关联理论论文

关联理论论文从关联理论的视角看汉语是非问句的英译摘要：本文以汉语电视人物访谈和英文脱口秀中的汉英是非问句为研究对象和翻译参照，从关联理论的角度出发，具体考查是非疑问句英译时可能出现的难点，使译句在交际渠道中产生最大关联性，促使交际成功。

从实例研究中我们得出一个结论：关联理论对整个翻译过程都起着不容忽视的指导作用，只有在理解原问句所处的语境的前提下，找出问句与该语境及其语用意图之间的关联，在翻译时重建译句与该语境之间的关联，才能正确地对译句形式进行选择，成功地达到翻译活动跨文化交际的目的。

因此，关联理论的应用不仅适用于是非问句的翻译，对英汉其他问句类型的汉英译也同样奏效。

关键词：关联理论是非问句英译汉语新闻访谈1.引言是非问句是疑问句的主要类别之一，其主要的语用功能在英汉两种语言中别无二致，即“寻求对问句所含命题肯定或否定的回答”［１］。

但从句法层面上来看，是非问句的结构形式多样，在语言内和语言间均存在差异，这无疑对是非问句的翻译产生干扰，使译者轻易忽略认知环境的变化，而不注重疑问结构体对语用功能的介入作用，以致译文在句法结构和语用效果上都出现不同程度的关联缺失，最终造成翻译交际的失败。

以下例子来自《杨澜访谈录2008》中杨澜和米兰著名设计师普拉达之间的一段对话：杨澜：您曾经说过那些为了吸引异性而穿着的女人通常不太可能找到真爱或真正吸引异性……你是这样说过吧？普拉达：是的，一点不错。

我想，最好还是用点自己的时间，关注自己感兴趣的事情，这样你自然就会找到真爱。

在这个例子中，根据上下文，杨澜的提问意图并不在于寻求一个肯定或否定的答案，而是企图通过引导普拉达展开相关问题的叙述。

而普拉达显然领会了杨澜问题背后的意图。

在该语境下，假使我们不考虑提问者的焦急意图，而单纯从信息意图的角度出发对该是非问句进行发问，则译句为：Did you ever say like this?事实上，译句读者并不能从中推导出原问者的真正目的，原因在于由于英译时认知环境的变化，在翻译过程中信息意图与焦急意图分离，致使缺失关联。

因此，在翻译时译者必须采取一定的策略，使问句的构成与功能重新匹配，在译句中进行关联重建。

为此，我们分别以汉语电视人物访谈和英文脱口秀中的汉英是非问句为研究对象和翻译参照，从关联理论的角度出发，具体考查是非疑问句英译时可能出现的难点，使译句在焦急渠道中产生最大关联性，促使交际成功。

主要研究问题是：（1）如何在是非问句的英译中重建关联？（2）如何应对在此过程中出现的难点？首先，本文以翻译过程中的关联重建为理论铺垫，讨论汉英是非问句的构成异同及语用功能；其次，在具体的语言环境下将英译时重建关联的难点进行对比分析，并在此基础上给出参考译句；最后，对研究结果进行讨论总结。

2.理论背景翻译作为一种跨文化的交际活动，其目的是用译文重现原文的交际功能，达到语用等效。

而Quirk等（1985）［2］的关联理论认为，交际成功的前提是在正确理解自然语言的基础上找出自然语言与交际意图之间的关联。

由此，关联翻译论顺应而生。

根据关联翻译论，翻译的首要任务是通过对原文语境的最佳关联，从而正确理解原文。

而寻找关联的过程就是从原文中提取各种各样有效信息的推理过程［4］。

译者通过具有关联的各种信息（保罗原文提供的逻辑信息﹑词汇信息和逻辑信息等）进行推理，将自身所获得的认知用目标语最大限度地传送给译文读者。

然而，由于交际环境发生巨变，原作者和译文读者的认知关联差异很大，在翻译过程中很容易出现信息意图与交际意图分离﹑语境假设的耗损与取消，以及语境含义的流变或流失现象，致使译文出现关联性缺失［6］。

