三年级北师大版语文上学期期末整理分类复习知识点巩固练习

三年级北师大版语文上学期期末整理分类复习知识点巩固练习班级：_____________ 姓名：_____________
补全词语
1. 先补充词语，再完成练习。

摇头晃（_____）（_____）牙舞爪百依百（_____）
五光（_______）金桂（_____）香恍然大（_____）
（1）写出两个像“百依百（）”这样带有“百”的词语：_____、_____ （2）写出两个像“五光（）”这样表示颜色多的词语：_____、_____ （3）形容一下子就明白过来的词语是 _________。

（4）选择一个词语写句子：（__________）：_______________
2. 把词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）求剑杞人（____）（____）（____）耳盗
（____）
邯郸（____）（____）滥（____）充（____）（____）（____）矛盾杯（____）蛇（____）（____）（____）之蛙画（____）添（____）1．你的这幅画已经很不错了，不要再（________）了。

2．他总是担心这担心那，真是（________）。

3．我们在学习上一定不能（________），要实事求是。

3. 我能把下面的词语补充完整，
源源（___）（___）邯郸（___）（___）画（___）添（___）（___）（___）并论（___）（___）求剑杞人（___）
（___）
（___）弓（___）影
4. 先将下列词语补充完整，再选词填空。

摇头（_______）（_______）张（_______）舞（_______）
提（_______）吊（_______）（_______）红（_______）赤
（_______）疾（_______）快（_______）干（_______）燥
（1）他们为了一件小事争辩得（_________）。

（2）弟弟正在（__________）地高声念书。

5. 把下列词语补充完整。

鸦雀（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）（____）红（____）赤秋（____）（____）爽（____）桂（____）香一（_____）（_____）秋我还能写出这样的四字词语：
形容春天的____________ ________________
形容夏天的____________ ________________
形容冬天的_____________ ________________
形近字词
6. 比一比，组词语。

城（_______）载（_______）经（_______）扬（_______）
诚（_______）栽（_______）径（_______）杨（_______）
7. 辨字组词。

兔（_______）折（_______）颈（_______）株（_______）免（_______）析（_______）颂（_______）珠（_______）
8. 比一比，组词语。

坪（________）汉（________）怜（________）静（________）
评（________）汗（________）冷（________）净（________）
苹（________）杆（________）冻（________）敬（________）
9. 比一比，再组词。

岭（_______）底（_______）防（________）架（________）
铃（_______）抵（_______）访（________）驾（________）
10. 比一比，再组词。

牧（_________）拱（_________）横（_________）欲（_________）枚（_________）供（_________）黄（_________）浴（_________）论（_________）佳（_________）酒（_________）设（_________）伦（_________）挂（_________）洒（_________）投（_________）
看拼音写词语
11. 看拼音写词语。

zhǎnɡshēnɡwén jìnɡmòmòlún liújiǎnɡtái yìqíjiǎo luòɡānɡɡānɡrèlièchíjiǔlèi shuǐpínɡxīdònɡtīnɡyǒnɡqìmiàn duìtóu xiànɡyáo huànɡtuǐjiǎo bān jídiào dònɡ
12. 看拼音，写词语。

zèng sòng yán liào huǒyàn zhǔn bèi xìng qù
róu ruǎn hūxīcōng míng lún liúkěn dìng
13. 读拼音，写词语。

chéng xiàn biàn huàn làzhúyòu rén （________）（________）（________）（________）yuán rùn guāng máng pǔtōng móxíng （________）（________）（________）（________）
14. 看拼音，写词语。

yuèqìzhǎng shēng huāng yěhuòzhěyǒu qùshèng kāi ān jìng jiāo wài
15. 看拼音，写词语。

chítáng xīn shǎng jīng zhìdào yìng tàn qìfēn pèi tòng kuài jīhuì
连一连
16. 读诗句，品味不同的秋天，并连连看。

