初中道德与法治人教版(部编)七年级上册网上交友新时空
初中道德与法治 七年级上册 网上交友新时空 课后练习题
一、单选题1. 近年来，一些初中生因网上交友不慎被骗财、受伤害的案件时有发生，还有的初中生受“网友”诱惑实施了违法行为。
这些案件警示我们，网上交友要（）①学会理性辨别、慎重选择②有一定的自我保护意识③遵守法律、法规④给网友发送虚假信息A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④2. 下面的漫画告诉我们（）A．网络交往都是虚假的，毫无真实性可言B．网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性C．网络交往可以畅所欲言，无拘无束D．网络交往可以实现人和动物的交流3. 有人说：“打开网页，就等于与世界握手。
”这表明①互联网为我们提供了一个交往的平台②互联网为我们的学习、工作、娱乐提供便利③互联网中的许多不健康的信息对我们没有影响④互联网开辟了人际交往的新通道A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4. 为提高自己的口语能力，小花参与了某英语学习机构组织的网上聊天室活动，在那里她认识了英国朋友Mary，两人成为互相学习的好朋友。
这一事例告诉我们（）A．互联网无所不能B．要学会正确利用网络，发挥网络的积极作用C．可以将网上的朋友放心地转化为现实中的朋友D．网络交往具有虚拟性，我们要有一定的自我保护意识5. 13岁的小梅就“要不要和网友见面”这个话题在网上发帖求助。
以下是网友给出的建议，可以采纳的是（）A．网友小饭：不见，网上不真实的东西太多了，婉转拒绝见面邀请B．网友小美：见面，这样可以加深友谊C．网友小红：见一见无所谓，只要不是单独一个人D．网友小阳：见面，并将网友转化为现实中的朋友6. 漫画《微信，危信！》启示我们A．要增强明辨是非的能力B．微信是最佳的交友平台C．微信让人们感受到便捷D．过健康生活就要远离微信7. 以下知识框架图中的①和②依次应填的内容是（）A．平等；广交朋友B．真实；理性辨别C．平等；理性辨别D．真实；广交朋友8. 关于网络交往，比尔盖茨曾说：你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。
最新人教部编版初中道德与法治七年级上册《网上交友新时空》教学课件
课堂笔记
网络交友的利弊？
利： ①互联网为我们提供了一个交往平台。 ②我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 ③它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 ④满足我们的一些心理需要。 弊： ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②容易沾染不良习气。 ③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
我们在网上搜集学习资料，查找相关信 息，也在这个虚拟的时空中交往。它超 越时空限制，开辟了人际交往的新通道， 拓展交往圈。 ➢ 互联网让人与人之间的关系更接近吗？
互联网开启了通往世界的又一个窗口， 但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ➢ 网络交友有怎样的特点？ 网上交友具有虚拟、平等、自主等特点。 ➢ 网上的交往可以当真吗？
第五课 交友的智慧
网上交友新时空
PART 01
网上交友
探究与分享
有一天，我心情不好，又找不到人倾诉， 是一个陌生人在网上耐心地听我“说”， 还安慰我，虽然后来不联系了，但是我 一直记得他。
很偶然的机会，我加入了网上义工联盟， 至今还记得第一次活动是到孤儿院给孤 儿讲故事。虽然彼此都不认识，但是活 动很有意义，大家在一起也很开心。
③网上交友要学会理性辨别、慎重选择
④要善于将网上的朋友转化为现实中的朋友
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2.仔细阅读漫画《偏不！》，我们应该告诫漫画中的少年
A．未成年人应该远离网络 B．虚拟世界中没有真正的朋友 C．网上的朋友不可能成为现实的朋友 D．既要利用网络进行交往，也要注重现实交往
部编版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空《交友的智慧-网上交友新时空》PPT课件
课堂总结
特点：虚拟、平等、自主
网
网上交友 网络交往的三点
优点：它超出时空限制
上
缺点：关闭了心灵之门
交
友
1.理性辨别，慎重选择
新 时
谨慎结交
2.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎
空
3.加强自我保护意识
网友
4.遵守法律、法规
5.回归到现实同伴交往
课堂总结 • 学法指点：程氏记忆法
谐音记忆： 谨慎结交网友需做到：我略会变化 我（自我保护）略（法律、法规）会（回归现实） 变（理性辨别）化（转化需谨慎）
第二单元
友谊的天空
2.2.2 交友的智慧-网上交友新时空
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：
新课引入 • 探究与分享
辩题：网络交友利与弊？
正方：利大于弊
反方：弊大于利
新知探究 具体流程
一、自由辩论 正反方辩手自动轮流发言。每位同学限时 2分钟
二、老师分析、点评赛况 三、选出最佳辩手
新知探究 网上交往的三点：特点、优点、缺点
新知探究
4.在网上交友过程中，我们要遵守法律法规 5. 我们不可能只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴 交往。
新知探究
• 怎样慎重结交网友
