植物体内水分和无机盐运输的动力——蒸腾作用
植物生理名词解释
01. 根压——植物根系的生理活动使液流从根部上升的压力。
02. 蒸腾作用——水分通过植物体表面（如叶片等），以气体状态从体内散失到体外的现象。
03. 水分临界期——指在植物生长发育过程中对缺水最为敏感，最易受害的阶段。
04. 内聚力学说——以水分具有较大的内聚力保证由叶至根水柱不断来解释水分上升原因的学说。
05. 矿质营养——植物对矿物质的吸收、转运和同化，通称为矿质营养。
06. 必需元素——指在植物营养生理上表现为直接的效果、如果缺乏时则植物生育发生障碍，不能完成生活史、以及去除时植物表现出专一的、可以预防和恢复的症状的一类元素。
07. 单盐毒害——溶液中只有一种金属离子对植物起有害作用的现象。
08. 离子对抗——在发生单盐毒害的溶液中，如加入少量其他金属离子来减弱或消除单盐毒害的作用叫离子对抗。
09. 平衡溶液——对植物生长有良好作用而无毒害作用的溶液10. 还原氨基化——还原氨直接使酮酸氨基化而形成相应氨基酸的过程。
11. 胞饮作用——物质吸附在质膜上，然后通过膜的内折而转移到细胞内的攫取物质及液体的过程。
12. 通道蛋白——在细胞质膜上构成圆形孔道的内在蛋白。
13. 植物营养临界期——植物在生命周期中，对养分缺乏最敏感、最易受害的时期。
14. C3途径——以RUBP为CO2受体，CO2固定后的最初产物为PGA的光合途径为C3途径。
15. 交换吸附——根部细胞在吸收离子的过程中，同时进行着离子的吸附与解吸附的过程，总有一部分离子被其它离子所置换，所以细胞吸附离子具有交换性质16. C4途径——以PEP为CO2受体，CO2固定后最的初产物是四碳双羧酸的光合途径为C4途径。
17. 光系统——由不同的中心色素和一些天线色素、电子供体和电子受体组成的蛋白色素复合体。
18. 反应中心——由中心色素、原初电子供体及原初电子受体组成的具有电荷分离功能的色素蛋白复合体结构。
19. 荧光现象——叶绿素溶液在透射光下呈绿色，在反射光下呈红色的现象。
蒸腾作用教案06
第4节蒸腾作用1．蒸腾作用（1）蒸腾作用的概念蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。
（2）蒸腾作用的部位蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能进行一定的蒸腾作用。
【例1】蒸腾作用发生的部位主要是（）A．根、茎、叶B．叶C．所有器官D．花、果实、种子解析：2．蒸腾作用对于植物自身的重要意义（1）降低植物体的温度水分散失过程中，可带走一些热量，降低植物体的温度。
因此即使在炎热的夏天，植物体也不会因为气温太高而受到灼伤。
（2）促进对水的吸收和运输叶片细胞散失水分后，就要从植物体其他部位吸收水分。
这样，就促使根从土壤里不断地吸收水分，并将水分从根运输到叶里。
（3）促进无机盐的运输无机盐是溶解在水中的，在水分运输的同时，也将溶解于水中的无机盐运输到植物体的各个部分，从而促进了无机盐的运输。
【例2】下列有关植物体蒸腾作用意义的叙述中，不正确的是（）A．促进无机盐的吸收B．降低植物体的温度C．促进水分和无机盐的运输D．促进水分的吸收解析：3．植物蒸腾失水的实验（1）实验过程从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条。
把其中一枝上的叶片全部剪掉，另一枝剪除下部的叶片。
在两个相同的试管中加入等量清水，将两枝条分别插入两个试管中，管内水面上滴少量的植物油（防止试管内水分的蒸发）。
然后，用透明塑料袋分别套在两个枝条上，扎紧塑料袋口，使其不透气。
将上述实验装置放在温暖、有阳光的地方（植物的蒸腾作用强）。
数小时后，观察实验现象。
（2）实验现象有叶片的塑料袋壁上出现水珠，没有叶片的塑料袋壁上没有水珠。
（3）实验结论植物体的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到体外，在塑料袋壁上凝结成水珠。
【例3】 如图，将天平已平衡的实验装置放于阳光下照射3 h 后，发现天平明显向右倾斜，产生此现象的最主要原因是（ ）A ．蒸腾作用B ．光合作用C ．呼吸作用D ．分解作用解析：A√ 石蜡封住液面，其质量改变应考虑植物的生理活动对其的影响，天平明显向右倾斜，说明左侧质量减小。
水分在植物体内的运输和蒸腾作用
水分在植物体内的运输和蒸腾作用一、植物体内水分的运输植物体内水分，凭借着根压和蒸腾拉力，主要在木质部中的导管、管胞等输导组织中进行运输。
水分的运输途径为：土壤中水分→根毛→根的皮层→根的中柱鞘→根、茎、叶的导管或管胞→叶肉细胞→叶细胞间隙→气室→气孔→空气中水汽。
