第18讲 基因在染色体上及伴性遗传(测)-2017届高三生物一轮复习(原卷版)
学2017高三生物一轮复习练习17(基因在染色体上伴性遗传)(附答案)
课时作业( 17 )[基因在染色体上和伴性遗传] 1．下列叙述中不能表明基因与染色体具有平行关系的是()A．DNA主要分布在染色体上，是染色体的主要组成成分之一B．在体细胞中基因成对存在，染色体也成对存在C．非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合D．体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也是如此2．大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为具有平行关系。
下列表述中，哪一项不是在此基础上所进行的推测()A．基因在染色体上B．同源染色体分离导致等位基因分离C．每条染色体上有许多基因D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组3．调查发现两个家系都有单基因遗传病甲(相关基因用H、h表示)和乙(相关基因用T、t表示)的患者，系谱图如图所示(已知Ⅰ3不携带乙病致病基因)。
下列分析错误的是()A．甲病为常染色体隐性遗传病B．乙病致病基因位于X染色体上C．Ⅱ10的基因型有6种可能D．若Ⅱ9与Ⅱ10生育一个女儿，该女儿患甲病的概率为1/94．一种鱼的雄性个体不但生长快，而且肉质好，具有比雌鱼高得多的经济价值。
科学家发现这种鱼X染色体上存在一对等位基因D、d，含有D的精子失去受精能力。
若要使杂交子代全是雄鱼，可以选择的杂交组合为()A．X D X D×X D Y B．X D X D×X d Y C．X D X d×X d YD．X d X d×X D Y5．一对表现正常的夫妇生了一个孩子，这个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，前者致病基因的来源与后者的病因发生的时期分别是()A．与母亲有关、减数第二次分裂B．与父亲有关、减数第一次分裂C．与父母亲都有关、受精作用D．与母亲有关、减数第一次分裂6．猫类中有一种控制毛色的基因位于X染色体上，表现型有红色(X A_)、黑色(X a_)、花斑色(X A X a)，下列相关叙述正确的是()A．黑色母猫与红色公猫交配，所生母猫均为花斑色B．花斑母猫与红色或黑色公猫交配，均可生出红色母猫C．花斑母猫与红色或黑色公猫交配，所生公猫一定不是黑色D．黑色母猫生出花斑母猫和黑色公猫，小猫的父亲一定不是同一只公猫7．果蝇的红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性，这对等位基因位于X染色体上；腹部有斑与无斑是一对相对性状，其表现型与基因型的关系如下表。
2017届高考生物一轮复习课件基因在染色体上与伴性遗传
2．其他几种性别决定方式 (1)是否受精决定性别：生物个体细胞中没有明显的性染色体，
雌雄性别与染色体的倍数有关，雌性个体是由受精的卵细 胞发育而来的二倍体，而雄性个体是由未受精的卵细胞发 育而来的单倍体，如蜜蜂。 (2)由环境决定性别：如海生蠕虫后螠，其雌虫长约6 cm，雄 虫只有雌虫大小的1/500，常常生活于雌虫的子宫内。雌 虫产卵后，卵发育成不具性别的幼虫，当幼虫生活在海水 中，独立生活时，便发育成雌虫；当幼虫落到雌虫的吻部， 便发育成雄虫。 (3)基因差异决定性别：如玉米。
红眼
红眼
F1
（雌）
×
（雄）
红眼
红眼
白眼
F2
雌果蝇
雄果蝇
雄果蝇
2:1:1
对实验现象的解释：果蝇的红眼与白眼 由一对等位基因控制，红眼对白眼为显 性；控制红眼与白眼的基因仅位于X染 色体上，而不位于Y染色体上。
摩尔根设想，控制白眼的基因（w）在X染色体上，Y染色体不含其等位基因。
P
XWXW红眼（雌）
×
基因型 表现型
XBXB 正常
女性 XBXb
正常 (携带者)
男性
XbXb
XBY
色盲
正常
XbY 色盲
•2．人类红绿色盲遗传的六种婚配方式
双亲的基因型 ①XBXB×XBY ②XBXb×XBY ③XbXb×XBY ④XBXB×XbY ⑤XBXb×XbY ⑥XbXb×XbY
子女的基因型、表现型
XBY(正常)XBXB(正常)
我我更不相相信信的验伙找毫到无遗事传实和根染据色的体臆的测关！系！
1909年
