2010年厦门一中中美课程实验班招生化学试题(含答案)
2010年福建省厦门市中考化学试卷
2010年福建省厦门市中考化学试卷一、选择题（本题15小题，共30分，每小题只有一个选项符合题目要求）1．（2分）（2010•厦门）下列物质与水混合，充分振荡后可得到溶液的是（）A ．泥沙B．奶粉C．蔗糖D．植物油考点：溶液的概念、组成及其特点CH224难易度：容易题分析：我们知道：溶液是均一稳定的混合物．A、泥沙不能溶于水，因此不是溶液，选项A错误；B、奶粉溶于水是形成悬浊液，悬浊液不是均一稳定的，因此不是溶液，选项B错误；C、蔗糖溶于水形成的是均一稳定的混合物，是溶液，选项C正确；D、植物油不溶于水形成的是乳浊液，不稳定，选项D错误．解答： C点评：本题主要考查了溶液的特点。
解答本题的关键是熟练掌握溶液的特点。
2．（2分）（2010•厦门）下列应用在高铁列车上的材料，不属于金属材料的是（）A ．不锈钢B．玻璃C．铝合金D．铜线考点：金属材料及其应用CH234难易度：容易题分析：由金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料叫做金属材料，金属材料包括纯金属、合金、金属间化合物和特种金属材料等．观察选项，显然玻璃不是金属材料，选项B正确。
解答： B点评：本题主要考查了金属材料的概念。
解答本题的关键是熟练掌握金属材料的定义。
3．（2分）（2010•厦门）装运浓硫酸的包装箱应贴的危险化学品标志是（）A ．B．C．D．考点：常见的化学图标CH51B 难易度：容易题分析：我们知道，浓硫酸具有强烈的腐蚀性，因此装运浓硫酸的包装箱应贴上腐蚀品的标志，选项A正确。
解答： A点评：本题主要考查了浓硫酸的性质。
解答本题的关键是知道浓硫酸具有强烈的腐蚀性。
4．（2分）（2010•厦门）分类投放垃圾箱有三个垃圾投放口分别为绿色（可回收物）、黑色（有害物）、黄色（废弃物）．下列生活垃圾应放于绿色投放口的是（）A ．贝壳B．废电池C．果皮D．矿泉水瓶考点：污染物的来源及危害CH542难易度：容易题分析：由题目信息我们知道：绿色的是投放可回收垃圾的，黑色的是投放有害物质的，黄色的是投放不可回收垃圾的．果皮和贝壳没有回收的价值，应放入黄色垃圾箱；矿泉水瓶是可回收垃圾，具有回收价值，应放入绿色垃圾箱；废电池能污染环境应放入黑色有害的垃圾箱．选项D正确。
厦门市一中初三化学上册期中化学试题(含答案)
厦门市一中上册期中化学试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．现有 18.6g NaOH 和 Na2CO3固体混合物，已知钠元素与碳元素的质量比 23：3，则原混合固体中含有钠元素的质量为（）A．9.2 g B．6.9 g C．4.6 g D．2.3 g2．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．只能加快反应速率B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂C．能增加生成物的质量D．质量和化学性质在化学反应前后不变3．锌是促进人体生长发育的必须微量元素。
下图为锌元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。
下列说法正确的是（）A．锌属于非金属元素B．锌原子的中子数为30C．锌的相对原子质量为65.38g D．锌原子在化学反应中易失去电子形成Zn2+ 4．下列实验操作正确的是A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积5．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。
NaNO2中氮元素的化合价是（）A．＋4B．＋3C．＋2D．＋56．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．是保持氧气化学性质的最小粒子7．下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A、制CO2的药品B、发生装置C、收集装置D、比较CO2与空气的密度A．A B．B C．C D．D8．河水净化的主要步骤如下图所示。
有关说法错误的是A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌．消毒D．净化后的水是纯净物9．下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是A．在甲骨上刻文字B．指南针指引航海C．用泥土烧制陶瓷D．用石块修筑长城10．下列关于空气的说法中，不正确的是( )A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用11．下列客观事实的微观解释正确的是（）选项客观事实微观解释A品红在热水中扩散比在冷水中快水分子间存在间隙B水通电生成氢气和氧气水中含有氢分子和氧分子C搅拌能加快蔗糖在水中的溶解搅拌使扩散到水中的蔗糖分子更多D一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火二者分子构成不同A．A B．B C．C D．D12．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是（）A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的13．用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（）A．a处红棕色粉末变为黑色B．a处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热C．b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D．可利用点燃的方法进行尾气处理14．某反应前后分子变化的微观示意图如下。
厦门市2010--2011学年度第一学期高一年级质量检查化学(含答案)
厦门市2010--2011学年度第一学期高一年级质量检查化学试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
可能用到的相对原子质量：H-1 He-4 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5第Ⅰ卷（选择题 44分）注意事项：第Ⅰ卷共四页，请将符合题意的正确答案填写在第Ⅱ卷卷首语的答案栏中，直接写在本卷上的答案不能得分。
一．选择题（本题共有22小题，每小题2分，共44分。
每小题只有一个正确选项）1．为了预防污染,下列燃料中已公认为21世纪的理想能源的是A．煤 B．石油 C．天然气 D．氢气2．下列物质中含有氯分子的是A．氯化钠溶液 B．新制氯水 C．漂白粉 D．盐酸3．下列有关钠的叙述中，错误的是A．钠的还原性很强，可靠仪用来冶炼金属钛、锆、铌等B．钠的化学性质非常活泼，钠元素只能以化合态存在于自然界C．钠是一种灰黑色固体D．钠的质地软，可用小刀切割4．在容量瓶上没有标出的是A．刻度线 B．容积 C．温度 D．配制溶液的浓度5．关于1mol/LC12H22O11(蔗糖)溶液说法正确的是A．溶液中含有1mol C12H22O11 B．1mol C12H22O11溶于1L水中C．1L溶液里含有342g C12H22O11 D．342g C12H22O11溶于1L水中6．方志敏烈士生前在狱中曾用米汤（内含淀粉）给鲁迅先生写信，鲁迅先生收到信后，为了看清信中内容，可使用的化学试剂是A．碘化钾 B．溴水 C．碘酒 D．碘化钾淀粉溶液7．黑火药的爆炸反应方程式可表示为：2KNO3+S+3C==K2S+N2↑+3CO2↑，其中氧化剂是A．只有C B．只有KNO3 C．KNO3和S D．只有S8．下列溶液中CL-的是A．200mL2mol/LMgCl2溶液 B.1000mL2.5mol/LNaCl溶液C.250mLmol/LalClO3溶液D.300mL10mol/LKClO3溶液9．人体血红蛋白中含有Fe2+，如果误食亚硝酸盐会使Fe2+转化为Fe3+生成高铁血红蛋白而丧失与O2结合能力，服用维生素C可以缓解亚硝酸盐的中毒，这说明维生素C具有A．酸性 B．碱性 C．氧化性 D．还原性10．关于吸热反应的说法正确的是A．凡需要加热的反应一定是吸热反应B．只有分解反应才是吸热反应C．使用催化剂的反应是是吸热反应D．CO2与CaO化合是放热反应，则CaCO3分解是吸热反应11．等质量的N2和O2的体积大小为A．N2的体积比O2的体积大B．N2的体积比O2的体积小C．N2的体积与O2的体积一样大D．无法判断12．下列各组物质中，全部是强电解质的是A．NaCl 、Na2SO4、NaNO3 B．CH3COOH、KCl、CaCO3C．HCl、NH3·H2O、CaCl2 D．Cu（OH）2、Na2SO4、CaCO313．将镁和铝各0.3mol 分别放入足量的盐酸中，所生成的氢气在标准状况下的体积比是A．8:9 B．1:1 C．3:2 D．2:314．下列说法正确的是A．氯水的PH等于7B．氯气、氯水和盐酸中都含有氯元素，所以它们都成呈黄绿色C．氯气不能使干燥的有色布条褪色，液氯能使干燥的有色布条褪色D．任何发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧15．下列物质中，溶于水后可以生成两种酸的是A．F2 B．Cl2 C．HCl D．CO216．能正确表示下列化学反应的离子方程式的是A．碳酸钙和盐酸反应：CaCO3＋2H+== H2O＋CO2↑B．铜片插入硝酸银溶液：Cu +Ag+==Cu2++AgC．溴水滴入碘化钾溶液：Br2+I－=Br－+I2D．钠与水反应：Na +2 H2O = Na++2OH-+H2↑17．下列各组离子中，能在溶液中大量共存的是Ａ．K+ H+ SO42－ ClO－ B．Na+ Ca2+ CO32－ NO3－C．Na+ H+ Cl－ CO32－ D．K+ Mg2+ Cl－ SO42－18．在下列物质的水溶液中分别加入少量Ba(OH)2，原溶液中阴离子和阳离子都减少的是A．MgSO4 B．Ｋ2SO4 C．Na2CO3 D．FeCl319．下列说法中，正确的是A．1molO2的质量是32g,它所占的体积是22．4L/molB．22．4LO2中一定含有6．02 ×1023个氯分子C．标准状况下，20mLNH3跟60mLO2所含的分子个数比为1：3D．18gH2O在标准状况下所占的体积都约为22．4L20．等质量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与足量盐酸作用，下列说法正确的是A．碳酸钠比碳酸氢钠反应速率快B．相同条件下碳酸钠产生的二氧化碳体积大C．碳酸氢钠比碳酸钠反应剧烈D．两者放出的二氧化碳体积一样以下第21、22题分别为A、B题，一级达标学校用A题其它学校用B题21．（A题）V2O3和V2O5按不同的物质的量之比混合可计量发生完全反应，今若制备V8O17，则所用V2O3和V2O5的物质的量之比为A． 1：2 B．2：1 C． 3：5 D． 5：3（B题）F2是氧化性最强的非金属单质，在加热的条件下，物质的量相同的F2（气体）跟烧碱完全反应，生成NaF、H2O和另一种气体，该气体是下列中的A．H2 B．HF C．OF2 D．O222．（A题）碘跟氧可以形成多种化合物，其中一种称为碘酸碘，在该化合物中，碘元素呈＋3和＋5 两种价态，这种化合物的化学式是A I2O3B I2O4C I4O7D I4O9（B题）已知KH和H2O反应方程式为 KH+H2O=H2+KOH ，反应中1mol KHA．没有电子得失 B．得到1mol电子C．失去2mol电子D．失去1mol电子第Ⅱ卷（非选择题56分）注意事项： 1．第Ⅱ卷共4页，请用蓝黑钢笔或圆珠笔直接在试卷上作答2．答题前将密封线内各项填写清楚，在密封线内作答不得分二、填空题（本题包括5小题，共30分）23．（6分）写出下列反应的化学方程式（1）氯气与氢氧化钠溶液反应：（2）浅黄色的过氧化钠固体和水反应：24.(7分) 右图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C为O2、D为C12，其余为化合物或其水溶液。
