XXX《学校管理学》在线作业满分答案
华师网络教育学校管理学在线作业答案
华师网络教育学校管理学在线作业答案1．学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C2．加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B3．学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后B.19世纪末20世纪初C.改革开放以后D.20世纪80年代以后您的答案：D4．学校领导体制不包含下面哪一个A.领导体制B.组织结构D.规章制度您的答案：C5．问责机制中问责内容不包括A.学校经济收支方面B.学生监护方面C.学生学业水平方面D.教师专业水平方面您的答案：D6．我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制您的答案：B7．对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度您的答案：D8．下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性D.变动性您的答案：B9．下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A.社会主管，校社联合B.学校主管，校企联合C.教育行政部门统筹，校际联合D.物业托管，校企联合您的答案：A10．校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制您的答案：C11．建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制您的答案：A12．学生公寓社会化可以采取方式不包括A.教职工集资建设学生公寓B.学校向银行贷款C.学校与房地产开发商联合建设D.学生集资建设您的答案：D13．管理要素包括哪些A.人力、物力、财力B.计划、执行、检查和处理C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、协调、控制您的答案：D14．下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随意讲话B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西D.打架您的答案：D15．经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D16．下面哪个不是思想教育方法的特点A.长期性B.平等性C.启发性D.灵活性您的答案：C17．教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案：A18．第18题需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B19．行政管理方法最主要的特征是A.权威性B.强制性C.时效性D. 垂直性您的答案：A20．下面哪些不能体现对教师管理的灵活性A.8小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法D.鼓励教师参与学校管理活动您的答案：A21．教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算您的答案：B22．下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案：A23．下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C24．学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的《教育行政》B.杜佐周的《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》的颁布D.《学校管理法》章程的实施您的答案：C25．第29题问责制中“外主体”不包括A.学生B.学生家长C.社区代表D.教师代表您的答案：A26．古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论您的答案：C27．激励理论最早出现在什么时候A.16世纪B.17世纪C.19世纪D.20世纪您的答案：D28．双因素理论是指哪两个理论A.激励因素和管理因素B.激励因素和保健因素C.保健因素和期望因素D.管理因素和期望因素您的答案：B29．学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D. 思想教育方法您的答案：A30．第35题教师哪些特质造成了教师区别于其他劳动者A.职业性质B.职业性质和专业化C.社会对教师的期望D.教师素质和职业性质您的答案：B31．学校财务创新主要包括A.观念的创新B.目标的创新C.政策的创新D.管理体制的创新E.过程的创新您的答案：A,B,D32．古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面A.学习其理性精神B.注重提高学校管理的效率C.把科层管理作为学校管理的组织基础D.学习一种新的管理理念E.提高学生学习积极性您的答案：A,B,C,D33．第23题学习评价与考核的方式有很多，主要包括A.成绩评价法B.