高考生物第3部分判断纠错专题3.6 细胞的生命历程(必修1)-人教版高三必修1生物试题

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2023年高考生物一轮复习教材知识挖空练及易错提醒专题03细胞的生命历程(答案版)

专题03细胞的生命历程一、细胞不能无限长大1.多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。

事实上，不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。

2.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。

二、细胞通过分裂进行增殖1.单细胞生物体通过细胞增殖而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。

生物体内，也不断地有细胞衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。

因此，细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2.细胞在分裂以前，必须进行一定的物质准备。

细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

3.真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。

三、有丝分裂1. 有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。

细胞进行有丝分裂具有周期性。

即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

（特别提醒：只有连续分裂的细胞才有细胞周期。

如，植物中的形成层、分生区、生长点；人与动物中的受精卵、皮肤中的生发层。

）一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。

2.从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，是分裂间期。

细胞周期的大部分时间处于分裂间期，大约占细胞周期的90%～95%。

分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

3.在分裂间期结束之后，就进入分裂期。

分裂期是一个连续的过程，人们为了研究方便，把分裂期分为四个时期：前期、中期、后期和末期。

四、下面以高等植物细胞为例，了解有丝分裂的过程1. 据课本图6-3，把下列图填完整。

2.前期：间期的染色质丝螺旋缠绕，缩短变粗，成为染色体。

每条染色体包括两条并列的姐妹染色单体，这两条染色单体由一个共同的着丝点连接着。

核仁逐渐解体、核膜逐渐消失。

从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体。

人教版高中生物必修一细胞的生命历程知识点总结(超全)

(每日一练)人教版高中生物必修一细胞的生命历程知识点总结(超全)单选题1、下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．衰老细胞、癌细胞和凋亡细胞中均含凋亡基因，若在癌细胞中表达可使其凋亡B．RNA聚合酶发挥作用的细胞一定发生了分化C．造血干细胞分化导致基因选择性表达，产生多种血细胞D．寿命越长的正常细胞，其分裂能力就越强答案：A解析：1)、细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞中的凋亡基因启动从而导致的细胞的正常性死亡；2)、细胞分化的实质是基因的选择性表达，分化的结果是细胞的种类，功能多样化。

A、细胞凋亡是受基因控制细胞自动结束生命的过程，这三种细胞中均含有凋亡基因，在癌细胞中表达可使其凋亡，A正确；B、RNA聚合酶用于转录过程合成RNA，每个细胞都需要转录、翻译合成相应的蛋白质，不能体现细胞分化，B 错误；C、基因选择性表达导致造血干细胞分化，产生多种血细胞，C错误；D、细胞的寿命与分裂能力无关，D错误。

故选A。

小提示：本题考查细胞的各项生命历程，要求考生要熟记每项生命历程的实质，依次为依据来分析每个选项。

2、有丝分裂的细胞周期是（）A．从一次分裂开始时，到下次分裂完成时止B．从一次分裂开始时，到下次分裂开始时止C．从一次分裂完成时开始，到下次分裂开始时止D．从一次分裂完成时开始，到下次分裂完成时止答案：D解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，且分裂间期在前，分裂期在后，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期。

有丝分裂的细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下次分裂完成时止，D正确。

故选D。

3、下列关于细胞分化、衰老、凋亡和细胞全能性的叙述中，正确的是（）A．造血干细胞增殖分化成三种血细胞，其所含的蛋白质种类完全不同B．端粒学说认为，细胞衰老的原因是端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截C．感染病原体的细胞被清除的过程属于细胞坏死D．植物体的分生组织细胞没有分化，不具有全能性答案：B解析：1)、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2019_2020学年新教材高中生物质量检测6细胞的生命历程新人教版必修1

