2019德育工作计划
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班主任搜集活动图片、视频素材，制作视 频短片。活动程序参考上届毕业典礼程序。
艺术节（5月）
社团成果展（书法、绘画、手工制作作品 展）、庆六一文艺汇演、百米长卷手绘、 艺术家进校园等
红领巾社团
坚持校级社团和班级社团开Fra Baidu bibliotek，邀请社会 戏曲爱好者到校组建戏曲社团
少先队入队仪式
规范少先队入队仪式程序，制定详细方案， 提前开展培训工作
管理职能
定期开展少先队小干部培训会议，指导小干部开展工作。 对各中队值周文明岗进行岗位职责、工作方法、岗位交接等内容的岗前培训
2021/2/2
05 实践育人
“健康生活文明过节”实践活动总结表彰 开展学雷锋日、劳动节、端午节等实践活动
2021/2/2
06 协同育人
成立家庭教育讲师团，开展系列化家庭教育工作 加强与法院、消防队、气象台、蒙牛集团等机构的合作 完善各级家长委员会 开展家长开放日活动 进一步加强家校交流平台建设
在广泛征求意见的基础上，由德育处牵头出台班级量化草案，经教师代表大会充分讨论，最终形成 较为完善的、科学性、可操作性较强的班级量化方案，自发布之日起实施。
2021/2/2
04 管理育人
继续落实中队值周制度
示范职能
值周即标准，值周即榜样。
服务职能
在课间安全巡视、纪律巡视、公共区域卫生保持、主持升旗仪式等岗位，乐于奉献，认真负责，口 号为“辛苦我一周，文明满校园”。
【后附德育工作序列】
2021/2/2
01 课程育人 02 文化育人 03 活动育人 04 管理育人 05 实践育人 06 协同育人
01 课程育人
德育工作队伍建设 落实德育课程
2021/2/2
01 课程育人
派骨干教师外出参加各级各类观摩学习活动、少先队辅导员业务培训活
德 育
动等，返校后开展二级培训
工
作
队
邀请教师发展中心及其他先进单位的领导或同仁到校开展现场培训
伍
建
设
加强落实常规课程磨课、主题班会观摩、微型课题研究、师德讲堂等制
度，加强青蓝工程对年轻班主任的扶助力度。
2021/2/2
01 课程育人
注重常规课程三维教学目标的体现，将社会主义核心价值观、中小学生守则等要求与
落
课堂教学有机结合，实现教书育人和立德树人的统一。
2019年德育工作计划
2021/2/2
指 导 思 想
2021/2/2
以党十九大精神和教育部《中小学德 育工作指南》为指导
以“立德树人”为根本任务
以提高学生综合素养和德育工作队伍 的工水平为目标
以“课程育人、文化育人、活动育人、 实践育人、管理育人、协同育人”为渠道
具体工作
SPECIFIC JOB
7月
爱党爱国教育 各项工作总结 学生评优 部署暑假实践活动 启动新校园文化建设
部分活动参考方案
1. 少先队入队仪式 https://wenku.baidu.com/view/8071d83102d8ce2f0066f5335a8102d277a2617a 2. 图书跳蚤市场活动方案 https://wenku.baidu.com/view/914bbebb900ef12d2af90242a8956bec0875a55e 3. 艺术节暨庆六一文艺汇演活动方案
实
德
育
常规班会每周一次（总结上周情况、分析优劣、讨论方法、制定本周目标和措施）；
课
主题班队会每月一次，学期初由年级组长排除观摩序列。
程
突出课程的实践性，在活动中感受知识、分享知识、掌握知识。
2021/2/2
02 文化育人
新文化谋划，逐步落实 施工区行走路线文化布设 文化阵地建设
2021/2/2
2021/2/2
2021/2/2
组建家庭教育讲师团
A
每个年级组推荐一名教师担任讲师团成员，针对本年级少年儿
童的特点，选取针对性强的家庭教育讲座主题，制作通俗易懂
的讲义和ppt，面向全年级家长进行培训。
拓展德育基地建
设 加强与法院、消防队、公安局、青少年宫、武警部队、蒙牛
B
集团、烈士陵园、辣都博物馆等单位的共建合作，推动德育基
班级文化建设评比
新卫生区规划
班级管理经验交流会 彩色周末文艺作品
组建家庭教育讲师团 施工区文化创建
戏曲文化进校园
完善班级量化方案
值周中队阶段性总结
