广播电视编导专业考试大纲

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广播电视编导考试内容

广播电视编导考试内容

广播电视编导考试内容
广播电视编导考试是指国家考试机构对电视广播编导人员参加的
一种考试,旨在考核其相关专业知识及能力。

具体考试内容包括:草案的构思、剧本编写、编导策划、导演实操、拍摄及后期制作等多个环节的技术和实务能力。

考试要求参加者
具备一定的文化素质、良好的心理素质、较高的审美能力、优秀的团
队协作能力以及强烈的创作意识和创新能力。

在备考过程中,考生需要掌握相关编导知识,熟悉电视广播行业
的发展状况和全球化趋势,深入了解广播电视节目的制作和传播方法,同时需要了解社会、文化和心理学等各个方面的知识。

此外还需要多
看多学、多思考,不断调整和完善自己的创作思路和技术手段。

总之,参加广播电视编导考试需要全面的知识积累和针对性的专
业技能训练,只有具备了扎实的理论基础和具备一定的实践经验,才
能顺利通过此考试。

2024年导演统考大纲

2024年导演统考大纲

2024年导演统考大纲
2024年导演统考大纲主要包括以下内容:
1. 考试科目:包括文学作品朗诵、命题即兴表演、叙事性作品写作三科,总分300分。

其中,文学作品朗诵50分,命题即兴表演50分,叙事性作品
写作200分。

2. 考试内容:
文学作品朗诵:考生自选文学作品进行朗诵,可以是现代诗歌、叙事性散
文等。

主要考察考生的语音、语调、语速、情感表达等语言能力。

命题即兴表演:考生根据给定的命题进行即兴表演,可以是单人表演或双
人表演。

主要考察考生的表演技巧、创造力、反应能力等。

叙事性作品写作:考生根据给定的故事情节或主题,撰写一篇叙事性作品,如小说、剧本等。

主要考察考生的叙事能力、文学修养和创作能力。

3. 考试形式:各科目的考试形式均为笔试。

4. 考试时间:具体考试时间以官方公布为准。

以上是2024年导演统考大纲的简要介绍,具体内容可能会有所调整,建议考生及时关注考试院和各招生院校的官方网站,获取最新信息。

全国广播电视编辑记者资格考试大纲

全国广播电视编辑记者资格考试大纲

全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲第一章总则第一条为规范广播电视编辑记者、播音员主持人资格管理,做好全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试工作,根据《广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试办法(试行)》(广发人字〔 2005 〕 552 号),制定本大纲。

