学校管理学-在线作业及答案
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作业
1．第8题
激励理论最早出现在什么时候
A.16世纪
B.17世纪
C.19世纪
D.20世纪
标准答案：D
2．第9题
在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？
A.16世纪末
B.18世纪初
C.18世纪末19世纪初
D.19世纪初20世纪末
标准答案：D
3．第22题
古典管理理论包括
A.决策理论、系统管理理论、权变理论
B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论
C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论
标准答案：C
4．第23题
教学科研和思想政治工作的物质基础是
A.财政拨款
B.后勤工作
C.政策支持
D.学校预算
标准答案：B
5．第24题16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是
A.会议制度
B.奖励制度
C.管理制度
D.岗位制度
标准答案：D
6．第25题
下列不属于柔性管理的特征的是
A.启发性
B.被动性
C.创造性
D.变动性
标准答案：B
7．第26题
下列不属于学生事务的系列制度的是
A.学籍管理条例
B.学生成绩考核与管理制度
C.学生补缺补差辅导制度
D.学生选课制度
标准答案：C
8．第27题
学校的教育工作首先是
A.育人工作
B.财务工作
C.培训工作
D.教学工作
标准答案：A
9．第28题
我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在
A.2001年
B.2006年
C.2008年
D.2010年
标准答案：C
10．第29题
在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
A.和谐性
B.公正性
C.发展性
D.指导性
标准答案：C
11．第32题
学校管理学在我国开始起步的标志
A.罗廷光的《教育行政》
B.杜佐周的《教育与学校行政原理》
C.《奏定学堂章程》的颁布
D.《学校管理法》章程的实施
标准答案：C
12．第33题
下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是
A.社会主管，校社联合
B.学校主管，校企联合
C.教育行政部门统筹，校际联合
D.物业托管，校企联合
标准答案：A
13．第34题
教师管理的途径不包括
A.吸引教师
B.强化教师
C.保育教师
D.管理教师标准答案：D
14．第35题
学校管理方法中最有效率的方法是
A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D. 思想教育方法
标准答案：A
15．第36题
校长负责制从主体数量上来看是
A.多长制
B.两长制
C.一长制
D.委员会制
标准答案：C
16．第37题
建国后我国中小学第一个领导体制是
A.校务委员会制
B.党支部领导下的校长负责制
C.校长责任制
D.革命委员会制
标准答案：A
17．第38题
激励理论主要分为
A.需要型激励理论和期望理论
B.公平理论和期望理论
C.需要型理论和过程型理论
D.公平理论和双因素理论
标准答案：C
18．第39题
选课制度的杠杆是
A.教师指导
B.民主管理
C.学生自主
D.公正合理
标准答案：B
19．第40题
下列不属于学校财务管理方法的是
A.财务清算
B.财务监督
C.财务分析
D.财务预算
标准答案：D
20．第41题
学校后勤社会化的积极意义不包括
A.适应了社会主义市场经济
B.实现了学校的可持续发展
C.有利于学校提高盈利
D.有利于学校领导集中抓教学
标准答案：C
21．第42题
收费管理制度不包括
A.规定性收费管理
B.实行审批公示制度
C.义务教育阶段学生收费管理
D.经费预决算制度
标准答案：D
22．第65题
下列不属于学生的破坏行为的是
A.在课堂上随意讲话
B.制造噪音
C.玩弄物品、扔东西
D.打架标准答案：D
23．第66题
加强学校财务监督的作用不包括
A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施
B.促进教育公平
C.保证公共财政的安全和完整
D.提高经济效益
标准答案：B
24．第67题
学校管理学在我国进入鼎盛时期是
A.建国之后
B.19世纪末20世纪初
C.改革开放以后
D.20世纪80年代以后
标准答案：D
25．第68题
我国中小学现阶段实行的领导体制是
A.校务委员会制
B.校长负责制
C.校长责任制
D.党支部领导下的校长分工负责制
标准答案：B
26．第69题
教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括
A.多头领导
B.缺乏一定的横向交流与协作
C.机构臃肿，效率低下
D.容易产生阻隔、冲突
标准答案：A
27．第70题
行政管理方法最主要的特征是