质量检测(六)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共50分)1．在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，观察到不同分裂时期的细胞，如图所示下列叙述错误的是( )A．装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖便于染色B．观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜C．图丙细胞的核DNA含量是图乙细胞的两倍D．图甲细胞核仁消失，核膜解体，染色质凝聚成染色体[解析] 装片制作过程中需用清水漂洗已解离的根尖，洗去药液，防止解离过度，便于染色，A正确；由于低倍镜下视野范围大，故观察过程中先用低倍镜找到分生区细胞再换用高倍镜，B正确；图丙细胞处于有丝分裂后期，着丝粒一分为二，染色单体分开，染色体数目加倍，染色体数等于核DNA数，图乙细胞处于有丝分裂中期，染色体均匀的排列在赤道板上，染色体数目与体细胞相同，每条染色体上含有两个DNA，所以图丙细胞中的核DNA数目与图乙细胞中相同，C错误；图甲细胞为有丝分裂的前期，染色质螺旋缠绕并逐渐缩短变粗，形成染色体，核膜解体，核仁消失，D正确。

故选C。

[答案] C2．如图为某生物细胞增殖过程中不同时期的细胞图像。

下列相关叙述中，错误的是( )A．图中所示的细胞不一定具有细胞周期B．观察染色体最好的时期是①C．该细胞可能是低等植物细胞或动物细胞D．增殖过程中发生着丝粒的分裂应该在图⑤[解析] 图中所示是某细胞增殖过程中的相关细胞分裂图像，①～⑤分别是分裂中期、前期、分裂间期、分裂末期和后期。

从图中无法判断该细胞能否连续进行分裂，故无法判断该细胞是否具有细胞周期，A正确；①为分裂中期，该时期染色体的形态和数目清晰、固定，所以是观察染色体最好的时期，B正确；该细胞在末期出现了细胞板，所以为植物细胞，C 错误；在细胞的有丝分裂过程中，着丝粒的分裂发生于分裂后期即图中的⑤，D正确。

[答案] C3．下列关于细胞周期的说法，不正确的是( )A．具有细胞周期的是真核细胞B．细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长C．细胞的种类不同，细胞周期的时间长短通常也不相同D．一个新细胞通过有丝分裂形成两个新细胞所需时间为一个细胞周期[解析] 只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期，而有丝分裂是真核细胞进行分裂的主要方式；细胞分裂过程中需要酶的催化，酶的活性受温度影响，但酶具有其最适温度；细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也可能不同；连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，因此一个新细胞(上一次分裂完成)分裂成两个新细胞(下一次分裂完成)所需时间为一个细胞周期。

第6章细胞的生命历程期末复习知识点归纳填空【新教材】人教版(2019)高中生物必修一

第6 章细胞的生命历程第 1 节细胞的增殖一、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：(一)细胞周期（1）概念：指的细胞，从开始，到为止。

（2）两个阶段：：为分裂期进行活跃的物质准备，完成。

：细胞分裂阶段。

有丝分裂分为前期、中期、后期、末期（二）高等植物细胞有丝分裂各期的主要特点：【前期】特点：①出现、出现②消失染色体特点：1、染色体地分布在细胞中心附近。

2、每个染色体都有【中期】特点：①所有染色体的都排列在上②染色体的最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。

【后期】特点：①一分为二，分开，成为两条子染色体。

②纺锤丝牵引着子染色体分别向移动。

这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：消失，加倍。

【末期】特点：①染色体变成，消失。

②重现。

③在赤道板位置出现，并扩展成分隔两个子细胞的分裂期特点归纳（记忆口诀）：前期：膜仁消失现两体。

中期：形定数晰赤道齐。

后期：粒裂数加均两极。

末期：两消两现重开始。

二、植物与动物细胞的有丝分裂的比较不同点：植物细胞动物细胞前期纺锤体的来源由两极发出的直接产生由周围产生的形成。

末期细胞质的分裂细胞中部出现形成新细胞壁将细胞隔开。

细胞中部的向内凹陷使细胞缢裂相同点：1、都有间期和分裂期。

分裂期都有前、中、后、末四个阶段。

2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成且与母细胞完全相同。

染色体在各期的变化也完全相同。

3、有丝分裂过程中染色体、分子、染色单体数目的变化规律。

动物细胞和植物细胞完全相同。

细胞中染色体数目变化规律三、有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过以后，精确地平均分配到。

