涨了两丈来高了。
我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。
第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。
（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像一盏盏小灯笼把绿叶照得亮亮的。
（2）大风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如一把巨大的蒲扇，赶走了夏天的炎热。
造句要符合四年级孩子的发展水平，可提高对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样子。
第5题（1）①气势宏大、壮观（2）样子和声音；B（3）例1：夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。
杭州，这古老的城市，此刻是熟睡了。
她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。
例2：安徽的黄山秀丽壮美，真可谓天下奇观。
各形各色的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。
来这里旅行的游客也是出奇的多，一大早，购票大厅前已是人山人海．．．．。
例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六色的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。
广．．下的人民广场人山人海场中心的音乐喷泉喷出的水柱随着音乐节奏的强弱时高时低，水花飘落在环形的水池里，每天晚上八点钟，那里都会放映长达一个小时的水幕电影。
第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。
2.走月亮第1题庄：与土有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：用形声字的方法识记与辨析。
部编版四年级上册语文第五至第八单元课后习题
部编版四年级上册语文第五至第八单元课后习题➢第五单元第16课麻雀1、朗读课文。
说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果时怎样的。
答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。
起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。
经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。
结果：老麻雀吓退了猎狗。
2、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。
老麻雀的无畏：（1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
（3）可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩：攻击：（1）突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
（2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
退缩：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
第17课爬天都峰1、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?答:课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。
是按事情经过的顺序写的。
2、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。
课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？答：假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。
➢第六单元第18课牛和鹅1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。
答：如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
答：（1）“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。
统编教材5年级上册语文《课堂作业本5-8》参考答案
统编教材5年级上册语文《课堂作业本5-8》参考答案统编教材五年级上册《语文作业本》参考答案第五单元16 太阳1.把下面的字写正确，写端正。
“殖”字左边是“歹”，右边是“直”，注意不要多笔画，（书写略）。
2.读句子，根据拼音写词语。
(1)（粮食）（煤炭）(2)（杀菌）（治疗）(3)（寸草不生）（漂浮）3.读句子，在□里填上合适的标点符号。
(1)这么远□，箭哪能射得到呢□？(2)有了太阳□，地球上的庄稼和树木才能发芽□、长叶□、开花□、结果□；鸟□、兽□、虫□、鱼才能生存□、繁殖□。
4.选择合适的关联词填空。
(1)（如果）没有太阳，地球上（就）不会有植物，也不会有动物。
(2)（因为）太阳离地球太远了，（所以）看上去只有一个盘子那么大。
(3)太阳（虽然）离我们很远很远，（但是）它和我们的关系非常密切。
5.根据课文内容填空。
太阳特点：远大热太阳作用：动植物的生存和人类的生活需要太阳，形成气候的变化，可以杀菌，带来光明和温暖。
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
6.阅读课文片段，完成练习。
(1)选择正确的说明方法，把序号填在括号里。
（可多选）A.作比较B.列数字C.打比方D.举例子①太阳离我们约有一亿五千万千米远。
（ B ）②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（ A、B ）③太阳会发光，会发热，是个大火球。
