11. 细胞衰老和凋亡

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《细胞的衰老和凋亡》教案设计

《细胞的衰老和凋亡》教案设计

《细胞的衰老和凋亡》教案设计一、教学目标知识目标:描述细胞衰老的特征;掌握细胞凋亡的意义;简述细胞凋亡与细胞坏死的区别;能力目标:针对具体问题开展讨论,提出质疑,培养合作、交流、讨论解决问题的能力;通过对所展示实例的提问,培养提取有用信息的能力及语言表达能力。

情感目标:通过有关衰老问题的探讨,树立科学的发展观增强学生学习生物学的兴趣和珍爱生命的情感。

学情分析:本节授课的对象为高一年级的学生,此阶段的学生好奇心重,求知欲强。

但逻辑思维能力还需锻炼。

学生已经学习了细胞的增殖、分化的内容,对本章的内容已经有的初步的认识和理解,明确了细胞的分化、衰老和死亡时一个完整的生命过程。

另外本节内容比较接近生活,教师可以利用现实生活中的例子加以说明,使学生有个直观的认识。

二、教学重难点重点:个体衰老与细胞衰老的关系;细胞衰老的特征;细胞凋亡的概念理解。

难点:理解细胞衰老和凋亡是细胞生长中的正常现象;细胞衰老和细胞坏死的区别。

三、教学设计思路利用人的一生生长发育图导入课题《细胞的衰老和凋亡》提问什么是细胞的衰老,引入其概念观察有关图片,了解细胞衰老与细胞衰老的关系让学生通过日常生活的观察以及图片对比,讨论人衰老的特征教师总结细胞衰老的特征并且与个体衰老的症状进行解释提问:细胞衰老的原因论出自由基学说和端粒学说(播放相关视频)让学生自由讨论如何延缓衰老质疑:衰老细胞的去向,引出凋亡的含义,并与细胞坏死进行区别最后进行整节课的内容小结【教学用具】课件【教学设计】1课时【教学方法】引导、启发、讨论法四、教学过程教师组织与引导学生活动设计意图通过图片导入新课探讨细胞衰老和凋亡与个体的关系探讨细胞衰老的特征导言:生物个体要经历出生、生长、繁殖、衰老至最后死亡(展示人一生图片),那细胞是否也有这样的过程?也要经历增殖、分化、衰老和凋亡前面我们已经学习了细胞的增殖和分化这节了解第3节《细胞的衰老和凋亡》引导学生讨论细胞衰老和凋亡与个体的关系。

理解细胞衰老与凋亡的生物学意义——高中生物教案

理解细胞衰老与凋亡的生物学意义——高中生物教案

细胞衰老与凋亡是生物学中一个重要的概念,我们需要深入了解这些概念的生物学意义,以便更好地理解它们的作用和功能。

细胞衰老,也称为细胞老化,是指细胞结构和功能的逐渐丧失和衰退过程,通常是导致机体衰老和死亡的主要原因之一。

细胞衰老是一种复杂的生物学现象,通常与外部环境因素、遗传因素、免疫系统等多种因素有关。

正常情况下,细胞衰老是一个自然的生物学过程,它有助于维持机体的正常代谢活动和健康。

另一方面,细胞凋亡是指细胞主动通过一系列程序性死亡过程,从而消除异常、损伤或不需要的细胞。

细胞凋亡在许多生物学过程中都起着重要作用,如身体发育、免疫系统、组织修复等。

细胞凋亡是一个高度调控的生物学过程,它涉及多个分子信号通道和信号途径,这些分子通过特定的结构和功能调控细胞凋亡的进程。

细胞衰老和凋亡在生物学中具有重要的意义,它们的理解有助于我们深入了解生物学之间的复杂相互作用和机制。

在这里,我们将探讨几个方面:对于细胞衰老而言,它对机体的影响非常显著。

细胞衰老可能导致机体的代谢活动减弱,使人体更容易受到疾病侵袭,如心脏病、高血压、糖尿病、中风等等。

此外,细胞衰老还可能导致人体反应和伤口恢复的能力降低,从而加剧伤口愈合、严重创伤等的进程。

因此,理解细胞衰老现象与预防机体衰老是非常重要的。

细胞凋亡也具有非常重要的生物学意义。

细胞凋亡程中,损伤或异常细胞通常通过细胞致死或自我消除机制从机体中消除。

这样,细胞凋亡有助于机体消除异常细胞,提高机体功能。

在身体发育过程中,细胞凋亡是维持正常结构和功能的重要机制之一。

此外,细胞凋亡还参与机体的生殖和修复过程,促进某些组织和器官的再生。

细胞衰老和凋亡相互关联,两者之间存在着一种复杂的生物学关系。

在有些情况下,细胞衰老可能导致细胞凋亡,如在癌细胞中。

而在其他情况下,细胞凋亡也可能导致细胞衰老,尤其是在过度伤害细胞的时候。

因此,理解细胞衰老和凋亡的相互关系可以帮助我们更好地研究和解决有关机体的生物学问题。

高中生物(新人教版)必修第一册课后习题:细胞的衰老和死亡(课后习题)【含答案及解析】

高中生物(新人教版)必修第一册课后习题:细胞的衰老和死亡(课后习题)【含答案及解析】

细胞的衰老和死亡课后篇巩固提升合格考达标练1.儿童早衰症的患者(儿童)外貌像老人,器官亦很快衰退,造成生理机能下降,大多患儿只能活到17至20岁。

早衰症的病因是()A.细胞不再进行分裂B.细胞分化速度降低C.细胞衰老速度过快D.细胞新陈代谢速度过慢,细胞的衰老不代表个体的衰老,但两者必然存在一定联系,个体衰老应为个体细胞整体衰老所致。

