神经、体液、免疫调节试题
神经调节、体液调节、免疫调节实验综合题 题库
一、单选题
1.以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用。实验过程中,先测定正常情况下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率。结果如下表所示。
据此分析,下列叙述错误的是( )
A.神经甲的作用是使心率减慢
B.神经乙的作用是使心率加快
C.心脏受神经甲和神经乙共同支配
D.神经乙对心率的影响比神经甲强
【答案】D
【解析】
阻断神经甲后心跳加快,因此神经甲的作用是使心率减慢,A正确;阻断神经乙后心跳加快,因此神经乙的作用是使心率加快,B正确;正常心率为90次/分,阻断甲神经后,心率显著加快,说明甲神经能抑制心脏跳动;阻断乙神经后,心率减慢,说明乙神经能促进心脏跳动,即心脏受神经甲和神经乙共同支配,C正确;神经甲对心率的影响比神经乙强,D错误。
2.下列说法错误的是()
A.实验①起对照作用
B.由实验②和③可知,神经细胞运输24Na+需要载体
C.由实验②和③可知,药物的作用是抑制细胞呼吸
D.综合上述实验可知,Na+通过神经细胞膜的方式是主动运输
【答案】B
【解析】
实验①没有加入某种药物或A TP,起对照作用,A正确;由实验②③可知,神经细胞运输24Na需消耗A TP,在实验中无法得出是否需要载体,B错误;由实验②③可知某种药物能抑制细胞呼吸,减少能量供应,C正确;24Na通过细胞膜需要消耗A TP,属于主动运输,D正确。
【考点定位】物质跨膜运输的方式
【名师点睛】根据表格分析,神经细胞排出24Na是主动运输,需要消耗ATP,由实验②③可知某种药物抑制细胞呼吸。
3.研究人员构建了用特定光束控制脑部神经元X激活的小鼠模型,以考察X神经元对体内水分平衡的作用。当用特定光束照射X神经元时,小鼠的舔水次数明显增加。为进一步探究光刺激下小鼠的舔水行为是否和口渴程度有关,设计了如下表实验,测定在“光刺激”和“测量前48h限水”情况下三组小鼠15min内的舔水次数,结果为:实验组Ⅰ>实验组Ⅱ>对照组。
高考生物【神经调节+体液调节+免疫调节】综合大题练习20题Word版含答案及解析
高考生物【神经调节+体液调节+免疫调节】综合大题练习20题
1.研究表明,适度运动对改善Ⅱ型糖尿病(T2DM)患者机体的物质代谢,尤其是对糖代谢具有重要作用。请回答下列问题:
(1)适度运动能改善T2DM患者机体的糖代谢,从糖代谢的角度分析,运动能_______。T2DM 患者的血糖浓度高,导致其血浆渗透压______________(填“高于”“等于”或“小于”)健康人的。
(2)当机体血糖浓度升高时,下丘脑的葡萄糖感受器接受刺激并产生兴奋,使胰岛B细胞的分泌功能增强,导致血糖浓度下降,上述过程中的调节方式属于_________调节。机体胰岛素浓度升高会引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增多,其意义是__________,从而降低血糖浓度。
(3)如果不吃早餐,机体会处于饥饿状态,当机体血糖浓度降低时,胰岛_________细胞的分泌活动会增强,其分泌的激素能促使__________水解为葡萄糖。
【答案】 (1). 促进组织细胞对葡萄糖的利用(氧化分解) (2). 高于
(3). 神经一体液 (4). 促进葡萄糖进入靶细胞和被利用 (5). A(6). 肝糖原
【解析】本题主要考查血糖调节的相关知识。考生根据题意回忆血糖调节的相关知识,即可顺利作答。
(1)运动能促进组织细胞对葡萄糖的利用(氧化分解),所以适度运动能改善T2DM患者机体的糖代谢;T2DM患者的血糖浓度高,导致其血浆渗透压高于健康人的血浆渗透压。
(2)当机体血糖浓度升高时,下丘脑的葡萄糖感受器接受刺激并产生兴奋,使胰岛B细胞的分泌功能增强,该过程的调节方式属于神经调节;通过胰岛B细胞分泌的胰岛素的调节,导致血糖浓度下降,该过程的调节方式属于体液调节;综合考虑可知,上述过程中的调节方式属于神经一体液调节。机体胰岛素浓度升高会引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增多,其意义是促进葡萄糖进入靶细胞和被利用,从而降低血糖浓度。
专题10 人体的神经--体液--免疫调节(二)
瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习巩固练习
专题10 人体的神经--体液--免疫调节(二)编制:军长
1.【2012·宁波市八校期初测试】人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中,正确的有
①血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境
②神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是神经元
③激素是通过体液的传输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子,激素可以持续起作用
④抗毒素、抗生素和干扰素等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用
A.2个
B.3个
C.1个
D.0个
2.【2012·厦门市期末】下列关于细胞或生物体完成正常生命活动的描述,错误的是A.HIV病毒在人体内环境中进行新陈代谢和增殖
