学校管理学-在线作业及答案
山东师范大学继续教育《学校管理学》在线作业题库
答案+我名字学校管理过程中，运用国家机关颁布的教育法律以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法称为学校管理的())教育方法)制度方法)法律方法)行政方法参考答案：收起解析解析：无2(2.0 分)一般认为，学校管理学正式诞生的标志是美国学者达顿与斯奈登1908 年出版的( ) )《美国公共教育管理》) 《美国学校管理》) 《学校管理原理》) 《学校经营与管理》参考答案：收起解析解析：无3(2.0 分)0 发表《科学管理原理》一书，被誉为“科学管理之父”的美国古典管理学家是())杜威) 法约尔) 施泰因)泰勒参考答案：收起解析解析：无4（2.0 分）一般认为，达顿与斯奈登出版的《美国公共教育管理》一书，是学校管理学正式诞生的标志。
其出版时间是（））1876 年）1892 年）1908 年）1910 年参考答案：收起解析解析：无5（2.0 分）清政府颁布的《奏定学堂章程》，规定师范学堂开设“学校管理法”课程，标志着学校管理学在我国开始起步，其发布时间是（））1898 年）1904 年）1906 年）1908 年参考答案：收起解析解析：无6（2.0 分）管理具有政治性与非政治性特征。
管理的政治性是指（）) 管理与生产力和社会化大生产相联系的属性) 管理与生产关系和政治制度相联系的属性) 管理与劳动者专业素质相联系的属性) 管理与社会文化相联系的属性参考答案：收起解析解析：无7(2.0 分)梅奥、罗特利斯伯格等人在“霍桑实验”的基础上提出的管理理论是 ( ) )科学管理理论)决策科学理论)人际关系理论) 科层组织理论参考答案：收起解析解析：无8(2.0 分)激发人的创造精 关于学校管理学的学科性质，主要有教育学科论、边缘学科论和() )基础学科论)管理学科论)行政学科论)技术学科论 参考答案： 收起解析 解析： 无9(2.0 分 )学校管理过程中， 管理者要善于调动人的积极主动性，激励人的工作行为，神，共同努力，实现学校管理目标。
《学校管理学》(标准答案)
《学校管理学》(标准答案)学校管理学是一门研究学校组织、管理和运作的学科，旨在提高学校教育质量和效率，促进学校可持续发展。
学校管理涉及多个方面，包括教育政策、学校组织结构、教学管理、学生管理、教师管理、财务管理和学校与社会的关系等。
学校管理学的核心理念是以学生为中心，关注学生的全面发展和个性需求。
学校管理者应该了解学生的特点、需求和兴趣，制定符合学生发展的教育目标和计划。
同时，学校管理者还需要关注学生的心理健康和情感需求，提供必要的支持和帮助。
学校管理学是一门重要的学科，对于提高学校教育质量和效率、促进学校可持续发展具有重要意义。
学校管理者应该以学生为中心，关注学生的全面发展和个性需求，实施有效的管理方法，推动学校发展。
同时，学校管理学也需要不断发展和完善，以适应时代的变化和社会的需求。
《学校管理学》(标准答案)学校管理学是一门研究学校组织、管理和运作的学科，旨在提高学校教育质量和效率，促进学校可持续发展。
学校管理涉及多个方面，包括教育政策、学校组织结构、教学管理、学生管理、教师管理、财务管理和学校与社会的关系等。
学校管理学的核心理念是以学生为中心，关注学生的全面发展和个性需求。
学校管理者应该了解学生的特点、需求和兴趣，制定符合学生发展的教育目标和计划。
同时，学校管理者还需要关注学生的心理健康和情感需求，提供必要的支持和帮助。
2. 加强团队建设：学校管理者需要注重团队建设，培养一支高效、团结、协作的团队，以便更好地完成学校管理的各项任务。
3. 关注教师发展：学校管理者需要关注教师的专业发展和个人成长，提供必要的培训和支持，提高教师的教育教学水平和综合素质。
4. 创新管理方法：学校管理者需要不断探索和创新管理方法，采用先进的管理理念和技术手段，提高学校管理的效率和效果。
5. 关注学校文化建设：学校管理者需要注重学校文化建设，营造积极向上、和谐共进的校园氛围，提高学生的归属感和满意度。
学校管理学是一门重要的学科，对于提高学校教育质量和效率、促进学校可持续发展具有重要意义。
XXX《学校管理学》在线作业满分答案
