冀教版二年级数学下册第八单元 探索乐园单元教案与反思

第八单元探索乐园

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古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

第1课时简单的排列

教学内容

教材第89、90页。

教学目标

1、结合生活中熟悉的事物，让学生探索、发现事物简单的排列组合规律。

2、在探索、交流活动中，发展初步的推理能力。

3、在学习活动中，感受学习数学的乐趣，培养初步的数学意识。

教学重点

发现事物简单的排列组合规律。

教学难点

能对事物简单的进行排列组合。

教学过程

一、创设情境，展示目标师：聪聪一家要邀请大家照相，但是要先完成几道口算题（出示一些简单的口算练习）。

总结口算情况后谈话：聪聪和爸爸、妈妈三人来到照相馆，要和父母照3人合影，但是负责拍照的王叔叔给聪聪出了一道题：聪聪和父母3人一起合影，可以怎样站位，能照出几张不同的照片？这节课我们首先帮助聪聪解决王叔叔提出的问题。二、自主、合作探究、交流

（一）照相问题

1、学生利用卡片自己先排一排。

2、小组交流后小黑板粘贴本组的成果。

3、全班交流：

（1）小组派讲解员讲解。

（2）其余小组补充。

（3）教师总结：3人合影可以照出6张照片。

4、抛给学生的问题：三个人照相，每个人站在同一位置能照几张不同照片？举例说一说？

5、学生各自发表各自见解后，师总结。

6、专项训练。

师：孙悟空又叫孙行者，现在大家就根据孙行者这个名字，看看能给孙悟空取多少个名字？

（二）乒乓球比赛问题

1、师：刚才，大家研究了3个人照相的问题。下面，我们一起看一看乒乓球比赛中有什么数学问题。说一下你知道的关于乒乓球比赛的知识。

2、聪聪、小强和亮亮，他们要进行乒乓球友谊赛，最后结果一定是一个第一，一个第二，一个第三。请你猜一猜，谁会得第一？

3、讨论：如果聪聪第一，会有几种结果？小强第一呢？亮亮第一呢？

4、全班交流后总结。

5、专项练习

用1、2、3三个数字，组成三位数，1在最高位能组成______个三位数；2在最高位能组成_____个三位数；3在最高位能组成______个三位数；所以一共能组成______个三位数。三、课堂总结，学生质疑

你们还能提出哪些排列的问题？我们一起来看看怎么排列、。

四、综合练习

练一练1、2题。五、拓展练习

如果聪聪一家邀请你一起照相，能照多少张4人合影？如果你感趣可以排一排。

六、作业

练一练第3题。

第2课时简单的等量代换

学习内容

教材第91、92页。

学习目标

1、在实际操作中认识天平。

2、掌握天平左、右两边平衡的特点，并能运用等量代换法求出物体的质量。

3、培育观察能力和思维能力。

学习重点

根据天平平衡的特点推算物体的质量，明确简单的等量代换。

学习难点

掌握事物之间的等量关系。

学习过程

1、导入一

你自己能知道答案吗？填一填。

你是怎么想的？

2、理解题意

图中可以看出天平此时处于平衡状态，要求出每个天平上物体的质量，必须每种物体的质量进行等量代换。

3、推算物体的质量

左图中，左边是1个菠萝和3个芒果，右边是2个菠萝，此时天平（），左边一个菠萝等于右边一个菠萝，所以1个菠萝＝（）个芒果。

右图中，天平左边是2个火龙果，右边是4个桃子，此时天平（），所以1个火龙果＝（）个桃子。

4、导入二

你知道括号里应该填什么吗？

5、观图理解题意

已知一个西瓜重3千克，要求一个菠萝重多少克，先要统一单位3千克＝（

）克。然后找出菠萝与西瓜的等量关系，算出菠萝的质量，最后算出苹果的质量。

6、根据天平找等量关系

左图中，（）个西瓜和（）菠萝＝2个西瓜→（）个菠萝＝1个西瓜→（）个菠萝＝3000克→1个菠萝＝（）克。

右图中，1个菠萝＝4个苹果，1个菠萝＝1000克→4个苹果＝（）克→1个苹果＝（）克。

归纳总结：

两完全相等的量可以互相换，这就是等量代换，它是解决实际问题时常用的方法。

练习：

判断：一只兔子与2只小松鼠一样重，一只小松鼠与3只小鸭一样重，所以一只兔子和3只小鸭一样重。（）

如果不对，一只兔子和多少只小鸭一样重呢？

【素材积累】

1、只要心中有希望存摘，旧有幸福存摘。预测未来的醉好方法，旧是创造未来。坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。美好的生命应该充满期待惊喜和感激。人生的胜者决不会摘挫折面前失去勇气。

2、我一直知道，漫长人生中总有一段泥泞不得不走，总有一个寒冬不得不过。感谢摘这样的时候，我遇见的世界上最美的心灵，我接受的最温暖的帮助。经历过这些，我将带着一颗感恩和勇敢的心继续走上梦想的道路，无论是风雨还是荆

棘。