故细胞衰老速度过快导致早衰症的出现,C项正确。

2.科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。

下列相关描述正确的是()A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞核的全能性B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡,分化成多种细胞,因此体现干细胞的全能性,A项错误;由人体干细胞培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂、分化、衰老过程,B项正确;细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡,细胞内的遗传物质未发生变化,细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡,C、D两项错误。

3.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.已分化的细胞仍然具有分化成其他各种细胞的潜能是细胞的全能性B.动植物体内都保存着少量具有分裂和分化能力的细胞,叫作干细胞C.细胞凋亡过程与溶酶体有关,不利于生物生长发育和生命活动D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死4.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的,细胞的死亡有两种不同的形式:细胞凋亡和细胞坏死。

细胞凋亡是细胞在一定阶段,由特定基因控制的正常的自然死亡,是细胞主动发生的自杀现象。

高中生物《细胞的衰老与凋亡》 答辩题目及解析

高中生物《细胞的衰老与凋亡》 答辩题目及解析

高中生物《细胞的衰老与凋亡》答辩题目及解析1.请问什么是细胞凋亡?它的重要意义是什么?【参考答案】概念:细胞凋亡又称编程性细胞死亡,是在生物个体生长发育过程中由基因控制的,按照一定程序发生的细胞死亡。

意义:维持内部环境的稳定;抵御外界各种因素的干扰;多细胞生物体完成正常发育的必要过程。

2.细胞凋亡会不会引起炎症呢?【参考答案】细胞通过出芽的方式形成许多凋亡小体,凋亡小体内有结构完整的细胞器,还有凝缩的染色体,可被邻近细胞吞噬消化,因始终有膜封闭,没有内容物释放,故不会引起炎症。

细胞坏死会引起炎症。

3.细胞凋亡与细胞坏死有什么区别?【参考答案】区别细胞凋亡细胞坏死起因生理性病理变化或剧烈损伤范围单个散在细胞大片组织或成群细胞细胞体积固缩变小肿胀变大凋亡小体细胞膜完整,形成凋亡小体无,细胞自溶,细胞膜破坏蛋白质合成有无调节过程受基因调控被动进行炎症反应无,不释放细胞内容物有,释放内容物。

4. 有一天,你上课的时候,学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题,你准备怎么办?【参考答案】首先,我会赞扬学生求知好学的精神。

其次,我将以诚恳的态度向学生说明由于该问题不是我所了解的领域,因此我不能立马解答,但我会在课后查找了解后及时回复他;之后继续开展授课,保证课程正常进行。

然后,在课后,我会查阅相关资料、请教同事,通过网络查找该问题答案,并将答案进行归纳理解,以便更好地传授学生。

最后,在今后的教学工作中,我会鼓励学生积极提问,充分发挥学生好学求知能力;同时我也会利用业余时间多学习多准备,以便能更好地做好教学工作。

5.本节课中,你的教学重点是什么?如何进行突破呢?【参考答案】本节课中的教学重点是个体衰老与细胞衰老的关系。

许多学生根据已有的生活经验,会认为细胞衰老就会导致个体衰老。

因此纠正学生的认知误区,正确理解个体衰老与细胞衰老的关系尤为重要。

同时为后面学习衰老细胞的特征作铺垫,故该知识点为重点。

在教学的过程中,我将主要通过层层的问题引导,由生活实际入手,学生小组交流与教师补充的方式来总结出:对于单细胞生物,细胞衰老等于个体衰老;对于多细胞生物,二者之间不等同。