1. 理性辨别、慎重选择。 2.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎 3.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自
我保护意识。 4. 遵守法律、法规 5. 学会在现实中与同伴交往。
第二单元
友谊的天空
课程结束
部编版七年级道德与法治上册 授课老师：
1、特点：网上交往 具有虚拟、平等、自 主等特点
2、优点：它超出时 空限制。
《网上交友新时空》七年级道德与法治
《网上交友新时空》教案教学目标知识目标1.懂得网络交友有利有弊，网络交友需谨慎。
2.懂得仅通过网络沟通了解他人，由于沟通信息不足或不准确，容易上当受骗。
能力目标1.培养乐于交友、善于交友的能力，善于辨别是非。
2.理智地进行网络交友，学会自我保护。
情感、态度与价值观目标1.培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。
2.树立安全防范意识和以礼待人的意识。
重难点突破重、难点：慎重结交网友。
突破方法：“慎重结交网友”，既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。
为有效突破这一知识点，首先是通过典型案例分析，让学生初步了解其影响，然后结合教材，开展合作、探究活动，使学生清晰地认识到网络交友的利和弊。
这样既能有效突破这一重点，使学生通过活动感悟到网络是个虚拟的世界，网上交友要谨慎，要学会自我保护，自觉做到慎重、理性地结交网友，又能充分调动、激发学生的参与度和学习的积极性，同时也培养了学生分析问题、解决问题的能力。
探究新课堂一、导入设置，启动思维方法1:谈话式导入。
【设计意图】通过谈话的方式，从学生熟悉而又非常关心的网络交友话题人手，激发学生的学习兴趣，又给学生遐想的空间，引发学生对问题的思考，唤起学生的求知欲。
过程：教师:同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……）交情深厚的朋友叫挚友。
无话不谈的朋友叫密友。
经常在一起下棋的朋友叫棋友。
一起旅游的朋友叫驴友。
还有一种朋友，大家一定也很熟悉，那就是——网友。
网络和大家的生活联系得越来越紧密了，网络带给我们许许多多的便利，网络交友也有着很多的好处。
当然，网络交友也会给我们带来很多负面的影响。
那么，这就需要我们正确认识网络交往，做到理性结交网友。
这节课，老师将和同学们一起学习第二课时——《网上交友新时空》。
教师板书，导人新课。
方法2:设疑导入。
【设计意图】通过介绍朋友的种类设疑导人，让学生打开思路，创设一种积极的教学情境，激发学生学习的兴趣和探究的欲望，使学生明白现实生活中的朋友是实实在在的，都互相了解，从而引出新课。
部编人教版七年级上册道德与法治作业课件 第五课 交友的智慧 第2课时 网上交友新时空
7．下图漫画《网友见面》警示我们( C )
①网上交往具有虚拟性，要懂得自我保护 ②网上交往绚烂神奇，拓展了交往 圈 ③网上交友要学会理性辨别、慎重选择 ④要善于将网上的朋友转化为现实 中的朋友
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
8．小燕英语不太好，英国的玛丽也想学汉语，她们在网上相识并互教互学， 外语水平都有了很大的提升。对此，下列看法正确的是(C )
A．网络上结交的都是益友 B．网络学习的效果一定比现实学习的效果好 C．网上交往超越时空限制，拓展了人际交往圈 D．网络可以帮助我们解决学习上的一切困难
9．网络交往是把双刃剑，有的人通过网络交往开阔了视野，增进了友谊，也 有不少的人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此(D )
A．远离网络才能回归正常的社会生活 B．对网友要提供个人的真实信息 C．只在网上交友，绝不私下约会网友 D．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
道德与法治 七年级上册 人教版
第二单元 友谊的天空
第五课 交友的智慧
第2课时 网上交友新时空
1．“这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有 善良的小白兔，也有凶暴的大灰狼。”这句话形象地告诉我们，网络交往C ( )
A．具有平等性 B．具有自主性 C．具有虚拟性 D．具有广泛性 2．随着时代的发展，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。网络交往 的积极意义在于( B ) ①开辟了人际交往的新通道 ②让我们有更多机会结交新伙伴 ③网络交往有 很多不确定的因素，惊险又刺激 ④完全打开了与他人沟通的心灵之门 A．②③④ B．①② C．①③④ D．①②④
情境二：小默的朋友小轩迷恋1)小轩的做法：_错__误__。 (2)理由：_①__网__络__具__有__虚__拟__性__的__特__点__，__青__少__年__要__正__确__对__待__网__络__。__②__我__们__不__可__能__ 只__停__留__在__虚__拟__世__界__中__，__要__学__会__在__现__实__中__与__同__伴__交__往__，__增__加__真__实__而__贴__近__的__感__受__，__为_ _友__谊__奠__定__可__靠__的__基__础__。
道德与法治人教版七年级(上册)5.2网上交友新时空(2024版新教材)
网上交友 新时空
网上交 友
慎重结 交网友
网上交友 网的上益交处友 网的络弊交端友 网需络理交性友需 见自网保友意需识 网谨络慎虽好 切莫贪恋
档案二：网龄一年半，喜欢在各个论坛游 逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。
探究与分享
1. 两份“档案”分别展现了吴凡怎样的形象？ 2. 吴凡为网什上么交会往有具两有份虚不拟同、的平“档等案、”自？主等特点。 3. 从中可以看出网上交往具有怎样的特点？