第二条本大纲是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试命题的依据,供考生备考时参考。

第三条考试科目:(一)广播电视编辑记者资格考试科目综合知识;广播电视基础知识;广播电视业务。

(二)广播电视播音员主持人资格考试科目综合知识;广播电视基础知识;广播电视播音主持业务(笔试);广播电视播音主持业务(口试)。

第二章综合知识第四条综合知识重点考察考生的知识面和综合素质,要求考生了解所列知识点。

第五条综合知识考试时间、考试方式和试题类型:(一)考试时间为 90 分钟。

(二)考试方式为闭卷、笔试。

(三)试卷满分为 100 分。

(四)试题类型包括单项选择题和多项选择题。

第六条综合知识内容包括:一、政治理论知识(一)马克思列宁主义理论世界物质统一性原理世界的普遍联系和永恒发展物质决定意识原理事物矛盾运动的基本原理唯物辩证法的基本规律以实践为基础的能动的反映论真理和检验真理的标准社会基本矛盾及其运动规律人民群众和个人在历史上的作用商品货币资本价值规律剩余价值资本主义再生产与资本积累资本主义基本矛盾资本主义经济危机两大发现与科学社会主义的创立社会发展和人的自由而全面发展共产主义(二)毛泽东思想毛泽东思想的形成、主要内容和历史地位、新民主主义革命总路线、新民主主义基本纲领、人民民主政权、新民主主义革命的三大法宝(统一战线、武装斗争、党的建设)、毛泽东思想活的灵魂(实事求是、群众路线、独立自主)《实践论》、《矛盾论》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《论十大关系》(三)邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观邓小平理论的形成、主要内容、历史地位“三个代表”重要思想的形成、主要内容、历史地位科学发展观的形成、主要内容、历史地位、指导意义中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的形成和发展中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果建设社会主义文化强国社会主义核心价值体系加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设党的建设面临“四大考验”、“四种危险”建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党马克思主义中国化、时代化、大众化(四)习近平新时代中国特色社会主义思想历史性成就与历史性变革社会主要矛盾变化新时代内涵与意义习近平新时代中国特色社会主义思想的重大时代课题(“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”)习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容(八个明确)党的基本理论、基本路线、基本方略(“十四条坚持”)习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位当代中国马克思主义和21世纪马克思主义改革开放前后两个历史时期的关系中国特色社会主义的总依据中国特色社会主义总任务“两个一百年”奋斗目标决胜全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴的中国梦建成社会主义现代化强国“两步走”战略进行具有许多新的历史特点的伟大斗争统筹推进中国特色社会主义“五位一体”总体布局(社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明)统揽“四个伟大”(伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想)协调推进“四个全面”战略布局“四个全面”战略布局及相互关系坚定实施“七大战略”(科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、乡村振兴战略、区域协调发展战略、可持续发展战略、军民融合发展战略)以人民为中心的发展思想创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念发挥社会主义市场经济的决定性作用、更好地发挥政府的作用建设现代化经济体系(科学内涵、主要任务)经济发展新常态和深化供给侧结构性改革深化经济体制改革的核心问题全面深化改革及其总目标社会主义协商民主全面依法治国及其总目标科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的“新十六字”方针健全人民当家作主制度体系推动社会主义文化繁荣兴盛牢牢掌握意识形态工作领导权落实意识形态工作责任制培育和践行社会主义核心价值观实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展建设社会主义文化强国共产主义理想和中国特色社会主义共同思想坚定“四个自信”(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)加强和创新社会治理共建共治共享的社会治理格局网络强国战略思想传播手段建设与创新互联网内容建设建立网络综合治理体系构建网上网下同心圆精准扶贫精准脱贫总体国家安全观大力推进生态文明建设建设美丽中国推动形成绿色发展方式和生活方式中国特色强军之路推动军民融合深度发展一个中国原则是两岸关系的政治基础反对任何形式的“台独”分裂活动促进世界和平与发展中国方案“一带一路”战略构想共建共商共享理念正确义利观人类命运共同体新时代党的建设总要求全面从严治党坚持党对一切工作的领导中国特色社会主义最本质的特征和制度的最大优势新时代中国共产党的历史使命党的群众路线教育实践活动“三严三实”专题教育“两学一做”学习教育严肃党内政治生活净化党内政治生态增强“四个意识”(政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识)人民立场是我们党的根本政治立场党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线党的自我革命与伟大社会革命(五)近期国内外重大事件二、法律基础知识与相关法律法规(一)宪法我国的国家指导思想我国的国体中国特色社会主义事业总体布局中国特色社会主义最本质的特征依法治国我国的文化制度我国公民的基本权利和义务倡导社会主义核心价值观宪法宣誓制度监察制度使用语言文字的原则国旗、国歌、国徽、首都的规定(二)相关法律法规民法总则未成年人法定年龄标准保护人身自由、人格尊严保护自然人的生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权保护法人、非法人组织的名称权、名誉权、荣誉权保护个人信息保护英雄烈士刑法:为境外窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密、情报罪破坏广播电视设施罪侵犯著作权罪损害商业信誉、商品声誉罪虚假广告罪诬告陷害罪侮辱罪诽谤罪煽动民族仇恨、民族歧视罪非法获取国家秘密罪扰乱无线电通讯管理秩序罪传播淫秽物品罪侮辱国旗、国徽、国歌罪泄露国家秘密罪刑事诉讼法“”不得强迫自证其罪原则未成年人犯罪案件的报道公共文化服务保障法公共文化服务的负责部门公共文化设施政府公开公共文化服务信息和媒体监督国歌法:国歌的名称国歌的法律地位维护国歌尊严禁止奏唱国歌的场合国歌的宣传教育广播电台电视台播放国歌的法定时点英雄烈士保护法英雄烈士的法律地位烈士纪念日鼓励和支持英雄烈士事迹创作生产和宣传推广广播电台电视台广泛宣传英雄烈士事迹和精神的法定义务广播电视行政部门保护英雄烈士名誉、荣誉的法定职责未成年人保护法未成年人隐私保护制作传播内容要求知识产权法律体系著作权法保护的作品范围著作权权利种类著作权权利限制表演者权利和义务录音录像制作者权利和义务广播电台、电视台权利和义务职务作品国家安全法总体国家安全观国家安全教育日培育和践行社会主义核心价值观,掌握意识形态领域主导权是维护国家安全的重要任务网络安全法网络安全等级保护网络产品和服务强制认证个人信息保护网络用户实名制网络信息发布行为规范保守国家秘密法国家秘密范围法律责任监察法监察委员会监察范围对监察机关和监察人员的监督广告法广播电台电视台发布广告内容准则和行为规范未成年人广告的特别规定广播电台电视台违反广告法的法律责任广播电视行政管理部门的监管职责和法律责任证券法证券交易内幕信息证券交易内幕信息的知情人证券内幕交易的法律责任国家通用语言文字法国家通用语言文字基本原则国家通用语言文字使用《广播电视管理条例》禁止制作、播放的广播电视节目广播电视新闻应当遵守的原则广播电台、电视台使用语言文字的原则广播电台、电视台审查节目的要求《政府信息公开条例》《信息网络传播权保护条例》《互联网新闻信息服务管理规定》三、经济学、社会学、文学社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度社会主义市场经济体制的基本特征供给与需求自由经营与政府干预资源配置成本与收益国内生产总值(GDP)居民消费价格指数(CPI)恩格尔系数基尼系数通货膨胀与通货紧缩充分就业与失业财政政策和货币政策顺差和逆差外汇与汇率自由贸易与保护贸易固定汇率制度与浮动汇率制度欧盟区域经济一体化和经济全球化世界贸易组织世界银行和国际货币基金组织社会化社会角色社会规范社区社会分层现代化社会保障《诗经》《楚辞》《史记》唐诗宋词《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》新文化运动鲁迅沈从文茅盾《荷马史诗》文艺复兴莎士比亚巴尔扎克卡夫卡第三章广播电视基础知识第七条广播电视基础知识重点考察考生对广播电视工作认知程度,要求考生掌握马克思主义新闻观、党的新闻宣传工作方针原则、新闻工作者的职业道德规范、广播电视常识。

戏剧影视文学专业(编导)考试大纲概述

戏剧影视文学专业(编导)考试大纲概述

《戏剧影视文学专业》(《广播电视编导专业》)考试大纲1.考试内容及考试科目(1)考试内容:戏剧影视文学和广播电视编导两个专业由于考试内容相同,因此合并编制大纲。

戏剧影视文学(广播电视编导)专业由笔试和面试两个部分组成,满分200分,其中笔试满分150分,面试满分50分。

(2)考试科目:笔试:①文学常识、影视常识(50分)、②写作(100分)面试:命题编讲故事(满分50分)(3)考试时间笔试:120分钟(如写作部分需播放40分钟影视作品,考试时间为160分钟)。