由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。

四、无丝分裂：特点：在分裂过程中没有出现的变化，但存在DNA的复制。

例：五、探究实践：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.实验原理：在高等植物体内，有丝分裂常见于。

高三生物复习——细胞的生命历程(考点分析及训练)

高三生物复习——细胞的生命历程（考点分析及训练）构建知识网络补遗教材易漏1．(必修一114页技能训练)个体较大的单细胞动物，细胞出现多核，有利于控制细胞；细胞内出现伸缩泡，有利于增大细胞膜表面积，便于物质交换。

2．(必修一116页实验)植物根尖分生区在显微镜下的特点：细胞呈正方形，排列紧密。

由于取材的根尖分生区细胞，一般都是连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计各时期的细胞占细胞总数的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。

3．(必修一118页)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率(分化概念的外延不是单细胞生物)。

4．(必修一121页)对于单细胞生物体来说，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。

从总体上看，多细胞生物个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

细胞会随着分裂次数的增多而衰老，越是衰老的细胞一般越不能再分裂。

5．(必修一124页)在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都是通过细胞凋亡完成的。

6．(必修一124页拓展题)白细胞与红细胞的功能不同，凋亡的速率也不一样，白细胞凋亡的速率比红细胞快得多。

7．(必修一126页)由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。

8．(必修一41页与生活的联系)癌细胞的分散和转移与癌细胞膜成分的改变有关。

细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生甲胎蛋白、癌胚抗原等物质。

9．(必修一126页图)致癌病毒能够引起细胞发生癌变，主要是因为它们含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列。

10．(必修一126页)人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌变有关的基因：原癌基因和抑癌基因。

11．(必修一126页小字)癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变累积，因此老年人的患癌率较高。

12．(必修二16页黑体字)减数分裂是进行有性生殖的过程，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。

2024届高考生物一轮复习专项练习(3)细胞的生命历程

（3）细胞的生命历程1.细胞周期可分为间期和分裂期（M期），间期又分为G1期、S期和G2期，如图1所示。

为研究某种动物体细胞的细胞周期，将其中S期的细胞全部用3H标记，然后用无放射性的培养液继续培养，间隔不同时间取样并检测，统计M期含标记细胞的百分数。

图2为所得结果，其中t0为起始时刻；t1时含标记细胞开始进入分裂期；t2时50%分裂期细胞含标记且在增加；t3时50%分裂期细胞含标记且在减少；t4时含标记的细胞第二次进入分裂期。

下列分析错误的是( )A.该细胞G2期时长为3hB.t0~t4可代表一个细胞周期C.该细胞周期总时长为22hD.细胞中含3H的物质可能是脱氧核苷酸2.外泌体是一种细胞分泌的包裹蛋白质等信息分子的囊泡，研究人员将用荧光染料标记的髓核细胞的外泌体和干细胞共同培养，可观察到髓核细胞的外泌体被干细胞摄取，并使干细胞均逐步分化为髓核细胞。

敲除髓核细胞的Rab蛋白基因，髓核细胞的外泌体释放量明显减少，且干细胞分化为髓核细胞的过程明显受到抑制。

下列说法正确的是( )A.干细胞摄取外泌体的过程体现了细胞膜的结构特点B.干细胞分化为髓核细胞的过程中，细胞的形态、结构和功能可能改变C.该实例说明外泌体中的信息分子能激发干细胞细胞核的全能性D.外泌体中的信息分子可能影响了干细胞内基因的选择性表达3.细胞周期包括物质准备（G1、S、G2）和细胞分裂（M）两个连续的阶段，其连续变化的分子调控机制如图所示。