B.草履虫生活在水中,可直接与外界环境进行物质交换
C.心肌细胞以内环境为媒介与外界环境进行物质交换
D.浆细胞分泌的抗体在内环境中与抗原特异性结合
3.【2012·九江一模】下列关于人体内环境的叙述,错误的是()
A.血浆、组织液和淋巴通过动态的有机联系,共同构成内环境
B.血浆、组织液和淋巴三者之间可以直接相互交换
C.抗原与抗体的特异性结合一定发生在内环境中
D.内环境中会有神经递质、C02、尿素等物质
4.【2012·德州期末】内环境稳态对人体代谢具有积极意义,相关说法不正确的是( ) A.内环境稳态是一种动态平衡B.内环境稳态可以保持机体的温度、pH等不变C.内环境稳态遭到破坏将引起细胞代谢紊乱
D.内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件
高三生物寒假能量包——专题练习2 神经调节、体液调节及免疫调节(含答案)
专题2 神经调节、体液调节及免疫调节
1.一位运动员不幸摔伤,腰部脊髓受损严重,导致下肢丧失运动功能,由此可知脊髓的功能之一是()
A.能对外界或体内的刺激产生反应
B.是脑与躯干、内脏之间的联系通路
C.能协调运动,维持身体平衡
D.是人体的低级反射中枢
2.下列关于反射活动的叙述,正确的是()
A.膝跳反射的结构基础是神经调节
B.膝跳反射的神经中枢位于下丘脑
C.缩手反射活动只需要两个神经元就能完成
D.缩手反射过程中兴奋在神经纤维上是单向传导的
3.(多选)排尿活动是一种反射活动。当膀胱尿量充盈到一定程度时,膀胱壁的牵张感受器受到刺激而兴奋,通过神经调节引起膀胱壁收缩,贮存在膀胱内的尿液排出。尿液对尿道的刺激可进一步反射性地加强排尿中枢活动。下列叙述正确的是()
A.婴儿因大脑的发育尚未完善,对排尿的控制能力较弱,因此经常尿床
B.成年人可以有意识地“憋尿”,这是一种非条件反射
C.排尿活动过程中存在正反馈调节
D.排尿反射的低级中枢在脊髓,但它受相应的高级中枢的调控
4.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经一肌肉接头”。下列叙述符合事实的是()
A.电刺激①处,肌肉不收缩,灵敏电流计指针会偏转
B.电刺激②处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针会偏转
C.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相反
D.“神经一肌肉接头”处发生电信号→化学信号→电信号的转变
5.关于人脑的高级功能,下列说法错误的是()
A.记忆的长短与记忆细胞的增殖、分化有关
B.学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程
神经、体液、免疫调节综合题
解析(1)由图中可知免疫细胞存在神经递质的受体,题目又提示了突触前膜,因此不难推知答案为分泌神经递质。(2)T细胞有呈递抗原给B细胞的功能,同时效应T细胞分泌的淋巴因子有增强免疫效应的作用。(3)实际上细胞间的信息交流基本上都与受体有关,且与调节联系密切,回答这一问时围绕这两方面思考即可;第二问可根据呈递抗原信息的含义推知。
(4)自身免疫病主要表现在“敌我不分”,而免疫缺陷病主要表现为免疫力低下;过敏反应与细胞功能紊乱有关。
答案 (1)释放(分泌)神经递质
(2)T细胞活性下降后,淋巴因子的分泌量减少,且呈递抗原信息的能力降低,影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程,使抗体生成量减少
(3)激素、神经递质、淋巴因子(或其他合适的答案如CO2、H+) 通过细胞间的接触实现
(4)自身免疫病过敏反应
3.细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。细胞间的通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通讯的实例:
(1)图A中的激素从合成到分泌所经过的细胞器有________________。肝细胞膜上受体的化学成分是____________。肝细胞接受这一激素刺激后所发生的生理反应是________________。
(2)图B中的突触在传递信号时,实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导,使下一个神经元产生________________。
(3)图C所示的抗体与抗原刺激机体产生的抗体,在分布部位上的区别是________________。这一过程细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致血管的变化是______________。
高考生物神经调节+体液调节+免疫调节大题习题20题Word版含答案及解析
高考生物神经调节+体液调节+免疫调节综合大题习题20题1.“今朝春气寒,自问何所欲“。用吃喝来御寒,这未尝不是一个好办法。请回答下列相关问题:
(1)在寒冷的环境中,人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下,______保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋,兴奋传至下丘脑,使下丘脑分泌的______增加,该激素作用于______细胞。