除了这种向上运输之外，还有侧向运输，如沿着维管射线顺辐射方向运输，或围绕茎部顺导管或管胞的壁孔作切线方向运输。
但后者的运输速度都比前者要慢得多。
水分在植物体内运输的方式可分两种：第一种是渗透运输。
它发生在运输距离较短的两段活细胞之间，如自根毛到根导管，从叶脉导管到叶肉细胞，这种运输方式虽然距离短，但因为水分在活细胞间运输，故阻力大，速度慢，在1个大气压条件下，运输速度仅为10～3厘米/小时，它主要靠细胞间的水势差进行，故称为渗透运输。
第二种是液流运输。
它发生在长距离的死细胞之间，如根部导管或管胞经过茎干和枝条到叶脉的导管或管胞。
这种运输方式阻力小，速度快，运输速度可达3～45米／小时，故称液流运输。
在植物体内，这两种运输方式必须配合进行，才能完成水分运输的全过程。
二、蒸腾作用1．蒸腾作用的概念及其生理意义植物根系吸收的水分，除少量用于代谢外，绝大部分都散失到体外去。
水分从植物体内散失到体外的方式有两种：一种是以液体状态跑到体外的，即吐水现象；另一种是水分以气体状态通过植物表面（主要是叶子）从体内散失到体外，即蒸腾作用。
其中，蒸腾作用是水分散失的主要形式。
它基本上是一个蒸发过程。
但由于它与植物的形态解剖和生理特性有密切关系，所以受植物本身生理活动所调节，是一个复杂的生理过程。
蒸腾作用是植物对陆地生活的一种适应性，对植物有重要的生理意义。
主要表现在三方面：第一，它是植物吸收和运输水分和矿质养分的主要动力。
尤其是高大的乔木，如果没有蒸腾产生的拉力，较高部位的水分就得不到供应，矿质养分也不能随蒸腾液流而分布到植物的各个部分。
第二，蒸腾作用能降低植物体及叶面的温度。
【中考冲刺】2023年黑龙江省齐齐哈尔市中考模拟生物试卷(附答案)
2023年黑龙江省齐齐哈尔市中考模拟生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．除病毒以外，生物都是由（）构成的A．组织B．细胞C．器官D．系统2．在使用显微镜对光时，如果光线太弱，那么可选用（）A．平面镜或小光圈B．凹面镜或大光圈C．平面镜或大光圈D．凹面镜或小光圈3．下列关于玫瑰和喜鹊的叙述，错误的是（）A．他们结构和功能的基本单位都是细胞B．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体C．它们都可以由受精卵分裂、分化而来D．玫瑰的花、喜鹊的心脏都属于器官4．“竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知”，体现桃花的开放与（）有关A．阳光B．水分C．温度D．地形5．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A．牧草B．兔C．狐D．狼6．动物体细胞通过分裂产生新细胞，分裂产生的新细胞与原细胞相比，染色体数目A．增加一倍B．减少一半C．保持不变D．无法确定7．下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物8．能够带动植物体水分和无机盐的吸收及向上运输的主要动力来自（）A．蒸腾作用B．光合作用C．呼吸作用D．导管的力量9．下列关于开花和结果的叙述，不正确的是（）A．桃的可食用部分由子房壁发育而成B．花要经历传粉和受精才能结出果实C．雄蕊由花药和花丝组成D．花的主要结构包括雄蕊、雌蕊和花瓣10．人类和现代猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．森林古猿C．北京猿人D．类人猿11．把一些对胃有刺激的药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（）A．使药物慢慢渗出B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C．胆汁不能消化淀粉D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽12．下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（）①口腔①鼻① 咽①喉①气管①支气管①肺A．①①B．①①C．①①D．①①13．正常人形成的原尿中含有葡萄糖，而排出的尿液中没有，是因为（）A．肾小球的过滤作用B．肾小囊的过滤作用C．肾小管的重吸收作用D．膀胱的储存作用14．一场大雨过后，蚯蚓会爬到地面，请你帮助分析其中原因（）A．利于呼吸B．寻找食物C．产卵D．地面上凉爽15．鸟进行气体交换的部位是（）A．肺B．气囊C．气管D．肺和气囊16．2022年北京冬季奥运会花样滑冰比赛中，连获两届奥运冠军的日本选手羽生结弦在赛前训练中因踝关节受伤而无缘冠军。
