九年级道德与法治下册 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1框回望成长课件新人教版
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第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第1课时 回望成长
教学目标：
1.了解初中三年的收获，能够正确认识自己， 勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。 2.能够正确总结初中三年的收获，做出正确的 选择，明确以后的道路。 3.在总结得失的前提下更加独立，承担更大的 责任。学会合理选择。
教学重点：正确认识自己。 教学难点：关键性选择的重要性。
导入新课
回望成长
自主学习 梳理新知
1、收获的季节：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 知识 ；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会 做人 ；我
们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我
们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，
与法同行；我们逐步树立全球视野 ，主动思考人类的前途命运。②
小结:①在人生道路上，我们每次关键性的 选择都将对未来产生重要影响，我们要学会 合理选择。（现在） ②初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶 段，站在人生的十字路口，必须思考并决定 自己的目标和方向。（现在） ③未来，无论身在何处、走向何方，我们都 需要努力奋斗，实现自己的人生价值。（未 来）
本课小结
4．有的同学初中毕业后，选择进入社会就业，由
于缺乏科学文化知识，常常感到不能胜任所担负
的工作，后悔没有继续升学学习。这给我们的启
示是( D )
A.初中生不应该进行自主选择
B.理想和现实有很大的差别
C.升学学习是走向成功的唯一选择
D.中学生要慎重选择自己的道路
5．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对
1．日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习
任务，就要初中毕业了。回首过去的三年，我们
(A )
①一起经历酸甜苦辣
②一起快乐成
长
③学会了做人，学会了做事
Байду номын сангаас
④互帮互助，
风雨同行
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2．“知人者智，自知者明。C胜人者有力，自胜者
强。”对此理解错误的是（ ）
A. 正确认识自己，勇于战胜自己
（九年级，我们站在一个交汇点上，相 聚与别离，升学与工作、学校与社会、过 去与未来……有许多可能，有许多机会， 我们该如何选择？）
①回望成长历程，我们更加懂得珍 惜当下；
②立足现实，我们脚踏实地走向远 方的目标。
写一写
开动脑筋
4.探究：一个阶段的结束，意味着另一个
阶段的开始，初中毕业意味着人生将进入一个 新的阶段，你对未来有什么打算？（现在和未 来，我们应该如何面对？初三毕业，我们怎样 正确选择？）
B. 学会反思，总结成功的经验和失败的教训
C. 才能是先天决定的，在努力也没用
D. 发现自己的长处，挖掘自己的潜能
3．三年的初中生活很快就结束了，将来无论选择
升学还是选择就业，我们都应该（A）
①珍惜当下，立足现实 ②只顾自己，不考虑他
③努力奋斗，实现人生价值
④不发表意见，
全凭父母做主
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
A.每次关键的选择都将对未来产生重要的影响
B.不同的选择，不会决定不同的人生道路
C.我们的选择会受到各种因素的影响
未来产生重要影响。因此，作为九年级的我（B）
①面临着重要的选择，要理性分析主客观条件
②思考并决定自己的，目标和方向
③回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下
④立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标
A.①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④
6. 生活中充满选择，漫漫人生路，有无数选择。
我们要慎重地进行选择，其原因是( A )
2.正确认识过程与结果的关系
马上要毕业了，我们不免为未来担 心，多了一些焦虑、紧张。①结果 很重要，过程同样重要。过程中的 种种经历，无论顺利还是曲折，都 是我们成长的重要积累，也是人生 的宝贵财富。②在过程中所获得的 体验与感悟，才是真正有意义的学 习收获。
二、结束与开始
3.站在初中毕业的交汇点上，我们 应如何做？
情景导入 生成问题
同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着 毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”六月，阳光明 媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离 别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。 天很高，很蓝，香樟树的香气在风中飘散。我们在 夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道 别，我们用了整整三年做为铺垫，我们什么都准备 好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今 天，我们就这一话题，展开学习——
做一做
想一想：1.初中三年我们有哪些收获？
①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握 越来越多的知识；②我们参加丰富多彩 的实践活动，学会做人，学会做事；③ 我们结交一群志同道合的朋友，在成长 的路上互帮互助，风雨同行；④我们不 断修炼自己的道德操守，提高自己的法 治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤ 我们逐步树立全球视野，主动思考人类 的前途命运。
对未来产生重要影响。②现在，我们站在人生的十字路口，必须
思考并决定自己的目标和 方向 。③初中毕业，我们的人生将进入
一个新的阶段。④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要
努力奋斗，实现自己的 人生价值
。
合作探究 生成能力
探究一 收获的季节
活动（一） 初中三年大盘点
大家说一说
一、收获的季节
日月如梭，我们即将完成义务 教育阶段的学习任务，就要初 中毕业了。回首三年，我们一 起经历酸甜苦辣，一起快乐成 长。三年来，我们一直在努力， 也不断有收获。
我们学会反思
，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步
。在学习和探素的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖
掘自己的潜能，实现自我超越。③结果很重要，过程同样重要。在过
程中所获得体的验与感悟
，才是真正有意义的学习收获。
自主学习 梳理新知
2、结束与开始：①在人生道路上，我们每次关键性的 选择 都将
议一议：如何看待初中三年我们的经历？（正
确认识自己）
