湘美版小学书法三年级上册《综合-探索 第15课 边学边用》优质课教学设计_8
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4教师范写
5学生练习
6分析常见病因
（1）“扭”字右部宜收，虚处过多；左旁要纵长，挺拔。
（2）“窜”字同形部分的纵收关系颠倒，下部过小。
7练习
1描红，临写“扭，跨，厨，套，猥，畜，窜”。
2临写词语。
厨房刺猬
畜生明晃晃
二学习“咳，嗽”两字。
1、出示课件
咳嗽
2、学生观察字形;
3、讨论交流
（1）“咳”字，两个撇画上下排叠，纵收要因字而定，“亥”部一般纵上撇收下撇。由“亥”部构成的字上撇的地位要突出。
2临写词语
遗体挽联致敬爱抚团聚
情节记性保存阴暗低微
寒意深奥详细枯瘦逝世
文章咳嗽失声痛哭囫囵吞枣
恍然大悟……
板书设计
字的纵收（五）
课后反思
执教者
教学方法
讲授法，示范法，讨论法，练习法
个人复备
学习方法
临摹法
教
学
过
程
教
学
过
程
一，揭示课题
今天我们继续学习《字的纵收》
1出示小黑板：扭窜
2学生观擦字形
3讨论交流
（1）“扭”字左中右收，右部分被包围部分的横和竖画短小，与外框不宜相连，底横略长，避免拘束感。
(2)“窜”字上下同形的部件，上宜收，下宜纵，同形的部分偏方，上略窄，下略宽。
小学书法科备课教案
课题
第五课字的纵收（五）
课时
一课时
主备人
参研成员
教学目标
1..学习“扭，窜，咳，嗽”的书写要领
2.熟练使用钢笔写好本课要求写的字，行笔自然。
教学重点
激发书写兴趣，掌握钢笔的运笔方式。
掌握上下通形的部件，上宜收，下宜纵。
教学难点
掌握右部被包围部分的横和竖画短小书写要领
课前准备
书法本，钢笔
（2）“嗽”字，左下部留空，中部的撇画可适当放纵以补空，而右下方的撇画，因中间的竖和点，不可过纵，应适当收敛。
4、教师范写
5、学生练写
6、分析错误原因
（1）“咳”字左收右纵，上撇长于下撇。
（2）“嗽”字中部放纵过度，两个口子框都偏大。
7、练习
1、描红，临写“挽，囫，囵，枣，搞，恍，霜，详，逝，章，咳，嗽”
5学生练习
6分析常见病因
（1）“扭”字右部宜收，虚处过多；左旁要纵长，挺拔。
（2）“窜”字同形部分的纵收关系颠倒，下部过小。
7练习
1描红，临写“扭，跨，厨，套，猥，畜，窜”。
2临写词语。
厨房刺猬
畜生明晃晃
二学习“咳，嗽”两字。
1、出示课件
咳嗽
2、学生观察字形;
3、讨论交流
（1）“咳”字，两个撇画上下排叠，纵收要因字而定，“亥”部一般纵上撇收下撇。由“亥”部构成的字上撇的地位要突出。
2临写词语
遗体挽联致敬爱抚团聚
情节记性保存阴暗低微
寒意深奥详细枯瘦逝世
文章咳嗽失声痛哭囫囵吞枣
恍然大悟……
板书设计
字的纵收（五）
课后反思
执教者
教学方法
讲授法，示范法，讨论法，练习法
个人复备
学习方法
临摹法
教
学
过
程
教
学
过
程
一，揭示课题
今天我们继续学习《字的纵收》
1出示小黑板：扭窜
2学生观擦字形
3讨论交流
（1）“扭”字左中右收，右部分被包围部分的横和竖画短小，与外框不宜相连，底横略长，避免拘束感。
(2)“窜”字上下同形的部件，上宜收，下宜纵，同形的部分偏方，上略窄，下略宽。
小学书法科备课教案
课题
第五课字的纵收（五）
课时
一课时
主备人
参研成员
教学目标
1..学习“扭，窜，咳，嗽”的书写要领
2.熟练使用钢笔写好本课要求写的字，行笔自然。
教学重点
激发书写兴趣，掌握钢笔的运笔方式。
掌握上下通形的部件，上宜收，下宜纵。
教学难点
掌握右部被包围部分的横和竖画短小书写要领
课前准备
书法本，钢笔
（2）“嗽”字，左下部留空，中部的撇画可适当放纵以补空，而右下方的撇画，因中间的竖和点，不可过纵，应适当收敛。
4、教师范写
5、学生练写
6、分析错误原因
（1）“咳”字左收右纵，上撇长于下撇。
（2）“嗽”字中部放纵过度，两个口子框都偏大。
7、练习
1、描红，临写“挽，囫，囵，枣，搞，恍，霜，详，逝，章，咳，嗽”