评议C.档案评价法D.综合评价法E.考试您的答案：B,C,D,E34．第24题教学管理制度建设的新探索包括A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制您的答案：A,B,E35．第31题课务安排有很多种方式，主要包括A.包班制B.科任制C.走班制D.跟班制E.学年更新制您的答案：A,B,D,E36．第36题学校管理学的学科特点A.发散性B.政策法规性C.综合性D.应用性E.独特性您的答案：B,C,D37．第37题学生的健康，包括A.学生的生理健康B.学生的生活健康C.学生的身体健康D.学生的作息健康E.学生的心理健康您的答案：A,E38．第38题学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括A.对学生道德行为的管理B.对学生不当行为的约束C.对学生思想意识的管理D.对学生行为的指导E.对学生心理活动的约束您的答案：A,B,D39．第39题教学组织管理包括A.教研组管理B.科学安排课务C.对教导处的管理D.对学生的管理E.对教师的管理您的答案：A,B,C40．第40题学校在实行后勤社会化时主要遵循的原则是A.公平公正原则B.循序渐进的原则C.相对独立与适度监管的原则D.内外结合的原则E.效率与公平兼顾原则您的答案：B,C,D1．第1题学校组织机构按等进行分类。
《学校管理学》作业参考答案与解析
《学校管理学》作业答案一、名词解释1. 学校管理：是指按照一定的原则，运用一定的手段与方法。
建立一定的制度，极大地发挥校内人、财、物诸因素的作用，充分地利用校外各种有利条件，组织和领导学校全体成员，协调一致地、有效地实现既定工作目标的一种有程序的活动过程。
2. 学校管理的“人本”原理：是指现代管理的核心和动力是人以及人的积极性，现代管理思想是把人的因素放到第一位，重视如何处理人与人、人与财。
人与物等的关系，尽量发挥人的主动性、创造性。
所以，学校管理应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。
3. 目标管理：目标管理是管理者引导机构和全体成员共同确定工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。
4. 经济效果最优化原则：是指在学校管理中，力求用最少的人力、物力．财力、时间，获得最大的效果，力争一切工作的最优化和高效性。
最优化不是部分最优化，而是整体虽优化。
5. 学校组织气氛：是指学校内教师和校长、教师和教师之间交互影响下形成一种比较固定的团体行为和心理状态。
6. 教学管理：教学管理是指在党和国家的教育方针、政策法规的指导下，通过计划、实施、检查和总结等管理环节，使学校内部各种与教学有关的机制协调运行，达到有效的控制，实现学校管理者所希望达到的教育和教学的任务目标，促进学校教学质量和水平的提高，为社会主义建设事业培养合格人才的活动过程。
7. 校长负责制：学校管理体制的一种，校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育教学和行政管理工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校；党支部是学校的政治工作核心；教职工代表大会和校务委员会对学校工作实行民主管理和监督。
8. 教学管理的科学化：教学管理的科学化是指教学管理必须遵循教育和教学的客观规律，以科学理论为指导去研究、分析、解决教学管理中出现的问题，运用科学的管理方法管理学校的教学活动。
《学校管理学》网上作业题及答案
《学校管理学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次4：第四次5：第五次1：[论述题]试结合实际谈谈学习学校治理学的意义参考答案：1. 广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是（班级全体成员共同制造出来的专门文化）。
班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。
这些功能一旦形成，就会产生庞大的力量，加速班级的进展。
加大班级文化建设，努力营造主动、健康向上的班级文化氛围，是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。
2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study)，是指（通过鉴不、诊断、分析和干预，解决学生个不心理困惑的一种辅导形式）。
它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。
在班级内开展的个体辅导，是针对班级内有专门行为的个体展开的。
其特点是：针对性强，成效明显，但耗时。
2：[论述题]劳动技术教育治理工作的要求有哪些？(简答题)参考答案：1. 广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是（班级全体成员共同制造出来的专门文化）。
班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。
这些功能一旦形成，就会产生庞大的力量，加速班级的进展。
加大班级文化建设，努力营造主动、健康向上的班级文化氛围，是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。