XXX《学校管理学》在线作业满分答案XXX《学校管理学》在线作业试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共30分)abc1.依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即（）A.质量控制B.质量保证C.质量改进D.质量目标策划满分：2分正确答案:A2.管理指导思想具体化就是A.管理职能B.管理原理C.管理原则D.管理目标满分：2分正确答案:C3.学校管理指导思想是（）的具体运用，是管理规律的反映。
A.管理原则B.管理原理C.管理职能D.管理目标满分：2分正确答案:B4.人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是（）A.人的潜能B.人的权利C.人的需要D.人的个性满分：2分正确答案:C5.由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（）A.质量控制B.质量方针C.质量改进D.质量目标策划总分值：2分精确答案:B6.学校管理学在我国开始起步的标志A.《奏定学堂章程》颁布B.XXX的《教育与学校行政原理》C.罗廷光的《教育行政》D.XXX、XXX的《学校管理法》满分：2分正确答案:A7.学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即（）A.质量方针B.质量保证C.质量改进D.质量目标策划满分：2分正确答案:D8.在某地区或学校，通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即A.委任制B.考任制C.选举制D.聘用制满分：2分正确答案:C9.由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即A.质量控制B.质量方针C.质量改进D.质量目标策划满分：2分正确答案:B10.管理方法的核心成分是A.管文科学B.管理技术C.管理理论D.管理艺术总分值：2分精确答案:B11.校长负责制的性质是A.个人负责制B.集体卖力制C.三位一体制D.集体带领与个人卖力联合制满分：2分正确答案:A12.教师人力资源评价包括很多方面，其中最重要的是A.素质测评B.XXX查C.绩效评价D.目标评审总分值：2分精确答案:C13.实现学校教师人力资源的优化配置主要通过A.教师人力资源规划B.教师人力资源调整C.教师人力资源评价D.教师人力资源展望总分值：2分正确答案:B14.系统最本质的属性是A.结构有序性B.系统整体性C.系统动态性D.要素相关性总分值：2分精确答案:B15.系统的动态性表现为两种形式，即A.正反馈和负反馈B.信息输出和系统反馈C.自组织现象和远离平衡态D.平衡动态和演化动态总分值：2分正确答案:D二、多项选择题(共20道试题,共60分)1.学校带领方式的类型有A.专制型B.放任型C.民主型D.权变型总分值：3分正确答案:ABCD2.教师职业倦怠的危害表现为A.对教师自身的伤害B.对学生的身心摧残C.对教育工作的消极影响D.对学校组织结构的破坏满分：3分正确答案:ABC3.学校的目标规划应包括（）A.主管部门赋予的使命和任务B.学校自身的长期目标C.学校已取得的成就D.教师的个人需要总分值：3分正确答案:AB4.学校带领者的职责是（）A.确定目标规划B.组织建设C.制订规章制度D.基础设施建设总分值：3分正确答案:ABC5.一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.反馈系统满分：3分正确答案:ABCD6.学校领导班子结构主要包括（）A.政治结构B.专业结构C.身体结构D.年龄结构总分值：3分正确答案:BD7.校长的权力包括（）A.机构设置权B.人事管理权C.收费自主权D.教诲教学管理权E.校产管理权满分：3分精确答案:ABDE8.校长问责制的理论依据有A.委托—署理理论B.人力资源理论C.权力制约理论D.领导生命周期理论满分：3分精确答案:AC9.学校带领者的职责是A.确定目标规划B.组织建设C.制订规章制度D.