摩尔根的这种大胆质疑，科学务实的研究精神是值得 我们努力学习的。
2017年高考生物热点题型和提分秘籍：专题17+基因在染色体上和伴性遗传(原卷版)
专题17 基因在染色体上和伴性遗传1.基因在染色体上2.伴性遗传热点题型一基因在染色体上例1、在正常情况下，下列有关X染色体的叙述错误的是()A．女性体细胞内有两条X染色体B．男性体细胞内有一条X染色体C．X染色体上的基因均与性别决定有关D．黑猩猩等哺乳动物也有X染色体【提分秘籍】(1)♀、异体生物才有性别，性别决定方式有多种，但最主要的是由性染色体决定。
(2)不是所有的生物都有性染色体，只有由性染色体决定性别的生物才有性染色体，如雌雄同体的生物(如小麦)就没有性染色体。
(3)染色体是基因的主要载体，因为DNA主要存在于细胞核中的染色体上。
【举一反三】下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是()A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状热点题型二伴性遗传例2、果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，控制眼色的这一对等位基因位于X性染色体上，则下列相关说法中正确的是()A．雄性红眼果蝇与任何表现型的雌性果蝇杂交，后代中都不会出现雌性白眼果蝇B．雌性红眼果蝇与雄性白眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性白眼果蝇C．雌性白眼果蝇与雄性红眼果蝇杂交，后代中不会出现雌性红眼果蝇D．雄性果蝇控制眼色的基因来源于父本【提分秘籍】(1)X、Y染色体的来源及传递规律①X1Y中X1只能由父亲传给女儿，Y则由父亲传给儿子。
②X2X3中X2、X3任何一条都可来自母亲，也可来自父亲，向下一代传递时，任何一条既可传给女儿，又可传给儿子。
③一对夫妇生两个女儿，则女儿中来自父亲的都为X1，应是相同的，但来自母亲的既可能为X2，也可能为X3，不一定相同。
(2)遗传方式判定顺序：先确定是否为伴Y遗传(是否患者全为男性)→确定是否为母系遗传(是否为母系遗传)→确定是显、隐性→确定是常染色体遗传还是伴X遗传。
2017届高考生物一轮温习课时跟踪检测十九基因在染色体上和伴性遗传
6．(2016·怀化二模)在果蝇中，长翅(B)对残翅(b)是显性，位于常染色体上；红眼(A)对白眼(a)是显性，位于X染色体上。现有两只雄果蝇甲、乙和两只雌果蝇丙、丁，这四只果蝇的表现型满是长翅红眼，用它们别离交配，后代的表现型如下：
对这四只果蝇基因型的推断正确的选项是( )
A．甲为BbXAY B．乙为BbXaY
8．(2016·青岛期末)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。以下表达错误的选项是( )
A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr
B．亲本产生的配子中含Xr的配子占1/2
解析：(1)杂交结果说明，圆叶与尖叶的遗传与性别相关，操纵圆叶和尖叶的基因位于X染色体上，且圆叶为显性性状。(2)分析表格数据，不耐寒∶耐寒≈3∶1，说明不耐寒是显性性状，耐寒是隐性性状。亲本基因型为AaXBXb、AaXBY，故F1中不耐寒(1/3AA、2/3Aa)圆叶(1/2XBXB、1/2XBXb)雌株和不耐寒(1/3AA、2/3Aa)尖叶(Xb
12．图1为某单基因遗传病的家庭系谱图，该基因可能位于图2的A、B、C区段或常染色体上，据图分析合理的是( )
第18讲 基因在染色体上及伴性遗传(测)-2017届高三生物一轮复习(解析版)
第18讲基因在染色体上及伴性遗传【基础演练】一、选择题1．对摩尔根得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（）A．孟德尔的遗传定律B．摩尔根的精巧实验设计C．萨顿的遗传的染色体假说D．克里克提出的中心法则【解析】孟德尔的遗传定律是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论的基础，A正确；摩尔根的成功离不开合理的选材和精巧的实验设计，B正确；萨顿提出的假说是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”的结论的理论基础，C正确；克里克提出的中心法则解释了遗传信息的传递和表达，提出时间在摩尔根之后，D错误。