2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study)，是指（通过鉴不、诊断、分析和干预，解决学生个不心理困惑的一种辅导形式）。
它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。
在班级内开展的个体辅导，是针对班级内有专门行为的个体展开的。
其特点是：针对性强，成效明显，但耗时。
3：[论述题]如何做好课堂教学治理？(简答题)参考答案：答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件；（2）教师的仪态、生活作风和适应，对教师威信的形成有一定的阻碍；（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的阻碍；4：[论述题]教师威信形成的条件有哪些？(简答题)参考答案：答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件；（2）教师的仪态、生活作风和适应，对教师威信的形成有一定的阻碍；（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的阻碍；5：[论述题]学校如何实施目标治理？(简答题)参考答案：答：1、形成整合一致的目标系统；2、目标应具有先进性；3、学校各部门协同一致落实目标内容；4、制定目标考核标准5、调动学校全员的主动性；6、及时反馈信息；7、有客观地衡量目标达成的量标；6：[论述题]制定学校治理目标的依据有哪些？(简答题)参考答案：答：（1）教育方针政策；（2）教育治理理论；（3）对以后的推测；（4）学校实际条件。
学校管理学作业（答案）
学校管理学作业（答案）《学校管理学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）不定项选择题1、一切社会形态中所共有的合理组织劳动的职能，被称为管理的（D）A、社会属性B、自然属性C、一般属性D、组织属性2、根据戴明的理论，管理过程的四个环节是（B）A、计划、检查、执行、总结B、计划、执行、检查、总结C、计划、预测、执行、总结D、计划、组织、监督、总结3、泰罗的“科学管理”研究所要解决的中心问题是（A）A组织合理运行、B、生产劳动效率C、工人需求满足D、管理技术运用4、提出管理过程是“决策的连续链条”的观点的人是（B）A、戴明B、西蒙C、法约尔D、泰罗5、为了发现被评价者的优点和进步，充分调动其积极性，必须贯彻（C）A、全面性原则B、客观性原则C、定量评价与定性评价相结合的原则D、一致性与差别性相结合的原则6、所谓学校工作质量警戒线是指为监控某项工作而确定的（B）A、最高质量标准B、中等质量标准C、最低质量标准D、一项随机标准7、教育行政权力完全由中央政府或上级机关行使，地方政府或下级机关没有自主权，这种管理体制被称为（D）A、完整制B、首长负责制C、合议制D、集权制8、研究的重点放在领导者的素质上、目的是为选拔领导者提供标准的领导问题研究活动被称为（A）A、领导行为研究B、魅力领导研究C、特质研究D、领导情景研究9、马斯洛认为人的需要包括生理需要、安全需要（ABD ）等几个层次。
A、归属需要B自尊需要C自我意识D自我实现需要10、决策的类型按照参与决策人数的多少来划分,（AB）。
一般来说，对于比较复杂、人们普遍不太熟悉的问题来说为，(C) 个人决策B集体决策C集体决策优于个人决策D个人决策优于集体决策11、管理中的控制按照管理活动进程来分有三种类型：（ACB ）A事前B反馈C过程D结果12、制约领导影响力的主、客观因素主要包括（ABC ）A职权B个性C被领导者的相关性D所在环境13、学校质量管理的方法不同于企业管理，必须以（AD ）A定性方法为主B定性分析方法为主C定量分析方法为辅D定量方法为辅14校长素质的基本结构包括：（ABCD ）。
2014秋华南师范大学《学校管理学》在线作业及满分答案-更新
2014秋华南师范大学《学校管理学》在线作业及满分答案内容摘要：1．第1题3.学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题19.经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题49....1．第1题3.学校管理学的研究对象是？A.学校的现象和本质B.学校管理活动C.学校管理规律D.学校内部的管理您的答案：C题目分数：2此题得分：2.02．第2题19.经济方法的特点不包括A.利益性B.平等性C.多样性D.垂直性您的答案：D题目分数：2此题得分：2.03．第3题49.加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04．第4题18.学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D.思想教育方法您的答案：A题目分数：2此题得分：2.05．第5题30.学生的社会化过程就是个体身心发展和（）相适应的过程。
