幼儿园英语公开课天气-_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区.ppt 共17页
英语幼儿教案天气
英语幼儿教案天气一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第三单元“天气”章节，详细内容包括天气相关词汇学习（如：sunny、cloudy、rainy、windy等），日常天气描述句子（如：It is sunny today.、It is raining catsand dogs.等），以及简单的天气问答对话。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能正确运用到日常对话中。
2. 培养学生用英语描述天气的能力，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和运用，以及日常天气描述句子的构造。
教学重点：天气词汇的学习，以及用英语进行简单的天气问答对话。
四、教具与学具准备教具：PPT、天气卡片、磁铁、挂图、录音机等。
学具：学生用书、练习册、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同的天气图片，引导学生说出相应的天气词汇。
教师与学生进行简短的天气问答对话，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示天气词汇，并教读单词。
教师讲解天气描述句子，并引导学生进行模仿。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发天气卡片，让学生进行词汇配对游戏。
学生两人一组，进行天气问答对话练习。
4. 课堂互动（10分钟）教师邀请学生上台展示天气词汇和句子。
学生分组进行天气情景剧表演。
教师带领学生复习本节课学习的天气词汇和句子。
学生用书进行课堂小结。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等。
2. 天气描述句子：It is sunny today.、It is raining cats and dogs.等。
3. 天气问答对话示例。
七、作业设计1. 作业题目：抄写天气词汇，每个写5遍。
用英语描述一下今天的天气，并画出来。
与家人进行天气问答对话。
2. 答案：词汇抄写略。
描述天气示例：Today is sunny. I can see the blue sky and white clouds.问答对话示例：A: What's the weather like today?B: It's cloudy.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园大班英语《天气》课件教案下载
幼儿园大班英语《天气》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材《Happy Kids》第三章《生活中的英语》，主要内容包括天气相关的单词和简单句子。
详细内容包括：学习单词sunny、cloudy、rainy、windy、snowy，以及句子“What's the weather like today?”和“How's the weather?”等。
二、教学目标1. 让学生掌握天气相关的五个单词和两个句子，并能熟练运用。
2. 培养学生运用英语询问和描述天气的能力。
3. 提高学生对英语学习的兴趣，培养合作意识和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：天气相关单词和句子的学习与运用。
难点：单词sunny、rainy、snowy的发音及句子“How's the weather?”的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带、挂图。
学具：单词卡片、画笔、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放英文歌曲《Weather Song》，引导学生关注歌曲中出现的天气现象。
（2）邀请学生分享歌曲中喜欢的天气，并用英语简单描述。
2. 新课内容呈现（10分钟）（1）教师展示PPT，呈现各种天气现象，引导学生学习新单词。
（2）教师通过挂图和卡片，教授新句子，并让学生进行模仿。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）教师设置情景，让学生用英语描述当天天气。
（2）学生分组进行角色扮演，练习询问和描述天气。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，如：“What's the weather like today? It's sunny/cloudy/rainy/windy/snowy.”，并对句子进行讲解。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放单词卡片，让学生进行单词匹配练习。
（2）学生两人一组，进行句子问答练习。
（2）学生分享学习心得，展示学习成果。
幼儿园英语公开课《天气》说课
幼儿园英语公开课《天气》说课一、教学内容本节课选自幼儿园英语教材《英语启蒙》第五册，第三章《天气》。
教学内容包括：1. 学习天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 学习询问和描述天气的句型，如What's the weather like? It's sunny/cloudy/rainy/windy. 3. 通过情景剧的形式，运用所学词汇和句型进行实际交流。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等；2. 学生能够运用所学句型询问和描述天气，如What's the weather like? It's sunny/cloudy/rainy/windy；3. 学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高英语表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握天气相关的词汇和句型，能够在实际情景中进行交流。
难点：能够正确发音天气词汇，并熟练运用句型描述天气。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带学具：单词卡片、录音机、磁带五、教学过程1. 热身（5分钟）2. 引入（10分钟）教师向学生展示一张美丽的晴天图片，引导学生说出“sunny”，并板书单词。
接着，教师展示其他天气图片，如cloudy, rainy, windy等，引导学生跟读并板书这些天气词汇。
3. 句型学习（10分钟）教师通过示例，引导学生学习句型“What's the weather like? It's sunny/cloudy/rainy/windy.”。
学生跟读并模仿，教师纠正发音。
4. 情景剧表演（10分钟）教师将学生分成小组，每组学生运用所学词汇和句型编写一个关于天气的情景剧，并进行表演。