【答案】D2．下列关于基因与染色体关系的描述中，正确的是（）A．染色体就是由基因组成的B．基因在染色体上呈线性排列C．性染色体上的基因都可以控制性别D．性别受性染色体控制而与基因无关【解析】染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因的主要载体是染色体，A错误；基因是具有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈线性排列，B正确；性染色体上的基因有的可以控制性别，有的与性别无关，C错误；性别受性染色体控制且与基因有关，D错误。
【答案】B3．某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体）、B和b（位于X染色体）共同控制，已知其紫花形成的生物化学途径如图所示。
现用蓝花雄株（aaX B Y）与某紫花雌株杂交，F1中的雄株全为紫花。
雄性中X B Y、X b Y为纯合子。
下列分析正确的是（）A．某紫花雌株基因型为AAX B X BB．图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状C．F1的雌株中50%表现型为蓝花D．该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中1/4为纯合子【解析】由题意和题图可知，紫花的基因型是A_X b X b和A_X b Y，其余都是蓝花，A错误；由题图可知，紫花的形成过程是基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而控制紫色花的形成，B错误；aaX B Y与基因型为AAX b X b杂交，F1基因型是AaX B X b和AaX b Y，其中雌株全部表现型为蓝花，C错误；该蓝花雄株（aaX B Y）与另一杂合紫花（AaX b X b）的后代中纯合子aaX b Y占1/2×1/2=1/4，D正确。
2017高三生物人教版一轮复习课件6.2 基因在染色体上、伴性遗传
4.性别分化及影响因素 性别决定后的分化发育过程,受环境的影响。 (1)温度影响性别分化,如蛙的发育:XX的蝌蚪,温度为20 ℃时发 育为雌蛙,温度为30 ℃时发育为雄蛙。 (2)日照长短对性别分化的影响,如大麻,在短日照、温室内,雌性 逐渐转化为雄性。 错混辨析①由性染色体决定性别的生物才有性染色体。雌雄同 株的植物无性染色体。 ②性染色体决定型是性别决定的主要方式,此外还有其他方式, 如蜜蜂是由染色体数目决定性别的。 ③性别相当于一对相对性状,其传递遵循分离定律。
-4考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例精析
基因位于染色体上的实验证据 1.萨顿的假说 (1)方法: 类比推理 。 (2)内容:基因是由 染色体 携带着从亲代传递给下一代的,即 基因就在染色体上。 (3)依据:基因和 染色体 行为存在着明显的平行关系。
-5考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例精析
考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例精析
答案及解析 (1)× 提示:萨顿提出基因位于染色体上,利用的是类比推理的方 法。 (2)√ (3)× 提示:对于真核细胞而言,基因还可存在于线粒体、叶绿体 中的DNA上。 (4)× 提示:非等位基因也可位于同源染色体上。
-10考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例精析
提示:不可以。由于控制眼色的基因位于性染色体上,所以眼色 和性别不能自由组合。 3.子二代红眼果蝇有几种基因型? 提示:3种。 P 红眼雌果蝇(XWXW)×白眼雄果蝇(XwY) ↓ F1 红眼雌果蝇(XWXw)、红眼雄果蝇(XWY)
F2 红眼雌果蝇(XWXW、XWXw)、红眼雄果蝇(XWY)、白眼雄果蝇(XwY)
-15考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例精析
课堂在线 1.不同的氨基酸是如何区分的?