备考2021年中考生物复习专题：生物圈中的绿色植物_蒸腾作用及其意义,单选题专训及答案
A . ② B . ③ C . ①和② D . ⑤ 14、 (2019深圳.中考模拟) 生物的形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种 春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是( )
项目
表面积(mm2)
表皮厚度(mm)
甲型叶
292
14
乙型叶
144
蒸腾作用散失到环境中
19、 (2020西宁.中考真卷) 下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述不正确的是（ ）
A . 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B . 合理密植可提高农作物产量 C . 给农作物松土有利于根部的呼吸 D . 大棚作物补充二氧化
碳可增强光合作用
20、 (2019黔江.中考真卷) 高大乔木根部吸收的水分之所以能向上输送到植物的顶部，其主要动力是（ ） A . 呼吸作用 B . 光合作用 C . 输导作用 D . 蒸腾作用 21、 (2019株洲.中考真卷) 有关植物蒸腾作用，以下叙述错误的是（ ） A . 蒸腾作用主要通过叶片进行 B . 蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 C . 蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输 D . 植物吸收的水分大部分用于生命活动，少部分通过蒸腾作用散失到环境中 22、 (2019如东.中考模拟) 俗话说“水往低处流”在植物体内却是“水往高处流”，其主要动力来自（ ） A . 光合作用 B . 蒸腾作用 C . 吸收作用 D . 光合作用和呼吸作用 23、 (2019广东.中考模拟) 下面关于植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用应用的叙述，正确的是（ ） A . 幼苗带土移栽可降低蒸腾作用 B . 合理密植可提高农作物产量 C . 给农作物松土不利于根部的呼吸 D . 大棚作物补充二氧化
2021年广东省中考生物复习专练——专题7植物的水盐运输 解析版
2021年广东中考生物复习专练——专题7植物的水盐运输一．选择题（共24小题）1．（2020秋•郁南县期末）沙糖桔坐果期，果农常给果树的茎做环割来增加坐果量，其原理是（）A．防止了害虫的侵害B．限制了水分向茎叶运输C．限制了有机物和无机物向根部运输D．限制了有机物向根部运输2．（2021•广东模拟）下列关于植物蒸腾作用的相关叙述不正确的是（）A．是无机盐运输的主要动力B．能够降低植物体表面的温度C．促进地球水循环过程D．散失的水分由筛管运输而来3．（2020秋•郁南县期末）如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（）A．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”B．当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少C．当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就进入气孔D．图①表示叶片的气孔是张开的，图②表示叶片的气孔是关闭的4．（2020秋•宝安区期末）如图是蚕豆叶片下表皮气孔开闭情况，下列叙述错误的是（）A．蚕豆叶片下表皮气孔较上表皮多.B．气孔是植物蒸腾作用的“门户”C．夏季中午，植物光合作用旺盛，气孔处于状态②D．气孔由状态②转为状态①，可能影响无机盐的运输5．（2020秋•高明区期末）下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是（）A．一般情况下，空气湿度越高，蒸腾作用越强B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片C．蒸腾作用能提高大气的湿度，从而增加降水D．蒸腾作用促进根对水和无机盐的吸收6．（2020秋•盐田区期末）在移栽植物幼苗时，往往会在根部保留一个土团。
