放风筝
《放风筝》教学设计（精选15篇）
《放风筝》教学设计（精选15篇）《放风筝》篇1教学目标：1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。
能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。
4、学习作者按一定顺序把事情叙述清楚、写具体的方法。
教学重点：体会课文对放风筝具体过程的描写，感受孩子们的喜悦心情。
教学难点：根据课文内容，引导学生对天空中的风筝进行想象。
教学准备：1、搜集有关写风筝的诗或文章。
2、自制或买风筝准备参加放风筝活动。
课时安排：两课时教学设计思路：从学过的古诗导入，在学生对风筝的历史有了简单了解之后，先按照一定的顺序观察图画，掌握观察图画的一般顺序，在理解图画的基础上图文对照，学习课文，理清“大蜻蜓”飞上天之前、之时、之后的情景，并通过朗读课文体会兄弟俩当时高兴的心情和作者要表达的思想感情。
为巩固理解，加深印象，在熟练朗读课文的基础上交流搜集材料，拓展阅读（最好也应该要求学生读熟。
为感受作者表达的思想感情带学生外出放一次风筝，最后，写一篇，将这种感受记录下来。
教学过程：第一课时一、激情引趣，启发导入以古诗《村居（清·高鼎）》（“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”）导入，揭题并简介风筝。
二、观察图画，自学探究1、指导按“从上到下、从景物到人物”的顺序观察图画。
自由发言。
2、图文对照，自读课文，学习本课中的生字并画出生词。
重点指导以下生字词：“鹦鹉、老鹰、仙鹤、蜈蚣”等，联系事物，观察特点，说出记忆方法。
用手书写记忆生字。
3、图文对照，再读课文，畅所欲言说说课文大意。
三、深入探究，感悟课文的思想感情。
1、同桌齐读课文，讨论作者在课文中先写了什么，再写什么，然后又写了什么。
理清文章思路，重点讨论作者是怎样把放风筝的过程写具体的。
小学四年级作文放风筝8篇
小学四年级作文放风筝8篇小学四年级作文放风筝8篇记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高快乐兴的去放风筝了。
我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。
看，那老鹰飞得多高啊。
还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。
看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放！”爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。
跑着跑着，突然风筝掉在地上。
我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。
看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样；我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。
今天，妈妈带我去放风筝。
我们来到市政府广场，发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。
他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！我挑了一个五福娃风筝，在妈妈的指导下，我站在广场中央，迎着风，让风筝轻轻飞了起来。
突然，风停了，风筝像没头的苍蝇一样掉头往下，我以为要“坠毁”了，赶紧收紧引线，加快脚步后撤。
这样反复几次，风筝终于越飞越高了。
回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。
这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。
今天风和日丽，我和爸爸妈妈一起去操场放风筝。
到了操场，爸爸拿出新买的风筝。
我一看，这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝，有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。
爸爸安装好后，就开始按照说明书上的做法开始放风筝；爸爸把风筝举过头顶，然后手一松，使劲跑，一边跑还一边放线。
作文放风筝(10篇)
作文放风筝（10篇）今天天气很好，蓝天白云。
妈妈说:“午饭后，我们去公园放风筝。
”午饭后，我们按照约定穿好衣服，带着我心爱的鹰风筝来到公园。
这时，公园上空漂浮着许多颜色。
各种各样的风筝，我们拿出风筝，准备好风筝和线，我哥哥拿着线轴，我带着风筝向南跑。
很快风筝飞得越来越高，吸引了许多孩子。
时光飞逝，太阳即将落山，我们收集了风筝，回家了。
今天我玩得很开心。
第一部分:放风筝一个秋天的早晨，阳光明媚，小明、小华和小乐约好一起在新城广场放风筝。