社团活动启动 妇女节、植树节教育
爱国主义读书教育活 动
主题班队会观摩
低年级踏青活动
家长委员会会议
完善班级文化建设
2021/2/2
6月
新队员入队仪式 庆六一文艺汇演 心理健康辅导 毕业典礼 家长开放日 端午节实践活动
02 文化育人
新 文 化 谋 划
2021/2/2
02 文化育人
文
大块活动展板（共10块）：依据六育人渠道展示育人成果 （6块），安全教育（4块）
化 阵
固定橱窗（共18个）：社会主义核心价值观和中小学生守则宣传4个；主题活动展示4 个；校务公开1个；少先队主题宣传4个；班级量化展示1个；师德活动2个；荣誉2个。
地建设系列化发展。
C
完善各级家长委员会
进一步完善校级、年级、班级三级家长委员会建设，发挥家长
参与学校、年级、班级管理的职能，助力学校发展。
2017-2018年度第二学期德育工作序列
3月
4月
5月
制定各项计划
清明祭英烈系列活动 劳动节实践活动
入学常规教育
读书节系列活动
艺术节系列活动
寒假实践活动表彰
家庭教育培训
04 管理育人
班级量化方案调整 继续落实中队值周制度
2021/2/2
04 管理育人
班级量化方案的调整
在“卫生、纪律、学习”量化方案的基础上，增加评比性活动积分，以调动参与活动的积极性，突出 活动效果；增加教育局重点工作完成情况积分；增加科任教师、学生家长等不同角色对班级的评价，引 入大数据监测，提高评价的客观性。
03 活动育人
常规活动
每周一次升旗仪式、大课间活动
清明节系列活动（3月）
低年级踏青、中高年级祭先烈、远足、访 尧母故里景点
读书节（4月）
自制书签、征文、爱国主义读书教育活动、 讲故事演讲比赛、教师读书沙龙、课本剧 表演、图书跳蚤市场、规范汉字书写大赛 等
2021/2/2
1
2
6
3
5
4
2018届毕业典礼
电子屏、广播站等宣传阵地、图书漂流站等文化阵地实时更新。
地
建
设
发挥自主管理，依据班级目标、带班理念、班风班训等打造独特的班级文化，开展班
级文化建设评比。
2021/2/2
03 活动育人
常规教育活动 清明节系列活动 读书节、艺术节系列活动
红领巾社团建设 少先队入队仪式 2018届毕业典礼
2021/2/2
艺术节（5月）
社团成果展（书法、绘画、手工制作作品 展）、庆六一文艺汇演、百米长卷手绘、 艺术家进校园等
红领巾社团
坚持校级社团和班级社团开Fra Baidu bibliotek，邀请社会 戏曲爱好者到校组建戏曲社团
少先队入队仪式
规范少先队入队仪式程序，制定详细方案， 提前开展培训工作
管理职能
定期开展少先队小干部培训会议，指导小干部开展工作。 对各中队值周文明岗进行岗位职责、工作方法、岗位交接等内容的岗前培训
2021/2/2
05 实践育人
“健康生活文明过节”实践活动总结表彰 开展学雷锋日、劳动节、端午节等实践活动
2021/2/2
06 协同育人
成立家庭教育讲师团，开展系列化家庭教育工作 加强与法院、消防队、气象台、蒙牛集团等机构的合作 完善各级家长委员会 开展家长开放日活动 进一步加强家校交流平台建设
在广泛征求意见的基础上，由德育处牵头出台班级量化草案，经教师代表大会充分讨论，最终形成 较为完善的、科学性、可操作性较强的班级量化方案，自发布之日起实施。
2021/2/2
04 管理育人
继续落实中队值周制度
示范职能
值周即标准，值周即榜样。
服务职能
在课间安全巡视、纪律巡视、公共区域卫生保持、主持升旗仪式等岗位，乐于奉献，认真负责，口 号为“辛苦我一周，文明满校园”。
【后附德育工作序列】
2021/2/2
01 课程育人 02 文化育人 03 活动育人 04 管理育人 05 实践育人 06 协同育人
01 课程育人
德育工作队伍建设 落实德育课程
2021/2/2
01 课程育人
派骨干教师外出参加各级各类观摩学习活动、少先队辅导员业务培训活
德 育
动等，返校后开展二级培训
工
作
队
邀请教师发展中心及其他先进单位的领导或同仁到校开展现场培训
伍
建
设
加强落实常规课程磨课、主题班会观摩、微型课题研究、师德讲堂等制
度，加强青蓝工程对年轻班主任的扶助力度。
2021/2/2
01 课程育人
注重常规课程三维教学目标的体现，将社会主义核心价值观、中小学生守则等要求与
落