以下说法不正确是（）A．可以增加移栽作物的成活率B．减少对幼根和根毛的伤害C．有利于根系吸收水分和无机盐D．促进根部细胞的分裂和分化7．（2020秋•盐田区期末）某周末，小明去梧桐山散步，路上看到工作人员给树打针输液，对此以下说法正确的是（）A．给植物输入的液体中含有无机盐和水B．输液的针头应该插入筛管中C．输液对于刚移栽的树木没有多少作用D．输入的营养液在体内是由上向下运输8．（2021•泗水县一模）如图为植物叶片下表皮气孔结构示意图，有关描述错误的是（）A．①是保卫细胞B．②是气孔C．③控制气孔开闭D．④表示气孔闭合9．（2020秋•澄海区期末）某中学组织学生开展了绿化校园植树活动。
初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析
初一生物绿色植物参与生物圈的水循环试题答案及解析1.蚕豆叶片的气孔位于A．保护组织B．输导组织C．基本组织D．机械组织【答案】A【解析】气孔是气体进出植物叶片的门户，位于植物叶片表皮上，由两个半月形的保卫细胞围成．表皮属于保护组织．故选A【考点】此题考查的是植物的几种主要组织及功能；叶片的基本结构及其主要功能．2.热带雨林降雨频繁的主要原因是A．植物的蒸腾量大，提高了大气湿度，增加了降水B．热带雨林靠近海洋，海洋蒸发了大量的水，增加了降水C．植物繁茂，呼吸作用旺盛，产生大量的水蒸气，增加了降水D．热带雨林周围湖泊多，湖泊蒸发了大量的水，增加了降水【答案】A【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环，蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，热带雨林中森林的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，故选A。
【考点】本题考查的是蒸腾作用的意义。
3.园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩以提高成活率。
该做法应用的原理是A．减缓土壤水分的蒸发B．提高呼吸作用的效率C．降低蒸腾作用的强度D．降低光合作用的强度【答案】C【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，园林工人在移栽树苗后，常常在树苗上方加装黑色网罩，就使得光照不是很强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率．【考点】蒸腾作用的意义。
4.在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多【解析】气孔被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．由设计的实验可以得知叶片浸在盛有热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一般来说会在气孔形成一个气泡，一个气泡代表一个气孔．所以发现叶片背面产生的气泡比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．【考点】叶片的基本结构及其主要功能；气孔的功能结构及开闭原理5.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）。
初中生物植物的蒸腾作用选择题专题训练含答案
初中生物植物的蒸腾作用选择题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共20题）1、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土 D．选择阴雨天移栽植物2、园林工人移栽树木时，为了确保树苗成活，要剪掉部分叶子，是为了降低植物的（）A．光合作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．呼吸作用3、移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（）A.保护根冠和分生区B.保护幼根和根毛C.保留水分和无机盐D.防止植物不适应环境4、绿色植物在生物圈水循环中有重要的作用，主要是因为它的( )A．蒸腾作用 B．光合作用C．呼吸作用 D．选择性吸收无机盐5、取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图．下列分析正确的是（）A．甲枝条内红色液体上升速度快B．乙枝条内红色液体上升速度快C．两枝条内红色液体上升速度一样快D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色6、益阳市会龙山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好。
这里空气清新，氧含量高，空气湿度大。