根蒂根基设施建设满分：3分精确答案:ABC10.教职工绩效评价要遵循A.公正性原则B.感情性原则C.客观性原则D.规范性原则总分值：3分精确答案:ACD11.校长问责制的特征是A.以威慑为手段B.注重全程提醒与全面监督C.注重动态反馈与开展改进D.以责任追究为目的满分：3分正确答案:BC12.一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有（）A.学校行为规范B.学校岗位责任制C.中小学生守则D.中学华诞常行为规范满分：3分正确答案:AB13.一个充满活力、具有最佳应变本领和适应本领的学校组织机构应该有（）A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.反馈系统总分值：3分精确答案:ABCD14.校长的权力包括A.机构设置权B.人事管理权C.收费自主权D.教诲教学管理权E.校产管理权满分：3分精确答案:ABDE15.学校领导班子结构主要包括A.政治结构B.专业结构C.身体结构D.年龄结构满分：3分精确答案:BD16.教师人力资源规划可划分为A.战略性的长期规划B.策略性的中期规划C.作业性的短期规划D.技术性的临时规划总分值：3分精确答案:ABC17.学校人力资源管理的目标主要包括A.为学校的开展提供人力支持B.建立新型的人事运作机制C.实现人力本钱的增值D.提高教职工的工作生活质量满分：3分正确答案:ABCD18.教师职业生涯管理注重教师资源的A.利用B.开发C.储备D.榨取总分值：3分精确答案:AB19.职业化校长行为准则包括（）A.敬业是职业化的基本品格B.报酬是职业化的基础C.规范是职业化的内功D.创新是职业化的灵魂总分值：3分精确答案:ACD20.学校领导方式的类型有（）A.专制型B.放任型C.民主型D.权变型满分：3分正确答案:ABCD三、判断题(共5道试题,共10分)1.学校管理学在我国开始起步的标志XXX、XXX的《学校管理法》（）A.错误B.精确总分值：2分正确答案:A2.我国最早规定开设学校管理课程的时期是新中国成立以后（）A.错误B.正确满分：2分正确答案:A3.集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的自然属性（）A.错误B.精确满分：2分精确答案:A4.职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制（）A.错误B.精确总分值：2分正确答案:B5.管理实践始于产业社会（）A.错误B.正确满分：2分。
《学校管理学》作业参考答案与解析
《学校管理学》作业答案一、名词解释1. 学校管理：是指按照一定的原则，运用一定的手段与方法。
建立一定的制度，极大地发挥校内人、财、物诸因素的作用，充分地利用校外各种有利条件，组织和领导学校全体成员，协调一致地、有效地实现既定工作目标的一种有程序的活动过程。
2. 学校管理的“人本”原理：是指现代管理的核心和动力是人以及人的积极性，现代管理思想是把人的因素放到第一位，重视如何处理人与人、人与财。
人与物等的关系，尽量发挥人的主动性、创造性。
所以，学校管理应以调动人的积极性，做好人的工作为根本。
3. 目标管理：目标管理是管理者引导机构和全体成员共同确定工作目标及其体系，并以目标为中心，明确各自责任和发挥各方面的主动精神，协调和控制育人工作进程，检查和评估完成育人任务状况的组织活动。
4. 经济效果最优化原则：是指在学校管理中，力求用最少的人力、物力．财力、时间，获得最大的效果，力争一切工作的最优化和高效性。
最优化不是部分最优化，而是整体虽优化。
5. 学校组织气氛：是指学校内教师和校长、教师和教师之间交互影响下形成一种比较固定的团体行为和心理状态。
6. 教学管理：教学管理是指在党和国家的教育方针、政策法规的指导下，通过计划、实施、检查和总结等管理环节，使学校内部各种与教学有关的机制协调运行，达到有效的控制，实现学校管理者所希望达到的教育和教学的任务目标，促进学校教学质量和水平的提高，为社会主义建设事业培养合格人才的活动过程。
