《人力资源开发与管理》2013年4月资料

合集下载

自考《人力资源管理开发与管理》资料

自考《人力资源管理开发与管理》资料

是指一定范围内的人口总体所具有劳动力的总和,或者说是指能够推动社会和经济发展的具有智力和体力能力人群的总称。

是对人力资源进行有效开辟、合理配置、充分利用和科学管理的制度、程序和方法的总和。

既包括人力资源的预测与规划、工作分析与设计、人力资源的维护与成本核算、人员的甄选与录用、合理配置及使用。

还包括对人员的智力开辟、教育培训、调动人的工作积极性、提高人的科学文化素质和思想道德觉悟等等.弹性冗余原理是人力资源管理的基本原理,在人力资源管理过程中必须使人力资源具有一定的伸缩空间,保持弹性,不能满负荷运行,此为弹性冗余原理。

—-是通过把个人行为结果与经济利益联系起来,用经济利益的增减来调节人的行为的一种管理手段。

是人力资源管理的基本手段。

是指通过对法律法规、政策的宣传和理想、道德的教育,提高人们的法律意识和思想道德水平,使他们自觉地为实现组织目标而努力的方法.就是以发掘、培养、发展和利用人力资源为主要内容的一系列有计划的活动和过程。

(它以人力资本投资为前提,包括:人力资源的教育、培训、管理以及人材的发现、培养、使用与配置等诸多环节,通过政策法律、制度和科学方法的使用提高人的素质和能力,挖掘人的潜力,力求人尽其才、才尽所能,促进经济和社会的发展。

)是指对尚难具有劳动能力的人进行的初始性开辟,为使其具有某种知识和技能所进行的教育和培训如早期教育、幼儿教育、基础教育以及对缺乏就业能力的人员所进行的职业技能培训等。

—是指对具有某种能力的人所进行的更新补充知识、提高素质和能力的开辟。

如对在职人员所进行的各种各样的教育和培训。

--是指全面了解一项具体工作或者具体职务的管理活动,是确定完成组织中各项工作所需技能、责任和知识的系统过程。

在现代人力资源管理工作中,工作分析是其所有职能工作的基础和前提.—是指安排某一职工完成某一项具体的工作它可由一个或者多个工作要求组成.如指派人员写出部门或者单位的工作总结。

是工作分析的重要术语。

人力资源管理与开发复习资料

人力资源管理与开发复习资料

第一章人力资源概述1.人力资源:是指全部人口中具有劳动能力的人。

狭义的人力资源是指具有劳动能力的劳动适龄人口;广义的是指劳动适龄人口再加上超过劳动年龄仍有劳动能力的那部分人口。

人力资源率=被考察范围内人力资源人口/被考察范围的总人口*100%2.人力资本:是指人们以某种代价获得的并在劳动力市场上具有一定价格的能力或者技能。

3.影响人力资源数量的因素:①.人口总量及其再生产状况②.人口年龄结构及其变动③.人口迁移第二章人力资源开发与管理理论1.早期的人力资本的基本观:1)有技能的人力资源是一切资源中最为重要的资源。

2)人力资本投资的效益大于物理资本投资的效益。

3)教育投资是人力资本投资的主要成分。

4)人力资本理论是经济学中的重大问题等。

2.舒尔茨的人力资本理论:1)人力资本体现在人的身上,表现为人的知识、技能、经验、和熟练程度,即变现为人的体力、智力、能力等素质的总和。

2)人力资本通常用人的数量、质量以及有效的劳动时间来计算。

3)人的能力和素质是通过人力投资而获得的,因此,人力资本又可以理解为对人力的投资而形成的资本。

4)既然人力是一种资本,无论对个人还是对社会,其投资必然有收益,即人力资本可以带来利润。

3.贝克尔的人力资本论:突出表现在人力资源的微观经济分析上。

第三章人力资源规划1.人力资源规划: 是指根据企业的战略规划,通过对企业未来的人力资源需求和人力资源供给状况的分析及预测,对企业现有的里人品资源进行分析与规划,使企业人力资源与企业发展相适应的综合性计划。

2.人力资源规划的程序:1)调查分析准备2)预测3)制定规划4)规划实施评估反馈阶段3.人力资源规划的作用:1)确保企业发展中人力资源的需求2)保证人力资源管理活动的序化3)提高人力资源的利用效率4)有利于协调人力资源管理计划5)使个人行为与组织目标相吻合。

4.企业内部人力资源供给预测方法———马尔科夫模型步骤:P(85)第一步:根据企业历史资料,计算出每一类的每一职员流向另一类或另一级别的平均概率第二步:根据每一类职员的每一级别流向其他类或级别的概率,建立一个人员变动矩阵表第三步:根据组织年底的种类人数和步骤二中的人员变动矩阵表,预测未来企业可供给的人数。

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理

人力资源规划与实施
人力资源供给的预测与分析
1.分析现有员工的流动情况,预测未来可能的人员流失。 2.了解外部人力资源市场的供给情况,为企业招聘提供参考。 3.综合分析人力资源供给和需求,制定相应的招聘和培训计划 。
招聘与选拔的策略与技巧
1.制定符合企业需求的招聘计划,明确招聘岗位和人员数量。 2.通过多种渠道进行招聘,提高招聘效果。 3.采用科学的选拔方法和技巧,确保招聘到适合企业需求的人 才。
人力资源开发与管理
人力资源开发与管理的理论基础
人力资源开发与管理的理论基础
▪ 人性假设理论
1.X理论:认为人们天生不喜欢工作,需要严格监管和惩罚才 能有效工作。 2.Y理论:认为人们天生喜欢工作,能够自我激励和自我管理 。 3.Z理论:强调企业文化和员工参与,以提高员工满意度和生 产效率。
▪ 组织行为学
招聘与选拔
▪ 雇主品牌建设与宣传
1.提升企业雇主品牌,吸引更多优秀人才。 2.通过多渠道宣传雇主品牌,提高企业在人才市场的知名度。 3.定期评估雇主品牌影响力,不断优化品牌形象。
▪ 法律法规与合规管理
1.深入了解招聘相关的法律法规,确保招聘工作合规进行。 2.建立完善的合规管理体系,防范潜在的法律风险。 3.定期对招聘工作进行合规审查,确保符合法律法规要求。
绩效管理与薪酬
绩效管理与薪酬的挑战与发展趋势
1.随着全球化和数字化的发展,绩效管理与薪酬制度需要更加 灵活和多样化。 2.组织需要更加注重员工的个人发展和成长,以实现长期的组 织目标。 3.数据分析和人工智能的应用将进一步提高绩效管理与薪酬制 度的效率和公平性。 以上内容仅供参考,具体内容可以根据实际需要调整和优化。
1.制定员工发展规划,提供长期的职业发展机会。 2.建立职业晋升通道,鼓励员工提升能力和职位晋升。 3.提供培训和发展资源,支持员工个人成长。