利 认真阅读课本P55 ˴ P58找出网上交友的积极作用。
交情深厚——挚友 无话不谈——密友 经常下棋——棋友 一起旅游——驴友
网友
第五课 交友的智慧 网上交友新时空
网上交友
我的朋友圈
你知道哪些交友的软件？ 你的朋友圈里有哪些人？ 你的朋友圈里有网友吗？
我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友 谊，互联网为我们提供了一个平台。
探究与分享
吴凡的档案
档案一：七年级男生，在同学和老师的眼 中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在 角落，容易让人忽略他的存在。
为什么？
网上交友，需要考虑对自己学习和生活的 影响，学会理性辨别、慎重选择。
微信！危信？
虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要 有一定的自思我考：保护意识。
1.你会在朋友圈里晒自拍吗？ 2.发朋友圈时，我们需要注意什么问题呢？
不见？见......
不见？见......
亮亮面对黑风侠 的邀请，他要不 要去呢？
5.2 网上交友新时空 (教学课件,含视频)— 初中道德与法治部编版七年级上册
第二百八十七条 利用信息网络实施下列行为之一，情节严重的，处三年以 下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：
（一）设立用于实施诈骗、传授犯罪方法、制作或者销售违禁物品、管制 物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组的； （二）发布有关制作或者销售毒 品、枪支、淫秽物品等违禁物品、管制物品或者其他违法犯罪信息的； （三） 为实施诈骗等违法犯罪活动发布信息的。
温故知新：
1、如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主 动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待 人，我们就有机会找到朋友。
2、如何呵护友谊？
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ②呵护友谊，需要学会尊重对方。 ③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 ④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
感探悟究人分生享
最近，我在网上发了个帖子，想听听网 友们的意见。
感新悟闻人链生接
感新悟闻人链生接
3.我们如何做到慎重结交网友？
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎 重。（P57）
《中华人民共和国网络安全法》
第十二条 任何个人和组织使用网络应当遵守宪法法律，遵守公共秩序，尊 重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和 利益，煽动颠覆国家政权、传播暴力、淫秽色情信息，编造、传播虚假信息 扰乱经济秩序和社会秩序，以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法 权益等活动。
课堂巩固
1.欣赏漫画《我的家在虚拟社区》，你认为漫画中这位同学
喜欢和虚拟朋友交往的原因可能有（ ）
①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点
A
②可以自由表达内心的快乐、烦恼，舒缓压力
③可以拓展我们的人际交往圈，找到更多的朋友
部编本人教版《道德与法治》七年级上册5.2《网上交友新时空》精美课件
探究与分享
七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、 内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让 人忽略他的存在。
吴凡档案一
网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。互 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多 联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。 个网名，喜欢发帖，有很多网友。 吴凡可以和很多素不相识的人交流，建立有 别于现实的社会交往，形成有别于现实的交 往状态。 吴凡为什么会有两个不同的档案？
②网上交友，我们要有一定的自我保护意识
对陌生人的邀请，不轻易接受； 对个人的家庭住址、经济状况、 联系方式等，要注意保密； 遇到问题时，要学会求助。
我们该不该见网友？
视频：见网友误入传销 男子地铁站求救
③将网上的朋友转化成现实中的朋友，需要谨 慎
见面除了考虑安全因素，我们还要考虑 许多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完
网上交友新时空
网络给我们的学习、生活 带来什么变化？
网络让我们的学习方式发生改变
网购悄悄改变生活形态
网络改变我们的交友方式
我的网络生活
1.你在网上主要关注什么？ 2.你有网上交友的经历吗？ 是什么感觉的？
3.讲讲你与网友交往的有趣故事。
互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，
查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。
网上交往的积极影响
