一年级(上)句式训练2
一年级上册造句大全
一年级上册造句大全篇一：人教版小学一年级语文上册《造句》练习专项练习---造句一、先组词再写一句话。
车汽车马路上有很多汽车。
中 ___________________________________ 院 _______欢 _______动 _______小 _______虫 _______听 _______看 _______同 _______习 _______乐 _______月_______ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ 头___________________________________ 小___________________________________ 见___________________________________ 天___________________________________ 开___________________________________ 我___________________________________ 风___________________________________ 马___________________________________ 轻___________________________________ 出___________________________________ 书___________________________________二、从下列词语中选一个词语写一句话。
一年级上册语文字词句天天练
一年级上册语文字词句天天练一、汉语拼音部分。
1. 字母认读。
- 声母（23个）：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
- 韵母（24个）：- 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。
- 复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。
- 前鼻韵母（5个）：an、en、in、un、ün。
- 后鼻韵母（4个）：ang、eng、ing、ong。
- 整体认读音节（16个）：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
2. 拼音书写。
- 四线三格中字母的占格：- 例如，b占上中格，先写竖，再写右半圆；p占中下格，先写竖，再写右半圆。
- f占上中格，第一笔右弯竖，第二笔横；d占上中格，先写左半圆，再写竖。
- 拼音的拼写规则：- 小ü见到j、q、x，去掉两点还读ü，如ju、qu、xu。
- 标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
二、字词部分。
1. 生字认读。
- 课本中的一类字（要求会写会读）：一、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、虫、云、山、八、十等。
- 二类字（要求会读）：爸、妈、马、土、不、画、打、棋、鸡、字、词、语、句等。
2. 生字书写。
- 笔画顺序：- 例如，“日”的笔画顺序是：竖、横折、横、横；“田”的笔画顺序是：竖、横折、横、竖、横。
- 生字的结构：- 上下结构：如“日”和“田”是独体字；“爸”是上下结构，上面是“父”，下面是“巴”。
- 左右结构：“妈”是左右结构，左边是“女”，右边是“马”。
3. 词语积累。
- 名词：天空、大地、花朵、小鸟、树木、小鱼等。
- 动词：跑、跳、飞、游、吃、喝等。
- 形容词：大、小、高、矮、长、短、红、绿等。
三、句子部分。
小学一年级语文基本句式训练(附练习)锻炼孩子写话能力
小学一年级语文基本句式训练（附练习），锻炼孩子写话能力！在小学低年级学习过程中，写作能力是很关键的一环，也是对未来的写作能力打好基础。
今天给大家这篇一年级语文基本句式训练，希望能对孩子的写话能力有所帮助！一年级语文基本句式训练一、基本句1. 谁（什么）是什么2. 谁（什么）有什么3. 谁（什么）干什么4. 谁（什么）怎么样二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词句子训练一如下面例句：1. 姐姐学打字。
2. 妈妈是优秀教师。
3. 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：1. 你星期天去图书馆吗？2. 房子建好了吗？3. 爸爸下班了吗？第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：1. 这棵白杨多高啊！2. 我玩得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁干什么例：学生写字1. 农民___________。
2. __________扫地。
3. 小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2. 谁是什么例：爸爸是工人。
1. 我是_________。
2. _________是英雄。
3. 北京是_________。
4. _________是益虫。
3. 谁怎么样例：解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。
2. _________勤快。
3. 菊花_________。
4. _________凉快。
想一想，练一练：1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
一年级人教版语文上册期末专项2——基本句式
一年级语文上册期末专项练习——基本句式（1）谁干什么乐乐洗水果。
牛牛拍皮球。
沙沙跳舞。
妈妈洗衣服。
我做作业。
