学校关于三风建设主题活动总结（2篇）

学校关于三风建设主题活动总结
众所周知，领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，教师的教风不仅直接关系到教学质量的高低，而且对学生的世界观有着深远的影响。

校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，三风建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好。

为了进一步加强我校的三风建设，促使学校良好校风迅速形成，制定三风建设计划，认真落实，取得了可喜的成绩。

学校三风建设以____为指导，以筹备改革开放____周年活动为契机，以行为规范示范班级争创活动为载体，以构建品质校园为重点，以爱国主义和基础道德教育为核心，以提高学生的人格修养和全面素质为目标，树立可持续发展的教育观，注重学生思想道德和行为习惯的培养，求真务实，进一步提高我校德育工作的针对性和实效性。

通过一年的努力，使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风;学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成严谨、爱生、善研、乐教的教风;学生形成勤奋、善思、好问、乐学的学风。

通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。

一、充分发挥学校三风建设领导小组的作用
我们要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。

学校领导要带头加强政治学习，每人每天自学要不少于____小时，每学期写学习笔记不少于一万字，联系思想实际和工作实际写心得体会不少于两篇。

我们应该走精细化管理之路。

做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周五校行政会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况;不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下周工作任务。

作为学校的每一个成员都要做到。

1讲原则、树正气。

学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲;不优亲厚友，不损公肥私，不____，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。

2、讲团结，促和谐。

领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非。

3、讲务实，比贡献。

4、讲主动，会创新。

在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。

（二）教风建设卓有成效
我们认真狠抓教职工政治学习和师德教育，学校每两周____一次____政治学习，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德要求，禁令和学校的各项规章制度等，
把教师的思想统一到为教书育人、建功立业这个要求上来。

不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。

课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定教师要及时进行教育，严重者将予以行政处理。

每学期我们都积极开展教师竞技活动，促进教师基本功提高。

要大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动，每期至少举行一次课堂教学基本功大赛活动，通过岗位练兵，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。

（三）学风建设效果显著
我们真正做到加强学生理想教育，激发热爱学习的强烈动机。

要通过班队会、个别谈话、讲名人故事等途径，加强学生理想教育，使学生树立为建设祖国而学习的志向。

要使读书改造命运，知识成就未来的观念牢牢根植于学生心灵之中，进而激发学生热爱学习的恒心和决心。

各科任教师要切实关爱一切学生，关爱每个学生的学习，不厌其烦地引导每个孩子进步成长。

教导处在____月中旬和____月初召开了学生的学习经验交流会，要通过期中考试分析，让学习成绩优异者现身说法，介绍经验，让全体同学从中受益，学到好的学习方法。

各班加大学困生的帮扶转化力度，实行一帮一活动，促使学困生尽快转化。

充分发挥学生的榜样作用，利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖，学期结束时，评出学
校三好学生，优秀学生干部，优秀团干，优秀团员等。

文明岗哨要积极配合学校教导处抓好两个常规工作管理，坚持日检查，周评比，周总结，促进各班的学风向好的方向转化。

总之，一学年来，在王校长的带领下，我们积极做好三风建设活动，为创建文明校园打下了坚实的基础，取得了可喜的成绩。

注。

学校关于三风建设主题活动总结（二）三风建设是我校近年来一项重要的工作，旨在全面改善学校的风气，提高学校的整体素质。

为此，学校开展了一系列的主题活动，取得了显著的成效。

首先，学校组织了一次以“追求卓越，共创辉煌”为主题的座谈会。

座谈会邀请了校内外的专家学者和优秀校友，就学校的风气问题展开讨论。

通过与会人员的深入交流，学校深刻认识到改善学校风气的重要性。

会议期间，一些问题被提了出来，例如学校的纪律问题、学术氛围等等。

学校决定通过新的教育理念和规章制度的建立来改变这些问题。

其次，学校组织了一次以“文明礼貌，树立良好形象”为主题的系列宣传活动。

活动期间，学校广播站和宣传部门制作了一系列宣传材料，包括海报、宣传册等等，向全校师生宣传学校的三风建设工作，并对不良风气进行批评曝光。

随后，学校组织了一次大型的主题演讲比赛，要求每个参赛选手都要围绕三风建设进行演讲。

通过这些
宣传活动，全校师生积极参与，形成了喜闻乐见的崇尚文明礼貌的风气。

再次，学校在各班级开展了多种形式的活动，以培养学生良好的行为习惯和价值观。

学校设立了师生组织，引导学生参与集体活动，如集体出游、班级晚会等等。

学校还广泛开展主题讲座、研讨会等活动，邀请社会精英和校外专业人士为学生进行特色讲座，开阔了学生的眼界。

这些活动有效地培养了学生的团体意识和责任感，推动了学校风气的积极变化。

最后，学校还注重对师生的培训和指导，提升师生的教育意识和道德修养。

学校举办了全校教师培训班，邀请资深教育专家为教师们进行教育理念和教学方法的培训。

同时，学校建立了师生互动平台，鼓励师生之间的交流和互相学习。

学校还注重对学生的思想教育，组织了几次专题辩论赛和读书交流会，引导学生独立思考，培养学生的批判性思维能力。

通过这些主题活动，学校成功地改善了学校风气，提高了学校的整体素质。

学生的纪律意识明显提高，学校的学术氛围日益浓厚。

同时，学校师生之间的沟通和交流更加密切，形成了和谐的校园氛围。

此外，学校通过三风建设，培养了学生良好的行为习惯和价值观，提高了教育教学质量。

然而，仍然存在一些问题需要进一步解决。

首先，学校的纪律执行还有待加强，有些学生对校规校纪仍然不够尊重。

其次，学校的学
风建设还需要更多的措施，如加强科学研究、提高学术水平等。

最后，学校的师资力量也需要进一步增强，提升教师的素质。

综上所述，学校的三风建设主题活动为学校风气的改善作出了很大的贡献。

通过座谈会、宣传活动、班级活动和师生培训等一系列措施，学校成功地树立了良好的形象，并提高了学校的整体素质。

但是仍然需要进一步的努力，加强纪律执行、加强学风建设并提升师资力量，以进一步推动学校风气的改善。