细胞的分化、衰老和凋亡、

细胞的分化、衰老和凋亡、

细胞分化的过程
细胞分化起始于胚胎发育的早期阶段,当胚胎细胞 开始分裂时,它们就已经开始表现出分化迹象。
在细胞分化的过程中,细胞会经历一系列的基因表 达变化和蛋白质合成,最终形成具有特定功能的细 胞类型。
细胞分化的过程是可逆的,即已经分化的细胞在某 些条件下可以重新回到未分化状态。
细胞分化的影响因素
细胞收缩和膜泡化
细胞开始收缩,细胞膜出现泡状突起,形成所谓 的“膜泡”。
膜泡排出
膜泡被排出细胞外,成为所谓的“亡小体”。在 某些情况下,这些亡小体可以被周围的巨噬细胞 吞噬。
细胞凋亡的调控机制
基因调控
细胞凋亡是由一组特定的基因所调控的。这些基因在细胞生长、发育和维持内 环境稳定等方面发挥着重要作用。当这些基因发生异常时,可能会导致细胞凋 亡的异常,进而引发疾病。
细胞凋亡与细胞坏死
细胞凋亡和细胞坏死是两种不同的细胞死亡方式。细胞坏死是由 外界因素如物理、化学等引起的细胞死亡,而细胞凋亡则是细胞 按照自身程序主动结束生命的过程。
细胞凋亡的过程
凋亡起始
当细胞受到凋亡信号刺激时,细胞内部的信号转 导机制被激活,触发凋亡过程。
细胞碎片化
细胞膜泡化后,细胞逐渐被分割成多个小片段, 即所谓的“膜泡”或“膜小体”。
THANK YOU
感谢聆听
信号转导
细胞凋亡的过程涉及到一系列复杂的信号转导机制。当细胞受到凋亡信号刺激 时,这些信号转导机制会被激活,触发细胞内部的反应,导致细胞凋亡的发生。
04
细胞分化、衰老和凋亡的相互关系
细胞分化和凋亡的关系
细胞分化是细胞在形态、结构 和功能上发生稳定性差异的过 程,而细胞凋亡则是指细胞程 序性死亡的过程。细胞分化和 凋亡在个体发育和组织稳态中 起着重要作用。

细胞的衰老和凋亡(含解析)

细胞的衰老和凋亡(含解析)

课时作业(二十)[学业水平层次(A)]1.关于细胞凋亡过程的叙述,错误的是()A.凋亡开始时,细胞皱缩,细胞膜破裂B.凋亡小体包含染色体片段和细胞器C.凋亡小体是细胞膜内折形成的泡状和芽状突起D.凋亡细胞最终被周围细胞吞噬消化【解析】细胞凋亡分为三个阶段。

开始时细胞皱缩,细胞连接消失,内质网和染色体都发生变化,但细胞膜依然完整。

伴随着核膜破裂,染色体断裂为大小不等的片段,并与一些细胞器聚集后被内折的细胞膜包围,在细胞膜表面形成泡状和芽状突起,即凋亡小体。

在细胞凋亡的第三阶段,脱离的凋亡小体最终被周围的细胞吞噬消化。

【答案】 A2.下列与细胞凋亡过盛有关的疾病或现象是()A.儿童早衰B.老年人行动迟缓、抗病力差C.肿瘤的发生D.再生障碍性贫血【解析】【答案】 D3.下列不属于细胞凋亡的实例的是()A.蝌蚪长到一定程度后尾巴消失B.人皮肤表皮细胞的脱落C.白细胞吞噬过多的细菌导致死亡D.脑细胞因缺氧而死亡【解析】凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,是正常死亡。

A、B、C中提到的都是细胞正常死亡(细胞凋亡),只有D中脑细胞因缺氧而死亡属于细胞坏死。

【答案】 D4.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中,正确的是()A.健康的成年人体内,每天都有一定数量的细胞凋亡B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的D.胚胎发育期,生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行【解析】衰老和凋亡都是细胞的正常生命现象。

在健康的成年人体内,每天都有一定数量的细胞凋亡。

细胞凋亡是一种程序性的死亡,是受机体基因组调控的细胞正常的死亡。

白化病是基因突变导致缺少合成酪氨酸酶的基因引起的。

胚胎发育期细胞的衰老并不代表机体的衰老,从整体上看,个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程。

【答案】 A5.IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合,从而达到抑制细胞凋亡的目的。

细胞衰老和细胞凋亡的区别

细胞衰老和细胞凋亡的区别

动物遗传育种与繁殖杨丰硕学号 1418302025细胞衰老和细胞凋亡的区别细胞凋亡是指由细胞基因调控的一种自主性自杀现象; 或者说细胞凋亡是细胞在一定的生理或病理条件下, 遵循自身的程序, 自我结束生命的死亡方式。

