物理八年级下苏科版3.4平面镜1课件
苏科版八年级物理上册3.4《平面镜》教学设计
苏科版八年级物理上册3.4《平面镜》教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版八年级物理上册第三章第四节《平面镜》。
本节课主要内容包括：1. 平面镜的定义及其特点2. 平面镜成像的原理3. 平面镜成像的特点：像与物大小相同、像与物到镜面的距离相等、像与物对应点连线与镜面垂直、虚像4. 平面镜的应用实例二、教学目标1. 理解平面镜的定义及其特点，掌握平面镜成像的原理。
2. 能够运用平面镜成像的特点解释生活中的现象。
3. 培养学生的观察能力、动手实验能力及合作交流能力。
三、教学难点与重点重点：平面镜成像的原理及特点。
难点：平面镜成像特点在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：平面镜、玻璃板、透明塑料板、木架、刻度尺、粉笔。
学具：每人一套平面镜模型、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的镜子，思考镜子是如何成像的。
2. 知识讲解：介绍平面镜的定义及其特点，讲解平面镜成像的原理。
3. 实验演示：用玻璃板代替平面镜，让学生观察玻璃板背后的物体在平面镜中的成像。
通过实验，让学生直观地了解平面镜成像的原理。
4. 课堂讨论：让学生分享自己观察到的平面镜成像现象，讨论平面镜成像的特点。
5. 例题讲解：运用平面镜成像的特点，讲解一些生活中的实例，如化妆镜、穿衣镜等。
6. 随堂练习：让学生运用平面镜成像的特点，解决一些实际问题。
8. 布置作业：设计一些关于平面镜成像特点的题目，让学生课后巩固所学知识。
六、板书设计1. 平面镜定义及其特点2. 平面镜成像原理3. 平面镜成像特点：像与物大小相同、像与物到镜面的距离相等、像与物对应点连线与镜面垂直、虚像4. 平面镜应用实例七、作业设计1. 简述平面镜的定义及其特点。
2. 解释平面镜成像的原理。
3. 举例说明平面镜成像特点在实际生活中的应用。
4. 完成实验报告册的相关内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、实验演示、课堂讨论等方式，让学生掌握了平面镜成像的原理及特点。
苏科版八年级物理第三章第四节《平面镜》知识梳理
苏科版八年级物理第三章第四节《平面镜》知识梳理1、平面镜成像特点：①正立的虚像，②像和物的大小相等，③像和物关于镜面对称（轴对称图形）④像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面距离相等；⑤像和物上下相同，左右相反（镜中像的左手是人的右手，物体远离或靠近镜面像的大小不变，像也要随着远离或靠近镜面相同距离）。
2、关于平面镜成像的实验：①用玻璃板代替平面镜：便于观察和确定像的位置；②刻度尺的作用：便于比较像与物到平面镜的距离关系；③选取两段完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小关系；④移去后面的蜡烛，并在所在的位置上放一光凭，则光凭上不能接受到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是虚像⑤将蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小不变。
⑥有3mm和2mm的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验，玻璃板太厚，会看到两个像。
⑦玻璃板没有放正，倾斜放置，蜡烛与像不能完全重合，不容易找到像。
⑧该实验在较黑暗的环境中做效果好。
3、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花、水中的云，水中的鸟）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。
（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。
4、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些反射光线的反向延长线（画线时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，而是反射光。
要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；5、、球面镜：凸面镜和凹面镜①以球外表面为反射面叫凸面镜，以球内表面为反射面的叫凹面镜；②凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街头拐弯处的反光镜）凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作手电筒的反光罩）平面镜成像特点实验如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．（1）实验时应选较薄（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜，这样做的目的是便于确定像的位置和比较像与物的大小/防止厚玻璃板两面成像，不利于确定像的位置。
苏科版物理八年级上ppt课件-平面镜
尺的测量发现像和物体到平面镜的距离___相__等____