7. 校长负责制：学校管理体制的一种，校长是学校行政总负责人，他拥有人权、财权、行政决策权，负责领导教育教学和行政管理工作，对上级党政领导部门负责，对外代表学校；党支部是学校的政治工作核心；教职工代表大会和校务委员会对学校工作实行民主管理和监督。
8. 教学管理的科学化：教学管理的科学化是指教学管理必须遵循教育和教学的客观规律，以科学理论为指导去研究、分析、解决教学管理中出现的问题，运用科学的管理方法管理学校的教学活动。
学校管理学习题及答案
学校管理学1._________ 是指学校发挥某些积极作用的能力及其实际结果。
1.办学效能2.由权威机构设定一些目标，假定学校有实现这些目标的能力，通过最后的结果来检验学校的效能称为学校办学的______模式。
2.目标3.自70 年代末期，世界范围内浮现由政府出面协调，给中小学以一定的办学自主权的潮流。
这一行动在西方国家被称作__________ ，即以学校为基础的自主管理。
3.校本管理4.学校发展战略是学校对其___________及___________所作的宏观的有预见的构想和安排。
4.长远发展目标、行动路线5.转制战略又称为_______________，这种战略普通是政府举办的公立学校转变为_________，通过享受新的政策待遇，使得学校在全新的基点上获得更多的办学自主权，产生更大的活力，使学校全面的发展。
5.改变办学体制战略、国有民办6.所谓学校特色，就是一所学校整体的_________或者在各项工作中表现出的积极的与众不同之处。
6.办学思路1.戴明在质量管理学中提出，管理由_______ 、_______ 、检查和_______等四个环节组成，这四个词的英文字头分别为P (plan) D (do) C (check) A (action)，因此管理过程被认为是由PDCA 构成整体、连续循环的过程。
1.计划、执行、修正2.学校工作计划是指导学校工作的基本文件，它是在一定的观念和政策的指导下，为实现___________________ 而对学校工作的内容、规则、步骤、以及__________和方式方法的通盘预先安排。
2.学校工作的任务和目标、资源分配3. 学校工作计划按层次可分为总体计划、___________和具体工作计划；按作用又可分为进入计划、常规计划和_________。
3.中间计划、应急计划4.决策是管理者在一定的条件下，运用科学的方法对______________进行研究和选择的全过程。
《学校管理学》网上作业题及答案
《学校管理学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次4：第四次5：第五次1：[论述题]试结合实际谈谈学习学校治理学的意义参考答案：1. 广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是（班级全体成员共同制造出来的专门文化）。
班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。
这些功能一旦形成，就会产生庞大的力量，加速班级的进展。
加大班级文化建设，努力营造主动、健康向上的班级文化氛围，是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。
2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study)，是指（通过鉴不、诊断、分析和干预，解决学生个不心理困惑的一种辅导形式）。
它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。
在班级内开展的个体辅导，是针对班级内有专门行为的个体展开的。
其特点是：针对性强，成效明显，但耗时。
2：[论述题]劳动技术教育治理工作的要求有哪些？(简答题)参考答案：1. 广义的班级文化，是指班级生活中的一切文化要素；狭义的班级文化，是（班级全体成员共同制造出来的专门文化）。
班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。
这些功能一旦形成，就会产生庞大的力量，加速班级的进展。
加大班级文化建设，努力营造主动、健康向上的班级文化氛围，是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。
