在化学教学中渗透环境保护意识
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损伤 为主的 中毒 ，导致中毒者达２ ３ ， ８人
死亡６ 人 的悲剧 。这样 ，学 生们不 仅从书 本 中知 道 ０
淡水 的宝 贵 ，还 从 水质 污染 事 例 的水 质 、 水源 情 况，更 明确节约用水、保护水源 的重要性 。
２ 综合教材 ，穿插环境教育 内容 ．
综合 教材 穿插环 境教 育 内容 ，这样做 既讲 解 了 化 学知识 ，又培养 了学 生环境 保 护意识 ，还 能提高
对环境 的严 重污染 ，如此 问题不 容忽视 。我 国的环 境保护任重道远 。
我 国改革 开放３ 年 来 ，在 经济快 速增 长 的条件 ０
下，环境质 量基 本避 免 了急 剧恶化 的局面 。但 是我
们 还应看 到 ，由于我 国现在 正处于迅 速推 进工业 化 和城 市化 的发展 阶段 ，对 自然 资源开 发 的强度不 断 加大 ，加之 粗放型 的经济 增长 方式技 术水平 和 治理 水平 比较落 后 ，污 染物排放 量 不断增 加 。从 全 国总
等 水源 中，造成 水源 的污染 。现代 化交通标 志之一 就 是机动 车辆迅猛 增 多，汽车 排放尾 气给城 市空气 造成 污染 ，噪声 也不 断加 大 。加 速城 市化使 生活垃 圾大 幅度增 加 。黄 河断流 的频率 越来越 高 ，断流长
一
、
我 国环境保 护势在必然
度越 来越长 ，使全 国人 民为母亲 河 的前 途担扰 。经 济 的发展促进 了乡镇企业 的繁荣 ， 随之 而来 的却是
作者 简介：沈会芹，本科 ，中教一级。
８３
中国 现代黼 装 备
中学化学 教师义 不容 辞的职 责 。在化 学课 内积极渗 透 环境知识 ，深挖 教材 实际和 学生实 际 ，寓环境教 育 于化学 教学之 中 。平 时做环 境教育 的有 心人 ，努 力 收集 、积 累环保 信息 和典 型科技成 果 ，把 与教材 有 关的受学 生欢迎 的资料 收集起 来 ，使孕育着 丰 富 环保 知识 的化学教 学进行 得生动 活泼 ，做到渗 透 自
２ ０ 第６ 总 １期 ０年 ｌ 第０ ） １ 期（ ４
中 砚代教育 备 国 装
在化学教学中渗透环境保护意识
沈会 芹
山东省章丘市第一职 业中专 山东济南 ２００ ５２０
摘 要 ：本论文 阐述 了在化 学教 学中如何对 学生进行绿 色化学和 环境保护意识 的教 育。 关键词 ：化 学教学 绿 色化 学 环境保护
的健康 构成直 接威胁 。尽 管人们 同荒漠化 进行着 不
懈 的抗 争 ，荒 漠化还 是无情 地侵吞 着人类赖 以生存
国家 、一个 民族 及至 一个人文 明程度 的重 要标准 之
一
。
而 “ 境意 识 ”很 重要 的一个方 面 ，在采取 某 环
的环境 。 目前仍 以每 年５ ～７ 万 万平 方千米 的速度扩 大 。随着 现代化 农业 的发展 ，化肥 用量 日益 增多 ，
然 、联系实 际 ，使 学生亲 切地感 受到化 学就 在 自己 身边。 １挖掘课堂教材 ，增强环境意识 ．
２ ０ 第 ６ 总 １期 ０年 １ 第０ ） １ 期（ ４
汞 的废 水排 入河海 ，汞 如何 以食物 链逐级 从浮游 生
物一鱼 一人 的逐 级富集 ， 引起 有机 甲基汞 化合物 导
学 生灵活应 用化 学知识 解决 实际 问题 的能力 。如高
一
环 境 意 识 已成 为人 类 文 化 素 质 的重 要 组 成 部 分 ，化 学教材提 供 了环境教 育 的丰 富 内容 。教师 要 善 于去挖 掘各年 级教材 中可进 行环 境教育 的 因素 ， 有 目的有 计 划 地 讲解 环 境 污 染对 人 类 的危 害 和 治 理 ，以及 保护环 境 的重要意义 ，养 成保护环 境 的美
的情况 看 ，以城市 为 中心 的环境 污染 仍在加 剧 ，并