小明带来了一个紫黄色的大风筝，上面有美丽的图案。
小明提着风筝跑在前面，大家都在后面追我。
风筝飞得越来越高，每个人的脸上都爆发出笑声。
第二部分:放风筝今天下午，天气很好，太阳真的很舒服。
我父亲和我去凌渡放风筝。
在凌渡的山上放风筝，首先我爸爸放风筝，然后我放风筝。
我的风筝比我父亲的风筝飞得高。
后来，我也带了一些五颜六色的水果回家。
我今天玩得很开心！第三条:放风筝一个晴朗的春天，熊出去放风筝，当他玩得开心的时候，风吹了，风筝挂在树上。
这时，长颈鹿走过来，帮助熊把风筝拿下来。
熊高兴地说:“谢谢你。
”于是他们一起快乐地放风筝。
第四条:放风筝今天天气特别晴朗。
我和叔叔、婶婶、弟弟妹妹去广场放风筝。
我的风筝飞得很高，但是我叔叔的风筝比我的高。
哈哈，我们玩得很开心。
第五条:放风筝周六下午，天气很好，阳光明媚。
我和妈妈哥哥去了电子广场放风筝。
妈妈给我们买了一只风筝，上面有愤怒的小鸟。
太美了！我们玩了一会儿，风筝总是飞下来。
我们发现一个老人在放风筝。
他对我们说:“试试更大的风筝。
”所以我们换了一个更大的风筝。
飞，风在吹，风筝越飞越高。
我太开心了！二月初春，周末午后，阳光明媚，天空晴朗。
小红、小明和萧蔷来到湖边放风筝。
他们来到湖边的草地上，拿出漂亮的燕子风筝，轻轻地展开。
小明自信地说:“你看看我，看我怎么能一个人把风筝送上天。
”。
小明说他带着线轴往前跑了。
但是跑了很久，风筝没有飞起来。
这是怎么回事？看着漫天的风筝会让他们焦虑。
小学二年级作文放风筝17篇
小学二年级作文放风筝（篇1）星期天早晨，春光明媚，小明和爸爸去山坡上放风筝。
山坡上，青青的小草钻出了脑袋，五颜六色的小花也开了，春风吹过，还能散发出淡淡的香味。
他们拿出风筝，小明的爸爸高高的托起燕子风筝，小明拉着线，迎着风往前跑，小明的爸爸一松手，风筝飞起来了。
小明一边放线一边跑，风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。
抬头望去，瓦蓝瓦蓝的天空中有可爱的'燕子风筝，有凶猛的老鹰风筝，还有美丽的蝴蝶风筝……花花绿绿的风筝给天空添上了色彩。
太阳下山了，小明和爸爸依依不舍地离开了山坡。
小学二年级作文放风筝（篇2）今天风和日丽，我和爸爸到广场放风筝。
风筝的头是三角形的，后面有一个很长很长的`尾巴，不止十米。
刚开始，我不会放风筝。
在爸爸的指导下，我渐渐的学会了放筝。
我把风筝举过头，慢慢往后退，爸爸说：“放”，我就放开手，爸爸很快第向前跑，风筝东倒西歪，像一只刚刚刚学飞的小鸟，最后还是掉了下来。
我们没有放弃。
第二次的时候，我还像第一样做，风筝举得更高，爸爸跑得更快了，风筝终于飞起来了。
爸爸慢慢放线，风筝就飞得更高，越来越小。
蓝蓝的天空像一条大河，我们的风筝像在河里游来游去的小蝌蚪。
我快乐地叫了起来：“飞起来了！飞起来了！”我看着飞起来的风筝，感受到了春天的气息。
小学二年级作文放风筝（篇3）春天到了，天气暖和和的。
我和爸爸去广场放风筝。
广场上放风筝的人真多啊！我们找了个没有人的地方放风筝。
我拿着风筝的`把子，爸爸拿着尾巴。
刚开始我怎么也放不起来，后来风刮大了，风筝飞了起来。
它好像再喊：“小主人，我想飞得更高。
”我把线放了出去，风筝越飞越高，高得都可以够到白云了。
我想让所有人都看到我的风筝。
我把风筝放得高得不能再高了……时间不早了，我把风筝收起来。
准备回家了。
可是我不想回家，因为我喜欢放风筝！小学二年级作文放风筝（篇4）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
”春天正是放风筝的好时节，今天，我带着心爱的.燕子风筝和妈妈一起来到公园里放风筝。
放风筝看图写话作文[范例15篇]
![放风筝看图写话作文[范例15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/ad444a00f6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d9c.png)
放风筝看图写话作文[范例15篇]放风筝看图写话作文1晴空万里，碧水蓝天，天空中飘着几朵棉花糖似的白云。
小丽，丁丁和东东越好了一起来公园的草地上放风筝。
广场上有的是全家在放风筝，有的是孩子们一起放风筝。
风筝可真多呀！有灵活的燕子，有迎风起舞的蝴蝶，还有神气活现的龙……它们在天空中自由自在的.飞翔，五颜六色的，奇形怪状的，壮观极了！丁丁看见了，连忙说：“咱们快把风筝放起来吧！”于是，东东拉开线，丁丁拉住风筝，然后乘着风，丁丁一放手，风筝就冲向了空中，风吹着，东东又拽了两下线，风筝飞得更高了，小丽在旁边跑着叫到：“再高一点。
”风筝越飞越高了，东东拉着线在草地上奔跑起来，风筝飞得更高了，小伙伴们笑着，跑着真是开心的得不得了。
望着天上自由自在飞翔的风筝，真是向往啊！我觉得现在好好读书，就是在知识的空中遨游，望着空中飞翔的风筝，让我想起学过的一首诗：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