（C）④到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（B、D）(2)思考下面句子中加点字的作用，并运用句子中的说明方法进行仿写。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约．一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
①这句话中的“约”能不能去掉？为什么？“约”字不能去掉。
“约”是大概、大约的意思，太阳这么大，不可能精准地测出它的体积，说明了说明文用词的准确性，语言的严谨性。
②仿照句子中的说明方法，写一句话。
举例：这棵树的树干很粗很壮，大约要五六个大人手拉手才能合抱得过来。
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1.观潮课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄雾（bó√báo）风号浪吼（háo√hào）钱塘江大潮，自古以来被称（chēng√chèn）为天下奇观。
2.拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3.照样子，写词语。
漫天卷地舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰山崩地裂风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久4.照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
浩浩荡荡地飞奔而来。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
5.收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。
浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。
我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。
（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。
3.鸟的天堂课堂作业1.选择正确的读音(1) 乐yuè曲qǔ（2）枝zhī干gàn数shù目mù计jì数shù（3）泊bó了片刻2.拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3.选词填空（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4.照样子写句子，意思不变。
四年级上册语文课堂作业本答案
精心整理1.观潮课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄．雾（bó√báo）风号．浪吼（háo√hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng√chèn）为天下奇观。
2.拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3.照样子，写词语。
山崩地裂这个词语知道的。
3.鸟的天堂课堂作业1.选择正确的读音(1)（2）（3）了片刻2.拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3.选词填空（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4.照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”5.收藏屋。
（1）一簇簇树叶伸到水面上。
树叶真绿得可爱。
那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。
（2）真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝干的数目不可计数。
枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
（3）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有（5）四面山关照（三）潭水影清（6）我也搜集了三副对联：①风吹杨柳千门绿，雨润桃花万树红。
②冬去山明水秀，春来鸟语花香。
③植树造林绿大地，栽花种草美人间。
（7）我还收集了以下的对联：①我爱（邻）邻爱我，鱼伴（水）水伴鱼。
②重重（山）岭山重重，峰外（山）青山外峰。
③果种（山）坡山种果，红橙（鲜）艳鲜橙红。
（8）学习“趣味语文”中的对联。
hǎo dúshūbùhào dúshū好读书不好读书hào dúshūbùhǎo dúshū好读书不好读书此联妙在一个“好”字，语意双关，耐人寻味。
上联说：少年时期正是读书的好时光，可惜不知读书的重要，不喜欢读书；下联说：年纪老了，懂得读书的重要，想好好读点书，可是老眼昏花。
2022年四上语文课堂作业本答案
2022年四上语文课堂作业本答案1. 观潮课堂作业1•给带点字选择正确的读音，打上5"。
薄雾（boUbao）风号浪吼（haoUhao）钱塘江大潮，自古以来被称（chengUchen）为天下奇观。
2•拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3•照样子，写词语。
漫天卷地舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰山崩地裂风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久4•照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
浪潮越来越近，好像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，犹如闷雷滚动。
5•收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。
浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。
我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。
（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。
3. 鸟的天堂课堂作业1. 选择正确的读音yuequzhiganshumujishubo（1）乐曲（2）枝干数目计数（3）泊了片刻2. 拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3. 选词填空（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4. 照样子写句子，意思不变。
部编版四年级上册语文《课堂作业本》第一单元参考答案
部编版四年级上册语文课堂作业本参考答案《1 观潮》1.略2.给下面词语中的加点宇选择正确的读音，画上“√”。
霎（chà shà√）时震（zhèn√ zhèng）动风号（háo√ hào）浪吼闷（mèn √mēn）雷滚动3.边读边想象，课文写了哪些画面？填一填。
潮来前，钱塘江（风平浪静），观潮的人们（昂首东望）。
潮来时，潮水（白浪翻滚），人们（沸腾起来）。
潮去后，钱塘江（恢复平静）。
我发现，作者是按照（时间）的顺序来写的。
4.照样子，用加点的词语写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
好像：树林里的空气好像过滤过似的，是那样清新，有一种纯净的、真实的自然美。
人生好像一本书，每天翻开不同的故事。
（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
犹如：太阳犹如一个火球，放射出耀眼的光。
老师的声音犹如春风拂过我的耳畔。
5.阅读课文片段，完成练习。
（l）“贯”字在字典里的意思有这样几种（见右图），“横贯江面”的“贯”字意思是（①连贯，穿通。
）（填序号）。
这个词语写出了潮水（潮水壮观、雄伟。
）。
（2）这段话写出了潮水来时的（形态）和（声音）。
下列诗句中，与这段话描写的画面相关的一项是（B ）A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
C.须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
D.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（3）读下面的词语，你还能想到生活中的哪些画面？选取一两个词语写一写。
宽阔笼罩人山人海齐头并进浩浩荡荡山崩地裂示例：春节即将到来时，大家都去商场买年货，整个商场一眼望去，人山人海，人们都摩肩接踵。
6.课文中对钱塘江大潮的描写十分具体形象，请抄写自己喜欢的句子。
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
《2走月亮》1.略2.给下面词语中的加点宇选择正确的读音，画上“√”。
3.读句子，根据拼音写词语。
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19. 一只窝囊的大老虎
第1题
注意“练”字右边不是东，为横折钩
第2题
lòu jué yīn piě hōng
zhuō
露 面 角 色 殷 切 撇 嘴 哄 堂大笑 笨 拙
第3题
事情
我的心情
原因
轮到我们班文艺表演
和官
绅
官绅吓得跪下磕头，西门豹说河神把他们留下了，让大家回去
老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的
（3）因为当时老百姓还没有真正认清巫婆、官绅的真面目，直接说“河神娶媳妇”是假的， 老百姓肯定不信。西门豹巧妙地借河神的婚礼，以其人之道还治其人之身，让广大老百姓在 现场受到深刻的教育，进而觉醒。
27.故事二则
童第周文化基础差，学习很吃力。 经过半年的努力，他的功课终于赶 上来了。
童第周到比利时留学。当时的中国 贫穷落后，在世界上没有地位，外 国学生瞧不起中国同学。
第八单元 25.王戎不取道旁李
第1题 注意“戎”和“戒”的区分 第 2 题（答案多元）
诸（诸多） 尝（尝试） 唯（唯独） 都（都好） 常（经常） 准（准备） 第3题 （1）√ （2）（ ） （3）（ ） 第4题 李树多子折枝；诸儿竞走取之，戎不动；道边多子，此必苦李； 摘下李子一尝，的确如此。 原因是：如果路边的李子好吃的话，必然很快被人吃完，不会剩那么多。
枣园、杨家岭：都曾是中共中央驻地，曾召开党的“七大”和延安文艺座谈会。 南泥湾：八路军三五九旅在此开展了著名的大生产运动，是自力更生、奋发图强的一 面旗帜。 （2）延安精神； 实事求是、理论联系实际的精神； 全心全意为人民服务的精神； 自力更生艰苦奋斗的精神。
语文园地（七） 第1题 铁面无私；精忠报国；视死如归（英勇无畏）等；志存高远；大义凛然 第2题 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 第3题 （1）就算有清洁工人来打扫，难道我们就能随便乱丢垃圾了吗？ （2）这礼物正是我朝思暮想的，竟然真的属于我了，这不会是在做梦吧？ 第4题 （1）著名；悄悄；瞧不起；熟练；不声不响；震动 （2）刚刚；仅仅 （3）
② “一点儿也记不起来”和“只记得”形成鲜明对比，说明我当时既紧张又尴尬，脑
子一片空白。
③ “满头满脸”既写出我体力上的消耗，更写出了我因表演而紧张的心情。
（3） 没有砸锅。虽然“我”不会豁虎跳，没有演出老虎的威武。但“我”却用笨拙的表
现，演了一只可爱的老虎，给大家带来了欢乐，成了一段美好的回忆。
第5题
蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病，扁鹊已经逃去了秦国。
纪昌 学射
开始练习的 牢牢盯住一个目标，不能眨眼
时候（练眼
力）
练习把极小的东西看得很大
锋利的锥尖要刺到眼角了，他的 眼睛也不眨一下。 小虱子在他眼里大得竟然和车 轮一样
取得这样大 飞卫教纪昌开弓放箭
的进步之后
后来
纪昌成了百发百中的射箭能手
把练眼力这部分内容写得比较详细，这样更能说明纪昌有恒心有毅力。 人物（扁鹊），感受：医术高明，医德高尚。 人物（蔡桓侯），感受：傲慢固执，自以为是。 人物（纪昌），感受：虚心，认真练习，有恒心有毅力。