17. 读课文，将对应的词语连线。

一只银牙一双双斗笠
一阵水花一串串山花
一声红蜻蜓一朵朵小手
两排欢叫一个个雨珠
18. 读一读，连一连。

鲜红色的梨兵来将挡耳听为虚深紫色的樱桃不入虎穴近墨者黑浅黄色的李子眼见为实水来土掩紫檀色的黑母鸡近朱者赤焉得虎子
19. 我会背，我会连线。

与人善言，暖于布帛万古胜负在于理
朝辞白帝彩云间其利断金
二人同心千里江陵一日还
一时强弱在于力伤人以言，深于矛戟
20. 照样子，连一连。

积累丝绵精美牢固
制作经验才干珍贵
欣赏风景坚固精致
满足需要宝贵才能
按要求写句子
21. 按要求写句子。

1．过了两三秒钟，那匹马大气力了．，腿伸开了．，脖子也长了．，尾巴却不见了．。

（用加点字写句子）
___________________________________________________
2．泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)
____________________________________________________
3．荷叶挨挨挤挤的，真好看。

(改为比喻句)
_________________________________
4．妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。

”(改为转述句)
_________________________________
5．不但爸爸爱读书，还爱运动。

（修改病句）
_________________________________
22. 按要求写句子。

1.树叶落下来。

(把句子写具体，至少要扩两个地方)
_____________________________________________
2.难道科学家的实验没有获得成功吗? (改变句子的说法，但意思不变。

)
_____________________________________________
3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

(修改病句)
_____________________________________________
4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

(改为“被”字句)
_____________________________________________
5.长白山的冬天是个美丽的地方。

(修改病句)
_____________________________________________
23. 按要求写句子。

（1）弯弯的月亮像．小船。

（用加点字写一句话）
________________________
（2）手推车一边
．．费力地跑来跑去。

（用加点字写一句话）．．这么想着，一边
____________________________________________
（3）红头被大黄牛吞到肚子里了。

（改成“把”字句）
_______________________________
24. 按要求完成句子练习。

①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）
______________________________________
②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（用上划线词语写句子）
_____________________________________________________________
③春天的小兴安岭是个美丽的季节。

（修改病句）
________________________________
25. 读句子，按要求完成练习。

1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。

（改写句子，把蔷薇当做人来写）
_____________________________________________
2．我把小虾带回家养在缸里。

（改为被字句）
_______________________________________________
3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
______________________________________________
4．不但他爱读书，还爱写作。

（修改病句）
_______________________________________________
5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。

（改写成打比方的句子）_________________________________________________
阅读理解
26. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín)风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1．给短文加个题目：_______________________
2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。

3．第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有
（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。

4．短文的主要意思是（）
A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

5．上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。

词：（至少写三个）
___________________________________
句：（至少写一句）
________________________________________
27. 课内阅读。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行年马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。

1．在文中的括号内填上合适的关联词。

2．画“______”的句子运用了_____________的说明方法，其作用
___________________。

3．选段围绕“____________________”这句话来写的，分别从__________、__________、__________、__________四个方面介绍了赵州桥。

4．赵州桥的设计是“创举”，具体指（）
A．它有四个拱形的小桥洞。

B．桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

C．全部用石头砌成，下面没有桥墩。

D．拱形设计。

5．用“______”画出选文中点明这种设计优点的句子。

28. 阅读下文，回答问题。

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

//
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”
花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得想个办法才能喝到。

”
乌鸦说：“这个我有经验。

”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很
深的，丢些小石子，水就涨上来……
它来到井边看，井果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

//
又累又渴的乌鸦始终没有喝到一滴水。

它叹息着：
“___________________”//
1．以下四项中，（）更适合作为本文的标题
A．乌鸦的经验 B．乌鸦喝不到水
C．乌鸦第二次喝水 D．老办法不行了
2．本文用“//”把短文分为三个部分，其中第二部分讲的是（）
A．乌鸦口渴了，到处找水喝 B．乌鸦始终没有喝到水
C．乌鸦用老办法喝水但没成功 D．乌鸦在喝水
3．读完这个故事，我明白的道理是（）
A．乌鸦非常笨
B．乌鸦变笨了
C．用石子只能喝到一次水
D．解决问题的办法要根据实际情况而变通
4．没有喝到水的乌鸦会发出怎样的叹息呢？想一想，结合上文在最后一个自然段的横线上把故事内容补充完整。

29. 阅读短文，完成练习。

_____________________
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。

来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

1．从短文中找出合适的词语填在括号内。

（_______）的细雨（______）的露珠
（_______）的绿叶（______）的海洋
（______）的外衣（______）的银梨
2．照样写词语。

（1）大大小小（AABB）：
__________ ___________ __________
（2）扁圆扁圆（ABAB）：
__________ ___________ __________
（3）又大又甜（ABAC）：
__________ ___________ __________
3．把写银梨特点的词语和句子按要求填在横线上。