放风筝看图写话作文2春姑娘来了，大地上草长莺飞，百花齐放。
人们纷纷脱掉了棉袄，走出了家门，欣赏那生机勃勃的景色。
这个时节，正是“忙趁东风放纸鸢”的二月天哟！人们拿着自己喜欢的风筝，来到草坪上放了起来。
小丁和小王带着佳佳也来放风筝。
小丁拿起燕子风筝举过头顶，小王握着那一捆风筝线向前跑去，他越跑越远……站在一旁的佳佳，拿着自己的蝴蝶风筝，一边笑一边为他加油：“加油！加油！小王快跑呀！你们可以做到的！”小王跑呀跑呀，小丁把风筝向天空一抛，那燕子风筝便飞了起来……远处，一个小男孩也在放风筝。
他看见自己的小飞机风筝飞了起来，高兴极了，连蹦带跳地大喊：“哇！我的风筝飞起来了！我的风筝飞起来了！”不一会儿，天空成了风筝们的乐园。
最引人注目的是那只长着许多条线似的腿的蜈蚣，它飞得最高，好像要去追逐太阳呢！小金鱼在天空中穿梭着，好似正在寻找食物；老鹰在天空中翱翔着，它瞪大着自己锐利的双眼，想在你没注意时猛扑下来吓你一大跳……各式各样的`风筝伴随着人们的欢声笑语在蔚蓝的天空中翩翩起舞，真像一副美丽的图画啊！放风筝看图写话作文3这是一个风和日丽的早晨，一群小朋友在草地上放风筝。
放风筝作文优秀8篇
放风筝作文优秀8篇放风筝作文篇一春天来了，天气晴朗，是一个放风筝的好时节，我和小伙伴们来到郊外的草地上放风筝。
草地上放风筝的人可真多呀！天空中放着各种各样的风筝，有红艳艳的金鱼、有雄伟的老鹰、还有长长的蜈蚣。
小明和小强看见了天空中的风筝飞得都很高，他们有些不服气。
于是，小明对小强说：“咱们也得加把力，超载他们。
”接着，小强把风筝高高举过头顶，小明左手拿线轴，右手拉着线，向前奔跑。
小明说了声“放”，小强把风筝越飞越高，他们心里很开心。
小丽手里把着蝴蝶风筝紧跟着他们，羡慕地说：“你们可真厉害，可不可以教教我呢？也帮我把风筝放飞得高高的。
”小明高兴的说：“当然可以。
”远处有一家三口，小孩正在放三角形的风筝，风筝飞得很高。
小孩对父母说：“看，咱们的风筝飞得多高呀！”父母笑咪咪地说：“是啊，飞得真高，你真棒。
”父母的脸上洋溢碰上宠溺的笑容。
看他们玩得多开心呀！你们是不是迫不及待，也很想放风筝呢！放风筝作文篇二早春二月，周末下午，阳光明媚，天空晴朗。
小红，小明和小强相约来到湖边放风筝。
他们来到湖边的草地上，拿出美丽的燕子风筝，把风筝轻轻展开。
小明很有把握地说：你们看着我，看我怎么独自把风筝送上天空啊。
小明边说边已经把着线轴向前跑。
可是跑了半天风筝还是没放起来。
这是怎么回事呢？看着满天的风筝可把他们给急坏了。
他们正伤脑筋的时候，不远处来了一家三口也来放风筝。
只见妈妈端端正正地举着风筝，爸爸拽着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线，爸爸喊了一声放！妈妈赶紧松开手，爸爸拽着风筝线又跑了一阵才松开手，他们的彩虹三角风筝已经稳稳当当地飞上了天空。
看完后，小明说：咱们来合作吧！一会放风筝的时候我拽着线跑，小强你举着风筝，我喊放你就松手，小红你在旁边注意风向啊！这次咱们合作就一定能成功。
他们各自记住自己的技术要领，一下子就把燕子放上了天空。
他们的风筝也加入了风筝的大队伍。
紧接着，小明和小强还把小红的蝴蝶风筝也放起来了，他们的风筝越飞越高，三个小伙伴的脸上都笑开了花，高兴得连蹦带跳。
放风筝作文(精选50篇)
放风筝作文（精选50篇）放风筝作文篇1阳春三月，广袤的大地呈现出一片生机勃勃的景象，老师带着几个同学去郊外放风筝。
天空中的风筝真多啊！五彩缤纷、千姿百态。
有的像一只老鹰展翅飞翔，有的像只蝴蝶翩翩起舞，有的像鱼儿在空中游来游去，还有的像只燕子自由舒展。
同学们在草地上跑来跑去，为了能让自己的风筝飞得更远，就拽着引线飞快地跑着。
有的想让自己的风筝飞得最高，便拼命地拉着线。
他们一边在草地上奔跑着，一边向着蓝天亮开了嗓。
各式各样的风筝在空中自由地盘旋，像是在和天公一比高低。
这时，我把风筝放开，让它向蓝天自由地飞去，把我们的想问候带给香港、澳门的小朋友。
我觉得放风筝看似简单，做起来就很难了。
其实任何事情都是这样。
放风筝作文篇2春暖花开的春天，老师带我们去时代广场放风筝，我开心得手舞足蹈。
到了时代广场，我迫不及待地拿出风筝飞快地组装起来。
组装好了，风来了，我举起风筝，迎着风把风筝向天空中一抛，然后边跑边放线，风筝就飞上了天。
我的“中国航天”号风筝越飞越高，就像在天空中巡逻一样。
只见天空中有老鹰风筝，有蝴蝶风筝，有机器猫风筝看！蓝蓝的天空变成了风筝的海洋。
突然一阵狂风吹来，我的风筝像一个喝醉酒的人东倒西歪地掉落下来。
经过一番努力，我又重新将风筝放上了天。
放风筝真好玩，我多么想变成风筝在天空中自由地飞翔啊！放风筝作文篇3春天来了，一个阳光灿烂的上午，小明和小红一起去紫金山公园玩。
小明和小红左手拿着风筝，右手拿着线，然后小狗“悠悠”也跟在后面一直跑一直叫着，小红和小明对小狗悠悠说：“别再叫了，风筝都飞到了天上了。
”风筝像在对小鸟说：“哈喽。
”小鸟说：“欢迎你，新来的小伙伴。
”风筝又好像在跟白云玩捉迷藏。