26.西门豹治邺 第1题 注意“豹”左上为两个点
第2题 （1） ① （2）③ （3）④ （4）② 第3题 调查原因；惩治恶人； 调查原因、惩治恶人写得比较详细，兴修水利写得比较简略 第4题 （1）迎接 新娘 面如土色 求饶 （2）
西门豹借口新娘子不漂亮要去跟河神说一声，命卫士把巫婆投进漳河
惩治
巫 婆 西门豹借口让官绅去催一催巫婆，命卫士把官绅扔下漳河
志向，有明确的学习目标，努力学习，将来为祖国作贡献。
23.梅兰芳蓄须
第1题
nìnɡ yín yāo rǎo dìnɡ wànɡ
宁 可 吟唱 要求 骚扰 签 订
妄想
第2题
（1）④ （2）② （3）③ （4）① 范例：这两天我家楼下的房子在装修，一会儿敲墙，一会儿打电钻，真是不堪其扰！
第3题
深居简出， 躲避日本人 的纠缠
语文园地（八）
第1题
建——键、健
宗——综、踪
具——俱、惧 秀——绣、锈
发现熟字加上偏旁可以组成新的汉字，这些字与熟字的读音相近或相同。
第2题
茂盛 投降 麻雀 既然 暮色 拨打 富饶 出塞
第3题
（1）威风凛凛 （2）亭亭玉立 （3）慈眉善目
第4题
（1） 第一件事：祁黄羊推荐仇人解狐担任中军尉。
第二件事：祁黄羊推荐儿子祁午担任中军尉。
（期盼）
如愿得到陀螺
（兴奋）
因陀螺奇怪遭受嘲笑
（胆怯）
斗陀螺获得成功
（欢乐、自豪）
第4题
人不可貌相，海水不可斗量。 C
第5题
（1）C
（2）略
（3）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次
冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
“鸭蛋”明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能
期待
想在台上露面，获得大家的掌
声
“我”被安排扮演老虎
充满自信
扮老虎很简单，用不着说话，
也不用露脸
“我”在台上正式演出
紧张尴尬
没有自信，认为因自己不会豁
虎跳，而让这场戏砸锅
第4题
（1） 比喻办事失败；由于“我”不会豁虎跳，影响了整场戏的效果。
（2）
① 三个“到了”层层递进，写出了我既紧张又期盼的心情。
找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
喜欢的方式：可以找关键字词，又或者用图示法，借助思维导图。
语文园地（六） 第1题 略 第2题 破天荒 侃大山 栽跟头 满堂彩 第3题 注意引导学生联系生活实际，抓住动作描写，通过捕捉细微的动作表现心情。 如： 激动：我们互相击掌，互相拥抱，情不自禁地唱起了国歌，流下了激动的泪水。 快乐：她嘴里哼着歌，一蹦一跳地向前走着，见到谁都伸手打招呼，恨不得让全世界都知道 今天是她的生日。 第4题 （1）⑤ （2）① （3）③ 第5题 （1）略 （2）
范例：
那一次，我缓缓走到台中央，一抬头就看见下面坐着黑压压的一片观众。顿时，我的脑
海一片空白，也不记得自己是怎么开始的，也不记得最后是怎么结束的，只记得自己的双手
是冰冷的，拿着话筒的手还在不停地颤抖。
20. 陀螺 第 1 题 “预”的左边是“予”，不是“子”。
第3题
削不出高质量的陀螺
（懊恼）
得知有人送陀螺
（2） C
第1题
hóu suǐ jǐ
蔡桓 侯
骨 髓 纪 昌学射 理睬
第2题
（1） ③ （2）④ （3）① （4）①
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第3题
锋利 模糊难辨 （5）② （6）③
扁鹊 治病
有一天 过了十天 十天后 又过了十天 五天之后
扁鹊发现蔡桓侯皮肤上有小病，蔡桓侯说自己身体很好。 扁鹊说蔡桓侯的病已经发展都皮肉之间，蔡桓侯没有理睬他。 扁鹊说蔡桓侯的病已经发展到肠胃里，蔡桓侯听了非常不高兴。 扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，掉头就跑了。
22.为中华之崛起而读书
第1题
注意“胸”的右边里面是“凶”，右边竖不能丢；“肃”的笔顺要注意：横折、 横、 横、 竖、
撇、 竖、 撇、 点
第2题
获得
兄弟
地震
货物
凶猛
镇静
答疑解惑
胸怀祖国
振兴中华
第3题
（1） ， ：“ ？ ？”
（2） ？ 。
第4题
（1）严肃 清晰 抱负 胸怀 赞叹
（2）
①修身课上，周恩来表明“为中华之崛起而读书”的志向。
爷爷家后院 有马蜂窝
“我”冒险 捅马蜂窝
“我”被马 蜂蜇，发烧 了
（3）A 第6题 可以仿照范例，以“童年的乐趣，是 如：童年的乐趣，是跑到田地里挖番薯，燃起火堆烤着吃。
”来写句子。
也可以用图示、图画等方式记录。
第七单元 21. 古诗三首
第1题 “塞”“秦”“雄”的横较多，要注意控制笔画的长短和距离，“醉”的左边注意短横的位置 摆放。 第2题 （1）只要；令，使；6；要是有像飞将军李广那样英勇善战的将领戍守边关，就绝不会让敌 人度过阴山；战士们保家卫国的壮志和对和平的渴望 （2）战场；久经沙场、血染沙场；战士们视死如归的英雄气概 （3）李清照；夏日绝句；诗人强烈的爱国情怀 第3题 《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
统编教材四上语文《课堂作业本》参考答案
第五单元 16.麻雀
第1题 巢：撇点为一笔；幼：注意左边是点不是提 第2题 嗅觉 无奈 搏斗 嘶哑 庞大 安然 第3题 老麻雀（抵抗）猎狗 老麻雀（保护）小麻雀 第4题 范例：那个小选手拿着朗诵稿，嘴里默念着，还不时把稿子拿起来看上几眼，生怕上台的时 候把台词忘记了。 第5题 （1） A （2） 猎狗：慢慢走近、嗅了嗅、张开大嘴、露出牙齿 （3） 麻雀：飞下来、落下来、挓娑、绝望尖叫、身躯掩护、浑身发抖、发出嘶哑的声音
②初到奉天，周恩来就听伯父说中华不振，疑惑不解。
③周恩来在租界看到中国妇女无处伸冤，体会到“中华不振”的含义。
耳闻“中华不振”，更目睹“中华不振”，这都是促使周恩来立下为中华之崛起而读书的远
大志向的直接原因。
（3）范例：从这些材料中，我感受到周恩来总理是一个热爱祖国、热爱人民的人。他自小
就立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。而我们也要向周总理学习，从小拥有远大的
第六单元 18. 牛和鹅