第18讲 基因在染色体上、伴性遗传
2. 实验依据——摩尔根果蝇杂交实验 (1)选材原因:果蝇比较常见,并且具有易饲养､繁殖快和后代 多等特点,所以常被用作遗传学的实验材料｡ (2)摩尔根实验过程及分析 P 红眼(雌) × 白眼(雄) ↓
F1
F2
红眼(雌､雄)
↓雌雄交配 红眼(雌､雄) 3 :1 白眼(雄)
①果蝇的红眼与白眼是一对相对性状; ②F1全为红眼红眼是显性性状; ③F2中红眼:白眼=3:1符合分离定律,红眼和白眼受一对等位 基因控制; ④白眼性状的表现与性别相联系｡
互动探究1-2:科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎 法和类比推理是科学研究中常用的方法｡下面是人类探明基 因神秘踪迹的历程: ①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子(基因) ②萨顿研究 蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上 ③摩尔根进行果蝇杂交
实验:找到基因在染色体上的实验证据 他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为( A. ①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理 B. ①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理 C. ①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法 D. ①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理 答案:C )
D. 甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1
答案:C
解析:考查同源染色体的概念｡女孩体细胞中的两条X染色体 是同源染色体,一条来自母方,一条来自父方｡这个女孩中的一 条X染色体可以与另一女孩的一条X染色体相同(共同来源于 父方或母方),也可以不同(分别来自父方或母方)｡
考点3 伴性遗传
1. 伴性遗传的方式及特点
互动探究2-1:在正常情况下,下列有关X染色体的叙述,错误的 是( ) A. 女性体细胞内有两条X染色体 B. 男性体细胞内有一条X染色体 C. X染色体上的基因均与性别决定有关 D. 黑猩猩等哺乳动物也有X染色体 答案:C
高三生物一轮复习课件基因在染色体上和伴性遗传
2、伴X隐性遗传 ①、实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇红白眼遗传等。 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
基因型 表现型
女 XBXB 正常
性 XBXb XbXb 携带者 色盲
男 XBY 正常
【考题讲练】 3、对下列图解的理解正确的是( C )
A．发生基因重组是①②④⑤ B．③⑥过程表示减数分裂过程 C．③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 D．上图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16
【课堂小结】 一、萨顿的假说
1.研究方法：类别推理 2.内容：基因在染色体上 3.依据:基因与染色体存在平行关系
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【考点解读】
本知识点是必修2遗传与变异中的重点和难点，在 高考中占有极其重要的地位，年年必考且具有相当高的 分值，一般选择题有考查，也可在非选择题结合遗传的 基本定律考查，考题多以判断、推理、实验设计为主， 考查形式往往是通过设计实验判断基因在染色体上的位 置及亲子代基因型的互相推导及概率的计算等，是体现 生物试题区分度的主要考点。 如：2020年全国I卷第5题，2020年全国Ⅱ卷32题；2021 年广东卷20题；2022年广东卷19题
体细胞中染色体和部分基因示意图，右图是果蝇一条染色体上的
D 基因测定结果。下列相关叙述中，错误的是（
）
A．摩尔根通过实验证明果蝇的白眼基因位于X染色体上 B．杂交组合白眼雌果蝇×红眼雄果蝇，通过眼色即可直接判断 子代果蝇性别 C．果蝇是遗传学常用的实验材料，原因之一是果蝇繁殖快、子 代数目多 D．控制白眼和截翅的基因在遗传时遵循基因的分离定律
高
矮
生物一轮复习基因在染色体上和伴性遗传改后省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
雌性个体基因型: XBXB XBXb XbXb
雄性个体基因型: XBY XbY
亲本组合类型
1. XBXB× XBY 2. XBXB × XbY 3. XBXb × XBY 4. XBXb × XbY 5. XbXb × XBY 6. XbXb × XbY
雌雄全为显性 雌雄全为显性 雌全显，雄性中显: 隐 =1:1 雌雄中显: 隐=1:1 雌全显，雄全隐
4/37
二、基因位于染色体上试验证据
1.试验者和试验材料：摩尔根 果蝇
易得
易养
繁殖快
周期短
易区分性状
5/37
2.试验过程及现象：
6/37
3.试验现象解释：
♂配子
XW
Y
♀配子
XW XW
XW Y
F2
XW
(红眼♀)
(红眼♂)
XW Xw
XW Y
Xw
红眼♀
(白眼♂)
7/37
4.试验验证——演绎推理：
请同学写出相关遗传图解(测交）
抗V-D佝偻病
XBXb
17/37
3.实例三：果蝇刚毛和截毛
性别 雌
雄
由X和Y染色体上一
对等位基因控制
XX Y
同源区段
B/b
表现型 刚毛 截毛 刚毛 截毛
基因型
XBXB. XBXb
XbXb
XBYb、 XBYB
XbYB
XbYb
非同源区段
A/a
C/c
