9《端午粽》(第一课时)(课件)一年级下册语文部编版

（1）借助课文中的拼音，把生字读准； （2）读句子时，遇到难读的地方多读几遍，相信你就会 读通顺的。
活动2：完成活动1后，动动笔，给自然段标上序号。
活动3：
认读生字，读好长句子。
（1）读准加点字音。
端午节 粽子 糯米 红豆
·· ·
·
·
鲜肉
·
据说
·
纪念
·
你有什么好方法记住这些加点的生字呢？跟小伙伴分享 分享吧。
端午名称的由来： “端”是“初始”的意思，“端五”就是“初五”。古 人把农历的“五月”称为“午月”，因此“端五”就变成 “端午”。 端午节的别称： 农历五月五，有两个“五”，所以称为“重五”，也称 “重午”。另外，端午节还有许多别称，如：重五节、五月 节、午日节……
任务二：自己试着读读课文。 活动1：
统编版小学语文一年级下册第四单元
9.端午粽
（第一课时）
任务一：认一认，找一找。
活动1：图上显示的是我国哪个传统节日？ 活动2：找找看，今年端午节是什么时候？ 、 活动3：日历上一般会同时有阳历和阴历， 用阿拉伯数字表示的是阳历，用汉字表示 的是阴历。
活动4：试一试，这两张日历你能看懂吗？ 活动5：对照三张日历，你发现了什么？ 活动6：交流课前预习时搜集的关于端午节的小资料。
青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣
一掀开锅盖 一股清香
剥开粽叶
又黏又甜
活动1：自主练习。
活动2：交流。 （1）用上第一行词语，说清楚粽子的样子。
看看作者是按什么顺序介绍的。 句子中“里面、中间”这几个词语是表示方位的。 作者按照“由外及里”的顺序描写了粽子的样子。
（2）用上第二、三行词语说清楚粽子的味道、品尝的口感。 理解“清香”。 理解“黏”。
（ ）一到端午节，外婆会煮好粽子盼我们回去。 （ ）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。 （ ）端午吃粽子据说是为了纪念屈原。 （ ）外婆包的粽子色、香、味俱全。 活动1：自由读读课文。 活动2：按照排好的顺序把句子连起来读一读，就能了解课 文主要内容。
任务四： 外婆包的粽子真好吃，用上下面的词语，向 小伙伴们介绍介绍外婆包的粽子。
（3）用上这三行词语，连起来说一说。
青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣
一掀开锅盖 一股清香
剥开粽叶
又黏又甜
任务五：仿照课文第二自然段，有条理地介绍一下自己喜
欢吃的粽子吧。
评价标准：①由外及里介绍粽子的样子;
②介绍时能用上“ (
)的(
)”
这种短语形式，让自己的语言更生动。
活动1：自主练习。
介绍时有条理，别人就能听得更明白； 如果适当地加上一些课外了解到的关于粽子 的小资料就更好了。
活动3：再次练习介绍自己喜欢吃的粽子。
下节课再见
（2）读好这些短语
nuòபைடு நூலகம்
青青的箬竹叶 白白的糯米
yí
yì
一到端午节
一锅粽子
yì
yì
一掀开锅盖
一股清香
注意：箬竹叶，“一”的读音
红红的枣
yì 咬一口粽子
（3）找一找课文中带有以上短语的长句子，多读几遍，把这 些句子读通顺、流利。
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中 间有一颗红红的枣。
任务三：读读课文，按照课文的内容给下面的几句 话排排序。