文文读书。
明明踢毽子。
月月跳绳。
（2）——像——弯弯的月儿像小船。
弯弯的月儿像眉毛。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像眼睛。
闪闪的星星像宝石。
红红的柿子像灯笼。
白白的云朵像小羊。
红红的太阳像火球。
（3）——从——雨点从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出来。
小鱼从水里跳出来。
小鸟从窝里飞出来。
小马从山上走下来。
月儿从云朵里钻出来。
太阳从东方升起来。
（4）疑问句你去北京吗？他去上学吗？我的书包呢？我的本子呢？他是你的朋友吧？这是你的尺子吧？（5）——越——越——雨越下越大。
天越来越黑。
飞机越飞越高。
风越来越大。
人越来越多。
鸟越来越少。
小朋友越长越高。
生活越来越好。
（6）——是——我们是祖国的花朵。
我是一年级的学生。
妈妈是一名医生。
他是少先队员。
北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
（7）——爱——我们爱北京。
我们爱五星红旗。
我爱爸爸和妈妈。
我们爱老师同学。
爸爸和妈妈爱我。
我爱唱歌。
我爱画画。
（8）——有——我家门口有一棵小树。
江上有一座大桥。
屋子里有一台电视。
教室里有一位老师。
山上有一头牛。
水里有一条鱼。
操场上有一个小朋友。
（9）——画——小鸡画竹叶。
小狗画梅花。
小鸭画枫叶。
小马画月牙。
部编一年级语文上册句子变换练习
周 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东 西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马 和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。
例子２：1、雨点儿从云彩里飘落下来。2、小松
鼠从树上跳下来。
3、亮亮从屋子里跑出去。
4、小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。
5、＿
＿＿＿＿＿从房子上跳下来。
6、＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。 7、红红
从家里＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
８、＿＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4
周 练习题七
一、读句子，注意疑问词并学造句子。
1
6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 （） ２、儿童好像祖国的花朵。 （） ３、我好像听见大海在歌唱。 （） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。 （） ５、她长得像她妈妈。 （） 周 练习题四 一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在 什么地方干什么。）
13
15.清晨 推开窗户 好大的雾啊 16.春天 桃花 杏花 梨花 都赶着趟儿开放 了 17.著名的安培 物理学家 世界上 是 18.爱迪生 发明了 后来 真的 电灯 19.的 徐虎 真像 一颗心 闪光的金子 啊 20.吃草 在 大草原上 羊儿 的 一望无边 21.喜欢 月亮湾 你 这座 村子 美丽的 吗 22.科学 设计 这座桥 的 很 23.了解 吗 火焰山 你 神奇的 24.热呀 的时候 热呀 最 难熬 到了 25.长高 房前 小树 了 又 的
小学一年级句式练习(扩充句子变换句式)
3岁识字，5岁独立阅读长篇小说，这个方法她只用了一年多！
【经验】小学数学学习方法的精髓全在这儿了！建议父母给孩子看！
警惕!寒假正是拉开差距的时候！“八个诀窍”让孩子实现大超越！
二、把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成
1.主动句：他把小青虫碾死了。
2.被动句：小青虫被他碾死了。
这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。
二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
怎样变换句式
汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有： 源自一、常式句和变式句：如：
常式句：亲人再见了!
变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，
三、陈述句与反问句的互相变换：
把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改、调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。
部编版一年级语文上册句子训练题 (2)
部编版一年级语文上册句子训练题周练习题一一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。
）例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃_________。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。
）例子：1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在_____________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在____________。