由于这种死亡方式是由基因调控引发的, 因此也被称为程序性细胞死亡.细胞凋亡会使细胞质、细胞核和细胞膜发生一系列生物化学和物理上的变化。

在细胞凋亡早期, 细胞膨胀变圆, 与邻近细胞的联系断绝并且脱离后皱缩。

在细胞质中, 内质网肿胀积液形成液泡。

在细胞核内, 染色质逐渐凝集成新月状, 附在核膜周边,嗜碱性增强。

最终细胞核裂解为由核膜包裹的碎片。

在细胞膜上, 细胞结点不再相连, 细胞膜变得更活跃进而发生内陷。

这些变化都将导致细胞裂解为由细胞膜包裹细胞内容物的凋亡小体。

在生理条件下, 细胞膜上发生特定的调节作用, 这可以使吞噬细胞识别并吞噬凋亡小体。

在细胞发生凋亡的过程中不会伴有细胞内容物渗漏和炎症反应。

外, 与细胞凋亡相比, 细胞坏死将导致细胞器的崩解、细胞膜破损, 大量细胞内容物渗漏。

但在体外培养的细胞中, 坏死的细胞能导致大量细胞凋亡, 这为具有吞噬功能的细胞发挥吞噬功能创造了条件, 这一机制被认为是对缺乏专业吞噬细胞的一种有力补充。

在体内, 正在死亡的细胞是很难被观察到的, 这是由于凋亡细胞被其邻近的细胞在无任何明显征兆的情况下吞噬和消化。

为了保持细胞内环境的稳定, 细胞群落依靠凋亡机制在增殖与消减之间保持着严格的平衡。

细胞凋亡是机体正常细胞在受到生理和病理性刺激后出现的一种自发的死亡过程,是一个主动、高度有序、基因控制及一系列酶参与的过程。

细胞凋亡在保证多细胞生物健康生存过程中扮演着关键角色,对个体的正常发育具有重要作用。

它在多细胞生物的组织分化、器官发育、机体稳态的维持中有着重要的意义。

机体在产生新生细胞的同时,衰老和突变的细胞通过凋亡机制而被清除,使器官和组织得以正常地发育和代谢。

细胞衰老和凋亡-高一生物

细胞衰老和凋亡-高一生物

细胞衰老和凋亡-高一生物
细胞衰老和凋亡
1、细胞衰老的特征
①.在衰老的细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞新陈代谢的速度减慢。

②.衰老的细胞内,有些酶的活性降低。

③.细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。

④.衰老的细胞内呼吸速度减慢,细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深。

⑤.细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能降低。

2、细胞凋亡
细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种正常的自然生理过程,如蝌蚪尾消失,它对于多细胞生物体正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。

细胞衰老与凋亡教案

细胞衰老与凋亡教案

细胞衰老与凋亡教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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细胞衰老与凋亡说课稿

细胞衰老与凋亡说课稿

细胞衰老与凋亡说课稿(共6页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《细胞的衰老和凋亡》说课稿尊敬的各位老师、同学们:大家好!我说课的题目是《细胞的衰老与凋亡》,首先我对本节内容进行分析。

一、说教材《细胞的衰老和凋亡》是教材高一生物必修本第6章第3节内容。

在此之前,学生们已经在第一节和第二节的学习中学习了细胞的增殖和分化,细胞的分裂、分化、衰老、死亡是生命的必然。

因此,细胞的衰老和凋亡是生命活动中必不可少的过程。

对于细胞衰老和凋亡的学习,能使学生对细胞的整个生命过程有个完整的认识。

同时细胞衰亡机制的研究与生物科技的发展息息相关。

对细胞衰亡知识的学习,有助于培养学生的科学兴趣,培养学生的创新意识。

而细胞的衰老与凋亡是细胞必须经过的阶段,因此,本节内容在细胞的生命历程中具有不容忽视的重要地位。

根据本教材的结构和内容分析,结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下7个教学目标:知识目标:1.描述细胞衰老的特征;2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别;3.分析细胞衰老的原因,认识细胞的衰老、凋亡与人类健康的关系。

能力目标1.进行与社会老龄化相关问题的资料搜集与分析;2.通过学习细胞衰老和凋亡知识,培养自学能力、分析理解能力、理论联系实际能力。

情感目标1.探讨细胞的衰老与凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况;2.通过有关细胞衰老的问题的讨论,树立科学发展观。

综合考虑本节内容在整个细胞生命历程知识体系中的地位和作用,以及高一学生的认知水平,我确定了以下的教学重点和难点:教学重点:个体衰老与细胞衰老的关系和细胞衰老的特征重点的依据:衰老是生物界的普遍现象,只有掌握了细胞衰老的特点,才能进一步掌握细胞衰老与个体衰老的区别,并且可以在本节课的讨论中,联系到个体衰老的特征。

教学难点:细胞凋亡与细胞坏死的区别难点的依据:在掌握细胞凋亡的概念后,理清细胞凋亡与细胞坏死的区别,从而肯定细胞凋亡的生物学意义,可通过观看图片,认识个体生长过程中的细胞凋亡。

细胞凋亡与细胞衰老课件

细胞凋亡与细胞衰老课件

2 Caspase依赖性细胞凋亡
Caspase的发现和秀丽隐杆线虫程序性细胞死亡研究 有关。 秀丽隐杆线虫是研究PCD的理想材料(1mm长,透 明,3.5天即可有合子发育成熟,细胞总共产生1090个 细胞,其中131个凋亡)。 控制线虫PCD的基因有:Ced-3、Ced-4和Ced-9等。 哺乳动物中线虫相关基因(蛋白)研究发现10多种 Caspase。 – Ced-3和Ced-4诱发凋亡; – Ced-9抑制Ced-3、Ced-4的作用。 其中Caspase1与线虫Ced-3同源。负责白介素活化, 调节免疫,亦有促使细胞凋亡功能。
Bcl-2基因家族(B-cell lymphoma gene 2 family)
含有1-4个Bcl-2同源结构域(Bcl-2 homology)(BH14)。分两类:抗凋亡蛋白(anti-apoptotic protein)和 促凋亡蛋白(pro-apoptotic protein)。 • 促凋亡蛋白能引起线粒体外膜通透性改变,导致cyt c释放,引起凋亡。 • Bcl-2相当于线虫的ced9。主要定位于线粒体膜、也 存在于ER和外核膜,拮抗促凋亡蛋白的功能。
Fas诱导的细胞凋亡外源途径 (细胞表面死亡受体介导的细胞凋亡通路)
① 死亡信号(肿瘤坏死因子)与死亡受体结合(TNF的受体 Fas)三聚化; ② 死亡受体结合胞内的DD区(Death domain)与接头蛋白 FADD的DD区结合 ③ FADD N端通过DED区(death effector domain)与原Caspase8蛋白结合,促进Caspase-8 聚集形成死亡信号诱导复合体。 ④ Caspase-8自剪切活化,激活Caspase-3、Caspase-7;Caspase3激活Caspase-6。 ⑤ Caspase切割降解关键性蛋白,包括结构蛋白、蛋白激酶、 转录调控蛋白和周期蛋白、核纤层蛋白等等)。Caspase还可降 解Dnase 的抑制蛋白,释放Dnase,降解DNA。 ⑥ 细胞凋亡