（1）形状：__________________________
（2）颜色：开始呈__________，后来__________。

4．用“——”画出一个比喻句。

5．短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、________。

6．给短文加上一个合适的题目，填在文前的“_________”上。

7．从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

______________________________________
30. 阅读《一枚扣花》，完成练习。

一枚扣花
星期天，妈妈带我上街。

我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。

这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。

动一动，
“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上人山人海，商场的人更多。

我和妈妈好不容易才挤进柜台。

正当我被五颜六色的衣料吸引时，肩膀被推了一下。

我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。

我低头一看，糟糕！我的扣花没了！
我急忙挤出人群。

只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送给我。

我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。

他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。

看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。

多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。

然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1．联系上下文理解词语。

迫不及待：_______________________________
拾金不昧：_______________________________
2．画“”的句子是____描写，画“”的句子是____描写。

3．“多么可敬的聋哑人啊！”你认为聋哑人可敬在哪里呢？
__________________________________
4．对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（）。

A．因为聋哑人拾到一枚扣花。

B．因为聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。

C．因为聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。

D．因为聋哑人听不清楚“我”说的话。

5．短文末尾为什么说扣花在阳光下显得更加美丽呢？请写出其中的原因。

_____________________________________
写作
31. 我会写作文。

请你认真阅读下面的题目，从两道题中任选一题完成习作。

1．读了《蚂蚁》一文，你一定有所感悟吧。

你最喜欢的动物是什么？请以《我最喜欢的动物》为题，抓住它的特点进行描写，写出自己的喜爱之情。

2．请你发挥丰富的想象力，用括号里的三个词语编一篇童话故事。

（鸭子小船公鸡）
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32. 按要求作文。

美丽的翠鸟，金色的草地，可爱的同学……自然界的一切是那么美好，那么动人。

你是喜欢多姿多彩的植物，活泼可爱的小动物，相亲相爱的同学，还是喜欢身边的一处美景？请以“我喜欢的____________”题，给大家介绍一下吧！
1．请把题目补充完整。

2．写作时，围绕一个意思写清楚，记得用上你学过的有新鲜感的词句。

3．把句子写通顺，写出你喜欢的原因。

4．不少于300字，不出现真实的人名和校名。

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33. 按要求作文。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变的那么奇妙。

从下面的三个题目中，选择一个你最感兴趣的题目来编故事。

题目：①一把神奇的钥匙②想飞的蚂蚁③胆大的大耳朵兔子
要求：（1）大胆想象，把故事情节写生动、写具体。

（2）语句通顺，尝试运用平日积累的好词佳句，不写错别字，正确使用标点符号，书写工整。

（3）文中不要出现真实的校名和人名。

（4）字数在300个以上。

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34. 习作展示。

题目：一件的事
要求：1．补充题目；
2．写一件让你印象深刻的事，可以是最高兴的、最难过的……要围绕一件事写清楚，写具体。

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35. 习作展示。

下面是故事的开头，豪猪先生会打电话说些什么？小兔又会将关心的话语传递给谁？请根据提示，把故事续写完整。

电话里传来的“暖气”
今年冬天来得格外早，大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小路，天气寒冷。

豪猪先生已经三天没有见到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自语地说：“我应该给小兔送去一点‘暖气’才行啊！”不一会儿，小兔家的电话铃声响了。

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答案
1、脑张顺十色飘悟百发百中百伶百俐五颜六色五彩缤纷恍然大悟摇头晃脑这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。