面试:3分钟,不得超时。

2.《文学常识、影视常识、写作》考试内容(1)文学常识、影视常识部分:①考试目的:考查考试对中学教材所涉及的文学常识;历史、地理常识以及文学艺术常识的掌握程度。

考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本知识。

②考试形式:A.集中进行闭卷考试,满分50分。

B.考试题型为选择题、填空题。

③考试要求:A.对本专业需要的基本知识识记准确,对基本概念理解正确。

B.文字通顺,表述准确,卷面整洁。

④考核知识点:A.文学常识部分:*《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头*屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头*《左传》与编年体史书*司马迁、《史记》与纪传体史书*“三曹七子”及“三曹”的代表作*“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品*散文“唐宋八大家”及其代表作*“三言二拍”*中国章回小说与四大古典名著的成就*鲁迅小说和杂文的主要成就*郭沫若的诗歌和历史剧作品*茅盾、巴金的长篇小说*老舍的长篇小说和戏剧作品*曹禺和田汉的戏剧作品*张爱玲、钱钟书、杨沫、赵树理、沈从文、丁玲、周立波的小说*“茅盾文学奖”*古希腊的神话、史诗和戏剧*欧洲“文艺复兴”运动*巴尔扎克和他的《人间喜剧》*普希金和他的诗歌创作*托尔斯泰和他的长篇小说*高尔基和他的文学成就*海明威、卡夫卡的小说*阿拉伯民间故事集《一千零一夜》*泰戈尔和他的文学成就*文学体裁的“三分法”与“四分法”*中学教材中的古典诗词文章名句及含义B.广播电视电影常识部分:*广播的发明及中国广播事业的发展*调频广播与调幅广播;有线广播与无线广播;中波广播与短波广播*电视的发明*中国电视史上的第一:中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会*电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目*电视栏目与电视频道*镜头运动的基本方式:推、拉、摇、移、跟等*长镜头*远、全、中、近、特写等景别*构图常识*顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力*拍摄角度*色彩常识*蒙太奇的类型及含义*后期制作基本常识:非线性编辑系统、电视配音*电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑*主流电影*类型电影*电影的发明及中国电影的诞生*格里菲斯与现代电影叙事形式的确立*卓别林的作品及其所反映的喜剧精神*重要电影流派的代表导演及其主要作品*国外电影著名导演及其代表作*中国著名导演及其代表作*重大的国际电影节及中国电影获奖作品*中国当代电视剧的奖项及代表作(2)写作部分(与文学常识、影视常识合卷考试,答题时间共120分钟)①考试目的:A.考查考生对影视作品的感悟能力、分析能力;B.考查考生对影视艺术常识的掌握程度;C.考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力;D.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力;E.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。

《电视节目主持》教学大纲和考试大纲

《电视节目主持》教学大纲和考试大纲

《电视节目主持》教学大纲和考试大纲《电视节目主持》课程简介电视节目主持(课程编号:120133)是广播电视编导专业的一门限选课程,开设一学期,共48学时(其中,理论教学30学时,实践教学18学时)。

《电视节目主持》是一门节目主持概论与节目主持艺术两相结合的课程。

课程任务是:通过学习,使学生在理论层面掌握电视节目主持的基本规律,了解该学术前沿即主持传播的最新动态。

实践层面,在完善学生知识框架的基础上,使学生从“心性”上下功夫,提高人生感悟力和艺术感悟力,从而以主持人的姿态展现个人人格魅力。

其主要内容包括:什么是电视节目主持、节目主持产生的动因、电视节目主持人、受众与互动环境分析、主持的文化能动策略、电视节目主持的发展趋向等理论内容;以及谈话类、新闻评论类、社教类、文艺类、服务类和娱乐综艺类等,各大类节目主持艺术的“模拟主持”实践内容。

该课程从形式上讲是一门主持艺术课,从内容上讲是一门文化传承课。

一名优秀的节目主持人必然具有较深厚的文化素养。

因此,该课程要求学生以文化为“体”以主持为“用”,由内而外塑造自身的人格魅力。

理论联系实际,使学生将所学的课堂知识转化为自己的主持技能、主持艺术。

同时,该课程还要求学生加强自身的人格修养,课外学习中外文化典籍滋养心灵,真正能够“静水深流,常学常乐”。

《电视节目主持》课程教学大纲一、课程编号 120133二、课程类型、学时、适用专业、先修课程限选课;48学时(理论教学30学时,实践教学18学时);适用广播电视编导专业;先修艺术概论、影视作品分析、中国古代文学等课程。

三、课程性质与任务“电视节目主持”是一门节目主持概论与节目主持艺术两相结合的课程。

课程任务是:通过学习,使学生在理论上掌握电视节目主持的基本规律,了解该学术前沿即主持传播的最新动态。

实践方面,在完善学生知识框架的基础上,使学生从“心性”上下功夫,提高人生感悟力和艺术感悟力,从而以主持人的姿态展现个人魅力。

(完整版)中国传媒大学电视文艺编导考试大纲

(完整版)中国传媒大学电视文艺编导考试大纲

01183《电视文艺编导》考试大纲Ⅰ. 课程性质与设置目的:课程性质和特点:本课程是针对广播电视编导(文艺编导方向)专业的学生而设置的专业主干课。

涉及电视文艺节目史论以及具体节目创作形态的演变、电视文艺观念及节目类型划分、电视文艺编导的基本素质等内容。

整体内容专业、系统,突出实用性、概念性和指导性,并针对成人教育的特点,表述通俗易懂、深入浅出,特别突出对实际工作的实用性和指导性,同时兼顾电视文艺理论的研究和分析。

实际上,中国电视文艺节目的迅速发展也伴随着观念制作手段的不断更新,而且各种新的电视创作元素的交叉融合,电视文艺节目的概念、创作方式和制作手段都发生了巨大的变化。

面对这种状况,本课程联系当今社会与行业的实际,在对新的电视文艺节目状况进行总结和论述的同时,还倡导建立起与时俱进的电视文艺发展观。

课程教学目的和要求:本课程要求学生了解电视文艺发生发展的基本历史框架,建立起电视文艺的专业概念,并掌握不同类型的电视文艺节目的基本创作规律,以便学生在今天能够找到节目创新的途径,进而理解电视艺术的创作方式和理念,并全面掌握电视文艺节目的形态、创作特点和制作方法。

