免疫调节神经调节知识点优秀版

免疫调节神经调节知识点优秀版神经系统的调节低等动物（草履虫，变形虫，），植物应激性反射：高等动物（昆虫，鱼类，哺乳动物，爬行动物）及人反射的条件：有神经系统；有完整的反射弧（不能是离体的）非条件反射：先天的，低级的，大脑皮层以下中枢控制，（膝跳反射，眨眼）反射条件反射：后天训练的，高级的，大脑皮层中枢控制的。

（望梅止渴）第一信号系统直接刺激（人和动物都有）第二信号系统间接刺激（人类特有的，语言，文字）实例：吃馒头饱（非条件反射），再看到馒头就饱（条件反射中的第一信号系统），同学给你画了一个馒头你就饱了（第二信号系统）。

二、兴奋在神经纤维上的传导（一个神经元）静息状态(未受到刺激时)：兴奋状态(受到刺激后)：静息状态外正内负K＋外流外负内正Ｎa+内流外正内负Ｎa+外流局部电流膜外：未兴奋部位兴奋部位膜内：兴奋部位未兴奋部位（与传导方向相同）传导方式：神经冲动电信号动作电位传导方向：双向不定向三、兴奋在神经元之间的传递（多个神经元）突触的结构：突触前膜突触间隙（组织液）突触后膜电信号化学信号电信号传递速度：比较慢因为递质通过是以扩散的方式兴奋在细胞间的传递是单向的，只能由上一个神经元的轴突下一个神经元的树突或细胞体。

而不能反过来传递。

神经递质作用于后膜引起兴奋后就被相应的酶分解。

传递过程：突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质。

当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制。

这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元。

因为兴奋通过突触时是单向的，所以兴奋在反射弧上的也是单向的神经系统的分级调节中枢神经系统包括：脑，脊髓，周围神经系统包括：脑和脊髓所发出的神经周围神经系统受到中枢神经系统的调控；位于脊髓的低级中枢受脑中的相应的高级中枢的调控．下丘脑：内分泌腺活动的调节中枢（血糖平衡．肾上腺激素，性激素，甲状腺激素的分泌），体温调节中枢．水平衡（渗透压感受器）脑干：与呼吸中枢和循环中枢有关小脑：维持身体平衡的中枢（运动的力量，快慢，方向等）脊髓：调节身体运动的低级中枢，（膝跳反射，缩手反射，婴儿排尿反射）大脑皮层；高级反射中枢，（所有的条件反射，感觉中枢（痛觉，渴觉，饿觉，温觉，冷觉）躯体运动中枢，）语言，学习，记忆，思维，言语区：Ｗ，Ｖ，Ｓ，Ｈ区学习和记忆相互联系，不可分割，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区有关；长期记忆与新突触的建立有关．免疫调节第一道防线：皮肤、粘膜等（痰，烧伤）非特异性免疫（先天免疫）第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞（伤口化脓）1免疫特异性免疫（获得性免疫）第三道防线：体液免疫和细胞免疫（最主要的免疫方式）在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞（T淋巴细胞和B淋巴细胞）2免疫系统的功能：防卫功能、监控和清除功能（癌症问题）。

来源：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，主要是外来物质（如：细菌、病毒、），其次也有自身的物质（人体中坏死、变异的细胞、组织癌细胞，），还有（移殖器官）。

抗原（抗原决定簇）本质：蛋白质或糖蛋白特性：异物性（外来物质），大分子性（相对分子质量很大），特异性（只与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合）：球蛋白，专门抗击抗原的蛋白质，。

（特异性）抗体：抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，从而抑制抗原的繁殖或对人体细胞的黏附（并不能直接杀死抗原）最后被吞噬细胞吞噬消化。

淋巴细胞的产生过程：浆细胞抗体骨髓造血干细胞胸腺T T细胞与靶细胞结合淋巴因子（干扰素白细胞介素）功能1）增强淋巴因子的杀伤力2）能够诱导产生更多的淋巴因子（白细胞介素-2）3 体液免疫过程：（抗原没有进入细胞）记忆B细胞的作用：可以在抗原消失很长一段时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。