(3)玻璃板后的光屏上看不到像，说明是___虚___像_______。
实验结论 (1)平面镜所成的像与物体之间的关系：
①平面镜所成的像的大小与物体的大小相等；
②像和物体的连线与镜面垂直;
③像和物体到平面镜的距离相等。 即：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 (2)平面镜所成像的性质是：正立的、等大的、虚像； 实验反思 (1)为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行。
(2)实验数据：
次数 蜡烛到面镜的离∕cm 像到平面镜距离∕cm 像与蜡烛大小关系
1
6.0
6.0
大小相等
2
9.5
9.5
大小相等
分3析论证 11.6
11.6
大小相等
(1)未点燃的蜡烛和像完全重合，说明像和物体大___小___相____等______。
(2) 通过实验观察到像与物的连线和镜面__垂__直______，通过刻度
解析：作S′关于镜面的对称点S,S即为 发光点的位置，连接S′P与镜面的交点为 O,OP是反射光线，连接SO得到入射光线,
答案：如右图所示
9.在探究“平面镜成像特点”的实验中： （1）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的 原因是___便_于__确__定__像__的__位__置___； （2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A，蜡烛B在玻璃板后面移动，人眼一 直在玻璃板___前____（选填“前”或“后”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A 的像完全重合。在比较物与像的大小关系时，蜡烛B替代的是蜡__烛__A_的__像_ （选填“蜡烛A”或“蜡烛A的像”）； （3）实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小__不__变___（选 填“变大”“变小”或“不变”）； （4）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上__不__能___（选 填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。
3.2 探究：平面镜成像的特点 课件 (共30张PPT) 物理沪科版八年级全一册
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新知学习
4.实验步骤 ①在水平桌面上铺一张白纸，将玻璃板竖直固定于白纸上，在
纸上沿着玻璃板画一条直线，这条直线代表平面镜的位置。
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新知学习
②把一只点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的 像B。
再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上 去它跟前面那根蜡烛的像完全重合。
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S
物体上的每个点在镜子里都有一个像
点，所有的像点就组成整个物体的虚像。
虚像不是实际光线会聚而成的。
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S'
虚像用 虚线
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新知学习
实像与虚像的区别
形成 显示 实例
实像 由实际光线会聚而成的
能用光屏承接 人眼可以直接看到
小孔成像
虚像 由实际光线的反向 延长线会聚而成
不能用光屏承接，人眼通过 光学器件才能看到
3.一只小鸟在离湖面15m的上空飞行，若湖深为5m，则小 鸟在湖里所成的像与它的距离是 30 m，它在湖里所 成的像是 虚 像(填“虚”或“实”)。
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当堂检测
4.根据平面镜成像的特点画出AB在平面镜中的像.
AM
A'
B
N
B'
平面镜成像作图的注意事项: ①作图痕迹要保留；②辅助线用虚线画; ③虚像也用虚线画；④垂直符号要标明。
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新知学习
思考
（1）为什么用透明薄玻璃板而不用平面镜？
用平面镜不能确定像的位置，而用玻璃板
B
既可以成像，又可以确定像的位置。 A
（2）为什么准备两支完全一样的蜡烛？
4.3 平面镜成像 第1课时 课件 -人教版物理八年级上册2024
3.京剧被列入我国第一批国家级非物质文化遗 产名录。请在图中分别画出京剧演员通过平面 镜看到的A点和B点的像。
┌
A'
┌B '
解：如图所示
4.如图所示，A′O′是AO在平面镜中的像。 请你画出平面镜的位置。
①过S点作平面镜的垂线（像与物的
连线与镜面垂直）；
S
②在垂线上截取S'点，让S'点到镜 面的距离等于S点到镜面的距离（像 M
与物到镜面的距离相等）；
③S'即S的像。
S'
注意标垂 直符号
N
随堂演练
1.如图是从平面镜中看到的表盘，此时实际 时刻是（ B ）
A．5点40分 C．8点27分
B．5点20分 D．6点40分
法线居中、