这主要是由于植物的（）A．光合作用和呼吸作用 B．呼吸作用和蒸腾作用C．光合作用和蒸腾作用 D．呼吸作用7、（2分）水稻生长的后期（灌浆期和成熟期），要吸收大量的水分．该期间水稻吸收的水分主要用于（）8、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）9、苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（）A ．提高结实率B ．光合作用C ．呼吸作用D ．蒸腾作用10、裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．储藏作用 D．光合作用11、新会葵树高达20多米，能把水分由根部运到葵树顶端的动力主要来自于（）A．呼吸作用 B．输导作用 C．光合作用 D．蒸腾作用12、在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都不是13、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是（）14、某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释（）A ．绿萝通过呼吸作用吸收的B ．小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关C ．绿萝进行光合作用产生的D ．小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的15、以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（）A ．种植高粱要合理密植——提高光合作用效率B ．收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用C ．移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用D ．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用16、如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置，其中不科学的是（）A ．B ．C ．D ．17、下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（）A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系B．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用C．合理密植可充分利用光照，提高作物产量D．春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度18、下列农业生产采取的措施中，有利于植物进行呼吸作用的是（）A．庄稼被淹后及时排涝 B．刚移栽的植物遮阴处理C．适当降低夜间大棚内的温度 D．收获的粮食入仓前晒干19、关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（）A．增加大气中氧气含量 B．增加周围环境湿度C．促进水和无机盐运输 D．降低叶片表面温度20、要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（）A．①② B．①③ C．②③ D．③④============参考答案============一、选择题1、 C【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
第五章第一节蒸腾作用
4. 什么是蒸腾作用？
三、巩固提高
1.下图中展示了起火和扑火的过程，人 们根据燃烧三要素中的哪些原理和方法 扑火的？还有没有其他方法？
三、巩固提高
1. 植物体内水和无机盐的运输结构是 导管 ，运 输有机物的结构是 筛管 。 2. 植物体内的水分 以气体状态从植物体散失到 大气中 的过程叫做蒸腾作用。 3. 叶的 蒸腾作用是植物体内水分和无机盐运输 的主要动力。
第五课 生物体内的物质运输
第一节 植物体内的物质运输
一、温故知新
1.植物体内的水和无机盐的运输结构是 什么？它们分布在哪？水和无机盐的运 输方向是什么？
2.草本植物茎的主要结构有哪些？
3.植物体内的有机物的运输结构是什么？ 分布在哪？运输的方向是什么？
二、互助探究
阅读教材
1. 实验的目的是什么？哪个是实验组？ 哪个是对照组？ 2. 实验装置中，烧杯内为什么要滴入植 物油？目的是什么？ 3.植物体内的水能够自下而上运输，动 力是什么？
