《搭积木比赛》教学设计：北师大版小学数学六年级上册获奖

《搭积木比赛》教学设计：北师大版小学
数学六年级上册获奖
搭积木比赛教学设计：北师大版小学数学六年级上册获奖
1. 教学目标
- 帮助学生掌握搭积木的基本技巧和规则
- 提高学生的空间想象力和手眼协调能力
- 培养学生的团队合作意识和竞争意识
2. 教学内容
- 积木的种类和基本形状
- 搭积木的基本技巧和规则
- 团队合作和竞争活动
3. 教学步骤
步骤一：引入活动
- 展示不同种类的积木，引导学生观察和描述积木的形状和特点。

- 引发学生兴趣，介绍即将进行的搭积木比赛活动。

步骤二：基本技巧和规则
- 分发积木给学生，让他们自由搭建一些简单的结构，如房屋、桥梁等。

- 引导学生分享自己的搭建经验和技巧，让他们相互研究和借鉴。

- 介绍搭积木的基本规则，如不倒塌、稳固等。

步骤三：团队合作活动
- 将学生分成小组，每个小组选出一位队长。

- 给每个小组分发相同数量的积木，要求他们在规定的时间内
搭建出指定的结构，如塔、拱桥等。

- 鼓励学生团队合作，互相协助完成任务。

步骤四：竞争活动
- 设计一个竞赛项目，要求每个小组根据题目要求搭建出一个
特定的结构。

- 给出一定的时间限制，要求小组尽快完成搭建并保证结构的
稳固性。

- 根据搭建的质量和时间进行评比，确定获胜小组。

步骤五：总结和奖励
- 让学生自由展示自己的搭建作品，并对他们的努力给予肯定和鼓励。

- 总结整个搭积木比赛活动的经验和收获，提醒学生积木的重要性和搭建的技巧。

- 对表现出色的小组和个人进行奖励，激发他们研究数学的兴趣和动力。

4. 教学评价
- 观察学生在搭积木活动中的表现，包括积木的搭建技巧、结构的稳固性等方面。

- 通过小组合作和竞争活动的结果评价学生的团队合作和竞争意识。

- 收集学生的反馈意见，了解他们对搭积木比赛活动的感受和体验。

5. 教学资源
- 北师大版小学数学六年级上册教材
- 不同种类的积木
- 评选和奖励的相关物品
以上是《搭积木比赛》教学设计的简要内容，通过这个活动可以帮助学生在搭建积木的过程中培养他们的空间想象力、手眼协调能力和团队合作意识。

同时，通过竞争活动可以激发学生的研究兴趣和动力。

希望这个教学设计能够对您有所帮助。