2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study)，是指（通过鉴不、诊断、分析和干预，解决学生个不心理困惑的一种辅导形式）。
它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。
在班级内开展的个体辅导，是针对班级内有专门行为的个体展开的。
其特点是：针对性强，成效明显，但耗时。
3：[论述题]如何做好课堂教学治理？(简答题)参考答案：答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件；（2）教师的仪态、生活作风和适应，对教师威信的形成有一定的阻碍；（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的阻碍；4：[论述题]教师威信形成的条件有哪些？(简答题)参考答案：答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件；（2）教师的仪态、生活作风和适应，对教师威信的形成有一定的阻碍；（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的阻碍；5：[论述题]学校如何实施目标治理？(简答题)参考答案：答：1、形成整合一致的目标系统；2、目标应具有先进性；3、学校各部门协同一致落实目标内容；4、制定目标考核标准5、调动学校全员的主动性；6、及时反馈信息；7、有客观地衡量目标达成的量标；6：[论述题]制定学校治理目标的依据有哪些？(简答题)参考答案：答：（1）教育方针政策；（2）教育治理理论；（3）对以后的推测；（4）学校实际条件。
东师20新上《学校管理学》20新上在线作业2【答案】_254
(单选题)1: ____ 是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。
A: 校规
B: 校纪
C: 校史
D: 校风
正确答案: D
(单选题)2: ______是教导处进行教学管理的基础性工作。
A: 德育工作
B: 财务工作
C: 教务工作
D: 教学工作
正确答案: C
(单选题)3: 教导处属于 .
A: 学校的群众性组织
B: 学校的行政性组织
C: 学校的政治性组织
D: 学校的业务性组织机构
正确答案: B
(单选题)4: ___ 是总务工作的目的。
A: 服务
B: 育人
C: 经营
D: 管理
正确答案: B
(单选题)5: 学校管理应把（）放在第一位。
A: 方法
B: 原则
C: 育人
D: 规章制度
正确答案: C
(单选题)6: 建立教师群体的调节机制并最大限度地发挥作用，关键在于建设一个坚强团结、协调一
致的( ).
A: 反馈机制
B: 领导班子
C: 信息渠道
D: 教师集体
正确答案: D。
[0294]《学校管理学》 在线作业及参考答案
![[0294]《学校管理学》 在线作业及参考答案](https://img.taocdn.com/s3/m/ae7aef458762caaedc33d4b3.png)
[0294]《学校管理学》第一次作业[论述题]一、简答题1.劳动技术教育管理工作的要求有哪些？2.制定学校管理目标的依据有哪些？3.教师威信形成的条件有哪些？4.如何做好课堂教学管理？二、论述题学校如何实施目标管理？请同学们完成所有作业统一提交，否则不计算成绩！参考答案：第一套一、简答题1.劳动技术教育管理工作的要求有哪些？答:（1）坚持教学为主，处理好教学与劳动的关系；（2）劳动技术教育应坚持因地制宜，因校制宜；（3）劳动技术教育中要照顾学生年龄、性别特点。
2.制定学校管理目标的依据有哪些？答：（1）教育方针政策；（2）教育管理理论；（3）对未来的预测；（4）学校实际条件。
3.教师威信形成的条件有哪些？答：（1）崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件；（2）教师的仪态、生活作风和习惯，对教师威信的形成有一定的影响；（3）教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大的影响；4.如何做好课堂教学管理？答：（1）以班级为起点建立完善的班级管理系统；（2）教、研、管统一；（3）处理好各种因素；（4）教师发挥好主导作用。