人力资源开发与管理历年真题

人力资源开发与管理历年真题

人力资源开发与管理历年真题Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#2010年4月江苏自考06093人力资源开发与管理试题一、单项选择题1.在社会人假设之下,相应的管理模式必然是( B )A.集权管理B.参与管理C.民主管理D.应变管理2.人力资源管理的首要目标是( A )A.人事匹配B.发现人才C.绩效考核D.薪酬分配3.人力资源概念的提出者为( C )A.泰勒B.比尔C.德鲁克D.坎特4.人力资源战略,首先要确定人力资源开发与管理的基本战略和( A )A.目标B.使命C.理念D.内容5.一个企业在严酷的市场竞争中能够生存和发展的关键在于其产品和“独特性”和“顾客价值”,若两者缺一,企业很难在竞争中取得优势,提出这一观点的着作是( D )A.《管理与人力资本》B.《科学管理原理》C.《工业心理学》D.《竞争战略》6.企业建立分层的关键绩效评价体系,高层领导应采用( A )A.述职报告制度B.季度绩效考评C.月度绩效考评D.年度绩效考评7.由直线部门的经理根据本业务发展需要,预测出将来对某种人员的需求量,向自己的上级主管提出用人要求和建议,然后由人力资源部进行横向和纵向战斗汇总,最后根据组织的经营战略形成总体预测方法是( B )A.经验预测法B.微观集成法C.工作研究法D.趋势分析法8.职位分类第一次实施( A )A.芝加哥市B.洛杉矶市C.匹兹堡市D.奥克兰市9.为达到某一目的所从事的一系列活动是( D )A.职称B.工作C.职业D.任务10.定性的工作分析方法是( D )A. 职位分析问卷法B.功能性工作分析C.职位评级D.关键事件法11.职位分析问卷法的开发者为( A )A.麦考密克B.麦克利兰C.泰勒D.梅奥12.根据“招聘金字塔”,接到录取通知书的人数与实际的就职人数比例宜保持在( A ):1 :1 :1 :113.测验的可靠程度和客观程度是( B )A.效度B.信度C.浓度D.密度14.目标明确,善于倾听和理解他人,友好,真诚,能成为团队的带头人,这种人格类型是( B )A.服务型人格B.稳妥型人格C.支配型人格D.交际型人格15.兴趣测验最早出现于( A )A.美国B.德国C.英国D.日本16.绩效考核中最为古老而又最流行的方法是( A )A.量表考核法B.强迫选择法C.关键事件法D.行为锚定法17.典型表现为“不求有功,但求无过”的管理形态为( B )A.贯彻型B.官僚型C.放任型D.专制型18.在相对稳定的货币工资以外,企业为改善企业员工及其家庭生活水平,增强员工对于企业的忠诚感、激发工作积极性等为目的而支付的辅助性货币、实物或服务等分配形式,这是( D )A.基本工资B.绩效工资C.奖金D.福利19.缴费和津贴的多少与个人的工资水平直接相关的公共年金计划是( A )A.社会保险计划B.普遍社会救助计划C.普遍养老金计划D.多重组合公共年金计划20.员工职业生涯管理学说始于( D )世纪 30年代世纪60年代世纪30年代世纪60年代二、多项选择题21.霍兰德的人格类型包括( ABCE )A.实际性向B.调研性向C.社会性向D.非常规性向E.企业性向22.管理人员培训包括( ABCDE )A.工作轮换B.工作扩大化C.研讨会D.案例教学E.管理游戏23.能力可分为( ABCDE )A.概念类比能力B.数学运算能力C.抽象推理能力D.空间推理能力E.机械推理能力24.人力资源管理过程的特征包括( ABCDE )A.内隐性B.学习性C.稀缺性D.路径依赖性E.强健有力性25.下列人格测验中,属于自陈式量表法的有( )A.冻结薪酬法B.延长增资法C.缩短工作时间D.控制奖金、津贴的支出E.适当裁员三、填空题26.历史地看,人力资源管理理论和实践经历了两次重要的转变;第一次是从人事管理到人力资源管理的转变,第二次是从人力资源管理到战略人力资源管理的转变。