Ⅱ. 课程内容与考核目标:第一章电视文艺的初创与成型一、学习目的和要求本章要求学生初步掌握我国电视文艺节目在电视初创期的发展状况以及电视文艺节目基本形态的面貌、成型原因。

对我国电视及电视文艺节目的发展规律有一个基本认识。

二、课程内容第一节电视文艺节目的初创与成型(1958—1965)●第一座电视台——北京电视台(中央电视台的前身)开始试播1958年5月1日19点,我国的第一座电视台——北京电视台(中央电视台的前身)开始试播.●切换是文艺编导的基本功●第一部电视剧《一口菜饼子》和电视报道剧的诞生1958年6月15日,电视史上的第一部电视剧《一口菜饼子》在演播室内直播●第一次剧场文艺实况转播与第一次大规模文艺实况转播第一次剧场文艺实况转播是1958年6月26日的残废军人的文艺演出。

广播电视编导专业课程

广播电视编导专业课程

广播电视编导专业课程2007—2008第一学期:大学英语(一)、广播电视概论、计算机基础、体育(一)、现代汉语、写作、形式政策(一)、中国近代史纲要、中国现代文学
2007—2008第二学期:创新思维、大学英语(二)、思想道德修养与法律基础、体育(二)、现代汉语、写作、新闻学概论、形式政策、演讲学、中国现代文学
2008—2009第一学期:传播学、大学英语(三)、解说词写作、视听语言、体育(三)、文学欣赏、形式与政策、中国当代文学、中国古代文学
2008—2009第二学期:大学英语(四)、电视摄像、马克思主义基本原理概论、体育(四)、外国文学、形势政策、中国当代文学、中国古代文学
2009—2010第一学期:电视脚本写作、电视节目制作、广播电视节目策划、广播电视音响与音乐、广播电视专题节目制作、广告学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、外国文学、新闻采访、中外电影史
2009—2010第二学期:电视包装、电视编辑、动画制作基础、非线性编辑、公共关系学、礼仪概论、媒体文化与表达、文献信息检索、新闻写作、形势政策、影视剧创作2010—2011第一学期:动漫设计与软件开发、广播新闻业务2010—2011第二学期:毕业论文(设计)、答辩
广播电视编导(含文艺编导方向、影视文学方向)(本科,四年,授文学学士学位专业代码:050420) 。

就业前景:本专业毕业生能在广播电台、电视台(站)、文化部门、教育部门、文艺团体、大型企事业单位及社会文化传播机构从事广播电视节目编导、艺术摄影、撰稿、编剧、制作、宣传、社会教育及文艺类节目主持人等方面工作。

东北师范大学广播电视编导考研专业题

东北师范大学广播电视编导考研专业题

2008年下午一、广播电视艺术学——影视综合与应用简答题:(40分,每题10分)1、广播剧叙事结构的发展趋向。

2、电视艺术片创作的主观意识。

3、综艺节目主持艺术的情感把握能力与变现方式。

4、广播电视文艺精品的作用与内涵。

简述题:(20分)1、我国电视剧创作提倡“弘扬主旋律”的现实意义。

(要求:举实例,讲客观,有思路,重要点)二、电视节目制作试题1、以PC为平台的非线编系统为例说明系统组成和配接。

2、学习字幕机的使用要重点掌握的基本操作环节有那些。

3、叙述计算机三维动画的基本制作流程。

4为什么要调整摄像机的后焦距,简述后焦距调整的流程。

三、广播电视艺术学1、举例说明“音桥”在电影剪辑中的功能与作用。

2、举例说明在两个人物对话场景中如何使用分切镜头在剪辑上保持连贯性。

3、举例说明“省略剪辑”中的几种方法。

4、举例说明交叉剪辑在电影叙事中的作用。

5、简要分析姜文《太阳照常升起》一片的视听语言风格。

四、影视导演试题名词解释:1、视角镜头跃轴问答:1、平行剪辑有哪些技巧,给定题目写出平行剪辑方案。

人物,一个抢劫后准备逃跑的抢匪,两个潜伏在外面准备围捕的警察。

请设计一个平行剪辑的分镜头稿本。

无台词,不超过20个镜头。

2、简述电影空间的本体性。

创作题:根据所给条件,创作一个10分钟的短剧故事梗概(1000字以内),题目,体裁不限,就最后一场写分镜头稿本,以及导演阐述。

人物:一男一女。

道具:手机和水杯。

环境因素:雨。

五、传播学总论:1、论述大众传播的特点。

2、叙述受众的权利。

3、叙述传播者把关的原因和基本过程。

六、影视综合1、荷兰画派。

2、超现实主意3、《日出.印象》4、《向日葵》5、奏鸣曲6、维也纳古典乐派7、强力集团8、浪漫主意戏剧9、自然主义戏剧10、超现实主义戏剧2007年专业试题:一、电视节目制作1、举例说明如何根据拍摄的具体要求来实现焦距的控制。

2、组合编辑和插入编辑有那些区别。

3、如何使用摄像机上的电子快门及变速扫描功能。

江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统一考试大纲

江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统一考试大纲

江西省2023年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统一考试大纲(仅适用于普通艺术类考生)Ⅰ.音乐学类报考音乐学、音乐表演、音乐教育、流行音乐、音乐治疗等专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。

一、考试科目《声乐》(面试)、《器乐》(面试)《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)《视唱》(面试)二、计分原则专业总分为200分:[声乐或器乐面试成绩(满分100分)×80%+《乐理、练耳与音乐常识》成绩(满分100分)×10%+《视唱》成绩(满分100分)×10%]×2。

注:声乐、器乐任选一项考试,不得兼报,且声乐或器乐面试满分为100分。

三、《乐理、练耳与音乐常识》(笔试)考试内容与要求(一)考试目的:以《普通高中音乐课程标准》为指南,旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。