4、___________在____________。
周练习题二一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？）例子：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里________一本台历。
2、书包里有____________________。
3、__________里有五支笔。
4、______________有______________。
二、照样子，写句子：例子：1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。
2、_____________是文具。
3、____________是___________。
4、____________是___________。
周练习题三一、学习比喻句--打比方句子（句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。
）例句：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
练习：1、红红的脸蛋好像一个___________。
2024年小学一年级上学期语文试卷附答案详解
2024年小学一年级上学期语文试卷附答案详解学校_______ 班级_______ 姓名_______填空题(每题5分，共20分)1. 我会比一比，再组个词语。
鸟好巴问马妈把同2. 猜一猜。
生(shēng在zài泥ní塘táng，洁jié白bái不bù染。
rǎn身(shēn)体(tǐ)发(fā)胖(pàng)，心(xīn)里(lǐ)长(cháng)眼(yǎn)。
谜底3. 找一找，分一分。
尘明们莲诗空星秋上下结构：左右结构：4. 我会连。
小时不识月红掌拨清波过江千尺浪呼作白玉盘锄禾日当午入竹万竿斜白毛浮绿水汗滴禾下土看拼音写词语(每题10分，共10分)5. 读拼音，写生字。
①zǎo晨，一只xiǎo niǎo qù河边喝shuǐ，一头黄niú也lái到这里，bù一会儿它们成了好朋友。
②树lín的zhōnɡ间，lì着一根wǔchǐ高的旗杆，这是弟弟把mù头埋在tǔ里做成的，有时他还向着旗杆立zhènɡ。
书写(每题10分，共10分)6. 阅读下文，回答问题。
老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴（hóu）子。
猴子告诉它：“村子井里有水。
” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xián）到井里，可是衔（xián）了很久，还是不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快就打了一桶（tǒng）水，请乌鸦喝了个够（gòu）。
（1）本文写了和之间发生的事。
（2）在文中找出合适（shì）的字填空。
一石子一乌鸦一井一办法一猴子一水（3）乌鸦的老办法是什么？找出句子，并用划线画出来。
一年级上册短语和句子练习
一、填一填1.青青的（）白白的（）宽宽的（）大大的（）高高的（）小小的（）弯弯的（）闪闪的（）蓝蓝的（）2.暖和的（）绿色的（）漂亮的（）雪白的（）可爱的（）明亮的（）鲜艳的（）红红的（）绿绿的（）白白的（）3.很多很多的（）很高很高的（）很清很清的（）很绿很绿的（）很红很红的（）很（）很（）的路很大很大的（）很（）很（）的（）4. 又唱又跳又（）又（）又（）又（）又细又长又（）又（）又（）又（）5.高兴高高兴兴许多（）漂亮（）仔细（）日夜（）来往（）红火（）明白（）二、句子练习：1.乐乐洗水果。
2.我家门口有一棵小树。
沙沙。
江上有。
妈妈。
院子里有。
3.弯弯的月儿像。
蓝蓝的天空像。
闪闪的星星。
4.雨越下越大。
5.我们爱北京。
天越_____越_______。
我们爱_______________。
_______越_____越_______。
_______爱_______________。
6.北京是我国的首都。
五星红旗是__________________________。
____________是__________________________。
7.雨点儿从云彩里飘落下来。
8.你去北京吗？小松鼠从_______________。
___________________?______从_______________。
9.我的书包呢？10.他就是你的朋友吧？___________________? ___________________?。
一年级语文上册句子强化练习及答案
一年级语文上册句子强化练习及答案一、看图，将句子补充完整。
（不会写的字写拼音）她在_________________________小老鼠在_________________________小蚂蚁在_________________________小朋友们在_________________________小白兔在_________________________二、连词成句（至少写5句），填编号并加上句号。
①妈妈②哥哥③在教室里④采蘑菇⑤看天鹅⑥老师⑦买面包⑧在学校里⑨学唱歌⑩在超市里⑪小兔⑫在草地上⑬学上网⑭踢足球⑮姐姐⑯学语文⑰我⑱在家里⑲买菜⑳看魔术㉑和要求：用“谁在什么地方干什么。
”的句式来完成。
1．_______________________2．_______________________3．________________________4．________________________5．________________________6．________________________三、照样子，写词语。
1．例：荷叶圆圆的．．．。
．．．，绿绿的河水（______），（______）。
月亮（______），（______）。