A.外界世界B.内心世界C.素质发展D.身心健康您的答案：A题目分数：2此题得分：2.06．第6题32.体现学生在校学习生活的开始的学校工作是A.军训B.开学典礼C.编入学籍D.入学和编班您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07．第7题43.选课制度的杠杆是A.教师指导B.民主管理C.学生自主D.公正合理您的答案：B题目分数：2此题得分：2.08．第8题53.学校工作不包括A.教学科研工作B.思想政治工作C.学校财务工作D.后勤管理工作您的答案：C题目分数：2此题得分：2.09．第9题33.常态编班是将学生均衡地分到各班，这种方式有利于A.学生的身心健康B.教育公平C.提高教学质量D.提高学习效率您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010．第10题51.下列不属于财务管理观念创新的是A.盈利观念B.信息价值观念C.财务风险观念D.环境价值观念您的答案：A题目分数：2此题得分：2.011．第26题45.下列属于科学布置作业的是A.强调连续性和开放性B.使用题海战术C.布置简单的作业D.重复抄写您的答案：A题目分数：2此题得分：2.012．第27题46.下列属于财政预算内教育拨款投入的是A.社会服务收入用于教育的经费B.企业拨款C.教育事业费拨款D.校办产业的经费您的答案：C题目分数：2此题得分：2.013．第28题2.学校管理的主体有哪些？A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014．第29题21.教师管理主要包括A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理您的答案：A题目分数：2此题得分：2.015．第30题26.需要层次理论是由谁提出来的A.杜威B.马斯洛C.皮亚杰D.泰勒您的答案：B题目分数：2此题得分：2.016．第31题39.学校管理活动的中心任务是A.学生管理B.教师管理C.员工管理D.教学管理您的答案：D题目分数：2此题得分：2.017．第32题35.在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
(0294)《学校管理学》网上作业题及答案
法和问卷法三种。
2：[论述题]劳动技术教育过程管理有哪些主要内
容？
(简答题)
参考答案：调查法：为了摸清情况，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括观察法、谈话
法和问卷法三种。
3：[论述题]课堂教学操作能力包括哪些方面？(简答题)
(0294)《学校管理学》网上作业题及答案
(0294)《学校管理学》网上作业题及
答案
1：第一次作业
2：第二次作业
3：第三次4：第四次5：第五次
1：[论述题]试结合实际谈谈学习学校管理学的意义
参考答案：
1.广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是(班级全体成员共同创造出来的独特文化)。班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。这些功能一旦形成，就会产生巨大的力量，加速班级的发展。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，是班主任提高班级管理水平
参考答案：
答：(1)要有明确目的；
(2)要有民主性；
(3)要符合党和国家的大政方针；
(4)要有科学性；
(5)要切实可行；
(6)要注意严肃性；
(7)要有稳定性；
(8)要规范系统
另需要结合实际
4：[论述题]如何培养专家型教师？
(简答题)
参考答案：
答：(1)正确处理物质需要和精神需要的关系；
(2)关注教师的自尊和荣誉的需要；
5：[论述题]学校如何实施目标管理？
(简答题)
参考答案：
答：1、形成整合一致的目标系统；
2、目标应具有先进性；
3、学校各部门协同一致落实目标内容；
《学校管理学》作业及答案
《学校管理学》作业及答案《学校管理学》作业及答案2009-05-07 21:41《学校管理学》作业答案：1、1 2、2 3、1 4、2 5、1 6、1 7、2 8、1 9、2 10、211、2 12、1 13、2 14、1 15、1 16、2 17、1 18、2 19、120、1 21、abde 22 .acde 23abd 24abc 25abcde 26acde 27abc28abcfgh 29abd 30abce 31abcd 32abce 号:1 题型:是非题本题分数:1内容:学校管理的实质就是规范学生的行为。
选项:1、错2、对号:2 题型:是非题本题分数:1内容:管理就是一种系统的优化。
选项:1、错2、对号:3 题型:是非题本题分数:1内容:因为校长是学校的法人代表，所以学校一切事务都必须由校长决定。
选项:1、错2、对号:4 题型:是非题本题分数:1内容:管理目标，既是学校管理的起点，也是学校管理的归宿。
选项:1、错2、对号:5 题型:是非题本题分数:1内容:学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出来。
选项:1、错2、对号:6 题型:是非题本题分数:1内容:创建学校特色，首先需要有一位“管有特色”的校长。
选项:1、错2、对号:7 题型:是非题本题分数:1内容:学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。
选项:1、错2、对号:8 题型:是非题本题分数:1内容:确立学校形象，主要依赖上级部门的赞许和推广。
选项:1、错2、对号:9 题型:是非题本题分数:1内容:教师是接受过专门训练的专业工作者选项:1、错2、对号:10 题型:是非题本题分数:1内容:教师的心理特点是指教师在从事教育、教学工作和履行教师角色时所表现出来的相对稳定的个性特征。