(二)考试内容与分值:满分100分,其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。

(三)考试形式:笔试、闭卷。

(四)考试时长:《乐理、练耳与音乐常识》120分钟(其中包含听音记谱考试40分钟)。

(五)考试内容1.《乐理》(1)序论:(a)音、乐音、噪音;(b)乐音的四种性质。

(2)近代乐音列:(a)音级;(b)基本音级;(c)组与八度;(d)音域与音区;(e)谱表与谱号;(f)变化音符号与变化音级;(g)半音与全音;(h)自然半音、自然全音与变化半音、变化全音;(i)等音。

(3)节奏与节拍:(a)节奏、音符的写法:常用音符、休止符、附点音符、附点休止符(含复附点的内容)、特殊等分音等;(b)节拍:拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解,常见拍子的种类:含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律;(c)各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。

(4)速度、力度、常用术语:要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语(包括基本速度与变化速度术语、强弱等)。

91179《非线性编辑》考试大纲

91179《非线性编辑》考试大纲

91179《非线性编辑》考试大纲Ⅰ. 课程性质与设置目的课程性质和特点:本课程是针对广播电视编导专业的学生而设置的专业基础课,是文科类学生的一门技术基础课程。

涉及非线性编辑在影视制作中的应用,非常具有实用性,也具有技术与艺术结合的特点。

课程教学目的和要求:本课程主要使学生了解影视非线性编辑的发展过程、实质和特点,掌握非线性编辑软件操作、系统基本原理、制作过程,使学生能够掌握非线性编辑的基本手段和方式方法。

同时引导学生能够自觉地、创造性地把非线性编辑技术所提供的视觉表现手段应用到作品中。

实践环节要求:能够掌握一种非线性编辑软件及系统,利用非线性编辑手段制作一部短片,短片形式以能够体现非线性编辑功能和特点的MV、广告、实验片等为主,时间不超过5分钟。

Ⅱ. 课程内容与考核目标第一章影视制作技术概述一、学习目的和要求本章要了解电影电视制作技术的发展历程,把握电视节目制作和电影制作的手段。

影视制作技术从广义上讲,是包含了电影和电视节目生产的全过程;而从狭义上讲,则单独指电影和电视节目的后期制作过程。

本课程所详细介绍的影视制作技术,侧重在影视后期制作阶段所采用的技术手段。

二、课程内容电影剪辑——非线性编辑的雏形一、电影的早期历程电影自诞生初期一度被看作是“杂耍”发展到一门独立完整的艺术门类,伴随着后期制作手段的蒙太奇手法的运用是重要的推进剂。

二、电影制作电影制作建立在胶片基础之上,形成了一套完整的制作工艺和流程,剪辑是重要的制作环节。

而电影胶片的剪辑过程就具有非线性编辑的雏形,因为它允许在编辑成片中调整镜头的组接顺序,可以在两个镜头间加入新的画面。

电影的胶片剪辑具有非线性编辑的某些特点,但是并没有被刻意称为非线性编辑,因为当时只有电影制作采用剪辑的方法。

非线性编辑这一概念的提出,实际上是相对于磁带编辑即带式线性编辑而提出的,这还得归因于电视的诞生。

第二节电视制作基础一、电视的早期发展电视诞生伊始尚无合适的记录载体,采用直播的方式。

广播电视编导艺考常考内容

广播电视编导艺考常考内容

广播电视编导艺考常考内容本文作者:北京影向编导艺考教育编导艺考有些省会有统考,通过了统考才有资格参加你想报读的大学校内考试,叫做校考。

考试通过了才能参加高考获得文化成绩,编导艺考到底考什么呢?下面先说一下流程吧!.面试:1、自我介绍2、考官提问3、即兴评述4、才艺展示5、即兴论辩6、小品表演7、稿件朗读。

注:才艺展示,(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等),让你三十个人在一个准备室里准备、然后五个五个(我们那时是)一起进面试室、五个老师轮流问问题,一般是先自我介绍(这个很重要、必须提前准备两三个稿子随机应变)、然后考官提问,会问你谈没谈恋爱啊、你对高中生谈恋爱的看法云云、当然你考的时候不一定会问、还有会问一些文艺常识、如海明威的《老人与海》看过没有?看过请谈谈感受、等等。

笔试:1、主要考察三文(文化、文学、文艺)常识,填空、名词解释、选择、简答。

2、艺术作品分析评论:(电影作品、电视作品、文学作品)3、艺术创意策划写作:(故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划)然后最后一题一般是放个电影、或者电视节目如《新闻调查》让你分析、这个培训中心都会讲、会了各式就很简单。

但关键是写出个性。

以上所列为基本概括了各高校的考试形式,但考试的时候不是所有内容都有所涉猎,每个高校又各有自己独特的考试形式(分析高校历年考试真题就可以大致掌握高校的考试形式)第三轮:同样笔试、这次就是放个电影、没有文艺常识、写一篇影评一张白纸,或者叫你策划一个广告编导艺考最主要的是:写影评、面试和编讲故事。