厦门市一中上册期中化学试题(含答案)
厦门市一中上册期中化学试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是A．B．C．D．2．下列是几种粒子的结构示意图，有关它们的叙述，你认为正确的是A．②表示的是阴离子B．①②③④表示的是四种不同元素C．③属于金属元素D．①③所表示的粒子化学性质相似3．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①H ②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一个分子的是①④⑥B．表示物质组成的化学式是③④⑥C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子4．下列物质含有氢分子的是（）A．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O5．实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒灯，加热试管；②检查装置的气密性；③将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤连接好装置；⑥熄灭酒精灯；⑦将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序是（）A．⑤②③①④⑦⑥B．③④⑤⑥⑦①②C．②③⑤①④⑦⑥D．②④③⑤①⑥⑦6．某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列说法正确的是（）A．该有机物只含碳、氢两种元素B．该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素D．无法确定7．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。
下列说法不正确的是( )A．图中单质的化学式为N2B．生成物不属于空气质量标准监控对象C．该反应属于置换反应D．生成单质与化合物的质量比为7：228．对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质或变化，其中属于物质的物理性质或物理变化的是①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②水的汽化和氦气的液化③氯化钠的溶解和硝酸钾结晶④盐酸的酸性和氢氧化钠的碱性A．②③B．②④C．①④D．①③9．某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。
厦门市一中中考一模化学试题(含答案)
厦门市一中中考一模化学试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．A 、B 、C 、为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件，部分反物和生成物已略去，“→”表示直接转化关系）。
某同学推断正确的是A ．若A 为碳酸钙，B 为氧化钙，则C 一定为水 B ．若C 为H 2O ，B 为CO 2，则A 可以为酸、盐、氧化物 C ．若A 为氧化铁，B 为铁，则C 可以为FeSO 4D ．若A 为FeSO 4，B 为CuSO 4，B →C 一定发生的是置换反应 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A 、若A 为碳酸钙，碳酸钙可以在高温煅烧条件下生成氧化钙，B 可为氧化钙，氧化钙可以与酸反应生成水，碳酸钙可以与酸反应生成水，但是C 不一定为水，可以是盐，如氯化钙，硝酸钙等，推断错误，故不符合题意；B 、若C 为H 2O ，CO 2与碱反应可以生成H 2O ，则A 可以为酸，如碳酸可以转化为二氧化碳和水；可以为盐，如碳酸盐可以直接转化为二氧化碳和水；可以为氧化物，如氧化铁可以与碳单质或酸直接转化为二氧化碳和水。
推断正确，故符合题意；C 、若A 为氧化铁，氧化铁可以被碳、一氧化碳、氢气等置换得到铁单质，B 可为铁，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁，C 可以为FeSO 4，氧化铁不能直接与酸或其他物质反应生成硫酸亚铁，推断错误，故不符合题意；D 、若A 为FeSO 4，B 为CuSO 4， FeSO 4无法直接转化为CuSO 4；B →C 可能发生的是置换反应生成盐，如加入锌置换生成硫酸锌。
推断错误，故不符合题意； 故选B2．已知: 32322Fe(OH)Fe O +3H ΔO ，现将CO 气体与21.4g Fe （OH ）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、Fe x O y 混合物12.8g ，将此混合物溶于100.0g 稀H 2SO 4恰好完全反应，产生0.2g H 2。
下列说法正确的是 A ．生成CO 2和H 2O 共8.6g B ．混合物中含5.6g 铁元素 C ．Fe x O y 为Fe 2O 3D ．该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%【答案】D 【解析】 【详解】产生氢气的质量为0.2g ，由于只有铁和稀硫酸反应才能生成氢气，设生成铁的质量为x ，与铁反应的硫酸的质量为y2442Fe +H SO =FeSO +H 56982xy0.2g↑ 56x =20.2g ，98y =20.2gx=5.6g ，y=9.8g则生成Fe x O y 的质量为：12.8g-5.6g=7.2g ；21.4g Fe(OH)3中铁元素的质量为：5621.4g 100%11.2g 56+173⨯⨯=⨯Fe x O y 中铁元素的质量为：11.2g-5.6g=5.6g ； Fe x O y 中氧元素的质量为：7.2g-5.6g=1.6g ；故56x ：16y=5.6g ：1.6g ，x ：y=1：1，故Fe x O y 的化学式为：FeO ； FeO 与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，设与FeO 反应的硫酸的质量为z2442FeO +H SO =FeSO +H O72987.2g z727.2g =98z，z=9.8g 硫酸的质量分数为：9.8g+9.8g100%=19.6%100g⨯ 由题干信息可知，一氧化碳与氢氧化铁在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、FeO 、二氧化碳和水，故该反应的化学方程式为：322Δ2CO+2Fe(OH)Fe+FeO+3H O+2CO设一氧化碳的质量为m322Δ2CO +2Fe(OH)Fe +FeO +3H O +2CO 56214m 21.4g 56m =21421.4g，m=5.6g 故生成二氧化碳和水的质量为：5.6g+21.4g-12.8g=14.2g 。
2010年福建省厦门市中考化学真题及答案10页
2010年福建省厦门市中考化学真题及答案(满分：100分；时间：90分钟)准考证号______________ 姓名________________ 座位号_____________考生注意：1．本学科有两张试卷，一是答题卡，另一是本试题(共6页25题)。
请将全部答案填在答题卡的相应答题栏内．．．．．．．．．．．．，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 Ca—40一、选择题(本题15小题，共30分，每小题只有一个．．选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项的序号涂黑)1．下列物质与水混合，充分振荡后可得到溶液的是A．泥沙 B．奶粉 C．蔗糖 D．植物油2．下列应用在高铁列车上的材料，不属于．．．金属材料的是A．特种钢 B．玻璃 C．铝合金 D．铜线3．装运浓硫酸的包装箱应贴的危险化学品标志是A B C D4．分类投放垃圾箱有三个垃圾投放口分别为绿色（可回收物）、黑色（有害物）、黄色（废弃物）。
下列生活垃圾应放于绿色投放口的是A．贝壳 B．废电池 C．果皮 D．矿泉水瓶5．不属于．．．有毒物质的是A．二氧化硫 B．氯化钠 C．甲醛 D．黄曲霉素6．不属于．．．现代化学科研人员研究方向的是A．合成新材料 B．开发新能源C．开发卫星定位系统 D．工业“三废”处理7．近来，俄美科学家发现了两种新原子，它们的质子数都是117，中子数分别为117和118。
下列有关叙述正确的是A．两种原子属于同种元素B．中子数为118的原子，核外有118个电子C．中子数为117的原子，相对原子质量为117D．因为两种原子的质子数相同，所以两种原子的质量也相同8．生产消毒剂ClO2涉及下列化合物，其中氯元素的化合价标示正确的是+3 +1 -2 +2A．NaClO2 B．HCl C．NaCl D．ClO29．近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。
下列有关叙述正确的是A．制取过程只发生了物理变化 B．月球岩石中肯定含有高锰酸钾C．月球岩石中一定含有氧元素 D．月球岩石中一定富含氧分子10．下列对可制成单分子二极管的三聚氰胺（化学式C3H6N6）的叙述，正确的是A．三聚氰胺中含有氢气和氮气 B．三聚氰胺中C、H、N质量比为6:1:14C ．三聚氰胺的相对分子质量为126 gD ．三聚氰胺中N 的质量分数为84%11．下列实验操作正确的是A ．过滤粗盐水B ．滴加石灰水C ．存放氧气D ．称量氯化钠12．将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。
福建省厦门外国语学校中美班初中物理入学考试题(无答案)