(1)请写出对应基因型(刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性)
体细胞中数目 成对存在
成对存在
体细胞中起源
配子中数目
一个来自父方 一个来自母方
含成对基因中一个
精品学案高三生物一轮复习：基因在染色体上和伴性遗传(人教版必修二)
基因在染色体上和伴性遗传必备知识梳理回扣基础要点一、萨顿的假说1.假说内容：基因是由_______携带着从亲代传递给下一代的。
也就是说,基因在_______上。
答案：染色体染色体2.假说依据：基因和___________存在着明显的____关系。
(1)基因在杂交过程中保持完整性和_____性。
_______在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。
(2)体细胞中基因、染色体_____存在，配子中成对的基因只有_____，同样，也只有成对的染色体中的_____。
(3)基因、染色体_____相同，均一个来自父方，一个来自母方。
(4)减数分裂过程中基因和染色体_____相同。
3.方法：___________,得到结论正确与否,还必须进行_________。
(教材P28“类比推理”)4.证明萨顿假说的科学家是_______,所用实验材料是______。
答案：染色体行为平行独立染色体成对一个一条来源行为类比推理法实验验证摩尔根果蝇二、基因位于染色体上的实验证明1.实验(图解)2.实验结论：基因在_______上。
3.基因和染色体关系：一条染色体上有_____基因,基因在染色体上呈_____排列。
(教材P32图2-11)答案：染色体很多线性红眼XW Y XW 红眼红眼白眼练一练(1)类比推理法的应用——教材P30“技能训练”(2)下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是( )A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的解析染色体由DNA和蛋白质组成，而基因只是有遗传效应的DNA片段。
答案：D三、人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病1.人类红绿色盲症(1)伴性遗传：位于___染色体上的基因在遗传上总是和______相关联,这种现象叫做伴性遗传。
(2)人类红绿色盲遗传①致病基因：位于___染色体、_____基因。
②相关的基因型和表现型③遗传特点：男性患者_____女性患者;男性患者通过他的女儿将致病基因传给他的外孙(即：交叉遗传)；女性患者的父亲与儿子一定是患者。
高中生物一轮复习练习：基因在染色体上和伴性遗传
基因在染色体上和伴性遗传练习一、选择题1．若“X→Y”表示由X一定能得出Y结论，则下列选项符合这种关系且说法正确的是( )A．X：基因和染色体行为存在着明显的平行关系；Y：基因在染色体上B．X：染色体上的基因遵循分离定律；Y：遵循自由组合定律C．X：孟德尔假说“F高茎植株产生的雌配子数等于雄配子1出现3∶1的性状分离比数”；Y：F2D．X：白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F雌果蝇全为红眼，1雄果蝇全为白眼；Y：控制果蝇眼色的基因位于性染色体上2．下图为摩尔根证明基因位于染色体上的果蝇杂交实验过程的部分图解。
下列相关叙述错误的是( )A．F红眼果蝇中，纯合子雌果蝇占1/22B．依据杂交后代的性状分离比可知，果蝇红、白眼色的遗传遵循分离定律C．摩尔根运用假说—演绎法证明了控制果蝇眼色的基因位于性染色体上D．让F中的红眼雌雄果蝇自由交配，后代中出现白眼果蝇2的概率为1/83．下列有关性染色体及伴性遗传的说法，正确的有几项( )①有性染色体的生物才能进行减数分裂，增加生物的遗传多样性②红绿色盲有交叉遗传特点，男患者的致病基因一定来自其外祖父③性染色体上的基因都与性别决定有关④体细胞中含有两条异型染色体的二倍体生物，性别不一定是雄性⑤位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律⑥对于X、Y染色体同源区段上的基因控制的性状的遗传，遗传上没有性别差异，和常染色体上的遗传相同⑦一个基因型为AaXY的精原细胞产生了基因组成为AaX的精子，同时也会产生两个只含Y的精子⑧某个体产生了一个含X染色体的配子，则该个体是雌性A．二项B．三项C．四项D．五项4．人类控制红绿色盲、抗维生素D佝偻病的基因都仅存在于X染色体上，不同的是前者由隐性基因控制，后者由显性基因控制，通过在不同家族中对这两种遗传病进行调查，得出如下总结，错误的是( )A．妈妈是红绿色盲，其儿子一定是红绿色盲，女儿一定不是红绿色盲B．女儿是红绿色盲，其父亲一定是红绿色盲，母亲一定携带致病基因C．儿子患抗维生素D佝偻病，其母亲一定是患者，父亲可能不患病D．父亲患抗维生素D佝偻病，其女儿一定是患者，儿子的性状由母亲决定5．家蚕(性别决定方式为ZW型)的耐热与不耐热是一对相对性状，由Z染色体上的等位基因B/b控制，且W染色体上不含其等位基因。
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第18讲基因在染色体上及伴性遗传【基础演练】一、选择题1．对摩尔根得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（）A．孟德尔的遗传定律B．摩尔根的精巧实验设计C．萨顿的遗传的染色体假说D．克里克提出的中心法则2．下列关于基因与染色体关系的描述中，正确的是（）A．染色体就是由基因组成的B．基因在染色体上呈线性排列C．性染色体上的基因都可以控制性别D．性别受性染色体控制而与基因无关3．某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体）、B和b（位于X染色体）共同控制，已知其紫花形成的生物化学途径如图所示。
现用蓝花雄株（aaX B Y）与某紫花雌株杂交，F1中的雄株全为紫花。
雄性中X B Y、X b Y为纯合子。