在高二到高三之间,可以看一些经典电影、趁早看、观影量很重要。

可以从导演开始选,也可以看经常容易考到的电影入手。

或是报课外班进行专业课培训,推荐:北京影向编导艺考教育,主要针对编导专业院校开设课程,保过统考、校考。

入学需测试文化课,合格方可入学。

另外面试、近几年的面试问题,每年的问题都大同小异,期间不断演习。

编故事是有技巧的,编故事的考试形式多数在第二轮面试的时候给你若干个不相干的词让你组合成一个故事。

2024年导演统考大纲

2024年导演统考大纲

2024年导演统考大纲导演统考是指导演专业学习的一项重要考试。

它旨在考察考生在影视创作和表演艺术方面的综合能力和才华。

以下是2024年导演统考的大纲内容。

一、理论知识导演是一项综合性的艺术,考生需要掌握相关的理论知识。

这包括但不限于导演的历史、理论和流派,电影和戏剧的基本原理,剧本结构、剧情发展和角色刻画的理论基础,以及导演与其他创作人员(如编剧、演员等)的协作关系等。

二、剧本分析和解读考生需要具备深入分析和解读剧本的能力。

他们应该能够理解剧本的情节、主题、人物关系和背景,从中提取出核心要素,并将它们转化为具体的影像语言和艺术表达。

考生还需要能够通过剧本理解故事的叙述结构和情感起伏,从而决定如何呈现和组织影片的视觉元素和表演。

三、导演的视觉构思导演在拍摄过程中需要决定影片的视觉语言和表现形式。

考生应该能够提出独特的并与剧本相契合的视觉构思,包括摄影、美术、服装等方面的安排。

他们需要考虑到尺寸、画面构图、摄影技巧、色彩运用等因素,以塑造影片的独特氛围和风格。

四、导演的表演指导导演需要与演员合作,指导他们的表演。

考生应该具备有效的表演指导能力,包括但不限于对角色心理的分析和把握、情感和动作的准确传达、对演员的情绪引导等。

考生还需要展示他们与演员合作的能力,以达到最佳的表演效果。

五、习艺成果展示导演是一个实践性的职业,考生需要展示他们在实践中的习艺成果。

这包括但不限于导演的短片、音乐视频、纪录片等作品。

考生的作品应该能够展现他们在导演技巧、故事叙述和影像语言等方面的才华和创新。

六、附加要求除以上内容外,考生还需要具备基本的组织和管理能力,如团队协作、时间管理、预算控制等。

他们还需要了解行业趋势和市场需求,以及影片的发行与销售等方面的知识。

以上是2024年导演统考的大纲内容。

导演是一项综合性的职业,需要学生具备广泛的知识和技能。

通过这次统考,希望能够选拔到优秀且有潜力的导演人才,为中国电影事业的发展做出贡献。

广播电视编导艺考专业

广播电视编导艺考专业

广播电视编导艺考专业
广播电视编导艺考专业是一门集“编、导、播”三大艺术于一体的学科,分为编、导、设计三大考核科目,集传播学、影视学、音乐学等多科
门于一体。

一、报名条件
1. 语文:高于齐纳基础;
2. 数学:高于齐纳基础;
3. 外语:需要一定水平;
4. 根据不同学校考试要求,可要求相关专业学习背景。

二、考试内容
1. 编考:编剧综合;
2. 导考:影视指导;
3. 播考:新闻播音技巧。

三、考试基本要求
1. 编剧综合:选择性考查学生对编剧知识的理解和掌握,要求学生具
备良好的剧本分析能力;
2. 影视指导:考查学生对编导过程的理解和掌握,要求具有良好的指
导技巧;
3. 新闻播音技巧:要求学生具备良好的播音技能,能熟练操作广播、
电视承播等设备;
四、考试技能
1. 演播技巧:要求学生熟悉播音技巧,掌握基本的播音表达技巧,能
够运用语言表达出丰富的影视感情;
2. 策划技巧:要求学生熟悉和掌握新闻编播策划原则,能够有效地策
划出一个社会新闻播出节目等;
3. 摄影技巧:能够掌握摄影原理和拍摄技巧,为影片的编辑和播放提
供强有力的服务。

五、备考建议
1. 积累经验:参加大学节目製作比赛、报道实际是一个提高也是一种
挑战,多实践,多参与,多尝试,只有在实践中,才能更好的发掘自
己的优势;
2. 加强技能:参加摄影培训,补足专业技能,熟练掌握新闻播出技巧,熟悉影视指导技巧,以及节目制作的技能;
3. 勤加练习:策划节目,实践操作,熟悉影视作品组成构成,多积累
考试经验。

影视编导学习资料浙江传媒学院广播电视编导

影视编导学习资料浙江传媒学院广播电视编导

影视编导学习资料浙江传媒学院广播电视编导浙江传媒学院广播电视编导专业考试大纲(除联考科目外)来源:(XX年1月19日)浙江传媒学院广播电视编导专业考试大纲(除联考科目外)一、考试科目设置:广播电视编导专业“专升本”考试要紧考两门课程:一、《大学语文与写作》基础课;二、《编导基础》综合课;《编导基础》综合课以《电视导演应用基础》和《电视节目策划》为主和《广播电视文艺编导》的广播一章为补充作为编导基础知识。

二、考试课程说明:一、关于广播电视综合知识考试:参考书目:①《电视导演应用基础》邵长波著中国广播电视出版社XX年1月第1版②《电视节目策划》项仲平编著中国广播电视出版社XX年9月第3版③《广播电视文艺编导》项仲平王国臣著浙江大学出版社XX年9月第1版总要求:一、了解广播电视的本质特点和基础知识,把握广播电视节目策划和制作的一样流程。

二、了解电视导演的工作性质和工作特点。

把握电视导演的思维和艺术创作规律,熟悉导演的前期工作内容,案头工作,现场工作和后期制作等环节对导演的要求。

3、把握大体的广播节目制作的要求,有声语言的要紧内容和各自的特点作用。

一、把握大体的电视镜头语言特点,画面的组成元素,色彩的组成和其特点和作用。

了解场面调度和蒙太奇(MONTAGE)的内容和作用。

二、了解广播电视节目策划的大体观念和所依据的理论,把握策划的作用和意义,熟悉节目策划的步骤、程序和策划文案的一样性结构和大体写法。

3、了解不同类型节目的特点,熟悉具代表性的作品及其创作者。

4、具有综合分析和评判广播电视作品的能力。

考核内容:一、广播电视导演基础知识:把握考核知识的结构范围:参考教材:《电视导演应用基础》第一章、电视是什么一、学习目的与要求本章从探讨电视的特性入手,作为《导演基础》的绪论。

电视作为公共传播媒介,主若是为公共提供各类消息(新闻),同时又为公共提供各类形式的文艺节目,以知足不同年龄层次的观众群的审美愉悦。

本章以这两大特性为起点,论述电视导演不同于电影导演,也不同于戏剧导演,第一要有明确的新闻意识,第二又要有公共观点,各类电视节目像传播消息一样,以最快的速度,同时又借鉴了多种文艺形式,产生了全新式样的公共艺术,这是《导演基础》的基础。