课堂教学有机结合，实现教书育人和立德树人的统一。
2019年德育工作计划
2021/2/2
指 导 思 想
2021/2/2
以党十九大精神和教育部《中小学德 育工作指南》为指导
以“立德树人”为根本任务
以提高学生综合素养和德育工作队伍 的工水平为目标
以“课程育人、文化育人、活动育人、 实践育人、管理育人、协同育人”为渠道
具体工作
SPECIFIC JOB
7月
爱党爱国教育 各项工作总结 学生评优 部署暑假实践活动 启动新校园文化建设
部分活动参考方案
1. 少先队入队仪式 https://wenku.baidu.com/view/8071d83102d8ce2f0066f5335a8102d277a2617a 2. 图书跳蚤市场活动方案 https://wenku.baidu.com/view/914bbebb900ef12d2af90242a8956bec0875a55e 3. 艺术节暨庆六一文艺汇演活动方案
实
德
育
常规班会每周一次（总结上周情况、分析优劣、讨论方法、制定本周目标和措施）；
课
主题班队会每月一次，学期初由年级组长排除观摩序列。
程
突出课程的实践性，在活动中感受知识、分享知识、掌握知识。
2021/2/2
02 文化育人
新文化谋划，逐步落实 施工区行走路线文化布设 文化阵地建设
2021/2/2
2021/2/2
2021/2/2
组建家庭教育讲师团
A
每个年级组推荐一名教师担任讲师团成员，针对本年级少年儿
童的特点，选取针对性强的家庭教育讲座主题，制作通俗易懂
的讲义和ppt，面向全年级家长进行培训。
拓展德育基地建
设 加强与法院、消防队、公安局、青少年宫、武警部队、蒙牛
B
集团、烈士陵园、辣都博物馆等单位的共建合作，推动德育基
班级文化建设评比
新卫生区规划
班级管理经验交流会 彩色周末文艺作品
组建家庭教育讲师团 施工区文化创建
戏曲文化进校园
完善班级量化方案
值周中队阶段性总结
社团活动启动 妇女节、植树节教育
爱国主义读书教育活 动
主题班队会观摩
低年级踏青活动
家长委员会会议
完善班级文化建设
2021/2/2
6月
新队员入队仪式 庆六一文艺汇演 心理健康辅导 毕业典礼 家长开放日 端午节实践活动
02 文化育人
新 文 化 谋 划
2021/2/2
02 文化育人
文
大块活动展板（共10块）：依据六育人渠道展示育人成果 （6块），安全教育（4块）
化 阵
固定橱窗（共18个）：社会主义核心价值观和中小学生守则宣传4个；主题活动展示4 个；校务公开1个；少先队主题宣传4个；班级量化展示1个；师德活动2个；荣誉2个。
地建设系列化发展。
C
完善各级家长委员会
进一步完善校级、年级、班级三级家长委员会建设，发挥家长
参与学校、年级、班级管理的职能，助力学校发展。
2017-2018年度第二学期德育工作序列
3月
4月
5月
制定各项计划
清明祭英烈系列活动 劳动节实践活动
入学常规教育
读书节系列活动
艺术节系列活动
寒假实践活动表彰
家庭教育培训
04 管理育人
班级量化方案调整 继续落实中队值周制度
2021/2/2
04 管理育人
班级量化方案的调整
在“卫生、纪律、学习”量化方案的基础上，增加评比性活动积分，以调动参与活动的积极性，突出 活动效果；增加教育局重点工作完成情况积分；增加科任教师、学生家长等不同角色对班级的评价，引 入大数据监测，提高评价的客观性。
03 活动育人
常规活动
每周一次升旗仪式、大课间活动
清明节系列活动（3月）
低年级踏青、中高年级祭先烈、远足、访 尧母故里景点
读书节（4月）
自制书签、征文、爱国主义读书教育活动、 讲故事演讲比赛、教师读书沙龙、课本剧 表演、图书跳蚤市场、规范汉字书写大赛 等
2021/2/2
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2018届毕业典礼
电子屏、广播站等宣传阵地、图书漂流站等文化阵地实时更新。
地
建
设
发挥自主管理，依据班级目标、带班理念、班风班训等打造独特的班级文化，开展班
级文化建设评比。
2021/2/2
03 活动育人
常规教育活动 清明节系列活动 读书节、艺术节系列活动
红领巾社团建设 少先队入队仪式 2018届毕业典礼
2021/2/2