其他学生观看并评价。
5. 巩固练习（10分钟）教师出示一些关于天气的图片，学生快速说出对应的天气词汇。
幼儿园英语教案《关于天气》
幼儿园英语教案《关于天气》一、教学内容本节课选自幼儿园英语教材第三章《生活中的英语》，详细内容为第一单元《关于天气》。
教学内容主要包括天气相关单词的学习，如：sunny（晴朗的）、cloudy（多云的）、rainy（下雨的）、windy （有风的）、snowy（下雪的）；以及日常天气询问和回答的句型，如：“What's the weather like today?”（今天天气怎么样？）和“It's today.”（今天是天气）。
二、教学目标1. 能够听懂并熟练说出关于天气的五个单词：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy。
2. 能够运用句型“What's the weather like today?”和“It's today.”进行简单的天气询问和回答。
3. 培养幼儿观察天气变化的能力，提高幼儿对英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：天气单词的发音和句型的运用。
教学重点：熟练掌握天气单词和句型，并能运用到实际情景中。
四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、天气卡片、小熊玩偶、磁铁板、黑板、粉笔。
2. 学具：学生用天气卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化，提出问题：“What's the weather like today?”，引导幼儿用英文回答。
2. 新课内容展示：教师展示天气卡片，教授天气单词sunny、cloudy、rainy、windy、snowy，并引导幼儿跟读。
3. 句型学习：教师用小熊玩偶进行情景对话，展示句型“What's the weather like today?”和“It's today.”，并引导幼儿进行角色扮演。
4. 随堂练习：分发学生用天气卡片，让幼儿用彩色笔为卡片上的天气图案涂色，并运用所学句型进行描述。
5. 例题讲解：教师选取一个天气场景，如：公园里下雨了，展示句型应用：“What's the weather like in the park?”，引导幼儿回答：“It's rainy today.”6. 小结：教师带领幼儿回顾所学天气单词和句型，并进行口头练习。
英语幼儿园教案天气
英语幼儿园教案天气一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》第三单元“天气”章节，详细内容包括天气词汇学习（如：sunny、cloudy、rainy、windy等），日常天气对话（如：“What's the weather like today?”、“It'ssunny/rainy/windy/cloudy today.”），以及简单的天气描述句型（如：“It's hot/cold today.”）。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能正确运用。
2. 培养学生运用英语进行天气对话的能力。
3. 提高学生对天气现象的观察和描述能力。
三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音及正确运用。
教学重点：日常天气对话的练习和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：单词卡片、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种天气现象的图片，引导学生用中文说出天气名称。
教师用英语重复学生说出的天气名称，引导学生模仿发音。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解天气词汇的发音、拼写和用法。
教师邀请学生上台演示天气对话，引导学生模仿。
3. 随堂练习（15分钟）学生两人一组，运用所学词汇进行天气对话练习。
教师巡回指导，纠正发音和用法错误。
4. 小组活动（15分钟）学生分组，每组选择一种天气现象，用英语进行描述。
教师邀请各组展示，给予评价和鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等。
2. 天气对话：“What's the weather like today?”、“It's sunny/rainy/windy/cloudy today.”、“It's hot/cold today.”3. 天气描述句型：It's + weather + today.七、作业设计1. 作业题目：请用英语描述今天你所观察到的天气现象。
英语幼儿园教案天气
英语幼儿园教案天气一、教学内容本节课选自幼儿园英语教材《英语启蒙》，第三章“weather”。
本章节主要让学生掌握天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等，并能够运用这些词汇描述天气情况。
二、教学目标1. 学生能够听懂并正确说出天气相关的词汇；2. 学生能够用英语简单描述天气情况；3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：掌握天气相关的词汇和句型。
难点：正确运用词汇描述天气情况。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 挂图；3. 单词卡片；4. 学生用书。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用中文进行简单的天气话题交流，如“今天天气怎么样？”等，引导学生对天气话题产生兴趣。
2. 引入（10分钟）教师展示PPT课件，引导学生说出天气相关的词汇，如sunny, cloudy, rainy, windy等。
3. 新课呈现（10分钟）教师通过挂图和单词卡片，让学生直观地感受天气词汇，并引导学生跟读，确保发音正确。
4. 课堂练习（10分钟）教师设计随堂练习，让学生运用所学词汇描述天气情况，如“今天晴天，明天多云。
”等。
5. 巩固提高（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生互相描述天气情况，加强实际运用。
6. 课堂小结（5分钟）教师对本节课所学内容进行简要回顾，提醒学生注意天气变化，合理搭配衣物。
六、板书设计板书内容：天气词汇列表（sunny, cloudy, rainy, windy）和句型示例（今天晴天，明天多云。
）七、作业设计1. 抄写天气词汇，每个词汇5遍；2. 用所学词汇描述家庭所在地的天气情况，并写下句子；3. 家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对天气词汇的掌握情况较好，但在运用句型描述天气时，部分学生还存在一定的困难，需要在课后加强练习；2. 拓展延伸：下一节课将继续学习天气相关的内容，引导学生学会用英语查询天气预报。
英语幼儿园教案天气