2010年厦门外国语学校中美高中课程实验班选拔考试物理试卷（满分：100分；考试时间：90分钟）考生须知：1. 全卷五大题，试卷共7页。
2. 本卷g＝10 N/kg。
作图题可以先用铅笔画,待确定后再用签字笔描清楚。
一、选择题（每小题2分，共24分）1．2010年春晚，阔别舞台已久的“小虎队”重新站在观众面前，一曲《爱》让人们找到了那熟悉的的旋律。
这是因为他们的声音哪个特征没发生变化（）A．音调 B．响度 C．音色 D．乐音2．我省三明龙岩地区有用“地瓜、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗。
某中学STS课外小组参观了造酒厂的煮酒设施（如图1所示）。
关于这套煮酒设施，说法正确的是（）A．在汽化池中酒精吸收的热量是化学能转化而来的B．为了分离出水和酒精，汽化池中温度应控制在水的沸点C．在冷凝池中发生了凝华现象D．在冷凝池中进水管的水温高于出水管的水温3．将一满罐“纯净水”(高约40 cm)开口朝下放在水中，如图2所示，结果是（）A．仍是满罐水 B．水将流出一部分 C．水将全部流出 D．以上答案都不对4．某物理小组制作的潜水艇模型如图3所示，通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。
当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（）A．上浮，它受到的浮力增大 B．下沉，它受到的浮力减小C．下沉，它受到的浮力不变 D．上浮，它受到的浮力不变5．为探究两个通电螺线管之间的磁场情况，某小组同学把9个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的9个不同点的位置上如图4（a）所示，小磁针静止时N极在各位置上的指向如图4（b）所示（小磁针涂黑的一端为N极）。
四位同学各自画出两个通电螺线管之间的磁感线如图4（c）所示，其中正确的是（）6．2009年2月初，英国“前卫”号核潜艇与法国“凯旋”号核潜艇在大西洋相撞，一潜艇“遭受撞击和刮伤”，另一潜艇“声纳罩部分”严重受损。
经调查，双方发生碰撞的原因之一(c)A B C D(b)(a)图4图2图1 图3可能是为了减少自身发出的噪音而关闭了声呐系统。
2010年厦门一中中美班自主招生试卷(电子版)
2010年厦门一中中美课程实验班招生试卷数学试卷（满分：150分 时间120分）一、选择题：（本大题有7小题，每小题3分，共21分） 1、下列计算正确的是………………（ ）A 、2323a a a += B 、326a a a ∙= C 、341(0)a a a a -÷=≠ D 、329()a a = 2、下列调查中，适合用普查方法的是………………（ ）A 、电视机厂要了解一批显像管的寿命B 、要了解你学校数学教室的年龄状况C 、要了解我市学生每天晚上写作业的时间D 、要了解我市居民的环保意识 3、一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像（如图），此时它所看到的全身像是…………（ ）4、在△ABC 中，∠C=900,AC=BC=1,则sinA 的值是……………………………………（ ）A B 、2C 、1D 、125、方程(4)4x x +=的根的情况是………………………………………………（ ）A 、有两个不相等的实数根B 、有两个相等的实数根C 、有一个实数根D 、没有实数根6、一个矩形面积为9，则这个矩形的一组邻边长x 与y 的函数关系的大致图像是……（ ）第6题图 第7题图 7、二次函数2y ax bx c =++图像如图所示，下列a 、b 、c 关系判断正确的是………………（ ） A 、0ab < B 、0bc < C 、0a b c -+< D 、0a b c ++>PBC A二、填空题：（本大题有10小题，每题4分，共40分） 8、9的平方根是 .9、分解因式：3a a -= .10、下列命题：①对顶角相等；②等腰三角形的两底角相等； ③两直线平行，同位角相等；④菱形的对角线互相垂直. 其中逆命题为真命题的有： （请填上所有符合题意的序号）11、如图，PA 、PB 分别切圆O 于A 、B 两点，C 为劣弧 AB 上一点，已知∠P=500，则∠ACB= 度12、已知点G 是△ABC 的重心，△ABC 的面积为9cm 2， 那么△BCG 的面积为 cm 2.13、如图Rt △ABC 中，∠C=900，AC=3cm ，BC=4cm ， 以BC 边所在的直线为轴，将△ABC 旋转一周，则所得的几何体的侧面积是 cm 2（结果保留π）第13题图 第16题图14、已知αβ、为方程2250x x +-=的两根，那么22ααβα++的值是 .15、一个口袋中有12个白球和若干个黑球，在不允许将球倒出来的前提下，小亮为估计口袋中黑球的个数，采用了如下的方法：每次先从口袋中摸出10个球，求出其中白球的个数与10的比值，再把球放回口袋中摇匀.不断重复上述过程5次，得到的白球与10的比值分别为：0.4，0.1，0.2，0.1，0.2。
厦门一中中美班特色
厦门一中“中美班”特色1. 厦门一中“中美班”是厦门第一中学与美国华盛顿爱尔格英迪中学经过多方论证及双方同意，2010年经福建省教育厅批准，在厦门一中开办“厦门一中中美高中双文凭课程实验班”。
美国英迪高级中学是美国四所未来教育实验学校之一，享有美国各州招生权，其毕业文凭得到美国所有大学及其它英语国家大学的认可，并得到中国驻美领事馆、美国国务卿、美国华盛顿州公证处、华盛顿州教育部的联名认证。
获该文凭的学生可直接进入美国、英国、加拿大、澳大利亚等英联邦、欧洲、北美等国家的大学本科就读无需再到国外大学学习预科。
参加本项目课程学习的学生，入学即在厦门一中与美国华盛顿爱尔格英迪中学注册学籍，学完双方课程，考试合格，可获得中美高中双文凭，直接申请进入美国、英国、加拿大、澳大利亚等英语国家的大学本科就读。
2. 双学籍双文凭中美班拥有美国英迪中学和厦门一中优秀教师组成的教学队伍，采取“双保险”的教育模式，就读方式灵活。
由于是双文凭，学生进入中美班后，可根据自身的需求选择在国内高考或出国留学。
中美班学生学习美国高中课程，获得美国高中文凭，在大学申请上具有和美国高中生同等的竞争力及待遇，更易申请名校，获得高额奖学金。
3. 中西合璧课程厦门一中中美班充分依托厦门第一中学优越的办学条件和雄厚的师资力量，集中了中美双方高中课程的优势，既保留中国高中的知识深度（尤其是数理化方面），又结合美国高中对学生实际能力的培养，双语教学的模式，让学生具有无可超越的国际竞争力。
4.小班分层次教学根据中美班学生实际成绩水平，进行分层次教学，按A、B快慢班开展不同进度的教学安排。
中美班为20多人的小班授课，拉近学生与教师间的距离，加强之间的交流和沟通，为中美班的学生创造更优的学习环境。
5. 口语强化课程针对雅思和SAT考试的特点，在日常教学之外，增加口语的强化课程。
依据强大的师资和国际教育经验，结合学生学习进度，安排每日午间office time外教一对一的学习指导，以疑难解答、口语演练、话题讨论等授课方式强化学生的雅思、SAT口语，同时也为留学做好充分准备。
厦门市一中上册期中初三化学试题(含答案)
厦门市一中上册期中化学试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．某反应前后分子变化的微观示意图如下。
下列说法正确的是( )A．反应物与生成物共有3种物质B．反应后原子个数增多C．该图可示意CO与O2的反应D．反应物中元素的化合价都为02．如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图,乙摘自元素周期表。
下列说法正确的是A．甲元素属于金属元素B．甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBrC．乙原子的核内中子数为11D．甲原子核外共有5个电子层3．四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（）A．丁一定是化合物B．乙可能是这个反应的催化剂C．生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和4．下列实验操作正确的是A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积5．碳12是指含6个中子的碳原子。
下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是A．质子数相同B．质量相同C．电子数不相同D．16和18表示原子个数6．化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后分子的个数不变B．生成物有三种C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变D．是保持氧气化学性质的最小粒子7．在下列四种含有氯元素的物质中，氯元素化合价最低的是（）A．Cl2 B．NaCl C．HClO D．KClO38．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确．．．的是( )A．B．C．D．9．下列说法正确的是（）A．原子的质量主要集中在原子核上B．相同的原子无法构成不同的分子C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等10．下列符号中，表示两个氧分子的是A．2O B．O2C．O2―D．2O211．在进行实验室制取和收集 O2的过程中，有关做法不正确的是A．选择装置①或②作为 O2的发生装置B．选择装置③或④作为O2的收集装置C．装置④有气泡冒出时立即收集气体D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下12．生活中的自来水通常用氯气(Cl2)进行杀菌消毒处理，发生反应的化学方程式是Cl2+H2O=X+HClO。
福建省厦门外国语学校中美班初中化学入学考试题(无答案)
2010年厦门外国语学校中美高中课程实验班选拔考试化 学 试 题(试卷满分：80分；考试时间：60分钟)考生注意：1．本学科有两份试卷，一是答题卷，另一是本试题(共5页24题)。
请将全部答案填在．．答题．．卷的相应答题栏内．．．．．．．，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H 一1 C 一12 N —l4 O 一16 Zn —65 S —32 C1—35.5 Cu －64 Na —23 Ca －40一、选择题(本题l5小题，共l5分，每小题只有一个．．选项符合题目要求) 1．人类使用材料的历史就是人类的进步史。