(2)葡萄酒中所含的乙醇能使大脑的相关神经中枢系统兴奋。适量地饮葡萄酒有利于缓解疲劳,松弛神经,促进血液循环和机体的新陈代谢等。当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位时,这个部位的细胞膜内电位发生的变化是______。
【答案】 (1). 产热量和散热量 (2). 促甲状腺激素释放激素 (3). 垂体(4). 由负电位变为正电位
【解析】体温调节是神经—体液的调节,在寒冷时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,甲状腺激素的分泌有分级调节和反馈调节的过程。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用在垂体上,垂体分泌的促甲状腺激素作用在甲状腺上,促进甲状腺分泌甲状腺激素。
【详解】(1)在寒冷的环境中,人体体温能保持相对恒定是在神经和体液的共同调节下,产热量和散热量保持动态平衡的结果。低温刺激冷觉感受器并使之产生兴奋,兴奋传至下丘脑,使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增加,该激素作用于垂体细胞。
(2)当乙醇刺激的神经元的轴突上某部位产生兴奋时,这个部位的细胞膜内电位发生的变化是由负电位变为正电位。
【点睛】1.体温调节的中枢在下丘脑,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用在垂体上,因为只有在垂体上有促甲状腺激素释放激素的特异性受体。
高考生物复习教学非选择题部分(稳态和神经、体液、免疫调节)
(1)图中的①表示病毒正在侵入淋巴细胞,该细胞是 T淋巴细胞 ,进入该细胞的
是病毒的 RNA
。
(2)遗传学上将过程②称为 逆转录 。
(3)HIV众多变异类型的形成来源于 基因突变 ,目前研制疫苗很困难,其原因
是 突变频率高和突变多方向性
。
Ⅱ.结核病是由结核杆菌引起的,儿童接种卡介苗能长期有效预防肺
结核。现有甲、乙两儿童,甲接种了卡介苗三年后还是感染了结核
3.免疫:(1)免疫系统:免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞、T细胞、 B细胞、效应T细胞、浆细胞、记忆细胞)、免疫活性物质(抗体、 淋巴因子、溶菌酶等);(2)非特异性免疫:第一、二道防线; (3)特异性免疫:体液免疫、细胞免疫;(4)免疫功能:监控、清除、 防卫;(5)免疫失调:过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病(AIDS)
方式释放到突触间
隙,其意义在于使神经递质快速大量释放。
(3)在神经调节中,某些内分泌腺本身就是反射弧中
的一部分,
如胰岛素和胰高血糖素的分泌等除直接受
变化的刺激外,
也可接受
的调控。
答案:(1)激素、神经递质、淋巴因子、CO2(填三种即可) 相邻两个细胞的细胞膜接触 (2)Na+、K+ 胞吐 (3)效应器 血糖 下丘脑
(4)某人一次性饮1 000 mL清水,1 h内尿量显著增加,这是由于 _生合细_的管_胞_神对外__液经水__渗冲的_透_动___压减__通__少_透___,性__降_其,低轴使,突水对末重相梢吸关释收感放减受的少器_。抗_刺_利_激_尿_减激_弱_素_导_减_致少__下__丘_脑,神降经低内了分肾泌小细管胞和产集 (5)肾小球滤过液中的葡萄糖浓度偏高,肾小管壁细胞上葡__萄__糖_运__输__载_体______的数 量有限,导致滤过液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖随尿液排出体 外。尿液中是否含葡萄糖可采用__斐_林_____试剂检测。
专题10人体的神经--体液--免疫调节一精品资料
瑞昌二中2012 届高三生物二轮专题复习巩固练习
专题 10人体的神经--体液--免疫调节(一)编制:军长
1.【2012 ·衡水期末】右图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述错误的
是A.由图可知此激素不是促甲状腺激素
B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过
两层膜并作用于核内DNA
C.该激素不直接参与新陈代谢
D.该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响
遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成
2.【 2012 ·江西省重点中学协作体第二次
联考】下图为下丘脑某神经细胞的部分膜
结构示意图,下列叙述正确的是
A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋
A 面
经过此处时的信号转换是:电信号→化学
信号→电信号
B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,
且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被
灭活了
C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸
B 面④
中枢等重要的生命活动中枢
D.动作电位的形成与膜上的②、④等载体有关, A 面为正电位, B 面为负电位
3.【 2012·茂名一模】人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反