人力资源开发与管理目录

人力资源开发与管理目录

第三版前言III序V第1章人力资源开发与管理导论1第一节人力资源开发与管理的含义和特点1一、人力资源的含义1二、人力资源的特点2三、人力资源开发与管理的含义3四、人力资源开发与管理的特点4第二节人力资源开发与管理的目标和任务5一、取得最大的使用价值6二、发挥最大的主观能动性6三、培养全面发展的人9第三节从管理的软化看人力资源开发与管理的兴起10一、从经验管理、科学管理到文化管理10二、人力资源开发与管理的兴起13W第四节从改革开放看中国企业的人力资源开发与管理13一、世界竞争力排行榜的启示13二、中国企业人力资源开发与管理的现状14复习题15思考题15第2章人力资源开发与管理的基本原理17第一节关于人的哲学17一、人性假设理论17二、马斯洛的需要层次理论20三、马克思主义关于人的理论21第二节人事矛盾运动规律23一、人事矛盾的一般规律23二、人事矛盾产生的客观原因23三、人力资源开发与管理的基本职能24第三节人事管理原理25一、同素异构原理25二、能级层序原理25三、要素有用原理26四、互补增值原理27五、动态适应原理28六、激励强化原理29七、公平竞争原理29八、信息催化原理30九、主观能动原理30十、文化凝聚原理31第四节中国古代的人事思想32一、为政之要,唯在得人33二、人生而有欲,相持而长33三、取胜之本,在于士气33四、刚柔相济,赏罚严明34五、德才兼备,选贤任能34六、知人善任,不课不用35七、率先示范,治身为重36八、勤于教养,百年树人37第五节发达国家的人力资源开发与管理思想37一、以人为本,尊重个人38二、人力资源管理是总经理职责的重要组成部分38三、最高管理层的责任是平衡利益相关者的利益38四、应把人力资源看成是社会资源38五、应从战略实施观点看待人力资源管理38六、对人力资源开发与管理应进行多层次的社会评估39七、企业主要的人力资源管理政策包括四个方面39八、制定人力资源政策时应考虑的八个要素40第六节中国企业人力资源开发与管理的发展趋势40一、由随意性大的经验管理走向科学管理科学化趋势40二、由人治走向法治制度化趋势40三、由以物为中心走向以人为中心人性化趋势41四、人力资源管理部门由事务性部门走向战略性部门战略化趋势41五、人力资源管理人员由办事人员走向职能专家专业化趋势41六、人力资源管理由封闭式管理走向开放式管理社会化、国际化趋势42七、人力资源的激励由薪酬独木桥走向薪酬与文化并行道激励非物质化趋势42八、人力资源管理由重管理轻开发走向以开发主导目标长期化趋势42复习题43思考题43案例以人为本,共创辉煌记中兴通讯的人力资源开发机制45第3章人力资源开发与管理的基础工作48第一节组织设计48一、组织的基本概念48二、组织设计的基本内容50三、如何设计一个富有弹性的组织52四、常见的组织结构类型53第二节定编定员管理55一、定编定员管理的基本概念55二、定员标准56三、定员方法57第三节工作分析59一、工作分析:人力资源管理的基本工具60二、信息的收集62三、工作分析的实施过程67四、职位说明书的编写与管理68第四节职位评价70一、职位评价:科学的薪酬管理工具70二、职位评价的实施过程72三、职位评价中常见的问题75四、职位分类76复习题78思考题79附录岗位说明书80案例大华公司实施工作分析的过程83第4章人力资源计划87第一节人力资源计划的含义与功能87一、人力资源计划的含义87二、人力资源计划的主要内容88三、人力资源计划的功能90第二节人力资源需求预测91一、影响人力资源需求的因素91二、人力资源需求预测的方法91第三节人力资源供给预测94一、组织内部人力资源供给预测94二、组织外部人力资源供给预测96第四节人力资源计划程序96一、明确企业战略与经营计划97二、人力资源需求预测97三、人力资源供给预测97四、确定人员净需求98五、确定人力资源目标98六、制定具体计划98七、对人力资源计划的审核与评估99复习题101思考题102案例信达公司的人力资源计划103第5章人员招聘与人才测评107第一节招聘概述107一、招聘的目的107二、招聘的程序108三、招聘的原则108第二节人员招聘109一、招聘的途径109二、内部招聘的来源和方法109三、外部招聘的来源和方法110第三节人员选拔与人才测评112一、人员选拔的信息依据112二、人才测评的含义113三、人员选拔方法与人才测评技术113四、选拔方法的使用119五、测试的信度与效度120149第一节人事风险的含义154第四节面试121一、面试的分类121二、面试的规范化122三、有效面试的技巧123四、影响面试的因素124第五节招聘管理工作125一、招聘网络的开发与维护125二、相关文件和工具设计126三、题库建设126四、对面试人员的培训126五、人才库建设126复习题126思考题127附录结构化面试指南128案例同仁堂招聘“双总”131第6章人员的使用与调配134第一节人员使用的原则134第二节人员调配的作用和意义135一、人员调配的含义135二、人员调配的作用和意义135第三节人员调配的原则和类型136一、人员调配的原则137二、人员调配的类型139三、人员调配的程序139第四节人员职务升降140一、人员职务升降的意义140二、职务晋升的实施141三、我国人事任用方式142第五节人员流动的理论基础144一、勒温的场论144二、卡兹的组织寿命学说144三、库克曲线145四、中松义郎的目标一致理论146第六节人员流动管理147 一、人员流动的类型 147二、人员流动的原则 147三、人员流动的形式 148四、建立和完善人员流动的内部机制和外部环境 复习题 150 思考题 150案例AAA 发动机研究所李先生的窘境151 第7章人事风险154157第二节人事风险的危害156一、非正常损耗有形资产156二、信誉损害156三、干扰和破坏总体战略156四、降低配置效率156五、降低组织的发展、创新动力和削弱组织的凝聚力第三节人事风险的主要表现157 一、针对企业的违法犯罪行为157二、官僚主义157三、虚报浮夸,截留、扭曲信息158四、部门利益至上的小团体主义158五、争权夺利的内部争斗158六、违反客观规律的行为159七、任人唯亲、拉帮结派、排斥异己、嫉贤妒能159 第四节人事风险形成的原因 160160 件 161一、人事风险的特征 二、人事风险产生的条 第五节 规避和防范人事风险的对策 166一、对策的约束条件 166二、防范人事风险的对策 167 复习题169思考题 169案例小会计贪污挪用公款2亿多元170 第8章绩效管理172第一节绩效管理的意义172一、绩效管理的概念 172 二、绩效管理的内容 174三、绩效管理的应用 174 第二绩效考核的方法176一、基于员工特征的绩效考核方法177二、基于员工行为的绩效考核方法183三、基于工作结果的绩效考核方法188四、绩效考核方法应用的选择190第三节绩效考核的执行及问题191一、绩效考核中容易出现的问题192二、如何避免在绩效考核中可能出现的问题194三、考核的执行者195四、绩效考核期限197第四节绩效反馈与改进198一、反馈干涉理论198二、进行绩效反馈199第五节平衡计分卡法简介203一、传统部门及组织考核的局限203二、平衡计分卡法的发展204三、平衡计分卡法的应用204复习题206思考题206案例步入坦途的四川成绵高速公路有限公司208第9章薪酬管理212第一节报酬的含义和内容212第二节薪酬的含义和内容214第三节工资制度215第四节工资给付方式219第五节工资关系221第六节福利224一、福利的重要性225二、影响福利的因素225三、福利的类型226四、福利的管理227第七节奖励和惩罚228一、奖励和惩罚的种类228二、奖励的技巧228三、惩罚的技巧231四、奖惩的综合运用232第八节薪酬管理的影响因素236第九节薪酬管理的策略237一、薪酬管理的目标237二、合适的薪酬策略的特征237三、薪酬策略的内容238第十节现代薪酬管理发展趋势244一、现代薪酬管理思想244二、现代薪酬管理发展趋势245第十一节中国企业薪酬管理存在的问题与对策250一、企业薪酬管理存在的主要问题250二、中国企业加强薪酬管理的对策250复习题251思考题252案例薪资革新促进人才的多样化发展日本松下公司的薪酬变革253 第10章人员培训255第一节人力资源开发与培训255一、人力资源开发的相关概念255二、人力资源开发的现代理念256三、培训的作用257第二节培训的原则和方法258一、人员培训的原则258二、培训的方式259三、培训的具体方法260第三节新员工培训263一、新员工培训的目的263二、新员工培训的主要内容264三、新员工培训的一般程序264四、有效的新员工培训要注意的问题265第四节管理人员的开发265一、管理人员开发的重要性265二、管理人员开发的目标266三、管理人员开发的形式266第五节培训的组织管理268一、培训工作流程268二、影响培训转移的因素272三、企业培训工作的管理273第六节组织学习与学习型组织275一、组织学习的含义275二、学习型组织的定义276三、学习型组织的要素和特征277四、学习型组织的建设279复习题280思考题281案例西门子公司的人力资源开发282第11章职业生涯管理285第一节职业生涯管理概述285一、职业生涯管理的有关概念285二、职业发展观及其重要意义286第二节影响职业生涯的因素287一、影响职业生涯的个人因素287二、影响职业生涯的环境因素290第三节职业生涯的自我管理291一、制定个人职业计划的原则291二、个人职业计划的内容291三、职业生涯自我管理的其他内容294第四节企业的职业生涯管理294一、协调企业目标与员工个人目标294二、帮助员工制定职业计划294三、帮助员工实现职业计划295四、管理者在员工职业生涯管理中的角色复习题298思考题298附录职业生涯周期的阶段和任务299案例3M公司的职业生涯管理301296第12章劳动关系306第一节劳动关系的法律意义和管理意义306―、劳动关系的法律意义307二、受法律保护的劳动者权利309三、劳动关系的管理意义312第二节劳动者的组织314―、工会314二、职代会315第三节劳动协商、谈判和争议316―、劳动协商和谈判316二、解决劳动争议的途径和方法317第四节劳动保护320—、劳动保护的任务320二、工伤与职业病的根源321三、中国企业劳动保护的任务321第五节中国企业劳动关系的热点问题322—、社会保障323二、纪律处分323三、终止劳动关系324复习题326思考题326案例法航,你该怎么办327第13章组织文化建设330第一节组织文化的内涵330第二节组织文化的作用332第三节组织文化的影响因素333第四节组织文化与员工需要层次334―、马斯洛的需要层次论与按需激励334二、员工的需求结构与组织管理模式335三、员工需求层次的变化与组织文化建设336四、组织文化与满足员工需要336第五节理想、追求与人力资源的动力开发336―、理想336二、追求337三、理想、追求与人力资源的动力开发337四、目标分解是对员工追求进行引导的正确途径340第六节群体价值观与组织凝聚力340―、组织凝聚力是组织活力深层次的动力340二、物质凝聚与精神凝聚341三、群体价值观在形成组织凝聚力中的作用342第七节组织道德与组织公共关系343一、道德的内涵和特点343二、组织道德与组织内部人际关系344三、组织道德与组织外部公共关系346374第八节组织风气与员工行为管理346一、组织风气的内涵347二、组织风气对群体行为的影响347三、良好组织风气的养成348第九节组织物质环境与员工养成教育349一、物质环境是观念的载体349二、物质环境的教化功能350第十节组织文化建设步骤351 一、文化盘点 351二、文化设计 351三、文化实施 352第十一节组织文化建设的心理机制352 一、运用心理定式 353 二、重视心理强化 354 三、利用从众心理 354 四、培养认同心理 354 五、激发模仿心理 355 六、化解挫折心理 355 第十二节组织文化与组织竞争力356一、三力理论356二、组织思想工作与组织文化威力357三、组织文化与组织形象358第十三节文化资本359一、文化资本的内涵359二、文化资本的形成条件360三、文化资本的构成360复习题362思考题363案例松下电器公司这样培养商业人才364第14章领导者与人力资源开发和管理366第一节领导者的权威观与人员能动性366一、两种权威观366二、不同的权威观导致不同的领导行为367三、不同的领导行为导致不同的下级行为367四、领导者应该树立正确的权威观368第二节领导者的人才观与队伍素质369一、现代领导者应具备的人才观369二、人才观上的偏差带来队伍素质的缺陷370三、各级领导者面临人才观上的挑战371第三节领导集体的心理结构与领导班子的优化373一、领导集体心理结构的内涵373二、改善领导集体心理结构与领导团队的优化第四节领导者的价值观与组织文化375 一、领导者是组织文化的缔造者375406 二、领导者应确立科学的、高境界的价值观377三、领导者应提高文化自觉性和文化影响力378第五节人力资源管理的心理误区380一、晕轮效应380二、投射效应381三、相互回报心理381四、嫉妒心理382五、马太效应383六、戴维现象384复习题384思考题384案例光彩集团的崛起与姜维成长为企业家385第15章人力资源的跨文化管理388第一节人力资源跨文化管理的含义388第二节文化差异的识别维度390第三节人力资源跨文化管理的价值冲突层面391第四节人力资源跨文化管理的内容392第五节跨文化管理的类型和人力资源管理对策393一、跨文化管理的类型393二、人力资源跨文化管理对策394复习题397思考题398案例建屋公司外籍员工的管理399第16章21世纪的人力资源开发与管理401第一节经济全球化与国际化人才的开发401第二节知识工作者是人力资源开发管理的重点402第三节企业似学校开发重于管理403第四节金字塔的倒塌官僚组织让位于团队组织404第五节育才型领导管理者角色的转变404第六节管理价值观文化管理大行其道405第七节中介组织人力资源开发管理的专业化分工与合作第八节企业即人人力资源开发管理战略地位的上升407 复习题409思考题409参考文献410。