两角相等
1.根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图
①从发光点S任意引两条光线；
③根据光的反射定律，分别作两条 M 入射光线的反射光线；
N
④分别作两条反射光线的反向延长
线，它们的交点S'即为发光点S
的像。
S'
像与物关于镜面对称
2.根据平面镜成像特点作图（对称法）
③测量蜡烛和像到平面镜的距离，记录在表中。 ④移动点燃的蜡烛，多做几次实验。
（3）记数据录
次数
1 2 3 …
蜡烛到平面镜的距 蜡烛的像到平面镜的
离/cm
距离/cm
4.6
4.3
6.6
6.8
9.2
9.2
（4）实验结论 平面镜成像的特点：
苏科版八年级物理课件：3.4 平面镜 (共17张PPT)
拓展延伸：
某钟面上无数字，只有刻度， 现从平面镜中看到的钟的像如图 所示，由此可知当时实际的时刻 应是（ ）
A、4点50分 B、7点50分 C、6点50分 D、7点10分
检查视力时，人与视力表之间的距离应为5m，现 因屋子太小而使用了一个平面镜(如图所示)，视力表到 平面镜的距离为3m，那么人到镜子的距离应为 _____m．若视力表全长为0.8m，则视力表在镜中像的 长度为____m．
现象与数据
白纸上_不__能_(能/不能)出现棋子A的像 棋子B与A的像的大小__相__等___(相等/不相等)
实验序号
①
②
③
物到镜面的距离/cm
像到镜面的距离/cm
实验结论
平面镜所成的像是虚像 像的大小与物体的大小相等 像与物到平面镜的距离相等 像与物相对于镜面是对称的
虚像 等大 等距
对称
等效替代法
赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”．以下描述正 确的是
() A．“身影”始终和小鸟一样大 B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙 C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小 D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距 离
黑
S2
S1 白
平面镜成像侧视图
物的位置
点燃的蜡烛
玻璃板
像的位置
未点燃的蜡烛
光屏
0cm 1
2
3
4
5
L1
L2
平面镜成像的特点
•平面镜所成的像是_不__能__呈现在屏上的，称为_虚__像; •像与物到镜面的距离_相__等__; •像与物的大小_相__同__.
实验反思：
通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这 种现象的原因： 玻璃板的两个表面反射，每个表面成一个像
初中物理苏科版八年级上册四、平面镜
设计实验 思考:
（1）怎样确定像的位置？ （2）实验中需要用到哪些系？
选取器材:
平板玻璃
长短相同的蜡烛2只
火柴
白纸 刻度尺
玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合表明什么？
EE
A
B
C
D
E
E
E
答案： （D）
3.人与平面镜中的像的距离是2m，
那么人与平面镜的距离是__1___m，
若人向镜面移动0.5 m，人与镜面
的距离为_0__.5__m，人与镜中的像 的距离为 __1___m。
4.检查视力时，人与视力表之间的距离应为5 米，现因屋子太小而使用一个平面镜，视力表 到镜子的距离为3米，那么，人到镜子的距离 应为多少米？
3米
答案： 2米
课堂小结
请你谈一谈通过这节课的 探究，你有什么收获呢？
3.像与物体到平面镜的距离相等
4.像与物的连线与平面镜垂直
三 平面镜成像的作图 对称法
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物 体，根据平面镜成像的特点作图。
M
A
A’
B
B’
N
平面镜成像的作图方法
作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’
A
A
B
A’ O A
B’
O’
B
第二步
B 第一步 A’ O A
B’
O’
B
第三步
平面镜成像的应用
1.应用于日常生活，用来成像
古
代
妇
女
对
着
铜
镜 梳
利用平面镜扩大视野
妆
牙医借助平面镜看 清牙齿的背面
4.3平面镜成像课件---2024-2025学年人教版物理八年级上册
任务三：平面镜和球面镜的应用
利用凹面镜制成的太阳能灶可以通过反射面会 聚太阳光,用来烧水、煮饭,它无污染,节省燃料。汽 车大灯的反光面能将灯泡发出的向各个方向的光向 前反射,使其接近平行光,在夜里照射到车前方更远 的路面。
任务二：平面镜成虚像的原理
我们是怎样看到平面镜中的像的?
先画出从光源上的某点 S 发出并射 向平面镜的任意几条光线, 根据光的反 射定律, 可以确定与之对应的反射光线 的方位。
我们能看到这几条反射光线是发散 的, 没有交点, 但它们的反向延长线却会 交于一点 S'。
任务二：平面镜成虚像的原理
S' 点是 S 点发出的光线经平面镜反射后的反射光线 的反向延长线的交点。但镜子后面实际上并没有这样一 个发出光线的点, 所以 S' 点是虚像。物体上的每个点在 镜子里都有一个像点, 所有的像点就组成了整个物体的 虚像。虚像不是实际光会聚而成的, 因此虚像不能被光 屏接收。
任务三：平面镜和球面镜的应用
塔式太阳能电站
任务三：平面镜和球面镜的应用
平处看到这种镜面向外凸出的镜 子,我们称它为凸面镜。那么, 凸面镜有什么作用呢?