下列分析正确的是（）A．某紫花雌株基因型为AAX B X BB．图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状C．F1的雌株中50%表现型为蓝花D．该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中1/4为纯合子4．摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是（）A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1B．F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性5．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。
实验结果如下：下列推断错误的是（）A．果蝇的灰身、红眼是显性性状B．由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3／l6D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1／86．一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子。
下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（）7．猫是XY型性别决定的二倍体生物，控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上，当猫细胞中存在两条或两条以上X染色体时，只有随机的1条X染色体上的基因能表达，另一条X染色体高度螺旋化而失活成为巴氏小体，基因型为X A Y与X a X a的亲代杂交，下列推断正确的是（）A．雄性子代全为黑色，体细胞中可检测到巴氏小体B．雌性子代全为橙色，体细胞中可检测到巴氏小体C．表现型为黑橙相间的子代体细胞中可检测到巴氏小体D．其反交的子代中表现为黑橙相间的个体不能检测到巴氏小体8．下列说法错误的是（）A．属于ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性B．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为0C．女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲D．人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因二、非选择题9．自然界的大麻（2N＝20）为雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。
回答下列问题（以下研究的等位基因均为完全显性）：（1）大麻雄株的染色体组成可表示为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）大麻有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体）、B和b（位于X染色体）共同控制，已知紫花形成的生物化学途径如图1。
用蓝花雄株（aaX B Y）与某紫花雌株杂交，F1中雄株全为紫花，则亲本紫花雌株的基因型为＿＿＿＿，F1中雌株的表现型为＿＿＿＿。
让F1中雌雄植株杂交，F2雌株中紫花与蓝花植株之比为＿＿＿＿＿＿。
（3）研究发现，大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在，已知该抗病性状受显性基因F控制，位于性染色体上，图2为其性染色体简图。
（X和Y染色体的I片段是同源的，该部分基因互为等位；II-1、II-2片段是非同源的，该部分基因不互为等位）①F、f基因不可能位于图中的＿＿＿＿片段。
②现有抗病的雌、雄大麻若干株，其中雌株均为杂合子，请通过一代杂交实验，推测杂交子一代可能出现的性状及控制该性状的基因位于图2中的哪个片段。
（只要求写出子一代的性状表现和相应的结论）a．若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
b．若＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10．果蝇的3对相对性状中棒眼（E）对正常眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）为显性，甲图是某果蝇的基因在染色体上的分布。
研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系X sE X e，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s，且该基因与棒眼基因E始终连锁在一起（图乙），s在纯合（X sE X sE、X sE Y）时能使胚胎致死。
（1）若甲图果蝇与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身残翅和黑身长翅后代，则其原因是＿＿＿＿。
（2）若棒眼雌果蝇（X sE X e）与正常眼雄果蝇（X e Y）杂交，F1中雌性个体出现的概率是＿＿＿，F1雌雄果蝇自由交配，F2中e的基因频率为＿＿＿。
（3）某正常肢果蝇种群中因基因突变出现了一只短肢雄果蝇，将该短肢果蝇与正常肢果蝇交配，F1都为正常肢。
请继续设计实验，判断短肢基因位于X染色体上，还是常染色体上。
①将________________________________ ，获得子代；②统计子代的性状表现，并记录。
实验结果预测及结论：a．若子代_______________________，则短肢基因位于常染色体上；b．若子代_______________________，则短肢基因位于X染色体上。