2、刻舟忧天掩铃学步竽数自相弓影井底蛇足画蛇添足杞人忧天掩耳盗铃
3、不断学步蛇足相提刻舟忧天杯蛇
4、晃脑牙爪心胆面耳眼手口舌面红耳赤摇头晃脑
5、无声头脑面耳高气金飘叶知春暖花开春色满园炎炎烈日骄阳似火白雪皑皑寒冬蜡月
6、城市载重经过表扬诚实栽树小径杨树
7、兔子曲折颈部一株罢免分析歌颂珍珠
8、草坪汉字可怜安静评价流汗冷气干净苹果秤杆冷冻尊敬
9、山岭到底防止架子铃声抵抗拜访驾驶
10、放牧拱桥横线欲望一枚供述黄色沐浴理论佳期酒吧设计人伦悬挂洒水投降
11、掌声文静默默轮流讲台一齐角落刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对投向摇晃腿脚班级调动
12、赠送颜料火焰准备兴趣柔软呼吸聪明轮流肯定
13、呈现变幻蜡烛诱人圆润光芒普通模型
14、乐器掌声荒野或者有趣盛开安静郊外
15、池塘；欣赏；精致；倒映；叹气；分配；痛快；机会
16、
17、
18、
19、
20、
21、春天来了，小草钻出头来了，柳枝吐出嫩芽了，花儿争相开放了。

泡泡不会长久地保持那份五彩斑斓的美。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，真好看。

妈妈说，她做的红烧肉最好吃了。

爸爸不但爱读书，还爱运动。

22、金黄的树叶纷纷落下来。

科学家的实验获得了成功。

我们全校师生都参加了这次运动会。

森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。

长白山是个美丽的地方。

23、圆圆的太阳像火球。

妈妈一边听音乐，一边打扫卫生。

大黄牛把红头吞到肚子里了。

24、森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

小兴安岭的春天是个美丽的季节。

25、五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

小虾被我带回家养在缸里。

小女儿冲过来，脸红红的，激动地高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”他不但爱读书，还爱写作。

从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

26、
1．家乡的天鹅湖
2．垂(chuí)柳迎(yíng)风起舞嫩绿(lù)
3．可见底碧得发亮茂密的树木草地小花美丽的小桥
4．C
5．略略
27、
1．既又
2．列数字说明了赵州桥的雄伟
3．赵州桥非常雄伟长度宽度建筑材料形状特点
4．B
5．既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

28、
1．D
2．C
3．D
4．唉，老办法怎么不管用啦？
29、
1．蒙蒙甜润婆娑银色破旧又大又甜
2．高高兴兴叮叮咚咚匆匆忙忙碧绿碧绿安慰安慰商量商量百战百胜不知不觉多才多艺
3．扁圆扁圆，与苹果的形状相似。

淡绿色变黄了
4．婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海
洋！
5．五月中秋时节
6．家乡的银梨
7．下了好久的雨，今天阳光明媚，大家贪婪地享受难得的阳光。

30、
1．急迫得不能再等待。

拾到东西主动交公，不占为己有。

2．神态动作
3．他有拾金不昧的品质，心地善良。

4．B
5．因为失而复得的扣花体现着聋哑人拾金不昧的精神，所以显得更加美丽。

31、范文：
我最喜爱的动物
我家养着一只小花狗，它圆圆的大眼睛，突突的嘴巴，真皮一样的鼻子，耷拉着的大耳朵上长着长长的卷毛，可爱极了。

妈妈给它取了个好听的名字——点点。

点点小的时侯，可好玩啦！冬天，妈妈怕它冷，就给它穿上一件棉衣，这下可苦了它，它站也站不稳，坐也坐不住，睡也睡不下，急得汪汪直叫，乐得我和妈妈一阵哈哈大笑。

一次，点点睡着了，可它的小嘴巴却一张一合的在舔它身旁的一个小凳子，多像一个劲儿地在吃奶，我猜想它可能是梦见了它妈妈。

于是，我让妈妈轻轻地把小凳子抽掉，顿时，点点就醒过来，睁开大眼腈，奇怪地看着我和妈妈，好象在说：“你们为什么不给我吃妈妈的奶？”看着它那可爱的傻样子，我和妈妈都笑弯了腰。