选项:1、错2、对号:11 题型:是非题本题分数:1内容:对教师实行“开发管理”，是学校育人功能的一种表现形式选项:1、错2、对号:12 题型:是非题本题分数:1内容:教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。
学校管理学-在线作业及答案
作业1．第8题激励理论最早出现在什么时候A.16世纪B.17世纪C.19世纪D.20世纪标准答案：D2．第9题在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？A.16世纪末B.18世纪初C.18世纪末19世纪初D.19世纪初20世纪末标准答案：D3．第22题古典管理理论包括A.决策理论、系统管理理论、权变理论B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论标准答案：C4．第23题教学科研和思想政治工作的物质基础是A.财政拨款B.后勤工作C.政策支持D.学校预算标准答案：B5．第24题16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是A.会议制度B.奖励制度C.管理制度D.岗位制度标准答案：D6．第25题下列不属于柔性管理的特征的是A.启发性B.被动性C.创造性D.变动性标准答案：B7．第26题下列不属于学生事务的系列制度的是A.学籍管理条例B.学生成绩考核与管理制度C.学生补缺补差辅导制度D.学生选课制度标准答案：C8．第27题学校的教育工作首先是A.育人工作B.财务工作C.培训工作D.教学工作标准答案：A9．第28题我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在A.2001年B.2006年C.2008年D.2010年标准答案：C10．第29题在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
A.和谐性B.公正性C.发展性D.指导性标准答案：C11．第32题学校管理学在我国开始起步的标志A.罗廷光的《教育行政》B.杜佐周的《教育与学校行政原理》C.《奏定学堂章程》的颁布D.《学校管理法》章程的实施标准答案：C12．第33题下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是A.社会主管，校社联合B.学校主管，校企联合C.教育行政部门统筹，校际联合D.物业托管，校企联合标准答案：A13．第34题教师管理的途径不包括A.吸引教师B.强化教师C.保育教师D.管理教师标准答案：D14．第35题学校管理方法中最有效率的方法是A.行政方法B.经济方法C.法律方法D. 思想教育方法标准答案：A15．第36题校长负责制从主体数量上来看是A.多长制B.两长制C.一长制D.委员会制标准答案：C16．第37题建国后我国中小学第一个领导体制是A.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长责任制D.革命委员会制标准答案：A17．第38题激励理论主要分为A.需要型激励理论和期望理论B.公平理论和期望理论C.需要型理论和过程型理论D.公平理论和双因素理论标准答案：C18．第39题选课制度的杠杆是A.教师指导B.民主管理C.学生自主D.公正合理标准答案：B19．第40题下列不属于学校财务管理方法的是A.财务清算B.财务监督C.财务分析D.财务预算标准答案：D20．第41题学校后勤社会化的积极意义不包括A.适应了社会主义市场经济B.实现了学校的可持续发展C.有利于学校提高盈利D.有利于学校领导集中抓教学标准答案：C21．第42题收费管理制度不包括A.规定性收费管理B.实行审批公示制度C.义务教育阶段学生收费管理D.经费预决算制度标准答案：D22．第65题下列不属于学生的破坏行为的是A.在课堂上随意讲话B.制造噪音C.玩弄物品、扔东西D.打架标准答案：D23．第66题加强学校财务监督的作用不包括A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施B.促进教育公平C.保证公共财政的安全和完整D.提高经济效益标准答案：B24．第67题学校管理学在我国进入鼎盛时期是A.建国之后B.19世纪末20世纪初C.改革开放以后D.20世纪80年代以后标准答案：D25．第68题我国中小学现阶段实行的领导体制是A.校务委员会制B.校长负责制C.校长责任制D.党支部领导下的校长分工负责制标准答案：B26．第69题教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括A.多头领导B.缺乏一定的横向交流与协作C.机构臃肿，效率低下D.容易产生阻隔、冲突标准答案：A27．第70题行政管理方法最主要的特征是A.权威性B.强制性C.时效性D. 垂直性标准答案：A28．第71题学校管理活动的中心任务是A.学生管理B.教师管理C.员工管理D.教学管理标准答案：D29．第72题现行教学管理制度的弊端不包括A.以“分”为本，盛行分数管理B.以“权”为本，权利至上C.以“章”为本，形式主义泛滥D.以“利”为本，无利不往标准答案：D30．第73题下列不属于学校后勤社会化的特点的是A.教育性B.公平性C.集团化D.规范化标准答案：B31．第12题学校财务创新主要包括A.观念的创新B.目标的创新C.政策的创新D.