口语交际的答题技巧-课件

歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
重点 4、怎样说。选择恰当的句子、语气 5、为什么说。目的必须明确 6、什么场合说。时间、地点、氛围。 （注意谦敬词语、词语褒贬、语体色彩和谐）
不同位置的段落在文中所起的作议用论：抒情
开头 总领全文，点明题旨，引出下文；描写
段 渲染气氛，奠定基调；
叙述
设置悬念，引起兴趣，或为后文作铺垫、
作对比。
中间 承上启下、或引出下文； 段 或衬托（对比）。
口语交际的答题技巧
口语交际的着眼点是“交际”，是“学语文，用 语文”的实践，重在培养学生的交际能力。
基本要求：对象、场合、文明得体地进行交流。 答案要求：简明、得体、连贯 简明：1、用语尽可能的少，不重复、不说多余的。
2、用语明确，力避歧义、含混 3、用语朴素，力避晦涩难懂 4、句子宜短不适宜长
得体：兼顾六方面的因素 1、谁说。说话要符合说话人的身份。 2、说给谁。说话要考虑听话人得身份。 3、说什么。说话的内容必须精心挑选、确定
结尾 总结全文； 段 呼应前文（开头）照应题目； 点明题旨、深化主题、升华感情、 启发读者思考。
开头结尾文字一起：一般是首尾呼应，深化主题等。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈Βιβλιοθήκη 使使人人深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