二、论述题学校如何实施目标管理？答：（1）形成整合一致的目标系统；（2）目标应具有先进性；（3）学校各部门协同一致落实目标内容；（4）制定目标考核标准（5）调动学校全员的积极性；（6）及时反馈信息；（7）有客观地衡量目标达成的量标；第二次作业[论述题]一、简答题1.校长的能力素质包括哪些方面？2.如何培养专家型教师？3.课堂教学操作能力包括哪些方面？4.劳动技术教育过程管理有哪些主要内容？二、论述题学校管理制度制定的要求有哪些？请同学们完成所有作业统一提交，否则不计算成绩！参考答案：第二套第一套一、简答题1.校长的能力素质包括哪些方面？答：（1）科学决策能力；（2）协调组织能力；（3）指导评价能力；（4）约束控制能力；（5）说服教育能力；（6）表达能力；（7）业务实施能力。
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作业
1．第8题
激励理论最早出现在什么时候
A.16世纪
B.17世纪
C.19世纪
D.20世纪
标准答案：D
2．第9题
在我国，学校管理学作为专门学问来研究并形成独立的学科体系是？
A.16世纪末
B.18世纪初
C.18世纪末19世纪初
D.19世纪初20世纪末
标准答案：D
3．第22题
古典管理理论包括
A.决策理论、系统管理理论、权变理论
B.科学管理理论、一般管理理论、科层组织理论
C.人际管理理论、激励理论、领导效能理论
D.强化理论、期望理论、敏感性训练理论
标准答案：C
4．第23题
教学科研和思想政治工作的物质基础是
A.财政拨款
B.后勤工作
C.政策支持
D.学校预算
标准答案：B
5．第24题16. 对学校的全部工作实行定员、定额、定量和定时间的制度是
A.会议制度
B.奖励制度
C.管理制度
D.岗位制度
标准答案：D
6．第25题
下列不属于柔性管理的特征的是
A.启发性
B.被动性
C.创造性
D.变动性
标准答案：B
7．第26题
下列不属于学生事务的系列制度的是
A.学籍管理条例
B.学生成绩考核与管理制度
C.学生补缺补差辅导制度
D.学生选课制度
标准答案：C
8．第27题
学校的教育工作首先是
A.育人工作
B.财务工作
C.培训工作
D.教学工作
标准答案：A
9．第28题
我国在城乡全面实施了义务教育免费政策是在
A.2001年
B.2006年
C.2008年
D.2010年
标准答案：C
10．第29题
在对学生的道德行为进行管理时要遵循（）原则。
A.和谐性
B.公正性
C.发展性
D.指导性
标准答案：C
11．第32题
学校管理学在我国开始起步的标志
A.罗廷光的《教育行政》
B.杜佐周的《教育与学校行政原理》
C.《奏定学堂章程》的颁布
D.《学校管理法》章程的实施
标准答案：C
12．第33题
下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是
A.社会主管，校社联合
B.学校主管，校企联合
C.教育行政部门统筹，校际联合
D.物业托管，校企联合
标准答案：A
13．第34题
教师管理的途径不包括
A.吸引教师
B.强化教师
C.保育教师
D.管理教师标准答案：D
14．第35题
学校管理方法中最有效率的方法是
A.行政方法
B.经济方法
C.法律方法
D. 思想教育方法
标准答案：A
15．第36题
校长负责制从主体数量上来看是
A.多长制
B.两长制
C.一长制
D.委员会制
标准答案：C
16．第37题
建国后我国中小学第一个领导体制是
A.校务委员会制
B.党支部领导下的校长负责制
C.校长责任制
D.革命委员会制
标准答案：A
17．第38题
激励理论主要分为
A.需要型激励理论和期望理论
B.公平理论和期望理论
C.需要型理论和过程型理论
D.公平理论和双因素理论
标准答案：C
18．第39题
选课制度的杠杆是
A.教师指导
B.民主管理
C.学生自主
D.公正合理
标准答案：B