复习资料《公共部门人力资源开发与管理》

复习资料《公共部门人力资源开发与管理》

一单项选择题1.一般认为公务员制度的理论基础是政治与行政二分论3、政治与行政二分论是伍德罗·威尔逊首先提出的4、国家公务员的职业道德准则是:政治中立原则5.公共部门人力资源管理的重要策略是以员工为中心的管理。

6.当今人事管理体系最为流行的和被优先选择的价值和策略是:灵活性与弹性化7.公职人员的双重身份是指公民和公职人员8.有关战略形成过程的最具影响力的观点是:设计学派在战略制定过程中认为环境居于支配地位的学派9、将组织和组织周围环境的状态描述为结构,将战略形成看作一个转变的过程的学派是:结构学派10、竞争情报活动的主要任务是:对行业系统及竞争者情况的基本了解;界定竞争者的劣势领域;发觉竞争者可能会采取的,对我方组织产生不得影响的行为11、对人力资源的实话最关键的宏观支持条件是:政策支持和资源配置12.分等法的优点在于:简单、费用低13.工作分析、职位评价的思想源于:泰勒14.工作负荷预测法就是先进行工作分析,再预测组织未来的(工作量),进而推出对人员的需求。

15.比率预测法是通过某种因果因素与(人员需求数目)之间的比率来推测组织未来的人员需求。

16.竞争原则要求录用在(全社会)范围内公开竞争,通过考试。

17.根据在一种情景下应聘者所表现出的与职位要求相关的行为方式,来判断应聘者是否适合空缺职位的一种测试方法,我们称之为(动作模拟测试)19、最古老、最广泛使用绩效评估形式是:书面评估报告20.被用作等级评估技术的补充的方法是:关键事件法22.初任培训的对象是:老员工;新录用人员;管理人员;专业人员23、课堂讲授法成为培训的首选方式的原因是:比较经济24、女职工产假为90天。

25.外在薪酬是指员工因完成任务或工作而得到组织给予的:货币报酬和非货币报酬26.将劳动技术和复杂程度等因素划分成不同的等级,并规定相应的标准,然后再对员工的技术水平、熟练程度进行评定,确定其薪酬水平的薪酬制度叫:技术等级薪酬制度1、从西方发达国家的管理历史来看,人力资源管理发展初级阶段的理论来源主要是:古典科学管理党派;早期的工业心理学2.人力资源和其它资源相比,具有以下特征:人力资源的高增值性;人力资源的能动性;人力资源使用过程中时效性;人力资源闲置过程的消耗性;人力资源的特殊资本性3.人力资源管理的基本功能:识才.选才.用才.留才4.影响公共部门人力资源管理的一般环境因素有:文化环境,经济发展环境,科学技术环境5、岗位的分类是将岗位区分为:岗类,岗群,岗系6.国家公务员制度的运行机制有:保障机制,激励机制,监控机制7,公共部门人力资源管理从业人员具备的基本知识和能力有:技术知能,组织经营知能,知识技能,人际关系知能8.公职人员没有履行法定义务,应当承担的行政责任和法律责任包括:行政赔偿责任,行政处分,刑事责任9.人口结构的变化直接影响到人力资源战略,我国目前需要关注的人口结构问题主要有:独生子女问题,人口老龄化问题,人口素质差异问题,性别歧视问题,外籍人员就业问题10.工作说明书的编写要求是:简洁,清楚,充分11.影响人力资源供给的外部因素有:人口,经济,政策12学校招聘的优点是:人数多,素质较高13.考试录用的原则有:平等,公开,竞争,择优14.目前国内一般的外部招募的渠道有:校园招募,人才交流会,职业介绍机构,雇员推荐和申请人自荐;15,人员招聘的原则有:计划性原则,程序科学化原则,任人唯贤,择优录用的原则16,内部招聘有如下优势:可以控制人力成本,减少培训期和费用,有利于员工的职业发展,可以简化招聘,录用程序17、面试考官应由什么组成:人力资源部主管,用人部门主管,独立评选人18合理使用评估结果的理论依据有:期望理论.强化理论.公平理论19.工作再设计采用以下方法,可以增加员工职业生涯发展的机会:工作扩大化,工作丰富化,工作轮换20.薪酬的职能体现在:补偿功能,激励功能,调节功能1.中国的公务员管理实行政务官和业务官分途而治。

06093人力资源开发与管理-自考真题知识点

06093人力资源开发与管理-自考真题知识点

第一章人力资源管理及其价值1.人力资源概念(201604名词解释):人力资源是指一定社会组织内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口的总和.2.人力资源分为现实的人力资源和潜在的人力资源。

①现实的人力资源:是指一个国家或者一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口。

包括正在从事劳动和投入经济运行的人口,以及由于非个人原因暂时未能从事劳动的人口.②潜在的人力资源则是指处于储备状态,正在培养成长逐步具备劳动能力的,或者虽具有劳动能力,但是由于各种原因不能或者不愿从事社会劳动的,并在一定条件可以动员投入社会经济生活的人口总和。

如在校的青年学生,现役军人,家庭妇女。

3.影响人力资源数量的三个因素:①人口总量及其再生产状况;②人口的年龄构成;③人口迁移。

4.影响人力资源质量的三个因素:①遗传和其他先天因素;②营养因素;③教育因素。

5.人力资源的特点(201407论述):①存在状态的生物性;②开发对象的能动性;③生成过程的时代性;④使用过程的实效性;⑤开发过程的持续性;⑥使用开发的再生性;⑦闲置过程的消耗性;⑧人力资源的社会性。

6.人力资源的作用:①是企业最重要的资源;②是创造利润的主要来源;③是一种战略性资源.7.人力资源管理:是指对人力资源的生产、开发、配置、使用等诸多环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。