“知人者智，自知者明。胜人者有力， 胜己者强。”①正确认识自己，勇于战胜 自己，才能成为真正的强者。②初中三年， 我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢 面对，奋力前行。③我们学会反思，总结 成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 ④在学习和探索的道路上，我们逐渐认识 自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能， 实现自我超越。
教学目标：
1.了解初中三年的收获，能够正确认识自己， 勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。 2.能够正确总结初中三年的收获，做出正确的 选择，明确以后的道路。 3.在总结得失的前提下更加独立，承担更大的 责任。学会合理选择。
教学重点：正确认识自己。 教学难点：关键性选择的重要性。
导入新课
回望成长
自主学习 梳理新知
1、收获的季节：①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的 知识 ；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会 做人 ；我
们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互功，风雨同行；我
们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，
与法同行；我们逐步树立全球视野 ，主动思考人类的前途命运。②
小结:①在人生道路上，我们每次关键性的 选择都将对未来产生重要影响，我们要学会 合理选择。（现在） ②初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶 段，站在人生的十字路口，必须思考并决定 自己的目标和方向。（现在） ③未来，无论身在何处、走向何方，我们都 需要努力奋斗，实现自己的人生价值。（未 来）
本课小结
4．有的同学初中毕业后，选择进入社会就业，由
于缺乏科学文化知识，常常感到不能胜任所担负
的工作，后悔没有继续升学学习。这给我们的启
示是( D )
A.初中生不应该进行自主选择
B.理想和现实有很大的差别
C.升学学习是走向成功的唯一选择
D.中学生要慎重选择自己的道路
5．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对
1．日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习
任务，就要初中毕业了。回首过去的三年，我们
(A )
①一起经历酸甜苦辣
②一起快乐成
长
③学会了做人，学会了做事
Байду номын сангаас
④互帮互助，
风雨同行
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2．“知人者智，自知者明。C胜人者有力，自胜者
强。”对此理解错误的是（ ）
A. 正确认识自己，勇于战胜自己
（九年级，我们站在一个交汇点上，相 聚与别离，升学与工作、学校与社会、过 去与未来……有许多可能，有许多机会， 我们该如何选择？）
①回望成长历程，我们更加懂得珍 惜当下；
②立足现实，我们脚踏实地走向远 方的目标。
写一写
开动脑筋
4.探究：一个阶段的结束，意味着另一个
阶段的开始，初中毕业意味着人生将进入一个 新的阶段，你对未来有什么打算？（现在和未 来，我们应该如何面对？初三毕业，我们怎样 正确选择？）
B. 学会反思，总结成功的经验和失败的教训
C. 才能是先天决定的，在努力也没用
D. 发现自己的长处，挖掘自己的潜能
3．三年的初中生活很快就结束了，将来无论选择
升学还是选择就业，我们都应该（A）
①珍惜当下，立足现实 ②只顾自己，不考虑他
③努力奋斗，实现人生价值
④不发表意见，
全凭父母做主
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
A.每次关键的选择都将对未来产生重要的影响
B.不同的选择，不会决定不同的人生道路
C.我们的选择会受到各种因素的影响
未来产生重要影响。因此，作为九年级的我（B）
①面临着重要的选择，要理性分析主客观条件
②思考并决定自己的，目标和方向
③回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下
④立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标
A.①②③ B.①②④ C.①③④
D.②③④
6. 生活中充满选择，漫漫人生路，有无数选择。
我们要慎重地进行选择，其原因是( A )
2.正确认识过程与结果的关系
马上要毕业了，我们不免为未来担 心，多了一些焦虑、紧张。①结果 很重要，过程同样重要。过程中的 种种经历，无论顺利还是曲折，都 是我们成长的重要积累，也是人生 的宝贵财富。②在过程中所获得的 体验与感悟，才是真正有意义的学 习收获。
二、结束与开始
3.站在初中毕业的交汇点上，我们 应如何做？
情景导入 生成问题
同学两个字，代表的是共同的回忆。“总说着 毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”六月，阳光明 媚，回忆斑驳，校园里总是弥漫着温馨而感伤的离 别气息。终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。 天很高，很蓝，香樟树的香气在风中飘散。我们在 夏天的风里握别，说一声珍重，再见。为了这次道 别，我们用了整整三年做为铺垫，我们什么都准备 好了，再见了初中时光。初中三年，收获良多，今 天，我们就这一话题，展开学习——
做一做
想一想：1.初中三年我们有哪些收获？
①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握 越来越多的知识；②我们参加丰富多彩 的实践活动，学会做人，学会做事；③ 我们结交一群志同道合的朋友，在成长 的路上互帮互助，风雨同行；④我们不 断修炼自己的道德操守，提高自己的法 治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤ 我们逐步树立全球视野，主动思考人类 的前途命运。
对未来产生重要影响。②现在，我们站在人生的十字路口，必须
思考并决定自己的目标和 方向 。③初中毕业，我们的人生将进入
一个新的阶段。④未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要
努力奋斗，实现自己的 人生价值
。
合作探究 生成能力
探究一 收获的季节
活动（一） 初中三年大盘点
大家说一说
一、收获的季节
日月如梭，我们即将完成义务 教育阶段的学习任务，就要初 中毕业了。回首三年，我们一 起经历酸甜苦辣，一起快乐成 长。三年来，我们一直在努力， 也不断有收获。
我们学会反思
，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步
。在学习和探素的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖
掘自己的潜能，实现自我超越。③结果很重要，过程同样重要。在过
程中所获得体的验与感悟
，才是真正有意义的学习收获。
自主学习 梳理新知
2、结束与开始：①在人生道路上，我们每次关键性的 选择 都将
议一议：如何看待初中三年我们的经历？（正
确认识自己）
“知人者智，自知者明。胜人者有力， 胜己者强。”①正确认识自己，勇于战胜 自己，才能成为真正的强者。②初中三年， 我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢 面对，奋力前行。③我们学会反思，总结 成功的经验和失败的教训，每天都在进步。 ④在学习和探索的道路上，我们逐渐认识 自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能， 实现自我超越。