开学季,我有“收心大法”

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2019·9A·主持人：余 柯
班级经纬观　点E-mail：hnjygl@
经过两个月自由的暑假生活，新学期开学，大多数孩子都会存在注意力不集中、学习状态不佳的问题。

班主任看着孩子们好不容易养成的学习习惯，在经过一个假期之后又被打回原形，很是无奈。

作为这些“小猴儿”的班主任，我有一套“收心大法”。

第一招：顺其自然
刚刚回到学校的孩子都有倾诉欲，如果不让他们说出来，他们就会很难受。

因此，开学初我会给他们大半节课的时间，让他们“狠狠”地说个够，并允许他们互相走动，尽情说，认真听。

说完之后，小组互评，让他们把最有趣的事和全班同学分享。

子衿介绍了去上海迪士尼的见闻与游玩感受；璇宝讲述了自己在游泳时差点溺水的经历，我趁机进行了一番安全知识教育；朱新睿在暑假书法大有进步，她将自己的书法作品在全班做了展示。

两个月的时间，发生了太多有趣的故事。

接着，我让孩子们将自己的故事即兴写下来，并对坐姿端正、字迹整齐、语言生动有趣的孩子进行随堂表扬。

在聊天的过程中，我将他们的坐姿、讨论时的神态拍摄下来，为第二个环节做准备。

第二招：照照“镜子”
观看老师拍摄的照片，看看自己和同学们在新学期开始时的状态，再与上学期的班级活动照片进行对比。

孩子们自然就会发现：上学期的自己认真守纪、活泼有序，而现在大家坐姿不标准，写出来的字也潦草。

接下来，我会引导他们进行讨论，并制订出班规。

低年级时班规由教师制订，中高年级时班规则由教师与学生共同制订，奖励制度也由孩子们讨论形成。

其中孩子们对“免死金牌”特别喜欢，每周都能遵守班规的孩子，以后偶尔犯错，老师不向家长“告状”，
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邓国辉
由其自行改正。

第三招：活动“诱惑”
大多数孩子在假期里窝在沙发上的时间较多。

所以我认为开学时的孩子最需要运动。

我曾经问孩子们：“每节课四十分钟，你们怎么坐得住？”一个孩子告诉我，是因为有了对下课十分钟同学之间游戏活动的期待。

所以，教师任何时候都不要忘记班级游戏活动的设计。

当然，孩子们也可以成为设计师，设计自己感兴趣的集体活动。

比如孩子们喜欢的花式运篮球、师生集体跑操等。

在这些活动中，孩子会感受到校园生活的快乐和活力以及同学之间的友情，即使跑得大汗淋漓，他们依然笑逐颜开。

第四招：展示新我
开学初，教师可以让每个孩子定下新目标，包括学习、体育、性格修养等各方面的目标，并让孩子自选一个监督人。

有些教师喜欢在开学之前，自行装扮教室，但我认为还是应由孩子们分组来完成。

教师负责提供教室布置的工具，为每个小组分好任务。

然后给足时间，让每个小组为自己创建一个小小的园地。

这块园地，可以用来展示自己和伙伴们假期的成果，也可以为新学期的学习留下展示空间。

在这个创新的过程中，每一个孩子都切切实实地进入学校的状态，对新学期的学习和生活也有了更多期盼。

施展几招“收心大法”后，我发现孩子们都能从假期状态迅速调整好心态，回归井井有条的学校生活。

【本文系湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划课题“基于立德树人的农村小学班主任创新管理策略研究”（课题编号：XJKX19B281）研究成果】
（作者单位：双峰县青树坪镇中心小学）。