8.人力资源管理的功能(或者说人力资源涉及的主要内容):①获取:主要包括人力资源规划、招聘与录用.②整合:使员工之间和睦相处,协调共事,取得群体认同的过程。

③奖酬;是指员工对组织所作出的贡献而给予奖酬的过程。

是人力资源管理的激励与凝聚职能,也是人力资源管理的核心。

④调控;是对员工实施合理,公平动态管理的过程,是人力资源管理中的控制与调整职能。

⑤开发:是人力资源管理的重要职能。

广义上的人力资源开发包括人力资源数量与质量的开发。

以上五项基本职能是相辅相成、彼此互动的。

它们包含功能性管理作业与支援性管理作业。

人力资源开发与管理2013

人力资源开发与管理2013

1.3人力资源开发与管理的含义与内容 • 1.3.1人力资源开发 • 人力资源开发是指发现、发展和充分利 用人的创造力,以提高企业劳动生产率 和经济效益的活动。
1.3人力资源开发与管理的含义与内容 • 1.3.2人力资源开发与管理的主要内容 • 人力资源开发与管理,是指由一定管理 主体为实现人力扩大再生产和合理分配 使用人力而进行的人力开发、配置、使 用、评价诸环节的总和。
• 组织中最重要的财富是什么?
第四章 人力资源开发与管理
主讲内容
1.人力资源开发与管理概述 2.人力资源的规划 3.人事组织 4.人力资源合理使用 5.人员培训 6.人力资源激励 7.人力资源评价
1人力资源开发与管理概述
1.1人力资源的含义 • 人力资源一般是对能够推动 整个社会和经济发展,具有智 力劳动和体力劳动能力的人 们的总称。 1.2人力资源的特征与意义 • ⑴人力资源的主导性 • ⑵社会性。 • ⑶主动性。 • ⑷自控性。 • ⑸成长性。
6.2.2精神激励
• ⑴目标激励。
• 所谓目标激励,就是确定适当的目标, 诱发人的动机和行为,达到调动人的 积极性的目的。 • 目标激励要注意的内容: • 有明确的目标体系 • 目标要实际、适度,且有可测量性
6.2.2精神激励
• ⑵荣誉激励。 • 荣誉是贡献的象征,对员工的成绩公开 承认,并授予象征荣誉的奖品、光荣称 号等,可以满足员工的自尊需要及成就 感,达到激励的目的。
强化理论
• 强化理论认为,人的行为只是对外部环 境刺激所做的反应。该理论着重研究人 的内在或外在行为结果对此以后行为的 反作用。
• 所谓强化,是指对一种行为给予肯定或 否定,从而在一定程度上影响或控制该 行为的重复出现与否。
强化理论

06093人力资源自考复习资料《人力资源开发与管理》

06093人力资源自考复习资料《人力资源开发与管理》

人力资源开发与管理(填空)员工培训与开发:组织为了获得或提高与当前或未来工作有关的知识,技能。

态度和行为所做的系统的,有计划的活动的总和。

组织发展:随着环境的变化,组织面临新的挑战或发展机会,为了应对挑战或实现发展,组织需要通过改革或改善组织的有效性,解决组织存在的问题,使组织变得更有效,更适应环境的要求。

核心竞争力:能够为顾客带来特殊价值的一系列的知识,技术,文化和机制的总和,是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手仿效的,能带来超额利润的独特力量。

罗杰·贝尔特培训和开发五角色理论:人力资源和开发人员担负着许多职能,明确这些职能有助于我们对本职工作的评价和改进。

进一步归纳为五个角色:培训者、设计者、创新者、顾问、管理者.学习迁移:一种学习对另一种学习的影响。

上海人力资源自考共享.q群你好号:39792010横向迁移(公式):概括水平相同的学习内容之间的相互影响纵向迁移(力) :不同抽象、概括层次的各种学习内容之间的相互影响特殊迁移(四则运算):一般迁移(科学实验)低路迁移(不用思考,自行车):经过充分练习的技能自动练习,不需要反省式思维高路迁移(原理利用):有意思的将先前习得的抽象知识应用.行为主义理论(华生)用自然科学的方法来眼球学习,用外显的,可以观察的刺激和反映解释学习过程行为矫正理论(斯金纳):正强化,负强化,惩罚,自然消失认知主义学习理论:学习是内在心里结构的形成,丰富与改组的过程,而不是刺激反应联结的形成,或行为习惯的加强。

成人学历理论:(马尔科姆·诺尔斯)成人具有一定的社会阅历和看法,不会轻易接受老师的知识,他们常常会质疑一些问题.学习的高原现象:在学习与培训初期,学院学习并运用新的知识技能,常常进步明显,但到了一定时期被称为高原现象。

工作轮换:有计划地安排员工先后在一些岗位上工作,以丰富员工的经历,拓展员工的技能,发展员工的人脉,为员工胜任重要的工作做好准备,或为员工更好工作提供依据。

《人力资源管理与开发》第一章 概论

《人力资源管理与开发》第一章 概论

概念——人口资源、劳动力资源、 人才资源、天才资源
人口资源:一定范围内 的人口总和。人口资源 重在数量。 劳动力资源:一定范围 内符合法定年限的有劳 动能力的人口的总和。 人才资源:一个国家或 地区具有较强的管理能 力、研究能力、创造能 力和专门技术能力的人 们的总称。人才资源重 在质量。 天才资源:在某一领域 具有特殊才华的人,具 有十分独特的创造发明 能力,能在这一领域起 领先作用。
讨论
我们讲到人力资源的二重性即消费和生产的性质,指出在人力 资源上投资所形成的人力资本所具有的高增殖性,并且,经济学家 的研究也表明,对人力资源的投资无论是对社会还是对于个人所带 来的收益要远远大于对其他资源投资所带来的收益。 回顾80年代,在中国刚刚改革开放时,出现“全民皆商”的潮 流,存在“造原子弹的不如卖茶叶蛋,拿手术刀的不如拿剃头刀的 ”现象。在当时,似乎在人力资源上投资是不合算的。而现在,知 识分子、科技人员的待遇普遍高于平均水平,他们靠知识、技术、 技能致富。与前几年“全民皆商”所不同的是,现在,“全民皆博 ”、“皆研”,考研大军日益庞大。请讨论分析原因。
概念——人力资源Human Resource
是指在一定范围内能够作为生产性要素投入社 会经济活动的全部劳动人口的总和。抽象地说, 人力资源就是指一定范围内人口总体中所蕴涵 的劳动能力的总和。具体说来,人力资源是指 一定范围内具有劳动能力的人口总量。 包括现实的人力资源和潜在的人力资源两部分。
人力资源构成
法国:林格尔曼,拉 绳实验
概念——资源
1.自然资源:用于生产活动的一切未经加工的 自然物质。矿藏、土地、森林 2.资本资源:用于生产活动的一切经过加工的 自然物质。资金、机器、厂房设备 3.信息资源:对生产活动及与之相关的其他活 动进行描述的符合集合。与前二者具有的独占 性不同,信息资源具有共享性 4.人力资源:

(完整版)人力资源开发与管理(名解、简答、论述)

(完整版)人力资源开发与管理(名解、简答、论述)