射的叙述,错误的
A.该反射弧的神经中枢主要是下丘脑B.该反射弧的效应器是传出神经末梢和骨骼肌C.寒冷刺激引起的兴奋在该反射弧的突触上双向传导
D.寒冷刺激引起的兴奋经过突触时的信号变化为电信号→化学信号→电信号
4.【2012 ·苏北四市一模】右面为膝跳反射的反射弧结构示意图,有关叙述错误的
是A.敲击Ⅱ处,小腿突然抬起,这种现象属于反射B.阻断Ⅰ处,敲击Ⅱ处,小腿
不能抬起
C.刺激Ⅲ处,可在Ⅰ处检测到电位变化
神经调节、体液调节和免疫调节专题附答案
神经调节、体液调节和免疫调节专题
1.下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。
下列叙述正确的是()
A.轴突膜只在bc段时才发生钠离子大量内流的现象
B.轴突膜在ce段时,钾离子大量外流,不消耗ATP
C.a、e处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞
D.A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
2.下图甲、乙分别表示反射弧组成和神经纤维局部放大的示意图,相关说法正确的是()
A.在甲图中,①②分别表示感觉神经末梢和运动神经末梢
B.根据神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,判断乙图中的a、c为兴奋部位
C.乙图中在神经元细胞膜内局部电流方向都是由b流向a、c
D.甲图中的①接受刺激产生的兴奋以电信号的形式在反射弧上进行单向传导
3.不同生物的生命活动的调节机制不尽相同,以下有关叙述错误的是() A.单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络
B.兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性
C.有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看做反射弧的组成部分
D.在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的
4.大熊猫常被作为友好使者运送到国外,其在被运输过程中,体内甲状腺激素的变
化能调节其对刺激的适应能力。如图为甲状腺激素的调节示意图。据图分析,下
列叙述正确的是()
A.图中紧张等刺激引起促甲状腺激素释放激素的分泌属于神经调节
B.M促进甲状腺激素分泌的过程属于神经—体液调节
C.甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞等特定的靶细胞
D.大熊猫在被运输过程中,体内甲状腺激素含量先下降再恢复
神经体液免疫调节试题
神经体液免疫调节试题
神经、体液、免疫调节试题
⼀、单项选择题
1.⼀般情况下,有抗原免疫机体,⾎清中抗体浓度会发⽣相应变化。如果第⼆次免疫与第⼀次免疫所⽤的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表⽰⾎清中抗体浓度变化的是()
2.下列关于⼈体⽣命活动调节的叙述,不正确的是()
A.⾎糖浓度过⾼时,会使胰岛B细胞的分泌活动增强
B.当⼈处于寒冷环境中时,温觉感受器产⽣兴奋
C.神经纤维膜内局部电流的⽅向与兴奋传导⽅向⼀致
D.下丘脑通过垂体控制性腺的⽣长发育
3.下图中曲线显⽰了两种使⼈体获得免疫⼒的⽅法。据此判断下列说法正确的是D
A.当⼀个⼈被狗咬伤时,可能会感染狂⽝病病毒,此时采⽤⽅法②进⾏免疫⽐较好
B.采⽤⽅法①可以使⼈获得⽐⽅法②更持久的免疫⼒
C.采⽤⽅法②使⼈体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.医学上⼀般采⽤⽅法②进⾏免疫预防
4.某种病菌感染⼈体并侵⼊细胞内后,机体可以对该靶细胞产⽣免疫反应,其中有
A、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从⽽使病菌抗原被⽩细胞介素消灭
B、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从⽽使病菌抗原被抗体消灭
C、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从⽽使病菌抗原被外毒素消灭
D、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从⽽使病菌抗原被抗体消灭
5.⼈体受到某种抗原刺激后会产⽣记忆细胞,当其受到同种抗原的第⼆次刺激后
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少
神经_体液_免疫调节,知识点+练习+答案解析
神经调节
1、神经系统 〔1组成:
中枢神经系统:包括位于颅腔中的脑〔大脑、小脑和脑干和脊柱椎管内的脊髓。 周围神经系统:包括从脑和脊髓发出的遍布全身的神经。 〔2基本单位——神经元
①结构:由细胞体、树突〔短、轴突〔长构成。
〔轴突和树突称为神经纤维。神经纤维末端的细小分支称为神经末梢。
②功能:接受刺激产生兴奋,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。 ③种类:传入<感觉>神经元、传出<运动>神经元、中间<联络>神经元 2、神经调节的基本方式——反射