广播电视编导专业考编

广播电视编导专业考编

广播电视编导专业考编第一部分:基础理论与专业知识(每题5分,共60分)广播电视编导的核心工作内容通常包括哪些方面?(至少列举三项)解释“蒙太奇”在影视艺术中的含义,并举例说明其在影片中的运用。

简述电视节目的基本构成要素,并说明它们在节目制作中的作用。

剧本创作中,如何构建有效的故事情节来吸引观众?请从情节设计、人物塑造两方面进行分析。

谈谈你对“真人秀”节目类型的理解,包括其特点、发展现状及未来趋势。

在纪录片拍摄中,导演如何平衡真实性与艺术性之间的关系?列举三种常用的影视剪辑技巧,并简述它们在影片节奏控制中的作用。

分析新媒体环境下,广播电视编导面临的挑战与机遇,并提出应对策略。

请用专业的角度评价一部你熟悉的影视作品(电影或电视剧),从导演风格、叙事技巧、视听语言等方面进行分析。

在策划一档文化类电视节目时,应考虑哪些关键因素来确保节目的吸引力和教育意义?第二部分:实践操作与创意能力(每题20分,共40分)实践操作题一:假设你是一位纪录片导演,需要拍摄一部关于传统手工艺(如陶艺、剪纸等)的纪录片。

请设计一份详细的拍摄计划,包括选题理由、拍摄目标、预期观众、拍摄地点选择、主要拍摄内容、拍摄团队分工、拍摄设备需求及后期制作计划。

创意能力题二:请根据以下情境,构思一个电视综艺节目方案:情境:随着生活节奏的加快,现代人越来越难得有时间停下来享受生活的美好。

节目旨在通过一系列富有创意和挑战性的任务,引导嘉宾和观众一起发现生活中的小确幸,重拾对生活的热爱和感激。

要求:节目名称自拟,要求简洁明了,能体现节目主旨。

阐述节目定位、目标受众、节目形式(如真人秀、访谈+体验等)。

设计至少两个具体环节或挑战,说明其如何体现节目主题和创意。

分析该节目可能面临的挑战及应对策略。

预测节目播出后可能产生的社会影响或观众反馈。

广电新媒体编辑笔试考试内容

广电新媒体编辑笔试考试内容

广电新媒体编辑笔试考试内容
广电新媒体编辑笔试考试内容主要包括以下几个方面:
1. 基础知识:包括媒体行业背景,如广播、电视、报纸等传统媒体的发展历程,以及新媒体的兴起和发展趋势;新媒体编辑的职责和要求,如工作内容、技能要求、职业素养等;以及新媒体编辑的工作环境和工作方式,如常见的工作方式、工作流程等。

2. 文字编辑能力:包括新闻稿件编辑、特色专栏建设、资讯整理等方面的能力要求。

3. 多媒体编辑能力:包括图片编辑、音频剪辑、视频剪辑等方面的能力要求。

4. 社交媒体运营能力:包括社交媒体账号管理、内容策划、粉丝互动等方面的能力要求。

5. 数据分析和运用能力:包括数据收集、数据分析、数据可视化等方面的能力要求。

6. SEO优化能力:包括关键词选择、排名优化、内链外链等方面的能力要求。

此外,不同广电新媒体编辑岗位的笔试内容也会有所差异,考生需要根据所报考的具体岗位来了解相应的考试内容和要求。

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广播电视编导专业考试大纲(笔试部分)第一部分考试环节及科目一、考试环节广播电视编导专业术科考试由笔试和面试两个环节组成,满分300分,其中笔试满分160分,面试满分140分。

二、考试科目1、笔试(满分160分)①科目一:综合知识及命题写作(综合知识30分,命题写作50分,共80分)②科目二:影视作品分析(80分)2、面试(满分140分)①科目一:命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事(70分)②科目二:回答考官提问(30分)③科目三:自我介绍(10分)④科目四:特长展示(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等,30分)第二部分《综合知识及命题写作》科目考试大纲一、综合知识部分(一)考核目标具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养,是今后学习和将来从事广播电视编导专业必不可少的基础和条件。

因此,设立综合知识考试科目,旨在达到以下考核目标:1、考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等文学常识的掌握程度。

