新课改语文课堂教学流程

新课改语文课堂教学流程
对于语文来讲，学生预习更多的是读读文章，梳理一下字词而已，甚至很多时候还没有时间预习，可以说在各个学科中语文的预习是学生最不重视的，因为，学生觉得预不预习问题不大，基本不影响听课或者考试成绩，所以，语文的预习基本难于保证，为此，必须用课堂时间来预习。

那么，该怎样来展开呢？
一则，通读全文。

快速通读全文，梳理字词，基本熟悉文章内容。

二则，初步对全文进行内容理解分析。

三则，整体上从文章题材、结构和语言进行分析和体会。

四则，粗略地从文章写作上的体会。

五则，最重要的是提出两个实际问题，但一定是在阅读理解的基础上的提问，提交学习小组长。