部编版小学语文二年级下册 1-古诗二首 咏柳 省级优质课 课件 (11)

继续努力
再见
妆：打扮。
诗意：高高的柳树，长满了翠绿的 枝叶，好像用碧绿的玉石打扮的一 比喻样：。把柳树的枝叶比作碧玉。
用碧玉比喻成柳树的枝叶。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。 丝绦：用丝编成的带子。
诗意：无数条柳条低垂摇荡，好像根根 丝编成的带子。 比喻：把柳条比作绿丝带。
（碧玉妆成一树高，万条垂 下绿丝绦。）
[诗句注释] 再看那小巧的新长出来的
柳叶，细细尖尖的，整整齐齐 的，是谁裁剪出来的呢？原来 是二月春风这把剪刀裁出来的 啊！
（ 不知细叶谁裁出，二月 春风似剪刀）
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟.
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
贺知章
贺知章：唐代诗人，号四明狂客。 诗文以绝句见长，他的诗今存在 19首，代表作《回乡偶书》更是 妙趣横生，传诵至今。
❖碧 玉 妆 成 一 树 高，
❖自学提示 ❖ 1、画出生字，通过拼音认读。 ❖ 2、正确流利的朗读。
咏碧妆 绦剪裁
石壁
咏
裁
万条垂下绿丝绦。
一：全、满的意思
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
比较哪个词更准确更生动？ 不 知 细 叶 谁 裁 出， 不 知 细 叶 谁 剪 出，
我来说
春风还剪出了……
二 月 春 风 似 剪 刀。 不 知 细 叶 谁 裁 出，
❖ 以小组为单位结合预习,通过小 组互助，翻译古诗的意思。
❖ 由组长负责，从1号组员开始说起。同时把不
懂的地方在文中标注出来。
碧碧玉玉妆妆成成一一树树高高，，
万条垂下绿丝绦。
妆：打扮。 丝绦：用丝编成的带子。
碧碧玉玉妆妆成成一一树树高高，，
万条垂下绿丝绦。
妆：打扮。 丝绦：用丝编成的带子。
碧玉妆成。一树高，
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
自问自答就是设问，你能说个设问句吗？
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
仿写： 春天最美的是水，水碧绿碧绿的，
像一块块无暇（xiá)的翡(fěi)翠。
春天最美是 ，
，
像
。
仿写：
春天最美的是水，水碧绿碧绿的，
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
日出日江出花江红花红胜胜火火，， 春来春江来江水水绿绿如如蓝蓝。.
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 不须迎向东郊去，春在千门万户中。——卢道悦
（是什么） （怎么样）
像一块块无暇（xiá)的翡(fěi)翠。
（像什么）
春天最美是 ，
，
像
。
❖拓展作业: ❖改写《咏柳》
❖古诗推荐： ❖李商隐《柳》
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧玉：绿色的玉石。这里是把柳树的枝叶比做碧玉。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
❖学习方法 ❖一读：画出停顿，读出韵味 ❖二读：连词译句，连句译文 ❖三读：入境入情，熟读成诵
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
咏柳
贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿/丝绦。 不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
❖我合作 我收获
用绿丝带比喻成柳条。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。
诗意：不知道这细细的叶片是谁用 心裁剪出来的？
二 月 春 风 似 剪 刀。
二月：农历二月，正是初春时节。 似：好像。
诗意：原来是二月春风这把剪刀裁 剪出来的啊！
[诗句注释] 你看那高高的柳树，长满了
翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！ 那垂挂下来的万千柳条，柔软绵 长，随风摇曳，多像绿色的丝带！