细胞周期中的检验点是停止前一阶段事件而启动后一阶段事件的节点，类似于“关卡”，且MPF是通过G2检验点必需的蛋白质复合物。

CDK与周期蛋白的关系类似于“酶的激活剂”与酶的关系，每种CDK可与多种周期蛋白结合并发挥调控功能。

下列说法错误的是( )A.G2期细胞内每条染色体含有两条染色单体，染色体数目不变B.周期蛋白可看作是CDK的“激活剂”，能循环使用C.同一种CDK可能有多个结合位点，能与多种周期蛋白结合D.CDK与周期蛋白特异性结合形成MPF后，才能使细胞通过G2检验点4.细胞同步化可以通过人工诱导实现，目前应用最广泛的方法是DNA合成阻断法，其中胸腺嘧啶脱氧核苷(TdR)是最常见的阻断剂，其阻断过程如下图所示，下列说法正确的是( )A.第一次阻断可使所有细胞处于S期的任一阶段B.解除阻断时应更换正常新鲜培养液，培养时间(t)应控制在S＜t＜G1+M+G2C.据图分析，双阻断法使所有的细胞都处于S期D.低温或秋水仙素处理，也能实现细胞周期同步化，使所有细胞阻断在分裂前期5.视网膜神经节细胞（RGC）是位于视网膜最终端的神经细胞，能够通过其轴突将视网膜信息传递到脑部。

高中生物必修1第6章细胞的生命历程试卷(含答案)

细胞的生命历程一、选择题1．如图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图像，下列叙述不正确的是 ( ) A．该生物为一种动物B．该生物的体细胞中含8条染色体C．该细胞处于有丝分裂后期D．该细胞中含有8条染色体2．连续分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的( )A.分裂间期B.分裂前期C.分裂中期D.分裂后期3．下面有关蛙的受精卵和蛙的红细胞的叙述中，不正确的是（）A．蛙的红细胞是由蛙的受精卵经过细胞分裂与分化形成的B．蛙的受精卵和蛙的红细胞进行分裂时都在分裂期的前期，中心体活跃C．进行分裂时蛙的受精卵有星射线和染色体的出现而蛙的红细胞没有D．进行分裂时蛙的红细胞一般是核先延长，从核中部向内凹进，然后缢裂为两个核4．将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要．．．的是（）A．具有完整细胞核的细胞B．离体状态C．导入指定基因D．一定的营养物质和植物激素5．有关细胞分裂的叙述，不正确的是( )A.无丝分裂在动植物细胞中都可能发生B.真核细胞都进行有丝分裂C.减数分裂发生在有性生殖过程中D.有丝分裂是体细胞增殖的主要方式6．老年人有老年斑，对此最合理的解释是( )A．细胞内水分减少，细胞萎缩B．细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深C．细胞中的酪氨酸酶活性降低D．细胞内脂褐素增多7．细胞分化形成了不同结构和功能的细胞和组织，最能表明一个真核细胞特殊功能的是( )A.细胞的大小和形态B.细胞膜的结构C.细胞核的大小和数量D.细胞器的种类和数量8．细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是（）A.可逆性的B.不可逆转的C.发展变化的D.无序可循的9．果蝇的精原细胞在减数第一次分裂的后期，染色体组数与染色体种类分别是（）A．2、4 B．2、5 C．4、4 D．4、510．人体中某一体细胞，如果连续分裂360次以上还在继续分裂，此细胞很可能是发生了( )A．分化能力增强B．全能性增强C．衰老D．癌变11．花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法在培养基上培养成单倍体植株。

人教版高中生物必修一细胞的生命历程易错知识点总结

(每日一练)人教版高中生物必修一细胞的生命历程易错知识点总结单选题1、下列关于细胞周期的说法，正确的是（）A．人体口腔上皮细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C．细胞周期可由图乙中的a＋b段或图丙的B→A→B表示D．精原细胞无细胞周期答案：C解析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期。

一个细胞周期可分为分裂间期和分裂期，分裂期又可以分为前期、中期、后期、末期，从分裂间期开始，到分裂期的末期完成结束。

A、人体口腔上皮细胞为已分化的细胞，无细胞周期，A错误；B、只有连续分裂的细胞有细胞周期，已分化的细胞无细胞周期，B错误；C、细胞周期是从分裂间期到分裂期，可由图乙中的a＋b段或图丙的B→A→B表示，C正确；D、精原细胞可进行有丝分裂，有细胞周期，D错误。