人力资源开发与管理二、简答1、简述培训需求分析的内容(P143-145)(1)组织分析。

就是从整个组织的角度出发,关键是把培训需求的估计与组织将要达到的目标联系起来。

着重于确定培训在整个组织范围内的需求。

(2)人员分析。

可以帮助管理者确定哪些人需要进行培训以及培训是否合适的问题。

(3)任务分析。

就是对工作任务进行详细研究以确定工作中需要哪些知识和技能,然后,根据所需知识和技能制订培训计划。

2、简述绩效管理的内容。

(P192-193)(1)绩效计划。

是指管理者和员工进行沟通、协商,共同制定评价期内的工作目标、评价标准和行动方案。

(2)绩效沟通。

绩效沟通就是在绩效考核期内,通过领导者和员工之间持续的沟通,及时发现和解决考核过程中所出现的问题,确保组织目标的实现。

(3)绩效考核。

绩效考核是指按照事先确定的工作目标及其衡量标准,评价员工在实际完成既定工作目标以及克服所遇到的问题的程序。

(4)绩效反馈。

就是让员工了解自己在本绩效周期内是否达到了既定目标,管理者与员工共同探讨绩效不合格的原因并制定绩效改进计划,向员工传递组织的期望。

(5)绩效结果的应用。

绩效考核的结果具体应用于改进工作绩效、薪酬奖金的分配、职务调整和是否继续留用、培训与再教育、员工的职业生涯规划等方面。

3、简述职业生涯管理的意义。

(P167-168)(1)提升员工职业能力,促进员工成长(2)调动员工积极性,促进组织发展(3)为社会培养人才,促进社会进步。

4、简述培训计划的主要内容P148(1)明确培训目标、内容。

(2)确定培训对象(3)确定培训时间(4)选择培训场所(5)选择合适的培训者(6)选定培训方法和教材5、简述职业生涯管理的影响因素P165(1)教育背景。

获得不同教育程度的人在个人职业选择与被选择时面临的广度和深度不一样;人们所学专业对职业生涯往往起决定作用。

(2)家庭影响。

家庭环境对一个人价值观、行为模式、职业知识、工作态度的影响。

《人力资源开发与管理》复习资料.doc

《人力资源开发与管理》复习资料.doc

《人力资源开发与管理》第一章人力资源管理及价值第一节人力资源及其特征人力资源概念在我国被提出并被人们所接受,大约在20世纪60年代,人力资源概念在我国是20世纪90年代形成英国古典经济创始人之一威廉.培迪(1665〜1691)。

其代表作《政治算数》中提出了“ I•.地是财富之母,劳动是财富之父”的著名命题。

P4人力资源在中国形成经历的四个阶段。

答:传播阶段(87-91)专业化阶段(92-95)扩展阶段(96-99)全员化阶段或公共化阶段(2000-现在)P5人力资源三种代表性观点。

答:第一•神,把人力看做劳动力,劳动力等同劳动者,16岁以上具有劳动能力的全部人口;第二种,认为人力资源是目前正在从事社会劳动的全部人员;第三种,把人力看做是人员素质综合发挥的生产力,认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的体力、脑力和心力的总和。

P7人力资本和人力资源并非同一概念,表现在哪三个方面?答:人力资源本和人力资源有着不同的研究视角,而且两者关注的焦点也不相同;人力资源与人力资本有着不同的计量方式,资源是存量的概念,资本兼有存量和流量的概念;人力资源或按劳动力的外延要宽于人力资本;综上所述,我们认为,人力资源是在一定区域范围内,可以被管理者运用产生经济效益和实现管理目标的体力、智力与心力等人力因素的总和及其形成基础,包括知识、技能、能力与品性素质等。

P8人力资源的18种特点。

答:生活性;可控性;个体的独立性:群体组织性;社会性;内在性;无形性;变化与不稳定性;能动性;作用的不确定性;系统协调性;主导性;资本性;时效性;再生性与开发的持续性;价值性;稀缺性;难以模仿性。

第二节人力资源在不同经济形态中的地位与作用P12人类社会发展至今,经历了哪儿神不同的经济形态?答:土地资源主导的农业经济时代;资本资源主导的工业经济时代;人力资源主导的知识经济时代。

P13知识经济时代的特征主要表现在四个方面。

答:人类经济活动的中心从农业经济时代以种植业为中心的农业生产和工业经济时代以制造业为中心的生产转变为以经济时代以知识创新为中心的知识产业;社会劳动的主体山体力劳动者转变为脑力劳动者;知识经济是促进人自然相互协调的、可持续发展的经济;知识经济是真正意义上的全球化经济。

2013年春《人力资源开发与管理》复习提纲及答案

2013年春《人力资源开发与管理》复习提纲及答案

2013年春季经济类专业《人力资源开发与管理》课程期末复习大纲1、人力资源的构成质量构成:体质、智力、知识、技能、态度、价值观.数量构成:未成年劳动人口(16周岁以上,18周岁以下)、适龄劳动人口(包括就业人口和失业人口)老年劳动人口(男60周岁以上,女55周岁以上)2、人力资源的基本特征:能动性、增值性、社会性。

3、人力资源管理与传统人事管理的区别: 管理的内容,管理的性质,组织中的地位4、人力资源管理的目标【掌握】5、人力资源管理的任务: 根据组织目标,制定人力资源计划,优化人力资源配置,对人力资源进行开发,采取高效的激励措施来挖掘人力资源潜能,建立人力资源有效沟通渠道,协调劳动关系,并进行组织文化建设。

6、人力资源管理的内容: 包括组织设计和工作分析、人力资源的规划和预测、人员的招聘、人员培训、薪酬设计、绩效考评、人员调整、处理劳动关系、建立组织文化等方面的管理工作。

7、人力资源管理的基本职能【重点】: 获取,整合,激励,调控,开发。

简述21世纪人力资源管理的新特点。

(1)在管内容方面,人力资源管理不仅包括雇佣关系层面(招聘、选拔、录取、考核、工资福利、档案管理等)的工作内容,还要从组织目标的角度,对组织中的人力资源进行规划和全方位的管理;(2)在管理性质方面,人力资源管理以人为中心,重视对人的能力、智慧和创造力的开发,把人力资源管理工作作为一个综合的整体。

管理工作既要有战略高度,又要有进入员工感情世界和心理活动领域的深度,管理的理念是把员工看成是社会性的人,有自我实现愿望的人,并且对组织内员工报以帮助、服务的态度;(3)在组织中的地位方面,人力资源管理既有高层工作,也在中层和低层发挥作用。

在高层次方面要参与到企业高层次决策中,从企业战略目标的确立到企业的人力资源规划;在中层次方面对各部门的工作予以协调和指导;在低层次方面则要完成许多与员工有关的事务。

8、人力资源管理的发展【掌握】一、传统管理阶段(18世纪末到19世纪初)、亚当-斯密,罗伯特-欧文,巴贝奇二、科学管理阶段(19世纪末到20世纪初)、古典管理理论、泰勒的科学管理,法约尔,韦伯三、人际关系-行为科学阶段(1920s以来)、霍桑实验,马斯洛需求层次理论,麦克雷戈,X理论和Y理论,等等四、人力资源管理阶段(1970s以来)、人力资源管理开始兴起, 1990s以后地位日益重要,莫尔斯和洛斯奇:权变学派9、人力资源管理的基本理论(马斯洛的需求层次理论、X-Y理论、Z理论)【重点】 : 一、马斯洛的需求层次理论生理需要、安全需要、爱与归属的需要、受人尊重的需要、自我实现的需要。