细胞衰老和凋亡

细胞衰老和凋亡

衰老(aging,senescence,senility)又称老化,通常指生物发育成熟后,在正常情况下随着年龄的增加,机能减退,内环境稳定性下降,结构中心组分退行性变化,趋向死亡的不可逆的现象。

衰老和死亡是生命的基本现象,衰老过程发生在生物界的整体水平、种群水平、个体水平、细胞水平以及分子水平等不同的层次。

生命要不断的更新,种族要不断的繁衍。

而这种过程就是在生与死的矛盾中进行的。

至少从细胞水平来看,死亡是不可避免的。

第一节细胞衰老一、人体细胞的动态分类人体的自然寿命约120岁,而组成人体组织的细胞寿命有显著差异,根据细胞的增殖能力,分化程度,生存时间,可将人体的组织细胞分为4类:①更新组织:执行某种功能的特化细胞,经过一定时间后衰老死亡,由新细胞分化成熟补充,如上皮细胞、血细胞,构成更新组织的细胞可分为3类:a干细胞,能进行增殖又能进入分化过程。

b过渡细胞,来自干细胞,是能伴随细胞分裂趋向成熟的中间细胞,c成熟细胞,不再分裂,经过一段时间后衰老和死亡。

②稳定组织细胞,是分化程度较高的组织细胞,功能专一,正常情况下没有明显的衰老现象,细胞分裂少见,但在某些细胞受到破坏丧失时,其余细胞也能进行分裂,以补充失去的细胞,如肝、肾细胞。

③恒久组织细胞,属高度分化的细胞,个体一生中没有细胞更替,破坏或丧失后不能由这类细胞分裂来补充。

如神经细胞,骨骼细胞和心肌细胞。

④可耗尽组织细胞,如人类的卵巢实质细胞,在一生中逐渐消耗,而不能得到补充,最后消耗殆尽。

二、细胞衰老的特征(一)形态变化衰老细胞的形态变化主要表现在细胞皱缩,膜通透性、脆性增加,核膜内折,细胞器数量特别是线粒体数量减少,胞内出现脂褐素等异常物质沉积,最终出现细胞凋亡或坏死。

总体来说老化细胞的各种结构呈退行性变化(表15-1)。

表15-1 衰老细胞的形态变化(二)分子水平的变化衰老细胞会出现脂类、蛋白质和DNA等细胞成分损伤,细胞代谢能力降低,主要表现在以下方面:DNA:复制与转录受到抑制,但也有个别基因会异常激活,端粒DNA丢失,线粒体DNA特异性缺失,DNA氧化、断裂、缺失和交联,甲基化程度降低。

细胞的衰老和凋亡演示精品PPT课件

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33
2、细胞癌变的原因
(1)内因 调节细胞周期,控制细 胞生长和分裂的进程
原癌基因
抑癌基因
突变
突变
癌基因
失去抑制作用
阻止细胞不 正常的增殖
不受控制、恶性增殖 正常细胞
癌细胞
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外因:致癌因子 • 物理致癌因子:包括电离辐射、紫外线、核
辐射、热辐射等。
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化学致癌因子:数千种化学致癌因子,砷化物,
• 溶酶体
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细胞凋亡的类型
• 1、个体发育中细胞的编程性死亡 • 2、成熟个体中细胞的自然更新 • 3、被病原体感染的细胞的清除
21
细胞凋亡的意义:
①保证多细胞生物体正常发育; ②维持内部环境稳定; ③抵御外界各种因素的干扰。
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• 细胞坏死:
是极端的物理、化学因素或严重的病理性 刺激引起的细胞损伤和死亡。这是一种不正常 的死亡现象。
(1)预防
健康的生活方式、远离致癌因子
(2)治疗
1、手术切除 2、化学疗法 (化疗) 3、放射性疗法 (放疗)
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巩固练习
1.(09·安徽卷)细胞的衰老、凋亡和癌变,下列有
关叙述正确的是
B(

A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B.人的早期胚胎有尾,尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C.细胞癌变是细胞正常分化的结果 D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物
镉化物,包括甲醛、煤焦油、燃油废气、腌制食品 中的亚硝胺类、烟、洒等嗜好品、食物的热烈解产 物;某些激素、黄曲霉素等。
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• 病毒致癌因子:如乙肝及丙肝病毒、人类乳
头瘤病毒、幽门螺杆菌、DNA及RNA病毒、人 类免疫缺陷病毒等。
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吃出来的癌症:

细胞衰老(senescence)和凋亡(apoptosis)

细胞衰老(senescence)和凋亡(apoptosis)
他们在发育和程序性细胞死亡方面 做出了开创性的工作(奖金一百万美 金)。
2020/11/10
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2020/11/10
发育过程中伴随器官 形成出现细胞凋亡
The developing mouse embryo is an exquisite molecular sculpture. Digits and organs are shaped by a programmed cell death and caspaseindependent pathway as well.
组蛋白去乙酰酶 (HDACs) 在衰老中的作用
HDAC活性水平提高与细胞衰老有关,当我们过表达一种组蛋白 乙酰转移酶p300变异蛋白,或加入HDACs,或加入一种特殊的 p300 化学抑制因子时,发现正常人类细胞出现不可逆转的生长停 滞和衰老。
2020/11/10
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染色质重塑和衰老
在 p53, Rb, 和 ING (生长抑制因子) 信号通路中的基 因可通过使染色质重塑影响细胞衰老状态和调控基 因表达。
保护染色体末端不受伤害,并抑制由损伤 DNA产生的凋亡信号。
2020/11/10
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端粒
2020/11/10
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端粒的机能障碍导致癌症
Oxidative stress
X-rays UV
Telomere dysfunction
DNA damage
Others Oxidative stress
Stem Cell
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p53 – 基因调控蛋白 – 促进使细胞周期停滞的基因转录 – 使防止细胞衰老的信号通路失活 – 几乎所有癌症中都出现该基因缺失
pRb/P16 – 肿瘤抑制因子 – 完整的信号通路预防癌症产生 – 当DNA 3’ 端为单链形式时,与其同源序列结合, 激活p53 和pRb信号通路,并与TRF2一起诱导细 胞凋亡。

细胞凋亡和细胞衰老的联系

细胞凋亡和细胞衰老的联系

细胞凋亡和细胞衰老的联系摘要:细胞凋亡是新近提出的有关细胞死亡的一种模式,是生物界重要的生命现象之一。

深入对细胞凋亡的认识和细胞凋亡的原因和作用的了解。

细胞衰老是一种不可避免的生理现象。

对有关复制衰老分子生物学近年来的研究成果进行了综述,主要包括:复制衰老的特征及其与年龄衰老和肿瘤抑制的关系;衰老是细胞的重要生命现象,研究细胞衰老的发生及调节机理是人类认识生命规律的重要组成内容,同时也为衰老相关疾病的防治提供坚实的理论基础。

关键词:细胞凋亡;生理机制;细胞衰老;新研究;肿瘤;保健引言细胞凋亡是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序的死亡。

细胞凋亡与细胞坏死不同,细胞凋亡不是一件被动的过程,而是主动过程,它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用,它并不是病理条件下,自体损伤的一种现象,而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。

细胞衰老是生物衰老的基本单位,是人类老年病发病的共同基础。

它受到多种因素的影响,有自身遗传因素的影响,也有环境因素的影响。

衰老现象是一个循序渐进的自然过程。

生物体生长发育到一定时期就进入衰老阶段,生物体的衰老是机体在细胞水平衰老的结果。

1 对细胞凋亡的理解1·1 对细胞凋亡的初步理解细胞凋亡是象秋天树叶凋谢一样,细胞在一定的生理或病理条件下,遵循自身的程序, 自己结束其生命的生理性死亡。

所以细胞凋亡是正常的生理过程,但是凋亡过多或过少都可引起疾病发生。

因此, 近年来对于细胞凋亡的研究,已成为医学界的关注热点。

1·2 细胞凋亡的控制细胞凋亡受基因调控。

B e nnett等利用转基因技术发现原癌基因 C - myc 、bc L - 2 ,腺病毒基因EIA和肿瘤抑制基因p53参与调节VS MC凋亡。

有实验显示A s病例标本中凋亡细胞bc L- 2蛋白表达明显减少, 而p53蛋白、C- myc蛋白表达明显增加,提示上述基因表达在细胞凋亡的发生中具有重要的调控作用。