2、如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述错误的是（）A．若A点为上次有丝分裂结束的时刻，则AE代表一个完整的细胞周期B．图2中不应该出现的是dC．图2中的b位于图1中的CD段D．动物细胞有丝分裂时中心粒的倍增发生于AC段答案：A解析：题图分析：图1表示有丝分裂过程中染色体和核DNA的数量关系，其中BC段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；DE表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝粒的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期。

图2中a、c表示染色体∶DNA=1∶1；b表示染色体∶DNA=1∶2；d表示染色体∶DNA=2∶1，这种情况不存在。

A、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时结束的一段时间，若A点为上次有丝分裂结束的时刻，则AF代表一个完整的细胞周期，A错误；B、图2中d表示染色体∶DNA=2∶1，这种情况不存在，B正确；C、图1中CD段过程表示有丝分裂前期和中期，染色体∶DNA=1∶2，图2中b段过程中染色体∶DNA=1∶2，所以2中的b位于图1中的CD段，C正确；D、中心粒的倍增发生在间期，而图中的AC段表示间期，即动物细胞有丝分裂时中心粒的倍增发生于AC段，故选A。

人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》(细胞的癌变)知识点归纳

名师精编优秀教案
第4节细胞的癌变
1、癌细胞的概念：
外因：致癌因子
内因：遗传物质发生变化
不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞叫癌细胞。

2、癌细胞的主要特征
适宜的条件下，无限增殖；形态结构发生显著变化；表面发生变化，糖蛋白等物质减少，黏着性显著降低，容易在体内分散和转移；游离核糖体增多。

3、致癌因子分三类：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。

抑癌细胞主要是阻止细胞不正常的增殖。

4. 细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因和抑癌细胞发生突变，导致正常细胞转化为癌细胞。

人教版高中生物必修一第6章《细胞的生命历程》单元测试题(解析版)

人教版高中生物必修一第6章《细胞的生命历程》单元测试题（解析版）第6章《细胞的生命历程》单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株2.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图判断错误的是()A．若按分裂的先后顺序排列，应为②→③→④→①B．图①到④构成了一个完整的细胞周期C．正常情况下，图④所示细胞两极染色体形态和数目相同D．图③所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期3.在测量琼脂块变色深度的方法中，正确的测量方法单体数，c是DNA分子数) ()A．①②B．①③C．②③D．②④6.下列关于人体造血干细胞及其分化的叙述，正确的是()A．造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中，其全能性得到表现B．B细胞属于高度分化的体细胞，不能再继续分化C．T细胞和B细胞分化、发育的场所不同D．在不发生突变的情况下，T细胞和B细胞中的RNA部分相同，部分不相同7.在造血干细胞分化为B细胞的过程中，细胞内发生相应变化的是()A．蛋白质种类B．基因种类C．细胞器种类D．转运RNA种类8.关于高等动、植物细胞有丝分裂的叙述，正确的是()A．核分裂时，染色体的活动不同B．细胞质的分裂方式相同C．纺锤体的形成和消失方式相同D．细胞分裂末期高尔基体的作用不同9.某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是()A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存10.2019年诺贝尔生理或医学奖授予了英国科学家悉尼·布雷内、约翰·苏尔斯顿和美国科学家罗伯特·霍维茨，以表彰他们发现了在器官发育的“程序性细胞死亡”过程中的基因规则(如苏尔斯顿发现nuc—l基因编码蛋白能使DNA降解，细胞中存在“死亡基因”)。

人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》(细胞的分化)知识点归纳

第二节细胞的分化
一、细胞的分化
（1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。

（2）过程：受精卵增殖为多细胞分化为组织、器官、系统发育为生物体
（3）特点：持久性、稳定不可逆转性、普遍性
分裂结果：增加细胞的数目
分化结果：增加细胞的种类
细胞分化是生物个体发育的基础。

使多种生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

基因进行选择性表达。

二、细胞全能性
（1）体细胞具有全能性的原因
由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。

（2）植物细胞全能性
高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

特点：①高度分化②基因没改变
例如：胡萝卜跟根组织的细胞可以发育成完整的新植株
（3）动物细胞全能性
高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。