英语幼儿园教案天气一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第三单元“天气”章节。
详细内容包括：常用天气词汇如sunny（晴朗）、cloudy（多云）、rainy （下雨）、windy（有风）、snowy（下雪）；简单句型如“How’s the weather today?”（今天天气怎么样？）和“It’s today.”（今天是天气。
）。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的天气词汇，并能熟练运用。
2. 培养学生运用句型描述天气的能力。
3. 提高学生对英语学习的兴趣，培养合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和运用。
教学重点：句型“How’s the weather today?”和“It’s today.”的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：天气卡片、多媒体设备、录音机。
2. 学具：学生用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示天气卡片，引导学生说出卡片上的天气词汇。
学生用中文描述当天天气，教师翻译成英文。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示多媒体课件，讲解句型“How’s the weathert oday?”和“It’s today.”。
教师引导学生用天气词汇填充句型，进行口语练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，相互问答天气情况。
教师选取几组学生进行展示，给予表扬和鼓励。
4. 录音机播放天气歌曲（5分钟）学生跟随录音，学唱天气歌曲，巩固词汇和句型。
教师带领学生回顾本节课所学内容。
学生自由发挥，用所学词汇和句型进行拓展练习。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy。
2. 句型：How’s the weather today? It’s today.七、作业设计1. 作业题目：用天气词汇和句型描述近几天的天气情况。
答案示例：How’s the weather today? It’s sunny today. Yesterday was cloudy. Tomorrow will be rainy.2. 完成课后练习册中关于天气的练习。
英语教学天气的课件(1)
英语教学天气的课件一、教学内容本节课选自英语教材第四章“自然与环境”中的第三节“天气”。
详细内容包括天气的基本词汇，如：sunny、cloudy、rainy、windy等；日常对话中关于天气的提问与回答，例如：“What's the weather like today?”和“Today is sunny/rainy…”；以及描述天气状况的简单句型。
二、教学目标1. 让学生掌握关于天气的基本词汇，并能熟练运用。
2. 培养学生运用英语进行日常天气对话的能力。
3. 提高学生运用英语描述天气状况的写作能力。
三、教学难点与重点教学难点：天气词汇的发音和用法，以及描述天气状况的句型结构。
教学重点：日常天气对话的提问与回答，以及如何运用所学词汇描述天气。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、录音机、磁带、黑板、粉笔。
学具：英语课本、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同天气的图片，引导学生用中文描述，然后提问：“How about in English?”，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）展示天气词汇，教读并解释用法。
（2）播放录音，让学生跟读日常天气对话。
（3）讲解描述天气状况的句型结构。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示例题，讲解解题思路。
（2）引导学生用所学知识进行口头回答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生两两分组，进行天气对话练习。
（2）挑选几名学生上台展示，给予鼓励和点评。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点和难点。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny、cloudy、rainy、windy等。
2. 日常天气对话：What's the weather like today? Today is sunny/rainy…3. 描述天气状况的句型：It's sunny/rainy…; The weather is…七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写天气词汇，每个写5遍。
幼儿园英语活动——学习天气
幼儿园英语活动——学习天气幼儿园英语活动——学习天气导语：天气是幼儿园英语课程中的一个重要主题，它可以帮助幼儿们学习不同的天气词汇，理解天气变化以及为未来的交流做好准备。
通过寓教于乐的活动，幼儿们能够在轻松、愉快的氛围中学习，并增强他们的语言能力。
本文将介绍一系列针对幼儿园英语课程的学习天气活动。
一、活动1：天气的词汇游戏目标：通过游戏帮助幼儿们学习和巩固天气的词汇。
活动步骤：1. 为幼儿准备一个天气词汇表卡片，包括雨天、晴天、多云、阴天、风、雪等常见的天气词汇。
2. 将幼儿分成若干组，每组选出一名代表。
3. 将天气词汇表卡片洗牌并放在桌上，每位代表轮流抽取一张卡片，然后用英语念出词汇，并将词汇对应的图片贴在白板上。
4. 其他组的幼儿争分夺秒地猜测这个词汇是什么天气，第一个猜对的组获得积分。
5. 游戏进行一定的轮次，最终得分最高的组获胜。
二、活动2：天气预报小主持人目标：通过扮演天气预报小主持人，让幼儿们练习表达天气情况，并提高他们的口语能力。
活动步骤：1. 为幼儿准备一份天气预报的模板，包括日期、天气（如晴天、雨天等）、温度（如冷、热）、穿衣建议等栏目。
2. 将幼儿分成小组，每组有一位小主持人和一位天气助理。
3. 让每组的小主持人和天气助理使用模板，模拟制作天气预报节目。
4. 小主持人可以使用已学过的天气词汇进行表达，并向其他幼儿介绍当天的天气情况。
5. 每个小组的表演结束后，可以让其他幼儿提问有关天气的问题，提高幼儿的听力和互动能力。
三、活动3：天气观察员目标：通过观察天气变化，培养幼儿对天气的敏感性，并加深对天气词汇的理解。
活动步骤：1. 将幼儿分成若干小组，每组指定一位天气观察员。
2. 每位天气观察员每天负责观察当天的天气情况，并记录在自己的天气记录表上。
可以包括当天的温度、天气、风力等。
3. 每天结束时，幼儿们可以在班级里分享他们的观察结果，并一起讨论当天的天气情况。
4. 幼儿也可以用英语简单描述当天的天气状况，例如“It's sunny today.”（今天是晴天）。