浅谈如何提高小学生藏族语文写作水平

2019年 第8期课程研究
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浅谈如何提高小学生藏族语文写作水平
泽仁彭措
四川省甘孜州康定市教育和体育局教学研究室 四川 康定 626000小学藏族语文中写作占据非常重要地位。

写作对于考试
和以后工作都有重要作用，因此提高小学生藏族语文写作能力，就成为小学教学一项重要任务。

在写作中，要抓住以下几点，对提高小学生写作能力非常有帮助。

1、运用情境
在作文中，可以把情境带入到作文中。

比如，在写《我第一次做饭》，可以带领小学生到食堂中去帮厨，让小学生融入到做饭的情境中去。

在帮厨中，有的小学生择菜，有的小学生洗菜，有的小学生洗米，有的小学生提水。

每个学生都做自己力所能及的事情，在老师和厨师的指导下，学生们干着自己喜欢的事情，学生们互相比赛，看看谁做的最好。

学生们在食堂中帮厨，把自己融入到做饭中，学生们就会体验到自己做饭的乐趣。

学生们在情境中就会更好的写作，体会到写作的快乐。

只有这样，把情境用到作文中，才能体会到写作的魅力。

2、用心观察
在写作的时候，要仔细观察，要观察每个事物的特征。

任何事物都有自身特征，要注意观察，找出与其他事物的不同点。

只有这样，才能发现事物之美，才能激发出创作的灵感。

比如，在关于小动物的文章的时候，就需要用心观察。

课文中郑振铎笔下的燕子为什么我们印象那么深刻，因为作者把燕子的特征写出来了，而且只有燕子才有这样的特征，其他动物是没有的。

作者对燕子仔细观察，把燕子的一言一行、外貌特征表达的淋漓尽致，让燕子形象跃然纸上。

这就是作者仔细观察的结果。

在写小动物的时候，要观察它们的特征，从外貌到性格都要深入了解。

如在写小兔子的时候，先要观察兔子的特征，耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，嘴巴是三片嘴，喜欢吃青草。

这样小兔子的形象就能做到独树一帜。

因此，在写作的时候，要注意观察，要找出事物的不同之处，使其特征鲜明。

只有这样，才能让读者留下深刻印象。

3、注重积累
在作文中，需要积累大量的词汇。

要善于积累词汇，要从点点滴滴去积累，时间长了，就会受益匪浅。

词汇是作文的血肉，如果词汇缺乏，就不会去形容当时的情境，词到用时就显得非常缺乏。

要想掌握大量的词汇，只靠课内阅读是远远不够的，还需要进行大量课外阅读。

要充分运用课外阅读，提高学生的词汇量。

名著对学生词汇的掌握帮助非常大。

《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》、《悲惨世界》等，这些名著对学生的成长非常有用，对学生词汇的掌握也是帮助非常大的。

比如在读朱自清散文的时候，里面的词句非常优美，抒情的、写景的，情景交融的，应有尽有。

在平时要学会积累，可以课间朗读，也可以摘抄下来……要挤出时间，在课外进行大量阅读，只有广泛的阅读，才能使词汇量更加丰富，这样，学生写起作文，才能用恰当的词语描绘当时的情境，才能做到恰当，才能让思绪在笔尖源源不断的流淌。

4、有效评改
小学生作文写作是一项非常重要的任务。

而作文评改及后续指导工作对小学生作文水平的提高有非常重要意义和作用，要重视作文的评改工作。

在批改中，老师要引导学生，从作文的中心思想入手，让学生围绕中心思想去展开写作，这样，才能使作文更加具有价值，才能使作文写作更加中心明确。

在小学作文后续修改中，外貌描写要围绕中心思想去描写，不要海马星空，不着边际。

只有服务于中心思想的外貌描写才是最有价值的外貌描写。

对学生的作文进行修改指导，可以让学生哪里写的不好，为什么不好，其他学生也会以此为借，虚心学习，这样就能提高学生写作能力，就能够在写作中不断改进，对写作进一步完善。

总之，小学藏文写作非常重要。

它是对学生综合素质的一个重要体现。

在教学的过程中，要不断挖掘新方法，打开学生思路。

要善于发现写作乐趣，要从乐趣中提高写作。

在写作过程中，要深化写作，要在写作中使真情自然流露出来，要使情思在笔尖飞扬，这样才能让作文更加优美，更加吸引读者，才能提高写作能力。

参考文献：
[1] 魏明霞，张庆瑶. 真情流淌文采飞扬——浅谈如何让作文教学闪现“情感”火花[J]. 作文成功之路(中), 2017(12)：168-168.
[2] 卓玛央宗.创新写作，提高能力——浅谈如何提高藏族地区小学生写作能力与创新能力[J]. 都市家教月刊2017(10):275-275.
[3] 苏志坚，张建红. 浅谈如何提高藏族地区小学生写作水平[J]. 课程教育研究：学法教法研究2018(14):168-169.
课题名称：
提升民族地区中小学教育科研水平的研究——以康定市中小学校为例。

摘要：在藏语文教学中，藏文写作是非常重要的。

对学生能力培养和开发有直接关系。

很多小学生都不喜欢写作，都把写作当作一件非常烦恼的事情。

在写作的时候，拘泥于作文书中的例子，或者干脆就把例文背诵下来，写作时就照抄下来。

在作文写作过程中，要让学生学会创新，对某人、某事、某物运用自己的眼光，以独特的视角表达出来，让学生的思维、思想自然流淌出来。

只有学会创新，才能让作文灵动起来，让作文充满新鲜血液。

本文从以下几个方面进行阐述，从而提高藏族语文写作水平，使他们能够非常轻松的把自己的所见、所思表达出来。

关键词：小学生；藏族语文；写作水平；提高。