新媒体视域下党员教育与管理工作研究

新媒体视域下党员教育与管理工作研究

摘要：新时代，加强党员教育与管理、保持党员队伍的先进性和纯洁性、充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神、不断加强党的建设的重要内容。本文主要分析新媒体视域下党员教育与管理工作。

关键词：国有企业；机遇；挑战；创新

引言

当今社会信息技术发展迅猛，已成为推动社会各方面发展的重要工具，要提高党建管理水平，就必须应用好现代信息技术、加强对党员的教育、对党员进行高效管理，提升党员教育和管理的针对性、时效性和实效性，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。互联网背景下学校党建工作也面临着新的挑战，如：新旧媒体不能较好衔接，存在对新媒体认同感和接受度较差的党员和党务工作者；新媒体平台信息量巨大，甄别困难，党员教育和管理面临新的困难和压力等。互联网时代，如何有效应对新媒体的挑战，用好各种媒体平台，做好新旧媒体的衔接，加强党员教育和管理，提升党建管理水平、信息化水平，是当前学校党建工作中的一项重要内容。

1、结合实际，注重总结，创新党员教育方式

1.1创新理论

教学方式，形成“12345”学习模式神东煤炭集团结合企业实际，通过总结优秀经验做法，创新理论教学方法，形成了独具特色的“12345”学习模式，取得了显著成效。“1”，即建立完善学习贯彻习近平总书记重要讲话和指示批示精神的“第一议题制度”；“2”，即坚持“三会一课”和主题党日基本制度；“3”，即充分利用党委会集中学、党委会专题学、党委理论学习中心组学习“三种途径”；“4”，即严格落实公司党委重要讲话、重大部署、重点文章、

重要制度“四重要求”；“5”，即灵活运用领导领学、专家讲学、视频导学、宣讲助学、研讨促学“五学方式”，分层分类强化党员干部创新理论武装。

1.2创新实践教学方式，打造党性教育特色线路

充分利用晋、陕、蒙红色资源丰富的独特优势，在先行先试、总结红色革命教育经验的基础上，传承红色精神，系统打造出“转战陕北”“红船精神”、韶山、古田、井冈山、遵义、大别山、西柏坡、晋绥、沂蒙、大渡河、黄花岗等16条党性教育特色线路。

2、党员先进性培育的现存困境

党员的政治分辨力和认知力不是与生俱来、一成不变的，需要结合新时代要求悉心培养，然而当前培育党员的实际工作相对缺乏完善性和系统性，过程中存在重数量轻质量、重理论轻实践、重入党前培训轻入党后培训、信息化冲击价值观等问题，易造成党员宗旨意识淡薄、自控力淡化的严重影响，是当下党内亟须深思的一大重要问题。

2.1重数量轻质量

党员发展工作一直以来是党中央十分重视的一项工作，当前党员发展虽有一套较为完善的流程，但各个地区情况不同，党员所处环境及背景参差不齐，培训过程、考察方式也不尽相同，因此会出现党员质量的差异，导致一部分党员的现状与党的要求有很大差距。除了质量参差不齐，思想觉悟不同，党员入党后个人进步快慢程度的不同也使得当前党员只重数量而轻视质量的问题愈发严重。要培养党员的先进性，做到保质保量，决不能只是一味地追求数量，而应该更加注重考察人员是否具备入党的资质，入党后不能简单地按一种标准、格式化流程对党员进行培训，而应该关注党员个体真实存在的问题，做到党的集中统一领导和解决党内实际问题相统一。