11．鸟类中雄性个体的性染色体为ZZ，雌性个体的性染色体为ZW，某种鸟的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，已知基因A、a位于常染色体上。
现利用甲、乙两个纯合品种（均为红色眼）进行两组杂交实验，结果如表所示，请回答下列问题：（1）基因A与a的根本区别在于＿＿＿＿＿＿＿＿不同。
（2）根据杂交实验＿＿＿（填“1”或“2”）可判断基因B、b不在常染色体上，依据是＿＿＿＿＿。
（3）结合杂交实验1和2分析，此种鸟若为褐色眼，则其基因型需满足＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，杂交实验1中甲的基因型是＿＿＿＿＿，乙的基因型是＿＿＿＿＿。
（4）若让杂交实验1子代中的褐色眼雄性个体与杂交实验2子代中的红色眼雌性个体杂交，则后代中有＿＿＿＿种基因型，其中褐色眼个体中纯合子所占的比例为＿＿＿＿＿。
【能力提升】一、选择题1．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体2．已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体的Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制，且突变型都表现隐性性状，如下图所示。
下列分析正确的是（）A．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛个体B．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼个体C．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛个体D．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼个体3．人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性，人群中发现有XX男性、XY女性、XO 女性。
下列分析错误的是（）A．正常男性中SRY基因位于Y染色体与X染色体的同源区段上B．XX男性可能是亲代产生精子过程中Y染色体片段转移到X染色体上所致C．XY女性可能是SRY基因突变或Y染色体片段丢失所致D．XO女性可能是父方或母方在产生配子过程中同源染色体未分离所致4．果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只能产生雄性子代，下面为该性状遗传系谱图，已知Ⅱ3无突变基因。
下列说法错误的是（）A．该突变性状由X染色体上隐性基因控制B．果蝇群体中不存在该突变型雌蝇C．Ⅲ11的突变基因来自于Ⅰ2D．果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降5．果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX或OY（无X染色体）为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO （无Y染色体）为不育雄蝇。
摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，F1有1/2000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。
若用X A和X a表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是（）A．亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现B．亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现C．F1白眼雌蝇的基因型为X a X a YD．F1不育的红眼雄蝇的基因型为X A O二、非选择题6．人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因，即SRY基因。
该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。
如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况，B、b表示控制色盲性状的等位基因。
回答下列问题：（1）人类的红绿色盲病仅会伴随着X染色体的传递而传递，表现为伴X遗传现象，其原因是________。
（2）丙的性别趋向为_____（填“男性”或“女性”）。
丁产生的原因是_____（填“甲”或“乙”）产生了异常的生殖细胞。
（3）有一性染色体组成为XY，但其性别却表现为女性，依据题干信息分析其原因可能是__________。
（4）若甲、乙没有白化病，他们的双亲也没有白化病，他们都有一个患白化病的弟弟，则他们再生一个既患白化病又患色盲的小孩的概率是__________。
他们生的女孩中正常的概率为__________（减数分裂正常，均无基因突变和交叉互换）。
7．1922年，苏联科学家斯列巴洛夫斯基发现鸡羽毛生长快慢受性染色体上的一对等位基因（K\k）控制，并呈伴性遗传。
而鸡的羽毛颜色金色和银色也由一对等位基因（S\s）控制。
科学家选取了表1所示四种表现型的鸡（雄性均为纯合体）进行交配实验，结果如表2，分析回答下列问题：（1）鸡的羽毛生长快慢和金色银色两对相对性状的遗传都遵循＿＿＿＿＿＿＿＿定律。
（2）鸡的羽毛颜色中＿＿＿＿＿色是显性性状，根据实验＿＿＿＿＿可以做出判断。
（3）由表2实验可以推测，决定鸡的羽毛颜色的基因位于＿＿＿＿＿染色体上。
（4）鸡的性别决定方式是＿＿＿＿＿型，因此，实验1的后代中雄性个体的基因型是＿＿＿＿＿，实验2的后代中雌性个体的基因型是＿＿＿＿＿。
（5）将实验1的后代雄性个体与实验2的后代中雌性个体交配，后代快羽银色公鸡的比例是＿＿＿＿＿，若要为蛋鸡养殖场挑选雏鸡，只需要孵化出来的雏鸡中表现型为＿＿＿＿＿的后代即可。