（有的记忆细胞可以保留一辈子，如天花病毒，有的则很短，如流感病毒）效应阶段病毒，麻风杆菌，结合杆菌均主要通过细胞免疫被清除效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化。

细胞免疫的作用机理：效应T细胞与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压变化，最终导致细胞裂解死亡。

体液免疫与细胞免疫的关系：如果体液免疫消失，细胞免疫也将会消失，同时进行，相辅相成。

（实例：如果有较低强的病毒入侵，则首先经过体液免疫，然后再经过细胞免疫，最后再由体液免疫中的抗体把它粘住，后最吞噬细胞消灭。

）6，如果免疫系统过于强大也会生病：如过敏和自身免疫病。

过敏原理：刺激吸咐过敏原抗体细胞再次过敏原释放组织胺血管通透增强，毛细血管扩张，4.体液免疫噬胞（呈递）T细胞细胞（识别）B细胞B细胞抗体与抗原结合形成沉淀感应阶段反应阶段效应阶段(二次免疫)5.感应阶段使靶细胞裂解(二次免疫)反应阶段①过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向②过敏反应产生的抗体与体液免疫反应中的抗体区别：分布场所不同，作用结果不同③过敏原与抗原的区别：抗原针对所有人，过敏原只针对部分人．抗原包括过敏原。

4．过敏反应与免疫反应中的抗体的异同来源：都来源于效应B细胞成分：都是球蛋白分布：免疫反应中的抗体分布于血清和组织液中和外分泌物中；过敏反应中的抗体分布于呼吸道、消化道和皮肤细胞的表面作用机理：免疫作用的中的抗原与特异性抗原结合，消灭抗原；过敏反应中的抗体再次入侵的抗原相结合，表现出过敏特征。

过敏反应：再次接受过敏原7、免疫失调疾病自身免疫疾病：类风湿关节炎、系统性红斑狼疮，风湿性心脏病免疫缺陷病：艾滋病（AIDS）-HIV 先天性免疫缺陷病8，免疫学的应①免疫预防：注射疫苗，种痘，注入抗原激发产生抗体（人工免疫）②免疫治疗：注入抗体，淋巴因子，胸腺素等，③移植器官：器官被认为是抗原，起排斥作用的主要是Ｔ淋巴细胞，手术成败关键取决于供者与受体的ＨＬＡ（糖蛋白，组织相容性抗原）是否相同．一半以上相同就可，长期服用免疫抑制药物．使免疫系统变得迟钝．有关艾滋病的知识点（AIDS）HIV病毒，攻击人类的Ｔ淋巴细胞，最终导致人类的免疫系统全部丧失，而最后直接死于病毒感染或恶性肿瘤等疾病．病毒存在于：精液，血液，尿液，乳汁，泪液等体液中．传播途径；性滥交，毒品注射，输血，未消毒的品具．母婴传染．潜伏期：２－１０年．后得病．２年内死亡．HIV病毒：RNA病毒。

突变率高，不易找到药物病毒的增殖过程：第一章植物生命活动的调节1、生长素发现过程中的相关实验：①达尔文父子研究结论：苗尖端是感光部位，弯曲的部位在苗尖端下面。

②波森和詹森的实验及结论：插有明胶片的苗发生向光弯曲现象，插有云母片的苗则不弯曲。

证明的确有一种化学物质由苗尖端向下传递。

③温特实验充分说明，苗尖中确实存在一种促进生长的化学物质。

生长素：其化学本质是吲哚乙酸，它是在细胞内由色氨酸合成的。

2、生长素的作用机理：促进细胞的（伸长）生长3、植物向光生长的愿意：外因：单侧光照射内因：是由于生长素分布不均造成的（向光侧少，背光侧多）4、生长素的运输：尖端:生长素横向运输（向光侧→背光侧）尖端下部:生长素只能极性运输（主动转运）（形态学上端→形态学下端）5、生长素作用的特点：（1）两重性：不同浓度的生长素对同一器官作用效果不同，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