①我们可以利用网络收集学习资料，查找 相关信息，也在这个虚拟的时空中交往 ② 它超越了时空限制，开辟了人际交往的 新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴， 拓展交往圈。 ③网上交往可以满足我们一些心理需要， 并且不必承担现实交往中那么多的压力和 责任。
和手机聚会
①虚拟交往难以触摸到生活中的真实。沉迷于网络交往，忽 视现实交往，使亲情缺失，缺乏与人正常沟通的能力。 ②网络交往具有虚拟性，存在许多不确定的因素。 互联网让人与人之间的距离更接近吗？ ③网络交往使许多青少年沉迷其中，不能自拔，身心健康受 损、学业荒废、有的甚至因此走上违法犯罪的道路，给家庭、 社会造成了很多问题。 该如何
人教部编版道德与法治七年级上册5.2 网上交友新时空教案
书56页：你会把自己的照片放到网上吗？线上朋友可以变成线下朋友吗？说说你的理由。
2、虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们需要一定的自我保护意识。
书56页探究与分享：你如何看待那些回帖？你的建议是什么？请教父母、老师，听听他们会给出怎样的建议？
3、将网上的朋友转化成现实中的朋友，需要慎重。
书57页探究与分享：网络交往与现实交往有什么不同？
4、网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力与责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
三、课堂小结
四、布置作业
板书设计:
5.2网上交友新时空
1、网上交友
2、慎重结交网友
布置作业:
1、网上交友的利弊各有哪些？
2、为什么要慎重结交网友？
教学反思与后记：
十八、备课组/学科组长签字（盖章）
2、网络交往的利弊
（1）好处：虚拟、平等、自主
课本55页：网络让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上的交往可以当真吗？
（2）弊端：网络开启了通往世界的又一个窗口，但是关闭了与他人沟通的心灵之门。
（二）慎重结交网友
1、网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。
课题
第二单元第五课交友的智慧——网上交友新时空
授课时间
课时
1课时
课型
新课
实际授课时间
教学目标
知识与技能
理解友谊对个人成长的作用；了解青春期闭锁现象及其危害。
过程与方法
能够运用交友原则指导自己与同学的交往，恰当地解决交友过程中的困惑；培养自我反思、换位思考的能力，学会主动与人交往。
人教部编版七年级道德与法治上册 网上交友新时空 习题及答案
《网上交友新时空》习题及答案一、基础题1.随着历史的发展和社会的进步，网络交往成为人们生活中不可或缺的一部分。
人们离不开网络交往的原因在于( )①网络交往丰富了人们的人生经验②网络交往改变了人们以往的交往方式③网络交往有利也有弊④网络交往扩大了人们交往的空间、领域和对象A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.网络可以把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦、舒缓压力、拓展人际交往圈，这是因为网络上的交往具有________特点( )①虚拟性②平等性③自主性④真实性A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是( ) A．网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网B．网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责C．只有在网络交往中才能发挥自己的特长D．在网络交往中要提高自己的安全防范意识4. 家住扬州的刘先生刚刚登录QQ，桌面上就弹出一个系统提示：您的QQ账号在本次抽奖活动中获得一等奖，扣除个人所得税剩余9600元。
请将您的银行账号、个人身份证和联系电话告知我们，以便尽快汇入。
刘先生虽然有些动心，但还是先咨询了当地公安机关，被告知是诈骗行为。
我们从刘先生的做法中学到，在网络交往中应（）①提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料②提高自己的警觉意识，不轻易相信中奖信息③提高抗诱惑能力，不为天上掉下来的“馅饼”所动心④学会自我保护，享受健康的网络交往A.①②B.③④C.①②③D.①②③④5.云南鲁甸“8·03”地震发生后,个别网民在网上散布谣言,谎报灾情,造成极坏影响,被当地公安机关查处。
这警示我们：A. 网络世界没有言论自由B. 网络信息真假难辨,要远离网络C. 网络交往不能隐瞒真实信息D. 网络交往要遵守道德、法律6. “宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课 网上交友新时空》
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课网上交友新时空》一. 教材分析《道德与法治部编版七年级上册》第5课《网上交友新时空》的主要内容是让学生了解网络交友的特点和注意事项，教育学生在虚拟世界中要遵守道德和法律，学会自我保护。
本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生正确使用网络，培养良好的道德素养和法律意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，网络交友成为他们生活中的一部分。
然而，由于年龄和经历的限制，他们对网络交友的认识和判断能力较弱，容易受到不良信息的影响。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，引导他们正确认识网络交友，提高自我保护意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解网络交友的特点，掌握在网上交友时应遵守的道德和法律规范，提高自我保护能力。