任务三：平面镜和球面镜的应用
人不能直接看到转弯处对面的情况,但能通过镜面看到,利 用凸面镜可以增大视野范围,保证交通安全。
课堂评价
1.小明站在竖直放置的平面镜前 1 m 处, 当他靠近平 面镜时, 则他在镜中的像的大小 ( B )
A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 2.湖边的路灯与湖面的垂直距离为 3 m, 湖水深 7 m, 则映在平静湖水中的路灯的“倒影”距离湖面___3___m。
八年级物理上册 3.4《平面镜》课件 (新版)苏科版
（1）平面镜成像中的物体可能是发光体，也可能是被照 亮的物体；
（2）实像用实线画出，虚像用虚线画出
7
例2 （山西中考）在《资治通鉴》中记载“人以铜为 镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替”.表明我们的祖 先就会用磨光的铜面作为镜子，观察自己的像.人在铜镜中
所成的像是（D） Evaluation only. ted witAh.缩As小p的os实e像.SlidesBf.o等r大.N的E实T像3.5 Client Profile 5.2
15
平面镜成像特点的应用
例5 一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面上，
如图3-4-4所示，一小E球va以lu1amti/os的n速on度ly沿. 桌面向平面镜匀速 ted运w动i，th则A小sp球o在se平.S面li镜de里s的fo像r （.NET）3B.5 Client Profile 5.2
相同.
18
误认为平面镜成像的大小与物体到平面镜的距离 有关
例6 把一个高0.8 m的平面镜竖直放置，一个身高1.6 m
的人以2 m/s的速度沿E垂va直lu于a平tio面n镜on的ly方. 向向平面镜走近， ted那w么it他h在As镜p中os的e像.S（lidCe）s for .NET 3.5 Client Profile 5.2
用光屏的目的是验证Ev平a面lu镜at所io成n 的on像ly是. 虚像；⑤重复实 ted验w是ith为CA了osp得pyo到rsig普eh.遍St 2规li0d律0e4s，-f避2o0r免1.实1NEA验Ts结p3论o.s5的eC偶Pli然teyn性Lt；tPd⑥r.o由file 5.2
于玻璃板有一定的厚度，测量物与像到镜面的距离时应 选取点燃蜡烛这侧的镜面.
八年级物理《平面镜成像》教学课件ppt
C．远离了平面镜10cm
D．远离了平面镜20cm
设 •怎样比较像与物的大小? 要选用两支完全相同的蜡烛 计 •怎样测定像的位置? 像到平面镜的距离等于物到镜面的距离。 实 •怎样判定是虚像还是实像? 验 在平面镜后放一个纸板,会发现上面没有成像,所
以为虚像 •怎样才能使实验结论更可靠?
多次实验，寻找普遍规律，使结论具有普遍性
设计实验
❖ 器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡
实验小结
1.像的大小与物体的大小相等
2.像和物体到平面镜的距离相等 3.像和物体的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像
平面镜成像的特点
利用数学有关对称知识，也可以表述为： 平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
简记口诀：等大、等距、垂直、成正立的虚像
实验反思问题1：为什么用薄的透明玻璃板代替平面镜？
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
一、平面镜
1.定义：平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像
像
像
平静水面
玻璃面
漆面地板
如：生活的镜子等。
二、探究平面镜成像的特点
提出猜想 1.平面镜所成的像的大小可能与物的大小_相__等__. 2.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能_相__ 等_.
由于玻璃板太厚，它的前后两个表面都会成像，故能看到两 个像。实验时尽量选用较薄的玻璃板，尽量使两个像重合。
平面镜成像的作图
示例：如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图
M
M A
A
A`
B N
作图步骤：画垂线
B 标直角
平面镜课件苏科版八年级物理上册
本课小结
实验方法 替代法
成像原理 光的反射定律
平
面
镜
成像特点 平面镜所成的像与物体关于镜面对称
成
像
成像
应用
改变光路
拓展练习
1、下列情况看到实像的是（ B ） A．站在岸上看水中的鱼 B．通过投影仪看投影片的像 C．用放大镜看字 D．从平面镜中看自己的像
2、一支铅笔与在平面镜中的像互相垂直，则铅笔与镜面间的夹角 为（ B ） A．30° B．45° C．60° D．90°
N
O
课堂探究
猴子捞月
平面镜的应用
1．水里的“月亮”是真实的 吗？它是怎么形成的?