后来，点点渐渐地长大了，长大的点点更聪明更可爱。

它跟着我学会了看到客人进门就抬起前腿，热情地向客人作揖，并轻声地直叫唤，好象在说：欢迎光临！恭喜发财！逗得客人哈哈大笑，直夸它聪明。

这就是我家的点点，你说可爱吗？
32、例文：
我喜欢的美食
有一天，爸爸特地早早地起床带我去品尝南翔小笼。

我睡眼朦胧地跟着爸爸出发了，嘴里还嘀哩咕噜地说：“南翔小笼到底有什么好吃的，要这么早起来?”到了南翔，我们进了餐厅，就闻到了阵阵香味，我们迫不及待地点了小笼。

十分钟后，热腾腾的小笼上桌了，它的外皮极薄，一个个玲珑剔透，里面的肉馅若隐若现，淡淡的绿色，我知道了馅料中还加入了葱末，好看极了，让人垂涎三尺。

我迫不及待地拿起筷子，夹了一个小笼，蘸了点醋，张开大嘴，准备吃时，只听爸爸大喊：“慢，当心烫。

吃小笼时要先把小笼里的烫吸干，再吃小笼。

”于是，我学着爸爸的样子，撅起小嘴，轻轻地在皮上咬了一个小口，开始小心地吮吸里面的汤汁。

吸得差不多了，我马上将小笼包子一口送进嘴里。

慢慢地咀嚼着薄薄的皮和富有韧性的馅，这感觉真是好吃极了!一笼吃完，我又狼吞虎咽地吃起了第二笼，肚子仿佛永远也不会吃饱似的。

再看看周围的人们，一个个也都吃得那么津津有味。

爸爸笑着问我：“下次还吃吗?”“恩，恩”我急忙回答。

这就是家喻户晓、人人皆知的小笼包。

它小巧玲珑，但滋味却能使你陶醉不已！
33、例文：
想飞的蚂蚁
在一个景色优美的花丛中，住着一群团结友爱的小蚂蚁。

一天早晨，小蚂蚁们一起去找食物。

一只小蚂蚁总觉得团结没有什么力量，而且还很麻烦，这时，它看见了一只蝴蝶在花丛中飞舞，煽动美丽的翅膀真可爱，于是，它为了逃离团队，就一直想拥有一双美丽而又能让它飞的翅膀。

可它试了十几次，用叶子，塑料或用食物的皮做翅膀，都没有成功，就在它想放弃时，忽然看见了一个淡黄色上有红点的大气球，它想到办法了。

第二天，它趁着队伍不注意的时候，用那个气球“呼"的一声就飞到了天空中，顺着风前进，它兴高采烈地喊着：“我成功啦，我成功啦！"就这样，它顺着风，在空中飘啊飘啊……
又一天，天空阴沉沉的，小蚂蚁正睡着觉，忽然一阵狂风吹过，把小蚂蚁吹到了大山的垃圾堆里，这里食物和生活品都没有，小蚂蚁就这样在垃圾堆里活活饿死了。

这则故事让我们明白了，团结的力量是最强大的，小蚂蚁就是因为不明白这个道理，所以在垃圾堆里活活饿死的。

34、范文：
一件难过的事
有一天，我回到家，刚刚踏进门，就发现我的小仓鼠死掉了！我很伤心，很难过。

我想：我最最亲爱的小仓鼠怎么会死呢？我刚想拿起来看看，就听到了咔嚓-咔嚓的开门声，门开了，是妈妈回来了。

妈妈问：“孩子，怎么了？你蹲在那里干什么呢？”听妈妈这么一问，我忍不住“哇……哇……”地哭了起来。

妈妈大惊失色地问：“怎么了，怎么了？宝贝？”
“哇……哇……”我的老鼠死了，“呜……呜！”
妈妈说：“别哭了，别哭了，过几天妈妈再给你买一只吧！”
“好吧！”可是，我还是愁眉苦脸的，那毕竟是我最喜欢的老鼠啊！“叮咚”，爸爸按铃回家了，看到我伤心的样子，也是关心的问我怎么了。

得知事情的经过后，安慰我一番。

晚上，我躺在床上，静静的想：应该可以再买一只老鼠来代替吧。

希望我的小老鼠在天堂能过得更好！
这件事现在已经过去很久了，可我一直忘不了。

小老鼠，快快回来吧！我们永远是好朋友！
35、范文：
电话里传来的“暖气”
今年冬天来得格外早，大雪早已覆盖了原野，封住了每一条小路，天气寒冷。

豪猪先生已经三天没有见到小兔了，很想念自己的朋友，他自言自语地说：“我应该给小兔送去一点‘暖气’才行啊！”不一会儿，小兔家的电话铃声响了。

小兔拿起电话，电话里传来豪猪先生温和的声音，他正在读一篇文章：“那一
年，我来到热带森林里，这里很热。

头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓……”听到这里，小白兔再也不冷得发抖了。

紧贴耳朵的电话筒，向他送来一阵阵暖气。