4. 什么是蒸腾作用？
二、互助探究
阅读教材
1. 实验的目的是什么？哪个是实验组？ 哪个是对照组？ 2. 实验装置中，烧杯内为什么要滴入植 物油？目的是什么？ 3.植物体内的水能够自下而上运输，动 力是什么？
4. 什么是蒸腾作用？
二、互助探究
阅读教材
1. 实验的目的是什么？哪个是实验组？ 哪个是对照组？ 2. 实验装置中，烧杯内为什么要滴入植 物油？目的是什么？ 3.植物体内的水能够自下而上运输，动 力是什么？
四、总结归纳
1.知识：
2.师友之间：
Hale Waihona Puke
植物是怎样运输营养物质的
植物是怎样运输营养物质的？我们每天都会吃许多美味可口的食物，这些食物不但能够满足我们的味觉，而且还为我们的日常活动提供能量。
食物中的物质和能量是经过怎样的途径进入人体各处的呢？食物首先是通过人体的消化系统进行消化吸收进入血液，然后被运输到身体的各个器官组织和细胞，为生命活动提供所需的物质和能量。
除此之外，生活中我们还会看到许多种子植物，包括被子植物和裸子植物。
那么，它们的营养物质在体内又是如何运输的？其实，高等植物也有一套特殊且完整的物质运输体系，如木质部（木材部分）和韧皮部（树皮部分）。
木质部里有导管（被子植物的运输通道）、管胞（裸子植物的运输通道）等结构，主要功能是输导水分和无机盐。
而韧皮部里有筛管（被子植物的运输通道）、伴胞、筛胞（裸子植物的运输通道）等结构，主要功能是输导有机物。
土壤中的水分和无机盐可以被根吸收进入植物体内。
但有些种子植物高达几十米，那植物将水分和无机盐运输到树冠的动力是什么呢？又通过哪些结构进行运输的？植物运输水和无机盐的动力主要是叶片的蒸腾作用。
通过蒸腾作用，叶肉细胞中的水分散失后，就会从旁边的细胞中夺取水分，这时就产生了“蒸腾拉力”，使根部不断吸收水分。
根部吸收水分后通过根、茎木质部导管或管胞向上运输，最后到达叶片，水分再通过叶片耗散出去。
而无机盐则随着水分从根部通过导管运输到植物体的各个部分，因此无机盐在木质部中随水分向上运输。
在水分和无机盐的运输过程中，被子植物运输的主要通道是木质部的导管。
因为组成导管的上下相邻细胞间的细胞壁和细胞膜消失，所以导管是个中空管道系统，且导管中的这些细胞属于死细胞。
而裸子植物运输的主要通道是木质部中的管胞。
它是一个完整的长形死细胞，且两头尖，两个细胞间依靠孔进行沟通，因此管胞的疏导效率低于导管。
关于有机物（主要是糖类）的运输。
植物生长需要依靠太阳，太阳中的能量被植物的叶片利用，通过光合作用制造大量的有机物，将光能转变成化学能储存在有机物中。
【精品讲义】浙教版 科学 8年级下册 4. —植物体内水分、无机盐、有机物的运输(教师版含解析)
浙教版八年级下科学同步学习精讲精练第4章植物与土壤4.4-2 植物的茎与物质运输——植物体内水分、无机盐、有机物的运输目录 (1) (2) (4) (7) (10)一、水分和无机盐的运输(1)输导水分和无机盐的导管：位于木质部中，导管的细胞呈管状，上下连接，细胞质和细胞核消失，中间的横壁也消失，形成了中空的长管。
(2)运输途径：植物从土壤里吸收的水分，进入根毛细胞后，通过根的皮层输送到根的木质部，然后由木质部中的导管向上输送到植物体内的各部分。
植物根部吸收的无机盐，有一部分留存在根内，绝大部分则要运输到植物体的其他各部位中去。
一般情况下，无机盐进入根部导管后，在植物体的导管系统中，常常与水一起随着蒸腾作用自下而上地运输，直至到达叶等各个器官。
二、有机物的运输有机物是在叶中形成的，其中大部分的有机物由韧皮部中的筛管自上而下地运输到植物体的其他器官中。
因此，将植物树皮环割，会破坏韧皮部中的筛管，使得叶产生的有机物无法向下运输，影响植物的生长，而有机物积累在环割切口的上端，并产生愈伤组织易形成“节瘤”。
切割橡胶树皮采胶乳，实际上就是切割了筛管，让有机物胶乳流出来的过程。
总结：①有机物的来源：叶是植物进行光合作用制造有机物的主要器官。
植物体各器官、组织需要的有机物主要由叶供应。
②有机物的输送：主要在韧皮部的筛管中进行。
③有机物的运输方向：沿筛管自上而下运输。
1.探究植物体内物质运输的方法——实验(1)探究水分和无机盐运输的实验①器材：带叶的枝条、解剖刀、放大镜、烧杯、水、红墨水。
②原理：导管输送红墨水，有导管的部位被染红。
操作按课本上的实验步骤进行实验。
③实验操作：取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面。
其中，A组不做处理、B组只剥去下半部的树皮、C组去掉木质部和髓只剩树皮。
将它们放入红墨水中(B组枝条只将剥去树皮的部分浸入)，并放在太阳下照射10分钟。
植物的水分运输与蒸腾
