高二选修《鲁迅作品选读》感受鲁迅(一)——父亲与儿子《父亲的病》同步练习语文试题

苏教版2020-2021学年高二选修《鲁迅作品选读》感受鲁迅（一）——父亲与儿子《父亲的病》同步练习语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、名著阅读
1．下列各句中，对作品故事情节的叙述和人物形象分析不正确的一项是（）
A．高老头生病期间，雷斯多夫人来过一次，但不是来看望父亲的病，而是要父亲给她支付她欠裁缝的一千法郎的定钱。

（《高老头》）
B．“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”是林黛玉说的。

（《红楼梦》）
C．桑丘.潘沙是在矛盾对照中刻画出来的。

他既咒骂倒霉的骑士，又崇拜主人的侠义行为；他是清醒的现实主义者，又抱着发财梦，一心想当海岛总督；他既善良、乐观、机智，又胆小怕事、狭隘自私。

（《唐吉诃德》）
D．巴金创作的《家》，通过一个大家庭的没落和分化，表现了封建宗法制度的崩溃和革命潮流在知识分子内心的激荡，歌颂了觉新、觉民、觉慧、琴、瑞钰、梅、鸣凤等新一代知识分子的反抗和斗争。

（《家》）
二、选择题
2．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．高老头临死之时，盼望着两个女儿能来见他一面，拉斯蒂涅去请他的两个女儿。

雷斯托夫人始终没有出现；纽沁根夫人虽然来了，她跪在父亲的病榻前忏悔，然而，高老头已经听不见了。

（《高老头》）
B．为了受封骑士，堂吉诃德到”城堡”的院子里守夜，看护自己的甲胄。

结果他把两名前来打水,饮马的脚夫打伤了，对方用乱石把堂吉诃德打得鼻青脸肿。

店主终于无法忍受这样的胡闹，于是决定尽快授予他骑士称号。

《堂吉诃德》
C．宝玉挨打后，宝钗第一时间赶来探望，并送来疗伤丸药，且软语劝慰宝玉“早听人一句话，也不至今日”。

一句“别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼”，竟让宝玉暂时忘记了疼痛。

(《红楼梦》)
D．关羽退守麦城后，孙权派诸葛瑾劝降，遭到关羽的断然拒绝。

麦城孤城难守，关羽弃麦城欲投西川，路遇孙权伏兵，被马忠所擒。

孙权斩了关羽首级送给曹操，曹操厚葬了关羽。

（《三国演义》）
3．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职。

②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们地承担起教育子女的义务。

③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，地承担了这次出国演出任务。

A．当仁不让责无旁贷义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷4．下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（）
A．在病床上，她微睁开眼，抬起颤抖的右手。

看着她那不寒而栗的样子，他的眼睛湿润了。

B．彼此之间很快就熟悉了，他们靠着大树，凑近了，不拘一格地谈笑着。

C．侦察员小吴谈了自己的看法，队长和老王听后相视一笑，小吴的看法与他俩不约而同。

D．她父亲思想开明对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想。

5．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）
A．张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁
．．．．，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。

B．“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领
域遭受"感染"却是不容置喙
．．．．的事实。

C．对于孩子的毛病，他总是不以为然
．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

D．晴朗的夏夜，躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数
．．．．般的星星，惬意极了。

6．下列各句中，没有语病的一句（）
A．我省研制的食用菌，用棉籽壳、玉米芯、木屑、甘蔗渣以及麦秸、稻草等农作物秸秆作原料，菌质良好，价格低廉。

B．制止和规范权力消费行为已经成为腐败斗争中迫在眉睫的课题。

C．随着人民生活水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并向中青年段年龄者伸出魔爪。

D．父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。

7．下列对有关文学名著的解说或分析，不正确的一项（）
A．高老头是个面条商有钱但没有社会地位，很想通过女儿成为上层社会的一员；但在他病入膏肓之时，连女儿也抛弃了他。

他几个女儿的婚姻表现出了金钱的“魔力”，也不无讽刺意味地表现了当时新老贵族之间的矛盾。

（《高老头》）
B．《红楼梦》第五回中有这样的判词：“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。