是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、完成反射的结构基础——反射弧
感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构构成。〔能感受刺激产生兴奋 传入神经
组成 神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成的调节人体某些生理
活动的结构。
传出神经
效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体构成。
4、兴奋在神经纤维上的传导 〔1兴奋:
指动物体或人体内的某些组织〔如神经组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
〔2兴奋的传导过程:
静息状态时,细胞膜电位外正内负〔原因:K +外流→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正〔原因:Na +内流→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流〔膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位→兴奋向未兴奋部位传导。
〔3兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。 〔4兴奋的传导的方向:双向 5、兴奋在神经元之间的传递: 〔1传递结构:神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 〔2传递过程:
第三部分 神经、体液、免疫调节试题(加强班)
生命活动的调节(神经、体液、免疫
调节试题)
1.为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容
如下:
a .记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。
b .耳缘静脉注射垂体提取液0.5 mL ,记录尿量。
c .待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15 mL ,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。 回答下列问题:
(1)该同学发现,与a 相比,b 处理后实验兔尿量减少,其主要原因是________________________________。 (2)c 处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会________。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有________。
(3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于________________的渗透压感受器,从而引起尿量减少。
2.正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:
(1)图中激素甲的名称是________,激素乙通过________的途径作用于甲状腺。
(2)体温上升期,人体骨骼肌不随意的节律性收缩,即出现“寒战”,有助于体温________。综合图解分析,体温上升期人体进行体温调节的方式有________。
(3)高温持续期,人体产热量________(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管________,从而减少尿量。
神经体液调节关系、免疫调节练习题(详解)
神经体液免疫调节
1、与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是()
①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛
④作用的部位准确⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长
A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤
2、决定反射时间长短的主要因素是()
A.刺激强度的大小B.感受器的兴奋性C.中枢突触数目的多少D.效应器的兴奋性
3、下列关于人体体温调节的叙述,正确的是()
A.温觉感受器只分布在皮肤
B.体表温度一定与体内温度相同
/
C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解
D.人体散热主要通过体液调节实现
4、天气变冷时,维持体温所散失的热能增多,人体内下列哪些腺体的分泌量会增多( )
①垂体②甲状腺③胰岛④肾上腺⑤卵巢
A.①②③ B. ①②④C.②④ D. ③④
5.下列关于抗利尿素分泌的叙述中,正确的是( )
A.喝水多,抗利尿素分泌多 B.喝水少,抗利尿素分泌多
C. 喝水少,抗利尿激素分泌少
D.出汗多,抗利尿素分泌少
6、有三只生存状况一致的小狗,分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体,然后检测促甲状腺激素释放
、
促甲状腺激素释放激素
促甲状腺激素甲状腺激素
甲---
乙+-!