《人力资源管理与开发》

《人力资源管理与开发》

《人力资源管理与开发》一、单项选择题1、人力资源是( B )A。

宝贵的资源 B。

第一资源 C.经济资源 D。

开发资源2、人力资源使用过程具有( A )A。

时效性 B。

创新性 C. 连续性 D。

继起性3、人们以某种代价获得的在劳动力市场上具有一定价格的能力或技能称为( B )A. 人力资源B. 人力资本 C。

第一资源 D。

人才资源4、人力资本理论的创始人是美国著名经济学家( B )A。

丹尼森 B. 舒尔茨 C。

喀兹 D。

加里·贝克尔5、认为人的行为是在追求本身的最大利益,人工作的动机就是为了获得经济报酬,这种观点是( B )A. 社会人假设 B。

经济人假设 C。

自动人假设 D。

复杂人假设6、视人为“因时、因地、因各种情况而采取适当反应的”观点是( D )A. 社会人假设B. 经济人假设 C。

自动人假设 D.复杂人假设7、人力资源投资收益在数量上等于人力资源投资未来收益的现值与投资现值之间的( B )A. 总和B. 差额 C。

商数 D。

积数8、在人力资源管理中,根据人的大小安排其工作岗位和职责,使人尽其才,才尽其用.这体现的是( B )A系统优化原理 B能级对应原理 C系统动力原理 D弹性冗余原理9、稳定的组织结构应该是( A )A.正三角形 B。

倒三角形 C。

菱形 D。

梯形10、人力资源规划具有先导性和( C )A. 客观性 B。

主观性 C。

全局性 D。

规模性11、人力资源规划中的核心问题是( C )A.能级对应 B.适度流动 C.人力资源保障 D.系统优化12、工作分析的关键是( D )A.工作内容 B.工作方法 C.工作目的与原因 D.工作过程与结构13、工作分析结果形式中最直接、最原理、最基础的形式是( A )A.工作描述 B.工作说明书 C.资格说明书 D.职务说明书14、人力资源选择的根本目的和要求是( C )A.公开选拔 B.平等竞争 C.择优 D.合法15、为了保证公司的人力资源供给,公司必须对内部和外部的人力资源供给情况进行( A )A。

《人力资源开发与管理》

《人力资源开发与管理》

人力资源管理开发管理题4.19上午一、单项选择题:1、能力测试包括(一般能力测试)(能力倾向测试)(特殊能力测试)2、对性格测试的方法有很多种,可以归结为:自陈式测试、投射式测试3、培训目标的内容要素主要可以分为三大类(一是知识的传授)(二是技能的培养)(三是态度的转变)4、一般来说我们可以从工作业绩、工作能力和工作态度三方面的维度来评价员工的绩效,当然,不同的维度在整体绩效中的重要性是不同的5、绩效管理的目的主要体现在三个方面(战略)(管理)(开发)6、激励薪酬是指企业根据员工、团队或者企业目标的绩效而支付给他们的具有变动性质的经济收入7、绩效调薪是对基本薪酬的调整,而绩效奖金则不会影响到基本薪酬,绩效调薪的幅度要受薪酬区间的限制,而绩效奖金则没有这一限制8、福利是指企业支付给员工的间接薪酬,福利还具有税收方面的优惠,提供了某种福利,就很难将其取消,这样就会导致福利的不断膨胀,从而增加企业的负担。

9、1958年怀特.巴克出版了《人力资源职能》一书,首次将人力资源管理作为管理的普通职能来加以论述10、企业的发展会面临新的文牍主义危机,这种危机的解决需要人力资源管理部门加强企业文化的建设,培育共同的价值观念,减少规章制度的数量,还需要人力资源管理部门进行职位的重新设计,改变传统的分工模式,建立以流程为核心的工作程序,打破部门的界限,实施团队的工作方式。

11、麦格雷戈经过长期研究后,在1957年11月份的美国《管理评论》杂志上发表了《企业中人的方面》一文,提出了著名的“X理论——Y理论”12、麦克莱兰的研究主要集中于在生理需要得到满足的前提下人们还有哪些需要,他的结论是权利需要、归属需要和成就需要13、对工作分析的描述,不正确的是:(D)A、是人力资源管理的一项基础性工作B、是一项技术性非常强的工作C、是针对的职务而不是人D、是一次性的工作,企业进行过一次就可以不用再付出了25、行动,指工作活动中不便再继续分解的最小单位26、任务指工作活动中为达到某一目的而由相关行动直接组成的集合,是对一个人从事的事情所做的具体描述。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2013年4月《人力资源开发与管理》单选30*1 填空:10*1 名词:5*3 简答5*5 论述2*10第一章人力资源管理及其价值一、单选、填空1、现实的人力资源是指一个国家或一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口。

包括正在从事劳动和投入经济运行的人口。

2、潜在的人力资源,例如在校的青年学生、现役军人、从事家务劳动的家庭妇女等。

3、劳动人口在于其所具备的劳动能力,而人的劳动能力是人的自然属性和社会属性的综合体现。

人的劳动能力总是在一定的社会环境中和社会条件下才会表现出来,体现的是社会属性。

4、人力资源在开发过程中具有能动性,这是人力资源与其他资源最根本的区别。

5、人力资源是可以不断开发的资源,在开发使用后还可以继续开发,人力资源是可以持续开发的资源。

6、人力资源总是与一定的社会环境相联系的,它的形成、配置、开发和使用都离不开社会环境和社会实践,是一种社会活动。

7、商品的价值是由转移价值和附加价值这两个性质不同的主要部分构成。

8、人力资源特别是拥有高科技产业相关知识的人才,成为了21世纪最重要、最具有战略意义的资源。

9、人力资源管理涉及的主要内容有:获取、整合、奖酬、调控、开发。

其人力资源数量的开发方法有招聘和保持。

10、西方人力资源管理理论的基础是个人主义,人力资源的特点是“契约人”,“按契约办事”是西方人的通行原则。

11、人力资源管理的发展先后经历了人事管理、人力资源管理和战略性人力资源管理三个阶段。

12、战略性是战略性人力资源管理的本质特征。

13、匹配性是战略性人力资源管理的核心要求。

14、随着知识经济时代的到来,生产力的关键要素越来越多地依赖脑力,人力已成为企业获取竞争优势的关键性资源。

二、名词解释1、人力资源:是在一定社会组织范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和。

分为现实的人力资源和潜在的人力资源两部分。

2、人力资源管理:是指对人力资源的生产、开发、配置、使用等诸环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。

