优秀平面设计作品赏析
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优秀平面设计作品赏析:
1:
2:注:
作品简洁大气,层次感分明,纯粹运用明暗的交织创造了一幅雄鹰的图案。
但是这给人的感觉不是翱翔天际的空中霸王,却有一种寻觅归处的悲壮感。
注:
这一栋奇幻的楼栋很难配色,只有黑白能增添它的神秘感和空降,下端简便的点犹如中国的水墨画一般,慢慢散去,给人分子在空间消失的感觉,而黑白的设计又突出了中部的光临,使整个团的中部碎而不断。
4:注:
这些图案都是纯粹用黑白的线条勾勒出来的,它们生的纯粹,给人无限遐想,它们随遇而安,你可以将它们运用到很多地方,却不会显得突然与浮躁,因为黑白是很随和,和任何场景、色彩都能相配。
它们是极致,包容一切。
注:
亚历山大•麦昆的设计往往溶合
两极的元素,如传统与时尚,强力与柔弱。
这款黑白购物袋可以简约而不简单,采用大热的骷髅头印花最是时尚的甜心,搭配银色链条肩带,朋克风很是流行。
6:注:
这是一部波兰电影史上最辉煌的作品
之一,讲述的是二战时期的波兰差点
遭受亡国之痛。
在看起来玄妙的神秘
海报中,表达了设计师对国家前途的
憧憬,对现实命运的无奈。
那些对蔷
薇温文尔雅的伤感、匪夷所思的详细,
表现海报的精神,恰到好处的提现了
一种无限的、史诗般的宏伟观念和理想。
注:
如图A中的书被手握住,这只手平
面转向立体,书似乎悬浮在空中并
投下投影,营造出了一种失重的空
间感。
它传达了把握住了知识就拥
有了力量的设计理念。
而B图中书
上的手只有笔,这支笔将书的一维
空间向整幅画面的三维空间转化,
自然而有力。
8:注:
作者追求的平面之外的视觉效果。
通过元素的密集获得张力凸显效果。
我们在感知这些画面不动的式样时,又感受到了一种运动的倾向性的张力。
图中密密麻麻的人头让人感觉压抑,人群似乎在有远而近的蠕动,并有向纸边涌出的运动趋势。
这种“不动之动”具有强烈的视觉冲击力。
注:
没有拘泥于电灯泡的形
状,用色块的大小间隔,
制造出激情奔放的火焰,
这些火焰好像在跳舞,又
要像在逃离着。
强烈的视
觉冲击,给人以心理暗示,
启迪着人们渴望光明
10:
注:
用英文字母完成的一幅作
品,只是简单的用了点颜
色,就让人产生无比的想
象空间。
黑色的眼睛,幽
静而空洞,想让人深入一
看究竟。
错综复杂的长条
字母,编织出面具的羽毛,
生动而又形象。
黑色的背
景,抑郁着这张面具,表
达着一种情绪,抑郁,迷
茫,深思。
字母艺术大师的tariq的作品,永远离不开他特有的字母风格。
以人物为中心,单词以放射的形式散开,张扬的一种个性,但主人翁的眼神忧郁,迷茫,略带着一种希望,仰视着远方,让人跟着他的视线而去幻想。
12:
注:
利用字母的长短和简单的渐变颜色,达到一种透视的感觉,一条条字母交错着,感觉像要从画面里跳出来。
简单的线条拉扯着周围的字母花,显得都不是孤立无援的。
利用小型的字母条,编织一种节奏感,好像烟火一样的绽放!
注:
同样是字母的交错在人的脸
上的,但是这张给人的感觉是
一种力量,一种眼神的力量。
橙色的字母条和脸的肤色融合,但是又具有独特的味道,交错的画面,引着人们走向人
物的眼睛世界里。
期盼、肯定、等待、刚强,纷繁复杂的情绪
带入心里。
14:注:
简单的数字拼凑在一起,显得轻松而又不松散,显而易见的表达出一人轻松的散步。
脸部的留白,给人一种想象的空间。
灰色调的画面,没有脚而行走的人,该何去何从,帽子的方向与步伐的方向是相反的。
注:
深蓝色的调子,一下子营造出一幅神秘的感觉。
一张俯视的表情,代表着一种深思,好像诉说着一种无奈。
单词依旧张扬的放射着,好像说着那两张面具下面的躯体有多嚣张。
16:
注:
数字与字母的结合
出一条跨在天际的
桥,天空灰暗,桥
上的人是要去何
方。
压抑的灰色调,
让人沉静。
但是字
母与数字的交错,
为其营造出一幅诡
异的画面,压抑中
不失活力。
注:
水与火从不能相容,作者
打破这种固定的思维,采
取包容的思想设计。
以心
为主题,设计一半的水,
一半的火,衔接成一个爱
心,很形象也很深刻的剖
析了人的内心世界,表达
了人心的一种状态,理性
是冲突的,但是感性的去
想,好像并不冲突。
18:注:
这是一幅表达爱情的设计作品。
暗红色的调子和苍白的翅膀,都表达着一种想爱而又不敢爱的感情,渴望让翅膀带着自己的心去飞翔。
注:
暖黄色的调子,给人一种忧伤而又凄美的等待。
向日葵和蝴蝶是这副作品里面清晰的物体,都表达着对爱情的憧憬和等待。
就算背景有多伤,多么阴暗,但是依然守着“I love yo”而不动。
20:
注:
木板的纹理附属在字
母的表面上,让人想
到乐器的颜色。
奔放
的耳机线,曲折而来,
给人一种想抓住的冲
动,缠绕着耳机线,
有一种想解脱的感
觉。
注:
用字母搭建起的树干,
非常的形象,表达的意
境也很深远,好像这棵
树可以当房子住,一间
一间的。
绿意怏然的树
枝,带着一种骄傲的扬
2011级11班
林姗妮。