下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A ．马踏飞燕（青铜器）B ．龙泉剑（铁器）C ．金缕衣D ．塑料器具2．下列食物富含蛋白质的是A ．鸡蛋B ．蔗糖C ．西红柿D ．食用油3．用所学化学知识分析，下列做法正确的是A.家用电器着火时立即用水扑灭B.使用布袋有利于减少白色污染C.经常用水冲洗自行车可防止生锈D.厨房煤气泄漏立即打开排气扇A ．酸性变弱B ．酸性变强C ．酸性不变D ．碱性变弱5．卡拉OK 歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。
它们燃烧后会产生大量的浓烟。
下列有关说法错．误．的是 A ．泡沫、海绵是可燃物 B ．泡沫、海绵的着火点很高C ．燃烧的浓烟中含大量有毒气体D ．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处6．工业生产中，可用盐酸洗去铁材表面的致密氧化层，但冬天应该反应变缓而影响生产，为提高酸洗液的浓度或温度以加快反应，保证生产，可在酸洗液中加入A ．食盐B ．生石灰C ．浓硫酸D ．固体氢氧化钠7．右图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法错误．．的是 A ．镁原子结构示意图中X=8B ．氯元素的原子序数为17C ．镁是金属元素、氯是非金属元素D ．镁和氯组成化合物的化学式为MgCl8．生活中常见的下列变化没有氧气参加的是A ．电灯发光B ．动植物的新陈代谢C ．食物腐烂D ．金属器皿锈蚀9．下列图像能正确体现与实验对应关系的是A.在一定温度下，向一定质量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向氢氧化钠溶液中加稀硫酸直至恰好完全反应C.给盛有高锰酸钾固体的试管加热Mg 12镁2X 2+12Cl 17氯782+17D.少量红磷在盛有空气的密闭容器中燃烧10．肉毒碱（化学式为C7H15NO3）是一种具有多种生理功能的物质，被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素。
福建省厦门一中集美分校高一化学上学期期中试卷(含解析)
2013-2014学年福建省厦门一中集美分校高一（上）期中化学试卷一．选择题（本题共有22小题，每小题2分，共44分．每小题只有一个正确选项）1．（2分）（2013秋•思明区校级期中）下列提出原子学说的科学家是（）A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．波义耳2．（2分）（2012秋•濠江区校级期末）生活中可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的哪些性质：①密度比空气大②易液化③能溶于水④有毒（）A．①②B．③④C．④D．①④3．（2分）（2013秋•思明区校级期中）用Cl2消毒的自来水养金鱼之前，需要把水放在阳光下曝晒一段时间的主要目的是（）A．增加水中氧气的含量B．提高水温C．除去次氯酸D．利用紫外线杀菌E．利用紫外线杀菌4．（2分）（2010秋•厦门期末）下列物质中含有氯分子的是（）A．氯化钠溶液B．新制氯水C．漂白粉D．盐酸5．（2分）（2010秋•厦门期末）下列有关钠的叙述中，错误的是（）A．钠的还原性很强，可以用来冶炼金属钛、锆、铌等B．钠的化学性质非常活泼，钠元素只能以化合态存在于自然界C．钠是一种灰黑色的固体D．钠的质地软，可用小刀切割6．（2分）（2010秋•厦门期末）在容量瓶上没有标出的是（）A．刻度线B．容积C．温度D．配制溶液的浓度7．（2分）（2013秋•思明区校级期中）一块金属钠久置于空气中最后变成（）A．氢氧化钠B．碳酸钠C．过氧化钠D．碳酸氢钠8．（2分）（2013•辽宁校级学业考试）下列化合物中，不能通过单质间化合直接制取的是（）A．FeCl3B．CuCl2C．HCl D．FeCl29．（2分）（2010秋•宁波期末）胶体区别于其他分散系的本质特征是（）A．胶体的分散质能通过滤纸空隙，而浊液的分散质不能B．产生丁达尔现象C．分散质粒子直径在1nm～100nm之间D．胶体在一定条件下能稳定存在10．（2分）（2009秋•厦门期末）下列仪器不能用酒精灯加热的是（）A．蒸发皿B．试管C．量筒D．烧杯11．（2分）（2010秋•厦门期末）等质量的N2和O2的体积大小为（）A．N2的体积比O2的体积大B．N2的体积比O2的体积小C．N2的体积与O2的体积一样大D．无法判断12．（2分）（2010秋•厦门期末）将镁和铝各0.3mol 分别放入足量的盐酸中，所生成的氢气在标准状况下的体积比是（）A．8：9 B．1：1 C．3：2 D．2：313．（2分）（2013秋•思明区校级期中）将一小块钠投入到以下物质中，能产生气体和沉淀的是（）A．FeCl3溶液B．NaCl溶液C．BaCl2溶液D．稀硫酸14．（2分）（2013秋•思明区校级期中）N A为阿伏加德罗常数，下列对3mol•L﹣1硫酸钾溶液的说法正确的是（）A．1 L溶液中含3N A个K+B．1 L溶液中含N A个C．1 L溶液中K+浓度是6 mol•L﹣1D．1 L溶液中含6N A个离子15．（2分）（2013秋•内黄县校级期末）奶粉行业的“911事件”将三聚氰胺引入公众视野，工业上可用尿素为原料，在一定条件下合成三聚氰胺：6CO（NH2）2→6NH3+3CO2+C3H6N6，对C3H6N6说法正确的是（）A．摩尔质量为126B．相对分子质量为126g•mol﹣1C．每个C3H6N6分子含3个N2分子D．0.1 mol C3H6N6含碳原子数为1.806×102316．（2分）（2010秋•厦门期末）下列说法正确的是（）A．氯水的PH等于7B．氯气、氯水和盐酸中都含有氯元素，所以它们都成呈黄绿色C．氯气不能使干燥的有色布条褪色，液氯能使干燥的有色布条褪色D．任何发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧17．（2分）（2010秋•厦门期末）下列物质中，溶于水后可以生成两种酸的是（）A．F2B．Cl2C．HCl D．CO218．（2分）（2013秋•思明区校级期中）金属汞在加热条件下可以与氧气化合生成氧化汞，反应如下：2Hg+O2=2HgO，下列哪个选项可以说明0.3mol Hg 与0.1mol O2充分反应后物质的种类及其量的情况？（）A．0.2molHgO+0.1molHg B．0.2molHgOC．0.2molHgO+0.1molO2D．0.1molHgO+0.1molHg19．（2分）（2013秋•易县校级期末）用漂白粉溶液浸泡过的有色布条，如果晾置在空气中，过了一段时间，其漂白效果会更好的原因可能是（）A．漂白粉被氧化了B．有色布条被空气中的氧气氧化了C．漂白粉跟空气中的CO2反应充分，生成了较多量的HClOD．漂白粉溶液蒸发掉部分水，其浓度增大20．（2分）（2014秋•河南期末）常温常压下，用等质量的CH4、CO2、O2、SO2分别吹出四个气球，其中气体为CH4的是（）A．B．C．D．21．（2分）（2013秋•思明区校级期中）若N A表示阿佛加德罗常数，下列说法正确的是（）A．N A个二氧化碳分子和0.5 mol甲烷的质量比为l l：4B．1molCl2体积约为22.4LC．在0℃，101kPa时，11.2 L氢气中含有0.5N A个氢原子D．14 g氮气中含有7N A个电子22．（2分）（2013秋•思明区校级期中）在标况下，2.24L NO x气体的质量为3g则x值为（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题（三大题，共24分）23．（8分）（2013秋•思明区校级期中）按要求完成以下化学方程式：（1）铁在氯气中燃烧；（2）氯气与氢氧化钠溶液反应：；（3）浅黄色的过氧化钠固体和水反应：；（4）钠与硫酸铜溶液反应．24．（10分）（2009秋•厦门期末）（1）0.5mol H2O的质量为g，其中含有个水分子，共有个原子．（2）质量为88g的CO2气体，其物质的量为mol，在标准状况下体积约为L．25．（6分）（2013秋•内黄县校级期末）在化学研究中，化学家常常先对物质进行分类，以便对同类物质的组成和性能进行深入的研究，请你将下列物质N2、HClO、CuO、KOH、NaHCO3、Fe3O4、Mg、S的正确分类填入相应的方框内：三、实验题（两大题，共13分）26．（8分）（2009秋•厦门期末）实验室配制500mL 2mol/L的H2SO4溶液．（1）500mL 2mol/L的H2SO4溶液中所含溶质的质量是g．（2）配制时，所需仪器应该有烧杯、玻璃棒、量筒、、．（3）容量瓶在使用前，首先应检查．（4）此实验中，玻璃棒的两个作用分别是、．（5）下列操作会使配制的溶液浓度偏低的是（选填序号）A．没有将洗涤液转移到容量瓶B．定容时俯视刻度线C．容量瓶洗净后未干燥D．转移过程中有少量溶液溅出．27．（5分）（2009秋•厦门期末）某校高一化学研究性学习小组对日常生活中的氯气用途进行了调查，了解到氯气可广泛地应用于衣物的漂白、水体的杀菌和消毒等．（1）氯气可以用于漂白、消毒的原因是氯气能与水作用形成具有性（选填“氧化”或“还原”）的次氯酸，相关反应的化学方程式为；（2）在对游泳池水中通入氯气的消毒时，当发生氯气泄漏，应立即关闭氯气罐，还应采取下列自救方法．（选填序号）A．用湿润的毛巾捂住口鼻跑向低处B．用浸湿小苏打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高处C．用浸湿浓氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃离D．用浸湿食盐水的毛巾捂住口鼻顺风逃离（3）工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯气尾气制得漂白粉，漂白粉的有效成分是（填化学式）．四、计算题（6分）28．（6分）（2013秋•思明区校级期中）将6.50g锌投入200mL某浓度的盐酸中，锌和盐酸恰好完全反应．求：（1）反应中生成的H2在标准状况下的体积．（2）所用盐酸中HCl中的物质的量浓度．五、综合题（两大题，共13分）29．（5分）（2013秋•思明区校级期中）A～E五种物质间的相互转化关系如图所示，其中A 为单质，B为淡黄色的固体．试推断：（用化学式表示）A是，B是，C是，D是，E是．30．（8分）（2013秋•思明区校级期中）为了探究HClO的漂白性，某同学设计了如下的实验．（1）通入Cl2后，从集气瓶A中干燥的红色布条的现象可得出的结论是；从集气瓶B中湿润的红色布条的现象可得出的结论是．（2）为了确证是HClO使湿润的红色布条褪色，你认为还应增加的实验是．（3）烧杯中溶液所起的作是．（4）为保证实验安全，当氯气以每分钟1.12L（标准状况）的流速匀速通入时，若实验需耗时4分钟，小烧杯中盛2mol•L﹣1的NaOH溶液的体积至少应为多少？（写出计算过程）2013-2014学年福建省厦门一中集美分校高一（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一．选择题（本题共有22小题，每小题2分，共44分．每小题只有一个正确选项）1．（2分）（2013秋•思明区校级期中）下列提出原子学说的科学家是（）A．拉瓦锡B．道尔顿C．门捷列夫D．波义耳考点：化学史；原子构成．