-
丙++-
注:“+”代表增加,“-”代表减少
则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是( )
A.垂体、下丘脑、甲状腺B.垂体、甲状腺、下丘脑
C.甲状腺、垂体、下丘脑D.下丘脑、垂体、甲状腺
7.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述不正确的是()
*A.当受到寒冷刺激时,a、b、c激素的分泌均会增加
激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
神经——体液——免疫调节网络专项测试题
神经——体液——免疫调节网络专项测试题作者:夏焦兵
来源:《试题与研究·高考理综生物》2017年第01期
1.下列有关反射和反射弧的叙述,正确的是()
A.一个完整反射弧至少由5个神经元组成
B.组成反射弧的每一个细胞都是神经细胞
C.刺激感受器或传出神经,都能发生反射
D.刺激感受器会引起效应器发生电位变化
2.神经元通过突触与其支配的靶细胞建立连接。下列叙述错误的是()
A.神经元由细胞体、神经纤维和突触组成
B.神经元和靶细胞之间可以形成多个突触
C.树突受刺激后能产生并传导兴奋至突触小体
D.神经元受到刺激后能分泌神经递质作用于靶细胞
3.兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。下列叙述正确的是()
A.神经细胞处于相对静止状态时,细胞膜两侧离子不进行跨膜运输
B.神经细胞处于相对静止状态时,细胞膜两侧同种离子的浓度相等
C.神经细胞变为显著活跃状态时,细胞膜对离子的通透性发生变化
D.神经细胞变为显著活跃状态时,细胞膜表面没有电荷的定向移动
4.神经纤维在静息和兴奋时的膜电位状况是()
A.静息时,神经纤维表面各处电位不相等
B.静息时,神经纤维膜两侧电位差不为零
C.神经纤维某一部位兴奋时,该部位膜外电位高于周围静息区
D.神经纤维某一部位兴奋时,该部位膜内电位低于膜外兴奋区
5.下图是测量神经表面电位差实验示意图,某一时刻观察到电表读数为零,对此解释合理的是()
①此时兴奋朝左侧单向传导;②此时兴奋尚未传到a处;③此时兴奋传到a、b之间;④此时兴奋已经离开b处
A.①
神经--体液--免疫调节
(3)若B花盆旋转,暗箱不随转盘转,B花盆中的小苗生长情况如何 B花盆中的小苗处于暗室,直立生长。
11.(2007· 湖北)自然生长的植 物在果实成熟过程中,各种植物 激素都有明显变化,有植物学家 研究了某种果实成熟过程中的激 素变化如图所示,据图回答: (1)在幼果生长的细胞分裂和 细胞伸长时期生长素浓度较高,其原因是
下丘脑在血糖平衡调节作用
下丘脑 饭后
血糖升高 协同作用
体液调节 胰岛B细胞 分泌
胰岛素
拮抗
胰高血糖素 肾上腺素 分泌 分泌 胰岛A细胞 肾上腺
抑制非糖物质转化为葡萄糖 体液调节 氧化分解 血糖降低 促进细胞 合成糖元 摄取葡萄糖 转化为脂肪、氨基酸
下丘脑
1、在血糖平衡调节过程中既有神经调节又有体液调节 2、下丘脑在血糖平衡中的作用:神经中枢,调节血糖平衡
脱 落 酸
赤 霉 素
根冠、老叶、茎 各器官、组织中都 有,将要脱落或休 眠的器官和组织中 较多,逆境条件下 会增多 未成熟的种子和 较多存在于植株生 果实、幼叶、幼 长旺盛的部位,如 茎端、嫩叶、尖、 根和茎尖 果实和种子
促进生长的原理 二重性
促进细胞纵向伸长生长
低浓度促进生长,高浓度抑制生长 由形态学的上端运输到下端
源头 参与免 疫的细胞 作用方式
B淋巴细胞
联系
高考重难点5.神经、体液、免疫调节
高考重难点5.神经、体液、免疫调节
【命题趋势】
本专题与人体健康、生活实践联系密切,多以糖尿病、脱水等内环境稳态异常疾病为载体进行考查。命题主要分布在内环境的稳态及其调节的实例和免疫调节。其中对于体温调节、血糖平衡调节的能力考查尤为突出。
【题型介绍】
选择题和非选择题都有考查到。侧重考查考生对机体各项理化指标对稳态影响的理解;血糖调节主要考查胰岛素和胰高血糖的作用及关系;对免疫调节的考查,侧重于对免疫过程的考查,题型多样,借助实验或结合具体实例或借助图形等。
【满分技巧】
(1)列表比较神经调节和体液调节的异同,体液免疫和细胞免疫的异同。
(2)借助实例构建体温调节、水盐调节和血糖调节的模型。
(3)关注艾滋病的流行和预防。
选择题(共8小题)
1.课堂上,听到老师点名后学生立刻站起来,完成该动作所需的结构基础和反射类型分别是()
A.反射弧;非条件反射
B.反射弧;条件反射
C.脊髓;条件反射
D.大脑;非条件反射
【解答】解:反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分;学生听到老师叫他的名字后立刻站起来,是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的,是人类特有的条件反射。
故选:B。
2.一氧化氮(NO)是最早发现能在人体内起调节作用的气体。
NO可增强靶细胞内鸟苷酸环化酶活性,使胞质内cGMP升高,产生生物效应,如血管平滑肌舒张,过程如图。下列相关叙述正确的是()
A.NO可储存于突触小泡内通过胞吐释放到突触间隙
B.NO与乙酰胆碱均需与细胞膜上受体结合后才能发挥作用
C.NO与乙酰胆碱都能引起突触后膜膜电位变化
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神经、体液、免疫调节试题
一、单项选择题
1.一般情况下,有抗原免疫机体,血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是()
2.下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是()
A.血糖浓度过高时,会使胰岛B细胞的分泌活动增强
B.当人处于寒冷环境中时,温觉感受器产生兴奋
C.神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致
D.下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育
3.下图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是D
A.当一个人被狗咬伤时,可能会感染狂犬病病毒,此时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防
4.某种病菌感染人体并侵入细胞内后,机体可以对该靶细胞产生免疫反应,其中有
A、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被白细胞介素消灭
B、效应B细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
C、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被外毒素消灭
D、效应T细胞接触靶细胞,导致胞细胞裂解,从而使病菌抗原被抗体消灭