2．例：荡．来荡去．（______）来（______）去（______）来（______）去3．例：竹篮子打水——（一场空）芝麻开花——（______）十五个吊桶打水——（______）四、按照正确顺序排列下面的句子。
（___）小红看见一个小姑娘正在哭着寻找丢失的书包。
（___）小红赶紧把书包还给小姑娘。
小姑娘感激地说：“谢谢你。
”（___）小红走在回家的路上，看见地上放着一个红书包。
（___）小红捡起书包，到处寻找失主。
五、我会按要求完成下面的题目。
1．我会补句子。
（1）______，不知义。
（2）莺歌对燕舞，鸟语对____。
2．我会选。
看着生活一天比一天好，爷爷开心地说（____）①小葱拌豆腐——一清二白。
小学一年级语文基础句式专项练习题带答案
小学一年级语文基础句式专项练习题带答案语文作为一门母语教育课程，既是一种交际工具，也是一扇认识人类文明尤其是本民族精神发展的窗户。
下面是小编给大家准备的一年级语文基础句式专项练习题带答案，希望对大家有所帮助。
一年级语文基础句式专项练习题带答案按要求写句子。
(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗?(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
(4)下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
参考答案：改变句型：(1)把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗?少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗?(2)把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
(3)把下面句子改成用把字的句子。
同学们把一项任务交给我。
姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生把孩子的病看好了。
(4)下面句子改成用被字的句子。
妖魔被森林爷爷战胜了。
一条大虫被蚂蚁吃了。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
(5)把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”(6)将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小学一年级基本句式训练!(附解析+练习)
一、基本句1. 谁（什么）是什么2. 谁（什么）有什么3. 谁（什么）干什么4. 谁（什么）怎么样二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词三、三素句、四素句、五素句01怎样把句子写完整？如下面例句：1. 姐姐学打字。
2. 妈妈是优秀教师。
3. 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：1. 你星期天去图书馆吗？2. 房子建好了吗？3. 爸爸下班了吗？第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：1. 这棵白杨多高啊！2. 我玩得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁干什么例：学生写字1. 农民___________。
2. __________扫地。
3. 小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2. 谁是什么例：爸爸是工人。
1. 我是_________。
2. _________是英雄。
3. 北京是_________。
4. _________是益虫。
3. 谁怎么样例：解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。
2. _________勤快。
3. 菊花_________。
4. _________凉快。
想一想，练一练：1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______(谁干什么)②______ ______ (什么干什么)③______ ______(谁是什么)④______ ______ (什么是什么)⑤______ ______(谁怎么样)⑥______ ______ (什么怎么样)2. 把下列句子补充完整。
一年级句子句式
一年级常考句子句式1.照样子写句子例一:我家得墙白白得。
弟弟得、例二:我就是春天。
就是、例三:一片片叶子从树上掉下来。
从。
例四:影子常常跟着我、（1）老师常常。
（2）常常。
例五:有花有草得地方,花更红了。
（1）夏天来了,天气变得更了。
（2）更。
例六:雨点儿从云彩里飘落下来。
（1）小猴子从跳下来、（2）从。
例七:闪闪得星星好像。
树上得柿子好像。
例八:秋天已经到了、（1）您们已经。
（2）已经。
例九:瓶子里得水渐渐升高、（1）乌鸦渐渐、（2）渐渐。
例十:弯弯得月儿像小小得船。
（1）红红得太阳像。
（2）像。
例11:影子就像一条小黑狗、（1）正往下落得胡铁像。
（2）洁白得云朵像。
例１2:数不清得雨点儿,从云彩里飘落下来、小松鼠从、例1３:有花有草得地方,花更红了,草更绿了。
夏天到了,天更。
例14:瓶子里得水渐渐升高了。
天气渐渐。
例15:现在已经就是夏天了。
太阳已经、已经。
例１６:树上有苹果。
有。
例1７:小鸟学会了飞翔、学会了。
2.连词成句,并加上标点符号。
（1）妈妈我一起公园与去（2）哪里得落在快活呀脚印（3）在小青蛙荷叶底下游戏（4）都会字谜猜我们（5）大家学校上一起一年级下册得句子一．照样子,写句子、１:我多想去西安,瞧瞧那里得秦始皇马俑、（1）我多想。