2、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识。

3、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本常识。

(二)考试形式1、闭卷集中考试,卷面满分30分。

2、与命题写作合卷考试,时间共90分钟。

3、考试题型为选择题、名词解释题和简答题。

(三)考试要求1、对基本知识识记准确,对基本概念理解正确。

2、文字通顺,表述准确。

3、卷面整洁。

(四)考核知识点1、文学常识:(1)《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头(2)屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头(3)《左传》与编年体史书(4)司马迁、《史记》与纪传体史书(5)“三曹七子”(6)“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品(7)散文“唐宋八大家”及其代表作(8)“三言二拍”(9)中国章回小说与四大古典名著的成就(10)鲁迅小说和杂文的主要成就(11)郭沫若的诗歌和历史剧作品(12)茅盾、巴金的长篇小说(13)老舍的长篇小说和戏剧作品(14)曹禺的戏剧作品(15)沈从文、丁玲、周立波的小说和田汉的戏剧创作(16)“茅盾文学奖”(17)古希腊的神话、史诗和戏剧(18)欧洲“文艺复兴”运动(19)巴尔扎克和他的《人间喜剧》(20)普希金和他的诗歌创作(21)托尔斯泰和他的长篇小说(22)高尔基和他的文学成就(23)海明威、卡夫卡的小说(24)阿拉伯民间故事集《一千零一夜》(25)泰戈尔和他的文学成就(26)文学体裁的“三分法”与“四分法”2、艺术常识:(1)世界三大古老戏剧(2)元曲四大家及其代表作(3)南戏与昆曲及其重要剧作(4)中国古典四大名剧及其艺术成就(5)李渔及其戏剧理论(6)四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特征(7)重要的地方戏曲剧种及其代表作品(8)戏剧的种类,如悲剧、喜剧、悲喜剧等(9)戏剧性(10)古希腊三大悲剧家及其代表作品(11)莎士比亚和他的四大悲剧作品(12)三一律(13)欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧(14)契柯夫及其戏剧代表作品(15)世界三大戏剧体系(16)象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品(17)美国现代戏剧之父及其戏剧代表作(18)民族乐器的基本分类及西洋乐器的基本分类(19)器乐演奏形式的分类(20)声乐的分类和演唱形式的分类(21)古典音乐(22)巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品(23)音乐的体裁,如交响乐、摇滚乐、爵士乐等(24)美声唱法、民族唱法及通俗唱法(25)聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其各自的代表作品(26)电影音乐(27)民间舞蹈(28)现代舞(29)芭蕾舞剧●(30)“文房四宝”与“书法五体”(31)中国绘画的三大题材(32)顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其各自的代表作品(33)南宋四家、扬州八怪(34)工笔画与写意画(35)意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品(36)印象画派的代表画家及其代表作品(37)米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品(38)透视(39)黄金分割(40)哥特式建筑3、广播电视电影常识:(1)广播的发明(2)调频广播与调幅广播;有线广播与无线广播;中波广播与短波广播(3)电视的发明(4)中国电视史上的第一:中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会(5)有线电视、卫星电视;数字电视、高清电视(6)电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目(7)电视栏目与电视频道(8)推、拉、摇、移、跟、升降等镜头(9)长镜头(10)远、全、中、近、特写等景别(11)构图常识(12)顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力(13)拍摄角度(14)色彩常识(15)后期制作基本常识:蒙太奇、非线性编辑系统、电视配音(16)电视分镜头剧本、电视文学剧本●(17)电视电影(18)电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑(19)主流电影(20)类型电影(21)电影院线(22)电影的发明及中国电影的诞生(23)格里菲斯与现代电影叙事形式的确立(24)卓别林的作品及其所反映的喜剧精神(25)重要电影流派的代表导演及其主要作品(26)爱森斯坦、希区柯克、奥逊·威尔斯、伯格曼、斯皮尔伯格、奇士基耶夫斯基、塔可夫斯基、小津安二郎、黑泽明、北野武、岩井俊二等外国电影著名导演及其代表作(27)中国的五代导演及其代表作(28)重大的国际电影节及中国电影获奖作品二、命题写作部分(一)考核目标叙事是广播电视媒体的一种主要功能,广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。

据此,设立命题写作这一考试科目,规定考生在限定条件下写一篇记叙文。

命题写作在于考核广播电视编导专业考生的叙事能力和学习本专业的潜质。

(二)考试形式1、闭卷集中考试,卷面满分50分。

2、与综合知识合卷考试,时间共90分钟。

(三)考试要求要求考生写作的文章达到:1、内容健康,观点正确,中心明确;2、内容具有较强的原创性;3、设置人物和情节,具有较强的故事性;4、结构完整、合理,层次清楚;5、语言通顺,叙事流畅;6、全文不少于1000字;7、卷面整洁。

第三部分《影视作品分析》科目考试大纲一、考核目标该考试科目通过考生对影视作品的分析、评论和总结,旨在达到以下考核目标:1、考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力;2、考查考生对影视艺术常识的掌握程度;3、考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力;4、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质;5、考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。

二、考试形式1、闭卷考试,卷面满分为80分。

2、考试题型有两种:①播放一部时长在40分钟以内的影视作品,考生观摩后,根据试卷要求写出一篇评析性文章(影视作品只播放一遍)。

②播放一部时长在40分钟以内的影视作品,考生观摩后,根据试卷要求回答问题(影视作品只播放一遍)。

3、考试时间为120分钟(含看片时间)。

三、考试要求1、评析性文章属于议论文范畴。

切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。

2、评析性文章全文不少于1000字。

3、根据试卷要求回答问题,应观点明确,论据充分,论证有力。

4、语言通顺。

5、卷面整洁。

四、考核知识点1、作品的题材和主题;2、作品的结构;3、视听语言的初步解读;4、作品的显著特色。

第四部分题型举例《综合知识及命题写作》科目考试题型一、单项选择题(下列每小题供选择的答案中,只有一项是正确的。

请将正确答案的序号填在题干后的括号里。

每小题分,共分)1、戏剧作品《雷雨》、《日出》的作者是…………………………………………()①鲁迅②郭沫若③曹禺④老舍二、多项选择题(下列每小题供选择的答案中,有两项或两项以上是正确的。

请将正确答案的序号填在题干后的括号里。

每小题分,共分)1、在下列歌剧作品中属于莫扎特创作的是……………………………………()①《魔笛》②《弄臣》③《茶花女》④《费加罗的婚礼》三、名词解释(每小题分,共分)1、电影导演2、喜剧四、简答题(共分)简述《水浒传》的主题思想。

五、命题写作题(共50分)注意:①写成记叙文,不要写成议论文、诗歌等文体。

②字数不少于1000字。

作文题目:除夕《影视作品分析》科目考试题型●题型一通过观摩北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集:《市民英雄》,撰写一篇评析文章,要求如下:1、文章必须包括以下三个方面的内容:①试分析本片内在的结构特点和全片主旨;②举例说明本片在影像表达上的主要特点;③举例说明本片在音乐运用上的特点。

2、保持文章的相对完整,不能写成问答形式,行文时可以调整以上题号顺序,但不能合并问题。

3、不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类文章。

4、字数不少于1000字。

●题型二通过观摩北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集:《市民英雄》,回答下列问题:1、本片中关学曾老人琴书表演段落在视觉元素使用上有何特点?2、举例说明本片在音乐运用上的特点。

3、试阐述本片如何表现过去时空。

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