但是，细胞核仍然保持着全能性。

例如：克隆羊多莉
全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞。

第6章细胞的生命历程知识清单高一上学期生物人教版必修1

新教材人教版生物必修1第6章知识点清单目录第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2节细胞的分化第3节细胞的衰老和死亡第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖一、生物体的生长和细胞增殖1. 生物体的生长：多细胞生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞体积，还靠细胞分裂增加细胞数目。

特别提醒细胞的物质运输效率和细胞相对表面积成正比，但细胞不能太小。

2. 细胞增殖(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

(2)意义：细胞增殖是重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

(3)特点：细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程，具有周期性。

二、细胞周期1. 概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

2. 阶段：分裂间期和分裂期。

特别提醒只有连续分裂的细胞(如根尖的分生区细胞、皮肤的生发层细胞)才具有细胞周期。

3. 细胞周期的不同表示方法(1)(2)(3)三、有丝分裂1. 各时期的图像、特点分析(以高等植物细胞有丝分裂为例)项目分裂间期前期中期后期末期子细胞模式图主要特点①进行DNA复制和有关蛋白质合成；②细胞有适度的生长①核膜消失、核仁解体；②染色体、纺锤体出现，染色体散乱分布每条染色体的着丝粒排列在赤道板上①着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为两条染色体；②染色体在纺锤丝牵引下移向细胞两极①出现新的核仁和核膜；②染色体变成染色质；③纺锤丝逐渐消失，细胞中央出现细胞板①一个细胞分裂成两个子细胞；②每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等特别提醒(1)分裂间期不属于有丝分裂。

(2)赤道板只表示一个位置，不是真实存在的结构。

细胞板是植物细胞有丝分裂末期形成的一种结构，它是细胞壁的前身，在显微镜下可以看到，是植物细胞区别于动物细胞的一个标志。

细胞板由细胞的中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁。

2. 动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别(1)纺锤体形成的方式(前期)不同植物：细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。

高考生物复习教案：整章知识点总结--第六章细胞的生命历程必修一人教版

必修一第六章细胞的生命历程第1节细胞的增殖1.细胞不能够无限长大的原因：A细胞表面积和体积的关系限制了细胞的长大。

细胞体积越大，其表面积与体积之比就越小，细胞的物质运输的效率就越低。

B细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加。

2.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

3.真核细胞分裂的方式：无丝分裂，有丝分裂，减数分裂。

4.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。

一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。

（注意细胞周期的表示方法）甲乙 a b c d分裂间期：a或c分裂期：b或d分裂间期：甲到乙分裂期：乙到甲完整的细胞周期：a和b或c和d完整的细胞周期：甲到甲（甲到乙到甲）A分裂间期：占了细胞周期的90%--95%，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。

经过复制细胞中DNA数目加倍。

B分列期：（1）前期：两现两消一散乱出现染色体、出现纺锤体；核仁解体、核膜消失；染色体散落分布在纺锤体中央。

（2）中期：形定数晰赤道板染色体的形态和数目最清晰；所有染色体的着丝点都排列在赤道板上。

Ps：赤道板不是真实存在的一个平面。

（3）后期：点裂数加均两极着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动；染色单体消失，染色体数目加倍。

（4）末期：两消两现重开始染色体变成染色质，纺锤体消失；核膜、核仁重现；在赤道板位置出现细胞板（植物细胞）。

C显微镜下的各时期的细胞形态：间期前期中期后期末期5.动植物细胞有丝分裂的异同点（1）形成纺锤体的方式不同：动物细胞是中心体发出星射线构成纺锤体，植物细胞是两极发出纺锤丝构成纺锤体。

（2）细胞质分裂的方式不同：动物细胞是细胞膜内陷缢裂形成两个细胞，植物细胞是细胞板扩展成细胞壁将细胞一分为二。

6.有丝分裂各时期DNA、染色单体和染色体的数量变化：参考《学》P17 要点一7.DNA和染色体的曲线变化图：左图为染色体，右图为DNA8.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：A操作：解离—漂洗—染色—制片B试剂：盐酸，酒精，碱性染料（龙胆紫溶液，醋酸洋红溶液）注意：经过解离后的细胞都为死细胞，若要观察各时期的细胞，可以在显微镜下先找到一个处于分裂间期的细胞，然后在周围找其他时期的细胞；在这个实验中，在显微镜下所观察到的细胞处于分裂间期的细胞是最多的，因为间期占了细胞周期的大部分时间。