植物的水分运输与蒸腾植物是地球上最为复杂和多样化的生物之一，而水分是其生长和发展所必需的重要因素之一。
植物通过根系吸水，然后通过水分运输系统将水分输送到各个部分，同时通过蒸腾作用将多余的水分排出体外。
本文将详细探讨植物的水分运输与蒸腾机制。
一、水分吸收植物通过根系吸收地下水分，根系经过特殊的结构和适应性改进，能够最大程度地吸收水分和营养物质。
植物的根系主要由细胞膜、细胞壁和细胞质组成，细胞膜上分布着许多水分渗透的通道，促进水分进入细胞内部。
根绒毛是根系中非常重要的结构，它们增加了根系的吸收面积，从而提高了水分吸收的效率。
二、维管束系统维管束是植物体内的一种重要组织，主要负责植物内部的水分运输。
维管束系统分为两部分，一部分为xylem（木质部），主要负责向上输送水分和无机盐，另一部分为phloem（韧皮部），主要负责向下输送有机物。
维管束系统是由一系列相连的细胞组成的，细胞之间的壁有孔隙，从而形成了连续的管道。
三、蒸腾作用蒸腾是植物水分运输的重要机制之一。
植物通过维管束系统输送水分到叶子，然后通过叶片上的气孔释放多余的水分。
气孔是叶片上的微小开口，可以控制植物体内水分和气体的交换。
当气孔开放时，水分从植物体内蒸发出去，形成水分蒸腾；当气孔关闭时，水分蒸发减少。
蒸腾过程中，水分从植物的根部经过xylem向上运输，形成一根连续的水柱。
当这根水柱被蒸发掉一部分的时候，前面的水分能够通过表面的张力将后面的水分一并带上。
这种连续的水分运输方式称为毛细上升。
同时，由于水分的蒸发减少了液态水的体积，使得水柱受到负压的作用，使得水分能够向上运输。
四、蒸腾的影响因素植物的蒸腾受多种因素的影响，其中最主要的因素有以下几个方面：1. 光照：光照是激活植物气孔开闭的重要因素。
在光照充足的情况下，植物的气孔开放较多，蒸腾作用增加；而在光照不足的情况下，植物的气孔关闭，蒸腾作用减少。
2. 温度：温度对植物的蒸腾有重要影响。
温度升高会导致植物体温增加，从而加快水分蒸发的速度，增加蒸腾作用。
蒸腾作用的生理学意义
蒸腾作用的生理学意义
1. 水分吸收与输送，蒸腾作用通过叶片的气孔释放水蒸气，形
成负压，促使水从根部吸收并通过植物体内的导管系统向上输送。
这种水分的上升使得植物体内保持一定的水分压力，维持细胞的正
常功能和组织的结构稳定。
2. 养分吸收与转运，蒸腾作用通过水分的上升，带动了溶解在
水中的养分向上输送，使得植物能够吸收到根部周围的土壤中的养分。
这样，植物能够获取到必需的营养物质，维持正常的生长与发育。
3. 温度调节，蒸腾作用通过释放水蒸气，起到了植物体内的散
热作用。
当植物受到高温环境的影响时，通过蒸腾作用释放水蒸气，能够降低叶片温度，防止叶片受热而受损。
4. 气体交换，蒸腾作用通过气孔的开闭调节，使得植物能够进
行氧气的吸收和二氧化碳的释放。
这对于植物的光合作用至关重要，光合作用是植物能够利用阳光能量合成有机物质的过程，而二氧化
碳是光合作用的原料之一。
5. 维持植物体的结构稳定，蒸腾作用通过水分的上升，使得植物体内的细胞、组织和器官能够保持一定的张力，维持植物体的结构稳定性。
这种结构稳定性使得植物能够抵抗外界环境的风吹雨打等压力，保持正常的形态和生长。
总结起来，蒸腾作用在植物生理学中具有重要的意义，它参与水分吸收与输送、养分吸收与转运、温度调节、气体交换以及维持植物体的结构稳定等多个方面。
蒸腾作用的正常进行对于植物的生长、发育和适应环境具有至关重要的作用。
蒸腾作用及其在植物生命活动的作用
蒸腾作用及其在植物生命活动的作用植物体通过蒸腾作用散失的水量是非常巨大的。
植物体幼小时，几乎地上部分的全部表面都具有蒸腾作用，成熟的植株，叶片是蒸腾失水最重要的器官，茎只能通过皮孔向外蒸腾失水。
叶片的蒸腾分为角质蒸腾（通过叶片表皮角质层的蒸腾）和气孔蒸腾（通过叶表面的气孔蒸腾）两种方式，而且不同植物之问，气孔蒸腾和角质蒸腾之比有显著差异。
叶片蒸腾失水是植物体使把茎和根中的水柱随导管拖曳上升的主要动力。
人们通过实验还发现，如果蒸腾作用过强，叶片失水过多而造成气孔关闭，从而降低了二氧化碳的吸收量，最终会使光合速率下降。
下面总结蒸腾作用对植物生命活动的作用：1、蒸腾作用是水分吸收和运输的动力蒸腾拉力是水分从根部运转到枝、叶片等器官的动力。
（思考为什么蒸腾作用能促进水分吸收，而不能促进无机盐的吸收？）2、蒸腾作用促进无机盐的运输蒸腾作用引起植物体内水分流动使进入植物体内的各种无机盐随着水分分配各部分中去。
3、蒸腾作用能降低植物的体温叶片吸收的光能大都能转变为热能，蒸腾作用使水分变成水蒸汽而吸收热能，降低植物温度。
气孔控制蒸腾水分的气体交换，是由两个肾形的保卫细胞完成的。
保卫细胞靠着气孔的内壁厚，背着气孔的外壁薄，保卫细胞吸水膨胀时，较薄的外壁伸长，细胞向外弯曲，气孔张开，保卫细胞失水而体积缩小时，细胞壁拉直，气孔关闭。