二 、在化学教学 中渗透环境保护意识
环境 与化 学有着 密切 的关 系 ，尤 其是 社会发展
到 无 处 没 有 化 学物 质 及 化 学 现象 的今 天 。人 们 的 衣 、食 、住 、行 、用 ，无不 与化学 打交道 ，工农业
且在 向农村 蔓延 ，生态破坏 范 围仍在扩 大 。我 国环
生产 更是 离不开 化学 。所 以环 境 的污染主 要是化 学
收稿 Ｅ期 ：２ １ － １ ２ Ｉ Ｏ ０ ０－ ９
污染 。作 为新世 纪 的化 学教师 ，如 何培养 中学生 的 环 境 意 识 ，保 护 好 我 们 赖 以生存 的环 境 ，是 我们
没 有被植 物吸 收的化肥 大部 分随雨 水流入江 河湖泊
种化 学方法 处理 生产和 生活过 程 中的问题 时 ，不 仅 要考 虑它 明显 的暂 时影 响 ，还 要考虑 它对我 们子 孙 后代 的影 响。 因此 ，从某 种程度 上讲 ，只有 具备 良 好 的化 学素养 ，才 能形成较 强 的环境 意识 ，才能更 好地保护环境 ，改造环境。
环 境污染 是 当今 一个 全球 性 问题 ，环 境保 护也 是世 界 各 国所 关注 的热 点 ，环 境 意 识 已成 为 当代 人 类 文 化 素 质 的重 要 组 成 部 分 ， 并成 为衡 量 一 个
境保 护 的形 势还相 当严重 。一些 地区环 境污染和 生 态破坏 已经严 重 阻碍 了经 济发展 ，甚至对 人 民群 众
德 ，使我们 的下 一代在他 们涉足 社会 之前 ，就将环
化 学在教 学硫这 一章 时 ，可 结合硫 化氢 、二氧 化
硫 、三 氧化硫 遇水 形成 酸雾对 环境造 成污 染 ，穿插 介绍 我 国每年 排 放废 液３ ０ ，废 气５ 亿立 方米 ， ５吨 ０
废渣 ５ 多亿 吨 ，造 成全 国城 市 四周９ ％ ０ ０ 的水 域遭 污 染 ，全 国 ５ 个 城 市 有４ 个 城 市 出现 酸 雨 。环 境 污 ４ ５ 染 是工 业 发 展 带 来 的 后 果 。但 是 我 们 不 能 因 噎 废
死亡６ 人 的悲剧 。这样 ，学 生们不 仅从书 本 中知 道 ０
淡水 的宝 贵 ，还 从 水质 污染 事 例 的水 质 、 水源 情 况，更 明确节约用水、保护水源 的重要性 。
２ 综合教材 ，穿插环境教育 内容 ．
综合 教材 穿插环 境教 育 内容 ，这样做 既讲 解 了 化 学知识 ，又培养 了学 生环境 保 护意识 ，还 能提高
对环境 的严 重污染 ，如此 问题不 容忽视 。我 国的环 境保护任重道远 。
我 国改革 开放３ 年 来 ，在 经济快 速增 长 的条件 ０
下，环境质 量基 本避 免 了急 剧恶化 的局面 。但 是我
们 还应看 到 ，由于我 国现在 正处于迅 速推 进工业 化 和城 市化 的发展 阶段 ，对 自然 资源开 发 的强度不 断 加大 ，加之 粗放型 的经济 增长 方式技 术水平 和 治理 水平 比较落 后 ，污 染物排放 量 不断增 加 。从 全 国总
等 水源 中，造成 水源 的污染 。现代 化交通标 志之一 就 是机动 车辆迅猛 增 多，汽车 排放尾 气给城 市空气 造成 污染 ，噪声 也不 断加 大 。加 速城 市化使 生活垃 圾大 幅度增 加 。黄 河断流 的频率 越来越 高 ，断流长
一
、
我 国环境保 护势在必然
度越 来越长 ，使全 国人 民为母亲 河 的前 途担扰 。经 济 的发展促进 了乡镇企业 的繁荣 ， 随之 而来 的却是
作者 简介：沈会芹，本科 ，中教一级。
８３
中国 现代黼 装 备
中学化学 教师义 不容 辞的职 责 。在化 学课 内积极渗 透 环境知识 ，深挖 教材 实际和 学生实 际 ，寓环境教 育 于化学 教学之 中 。平 时做环 境教育 的有 心人 ，努 力 收集 、积 累环保 信息 和典 型科技成 果 ，把 与教材 有 关的受学 生欢迎 的资料 收集起 来 ，使孕育着 丰 富 环保 知识 的化学教 学进行 得生动 活泼 ，做到渗 透 自