小红和小明特别开心，小狗“悠悠”也特别开心。
他们和“悠悠”在地上跑啊跑，叫啊叫，笑啊笑。
他们玩的真开心。
天慢慢地暗下来了，他们依依不舍地回家了。
放风筝作文篇4周六我和爸爸去滨海森林公园去放风筝。
那天天气很好，阳关灿烂，微风。
放风筝(三年级下作文范文10篇)
《放风筝》精选作文1今天是个阳光明媚的周末，我和几个同学来到了公园放风筝。
三点半，我们在草坪上铺好了毛毯，摆出了五彩缤纷的风筝，准备开始放风筝了。
天空中的云朵洁白如棉花糖，微风习习，恰好适合放风筝。
我仰望着天空，看到了各种各样的风筝在蓝天白云下优美地舞动着，心情格外愉悦。
就在我们准备放风筝的时候，远处走来了一家三口。
他们年岁不大，但是已经有了很好的默契。
小女孩拿起了自己的粉红色风筝，爸爸教会了她如何正确放飞，而妈妈则快乐地看着他们。
不远处还有一家人，他们带来了一个巨大的龙风筝。
放风筝的男孩子小声地向父母讲述着他对龙的喜爱，父母也由衷地为他的聪明机智喝彩。
放风筝让我想起了小时候。
小时候，我和妈妈也经常在校园里放风筝，每次都是无比开心的时光。
风筝在空中飞翔的那一刻，我的心情总是格外激动。
放风筝的过程中，我逐渐明白了一个道理：人生就像放风筝一样，需要不断地努力才能使自己获得自由、快乐和成功。
只有在经过一次次的尝试和失败，我们才能更好地理解成功与失败的区别，理解付出与回报的关系。
随着夕阳慢慢落下，我们开始收拾草坪上的东西，准备离开。
而那些风筝，它们还在天空中自由地翱翔，仿佛在告诉我们，要时刻保持心态，追求梦想，敢于挑战困难，才会有属于自己的精彩人生。
《放风筝》精选作文2一个阳光明媚的下午，我和我的小伙伴们来到了公园，准备放风筝。
这时，一阵微风吹来，让我的心情变得格外愉悦。
我们在公园的空旷地带找到了一个好位置，三名同学挤在一起准备放风筝。
小明手里拿着一根长长的线，小红打开了风筝包裹，小李则仔细地检查着风筝的各个部分。
他们的脸上都洋溢着期待的表情。
远处，有一家三口也来到了公园。
爸爸拿着一只鸟的形状的风筝，妈妈手里拿着一个粉色的蝴蝶结风筝，小女儿则拿着一只红色的鱼形风筝。
他们一边讨论着如何放飞风筝，一边把自己的风筝装备好。
天空中，各式各样的风筝飞舞着。
有红色的、黄色的、蓝色的……它们争先恐后地在空中翱翔着，好像在比赛谁能飞得更高，谁能飞得更远。
小学一年级作文放风筝8篇
【导语】风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，已2000多年。
相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
以下是整理的《小学一年级作文放风筝8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级作文放风筝星期六下午，天空晴朗，微风拂面。
爸爸妈妈带我去城北舜会百官广场放风筝，我心里别提有多开心了。
广场上空的风筝真多啊！我仿佛进入了风筝的海洋：雄鹰扇着大翅膀在天空翱翔，蝙蝠自由地在空中来回盘旋，五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞，金鱼瞪着大眼珠在天空快乐地嬉水……我迫不及待地拿出闪电麦昆风筝，催着爸爸快点放。
爸爸系好风筝线，用手轻轻一举，一阵微风很快就把风筝吹到了天空中。
我抢过爸爸手里的线盘，一边跑一边放线，风筝越飞越高。
看着闪电麦昆在空中飞驰，心里美滋滋的，高兴极了！放风筝真是一件有趣的事情！【篇二】小学一年级作文放风筝一天清晨，太阳公公露出了笑脸。
我和李文到公园里放风筝，一到公园就看见五颜六色的风筝飘在空中，有穿着花衣服的蝴蝶，有长长的大蜈蚣，还有一只大知了风筝呢！我和李文赶紧把自己的风筝叶飞上了蓝蓝的天空。
我的大蜻蜓翅膀是淡蓝色的，尾巴是红黄相间的条纹，黑色的大眼睛，可神气了。
李文的风筝是条大金鱼，圆圆的大眼睛金黄色的身体，长长的尾巴一摆一摆的，可美了！金鱼和蜻蜓风筝好像比赛似的，越飞越高，调皮的小燕子在五颜六色的风筝中间飞来飞去，好像在和他们做游戏呢！这些美丽的风筝把我和李玟的理想都带上了蓝蓝的天空，越飞越高，越飞越远……【篇三】小学一年级作文放风筝下午，我和妈妈来到中心广场，我看到许多孩子都在放风筝，我对妈妈说：“我想放风筝，你同意吗？”妈妈同意了。
妈妈挑了一个美人鱼的风筝，第一次，妈妈让我跑，但是，我跑的速度有点慢，风筝没有飞上去，第二次，我跑的速度提高了，妈妈让我放线，我把线放的越长，风筝飞得越高，它在空中自由自在的摆着尾巴，最后手中的线放完了，我看见它飞得特别高，就像一颗小豆子。
放风筝优秀作文(7篇)
放风筝优秀作文（7篇）放风筝优秀作文〔精选7篇〕1天气晴朗，万里无云，我们的心情像那欢快的小鸟，从下午就开头欢腾着，那是由于我们要去放风筝啦！下课铃一响，我们就背上书包，拿上风筝，奔出了教室。
一来到操场，我们就迫不及待地拿出来风筝，把它撑好，我趁着风，把握着它的手松开了，风筝被大风一下吹上了天空，在空中打了几个转，又载到了地上，我非常纳闷，它为什么不飞呢？我不服气，又在原地放了几次，但结果却相同。
