小班教案小班绘本：我现在有点忙

小班教案小班绘本：我现在有点忙
背景介绍
这是一份小班教案，主要内容涉及小班绘本的阅读和讲解。

绘本标
题为《我现在有点忙》，主要讲述了小熊在朋友们邀请他玩耍的时候，因为种种原因不能跟随朋友们玩乐的故事。

教学目的
1.学生能够理解故事中的情境，并在故事情境中表达自己的
理解；
2.学生能够积极探究解决情境中的问题；
3.帮助学生理解“有时间观念”的重要性，了解时间的概念。

教学准备
1.绘本《我现在有点忙》；
2.让每位学生带上自己的手表；
3.教师需要了解绘本内容，准备针对故事情境的提问；
4.准备好表扬学生、以及奖励系统等鼓励学生积极参与课堂
活动的机制。

教学过程
导入阶段
以教师引导的方式，让学生通过回忆自己在假期中的忙碌活动，来
引入本堂课的主题——时间。

如“假期你们为什么忙？你们怎么安排
好时间？”
绘本阅读阶段
阅读前
1.翻译绘本标题及封面图片，aroused students’
interest in reading of the story;
2.提问：“什么是时间？你们是否知道有时刻表？你现在可
以看时间吗？” 这能激发学生对时间的兴趣和认知。

阅读中
1.教师根据章节内容和故事情境，针对性地提问学生，确保
学生理解故事内容；
2.引导学生根据故事中的场景描绘自己针对同样的情况会有
什么不同的做法；
3.在故事末尾，让学生自己思考是否会像小熊一样，最终也
成为“麻烦的小熊”。

让学生自己写下自己的答案。

阅读后
1.教师可以对学生进行总结性的提问，如“你们理解绘本的
主题是什么？”；
2.让学生互相交流，分享他们分析与解决故事中的场景的过
程；
3.学生可以将自己的思考和答案分享给全班，从而进行讨论
和交流。

总结阶段
1.教师引导学生进行总结，并指导语言表达，要求学生能够
描述自己学到了什么知识和通过本次教学过程中产生的情感体验；
2.鼓励学生在课后进行回顾，以巩固课堂知识。

教学效果及评价
1.通过本次教学活动，学生对时间的概念和重要性有了更深
入的认知；
2.学生积极主动参与课堂讨论和交流，实现了知识的互动学
习；
3.教师能够及时发现学生的学习困难和问题，并针对性地解
决和指导，提升了学生的学习效果。

结束语
时间是孩子在成长过程中会遇到的一个重要问题，通过本次教学活动，我们让孩子们在阅读中了解了时间的概念和重要性，帮助孩子掌握时间观念，提高他们的学习能力。