山东省济南外国语小升初语文试题

山东省济南外国语小升初语文试题
一、积累与运用（22分）
（一）我国有些节日具有鲜明的民族文化色彩，有着丰厚的文化意蕴。

请在横线上填写诗句的上句或下句，然后按节日的时间先后排序。

（每空2分，共10分）
1．中秋节：但愿人长久，。

（苏东坡《水调歌头明月几时有》）
2．清明节：，路上行人欲断魂。

（杜牧《清明》）
3．重阳节：遥知兄弟登高处，。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）4．春节：，总把新桃换旧符。

（王安石《元日》）
5．端午节：，万古传闻为屈原。

（文秀《端午》）
顺序：
（二）成语是汉语言中的瑰宝，正确使用成语能使语言精练，语意鲜明。

下面的一段新闻稿，语言不够简洁，你能用恰当的成语替换其中画线的部分吗？（每空2分，共8分）舟山群岛地处我国东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利（2）的优势。

但是长期以来，因为陆路交通不便，舟山落后了。

如今，舟山人连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞不要多久就可以实现（4），百万市民无不欢欣鼓舞。

（1）（1）（1）（1）
（三）齐鲁大地是中华文化的重要发祥地，千百年来孕育了众多历史文化名人，请从下列备选的齐鲁文化名人中选择一位（示例所选人物除外），介绍他（她）所取得的成就，可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。

（4分）
备选文化名人：孔子、孟子、诸葛亮、王羲之、李清照、辛弃疾、蒲松龄
【示例】诸葛亮，三国著名政治家、军事家，主要著作有《出师表》、《诫子书》等，他运筹帷幄，决胜千里，成为中国历朝历代推崇的智慧的化身。

二、文言文阅读（12分）
[甲]曾参，字子舆，事母至孝。

参尝采薪山中，家有客至，母无措。

望参不还，乃啮其指。

参忽心痛，负薪以归。

跪问其故，母曰：“有客忽至，吾啮指以悟汝尔。

”
【注】啮（nie）咬
[乙] 闵子骞事后母，絮骞衣以芦花。

御车，寒，失靷。

父怒，笞之。

后抚背，知衣单。

父乃去其妻，骞启父曰：“母在一子寒，母去三子单，愿大人思之。

”父惭而止，后母改过。

【注】闵子骞（qian）：姓闵，名损，字子骞，春秋时期鲁国人。

济南的“闵子骞路”
就是以他的名字命名的。

靷（yin）：即缰绳。

1、解释加点的词语。

（4分）
参尝采薪山中尝跪问其故故
闵子骞事后母事父怒，笞之笞
2、解释画线的句子。

（2分）
母在一子寒，母去三子单：
3、曾参与闵子骞都是的得意弟子。

甲乙两文都谈了有关的问题。

（3分）
4、你从这两个故事中受到了怎样的启发？（3分）
三、现代文阅读（16分）
两个人的天堂
记者何文不敢相信自己的静，富得流油的广东竟然有如此破旧的民居，眼前这幢低矮的土砖瓦屋，空荡荡的，门窗破旧，一个小女孩低头忙着将各种各样的垃圾分门别类捡好，码整齐，墙壁上贴满挤挤密密的奖状，每一张奖状，无一例外，全写着两个名字：程思爱、程思晴。

但仔细一看，就能发现，一张张奖状上，最初只有一个名字，另一个名字，字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。

小女孩发现何文在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，我姐姐叫程思爱。

”
何文问：“你姐姐呢？”
思晴：“我姐姐去学校读书去了。

”
何文找了个小板凳，坐下：“思晴，你的爸爸妈妈呢，你干嘛不去上学？”
思晴的脸瞬间烧红烧红了，她将头埋进两膝：“爸爸已经离开我们了，妈妈捡垃圾去了。

我明天才去上学，今天该姐姐上学。

”
原来姐妹俩的爸爸因病去世，妈妈只好靠捡破烂维持全家生活，供不起孩子读书。

于是这对可怜的姐妹每天有一个人去学校读书，另一个陪妈妈去捡破烂。

到晚上，去学校读书的那个就当“老师”“教”另一个……
何文沉默了半晌，带着不安问：“学校老师和同学知道你们是两姐妹轮流读书吗？”
思晴的脸越发红了：“起始不知道，后来知道了……老师没骂我们，有时还给我们补课，还送笔和新本子给我们。

同学们也不嘲笑我们，还把旧书包旧文具盒送我们……”她又指着奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一。

我们还是班上的学习委员，同学们有不懂的就问我们……”
何文心里说不上该欣慰还是沉重。

他掏出200元钱，说：“思晴，这是给你和姐姐好好学习天天向上的奖励，你们要再接再li ，叔叔还会来看你们……”思晴没推tuo，她满脸
期待问：“叔叔，你是记者，记者也是作家吗？我和姐姐也想当作家，我和姐姐要写童话书，我们已经写了4000多字了……”
生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话，可何文并没觉得讶异。

他问：“童话书的名字叫什么？你们准备写什么内容呢？”
思晴说：“书名叫《天堂里的笑声》，我们要写许多人在天堂里的幸福生活……”
何文脱口就问：“你们眼中的天堂是什么样子？”
思晴的眼睛亮晶晶的，闪烁的光彩都快溢出了，她高兴地说：“天堂呀，就是那里的人从不受疾病的折磨；那里的人不用捡破烂；天堂里的人天天欢笑，天天唱歌。

天堂里的每一个孩子都有爸爸妈妈陪在身边，每个孩子天天都能够高高兴兴去上学……”
实在忍不住了，何文走出一段路，背靠一棵树，坐下，哭了。

1、根据拼音写汉字。

（2分）
再接再li 推tuo
2、“何文心里说不上该欣慰还是沉重”，请根据上下文说出“欣慰”与“沉重”的内容。

（4分）
“欣慰”的是：
“沉重”的是：
3、为什么何文对小女孩“生活在如此残酷的环境里，却在书写美丽的童话。

”没觉得诧异？（3分）
4、文章最后何文为什么“哭了”？（3分）
5、你认为文章中的小女孩是怎样的人？（4分）
四、看图完成作文（50分）
请仔细观察右边的漫画，把你从漫画中看到的，联想到的，领
悟到的写下来。

题目自拟，500字左右。

答案
一、积累与运用
（一）1、千里共婵娟 2、清明时节雨纷纷 3、遍插茱萸少一人 4、千门万户曈曈日
5、4 5 2 1 3
（二）⑴星罗棋布⑵得天独厚⑶梦寐以求⑷指日可待
（三）略
二、文言文阅读
1、尝：曾经故：原因事：侍奉笞：鞭打
2、有母亲在的时候，只有我一个人挨冻，母亲如果走了，我和两个弟弟同时都要挨冻受饿了。

3、孔子孝
4、做人要孝顺父母
三、现代文阅读
1、再接再厉推脱
2、欣慰的是姐妹俩都能考第一沉重的是由于家里贫穷，姐妹俩要轮流上学
3、小女孩很坚强
4、看到这个家如此贫穷，两个孩子还能这么用功读书，理想远大，既感动又痛心
5、坚强，理想远大。