这时上课铃响了，我们急忙跑去站队，听语文老师的支配，老师先给我们划定了区域，又传授给我们放风筝的阅历要逆着风放风筝，由于风筝上方的气流速度要大于下方的气流速度，这就产生了风筝空中翱翔所需的举力，如顺风就放不起来了，我听了恍然大悟，原来我放不起来风筝是由于我顺风了啊！我们到老师指定的平安区域，等待风的到来，让风筝飞入高空！时机成熟，大风来袭，我一只手把风筝抛入空中，一手紧握风筝线，大风一下把风筝刮入空中，春天的风可谓改变莫测，一会儿大一会儿小，一会儿缓一会儿急，我还没来得及掌握，风筝又一个倒栽葱摔在地上，来了个“嘴啃泥”，我不服输，试了十几次，采纳了各种方法，还是不行，我抬头望望同学们在空中高高翱翔的风筝，心里真是既艳羡又嫉妒，真想放弃，这时语文老师朝我走了过来，他说：“别泄气，我来教你。
”说着，他让我预备好等待时机，风一来，他指挥着我抛起风筝，渐渐地放长风筝线，大风慢慢地停了，我的心也渐渐地悬了起来：风停了，风筝不会又掉下来吧？徐老师却很镇静，让我用一只手时不时地拽一拽风筝线，给它一个力，让风筝不再往下落，果真，风筝没有坠落，在空中悠闲地飘舞着。
我兴奋地差点要蹦起来，老师看我的状况稳定就去关心其他同学了。
我渐渐把握了放风筝的技巧，有大风时，我就多放线，大声欢呼：“好风凭借力，送你上晴天！”没风时，我就时不时拽几下风筝线，防止它掉落。
虽然在一群高飞的风筝中，我的风筝飞地不是最高的，但是风筝上的小蝴蝶在我的眼里却是最闪烁的一个，许久，我渐渐收线，它才恋恋不舍地飞落下来。
放风筝作文300字（5篇）_小学五年级作文_
放风筝作文300字(5篇)放风筝300字（1）放风筝3月12日星期日天气：晴今天，我和爸爸拿着风筝去放风筝。
我们来到了爸爸单位里的操场上。
我先把风筝接上线，左手拿着线圈，右手拉着风筝线。
“三、二、一，起飞！”爸爸大声地喊着。
我听了，连忙带着风筝跑起来。
“放线”、“收线。
”我听着爸爸的口令，一会儿收线，一会儿又放线，最终风筝还是掉了下来。
我看了，不灰心，又从新放起来，可还是不行，一次、两次、三次，我有点不耐烦了。
这时，爸爸跑了过来，对我说：“你呀，就是自以为是，还没有学会走路，就想飞了。
放风筝，要知道当风筝的头朝下时，你要放线；当风筝的头朝上时，你要收线，这样风筝才不会掉下来，知道了吗？”我说：“哦，知道了！”我按照爸爸说的去做，果然成功了。
风筝从平地上飞到了几十米高的天空上，迎风飘荡着。
只要掌握做事的方法，就一定能做成功!放风筝作文300字（2）今天，我和爸爸来到人民公园宽阔的广场上放风筝。
在这放风筝的人可真不少，里的，我被天空中千姿百态的风筝给迷住了。
看着这么多风筝飞上了天，我多么希望我的“凤凰”也快快地飞上蓝天呀。
我赶紧让爸爸那住了风筝，我扯着线逆风跑着，边跑边拉风筝。
风筝开始上升了，他在低低地盘旋。
我心里不住地叨念：风筝，风筝，你可要为我争气呀，千万别让别人超过你。
可是，风筝没升多高，就一头栽了下来。
爸爸查了一遍告诉我，毛病在于它的尾巴太轻了。
我赶紧把事先带来的纸又连起来，形成锁链，把它贴在风筝上。
我的“凤凰”有起飞了。
这次，它可没再掉下来，而是徐徐上升了。
“真美呀！”“真漂亮啊！”在场的人无不赞扬我的风筝的绝妙。
瞧，他轻轻地扭动着橘红色的身躯，绿色、黄色、红色的花纹艳丽多彩，好像在向人们炫耀着自己。
我望着翩翩起舞的风筝，心里简直乐开了花。
简评：开心的心情在语言里能够体现出来就更好了放风筝作文300字（3）小明生日时，妈妈给他买了一个蝴蝶风筝。
星期天，天蓝蓝的，没有一丝云彩。
小明拿着风筝去找他的好伙伴小刚、小红、小云去放风筝。
孩子放风筝的句子唯美
孩子放风筝的句子唯美
1. 孩子奔跑在草地上，手中紧紧握着风筝线，风筝在天空中高高飞翔，那画面真美啊。
2. 那孩子欢快地放着风筝，眼睛亮晶晶的，满心期待着风筝越飞越高，真像个快乐的小精灵。
3. 孩子咧着嘴笑着放风筝，风把他的头发都吹乱了，但他完全不在乎，就专注于那在空中舞动的风筝。
4. 看那个孩子，放风筝的时候一边跑一边喊，小脸跑得红扑扑的，特别可爱。
5. 孩子放风筝可带劲了，小脸仰得高高的，看着风筝在蓝天白云下飘荡，嘴角都快咧到耳朵根了。
6. 小小的孩子举着风筝努力地向前跑，好不容易风筝飞起来了，他兴奋地拍手叫好，样子特别萌。
7. 孩子站在风中放风筝，风筝不断上升，他开心得又蹦又跳，仿佛那风筝带着他的快乐一起飞到了遥远的天际。
放风筝作文8篇
春天来啦，正是放风筝的好时光。
天空中五颜六色的风筝展翅飞翔。
在风的吹拂下，它们仿佛一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀更加美丽了。
星期天，我和爸爸、妈妈来到九月广场上，广场上放风筝的人好多呀，简直成了欢乐的海洋。
风筝的形状各式各样，有活泼的燕子、美丽的蝴蝶、凶猛的老鹰……真是数不胜数，它们在空中自由飞翔，让我看的眼花缭乱，最后我选了一只活泼的燕子。
开始，我觉得放风筝很简单。
我迎着风把风筝往上一送，接着使劲奔跑起来，风筝便随风飘舞，飞了起来。
我高兴的又蹦又跳。