一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

”这是探春的判词。

（《红楼梦》）
C．刘姥姥到稻香村，被凤姐插了一头菊花。

在潇湘馆布满苍苔的小路上刘姥姥滑了一
跤，还把潇湘馆误认为公子书房。

在秋爽斋早饭时，一句“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头”引起了大观园史无前例的大笑。

在缀锦阁午饭，席间行酒令，刘姥姥插科打诨，藏精于拙，博取一笑。

（《红楼梦》）
D．在高老头患病期间，小女儿没来看他一次，她关心的是即将参加盼望已久的鲍赛昂夫人的舞会；大女儿来过一次，但不是来看父亲的病的，而是要父亲给她支付欠裁缝一千法郎的定钱。

高老头被逼得付出了最后1文钱，致使中风症猛然发作。

（《高老头》）8．下面是日常生活中的四个话语情境，在语言表达方面最为得体的一项是（）
A．采访节目：主持人得知对方的父亲刚刚因病离世，立即语气沉痛地说：“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。

”
B．某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，学生紧握老师双手激动地说；“老师，久违了。

特别想念您，身体还好吧？”
C．某名作家博客里有这样一条留言：王老师，拜读新作，受益匪浅，很多地方引起了我的强烈共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！
D．某校新闻网：学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中
提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。

9．下列各句中没有语病的一项是（）
A．在我国历史上还没有哪一项公共政策的调整像法定节假日调整这样最广泛地发动了民众参与，还没有哪一次公共政策的调整像这样实实在在地提供了民意自由表达的机会。

B．虎照之真伪在经过鉴定、新闻发布、质疑、年画虎照现世、民间委托鉴定为假乃至国家林业局回应种种过程之后，该事件仍未尘埃落定。

C．赵本山不上今年“春晚”，可能会把“春晚”精彩程度削弱，笑声略淡；但本山“春晚”陪同病危父亲之举所焕发出的人性光彩将会更动人，也更有价值。

D．品牌时装需要宣传，适当寻求一点视觉冲击力也未尝可以，但拿老子、孔子做模特只能是自取其辱。

10．下列各句没有语病的一句是（）
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

B．自从他回家看了病危的父亲后，一直闷闷不乐，不说一句话，不吃一点东西。

C．对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。

D．史铁生多年来与疾病顽强抗争，创作出大量优秀的文学作品，这些作品不仅给人们带来美的享受，而且成为激励人们战胜苦难的精神财富。

三、句子默写
11．《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：___________________。

12．《曹刿论战》中曹刿认为“可以一战”的条件是：
________________________________。

13．《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：_____________________________。

14．《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰：
“___________________________________________________________。

”
15．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子
是:____________________________。

16．《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：_________________________；不宜偏私，使内外异法也。

17．《桃花源记》中写出桃花林自然景色的语句：
______________________________________。

18．《桃花源记》中写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍
俨然，___________________________，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

19．《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：
__________________________。

20．《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：_____________________________________。

四、古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成小题。

喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

21．本诗写别后重逢，颔联却说“惊初见”。

试析“惊”字表达的复杂心理感受。

22．尾联寓情于景，表达了诗人怎样的情感？
阅读下面两首唐诗，完成小题。

（8分）
华清宫吴融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。

绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。

过华清宫李约
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。

玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

23．两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。

（4分）
24．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情？（4分）
五、语言表达
25．下面这段文字的若干句子中，句子内容有语序不当的，请找出来进行调整，使语意连贯、合理。

①“安史之乱”是唐代文学发展的一个转折点，也是唐朝由盛转衰的界标。

②当时，诗人杜甫就以积极入世的精神，勇敢而忠实地反映现实生活，即使在大局极端危急的情况下，也从来没有失去信心。

③在我国的诗坛上，杜甫的教育作用、美感作用和认识作用都是别人难以企及的。

④这就是后人将其人尊为“诗圣”，将其作品尊为“诗史”的理由。

（____）句应调整为____________________
（____）句应调整为____________________
26．请依据下面的示例，以“故乡”为意象另写一首小诗。

要求句式与示例相似。

示例：故乡是一枚小小的金发卡
别在岁月的鬓角
从春到秋
晴也闪亮，雨也闪亮
参考答案
1．D
【解析】
（琴、瑞钰、梅、鸣凤等不是知识分子）
2．A
【解析】
试题分析：备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。