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ive senescence) • L.Hayflick (1961)报道,人的成纤维细胞在体外培养时 增殖次数是有限的。后来许多实验证明,正常的动物细胞 无论是在体内生长还是在体外培养,其分裂次数总存在一 个“极极值”。此值被称为“Hayflick”极限,亦称最大分 裂次数。如人胚成纤维细胞在体外培养时只能增殖60-70 代。
第十一章 细胞衰老和凋亡 Cell Senescence and Apoptosis
• 衰老(aging,senescence,senility)又称老化,通常指生 物发育成熟后,在正常情况下随着年龄的增加,机能减退, 内环境稳定性下降,结构中心组分退行性变化,趋向死亡 的不可逆的现象。 • 衰老和死亡是生命的基本现象,衰老过程发生在生物界的 整体水平、种群水平、个体水平、细胞水平以及分子水平 等不同的层次。生命要不断的更新,种族要不断的繁衍。 而这种过程就是在生与死的矛盾中进行的。至少从细胞水 平来看,死亡是不可避免的。
4、线粒体DNA突变(mitochondrial DNA mutation) • 在线粒体氧化磷酸化生成ATP的过程中,大约有1-4%氧转 化为氧自由基,也叫活性氧(reactive oxygen species, ROS),因此线粒体是自由基浓度最高的细胞器。mtDNA 裸露于基质,缺乏结合蛋白的保护,最易受自由基伤害, 而催化mtDNA复制的DNA聚合酶γ不具有校正功能,复制 错误频率高,同时缺乏有效的修复酶,故mtDNA最容易发 生突变。mtDNA突变使呼吸链功能受损,进一步引起自由 基堆积,如此反复循环。衰老个体细胞中mtDNA缺失表现 明显,并随着年龄的增加而增加,许多研究认为mtDNA缺 失与衰老及伴随的老年衰退性疾病有密切关系。 • 人类的脑、心、骨骼肌的氧负荷(oxidative stress)最大, 因而是最容易衰老的组织。研究表明,限制热量(caloric restriction)摄入能明显延长小鼠的寿命。
一个37岁的成人早衰症患者
正常儿童(左)和婴幼儿早衰症患者(右)
• 研究表明当细胞衰老时,一些衰老相关基因(SAG)表达 特别活跃,其表达水平大大高于年轻细胞,已在人1号染 色体、4号染色体及X染色体上发现SAG。 • 用线虫的研究表明,基因确可影响衰老及寿限, Caenorhabditis elegans的平均寿命仅3.5天,该虫age-1 单基 因突变,可提高平均寿命65%,提高最大寿命110%,age1突变型有较强的抗氧化酶活性,对H2O2、农药、紫外线 和高温的耐受性均高于野生型。 • 对早老综合症的研究发现体内解旋酶存在突变,该酶基因 位于8号染色体短臂,称为WRN基因。对AD的研究发现, 至少与4个基因的突变有关,其中淀粉样蛋白前体基因 (APP)的突变,导致基因产物β淀粉蛋白易于在脑组织 中沉积,引起AD。
二、细胞衰老的特征 (一)形态变化 • 衰老细胞的形态变化主要表现在细胞皱缩,膜通透性、脆 性增加,核膜内折,细胞器数量特别是线粒体数量减少, 胞内出现脂褐素等异常物质沉积,最终出现细胞凋亡或坏 死。总体来说老化细胞的各种结构呈退行性变化。
衰老细胞的形态变化
核 染色质 质膜 细胞质 线粒体 高尔基体 尼氏体 增大、染色深、核内有包含物 凝聚、固缩、碎裂、溶解 粘度增加、流动性降低 色素积聚、空泡形成 数目减少、体积增大、mtDNA突变或丢失 碎裂 消失
• 细胞增殖次数与端粒DNA长度有关。Harley等1991发现体 细胞染色体的端粒DNA会随细胞分裂次数增加而不断缩短。 细胞DNA每复制一次端粒就缩短一段,当缩短到一定程度 至Hayflick点时,可能会启动DNA损伤检测点(DNA damage checkpoint),激活p53,引起p21表达,导致不可 逆地退出细胞周期,走向衰亡。资料表明人的成纤维细胞 端粒每年缩短14-18bp,可见染色体的端粒有细胞分裂计 数器的功能,能记忆细胞分裂的次数。 • 端粒的长度还与端粒酶(telomerase)的活性有关,端粒 酶是一种反转录酶,能以自身的RNA为模板合成端粒 DNA,在精原细胞、干细胞和肿瘤细胞(如Hela细胞)中 有较高的端粒酶活性,而正常体细胞中端粒酶的活性很低, 呈抑制状态。
第一节 细胞衰老
一、人体细胞的动态分类 • 人体的自然寿命约120岁,而组成人体组织的细胞寿命有 显著差异,根据细胞的增殖能力,分化程度,生存时间, 可将人体的组织细胞分为4类: ①更新组织细胞 ②稳定组织细胞
③恒久组织细胞
④可耗尽组织细胞
①更新组织:执行某种功能的特化细胞,经过一定时间后衰 老死亡,由新细胞分化成熟补充,如上皮细胞、血细胞, 构成更新组织的细胞可分为3类:a干细胞,能进行增殖 又能进入分化过程。b过渡细胞,来自干细胞,是能伴随 细胞分裂趋向成熟的中间细胞,c成熟细胞,不再分裂, 经过一段时间后衰老和死亡。 ②稳定组织细胞,是分化程度较高的组织细胞,功能专一, 正常情况下没有明显的衰老现象,细胞分裂少见,但在某 些细胞受到破坏丧失时,其余细胞也能进行分裂,以补充 失去的细胞,如肝、肾细胞。 ③恒久组织细胞,属高度分化的细胞,个体一生中没有细胞 更替,破坏或丧失后不能由这类细胞分裂来补充。如神经 细胞,骨骼细胞和心肌细胞。 ④可耗尽组织细胞,如人类的卵巢实质细胞,在一生中逐渐 消耗,而不能得到补充,最后消耗殆尽。