3、战略性人力资源管理:是以战略为导向,通过动态协同人力资源管理的各项职能活动,确保组织获取持续竞争优势,并达成组织目标的过程。

三、简答1、人力资源的特点主要包括的内容。

(1)存在状态的生物性。

(2)开发对象的能动性。

(3)生成过程的时代性。

(4)使用过程的时效性。

(5)开发过程的持续性。

(6)使用开发的再生性。

(7)闲置过程的消耗性。

(8)人力资源的社会性。

2、人力资源的地位和作用。

(1)人力资源是企业最重要的资源。

(2)人力资源是创造利润的主要来源。

(3)人力资源是一种战略性资源。

3、战略性人力资源管理的特征可以提炼并总结为如下几点。

(1)战略性(2)系统性(3)匹配性(4)动态性(5)关键性第二章人力资源开发与其战略一、填空、选择题1、开发方式即为学习,开发的目的是力求发展。

2、开发方式是指人力资源开发活动中对各种要素所进行的组织方法。

3、开发手段是指人力资源开发活动所采用的工具支持行为。

4、开发计划是指人力资源开发活动实施前的准备工作与实施过程的书面描述。

5、素质开发,即为培养、提高与改进某一素质的教育、教学、培训、学习与管理的活动,例如防止近亲结婚并提倡不同民族、不同种族通婚、接种疫苗等。

技能开发、品德开发、能力开发均属于素质开发的范畴。

6、个体开发,例如因材施教、人尽其才、才尽其用等均体现个体开发的思想。

7、群体开发,采取优化组合,优势互补等手段。

8、组织开发,主要手段是文化建设、组织建设、制度建设和管理活动。

9、社会开发,例如中国的计划生育政策、普及九年制义务教育、劳动人事制度改革、社会保障等。

10、自我开发的形式,在目前的组织中主要是学习与自我申报制度。

11、职业开发主要包括工作设计、工作专业化、工作轮换化、工作扩大化和工作丰富化。

12、拔高型工作设计,其理论依据是赫茨伯格的双因素理论。

13、优化型工作设计,其理论依据是古典工业工程学与泰罗的科学管理思想。

14、卫生型工作设计,其理论依据是人类工程学。

15、心理型工作设计,其理论依据是人本主义。

16、工作轮换有助于对员工的人力资源进行螺旋式的逐步开发,最终达到全面开发的目的。

17、组织发展的动机大致有三:自我发展和追求个性实现、保住优秀人才与追求经济效益。

18、绩效理论的出现标志着人力资源开发从以“学习为中心”向“以绩效为中心”转移。

19、农业经济时代,关键要素是土地资源;工业经济时代,关键要素是资本资源;知识经济时代,关键要素是人力资源。

20、学习型组织最本质的特征就是组织学习。

21、学习分为四种类型:照搬式学习、知识积累型学习、研究型学习、探索型学习。

22、职业开发是指通过职业活动本身提高与培养员工素质的开发形式。

二、名词解释1、人力资源开发:开发者通过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略,对既定的人力资源进行利用、塑造、改造与发展的活动。

2、组织开发:是指通过组织这个中介对组织中的成员进行开发的一种形式与活动。

3、人力资源开发战略:指组织为了一定的组织目标,通过培训、职业开发、组织开发等多种形式,促进员工与组织共同成长,提高组织绩效,进而实现组织可持续发展的战略。

三、简答1、人力资源开发的特点。

(1)特定的目的性与效益中心性。

(2)长远的战略性(3)基础的存在性(4)开发的系统性(5)主客体的双重性(6)开发的动态性。

2、人力资源开发战略的作用。

(1)有助于增强组织竞争力。

(2)有助于提高个人绩效和组织绩效。

(3)有助于组织的可持续发展。

第三章人力资源开发与管理的理论基础一、单选、填空1、从20世纪初至20世纪20年代是科学管理时期,管理从经验阶段步入科学阶段。

泰罗被称为“科学管理之父”。

2、约翰﹒康芒斯首次使用了“人力资源”一词。

3、人力资源的概念是由德鲁克在《管理实践》中加以明确界定的。

4、人力资源理论体系是由人力资源开发理论和人力资源管理理论组成。

人力资源开发理论在西方国家是以人力资本理论为依据的。

5、舒尔茨是西方经济学界公认的人力资本之父。

6、人力资本投资核心是提高人口质量,教育投资是人力资本投资的主要部分。

7、贝克尔从家庭生产和个人资源的经济决策和成本效用分析角度,系统地阐述了人力资本与人力资本投资的问题。

8、人力资本是通过人力资本投资形成的,其投资是多方面的,主要是教育支出。

9、潜能有未显性和诱发性的特征,人的潜能主要包括生理潜能和心理潜能两个方面。

10、开发潜能的关键在于开发人的大脑。

11、积极的心态主要包括:快乐自信上进心。

12、美国学者麦格雷戈1957年在《企业中人的方面》一书中,首次提出了“人性假设”的概念。

13、美国学者薛恩在其著述《组织心理学》一书中将此前学者们关于人性假设的研究成果归纳为“经济人假设”,并提出自己的人性假设观点——:“复杂人假设”。

14、经济人假设:员工受经济性刺激物的刺激而工作,只要能获得最大经济利益,他就会干任何工作。

15、社会人假设:社交需要是人类行为的基本动机。

二、名词解释1、人力资本:就是体现在劳动者身上的、以劳动者的知识与技能或者其质量表现出来的资本形式。

2、职业计划:是指个体确立职业目标并采取行动实现职业目标的过程。

三、简答1、人力资本理论对人力资源理论形成的作用。

(1)人力资本理论确立了人力资源在组织中的重要地位。

(2)人力资本理论促进了人力资源开发理论的形成,推动和指导了人力资源开发实践。

(3)人力资本理论使人力资源管理与开发结合起来。

(4)人力资源理论使人力资源开发与管理超越了微观组织的局限。

第四章人力资源战略规划一、单选、填空1、人力资源成本中一项最大的支出是工资支出。

2、人力资源规划作为企业的战略性决策,是企业制订各种具体人事决定的基础。

3、人力资源现状规划法是一种最简单的预测方法。

4、经验预测法是企业根据以往的经验对人力资源进行预测的方法。

5、德尔菲法:这种方法实质上就是通过综合专家们各自的权威判断,对未来的不确定情况做出尽可能合理的预测。

6、外部招聘是常用的人力资源供不应求的调整方法。

7、减少人员补充是人力资源供过于求最常用方式。

8、裁员是一种没有办法的办法,但这种方式相当有效。

9、能级层序原则指具有不同能力的人,应摆在组织内部不同的职位上,给予不同的权力和责任,实行能力与职位的对应与适应。

10、人力资源规划主要包括两方面的内容:一是人力资源总体规划,二是人力资源业务计划。

11、劳动关系是指劳动者与劳动力使用者之间的社会经济利益关系的统称。

12、收集分析有关信息资料是人力资源规划的基础。

13、企业中人力资源可以归属为四个层次:决策层、人力资源职能层、直线部门职能层、员工。

14、企业的决策层是企业经营战略的决策者,人力资源规划的制订者。

15、员工是人力资源政策的体验者,也是人力资源规划的对象。

二、名词解释1、人力资源规划:又称人力资源计划(HRP),是指根据企业的战略规划,通过对企业未来的人力资源的需求和人力资源供给状况的分析及预测,采取职务编制分析、员工招聘、测试选拔、培训开发、薪酬激励等人力资源管理手段,制订与企业发展相适应的综合性人力资源计划。

2、人力资源需求预测:是指企业为实现既定目标而对未来所需员工数量和种类的估量和计算。

3、管理人员接替模型:也称为职位置换卡,主要是针对企业管理人员供给预测的简单而有效的一种方法。

三、简答1、人力资源规划的概念包括哪些含义。

(1)人力资源规划要适应环境的变化。

(2)人力资源规划的对象是组织内外的人力资源。

(3)人力资源规划是组织文化的具体体现。

(4)人力资源规划的全局性。

(5)人力资源规划的长期性。

2、企业内部人力资源供给预测的方法。

(1)人员核查法。

(2)技能清单。

(3)管理人员接替模型。

(4)马尔科夫模型。

四、论述1、人力资源规划的影响因素(1)影响人力资源规划的外部环境。

A、经济环境:经济形势;劳动力市场的供求关系;产业结构的发展情况;消费者的收入水平。

B、人口环境:人口规模;年龄结构;劳动力质量和结构。

C、科技环境。

D、政治与法律环境。

E、社会文化因素。

(2)影响人力资源规划的内部环境。

A、企业的一般特征B、企业发展目标的变化C、组织形式的变化D、企业自身人力资源系统E、企业文化第五章工作分析一、单选、填空1、工作分析是现代人力资源管理所有职能的基础和前提。

2、工作分析作为现代人力资源管理活动中必不可少的一部分,最早起源于泰罗的科学管理理论。

3、德国工效学家罗莫特被管理界公认为是工作分析的创始人。

4、工作分析作为人力资源管理活动最基本的职能,在整个人力资源管理活动中起举足轻重的作用。

5、工作分析的目标是为管理者提供关于组织如何行使其职能,达到组织目标的详细信息。

相关文档
最新文档