人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》(细胞的衰老和凋亡)知识点归纳

人教版高中生物必修1第六章《细胞的生命历程》（细胞的衰老和
凋亡）知识点归纳
一、细胞的衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。

多细胞生物体，个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

2、衰老细胞的主要特征：
1）在衰老的细胞内水分减少。

2）衰老的细胞内有些酶的活性降低。

3）细胞内的某些色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。

4）衰老的细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深。

5）细胞膜的通透性功能改变，使物质运输功能降低。

3、细胞衰老的学说：（1）自由基学说（2）端粒学说
二、细胞的凋亡
1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。

由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡
2、意义：细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。

完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰。

3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。

细胞凋亡是一种正常的自然现象。

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新高考生物专题复习-细胞的生命历程

解析：选 B。等位基因是指位于同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因。1 与 2、3 与 4 均是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的基因，不考虑突变，则 1 与 2 是相同基因，3 与 4 也是相同基因，1 与 3、4 以及 2 与 3、4 为一对同源染色体相同位置上的基因，可能为等位基因，也可能为相同基因，而 1 与 6、7、8 位于一对同源染色体的不同位置上，互为非等位基因，A 错误。同一个体的精原细胞有丝分裂前期，染色体已复制，所以含有基因 1～8，B 正确。1 与 3 是位于同源染色体上的相同或等位基因，减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离，1 与 2 是位于同一条染色体的姐妹染色单体上的相同基因，在减数第二次分裂后期随着丝点分裂而分离，但如果减数第一次分裂前期发生了交叉互换，导致 2 与 3 互换位置，则 1 与 3 的分离将会发生
2．一般情况下，关于有丝分裂与减数分裂的结论，下列叙述正确的是( ) A．有丝分裂和减数分裂均通过 DNA 复制形成两套完全相同的核基因 B．有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失 C．有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同，染色体数目变化不相同 D．有丝分裂产生的子细胞核基因相同，减数分裂产生的子细胞核基因各不相同
(6)无丝分裂过程中核膜不消失( √ ) (7)某二倍体动物的某细胞内有 10 条染色体、10 个 DNA 分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合( ×) (8)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中( ×)
2．与细胞分化、衰老、凋亡和癌变有关的正误判断 (9)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化( √ ) (10)玉米种子萌发长成新植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性( × ) (11)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株的过程，发生了细胞分化且能体现细胞全能性( √ ) (12)细胞的分化程度越高，全能性越强( ×) (13)正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡( ×)

生物高考一轮复习资料专题三第5讲细胞的生命历程解析版

专题三细胞的生命历程[2020年考纲要求]1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。

2.细胞的无丝分裂(Ⅱ)。

3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。

4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。

5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。

6.动物的受精过程(Ⅱ)。

7.细胞的分化(Ⅱ)。

8.细胞的全能性(Ⅱ)。

9.细胞的衰老和凋亡及与人体健康的关系(Ⅱ)。

10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。

[问题清]细胞周期：①概念②哪些细胞有细胞周期？③表示方法：用下图中的字母和箭头表示分裂间期、分裂期、一个细胞周期。

分裂间期：①特点：②包括：③判断右图中哪条线是DNA含量变化？哪条是RNA含量变化？abc分别表示什么时期？有丝分裂（分裂期）各时期主要特点：（以植物细胞为例）前期：核膜核仁消失，染色质螺旋化成为染色体，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。

中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上。

此时是观察染色体形态数目的最佳时期。

后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开变成染色体，在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，染色体数目加倍。

末期：核膜核仁重现，染色体变成染色质，赤道板位置出现细胞板，细胞板延伸形成细胞壁，变成两个细胞。

请判断以下细胞处于有丝分裂的什么时期：减数分裂（分裂期）各时期主要特点：（以二倍体生物精子的形成过程为例）第一次减数分裂前的间期：DNA复制、蛋白质合成，中心体复制，体积略增大，由精原细胞变成初级精母细胞。