专题：原子组成与结构专题．分析：道尔顿提出近代原子学说对化学的发展起着十分重要的作用，因而有“原子之父”的美誉．解答：解：A．拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说，故A错误；B．道尔顿提出近代原子学说，故B正确；C．俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故C错误；D．波义耳化学元素，故D错误．故选B．点评：本题考查化学史，熟记化学发展史中各科学家所作出的巨大贡献．2．（2分）（2012秋•濠江区校级期末）生活中可以用氯气灌洞的方法来消灭田鼠，这是利用了氯气的哪些性质：①密度比空气大②易液化③能溶于水④有毒（）A．①②B．③④C．④D．①④考点：氯气的物理性质．专题：卤族元素．分析：根据氯气的物理性质颜色、密度、溶解性、熔沸点及毒性结合信息来判断正误．解答：解：氯气可以用来消灭田鼠利用了它的毒性，使田鼠中毒死亡；将氯气通过软管灌入田鼠洞中，氯气的相对分子质量比空气的大，所以密度比空气的大，与空气混合时，在混合气体的下部，所以能够被田鼠呼吸，从而达到灭鼠目的，故选D．点评：本题是信息给予题，对信息进行筛选，对有用信息进行加工、判断、运用，从而解决问题．3．（2分）（2013秋•思明区校级期中）用Cl2消毒的自来水养金鱼之前，需要把水放在阳光下曝晒一段时间的主要目的是（）A．增加水中氧气的含量B．提高水温C．除去次氯酸D．利用紫外线杀菌E．利用紫外线杀菌考点：氯气的化学性质．专题：卤族元素．分析：普通的自来水在自来水厂都要通入氯气消毒，氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，化学方程式：Cl2+H2O⇌HCl+HClO，HClO 具有强氧化性，能够破坏细菌的结构，从而杀死细菌，达到消毒目的．解答：解：自来水中氯气和水反应生成盐酸和次氯酸，Cl2+H2O⇌HCl+HClO，次氯酸见光分解生成盐酸和游离态氧，2HClO2HCl+O2↑，A．阳光照射本身不能增加水中O2的含量，由反应可知，反应生成氧气，氧气的量增加，但不是曝晒一段时间的目的，故A错误；B．阳光照射能提高水温，但不是曝晒一段时间的目的，故B错误；C．由反应可知，主要目的是使水中HClO分解，有利于金鱼生存，故C正确；D．阳光照射能杀菌，次氯酸分解生成的氧气具有强氧化性，能够破坏细菌的结构，从而杀死细菌，达到消毒目的，不是利用紫外线杀菌，故D错误；故选C．点评：本题考查氯水的成分及氯水在光照下发生的化学反应，注重了化学与生活的联系，学生应学会利用化学知识来解决生活中常见的问题，题目难度不大．4．（2分）（2010秋•厦门期末）下列物质中含有氯分子的是（）A．氯化钠溶液B．新制氯水C．漂白粉D．盐酸考点：氯气的化学性质．专题：物质的组成专题．分析：A、氯化钠能完全电离处钠离子和氯离子；B、根据氯水的成分来回答；C、漂白粉的成分是氯化钙和次氯酸钙的混合物；D、盐酸能完全电离出氢离子和氯离子．解答：解：A、A、氯化钠能完全电离处钠离子和氯离子，不含氯气分子，故A错误；B、氯水的成分中含有的分子为：水分子、次氯酸分子、水分子以及氯气分子，故B正确；C、漂白粉的成分是氯化钙和次氯酸钙的混合物，不含有氯气分子，故C错误；D、盐酸能完全电离出氢离子和氯离子，不很氯气分子，故D错误．故选B．点评：本题考查含氯气的物质，解答此题的关键是了解物质的粒子构成，注意原子团要看作一个离子整体，不能再分成单个的离子．5．（2分）（2010秋•厦门期末）下列有关钠的叙述中，错误的是（）A．钠的还原性很强，可以用来冶炼金属钛、锆、铌等B．钠的化学性质非常活泼，钠元素只能以化合态存在于自然界C．钠是一种灰黑色的固体D．钠的质地软，可用小刀切割考点：钠的化学性质；钠的物理性质．专题：金属概论与碱元素．分析：钠是一种银白色金属，质软，性质活泼，易与空气中氧气、水等反应，可用来置换较难冶炼的较不活泼金属．解答：解：A．钠比钛、锆、铌等金属活泼，并且钛、锆、铌等金属较难冶炼，可用钠置换，故A正确；B．钠的化学性质非常活泼，易失去最外层电子而被氧化生成化合物，在自然界中只能以化合态存在，故B正确，C．钠是一种银白色金属，故C错误；D．钠晶体中，金属键作用力较弱，钠的质地较软，可用小刀切割，在实验中我们可观察到此现象，故D正确．故选C．点评：本题考查钠的性质，题目难度不大，注意相关基础知识的积累．6．（2分）（2010秋•厦门期末）在容量瓶上没有标出的是（）A．刻度线B．容积C．温度D．配制溶液的浓度考点：计量仪器及使用方法．专题：化学实验常用仪器．分析：容量瓶主要用于准确地配制一定物质的量浓度的溶液；它是一种细长颈、梨形的平底玻璃瓶，配有磨口塞；瓶颈上刻有标线，当瓶内液体在所指定温度下达到标线处时，其体积即为瓶上所注明的容积数，一种规格的容量瓶只能量取一个量，常用的容量瓶有50、100、250、500、1000毫升等多种规格．解答：解：容量瓶是一种定量仪器，用于配制一定体积的溶液，所以容量瓶上标有容积和刻度线；温度影响溶液的体积，配制一定物质的量浓度的溶液需要在一定温度下进行，所以容量瓶上标有温度，根据c=可知，应该容量瓶可以配制不同浓度的溶液，所以容量瓶上不会标有配制溶液的浓度，故选D．点评：本题考查了容量瓶的构造，题目难度不大，注意掌握常见仪器的构造及使用方法，仪器的0刻度、计量仪器的准确度等，试题有利于提高学生灵活应用所学知识的能力．7．（2分）（2013秋•思明区校级期中）一块金属钠久置于空气中最后变成（）A．氢氧化钠B．碳酸钠C．过氧化钠D．碳酸氢钠考点：钠的化学性质．专题：金属概论与碱元素．分析：根据Na、Na2O、NaOH以及Na2CO3等物质的性质分析．解答：解：Na的性质活泼，易与空气中氧气反应生成Na2O，反应为4Na+O2=2Na2O，Na2O易与水反应生成NaOH，反应为Na2O+H2O=2NaOH，NaOH吸收空气中的水和CO2生成Na2CO3•xH2O，Na2CO3•xH2O风化脱水生成Na2CO3，故选B．点评：本题考查了钠及其化合物的性质，根据物质间的反应来分析解答，注意钠放置在空气生成氧化钠，在空气中燃烧生成过氧化钠，难度不大．8．（2分）（2013•辽宁校级学业考试）下列化合物中，不能通过单质间化合直接制取的是（）A．FeCl3B．CuCl2C．HCl D．FeCl2考点：氯气的化学性质．专题：卤族元素．分析：氯气具有强氧化性，与变价金属反应时生成高价态的金属氯化物，与氢气反应生成HCl，以此来解答．解答：解：A．Fe和氯气点燃时直接化合生成FeCl3，故A不选；B．Cu与氯气在点燃时能直接化合生成CuCl2，故B不选；C．氢气与氯气在点燃时能直接化合生成HCl，故C不选；D．Fe和氯气点燃时直接化合生成FeCl3，不能直接由单质间化合制取FeCl2，故D选；故选D．点评：本题考查物质的制取及氯气的化学性质，明确“直接化合”及“氯气的强氧化性”即可解答，题目难度不大．9．（2分）（2010秋•宁波期末）胶体区别于其他分散系的本质特征是（）A．胶体的分散质能通过滤纸空隙，而浊液的分散质不能B．产生丁达尔现象C．分散质粒子直径在1nm～100nm之间D．胶体在一定条件下能稳定存在考点：胶体的重要性质．专题：溶液和胶体专题．分析：胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质微粒直径的大小不同．解答：解：胶体区别于其它分散系的本质特征是胶体粒子直径在1﹣100nm之间，溶液的粒子直径小于1nm，浊液的子直径大于100nm．故选：C．点评：本题比较简单，考查学生教材基本知识，可以根据所学知识进行回答．10．（2分）（2009秋•厦门期末）下列仪器不能用酒精灯加热的是（）A．蒸发皿B．试管C．量筒D．烧杯考点：间接加热的仪器及使用方法．专题：化学实验常用仪器．分析：实验室中，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．解答：解：A、蒸发皿，可以直接加热，不需要垫上石棉网，故A错误；B、试管，可以直接给试管中的物质加热，不需要垫上石棉网，故B错误；C、量筒只能用于量取液体，不能用于加热，故C正确；D、烧杯，在加热时需要垫上石棉网，可以由于加热，故D错误；故选C．点评：本题考查了间接加热仪器及其使用方法，题目难度不大，注意掌握实验室中常见的仪器构造及使用方法，明确哪些仪器能够加热，哪些不能加热．11．（2分）（2010秋•厦门期末）等质量的N2和O2的体积大小为（）A．N2的体积比O2的体积大B．N2的体积比O2的体积小C．N2的体积与O2的体积一样大D．无法判断考点：物质的量的相关计算．专题：计算题．分析：根据n=判断等质量的N2和O2的物质的量关系，再根据V=nVm判断，由于氮气与氧气所处的状态不确定，二者所处状态的气体摩尔体积不确定，无法判断．解答：解：根据n=可知等质量的N2和O2的物质的量之比为32：28=8：7，由于氮气与氧气所处的状态不确定，二者所处状态的气体摩尔体积不确定，氮气的体积可能等于、大于、小于氧气的体积，无法确定二者体积关系，故选D．点评：本题考查物质的量的计算、气体摩尔体积等，比较基础，注意气体摩尔体积的影响因素与使用的对象与条件．12．（2分）（2010秋•厦门期末）将镁和铝各0.3mol 分别放入足量的盐酸中，所生成的氢气在标准状况下的体积比是（）A．8：9 B．1：1 C．3：2 D．2：3考点：镁的化学性质；化学方程式的有关计算；铝的化学性质．专题：计算题．分析：因酸足量，则金属都完全反应，然后利用化学反应方程式来计算氢气的物质的量，标准状况下气体的体积比等于其物质的量之比．解答：解：第一种解法：镁和铝的物质的量都为0.3mol，设Mg与足量酸反应生成氢气的物质的量为x，Al与足量酸反应生成的氢气的物质的量为y，则Mg+2HCl═MgCl2+H2↑1 10.3mol x，x=0.3mol，2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑2 30.3mol y，y=0.45mol，标准状况下气体的体积比等于其物质的量之比，则生成的氢气在标准状况下的体积比为0.3mol：0.45mol=2：3，第二种解法：0.3mol镁、铝与足量酸反应时失电子的物质的量分别是0.6mol、0.9mol，根据转移电子守恒知，生成氢气的物质的量之比为0.6mol：0.9mol=2：3，标准状况下气体的体积比等于其物质的量之比，则生成氢气的体积之比为2：3，故选D．点评：本题考查了物质的量的计算，根据镁、铝和氢气之间的关系式或根据转移电子守恒来分析解答即可，难度不大．13．（2分）（2013秋•思明区校级期中）将一小块钠投入到以下物质中，能产生气体和沉淀的是（）A．FeCl3溶液B．NaCl溶液C．BaCl2溶液D．稀硫酸考点：钠的化学性质．专题：金属概论与碱元素．分析：钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和部分盐能发生复分解反应，根据物质间的性质分析解答．解答：解：A．钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和FeCl3发生复分解反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，所以能产生气体和沉淀，故A正确；B．钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和氯化钠不反应，所以没有沉淀生成，故B错误；C．钠和水反应生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠和氯化钡不反应，所以没有沉淀生成，故C错误；D．钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和氢气，所以没有沉淀生成，故D错误．故选A．点评：本题考查了钠的性质，钠先和酸或水反应，再根据是否发生复分解反应及产物性质来分析解答，难度不大．14．（2分）（2013秋•思明区校级期中）N A为阿伏加德罗常数，下列对3mol•L﹣1硫酸钾溶液的说法正确的是（）A．1 L溶液中含3N A个K+B．1 L溶液中含N A个C．1 L溶液中K+浓度是6 mol•L﹣1D．1 L溶液中含6N A个离子考点：阿伏加德罗常数．专题：阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律．分析：A．根据n=cV及硫酸钾的化学式计算出溶液中含有的钾离子的数目；B．根据硫酸钾的化学式组成及n=cV计算出硫酸根离子的物质的量及数目；C．根据硫酸钾的浓度及硫酸钾的化学式计算出钾离子的浓度；D．3mol硫酸钾中，钾离子和硫酸根离子总物质的量为9mol．解答：解：1L 3mol•L﹣1硫酸钾溶液中含有硫酸钾的物质的量为：3mol/L×1L=3mol，A．1L 3mol•L﹣1硫酸钾溶液中含有3mol硫酸钾，则含有6mol钾离子，含6N A个K+，故A错误；B．1L该溶液中含有3mol硫酸钾，则含有3mol硫酸根离子，含3N A个硫酸根离子，故B错误；C．1L该溶液中含有硫酸钾的浓度为3mol/L，则钾离子的浓度为6mol/L，故C正确；D．1L溶液中含有3mol硫酸根离子、6mol钾离子，总共含有9mol离子，故D错误；故选C．点评：本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断，题目难度中等，注意掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系，明确硫酸钾的化学式组成与钾离子、硫酸根离子之间关系是解题关键．15．（2分）（2013秋•内黄县校级期末）奶粉行业的“911事件”将三聚氰胺引入公众视野，工业上可用尿素为原料，在一定条件下合成三聚氰胺：6CO（NH2）2→6NH3+3CO2+C3H6N6，对C3H6N6说法正确的是（）A．摩尔质量为126B．相对分子质量为126g•mol﹣1C．每个C3H6N6分子含3个N2分子D．0.1 mol C3H6N6含碳原子数为1.806×1023考点：物质的量的相关计算．专题：计算题．分析：A．根据摩尔质量的单位进行判断；B．相对分子质量没有单位；C．根据三聚氰胺（C3H6N6）为化合物进行判断；D．根据三聚氰胺（C3H6N6）的分子组成计算出含有碳原子的物质的量及数目．解答：解：A．三聚氰胺（C3H6N6）的摩尔质量为126 g•mol﹣1，故A错误；B．三聚氰胺（C3H6N6）的相对分子质量为126，故B错误；C．每个C3H6N6分子中含有6个氮原子，不存在N2分子，故C错误；D．0.1N A个C3H6N6分子中含有0.3molC，含碳原子数为1.806×1023，故D正确；故选D．点评：本题考查摩尔质量、阿伏伽德罗常数、相对分子量等知识，比较基础，注意对基础知识的理解掌握．16．（2分）（2010秋•厦门期末）下列说法正确的是（）A．氯水的PH等于7B．氯气、氯水和盐酸中都含有氯元素，所以它们都成呈黄绿色C．氯气不能使干燥的有色布条褪色，液氯能使干燥的有色布条褪色D．任何发光、发热的剧烈的化学反应都可以叫做燃烧考点：氯气的化学性质．专题：卤族元素．分析：A、氯水中存在盐酸和次氯酸，显示酸性；B、氯气是黄绿色的，但是氯离子、次氯酸根离子是无色的；C、氯气不具有漂白性，氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性；D、根据燃烧的概念来回答判断．解答：解：A、氯水中存在盐酸和次氯酸，显示酸性，pH小于7，故A错误；B、氯气是黄绿色的，氯水中因为溶解有氯气分子而显示浅黄绿色，但是氯离子、次氯酸根离子是无色的，故B错误；C、氯气不具有漂白性，不能使干燥的有色布条褪色，液氯也不能使干燥的有色布条褪色，是氯气和水反应生成的次氯酸具有漂白性，故C错误；D、燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应，故D正确．故选D．点评：本题考查学生含氯元素物质的性质、氯水的成分一斤燃烧概念等知识，可以根据所学知识来回答，难度不大．17．（2分）（2010秋•厦门期末）下列物质中，溶于水后可以生成两种酸的是（）A．F2B．Cl2C．HCl D．CO2考点：氯、溴、碘及其化合物的综合应用．专题：卤族元素．分析：氯气与水反应生成HCl、HClO，均属于酸，以此来解答．解答：解：A．氟与水反应生成HF和氧气，只有一种酸，故A不选；B．氯气与水反应生成HCl、HClO，生成两种酸，故B选；C．HCl与水不反应，故C不选；D．二氧化碳与水反应生成碳酸，只有一种酸，故D不选；故选B．点评：本题考查物质的性质及酸的种类判断，把握氟气、氯气、二氧化碳与水的反应为解答的关键，注重基础知识的考查，题目较简单．18．（2分）（2013秋•思明区校级期中）金属汞在加热条件下可以与氧气化合生成氧化汞，反应如下：2Hg+O2=2HgO，下列哪个选项可以说明0.3mol Hg 与0.1mol O2充分反应后物质的种类及其量的情况？（）A．0.2molHgO+0.1molHg B．0.2molHgOC．0.2molHgO+0.1molO2D．0.1molHgO+0.1molHg考点：化学方程式的有关计算．专题：计算题．分析：根据化学反应方程式中，化学计量数之比等于物质的量之比来计算．解答：解：由2Hg+O22HgO2 10.3mol 0.1mol显然0.3mol Hg 与0.1mol O2充分反应后Hg有剩余，剩余Hg为0.3mol﹣0.2mol=0.1mol，该反应中生成n（HgO）=0.2mol，故选A．点评：本题考查学生利用化学反应方程式的计算，明确化学计量数与参加反应的物质的物质的量的关系是解答本题的关键，较简单．19．（2分）（2013秋•易县校级期末）用漂白粉溶液浸泡过的有色布条，如果晾置在空气中，过了一段时间，其漂白效果会更好的原因可能是（）A．漂白粉被氧化了B．有色布条被空气中的氧气氧化了C．漂白粉跟空气中的CO2反应充分，生成了较多量的HClOD．漂白粉溶液蒸发掉部分水，其浓度增大考点：氯、溴、碘及其化合物的综合应用．专题：卤族元素．分析：漂白粉溶液浸泡过的有色布条，置于空气中，漂白粉跟空气中的CO2反应充分，生成。
福建省厦门第一中学2009—2010学年九年级化学上期中试题(无答案)全国通用
某某省某某第一中学2009—2010学年度第一学期期中考试九年级化学试卷友情提醒：1.答案填在答题卷上，否则不给分；2.答题时可能用到的相对原子质量：N —14 Si —28 Cl —35.5 Na —23 H —1一.选择题（共30分，每小题仅有一个正确选项）1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是: （ ） A ．氧气B ．氮气 C ．稀有气体 D ．二氧化碳2.广泛用于制造日常生活用品，且地壳中含量最多的金属元素是:（ ） A ．氧B ．镁C ．硅D ．铝3.下列有关氧气的“自述”，错误的是:（ ） A 我具有可燃性B 我不易溶于水C 我的化学性质比较活泼D 我能供给呼吸 4.下列变化中，不属于化学变化的是:（ ）5.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ） A ．O B ．Zn C ．N 2 D ．CO6.下列是我市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究X 畴的是:（ ） A ．化学纤维的合成与加工 B ．钨的冶炼与加工 C ．软件的开发与应用 D ．橡胶的合成与加工班级 座号 某某 某某号7.亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为：（）A. ＋1B. ＋2C. ＋3D. ＋48.水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列说法错误的是:（）A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D自来水厂常用ClO2消毒，ClO2是混合物9.下面四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是: （）小红：表示一种物质小丽：表示一个分子小军：表示由两种元素组成小雨：表示一个分子中有三个原子A．H B．O3 C．SiO2 D．NH310.下列化学实验操作，正确的是（）A．点燃酒精灯 B．检查气密性 C．读取液体体积 D．加热液体11.科学发展观要求在经济建设中保护生态环境，则下列做法错误的是:（）A．将污染较大的企业全部迁到无人海岛，以减少对城市的污染B．将垃圾分类回收后用于发电，并将尾气无害化处理后排放C．设计绿色化学工艺，使原料中的原子100％转移到产物中D．提高工业污水和生活污水的处理标准，减少污染物排放总量12.从右图水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确．．．的是:（）A．水是由氢元素和氧元素组成B ．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分原子也可分D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成13.科学家用单个分子制成了“纳米车”(如右图)，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。
2010年厦门一中中美课程实验班招生物理试题