2。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
很, 也很。
３.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
小鸭子游到小公鸡身边。
我给全班同学讲故事。
3.春天得太阳该画成彩色得,因为春天就是个多彩得季节。
,因为。
4.广场上得升旗仪式非常壮观。
非常。
5.外婆包得粽子十分好吃。
十分。
6.天一黑我就不敢往外瞧。
一就、7.我写作业我在家里写作业我在家里认真地写作业、（1）小鸟唱歌小鸟小鸟8.要就是早一分钟,就能赶上绿灯了。
要就是早点儿起床,就要就是就9.我一边吃饭,一边听妈妈得话。
一边,一边10.花就是,花开了,草地池塘就是,池塘亮了,星星就是,星星闪了, 11.她多么希望有医生来治她地病。
多么12.小壁虎把借尾巴地事告诉了妈妈。
一年级上册语文1-8单元仿写句子
一年级上册语文1-8单元仿写句子1. 原句：小花是一个勇敢的女孩。
仿写：小明是一个聪明的男孩。
2. 原句：小鸟飞到了树上。
仿写：小狗跑到了草地上。
3. 原句：小猫在睡觉。
仿写：小兔在吃胡萝卜。
4. 原句：小鱼在水里游来游去。
仿写：小鸭在湖里游来游去。
5. 原句：小猪在屋里玩耍。
仿写：小熊在森林里玩耍。
6. 原句：小狗看到了一只小老鼠。
仿写：小猫看到了一只小鸟。
7. 原句：小海豚跳出了水面。
仿写：小乌龟爬出了河边。
8. 原句：小熊在山上睡觉。
仿写：小鸡在鸡窝里睡觉。
9. 原句：小松鼠在树上吃东西。
仿写：小兔子在草地上吃胡萝卜。
10. 原句：小马儿在草地上跑。
仿写：小鹿在树林里跑。
11. 原句：小鸭子在湖里游泳。
仿写：小鱼在池塘里游泳。
12. 原句：小猫抓住了一只老鼠。
仿写：小狗追赶了一只小鸟。
13. 原句：小乌龟爬到了河边。
仿写：小兔子跳到了草堆上。
14. 原句：小兔子在花丛中玩耍。
仿写：小小鸟在树枝上唱歌。
15. 原句：小熊猫爬上了树。
仿写：小猴子摘了一只苹果。
以上仿写句子希望能够帮助一年级学生练习语文课上学习的句型和词汇，帮助他们更好地掌握语言表达能力。
通过仿写句子的方式，也能够激发学生的创造力和想象力，让他们在实践中更好地理解和运用所学知识。
祝愿孩子们在语文学习中取得更好的成绩，享受学习的乐趣。
很高兴看到孩子们能够通过仿写句子来练习语文课上学习的句型和词汇。
仿写句子是一个很好的练习方法，可以帮助孩子们巩固所学知识，提高语言表达能力。
接下来我们来继续练习仿写句子，让孩子们在实践中更好地理解和运用所学知识。
16. 原句：小熊在山上玩耍。
仿写：小猴在森林里玩耍。
17. 原句：小鸟在天空中飞翔。
仿写：小风筝在天空中飞翔。
18. 原句：小蚂蚁搬动着食物。
仿写：小蜜蜂采集花蜜。
19. 原句：小狐狸在地洞里睡觉。
仿写：小松鼠在树洞里玩耍。
20. 原句：小青蛙在池塘里游泳。
仿写：小鱼在海里游泳。
21. 原句：小熊在森林里觅食。
一年级造句
一年级造句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
一年级造句
一年级造句一年级造句（1）——有——。
操场上有许多小伴侣在戏耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有很多颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把美丽的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的学校生。
我是一个学校生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越—— 小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
清晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
教师越长越美丽。
我画画时，色彩越涂越深。
（5）由于——所以——由于下雨了，所以我给妈妈送伞去。
由于我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
由于秋天到了，所以树叶黄了。
由于下雨了，所以路面很滑。
由于下雨了，所以小草更绿了。
由于我表现好，所以教师表扬了我。
由于下雪了，所以地上很白。
由于天气很冷，所以要穿棉衣。
由于下雨了，所以运动会不能进行。
由于有了树木，所以大自然更漂亮了。
由于是夏天，所以很热。
由于天黑了，所以我要回家了。
由于下雨了，所以我不出去玩。
由于我学了无数学问，所以爸爸笑了。
由于我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
由于我的玩具坏了，所以要维修。
由于有了阳光，所以树木更高了。
由于小文生病了，所以要吃药。
由于我长进了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
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句式训练（二）
班级姓名学号
一、照样子说一说。
1、例：小鱼会在水里游。
小蝌蚪也会在水里游。
（两个事物有相同特点可以用也字说话）
（1）、小鸟能在天上飞。
也能在天上飞。
（2）、小羊有四条腿。
也有四条腿。
（3）、苹果是好吃的水果。
也是好吃的水果。
（4）、自己选材说一句。
也。
二、连词成句，将序号写在横线上，并加标点。
1、①妹妹②地上③哭④坐在。
2、①书包②会③整理④小明。
3、①高高兴兴②学校③上④我们。
4、①月亮②玉盘③圆圆的④像。
5、①我看书②哥哥③在教室里④在。
6、①在树上②小鸟③唱歌。
7、①小鱼②在水里③可爱的④自由自在地⑤游来游去。
8、①小兔②白菜③兔妈妈④在菜园里⑤收⑥带着。