正在我高兴的那一刻，风筝却像受伤的鸟儿，停在空中挣扎，最后一头猛扎在地上。
我那开心的劲儿顿时烟消云散了。
这时，爸爸鼓励我说：“别急，别急，慢慢来，第一次，能飞起来已经很好了。
我再跟你说几个要领和技巧。
拿线的手感觉有劲时就放线，感觉没劲时就收线。
反复练几次就能有感觉了。
”然后，我又信心十足的放了起来。
我时而轻松地放线，时而快速地收线。
不一会，我就掌握了技巧。
我的风筝升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美丽极了。
风筝对着我微笑，我开心极了。
这时，天上的风筝越来越多，它们把天空打扮的绚丽多彩。
我也想跟着风筝一起自由的展翅飞翔。
2今天阳光明媚，万里无云。
妈妈带着我，还有王梦洁、梁爽两家人，来到平天湖大堤放风筝。
四月的春风轻拂着大地，平天湖的大堤上长满了绿油油的小草，就像铺上了一层绿毡子。
我拿出早已准备好的风筝，托起风筝慢慢向前跑，我听到耳旁有了风的声音，风筝渐渐脱离了我的手心，微风荡漾，风筝慢慢地飞上了蓝天。
我接过妈妈手中的线轴，仰望蓝天，天空中飘荡着各式各样的风筝，我的风筝愈飞愈高。
可是，它却像喝了酒的醉汉，踉跄着摇晃了几下，我一看苗头不对，眼疾手快迅速抓了一把线，风筝又平稳地步入了正轨。
在我一旁的梁爽风筝放得很顺利，而王梦洁的风筝却久久飞不上蓝天，她焦急得都要哭了。
看着她手忙脚乱的样子，我便把风筝交给了妈妈，赶紧过去帮忙。
我让王梦洁拿着线轴，我和之前一样，等待微风轻拂时托起风筝，风筝趁着风势，飞上了蓝天。
放风筝看图写话30篇
放风筝看图写话30篇放风筝看图写话30篇放风筝看图写话（一）：温暖的春天来了，正是放风筝的好时机。
在一个晴朗的周末里，我和我的好朋友王拙力一齐去八方公园放风筝。
我们来到八方公园的大门口，远远地看见天上飞着各种形状的风筝，有金鱼的、三角形的、老鹰形状的、长长的蜈蚣等等，还有一些飞进云彩里看不清形状的风筝。
我们拿着五颜六色的燕子风筝，向那一片宽阔的草坪飞奔而去。
青青的草坪上有许多人，他们以各种不一样的姿势在放风筝。
我和王拙力商量后，决定两个一齐配合着放风筝。
我负责拿线柄，王拙力负责托风筝。
我跟王拙力拉开一段距离，并大声地对他说：王拙力，你准备好了吗？王拙力也对着我大声回答道：准备好啦！我之后说：三、二、一，放。
王拙力听到了我的口令，迅速地把风筝往上一扔，我一边跑一边放线，风筝慢慢地飞上了蔚蓝的天空，我和王拙力都仰着脑袋，望着飞得越来越高的风筝，会心地笑了。
我们看到远处还有一家三口在放风筝。
那个小男孩正拉着风筝的线往前跑，他的爸爸妈妈在一旁伸出大拇指。
好像在给小男孩鼓劲加油。
小男孩的风筝飞得越来越高，离旁边的蜈蚣风筝越来越近了，眼看立刻就要缠在一齐了，他妈妈赶紧提醒：细心点，别让两只风筝的线缠在一齐了。
小男孩立刻把线收回来了一点，幸亏他手快，所以他的风筝仍然在空中翩翩起舞。
我觉得这次放风筝还真趣味！放风筝看图写话（二）：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
多美的春光啊！正是放风筝的好时候。
星期天上午，小明和小华相约去公园放风筝。
到了公园，他们迫不及待地就开始放风筝。
小明拉着风筝线，小华拿着风筝。
小华叮嘱道:你拿好风筝线，跟着我，我要开始跑了。
小华笑着说:明白了，我会紧紧地跟着你的。
然后小华高高地举起风筝，迎着风飞快地跑了起来，小华手一松，风筝便飞起来了。
小明不停地拉一下风筝线，然后再松开，风筝就越飞越高了。
他们高兴地眉开眼笑。
这时走来了一个小女孩，她手里拿着一个蝴蝶风筝。
她对小明和小华央求道:我不会放风筝，你们能不能教教我？小明和小华愉快的答应了。
放风筝三年级作文（通用34篇）
放风筝作文放风筝三年级作文（通用34篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的放风筝三年级作文（通用34篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
放风筝作文篇1今天上午，阳光明媚，风和日丽。
杨老师走进来对我们说：“今天下午去放风筝。
”听了这个振奋人心的消息我们全班高兴地跳了起来。
盼啊盼，终于把下午盼到了，上课铃一响我们就排着长龙似的队伍，只等老师的一声“出发”老师来了，同学们高兴地叫起来“可以出发啰！”一路上我们同学有说有笑。
到了龙舟大看台，啊！天空风着许多五颜六色的风筝，有红的、黄的、绿的、粉红的……都飞的很高，我们也不示弱，马上放下背包，准备好自己的风筝开始放起来。
我连忙找到我的好朋友，我拿着风筝的线，好朋友拿着我的风筝：“一、二、三，放！”我连忙跑起来，我的风筝也飞的很高。
渐渐的风停了，我连忙加快步伐，幸好我的风筝没有掉下来。
放了很久我已经累地气喘吁吁，汗流浃背，休息了片刻，老师又叫我们集合，原来是去照一张集体照呀！把这美好的时光留在了记忆中。
这一天真开心。
放风筝作文篇2今天下午我们去黄河公园放风筝。
爸爸举着漂亮的燕子风筝，我拿着细细的风筝线逆着风往前跑，风筝摇摇晃晃地上天了，刚开始还在空中打转，不一会儿，就飞的很平稳了。