2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，引导学生学会理性分析网络交友的问题，培养正确的价值观。
3.情感态度与价值观：教育学生在网上交友时，要诚实守信，尊重他人，遵守法律，维护良好的网络秩序。
四. 说教学重难点1.重点：网络交友的特点和注意事项，网上交友时应遵守的道德和法律规范。
2.难点：如何培养学生在网上交友时的自我保护意识，以及如何引导学生正确处理网络交友中遇到的问题。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受网络交友的利与弊，提高他们的认识。
2.案例分析法：精选典型的网络交友案例，引导学生进行分析，培养他们的判断能力。
3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的表达能力。
4.自主学习法：鼓励学生自主查找资料，增加他们的知识储备。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络交友的图片，引导学生思考网络交友的利与弊，激发他们的学习兴趣。
2.讲授新课：介绍网络交友的特点，讲解在网上交友时应遵守的道德和法律规范，引导学生正确认识网络交友。
3.案例分析：展示典型的网络交友案例，学生进行分析讨论，培养他们的判断能力。
2024年度人教版道德与法治七年级上册52网上交友新时
施保护自己的权益。
19
05
正确处理网上交友关系
2024/2/2
20
辨别真假朋友技巧分享
查看对方资料和信息
通过查看对方的个人资料、社交媒体账户等信息，初步判断对方 的真实身份和背景。
观察言行举止
在与对方交流的过程中，注意观察对方的言行举止是否一致，是 否有矛盾或虚假之处。
验证对方身份
可以通过视频通话、语音聊天等方式验证对方的身份，确保与真 实的人进行交流。
30
未来发展趋势预测
2024/2/2
网络交友将更加普及
随着互联网的普及和移动设备的发展，网络交友将成为更加普遍 的社交方式。
网络安全技术将不断进步
随着网络安全技术的不断发展，网络交友的安全性将得到更好的保 障。
网络素养教育将更受重视
未来，网络素养教育将更加受到重视，培养学生的网络素养将成为 教育的重要任务之一。
2024/2/2
27
07
总结反思与未来展望
2024/2/2
28
当前存在问题和挑战
网络交友安全问题
网络环境中存在诸多安全隐患，如个人信息泄露、网络诈骗等，对 青少年的安全构成威胁。
沉迷网络交友
部分学生过度沉迷于网络交友，影响学习和生活，甚至导致现实社 交能力下降。
不良信息传播
网络中充斥着各种不良信息，如暴力、色情等，容易对青少年产生负 面影响。
2024/2/2
在线游戏与竞技
网上交友可以让人们一起 在线玩游戏、参与竞技活 动，增加娱乐的趣味性和 互动性。
虚拟社区体验
人们可以加入各种虚拟社 区，与社区成员一起交流 、分享、互动，体验不同 的虚拟世界。
15
04
部编人教版七年级上册道德与法治《网上交友新时空》精品教案(含教学反思)
第2课时网上交友新时空1 教学分析教学重点：网络交往的特点教学难点：慎重结交网友2 教学过程一、导入新课1.分享活动：“我的朋友圈”。
2. 教师：你的朋友圈里都有哪些人?你的朋友圈中有网友吗?你们是怎么认识的？二、新课讲授目标导学一：网上交友教师讲述：同学们，朋友的种类有哪些呢？（挚友、密友、棋友、驴友、知音、忘年之交……）交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是—网友。
（1）引导学生回忆自己网上交友的经验，并相互分享。
教师总结：我们想与他人交往，渴望建立友谊，网络为我们彼此的相遇提供了平台。
当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么？给我们的成长又带来什么？1.吴凡的档案设计意图：结合教材和学生的经历，引导学生思考在网络和现实中个人展现的自我形象的差异，进一步理解网上交友的特点，以及这些特点给他们的交友带来的影响。
（1）阅读感悟：提示学生自习阅读吴凡的两个档案，请学生根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。
提示：现实中的形象性格内向沉默；网络中的形象性格外向，广交朋友。
（2）思考分享：吴凡为什么会有两个档案？教师总结：正是因为网络中的交流具有虚拟的特点，所以使得我们无法了解对方真实的情况。
吴凡也许是出于自身交友的不同需要，因而他会有两个不同的档案。
2.消失的网友(教材第二个探究与分享P55)设计意图：让学生认识到网上交友有着自身的局限性，并不能满足我们对朋友的情感需要。
（1）阅读体验：体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。
（2）思考交流：互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。
提示：不一定。
如果是熟悉的、真诚的朋友，网络可能会使彼此之间的关系更加亲近、友好；如果是陌生的网友，要使彼此之间的关系更加亲密，可能就很难了。
人教版道德与法治七年级上册5.2《网上交友新时空》教案
人教版道德与法治七年级上册5.2《网上交友新时空》教案一. 教材分析本节课的主题是“网上交友新时空”，主要让学生了解网络交友的特点和注意事项，提高学生在网上交友时的自我保护意识。
教材通过案例分析、讨论等方式，使学生掌握正确使用网络交友的方法，明确网络交友的风险，培养学生在虚拟世界中健康交往的能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的网络使用经验，对网络交友有一定的了解。
但学生在网络交友时，容易受到网络虚假信息的影响，缺乏自我保护意识。
因此，在教学过程中，需要引导学生正确认识网络交友的利弊，提高自我保护能力。