2．月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深5m，则月 亮的像到水面的距离是多少？
课堂探究 应用一：成像
课堂探究 应用二：改变光路
典例分析
例1：有一条水平向右传播的光线，你能否利用平面镜将它的传播方向迅速改变180°？ 试用作图的方法进行说明． 解析： 做入射光线垂直射向平面镜，入射光线和法线重合，所以入射角等于零；经平面镜反 射后传播方向相反，所以反射后光线的传播方向改变了180°，如图所示：
作业布置
完成同步练习册
再见
预习反馈
1．凸面镜和凹面镜是 非平面镜
。
2．光的反射定律：反射光线 与 入射光线 、 法线 在同一平面上；反射光线和 入射光线分居在法线的 两侧 ；反射角 等于 入射角。
3．平面镜缩成的像是 虚像 。
课堂探究
【思考】为什么我们能看见水中美景的倒影？ 【结论】平静的水面形成了平面镜，倒影就是 美景在镜中的像。
结论 蜡烛的像是虚像，镜中的蜡烛不是真是存在的。
课堂探究
想一想
苏科版-物理-八年级上册-江苏省苏州市3.4 平面镜教案 (苏科版)
教学课题： 3.4 平面镜教学时间（日期、课时）： 1教学目标：1.知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。
2.知道平面镜成像原理和虚像的概念。
3.知道平面镜的应用。
4.介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。
重点：平面镜成像特点；难点：平面镜成像原理和虚像的概念。
教学准备：平板玻璃，小棋子（2个），刻度尺。
集体备课意见和主要参考资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。
页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页页边批注教学过程：1．平面镜学生实验：教师先介绍实验器材，做课本图5-14实验。
在黑白各半的纸上白的一边作交界线垂直的线段，并在线段上画出刻度(以1厘米为最小刻度，以交界线为起点)，把平板玻璃竖立在交界线上。
实验步骤：①在垂直线段的任意刻度处放上蜡烛，点燃蜡烛看玻璃后的像。
②用手在玻璃后摸一摸是否有蜡烛存在。
③拿另一支与点燃的蜡烛完全相同的蜡烛放在玻璃后移动，直到看上去跟像完全重合。
量出它们到玻璃板的距离。
两支蜡烛到玻璃板的距离相等吗? ④改变点燃蜡烛的位置，重复上面的实验。
看两支蜡烛到玻璃板的距离是否总相等。
提问：蜡烛和它在镜中的像到平面镜的距离有什么关系？板书：“1.像和物到镜面的距离相等。
”提问：由玻璃前后的蜡烛完全重合，可以得出怎样的结论?板书：“2.像和物大小相等。
”教师：把像和物体的位置用直线连接起来，它们的连线与玻璃垂直。
2.平面镜成像原理问：我们怎样才能看到物体?教师：只有物体上某点S射出的光线进入人眼内，这点才能被看见。
物体上各点射出的光都进入眼内，整个物体就都被看见了。
强调指出：虚像不是实际光线的会聚点。
怎样画物体在平面镜中的像呢?（据平面镜成像特点作图）①过点A作AO直线垂直于镜面于点O并延长至A’，要求OA’等于AO。
②同理作出OB’等于OB。
③用虚线连接A’B’。
④A’B’即为所求。
3.平面镜的应用（1）用平面镜成像”如照镜子，商店里墙上的平面镜。
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③平面镜所成的像与物体是左右相反的吗？
平面镜成像作图
M A O A/
B N
B/
三、平面镜的应用
1、生活上：
利用平面镜成像
（1）用平面镜梳妆 （2）店铺中用平面镜增大视觉空间
（3）舞蹈演员用平面镜来矫正形体
（4）牙医用平面镜来辅助诊断病情
2、军事上： 潜望镜
Flash分析
利用平面镜来改变光的传播路径
李白的这首诗里包含什么 样的物理知识呢？
汽车的挡风玻璃为什么要 倾斜安装？
如图（a）所示，三角形ABC放在平面镜前， 画出它在平面镜中所成的像.