解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。

题中，A项，两个女儿都没有来，雷思托夫人因为和丈夫为财产问题怄气没有来，二女儿纽沁根太太只想睡觉不愿前去
考点：识记文学常识。

能力层级为识记A。

3．C
【详解】
本题考查成语的辨析。

“当仁不让”指遇到应当做的事情就主动去做，不必退让，侧重于“主动承担”；“义不容辞”道义上不允许推辞，表示理应承担，侧重于“理应担当”；“责无旁贷”属于自己应尽的责任，不能推卸给别人，侧重“不能推卸”。

第一句中，从语义来看，“救死扶伤”是医务人员应该做的事，故应使用“义不容辞”。

第二句中，前面已经说明“严父慈母型的家庭关系”，故后面应是说“教育子女”是父亲的责任，使用“责无旁贷”。

第三句中，强调“出国演出任务”是“在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团”应当承担的事情，使用“当仁不让”。

故选C。

【技巧点拨】
对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。

比如本题中的三个词语，“当仁不让”强调“积极主动”，“责无旁贷”强调“责任”，“义不容辞”强调“道义上”。

第二，辨析色彩。

包括词语的感情色彩跟语体色彩。

第三，辨析用法。

包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

4．D
【分析】
【点睛】
【详解】
A项，“不寒而栗”形容非常恐惧，望文生义。

B项，“不拘一格”指不拘泥于一种规格或形式，或不为某种风格、样式所限制。

和“谈笑”搭配不当；C项“不约而同”指事先没有商量、约定而彼此的言论或行动完全一致。

应改为“不谋而合”。

D项，一视同仁，同等对待，正确。

故选D。

5．D
【解析】
试题分析：A忍俊不禁：忍不住笑。

在这里可以用"忍无可忍"。

B不容置喙：不容许插嘴。

在这里应该用"不容置疑"，不允许有什么怀疑。

表示论证严密，无可怀疑。

C不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。

在这里应该用"不以为意"，不把它放在心上。

表示对人、对事抱轻视态度。

D恒河沙数：象恒河里的沙子，数不清。

6．A
【解析】
试题分析：仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。

B“制止和规范”自相矛盾，既是“制止”，就不用再来规范。

C“伸出魔爪”的主语不明确，不应是前面的“糖尿病患者”。

D应是“在我耳边回响”。

故选A。

考点：辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

7．B
【解析】
是王熙凤的判词。

8．B
【解析】
试题分析：A主持人不能代表现众；“家父”为谦词，应改称“令尊”。

C“鼻祖”意为始祖，比喻创始人；宜改为“大家”。

D“责成”不当，可改为“恳请”。

点睛：本题考查谦敬词的使用，书面语与口语的使用。

谦词和敬词都是为了表示尊敬有礼，在交往和称谓中应谦称自己，敬称对方．使用谦称来称呼自己，表现了说话者的谦逊和修养，也是对对方的尊敬。

口语一般用词比较简单、非正式，主要在日常生活的对话中使用，也可用在叙述、交谈、讨论、辩论、演讲等方面；而书面语则比较正式，用词比较讲究、优雅、贴切
9．A
【解析】
试题分析：B.缺谓语/中途置换主语；C.将“把”换成“使”；D.不合逻辑，“可以”改成“不可”
点睛：语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。

10．D
【解析】
试题分析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。

A项搭配不当，“他的雄才大略与奸诈凶狠……是个难得的表演机会”主宾不搭配；B项偷换主语，“自从……后”掩盖了后面句子的主语，应该去掉“自从”；C项成分残缺，应在“状告”后加“于”。

考点：辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

11．肉食者鄙未能远谋
【解析】试题分析：本句要注意“鄙”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

12．小大之狱虽不能察必以情
【解析】
试题分析：本句要注意“狱”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

13．邹忌修八尺有余而形貌昳丽
【解析】试题分析：本句要注意“昳”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

14．吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也
【解析】试题分析：本句要注意“妾”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

15．陟罚臧否不宜异同
【解析】试题分析：本句要注意“臧”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

16．若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理
【解析】试题分析：本句要注意“陛”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

17．夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷
【解析】试题分析：本句要注意“缤”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

18．有良田美池桑竹之属|阡陌交通
【解析】试题分析：本句要注意“阡”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