管理体制的创新E.过程的创新标准答案：A|B|D32．第13题教学管理制度建设的新探索包括A.选课制B.学分制C.小班制D.考试制E.走班制标准答案：A|B|E33．第14题树立正确的学生管理理念，主要包括A.尊重学生的理念B.培养学生个体发展的理念C.促进学生全面发展的理念D.培养学生爱国的理念E.提高学生学习能力的理念标准答案：A|B|C34．第15题教师管理的特点A.灵活性B.重精神C.轻物质D.参与性E.合作性标准答案：A|B|C|D35．第16题教师管理的途径A.强化教师B.培养教师C.管理教师D.保育教师E.吸引教师标准答案：A|B|D|E36．第17题思想教育方法的特点A.长期性B.渗透性C.教育性D.启发性E.灵活性标准答案：A|B|D|E题目分数：0.037．第18题学校管理体制包括A.管理条例B.领导体制C.财务体制D.组织机构E.规章制度标准答案：B|D|E题目分数：0.038．第54题学校后勤社会化的基本模式有A.“社会监督，校社联合”模式B.“学校主管，校企联合”模式C.“教育行政部门统筹，校际联合”模式D.“物业托管，校企联合”模式E.企业管理模式标准答案：B|C|D39．第56题古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面A.学习其理性精神B.注重提高学校管理的效率C.把科层管理作为学校管理的组织基础D.学习一种新的管理理念E.提高学生学习积极性标准答案：A|B|C|D40．第57题管理者扮演哪些角色A.信息传递B.内部协调C.人际关系D.决策制定E.传递协调标准答案：A|C|D41．第58题教师专业发展的特点A.专业性B.情景性C.多样性D.独有性E.长期性标准答案：B|C42．第59题法律管理方法的特点A.规范性B.权威性C.强制性D.稳定性E.平等性标准答案：A|B|C|D43．第60题经济管理方法的特点A.权威性B.多样性C.利益性D.一致性E.平等性标准答案：B|C|D|E题目分数：0.044．第86题学校管理学的学科特点A.发散性B.政策法规性C.综合性D.应用性E.独特性标准答案：B|C|D45．第87题课务安排有很多种方式，主要包括A.包班制B.科任制C.走班制D.跟班制E.学年更新制标准答案：A|B|D|E46．第88题非财政性教育投入包括A.社会团体和公民个人办学投入B.社会捐（集）资办学收入C.国家拨款D.事业收入E.其他收入经费投入标准答案：A|B|D|E47．第89题下面哪些措施是针对保育教师方面的A.学校管理者应举办形式多样的活动B.根据教师的现状对教师进行培训C.注重教师的专业才能与教师教育和专业发展的相关性D.解决教师住房等生活E.给教师发奖金标准答案：A|B|D48．第90题岗位制度分为A.学生管理制度B.教职工岗位制度C.各级管理者岗位制度D.结构控制制度E.组织管理制度标准答案：B|C49．第91题群众组织包括A.教职工代表大会B.学校工会委员会C.共青团D.校领导组织E.少先队标准答案：A|B|C|E题目分数：0.050．第93题学校后勤社会化柔性管理的特征有A.启发性B.变动性C.主动性D.创造性E.公平性标准答案：A|B|C|D题目分数：0.051．第1题教师是一个特殊的职业，很容易产生职业倦怠，所以只需对教师的精神进行激励。
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试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)abc1.依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即（）
A.质量控制
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划
满分：2分
正确答案:A
2.管理指导思想具体化就是
A.管理职能
B.管理原理
C.管理原则
D.管理目标
满分：2分
正确答案:C
3.学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。
A.管理原则
B.管理原理
C.管理职能
D.管理目标
满分：2分
正确答案:B
4.人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）
A.人的潜能
B.人的权利
C.人的需要
D.人的个性
满分：2分
正确答案:C
5.由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（）
A.质量控制
B.质量方针
C.质量改进
D.质量目标策划
总分值：2分
精确答案:B
6.学校管理学在我国开始起步的标志A.《奏定学堂章程》颁布
B.XXX的《教育与学校行政原理》
C.罗廷光的《教育行政》
D.XXX、XXX的《学校管理法》
满分：2分
正确答案:A
7.学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即（）A.质量方针
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划
满分：2分
正确答案:D
8.在某地区或学校，通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即A.委任制
B.考任制
C.选举制
D.聘用制
满分：2分
正确答案:C
9.由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即A.质量控制
