吃水不忘挖井人教学设计(三)

吃水不忘挖井人教学设计（三）教学目的

1.正确理解课文内容。

2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。

教学时间1课时

教学重点理解课文内容，正确、流利地朗读课文。

教学难点立石碑的意义

教学过程

一、看拼音自己读一遍课文。(学生自读)

(二)指名读一遍课文

(二)同学自己在书上标出有几段。

二、理解课题

(一)板书课题《吃水不忘挖井人》

(二)提问：“吃水不忘挖井人”是什么意思?

三、朗读课文，理解课文内容。

(一)指名读第1段

1.提问：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过?“这儿”指哪儿?

2.要求：回答出在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲

坝。让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。

(二)自由读的形式读第2段。

1.讨论：乡亲们有什么困难?怎样解决的?

2.板书：

3.朗读这段，指名3～5人。

(三)齐读第3段。

1.自己在书上划出石碑上的话。

2.提问：乡亲们在石碑上刻着什么?为什么要立这块石碑?

四、指名读全文

五、小结：这课书告诉我们什么事?乡亲们为什么立这块碑?