包含物
核膜
糖原减少、脂肪积聚
内陷
(二)分子水平的变化 衰老细胞会出现脂类、蛋白质和DNA等细胞成分损 伤,细胞代谢能力降低,主要表现在以下方面: • DNA:复制与转录受到抑制,但也有个别基因会异常激活, 端粒DNA丢失,线粒体DNA特异性缺失,DNA氧化、断 裂、缺失和交联,甲基化程度降低。 • RNA:mRNA和tRNA含量降低。 • 蛋白质:合成下降,细胞内蛋白质发生糖基化、氨甲酰化、 脱氨基等修饰反应,导致蛋白质稳定性、抗原性,可消化 性下降,自由基使蛋白质肽断裂,交联而变性。氨基酸由 左旋变为右旋。 • 酶分子:活性中心被氧化,金属离子Ca2+、Zn2+、Mg2+、 Fe2+等丢失,酶分子的二级结构,溶解度,等电点发生改 变,总的效应是酶失活。 • 脂类:不饱和脂肪酸被氧化,引起膜脂之间或与脂蛋白之 间交联,膜的流动性降低。
3、长寿基因(longevity genes) • 统计学资料表明,子女的寿命与双亲的寿命有关,各种动 物都有相当恒定的平均寿命和最高寿命,成人早衰症 (Werner's syndrome)病人平均39岁时出现衰老,47岁左 右生命结束,患婴幼儿早衰症(Hutchinson-Gilford syndrome)的小孩在1岁时出现明显的衰老,12-18岁即过 早夭折。由此来看物种的寿命主要取决于遗传物质,DNA 链上可能存在一些“长寿基因”或“衰老基因”来决定个 体的寿限。
三、细胞衰老的机理 • 关于衰老的机理具有许多不同的学说,概括起来主要有差 错学派(Error theories)和遗传学派(Genetic /Programmed theories)两大类,前者强调衰老是由于细胞 中的各种错误积累引起的,后者强调衰老是遗传决定的自 然演进过程。其实,现在看来两者是相互统一的。
(二)遗传学派 • 认为衰老是遗传决定的自然演进过程,一切细胞均有内在 的预定程序决定其寿命,而细胞寿命又决定种属寿命的差
异,外部因素只能使细胞寿命在限定范围内变动。
1、程序性衰老(programmed senescence) • 程序性衰老理论认为,生物的生长、发育、衰老和死亡都 由基因程序控制的,衰老实际上是某些基因依次开启或关 闭的结果。 • 例如在小鼠肝中,胚胎早期表达的胞质丙氨酸转氨酶 (cytosolic alanine aminotransferase,cAAT)为A型,随后 停止表达,但是在衰老时则表达B型cAAT,其它类似的衰 老标志物(senescence markers)也有报道,如肝脏中的衰 老标志蛋白2(senescence marker protein 2)也是在老年期 表达。 • 此外程序性学派还认为衰老还与神经内分泌系统退行性变 化以及免疫系统的程序性衰老有关。
• 自由基含有未配对电子,具有高度反应活性,可引发链式 自由基反应,引起DNA、蛋白质和脂类,尤其是多不饱和 脂肪酸等大分子物质变性和交联,损伤DNA、生物膜、重 要的结构蛋白和功能蛋白,从而引起衰老各种现象的发生。 • 正常细胞内存在清除自由基的防御系统,包括酶系统和非 酶系统,前者如:超氧化物歧化酶(SOD),过氧化氢酶 (CAT),谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-PX),非酶系统 有维生素E、醌类物质等电子受体。Orr WC和Sohal RS (1994),将铜锌超氧化物岐化酶(copper-zinc superoxide dismutase)基因导入果蝇,使转基因株具有3个 拷贝的SOD基因,其寿命比野生型延长1/3。这个实验为 衰老的自由基学说提供了有力的证据。
5、体细胞突变与DNA修复(somatic mutation and DNA repair) • 外源的理化因子、内源的自由基均可损伤DNA,导致体细 胞突变。 • 如辐射可以导致年轻的哺乳动物出现衰老的症状,这与个 体正常衰老非常相似。正常机体内存在DNA的修复机制, 可使损伤的DNA得到修复,但是随着年龄的增加,这种修 复能力下降,导致DNA的错误累积,最终细胞衰老死亡。 DNA的修复并不均一,转录活跃基因被优先修复,而在同 一基因中转录区被优先修复,而彻底的修复仅发生在细胞 分裂的DNA复制时期。
(一)差错学派 细胞衰老是各种细胞成分在受到内外环境的损伤作用 后,因缺乏完善的修复,使“差错”积累,导致细胞衰老。 根据对导致“差错”的主要因子和主导因子的认识不同, 可分为不同的学说,这些学说各有实验证据。 1、代谢废物积累(waste product accumulation) • 细胞代谢产物积累至一定量后会危害细胞,引起衰老,哺 乳动物脂褐质的沉积是一个典型的例子,脂褐质是一些长 寿命的蛋白质和DNA、脂类共价缩合形成的巨交联物,次 级溶酶体是形成脂褐质的场所,由于脂褐质结构致密,不 能被彻底水解,又不能排出细胞,结果在细胞内沉积增多, 阻碍细胞的物质交流和信号传递,最后导致细胞衰老,如 老年性痴呆(AD)就是由β-淀粉样蛋白沉积引起的,因 此β-AP可做为AD的鉴定指标。
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