三. 教学目标1.让学生了解网络交友的特点和注意事项。
2.提高学生在网上交友时的自我保护意识。
3.培养学生在网上健康交往的能力。
四. 教学重难点1.网络交友的特点和注意事项。
2.在网络交友时如何保护自己。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险。
2.讨论法：学生分组讨论，分享彼此在网上交友的经验和心得。
3.指导法：教师引导学生正确使用网络交友，明确网络交友的界限。
六. 教学准备1.准备相关案例材料。
2.设计好讨论话题。
3.准备好教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些网络交友的截图，让学生初步了解网络交友的现象。
提问：“你们在网上有没有交过朋友？网络交友有哪些优势和劣势？”2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析网络交友的风险。
例如，有些不法分子通过网络交友骗取钱财，有些青少年因网络交友导致个人信息泄露等。
引导学生认识到网络交友的风险，并思考如何保护自己。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分享彼此在网上交友的经验和心得。
每组选一名代表进行汇报，其他组成员可进行补充。
教师在讨论过程中进行指导，引导学生明确网络交友的界限。
4.巩固（5分钟）教师总结本次课程的主要内容，强调网络交友的注意事项。
让学生复述所学内容，以检验学生的掌握情况。
5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何在网络世界中建立健康的人际关系？可以结合自己的生活经验进行分享。
网上交友新时空 部编版道德与法治七年级上册
课堂练习
一、选择题（每小题3分，共30分）
1. 下列思维导图的空白处从左到右依次应填写的是
（. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 下列网络交往行为，你赞同的是（ A ） A. 在班级QQ群：这是学习委员的笔记，大家可以参考 学习 B. 在微信群：看到这条消息一定要转发，转发了就会 有好运 C. 微信聊天时：你好，我们聊了那么久了，在酒店单 独见个面吧 D. 微信聊天时：我们已经是好朋友了，把你家的地址 告诉我吧
8. 对于下面漫画中的情景，认识正确的是（ D ） ①坚决不能与网友见面，网友都是骗子 ②先答应，等到星期日再爽约 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重 ④和网友见面,最好有家人陪同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.婷婷认识了一周的网友要求她提供家庭地址、电话 号码等信息，以便来婷婷家玩。婷婷的正确做法是 （A） A.委婉拒绝，保护隐私 B.编一个假的家庭地址和电话号码给网友 C.把网友痛骂一顿，揭露其行骗的意图 D.立即把家庭地址和电话号码告诉网友
10.中学生娟娟交了很多网友，天天与网友聊天。但她 很少跟同学来往，在现实中没有深交的朋友。你想告 诉她（ D ） A.网友都不可信，不要对网友付出真情 B.网上交往具有虚拟性，不要结交网友 C.网上交往要遵守道德与法律 D.不能活在虚拟世界，要学会在现实中交往
二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：健全 人格
2. 怎样看待网上交往？ （1）网上交往可以满足我们的一些__心__理__需__要___，但 是，虚拟的交往难以触摸到生活中的__真__实____。在网 上交往过程中，我们要遵守___法__律___、___法__规___。 （2）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在 ___虚__拟__世__界_____中。我们要学会在__现__实____中与同伴 交往，增加__真__实____而贴近的感受，为友谊奠定可靠 的基础。
网上交友新时空教案部编版道德与法治七年级上册
七年级道德与法治上册第五课第二框题网上交友新时空授课教师：主备人：课时编号：上课时间：【走进课标】1、“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。
具体内容是：“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊”。
2、“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分：“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
”【核心素养】社会参与：网上交友也是一种社会参与。
责任担当：在网上交往的过程中，我们要遵守法律、法规，我们要遵守道德规范。
理性思维：网上交友一定要自我保护的意识，要注意保护自己的隐私，遇到问题时，要学会求助。
将网上的朋友转化现实中的朋友，需要慎重。
除了要考虑安全因素外，我们还需要面对许多问题。
【学习重难点】教学重点: 网上交友。
因为辩证认识网络交友特点与影响是正确对待网络交友的前提。
教学难点：慎重结交网友。
初中生好奇心强，自控能力、安全意识弱，年轻人又习惯于网上交流，理性对待网络交友知易行难。
【必备知识强化巩固】【阅读教材构建知识体系】学生活动：快速阅读教材P54-P58，给学生8分钟时间，要求带着学习任务，用自己喜欢的方式阅读教材，并在教材中圈画出答案之后建构知识体系。
请同学们快速浏览教材，然后概括一下本框题的题目是什么，主要讲了哪些内容？关键词：网络交往，特点，利弊，慎重交友思考分析：互联网给我们带来什么？有什么特点？网络世界错综复杂，网上交友真真假假那我们怎么办呢？【教师点评突破难点】网上交往给我们留下什么？有什么特点？给我们的成长带来什么？我们看看中学生吴凡的网上交友经历。