19．第40题
下列不属于学校财务管理方法的是
A.财务清算
B.财务监督
C.财务分析
D.财务预算
标准答案：D
20．第41题
学校后勤社会化的积极意义不包括
A.适应了社会主义市场经济
B.实现了学校的可持续发展
C.有利于学校提高盈利
D.有利于学校领导集中抓教学
标准答案：C
21．第42题
收费管理制度不包括
A.规定性收费管理
B.实行审批公示制度
C.义务教育阶段学生收费管理
D.经费预决算制度
标准答案：D
22．第65题
下列不属于学生的破坏行为的是
A.在课堂上随意讲话
B.制造噪音
C.玩弄物品、扔东西
D.打架标准答案：D
23．第66题
加强学校财务监督的作用不包括
A.保证国家的计划、制度和法律顺利实施
B.促进教育公平
C.保证公共财政的安全和完整
D.提高经济效益
标准答案：B
24．第67题
学校管理学在我国进入鼎盛时期是
A.建国之后
B.19世纪末20世纪初
C.改革开放以后
D.20世纪80年代以后
标准答案：D
25．第68题
我国中小学现阶段实行的领导体制是
A.校务委员会制
B.校长负责制
C.校长责任制
D.党支部领导下的校长分工负责制
标准答案：B
26．第69题
教学管理组织系统中直线职能型结构的缺点不包括
A.多头领导
B.缺乏一定的横向交流与协作
C.机构臃肿，效率低下
D.容易产生阻隔、冲突
标准答案：A
27．第70题
行政管理方法最主要的特征是
A.权威性
B.强制性
C.时效性
D. 垂直性
标准答案：A
28．第71题
学校管理活动的中心任务是
A.学生管理
B.教师管理
C.员工管理
D.教学管理
标准答案：D
29．第72题
现行教学管理制度的弊端不包括
A.以“分”为本，盛行分数管理
B.以“权”为本，权利至上
C.以“章”为本，形式主义泛滥
D.以“利”为本，无利不往
标准答案：D
30．第73题
下列不属于学校后勤社会化的特点的是
A.教育性
B.公平性
C.集团化
D.规范化
标准答案：B
31．第12题
学校财务创新主要包括
A.观念的创新
B.目标的创新
C.政策的创新
D.管理体制的创新
E.过程的创新
标准答案：A|B|D
32．第13题
教学管理制度建设的新探索包括
A.选课制
B.学分制
C.小班制
D.考试制
E.走班制
标准答案：A|B|E
33．第14题
树立正确的学生管理理念，主要包括
A.尊重学生的理念
B.培养学生个体发展的理念
C.促进学生全面发展的理念
D.培养学生爱国的理念
E.提高学生学习能力的理念
标准答案：A|B|C
34．第15题
教师管理的特点
A.灵活性
B.重精神
C.轻物质
D.参与性
E.合作性
标准答案：A|B|C|D
35．第16题
教师管理的途径
A.强化教师
B.培养教师
C.管理教师
D.保育教师
E.吸引教师
标准答案：A|B|D|E
36．第17题
思想教育方法的特点
A.长期性
B.渗透性
C.教育性
D.启发性
E.灵活性
标准答案：A|B|D|E
题目分数：0.0
37．第18题
学校管理体制包括
A.管理条例
B.领导体制
C.财务体制
D.组织机构
E.规章制度
标准答案：B|D|E
题目分数：0.0
38．第54题
学校后勤社会化的基本模式有
A.“社会监督，校社联合”模式
B.“学校主管，校企联合”模式
C.“教育行政部门统筹，校际联合”模式
D.“物业托管，校企联合”模式
E.企业管理模式
标准答案：B|C|D
39．第56题
古典管理理论对学校的影响主要表现在以下几方面
A.学习其理性精神
B.注重提高学校管理的效率
C.把科层管理作为学校管理的组织基础
D.学习一种新的管理理念
E.提高学生学习积极性
标准答案：A|B|C|D
40．第57题
管理者扮演哪些角色
A.信息传递
B.内部协调
C.人际关系
D.决策制定
E.传递协调
标准答案：A|C|D
41．第58题
教师专业发展的特点
A.专业性
B.情景性
C.多样性
D.独有性
E.长期性
标准答案：B|C
42．第59题
法律管理方法的特点
A.规范性
B.权威性
C.强制性
D.稳定性
E.平等性
标准答案：A|B|C|D
43．第60题
经济管理方法的特点
A.权威性
B.多样性
C.利益性
D.一致性。