（2）同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同（根〉芽〉茎）如：根的向地性、茎的背地性原理即在于此。

（由于重力作用导致生长素分布不均匀，近地侧浓度高，根对生长素的敏感性大于茎对生长素的敏感性，因此，茎背地生长，根向地生长。

如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是水平横向生长。

）（3）不同植物对生长素敏感性不同（双子叶植物〉单子叶植物）农业生产中常用一定浓度的生长素类似物做除草剂，除去单子叶作物田中的双子叶杂草6、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

（侧枝、根也存在此现象）原理：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高，因此侧芽的生长发育受到抑制，从而表现出顶端优势。

应用：行道树修剪整枝增加遮阴面积等。

7、活动：探究2，4-D对插枝生根的作用：（探究自变量对因变量的影响）自变量：2，4-D浓度。

因变量：插枝生根情况（根的总长度）①实验原理：用一定浓度的生长素类似物浸泡枝条，促进枝条生根，提高扦插成活率。

②实验步骤：分组→插枝浸泡→测量根长度→绘制曲线③实验结论：适宜浓度的生长素类似物能促进枝条生根，浓度过高会抑制扦插枝条生根。

8、调节植物生长发育的五大类植物激素分类名称作用存在或产生部位促进植物生长生长素类细胞分裂素类赤霉素类与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。

脱落酸乙烯9、大多数情况下，不是单独一种植物激素起作用，而是多种植物激素平衡协调作用（他们的相对浓度）控制着植物的生长和发育。

如：植物组织培养时生长素与细胞分裂素比例合适，会分化出根茎叶，两者过少只生长不分化，细胞分裂素太多只分化出茎叶，生长素太多只分化出根。

10、植物激素在生产中的应用植物生长物质或植物生长调节剂：人们常常把天然的植物激素和人工合成的类似化学物质（1）、促进种子萌发、促进生根(特别是用于林木的扦插繁殖): 生长素类等（2）、无籽果实的形成：生长素引起无籽果实番茄的形成赤霉素引起无籽葡萄的形成（3）、果实的催熟：乙烯（4）、农产品的储藏保鲜：细胞分裂素（5）、除草剂的合成与应用：应用最广的是2,4-D用于禾谷类的田间，以杀除双子叶杂草。

11、顶端优势现象中顶芽和侧芽的浓度大小在曲线图中的相对关系下图所示：12、例题：①若曲线示植物的幼苗，其出现向光性时，且测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围应为：大于m小于M。

②若曲线表示植物的茎，在植物水平放置，表现出茎的背地性时，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为：小于m。

③若曲线表示植物的根，在植物水放置，表现出根的向地性时，且测得其根的远地侧长素浓度为m，则近地侧浓度范围应为：大于i。

④若曲线表示植物的芽，在顶端优势中，且测得顶芽生长素浓度为m，则侧芽的浓度范围为：大于i。

验证植物向性运动的实验方法1、遮盖类①直立生长②向光生长2、暗箱类①直立生长②向光(小孔)生长3、插入类①向右侧生长②直立生长③向光生长④向光生长4、移植类①直立生长②向左侧生长③④中生长素的含量a=b+c，b>c5、旋转类①直立生长②向光生长③向小孔生长④茎向心生长，根离心生长通过激素的调节一、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2、H+、等的调节【区分：激素调节和体液调节】内分泌腺：没有导管，通过体液运输分泌激素外分泌腺：有导管，通过导管运输，分泌消化酶（肠腺，胃腺，唾液腺，汗腺，泪腺）二、人体主要激素及其作用激素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节水平衡、血压多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进蛋白质合成，促进生长多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素（含I）促进新陈代谢；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。