这时空中出现了一架飞机，与我的风筝并驾齐驱。
我好像听见风筝说：你以为你插个翅膀就是鸡啊！”飞机也不服气的说：“小样，以为我飞不过你啊……”我正想着，突然感到线轮松了，就紧紧地攥住它，没想到它不听我的使唤，我费了很大劲才把它控制住。
我松了一口气，然后把风筝线放长。
风筝越飞越高，在蓝天白云的衬托下好像活了一样，轻盈地飞舞着，翱翔着。
我也很快活。
正在我自我陶醉时，风筝给我开了个玩笑，在空中转了几圈，想要栽下来，我不知所措，爸爸眼疾手快，轻轻地扯了扯线，风筝就奇迹般地稳住了。
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放风筝
“春天来了，春天来了！”燕子带着这个美妙的消息送到了大地上。
杨柳、桃树、迎春争先恐后地吐露芬芳。
风儿微笑着向人们打招呼：“春天来了，赶快脱下你们厚厚的棉衣吧！”
窗外一片春意盎然的景象，而在教室里，孩子们正大声地朗诵着一首诗：“草草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”刚读完，明明的脑子里就闪过一个念头：这么好的天气，为什么不去放放风筝呢？于是他小声地对着同桌说：“红红，下午放学了，我们去放放风筝吧！”红红眼睛一亮：“这个注意好，不过光两个人也不好玩，要不然下午召集一下全班同学去放风筝吧！”“不错！”明明点点头。
“叮铃铃，叮铃铃......”下课了！好不容易盼到了放学，同学们正准备回家，可明明却对着全班同学喊道：“今天作业少，咱们去放风筝吧！军军、莉莉、亮亮......你们去吗？”“好！”大家异口同声地说道。
“大家先回去拿风筝，一会儿在广场集合！”
没过多久，大家都拿着风筝来了。
看看！莉莉拿的是一个花蝴蝶风筝，她把风筝慢慢地放到了空中，花蝴蝶在空中在展翅翱翔。
她又把风筝线拽了拽，花蝴蝶便在空中轻轻摇晃，似乎在向同学们打着招呼：“快来玩，快来玩吧！”同学们微微一笑，也争先恐后地放出了自己各式各样的风筝。
瞧！明明和军军同时放出风筝。
明明的是一个孙悟空风筝，他拿着金箍棒，好像是在寻找着坏蛋，要把他们“绳之以法”。
而军军放的却是一个挺着大肚子，手里捧着一个大西瓜，还有两只蒲扇大耳朵的风筝，哈哈，原来是猪八戒风筝啊，瞧他那憨厚可爱的样子，真是让人忍俊不禁啊！孙悟空和猪八戒相互见面了。
他们热情地打招呼和拥抱。
“啊！绳子缠到一块了。
”军军和明明大叫着，他们急急忙忙地去解开绳子。
终于解开了，风筝又摇摇晃晃地飘到了空中。
大家看着美丽的风筝，开心地笑了。
这时，大家有朗诵起来：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”......
秋景
秋天来了，她带着温和的笑容，带着美丽的景色，来到了人间。
秋天，天高气爽，她赶走了夏天的酷热，蔚蓝的天空中飘着几朵如雪一样洁白无比的云。
她也给树木披上了一片金装，登高眺望，犹如一片茫茫的金海。
顽皮的叶子们在树妈妈的身上呆不住了，便要投入大地阿姨的怀抱。
梧桐树的小叶子们被风一吹，争先恐后地飘落下来。
瞧！那片黄中泛绿的叶子，还在空中翩翩起舞，好似一只美丽的蝴蝶，有的则像一只小黄莺，展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样，旋转着落下......
看啊！那边又落下了一片好似桃心的叶子，我轻轻地接住了它，仰头望着天空想：是不是孙悟空在蟠桃会上偷仙桃，一不小心碰掉了一颗。
掉落在凡间，变成了一片小小的树叶了？我放在鼻子下闻了闻，还真有一股桃子的香味呢！
我又来到了秋天那硕果累累的田野里。
走进一望无际的稻田，好像置身于金色的波浪中，相互欢涌，一层又一层。
那一株株高粱，一株株金黄的玉米，好似一位亭亭玉立的少女，在风中摇曳。
身后是一片果园，苹果树、橘树、山楂树、石榴树......石榴树早已成熟了，上面挂着一个个“小灯笼”等待着人们的采摘呢！而山楂树上点缀了一颗颗“小玛瑙”多么惹人喜爱啊！秋天，使农民的笑容格外甜蜜！
我沉浸在秋天里，沉浸在她的美中，她的景色中......
{最后一头战象}嘎羧离别时的心理活动：
小练笔
嘎羧踏着沉重的脚步后，回到了村民们的中间，它的心情十分复杂：“村民们，对不起，可能我再也见不到你们大家了，我是多么舍不得离开你们啊！想想以前大家对我的照顾，给我吃，给我喝，可我却不知道该怎么报答你们的恩情，真是惭愧啊！如今，我要离去了，真希望我能再多活几年，好好记住大家......”嘎羧低下了头，眼睛里泪光闪闪。
它又含泪凝望远方，似乎说道：“我亲爱的战友们，你们是我永远也不会忘记的，想想那一幕，二十年前，我们并肩作战，齐心协力打败日寇，保家卫国。
我们奋不顾身地在枪林弹雨中冲锋陷阵......你们都是我的好战友，好搭档！如今，过不了多久，我就能和你们相聚在一起了，陪你们一起去另一个世界了。
”它转过身来，久久地注视着波农丁，波农丁也对嘎羧微微一笑。
“波农丁，我永远会把你记在心中，我要走了，你不必为我担心，照顾好自己，不要为我操碎了心，再---见！”嘎羧告别之后，踏上了回象冢的路......