2.2重入党前培训轻入党后培训

目前党员培育比较注重入党前的培育，也就是前中期的考察，而入党后，不仅是党员个人不够注重，一些党支部的后续培育方式也被有意无意地淡化。当前

对党员入党后的培训多以上党课为主，形式单一。机械、单线式的培育方式不利

于党员入党后先进性的培养，这就容易造成一些党员入党后思想滑坡，部分党员

入党前态度较为积极端正，入党后则十分懈怠。因此，要防止党建工作与业务工

作两张皮，必须从自我革命的角度进行审视，加强对此类问题的重视，对党员先

进性的培育和监管不能仅仅停留在积极分子和发展对象阶段，而应该在其被发展

为新党员后，继续加强新党员的政治理论学习及党性修养，而且一并纳入后续管

理教育考核中。

3、对策研究

3.1传统媒体有必要继续发挥作用

传统媒体（包括报纸、广播、电视）具有根基稳、权威性高的优点，多年来，传统媒体一直在党员教育管理工作中发挥着积极的作用。随时新媒体的发展与壮大，传统媒体也暴露出互动性较差、表现形式不够丰富的缺点，新媒体可以突破

党员教育管理时间和空间的制约，利用碎片化的时间提高党员教育和管理的便捷性。新媒体学习内容和形式更为丰富，更容易抓住党员的眼球，但新媒体也存在

内容过多、更新速度过快等缺点。因此，最好的方法是发现各媒体的优劣，在实

际工作中传统媒体和新媒体各自发挥长处，做到按需施教、分类施教、为我所用。所以在鼓励和督促党员使用新媒体开展学习、党支部利用新媒体加强监督和管理

的基础上，为党支部和党员订阅一定数量的报刊是现阶段必须坚持的工作之一。

3.2利用新媒体

党章、党规、党的创新理论……面对党的理论知识，在实际工作中，学校党

务工作者要用心激发党员的学习热情，引导党员深入学习。除了单一文字的学习外，可选择新媒体制作的集文字、图画、音视频等为一体的更为立体的学习方式，让学习更能入脑入心。

3.3加强制度建设

学习是一件“持之以恒”的事，管理是一件“知易行难”的事，因此需要建

立相应的体制机制进行约束，要进一步建立和完善党员教育培训责任和基层党建

考核管理等制度，明确责任，落实任务，规范管理，形成长效的保障机制，确保

用制度管人、管学习，确保学习不走过场、管理不讲人情。同时，要围绕综合媒

体的使用，建立健全各项党建管理制度，真正把新媒体打造成党员学习的平台、

交流的平台、管理的平台、监督的平台，深入推进党支部标准化、规范化建设，

不断筑强基层堡垒阵地，凝聚起学校发展的强大合力。

3.4造信息平台，构建党员信息网络

体系树立“全国一盘棋”的大党建思想网络信息平台，建立全国性党建工作

信息网络系统，其中包括党员信息数据库栏目，解决党员底数不清、去向不明的

问题。对党员信息进行收集、整理与核实党员党内信息后，整合录入数据库。各

级党组织层级对应、每个党员身份对应，实现党内基本信息共享、传输和查询，

便于流出地和流入地党组织进行信息交换，形成自动联系、互不脱节的管理机制。党内信息涵盖党员基本信息及其家庭成员、通信地址、学历学位、党籍、党内职务、组织关系、交纳党费、组织生活等信息。通过建立党内信息平台，进一步减

少“口袋党员”“挂名党员”，努力把每一名党员纳入党组织的经常性管理之中，确保党组织掌握党员党内信息，及时准确联系党员参加学习教育活动。

结束语

在信息化技术高速发展的今天，利用现代化技术、特别是现代化信息技术，

完善科学化教育管理机制，深化对党员的教育和管理，将党员有效地组织起来。

一方面，不断提升党员的党性修养，保持了党员队伍的先进性与纯洁性，提高了

党员的向心力、凝聚力与创新力，是党员管理机制的一次重大变革。另一方面，

让党员紧密地团结在党组织的周围，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用、优

秀共产党员的先锋模范作用，发挥党员在社会建设与发展中的作用，进而体现党

员的先进性，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献智慧和力量。

参考文献：

[1]郭旭凯.浅谈新形势下党员教育管理的途径[J].文渊(高中

版),2019(12):34.