2010年厦门一中中美课程实验班招生物理试题（考试时间：90min 满分：100分）一、选择题：（本大题12小题，每2分，共24分）1．下图所示中，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）3．一辆汽车从静止开始0.5min 内是起动阶段，运动越来越快，已知它在起动阶段的最后2s 内通过的路程是10m ，则汽车在这0.5min 内的平均速度一定是（ ）A ．小于5m/sB ．等于5m/sC ．大于5m/sD ．无法判断5．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图2所示时，光屏上能成一清晰的像．则（ ）A ．所成的像是正立缩小的实像B ．所成的像是倒立缩小的实像C ．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小D ．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小6．设在平直的公路上，以一般速度行驶的自行车所受的阻力约为人和车的总重的0.02倍，则骑车人的功率最接近于（ ）A ．1wB ．100wC ．1kwD ．10kw 8．如图3，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是（ ）A ．拉起的物体质量越大，机械效率越高B ．动滑轮的质量越大，机械效率越高C ．拉起物体的速度越大，机械效率越高D ．物体被拉起越高，机械效率越高9．如图4，两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是（ ）Ａ．P 甲＞P 乙 Ｂ．P 乙＞P 甲 Ｃ．P 甲=P 乙 Ｄ．无法判断 11．小春同学去眼镜店配眼镜，商家采用了如图6的方法给她检查视力，请根据图6中的数据找出正确选项：（ ） A ．视力表的像距离平面镜2.1m B ．小春距离她的像5m C ．小春的像距离视力表的像2.1mD ．视力表的像距离小春4.6m12．先在溢水杯中装满水(水面与溢水口齐平)，然后放人一块重2N 的石块，溢出的水全部用小烧杯接住(如图7所示)．则 ( )A ．溢水杯底部受到水的压强不变，溢水杯对桌面的压强不变B ．溢水杯底部受到水的压强不变，溢水杯对桌面的压强增大C ．溢水杯底部受到水的压强不变，溢水杯对桌面的压强减小图 2 图检查视力 平面镜 2.5 m0.4m 视力表 图1 图4图D．溢水杯底部受到水的压强增大，溢水杯对桌面的压强增大1．在“人面桃花相映红”这句诗中，从光学的角度分析“桃花红”的原因是A．桃花能发出红光 B．桃花能吸收红光C．桃花能反射红光 D．红光能在桃花中发生折射．如图2所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。
福建省厦门一中09-10学年高二下学期期中考试(化学)
厦门第一中学2009-2010学年度第二学期期中考试高二年化学试卷2010.4可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 Cu：64 Zn：65 Ag：108 Pb：207第Ⅰ卷（共50分）一、选择题(本题25小题，每题2分，共50分，每题只有一个正确答案)1．下列有关金属腐蚀与防护的说法正确的是（）A．纯银器表面在空气中因电化学腐蚀渐渐变暗B．当镀锡铁制品的镀层破损时，镀层仍能对铁制品起保护作用C．在海轮外壳连接锌块保护外壳不受腐蚀是采用了牺牲阳极的阴极保护法D．可将地下输油钢管与外加直流电源的正极相连以保护它不受腐蚀2．对于反应2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)，能增大正反应速率的措施是（）A．降低体系温度B．增大容器容积C．移去部分SO3D．增大O2的浓度3．铅蓄电池总反应为PbO2＋ Pb ＋ 2H2SO4═ 2PbSO4＋ 2H2O ，下列关于铅蓄电池的说法正确的是（）A．在放电时，正极发生的反应是 Pb(s) +SO42―（aq）→ PbSO4(s) +2e―B．在放电时，该电池的负极材料是铅板C．在充电时，电池中硫酸的浓度不断变小D．在充电时，阳极发生的反应是 PbSO4(s)+2e―→ Pb(s)+ SO42―（aq）4．已知：①1molH2分子中化学键断裂时需要吸收436kJ的能量②1molCl2分子中化学键断裂时需要吸收243kJ的能量③由H原子和Cl原子形成1molHCl分子时释放431kJ的能量下列叙述正确的是（）A．氢气和氯气反应生成氯化氢气体的热化学方程式是H2（g）+Cl（g）＝2HCl（g）B．氢气与氯气反应生成2mol氯化氢气体，反应的△H＝183kJ/molC．氢气与氯气反应生成2mol氯化氢气体，反应的△H＝—183kJ/molD．氢气与氯气反应生成1mol氯化氢气体，反应的△H＝—183kJ/mol5．X、Y、Z三种气体，取X和Y按1∶1的物质的量之比混合，放入密闭容器中发生如下反应：X+2Y2Z ，达到平衡后，测得混合气体中反应物的总物质的量与生成物的总物质的量之比为3∶2 ，则Y的转化率最接近于（）A．33% B．40% C．50% D．65%6．反应:CaCl2+CO2+H2O =CaCO3↓+2HCl在任何情况下都不能发生反应，原因是该反应（）A．△H > 0 △S > 0 B．△H < 0 △S < 0 C．△H < 0 △S > 0 D．△H > 0 △S < 07．已知：H2(g)＋F2(g) ＝ 2HF(g)；ΔＨ═－270kJ·mol－1，下列说法正确的是（）A ．2L 氟化氢气体分解成1L 的氢气和1L 的氟气吸收270kJ 热量B ．1mol 氢气与1mol 氟气反应生成2mol 液态氟化氢放出的热量小于270kJC ．在相同条件下，1mol 氢气与1mol 氟气的能量总和大于2mol 氟化氢气体的能量D ．1个氢气分子与1个氟气分子反应生成2个氟化氢分子放出270kJ 热量8．化学反应N 2+3H 2=2NH 3的能量变化如图所示，E 是正值，该反应的热化学方程式是（ ） A ．N 2(g)+3H 2(g)=2NH 3(1)； △H=2(a-b-c)kJ ·B ． N 2(g)+3H 2(g)=2NH 3(g)； △H=2(b-a)kJ ·C ．12N 2(g)+32H 2(g)=NH 3(1)； △H=(b+c-a)kJ ·D ．12N 2(g)+32H 2(g)=NH 3(g)； △H=(a+b)kJ ·9．用铜片、银片、Cu (NO 3)2溶液、AgNO 3原电池。
厦门市一中中考一模化学试题(含答案)
厦门市一中中考一模化学试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．某氢氧化钠固体样品，可能含有固体氢氧化钾和不溶于酸的杂质 A，取 5.6g 该样品与100g 一定质量分数的稀盐酸反应，两者恰好完全反应，生成 mg 水，下列说法正确的是（）A．若样品不含任何杂质，则 m＜1.8B．若 m=1.8，则样品中一定含有杂质 A，可能含有固体氢氧化钾C．若 m=1.8，则样品中至少含有杂质 A 或固体氢氧化钾中的一种D．若样品中既含有 A，也含有固体氢氧化钾，则一定 m＞1.8【答案】B【解析】【分析】假设5.6g全部为氢氧化钠，则设生成水的质量为x，盐酸溶质的质量为y，2NaOH HCl NaCl H O4036.5185.6g y x+=+4036.5185.6g y x==解得：x=2.52g y=5.11g假设样品全部为氢氧化钾，则设生成水的质量为z，2 KOH HCl KCl H561856g z O.+=+56185.6g z=解得：z=1.8g。
【详解】A、根据上述计算可以知道若样品不含任何杂质生成水的质量为2.52g，错误；B、因为全部为氢氧化钠生成水的质量为2.56g，所以若生成水的质量为1.8g，则说明在样品中一定含有杂质A，当然其中也可能含有氢氧化钾，正确；C、根据B的分析可以知道，若生成水的质量为1.8g，则说明在样品中一定含有杂质，但不可能只含有氢氧化钾，因为单独的氢氧化钠反应生成水的质量大于1.8g，而单独的氢氧化钾反应生成水的质量等于1.8g，所以如果样品中的杂质只含有氢氧化钾的话，生成的水的质量必然大于1.8g，错误；D、由题意可知，若样品中既含有A，也含有固体氢氧化钾，则m 可以小于或等于1.8，错误。
故选B。
2．用数形结合的方法表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示正确的是（ ）A ．不同物质的着火点：B ．硫及其化合物与化合价的关系：C ．50g19.6%的稀硫酸与足量的金属反应产生氢气的质量：D ．物质形成溶液的pH ：【答案】B【解析】A 、白磷的着火点比铁的低，B 化合物中元素的化合价代数和为零，单质中元素的化合价为零。
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2010年厦门一中中美课程实验班招生化学试题（考试时间：90min满分：80分）友情提醒：1.全部答案要填在答题卷的相关答案栏内，否则不得分。
2.可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 Na 23一.选择题（每小题只有一个正确选项，每小题1分，共15分）1. 把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是:A．面粉B．氯化钠C．汽油D．石灰石2. 美国火星探测车在火星大气层中检测到COS气体。
该物质属于：A．单质 B．酸 C．化合物 D．氧化物3.中水是生活污水经处理后，达到规定水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。
将污水净化处理成中水的过程中，除去异味的方法是:A．蒸馏 B．吸附 C．沉淀 D．过滤4.如图，现代家庭装饰常用一种集观赏、空气净化于一体的工艺品——炭雕(主要成分木炭)。
下列说法不正确的是:A．炭雕是质轻透明的固体 B．炭雕摆放要远离火种C．炭雕艺术品可以长久保存 D．炭雕能吸附室内微量的甲醛等有害气体5.下列研究微粒特性的化学实验与其主要实验目的不相符的是:6. 下图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。
下列说法正确的是:A．分子在化学变化中不可分 B．反应后生成了两种新的化合物C．原子在化学反应中可分 D．化学反应前后原子的种类不变7.NO是大气污染物之一，但少量的NO在人体内具有扩张血管、增加记忆的功能。
通常状况下，NO密度比空气略大，极易与氧气反应，难溶于水。
实验室收集NO可用:A向上排气法 B向下排气法 C向上排气法和排水法 D 排水法8.根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息正确的是:A．它们表示四种元素 B．①④表示的是阳离子C．④表示的元素是非金属元素 D．②表示的元素在化合物中通常显+2价9.下列有关Ca(OH)2的说法，错误的是:A.俗称熟石灰或消石灰B.可用于治疗胃酸过多C.可用于改良酸性土壤D.可用于处理硫酸厂排出的酸性废水10.小雨的妈妈买了一条黄金项链，小雨想通过实验探究这条黄金项链是否为锌铜合金制成的仿制品，她不能选用的试剂是:A．AlCl3溶液 B．Cu(NO3) 2溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液11.草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。