5.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原的第二次刺激后
A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少
6.能够识别抗原的细胞或物质是()
①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞⑦抗体⑧干扰素
A.①②③④⑦B.①②③④⑥⑦
C.②④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑧
7.下列各项中,与效应T细胞的形成有关的一组是()
A.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、抗体和抗原
B.造血干细胞、吞噬细胞、宿主细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
C.造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体
D.造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原
8.下列关于细胞免疫的叙述错误的是()
A.它与体液免疫各自有其独特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B.效应T细胞产生的淋巴因子能特异性地与抗原结合,杀灭抗原
C.进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的吞噬和处理
D.记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时,会迅速增殖分化成效应T细胞
9.下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中错误的是()
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
10.重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最终导致()
A.刺激神经不能引起肌肉收缩
B.全身出现过敏性反应
C.肌肉对神经递质的反应性提高
D.机体对病原体的反应能力提高
11.如果饮用水中被一种雌激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果()
A.雌性个体的促性腺激素含量上升
B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升
C.雌性个体分泌雌激素的量上升
D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强
12.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为
()
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
13.当抗原首次入侵机体时,能增殖分化为浆细胞的是()
A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细胞
14.在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是()
A.激活靶细胞并使其裂解死亡B.与抗原结合使其失去活性
C.直接吞噬靶细胞将其分解D.将抗原传递给B细胞
15.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是()
A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D.青霉素消灭肺炎双球菌
16.右图为胰岛B细胞对肝细胞代谢的调控过程,下列叙述不正确的是()
A.肝细胞上的接受激素刺激的受体是一种糖蛋白
B.肝细胞接受激素信息后,加速摄取、利用和
转化葡萄糖
C.与激素合成、分泌直接有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
D.肝细胞不能合成胰岛素,是因为没有胰岛素基因
胰岛B细胞
激素受体
肝细胞
血液
17.下列哪种情况下尿液会相对增加()
①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病时④静脉注射一定剂量的适当浓度的利尿剂⑤摄取过多过咸的食物时
A.①④⑤ B.②③④ C.①②③ D.③④⑤
18.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是()
A.起跑动作的产生是非条件反射的结果
B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C.该反射有多个中间神经元先后兴奋
D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
19.某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP的形成。根据这一事实,可以预料此人
A.食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高
B.食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低
C.食量大,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高
D.食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高
20.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了下面的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心)。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是()
21.如图是缩手反射弧模式图,相关说法错误的是()
A.图1中B处于静息状态时,若规定细胞膜外为零电位,则细胞内表面的电位是负电位
B.兴奋在由B→C→D的过程中至少有3次兴奋传导方式的变化
C.在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构位于突触中
D.图2是图1中B的一段,如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生两次方向相反的偏转
22.下列关于细胞免疫的叙述不正确的是
A.细胞免疫过程中包括吞噬细胞摄取和处理抗原的阶段
B.效应T细胞可将抗原呈递给B细胞并使之分泌抗体
C.细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞
D.被激活的T细胞可分化出记忆T细胞和效应T细胞