２ ０ 第６ 总 １期 ０年 ｌ 第０ ） １ 期（ ４
中 砚代教育 备 国 装
在化学教学中渗透环境保护意识
沈会 芹
山东省章丘市第一职 业中专 山东济南 ２００ ５２０
摘 要 ：本论文 阐述 了在化 学教 学中如何对 学生进行绿 色化学和 环境保护意识 的教 育。 关键词 ：化 学教学 绿 色化 学 环境保护
的健康 构成直 接威胁 。尽 管人们 同荒漠化 进行着 不
懈 的抗 争 ，荒 漠化还 是无情 地侵吞 着人类赖 以生存
国家 、一个 民族 及至 一个人文 明程度 的重 要标准 之
一
。
而 “ 境意 识 ”很 重要 的一个方 面 ，在采取 某 环
的环境 。 目前仍 以每 年５ ～７ 万 万平 方千米 的速度扩 大 。随着 现代化 农业 的发展 ，化肥 用量 日益 增多 ，
然 、联系实 际 ，使 学生亲 切地感 受到化 学就 在 自己 身边。 １挖掘课堂教材 ，增强环境意识 ．
２ ０ 第 ６ 总 １期 ０年 １ 第０ ） １ 期（ ４
汞 的废 水排 入河海 ，汞 如何 以食物 链逐级 从浮游 生
物一鱼 一人 的逐 级富集 ， 引起 有机 甲基汞 化合物 导
学 生灵活应 用化 学知识 解决 实际 问题 的能力 。如高
一
环 境 意 识 已成 为人 类 文 化 素 质 的重 要 组 成 部 分 ，化 学教材提 供 了环境教 育 的丰 富 内容 。教师 要 善 于去挖 掘各年 级教材 中可进 行环 境教育 的 因素 ， 有 目的有 计 划 地 讲解 环 境 污 染对 人 类 的危 害 和 治 理 ，以及 保护环 境 的重要意义 ，养 成保护环 境 的美
的情况 看 ，以城市 为 中心 的环境 污染 仍在加 剧 ，并
二 、在化学教学 中渗透环境保护意识
环境 与化 学有着 密切 的关 系 ，尤 其是 社会发展
到 无 处 没 有 化 学物 质 及 化 学 现象 的今 天 。人 们 的 衣 、食 、住 、行 、用 ，无不 与化学 打交道 ，工农业
且在 向农村 蔓延 ，生态破坏 范 围仍在扩 大 。我 国环
生产 更是 离不开 化学 。所 以环 境 的污染主 要是化 学
收稿 Ｅ期 ：２ １ － １ ２ Ｉ Ｏ ０ ０－ ９
污染 。作 为新世 纪 的化 学教师 ，如 何培养 中学生 的 环 境 意 识 ，保 护 好 我 们 赖 以生存 的环 境 ，是 我们
没 有被植 物吸 收的化肥 大部 分随雨 水流入江 河湖泊
种化 学方法 处理 生产和 生活过 程 中的问题 时 ，不 仅 要考 虑它 明显 的暂 时影 响 ，还 要考虑 它对我 们子 孙 后代 的影 响。 因此 ，从某 种程度 上讲 ，只有 具备 良 好 的化 学素养 ，才 能形成较 强 的环境 意识 ，才能更 好地保护环境 ，改造环境。
环 境污染 是 当今 一个 全球 性 问题 ，环 境保 护也 是世 界 各 国所 关注 的热 点 ，环 境 意 识 已成 为 当代 人 类 文 化 素 质 的重 要 组 成 部 分 ， 并成 为衡 量 一 个
境保 护 的形 势还相 当严重 。一些 地区环 境污染和 生 态破坏 已经严 重 阻碍 了经 济发展 ，甚至对 人 民群 众
德 ，使我们 的下 一代在他 们涉足 社会 之前 ，就将环
化 学在教 学硫这 一章 时 ，可 结合硫 化氢 、二氧 化
硫 、三 氧化硫 遇水 形成 酸雾对 环境造 成污 染 ，穿插 介绍 我 国每年 排 放废 液３ ０ ，废 气５ 亿立 方米 ， ５吨 ０
废渣 ５ 多亿 吨 ，造 成全 国城 市 四周９ ％ ０ ０ 的水 域遭 污 染 ，全 国 ５ 个 城 市 有４ 个 城 市 出现 酸 雨 。环 境 污 ４ ５ 染 是工 业 发 展 带 来 的 后 果 。但 是 我 们 不 能 因 噎 废