M
/ A
N
1、在玻璃板前放一粒棋子A，观察A在玻璃中所成 的像，在实验中人们移动玻璃板后的棋子B，使它 与棋子A在玻璃板中所成的像重合，这一步的实验 为了找到棋子A的像的位置 目的是_____________________________。用到的 等效替代法 是______________的试验方法。 2、人站在平面镜前2米，此时人在镜中的像距平 面镜 2 米，若人向镜移近1米，则人与像的距 离为 2 米，人在镜中像的大小将 不变 （选 填“变大”、“变小”或“不变”）
当 窗 理 云 鬓 ， 对 镜 帖 花 黄
脱 我 战 时 袍 ， 著 我 旧 时 裳 。
一、平面镜：表面光滑平整的镜子叫平面镜。
平静的水面，光亮的金属平面等也能看 做是平面镜。
活动一、观察平面镜中的像
提出问题：平面镜中的像究竟在什么地方呢？
猜想验
（1）在实验桌上铺一张白纸，并用笔画一条直线, 将 玻璃板沿直线竖直放在桌面上，在玻璃板前后各 放一枚相同的棋子 A、B （2）调节棋子 B的位置，使棋子 B与棋子 A在镜中的 像重合并用笔做好记号。 （3）不断变换棋子 A的位置，重做几次。 （4）移开棋子 B，用白纸做屏幕放在该位置上，直接 观察白纸。
4、我国西汉初年成书的《淮南 万毕术》中有这样的记载：“取 大镜高悬，置水盆于其下，则见 四邻矣”，如图所示，这个装置 虽然简单，但意义深远，它和现 潜望镜 代所用的______的原理是一样的。
平面镜
水盆
对 影 成 三 李 人 白 。
举 杯 邀 明 月 ，
独 酌 无 相 亲 ；
花 间 一 壶 酒 ，
3、光污染：P80 “光污染”
一、平面镜：表面光滑平整的镜子叫平面镜。
二、平面镜成像的特点 虚像、像物等大、像物等距 三、平面镜的应用
1、生活上：
2、军事上：
四、凸面镜与凹面镜
1、凸面镜：镜面向外凸出的镜子叫凸面镜。 2、凹面镜：镜面向内凹的镜子叫凹面镜。 3、凸面镜的应用： （1）道路拐弯处的反光镜 （2）汽车的后视镜 4、凹面镜的应用： （1）手电筒、探照灯等的反光罩
(2)太阳灶
1、如图是从平面镜中看到一 台石英钟的指针位置，此刻钟 的实际读数是（ C ）
A．8点20分 B．4点20分 C．3点40分 D．3点20分
解此类题你还有哪些更好的方法？
3、《晋书•乐广传》里记载了这样一个故事：一次 乐广请客吃饭，挂在墙上的弓照在酒杯里，有个叫 杜宣的客人以为是蛇，回去后老是不放心，因而得 了病。乐广知道后，又把杜宣请来，还安排他在原 处吃饭喝酒，让他明白杯子里有蛇影的真相，杜宣 因此而病愈。后来常用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼， 妄自惊慌，对成语“杯弓蛇影”中的“影”的成因， 蛇影是弓在酒中形成的虚像 你的解释是__________________________。
如何确定像的位置？
探究平面镜成像的特点
得出结论：（平面镜成像特点）
平面镜所成的像是虚像
二、平面镜成像的特点
像与物体等大
像与物体到镜面的距离相等
小孔成像与平面镜成像的区别
小孔成像成的是实像（能在光屏上呈现出来） 平面镜成的是虚像（能看到但不能在光屏上呈现出来）
学生自主探究
除了以上一些结论，你还有哪此猜想？你还想探究什么问题？ ①把像（棋子B）所在的位置与物（棋子A）所在的位置 连起来，它们的选线与镜面是否垂直？ ②改变物体与平面镜的距离，像的大小是否会改变？
A、3m
B、4m
C、5m
D、6m
3、如图所受示，物体在平面镜中成像情况正 确的是 （ B ）
A
B
C
D
A 甲
B 乙
C
D
4、如上图（甲）所示，一只大熊猫正抱着一根 竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到 的自身像应该是图（乙）中的（ D ）
5、测量视力时，利用平面镜成像特点可以节 省空间。如图所示，让被测者面对着镜子背对视 力表，此人看到视力表的像离他的距离是（ ） C