MⅠ前期：同源染色体联会形成四分体，此时容易发生同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换（属于基因重组）。

MⅠ中期：联会后的同源染色体排列在赤道板的两侧。

MⅠ后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极，此时发生基因重组。

MⅠ末期：细胞膜向内凹陷，形成两个次级精母细胞，此时染色体数目减半。

MⅡ各个时期：与有丝分裂中染色体的行为变化一致，但是没有同源染色体。

【任务】请写出下列细胞所处时期及细胞名称：A B C D E F G H12 请判断下列各段表示的时期：①A→B：DNA复制时期，即有丝分裂间期或减13 请写出甲、乙、丙代表的时期，并说出判断依据：考点二细胞的分化、衰老、凋亡和癌变④细胞分化的实质：。

人教版高中生物必修一细胞的生命历程重点归纳笔记

(每日一练)人教版高中生物必修一细胞的生命历程重点归纳笔记单选题1、关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．胚胎细胞中不存在与细胞凋亡有关的基因B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C．细胞衰老过程中细胞核体积减小，核膜内折D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量会发生改变答案：D解析：本题是对细胞的分化、衰老、凋亡和癌变等细胞的生命历程的考查，梳理及识记细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的生命历程的相关知识点，然后分析选项进行解答。

A、胚胎细胞等体细胞中都存在细胞凋亡有关的基因，A错误；B、原癌基因与抑癌基因为调控细胞分裂的基因，在正常细胞中表达，B错误；C、细胞衰老过程中细胞核体积增大，但细胞萎缩，体积变小，细胞相对表面积增大，C错误；D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中，蛋白质的种类和数量都会发生改变，D正确。

故选D。

小提示：本题考查细胞的生命历程，识记并理解细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点是解决本题的关键。

2、对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（）A．同一植株的根尖和叶肉细胞的差异的根本原因是遗传信息不同B．被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死C．正常细胞的寿命与其分裂能力无关，而与其承担的功能有关D．动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散答案：C解析：1)、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

细胞分化的实质：基因的选择性表达。

2)、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。

细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。

细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。

在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。

3)、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。

人教版高中生物必修第1册第6章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和死亡第3节细胞的衰老和死亡

第6章细胞的生命历程
判断正误，正确的画“ √” ，错误的画“ ✕” 。 1.对于草履虫来说细胞的衰老意味着个体的衰老。 ( √ ) 2.生物体都存在细胞衰老的现象。 ( √ ) 3.衰老细胞内并非所有酶活性均降低。 ( √ ) 4.老年斑的产生是由衰老细胞物质运输功能降低,黑色素等物质积累造成的。( ✕ ) 提示:老年斑一般是由脂褐素积累造成的。 5.自由基可攻击DNA和蛋白质等,从而导致细胞衰老。 ( √ ) 6.人体细胞的衰老意味着个体的衰老。 ( ✕ ) 提示:多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程,多细胞生物体内总有一部分细胞处于衰老状态。 7.蝌蚪尾的消失过程中发生了基因的选择性表达。 ( √ ) 8.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的。 ( ✕ ) 提示:被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的。
第6章细胞的生命历程
细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目
细胞凋亡
细胞坏死
影响因素
基因决定
剧烈的物化因素或严重的病理刺激
与基因的关系
受基因控制
不受基因控制
细胞结构变化
核染色质凝集,细胞质收缩, 细胞核裂解,细胞膜内陷,细胞分割成多个凋亡小体
染色质不规则收缩,细胞膜破坏
结果
吞噬细胞将凋亡小体吞噬引起机体炎症反应
第6章细胞的生命历程
3 | 细胞衰老与个体衰老的关系 1.单细胞生物:细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 2.多细胞生物 (1)体内总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。 (2)从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
第6章细胞的生命历程
4 | 细胞的死亡
1.方式:细胞死亡包括凋亡和坏死等方式,其中凋亡是细胞死亡的一种主要方式。 2.细胞凋亡 (1)概念:细胞凋亡是指由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,它是一种