乡村捉蝴蝶
“春天来了，春天来了！”随着小伙伴的几声欢喊，桃花绽放出了笑脸，柳树也吐出了了嫩芽，花香四溢，空气清新，也引来了许多只漂亮的花蝴蝶，我们准备在我的老家——五一，来捉蝴蝶。
伙伴们拿起大网，看准蝴蝶，悄悄走近一点儿，再走近一点儿，轻轻一罩，一只蝴蝶就被我那几个小伙伴轻松捉住了。
我看着她们那样子，也羡慕了。
准备自己试一下。
我拿起大网，悄悄地走过去，使劲一罩。
看看网里，哎？蝴蝶呢?我毫不泄气，继续努力着。
可能是我太性急了，第一次，没捉着;第二次，没捉着；第三次，还没捉着......我的肺简直要被气炸了，于是下定绝心：“蝴蝶呀蝴蝶，我今天要是不捉住你，我就不回家！”我挽起袖子，飞快地奔跑着，拼命地追着蝴蝶不放。
没想到啊，我跑的太快，没有注意到脚下有一个小石子，一下子把我绊倒在地，手里的网一下子盖住了一朵油菜花，更为奇妙的是，那朵油菜花上正停着一只花蝴蝶。
我忍着疼痛爬了起来，突然发现我竟然奇迹般地捉住了蝴蝶，“哈哈哈，哈哈哈，小蝴蝶呀，你终于落到我手里了！”我高兴的欢呼起来，好像周围的小花小草也在为我鼓掌呢！
这就是我在乡村里发生的一件事，我懂得了一个道理：失败乃成功之母，机会是留给有准备的人的！
我最敬佩的人
“砰”门一关，不用想，肯定是爷爷出门锻炼身体了。
我的爷爷中等个子，是个退伍军人，他的头发花白了，脸上布满了皱纹。
看看他，都七十多岁的人了，还起早贪黑出去锻炼身体——抖空竹。
这不，爷爷又拿上了空竹，披上了白衬衫，穿上了球鞋，晃晃悠悠地走到了六堰广场上。
他认真地看着别人抖，有花样抖，看得津津有味，下定决心：我也能抖好！爷爷刚开始抖，空竹就像一个顽皮的男孩，转起了圈，绳子也变成了一个“麻花绳”爷爷的脸上充满了疑惑。
但他毫不气馁，把空竹和绳子重新放回原位，继续来。
不久，豆大的汗珠从爷爷的头上一颗颗地滴了下来，他继续努力着，发现了抖空竹是有一定技巧的。
日复一日，年复一年。
爷爷不断学习，不断创新，不断练习，学会了抖空竹的姿势、抖空竹的技巧。
“真是功夫不负有心人”，爷爷全部学会了。
但他还要做得更好，又请来了自己的好朋友，向他请教花样抖空竹。
在爷爷的那种精神的鼓舞下，他的空竹技术是越来越好！
我真佩服他----我的爷爷，从他的身上我懂得了：只要功夫深，铁杵磨成针，只要刻苦学习，通过不懈的努力就会不断进步的。
以后，我也要学习爷爷这种精神！
我爱画画
说起画画，我对它可有着一段故事呢！我六岁时，爸爸妈妈就带着我来到美术馆参观名画。
回家后，我就爱上了画画，要求妈妈给我报了画画班。
于是，我就踏上了我的绘画之路。
早晨七点钟，我早早地从床上爬起来，匆匆赶到绘画班。
这是我第一次来上课，也未免有些紧张。
老师让我们先掌握基本功，线条要画直，它的粗细也要掌握好。
说罢，我便在纸上拿水彩笔画了起来。
谁知，我画得歪歪扭扭，这些线条在纸上横一条，竖一条，显得杂乱无章。
我才知道，画画是要不断练习的！
之后，我按照老师的方法，画画的技术在不断提高呢！还经常受到老师的表扬呢！
几个星期后，老师为了考验我们学习的成果，让我们自由创作作品。
这下，我慌了，平时老师都是把她自己已经创作好的画挂在黑板上，让我们临摹。
现在临摹的时间长了，毕竟临摹也不是自己动脑想出来的，这回，突然自己创作，一点灵感也没有啊！怎么办？想不出来。
我只好画这个了，于是，我拿起笔，又在纸上画起了最幼稚的画：大树、房子、草地、蓝天、白云、太阳、小鸟。
画完了，我的心怦怦直跳，这么简单的画能通关吗？老师看了，很生气，怒气冲冲地对我说：“你怎么画这么无聊的画儿呢？”老师又从身旁拿出一张画来：哇!栩栩如生的小狗在草地上追蝴蝶，真美！“这位同学都能画这么好，你怎么不像他学习呢？”看到这幅完美的画，听到老师批评的话语，我的脸“扑”地红了，羞愧地低下了头。
我想：哎，真为自己丢脸，画了这么长时间的画，竟然还画不出一张像样的画出来。
看来，我要努力学习，改正这一缺点啊！
五年了，我的画越画越好，同学们，也都连声称赞。
这都是我不懈的努力换来的，我一定要坚持画下去，最终成为一个画家！。