P54〖板块一〗辨：网络交友利与弊？1、探究与分享1：吴凡的两个档案P55（1）阅读情境：吴凡的网上网下两种表现（2）思考分析：吴凡在这两份档案中各自展现了怎样的形象。
为什么吴凡会有两个不同的形象？（3）总结归纳：教师对学生的回答的基础上进行提炼：P55页①网上交往开辟了人际交往的新通道，超越时空让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。
网上交友新时空 部编版道德与法治七年级上册
知识拓展
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
网上交往的特点：虚拟、平等、自主等
第五课 交友的智慧
5.2 网上交友新时空
1.了解网上交往的特点。 2.认识网上交往的作用。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网上 的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。
温故知新：1、如何建立友谊？
①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼 此错过。 ②建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到 朋友。
单选题
2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大 哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码 等告诉他。小红的正确做法是 ①加强自我防范，学会自我保护 ②保护隐私，谨慎交友 ③远离网络，躲避干扰 ④对个人及家庭信息，注意保密；遇到问题，学 会求助 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
见面才识庐山真面目
男女老少皆朋友 想和谁聊就和谁聊
探究：网上交往的利与弊分别是什么？
➢ 结合小凡的故事，谈谈网络交往有什么优势？
小凡在生活中是一个很内向的中学生 ，不善与人交流，因此朋友很少，他 内心渴望友情。后来小凡通过微信摇 一摇与英国学生Jimmy相识。 Jimmy辅导小凡学习英语，小凡辅导
（1）利（积极影响）： ①网上交往超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展 交往圈。P55第2段 ②互联网开启了通往世界的又一个窗口。P55第3段 ③网上交往可以满足我们的一些心理需要。P58第1段
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Nanning An ji Middle School
猜谜游戏
提示一
联想猜题 提示二 提示三
提示四
冲浪
信息传递 楼主
巨大的网
答案：
Nanning An ji Middle School
Nanning An ji Middle School
Nanning An ji Middle School
第二框 网上交友新时空
Nanning An ji Middle School
1.了解网络交往的特点。 2.明确网络有自身的优势和劣势。 3.学会慎重结交网友，掌握网络交往中自我保护知识。
Nanning An ji Middle School
板块一:网上交友
Nanning An ji Middle School
(1)网络交往要具有自我保护意识 对陌生人的邀请， 不轻易接受； 对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密； 和网友见面要在公开场合， 最好有人陪同； 遇到问题时，要学会求助； ……
Nanning An ji Middle School
(2)将网上的朋友转化为现实中的 朋友，需要慎重。（3）我们不能 只停留在网络里，我们要学会在 现实中与同伴交往，增加真实而 贴近的感受，奠定更可靠的友谊 基础。
Nanning An ji Middle School
2.当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的 一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康 的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情 形中，属于健康、文明上网的有（ C ） ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与 网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页， 小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长建议休 息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的 坏话 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
网络交往需要注意哪些问题？（1）（2）（3）
(1)网络交往要具有自我保护意识 （2）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要 慎重。 （3）我们不能只停留在网络里，我们要学会在 现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受， 奠定更可靠的友谊基础。
如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂； 如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱!