气孔开闭的机理跟细胞内含物浓度有关。
可溶性糖较多时，渗透压大，吸水多，膨胀大，气孔开放；糖转变成淀粉时，渗透压小，吸水少，气孔关闭。
光照是保卫细胞中淀粉转变糖的主要调节者。
光照时，保卫细胞里的叶绿体进行光合作用，消耗呼吸过程中放出的二氧化碳，细胞里的酸度降低，有利于磷酸化酶的活性，使淀粉水解成葡萄糖，同时光合作用又形成糖。
当无光或光弱时，光合作用停止或缓慢，保卫细胞里的二氧化碳增多，酸度增高，有利于磷酸化酶的合成活动，使糖转化成淀粉。
气孔一般昼张夜闭，如果蒸腾作用过强，保卫细胞失水过多，膨压降低，光照时气孔仍然关闭。
蒸腾作用的
蒸腾作用的雨水或露水，顺着叶子上的气孔和栅栏组织，不断地向上移动。
到了茎的顶端，离开了植株，就变成了无数晶莹的小水珠。
它们一滴一滴连在一起，最后形成一串珍珠似的小水珠。
小水珠接着又变成更多的水珠。
这种现象叫做蒸腾作用。
蒸腾作用就是植物通过叶面的角质层与水分进行气体交换，从而把根吸收来的水分和无机盐散发到体外去。
例如，植物的根系能从土壤中吸收水分和无机盐，经由导管运送到植物体内各个部位。
而蒸腾作用则可以从叶片表面气孔中分泌出的一些细胞间隙较大的薄壁细胞里吸收并散发掉多余的水分。
当然，蒸腾作用也能为植物带来一些有益的效果，如叶片中积累了很多无机盐，使得叶片保持鲜绿；蒸腾作用还能加速叶绿素合成。
如果植物失水过多，会使细胞萎蔫死亡。
在蒸腾作用中，气孔是主要的进行气体交换的结构，其他部位也都有气孔，但以气孔为主。
其中，气孔的数目最多，排列最为紧密，功能最为完善。
因此，气孔是气体交换的主要场所，蒸腾作用的原动力。
叶肉细胞的液泡中有叶绿素。
因为叶绿素分子很小，当光线透过叶绿体时，可以把叶绿体中的二氧化碳分解成为含碳的无机物，这样才能被气孔里的叶绿素吸收利用。
同时，二氧化碳也为气孔里的表皮细胞所吸收，再由气孔排出体外。
这样，气孔成了二氧化碳进入植物体内的门户，叶绿素也成了吸收光能的光化作用原料。
这样就完成了一次完整的光合作用。
水分散失了，无机盐补充了，于是，气孔张开了。
植物在蒸腾作用中也会失去一些水分，当然植物体内的水分也在不断散失。
但由于蒸腾作用散失的水分与无机盐能够由根部从土壤中吸收，因此，蒸腾作用与植物的水分散失和无机盐补充有着密切关系。
蒸腾作用需要消耗植物体内大量的水分和无机盐，也需要吸收大量的热。
因此，蒸腾作用也具有一定的生理意义。
比如说，对叶肉细胞的冲洗，可以防止由于水分过多而造成的徒长，提高光合作用效率，降低蒸腾作用的消耗。
对于植物体的生命活动来说，水、无机盐和热量是生命活动的基本条件，三者缺一不可，而蒸腾作用正是维持生命活动的一项重要作用。
蒸腾作用的原理
蒸腾作用的原理
蒸腾作用的原理
蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
下面是小编为大家整理的`蒸腾作用的原理，仅供参考，欢迎阅读。
蒸腾作用的原理
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
蒸腾作用的生理意义
1.蒸腾作用是植物对水分的吸收和运输的一个主要动力，特别是高大的植物。
2.由于矿质盐类要溶于水中才能被植物吸收和在体内运转，既然蒸腾作用是对水分吸收和流动的动力，那么，矿物质也随水分的吸收和流动而被吸入和分布到植物体各部分中去。
所以，蒸腾作用对这两类物质在植物体内运输都是有帮助的。
3.蒸腾作用能够降低叶片的温度。
太阳光照射到叶片上时，大部分能量转变热能，如果叶子没有降温的本领，叶温过高，叶片会被灼伤。
蒸腾作用能降低叶片的温度。
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D、植物体内的水往高处移动，其动力来自
蒸腾作用
判断题： （ X ）蒸腾作用是植物体内水分和无
机盐自上而下运输的动力。
C．运输作用
D．呼吸作用
2．水分在植物体内运输的主要动力 是：（ D ） A．呼吸作用 B．消化作用
C．吸收作用
D．蒸腾作用
3 C ）
A．光合作用
C．蒸腾作用
B．呼吸作用
D．输导作用
4．下列说法中不正确的是：（ B ）
A、一朵花中与果实形成有关的是花蕊 B、掐断植物的嫩茎，断面流出的汁液主要 来自细胞液 C、环剥主干树皮会导致树木死亡
科学家曾经做过这么一个精密测定： 一株玉米从出苗到结实的一生中，总共需
要消耗的水量204.228kg，这些水用途大
致如下：
作为组成成分的水1.872kg；
维护生理过程的水0.25kg；
还有202.106kg的水被植物流失到体
外去了。
1．水以气态从植物体中散失到大气中
的过程叫：（ A）
A．蒸腾作用 B．吸收作用