19．阡陌交通|鸡犬相闻
【解析】试题分析：本句要注意“阡陌”的书写。

这道题目的字迹一定要工整清
楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

点睛：考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。

该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。

要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。

20．自三峡七百里中|两岸连山|略无阙处
【解析】试题分析：本句要注意“阙”字的书写。

这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。

严禁空白。

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

21．似曾相识的惊奇和十年离乱的感慨。

22．借道路的险阻和凄凉的秋景写再度离别的凄凉心境和对远行者的牵挂。

【分析】
21．试题分析：颔联“问姓惊初见，称名忆旧容”，正面描写重逢。

他们的重逢，同司空曙所描写的“乍见翻疑梦，相悲各问年”中的情景显然不同。

互相记忆犹新才可能“疑梦”，而李益和表弟却已经对面不能相认了。

看来，他们是邂逅相遇。

诗人抓住“初见”的一瞬间，作了生动的描绘。

面对陌生人，诗人客气地询问：“贵姓？”不由暗自惊讶。

对一个似未谋面者的身份和来意感到惊讶。

下句“称名”和“忆旧容”的主语，都是作者。

经过初步接谈，诗人恍然大悟，面前的“陌生人”原来就是十年前还在一起嬉戏的表弟。

诗人一边激动地称呼表弟的名字，一边端祥对方的容貌，努力搜索记忆中关于表弟的印象。

诗人从生活出发，抓住了典型的细节，从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神。

而至亲重逢的深挚情谊，也自然地从描述中流露出来，不需外加抒情的笔墨，已经为读者所领略了。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D
22．试题分析：前六句，从久别，到重逢，到叙旧，写“喜见”，突出了一个“喜”字；七、八句转入“言别”。

作者没有使用“离别”的字样，而是想象出一幅表弟登程远去的画图：“明日巴陵道，秋山又几重。

”“明日”，点出聚散匆匆。

“巴陵道”，即通往巴陵郡（今湖南岳阳）的道路，这里提示了表弟即将远行的去向。

“秋山又几重”则是通过重山阻隔的场景，把新的别离形象地展现在读者面前。

用“秋”形容“山”，于点明时令的同时，又隐蕴着作者伤别的情
怀。

从宋玉开始，就把秋天同悲伤联系在一起了。

“几重”而冠以“又”字，同首句的“十年离乱”相呼应，使后会难期的惆怅心情，溢于言表。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

23．七言绝句。

（1分）两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。

（1分）第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。

（1分）第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。

（1分）24．第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。

第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰。

（3分）
【解析】
23．试题分析：这是一道手法题，诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接），直接有直抒胸臆，间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志，一般用于整首诗歌；表现手法，主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等，主要用于某一联的赏析；第三是修辞。

这是两首“借古讽今”的诗歌，但题干问的是“华清宫”，所以应该是对华清宫描写的手法，借古讽今的诗歌一般多用对比，烘托和以小见大的手法，此题主要运用对比的手法，对比主要有时间和空间的对比，即不同事物之间的对比和同一事物不同时间段的对比。

答题时找到不必对象，然后答出效果。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

24．试题分析：这是一道一项和情感的题目，情感要结合题目、注释、和诗中表情达意的关键词语探究，此题抓住诗中的关键语句“无人知道外边寒”和“故宫惟有树长生”可以看出情感分别是“无视人民疾苦”和“感叹王朝的兴衰”。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

25．“安史之乱”是唐朝由盛转衰的界标，也是唐代文学发展的一个转折点。

在我国的诗坛上，杜甫的认识作用、教育作用和美感作用都是别人难以企及的。

【解析】
本题考查辨析并修改病句。

本语段主要讲唐朝文学的发展，所以“安史之乱”在国家强弱方面带来的变化没有在文学发展方面造成的影响深，所以第①句语序不当。

第③句中，“不是”“难以”是双重否定，与语意不符，应改删去“不”。

26．示例：
故乡是一支轻柔的摇篮曲
绕于游子的耳际
从早到晚
醒也听见，睡也听见
（句式1分，修辞1分，内容2分）
【解析】
试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。

仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。

本题属于嵌入式仿写，①注意仿写的句子在结构上要与原文保持一致。

②注意仿写的句子在内容与逻辑关系上要与上下文保持协调。

③注意用语特点、情感基调和语言风格。

④注意修辞特点。

考点：选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E
27．第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；第二阶段：加热肿瘤部位产生热休克蛋白；第三阶段：热休克蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。

【解析】此题考查提炼内容、概括语意的能力。