说明了什么？
网络的应用是一把双刃剑，有利有弊。 积极影响：可以满足我们的一些心理需要；不必承担现 实交往中那么多的压力和责任。 消极影响：虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
Nanning An ji Middle School
网络文明，从我做起！
Nanning An ji Middle School
网络交往的特点
网上交友
网
络
网络交往的影响
交
友 新
具有自我保护意识
时
慎重结交
空
网友
理性辨别、慎重选择
学会在现实中与同伴交往
Nanning An ji Middle School
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 网络交往是一把双刃剑。网上交友要具有自我保
护意识，学会理性辨别、慎重选择。
Nanning An ji Middle School
1.关于网络交往，比尔·盖茨曾说：你甚至不知道和 你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。这 句话主要说明了（ A ） A.网络交往具有虚拟、平等和自主的特点 B.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 C.网络交往可以畅所欲言，无拘无束 D.网络交往可以实现人和动物的交流
你有过网上交友的经历么？ 如果有,是什么样的感觉？
NaAn ji Middle School
漫画分析
思考：漫画反映了网上交往具有哪些特点？ 虚拟、平等和自主等
Nanning An ji Middle School
阅读课本“探究与分享”中“我与吴凡 的故事”，思考：互联网让人与人的关 系更接近吗？
网络交往的弊端：互联网开启了通往世 界的又一个窗口，但有时却关闭了与他 人沟通的心灵之门。 积极影响：能舒缓压力，拓展人际交往 圈。
Nanning An ji Middle School
板块二:慎重结交网友
Nanning An ji Middle School
谨慎对待网上交友
Nanning An ji Middle School
小组讨论： （1）请你续写情节。 （2）如果你是亮亮你会接受网友的邀请吗？为什么？ （3）网络交往中提高自我保护意识，你有什么建议？ （4）“线上的朋友”可以变成“线下的朋友”吗？请 说说你的理由。
要求：1.小组讨论时间为5分钟 2.每组派一名同学分享讨论成果
网络交往需要注意哪些问题？（1）（2）(3)
Nanning An ji Middle School
4.初二学生小丽是位网络爱好者，在网上认识了三个人。 一位是她的游戏搭档，帮她闯过了不少游戏的关卡，可是 经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业。一位是她 上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非 常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让 小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里的朋友，这个 朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的 一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她 见面。 (1)请你帮小丽作一个选择：谁是她最值得交往的朋友？ (2)如果你是小丽，对于论坛里的朋友你会选择见面还是 不见？为什么？ (3)请给小丽就网络交往中应注意的问题提几条建议。
Nanning An ji Middle School
3.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很 多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但 也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络 交往中，应做到 （ D ） A.大大方方与网友见面 B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C.对人坦诚，毫无保留 D.既要真诚、守信，又要谨慎，注意明辨是非善恶
Nanning An ji Middle School
答案：（1）会选择和论坛里的网友交朋友。 （2）不见。小丽现在还是未成年人，自我保护的意 识与能力不强。可以找个借口不去见面，但要感谢他 在网上的帮助。 （3）①网上交友要学会理性辨别，慎重选择；②要 具有一定的自我保护意识，必须提高安全防范意识， 不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求等。 ③对网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。