B.质量方针
C.质量改进
D.质量目标策划
满分：2分
正确答案:B
10.管理方法的核心成分是
A.管文科学
B.管理技术
C.管理理论
D.管理艺术
总分值：2分
精确答案:B
11.校长负责制的性质是
A.个人负责制
B.集体卖力制
C.三位一体制
D.集体带领与个人卖力联合制
满分：2分
正确答案:A
12.教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是A.素质测评
B.XXX查
C.绩效评价
D.目标评审
总分值：2分
精确答案:C
13.实现学校教师人力资源的优化配置主要通过A.教师人力资源规划
B.教师人力资源调整
C.教师人力资源评价
D.教师人力资源展望
总分值：2分
正确答案:B
14.系统最本质的属性是
A.结构有序性
B.系统整体性
C.系统动态性
D.要素相关性
总分值：2分
精确答案:B
15.系统的动态性表现为两种形式，即A.正反馈和负反馈
B.信息输出和系统反馈
C.自组织现象和远离平衡态
D.平衡动态和演化动态
总分值：2分
正确答案:D
二、多项选择题(共20道试题,共60分)1.学校带领方式的类型有
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权变型
总分值：3分
正确答案:ABCD
2.教师职业倦怠的危害表现为
A.对教师自身的伤害
B.对学生的身心摧残
C.对教育工作的消极影响
D.对学校组织结构的破坏
满分：3分
正确答案:ABC
3.学校的目标规划应包括（）
A.主管部门赋予的使命和任务
B.学校自身的长期目标
C.学校已取得的成就
D.教师的个人需要
总分值：3分
正确答案:AB
4.学校带领者的职责是（）
A.确定目标规划
B.组织建设
C.制订规章制度
D.基础设施建设
总分值：3分
正确答案:ABC
5.一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有A.决策中心
B.执行系统
C.监督系统
D.反馈系统
满分：3分
正确答案:ABCD
6.学校领导班子结构主要包括（）A.政治结构
B.专业结构
C.身体结构
D.年龄结构
总分值：3分
正确答案:BD
7.校长的权力包括（）
A.机构设置权
B.人事管理权
C.收费自主权
D.教诲教学管理权
E.校产管理权
满分：3分
精确答案:ABDE
8.校长问责制的理论依据有
A.委托—署理理论
B.人力资源理论
C.权力制约理论
D.领导生命周期理论
满分：3分
精确答案:AC
9.学校带领者的职责是
A.确定目标规划
B.组织建设
C.制订规章制度
D.根蒂根基设施建设
满分：3分
精确答案:ABC
10.教职工绩效评价要遵循
A.公正性原则
B.感情性原则
C.客观性原则
D.规范性原则
总分值：3分
精确答案:ACD
11.校长问责制的特征是
A.以威慑为手段
B.注重全程提醒与全面监督
C.注重动态反馈与开展改进
D.以责任追究为目的
满分：3分
正确答案:BC
12.一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有（）A.学校行为规范
B.学校岗位责任制
C.中小学生守则
D.中学华诞常行为规范
满分：3分
正确答案:AB
13.一个充满活力、具有最佳应变本领和适应本领的学校组织机构应该有（）A.决策中心
B.执行系统
C.监督系统
D.反馈系统
总分值：3分
精确答案:ABCD
14.校长的权力包括
A.机构设置权
B.人事管理权
C.收费自主权
D.教诲教学管理权
E.校产管理权
满分：3分
精确答案:ABDE
15.学校领导班子结构主要包括
A.政治结构
B.专业结构
C.身体结构
D.年龄结构
满分：3分
精确答案:BD
16.教师人力资源规划可划分为
A.战略性的长期规划
B.策略性的中期规划
C.作业性的短期规划
D.技术性的临时规划
总分值：3分
精确答案:ABC
17.学校人力资源管理的目标主要包括A.为学校的开展提供人力支持
B.建立新型的人事运作机制
C.实现人力本钱的增值
D.提高教职工的工作生活质量
满分：3分
正确答案:ABCD
18.教师职业生涯管理注重教师资源的A.利用
B.开发
C.储备
D.榨取
总分值：3分
精确答案:AB
19.职业化校长行为准则包括（）
A.敬业是职业化的基本品格
B.报酬是职业化的基础
C.规范是职业化的内功
D.创新是职业化的灵魂
总分值：3分
精确答案:ACD
20.学校领导方式的类型有（）
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.权变型
满分：3分
正确答案:ABCD
三、判断题(共5道试题,共10分)1.学校管理学在我国开始起步的标志XXX、XXX的《学校管理法》（）A.错误
B.精确
总分值：2分
正确答案:A
2.我国最早规定开设学校管理课程的时期是新中国成立以后（）A.错误
B.正确
满分：2分
正确答案:A
3.集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的自然属性（）A.错误
B.精确
满分：2分
精确答案:A
4.职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制（）A.错误
B.精确
总分值：2分
正确答案:B
5.管理实践始于产业社会（）
A.错误
B.正确
满分：2分。