下列关于乙酸乙酯的说法正确的是:A．该物质属于氧化物 B．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C．该物质的相对分子质量为88 D．该物质中碳、氢、氧的质量比为12︰1︰16 12.连二亚硫酸钠(Na2S2O4)，是重要化工原料，该物质在潮湿空气中极不稳定，易分解并引起燃烧，反应的方程式为：2Na2S2O4＝Na2S2O3＋Na2SO3＋X。
下列有关说法错误．．的是：A．该反应属于分解反应 B．X的化学式为SO2C．Na2S2O3中S的化合价为+3价 D．Na2S2O4通常要在干燥阴凉处密闭贮存13.下列各组物质能在同一溶液中大量共存的是:A．NaCl HCl MgSO4Cu(NO3)2 B．AgNO3 NaCl Mg(NO3)2NaOH C．Ca(OH)2 NaNO3Na2CO3 NH4Cl D．HCl K2SO4 NaOH NaNO314.探究中和反应是否发生的方法有多种。
小华同学进行了以下四个实验，并用图像分别描述了:实验过程中的现象。
其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH溶液中加入Ba(NO3)2，然后向其中逐滴加入稀硫酸15下表是某同学设计的物质的鉴别方法，其中完全正确的是：二.填空与简答（共40分）16．（3分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是（填字母序号） 。
A ．蔬菜B ．牛奶C ．大米（2）加钙牛奶中的“钙”是指 （填“单质”或“分子”或“原子”或“元素”），（3）在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 。
17.（5分）（1）用数字和化学符号表示：2个氧原子 ，3个亚铁离子 。
(2)某新型消毒剂由氯、氧两种元素组成，且每个分子中含有1个氯原子，2个氧原子，该消毒剂的化学式是_____________。
（3）某原子的结构示意图为_____，它在化学反应中容易 （填“得到”或 “失去”）电子。
18.(6分)请在下表中各填入一种相应类别物质的化学式：①置换反应________ ______________________________________；②复分解反应______________________________________________。
19.(3分)写出下列反应的化学方程式（1）实验室制二氧化碳______________________________________________（2）用稀盐酸除铁锈_____________________________________________（3）为了检测CO 对空气的污染情况，常需用到氯化钯（PdCl 2）溶液。
将CO 气体通入氯化钯（PdCl 2）溶液中(水也参与反应)，能产生黑色金属钯、CO 2和一种酸。
请写出该反应的化学反应方程式_____________________________________________20.(7分) “倡导低碳生活”是今年4月22日世界地球日的主题内容。
“低碳”，意即较少或更少二氧化碳等气体的排放，因此能源与环境已成为人们关注的焦点。
(1)下列物质：①煤；②石油；③天然气；④氢气；⑤乙醇等，其中属于最清洁燃料的是（填序号） 。
天然气燃烧的化学方程式为__________________________(2)同学们野外春游用捡来的枯树枝来做饭，要使树枝燃烧的两个条件是(3)含硫煤或石油制品燃烧排放的SO 2和氮氧化物会引起“酸雨”现象。
要测定某雨水的酸碱度，可使用___________；若汽油中某分子X （相对分子质量为112）由碳、氢两种元素组成，其中氢的质量分数约为14.3%，则分子X 中碳原子与氢原子数之比为_________。
(4) 请你举一例在日常生活中符合“低碳”理念的做法21.（5分）每到冬天，市场上便有一种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋。
使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量。
已知小袋中主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。
(1)取小袋内物质，加入稀盐酸中，发生反应的化学方程式为：(2) 推测发热剂成分中氯化钠的作用是(3)将袋内物质加入一定量的CuSO 4溶液中，充分反应后过滤，滤液中的溶质一定有(填写化学式) 。
22.（6分）A 、B 可发生中和反应，D 是生活中最常见的液体。
通常情况下，F 、G 为气体，且F是一种清洁能源。
x 是目前应用最广泛的金属，y 常用作食品干燥剂。
各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）。
（1）写出下列物质的化学式：A _______, X_________.H_________.Y_________（2）反应②的化学方程式为 。
三.实验与探究（共20分）23.（8分）下图为实验室制取气体的装置图，回答下列问题：（1）用高锰酸钾制取氧气时选用的发生装置为 ，反应的化学方程式为:.收集纯净的氧气用________装置，收集完氧气后，应先把导管拿出水面，再熄灭酒精灯，原因是______________________________________________________若用丙装置收集生成氧气，气体应从 （选填“c ”或“d ”）端导入。
（2）用B 装置制二氧化碳时，稀盐酸从____________中加入，检验二氧化碳气体的方法是__________________________________（3）实验室通常用硫化亚铁与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得硫化氢气体。
选用的发生装置为__________24．（5分）人的胃液里含有适量的盐酸，可以帮助消化，但如果胃酸分泌过多，人会感到胃痛。
小军拿来了一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)，该药物说明书的部分内容如图19所示。
为了验证该药物的主要成分是碳酸盐，他进行了如下实验：首先将药片放入试管中，向其中加入适量的稀盐酸，然后（写实验操作和实验现象） 当小军看到药物说明书上的服用方法后，对此产生了探究的兴趣，请你和他一起完成探究活动。
【提出问题】抗酸药为什么嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是 。
【设计实验】实验一：将一片完整的药片放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸； 实验二：将 放入试管中，向其中加入5mL5％的稀盐酸。
【现象与结论】实验二比实验一反应快。
证明小军的猜想正确。
【拓展探究】氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药。
这些物质必须具备两个条件：一是能与胃酸作用；二是 。
25．（7分）随着人们生活水平的提高，人们对于食品不但要求营养，更要求健康。
市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品，这种食品中有一个单独包装的保鲜剂，不会危害食品安全。
某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂，对它进行探究。
【查找资料】（1）食物腐败是因为微生物在食物上生长。
如右图所示，微生物只要得到养分，再加上充足的氧气和水，在适当的条件下就会迅速生长。
因此，只要缺少一种条件，就可以防止食物腐败。
（2）常见的具有吸水性的物质有以下几种：①浓硫酸 ②生石灰 ③氢氧化钠固体 ④铁粉⑤硅胶（化学式SiO 2●nH 2O ，无色透明粒状固体，无毒无害）【活动与探究】（3）初步探究：你认为①～⑤的物质中，不适合做食品干燥剂的是 _________（5）请根据食物腐败的条件分析，我们除可以使用这些保鲜剂外，还可以采用的保鲜方法是（写出一种即可） 。
四.计算与分析（共10分）26.某校研究性学习小组进行了一个有趣的实验探究：【提出问题】实验室有一瓶久置的NaOH ，变质程度怎样？【设计方案】先称取21.2g 的NaOH 样品（杂质为Na 2CO 3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量()，根据生成CO 2的质量计算出Na 2CO 3的质量，从而进一步确定样品中NaOH 的质量分数。
【进行实验】实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO 2气体的质量关系如右图所示。
【数据处理】写出以下计算过程：（1）该样品中Na 2CO 3的质量为多少？（2）该样品中NaOH 的质量分数为多少？【反思与交流】①从图中0～A 点说明:在NaOH 与Na 2CO 3的混合溶液中，加入强酸，首先反应的物质是 ；m (硫酸)/gm(CO /g)2化学参考答案一.选择题1.B2. C3.B4.A5.D6. D7.D8.D9.B 10.A 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D二.填空与简答16．（1）A （2）元素（3）食醋17.(1) 2O 2Fe2+（2）ClO2 (3) 12 失去18.略19.（1） (2)（3）CO+ PdCl2+H2O===Pd+CO2+2HCl20．(1)④（1分) （2分)(2)空气或氧气，温度达到着火点（答全两点才有分，共1分）(3)pH试纸（1分) 8∶16(或1∶2) （1分)(4)随手关灯、步行代替乘车等（1分)21.⑴Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑(2分)⑵加速铁粉生锈，更快地放出热量(1分)⑶ NaCl (1分)、FeSO4 (1分)22.（1）A HCl X Fe H Fe3O4 Y CaO （2） CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl23（1）A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C 防止水倒流到试管中，使试管破裂（2）长颈漏斗将气体通入澄清的石灰水中，若石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳（3）B24．将生成的气体通入到澄清的石灰水中，石灰水变浑浊【作出猜想】嚼碎后服用疗效快(或嚼碎后药物与胃酸的反应快；或反应物的接触面积增大，化学反应加快)【设计实验】一片研碎的药片【拓展探究】对身体无害25．（方程式2分，其余每空1分）【活动与探究】（3）初步探究：浓硫酸和氢氧化钠固体（或①③）（4）实验探究：实验1 该保鲜剂一定不是铁粉和硅胶（或④⑤）实验2 有效， CaO + H2O ＝ Ca(OH)2实验3 CaO 、CaCO3【活动反思】（5）抽真空（或在食品袋中充氮气、二氧化碳等）26. (1) 5.3g (2) 75% 氢氧化钠。