因此，译者必须设法在翻译时重建关联，保留原作者的意图。

疑问句和其他话语类型一样，都是在特定的语境中进行的，为特定的交际意图服务。

从言语行为的角度来看，汉语疑问句主要分为特制问﹑是非问和选择问，其中是非问句的语用功能最为强大，句式类型也最为丰富，英译时译者在问句形式的选择上会受到不同程度的干扰。

在这种情况下，正确地理解问句发生的语境，分析不同语言的语言形式与交际意图的关系就成为必不可少的环节。

因此，本文将在关联理论的基础上研究汉语是非问句的英译。

具体的研究过程我们将在第5节作详细论述。

3.英汉是非问句的结构及其功能3.1英汉是非问句的结构对比是非问句的结构形式多样，在汉英两种语言中均有不同的构成模式与辨识标志。

然而，虽然在句法结构上差异明显，但在其他方面仍有重合之处。

下面我们先分别对汉英是非问句的结构进行分析，再对分析结果进行对比总结。

汉语是非问句分为肯定式与否定式，其标准的句式类型为“陈述句+‘吗’+？”。

此外，汉语还有附加问（陈述句+附加问+？）﹑语调是非问（陈述句+？）和“陈述句+‘吧’+？”的形式。

至于英语是非问句的结构特点，我们采用徐盛桓提出的疑问句语用善变理论模型来说明［8］。

该理论模型认为，一个完整的疑问句包含一个译文结构体，它由疑问标示与疑问项两部分组成。

疑问标示代表疑问句最显著的句式结构，它包括若干标示元：（1）书面语中疑问句的问号（？）；（2）口语中疑问句句尾的有标记语调，即升调；（3）非常规语序，即将Aux（包括助动词﹑情态动词和Be动词）置于主语之前；（4）位于句首的Wh词及Wh词组；（5）特定的句式结构，指疑问句中的小句与小句﹑小句与短语之间的排列格式。

疑问项是指疑问句中起信息探寻作用的内容或范围。

英语典型的是非问句的疑问结构体可表示如下，方括号内是疑问项：①Aux ［S+...］?疑问句随着语用功能从探寻功能向确认信息和强化感情如恼怒﹑怀疑﹑惊讶等功能的嬗变，疑问句的语法结构也会出现相应的嬗变，两者存在一定的联系［8］。

最终，英语是非问句又延伸出以下几种句式：②Aux ［S+...′］?/Aux ［S-...′］?③［+陈述］，-Aux-S ［S+...′］［-陈述］，+Aux?④［+陈述］，-AuxS［-陈述］，+Aux?⑤Aux ［S...］!［SAux′ (2)⑥SAux△根据徐盛桓的解释，同①相比，②的疑问强度较弱，这是①的疑问结构体开始嬗变的结果，表现为疑问项中肯定形式或否定词的出现，致使发问有了一定的肯定或否定倾向；③中有肯定或否定倾向的疑问项没有包含在Aux译文标示之中，而是用一个单独分开的陈述标示，这说明提问者已增强了肯定或否定的倾向；④中的附加问句Aux是语气词（通常为en），疑问项则更随意；当语气词脱落，④就嬗变成为⑤，即陈述疑问句；而⑥则是在陈述疑问句之后加上表“推断”的分句，如I guess/suppose等，使之等同于陈述句。

但因为全句有一定程度的探寻意味，它仍然表示疑问。

徐盛桓在对是非问句语法语用关系进行深入说明的同时也概括了其句式结构。

由此我们不难发现汉英是非问句构成的异同点：（1）汉英是非问句都分为肯定式和否定式，且问句都以问号（？）为结句标点；（2）与汉语是非问句的标准形式不同，英语是非问句的标准形式是主谓倒装；（3）英汉语中均有附加问和陈述问（即汉语的语调是非问），但英语中没有与汉语“陈述句+‘吧’”问相对应的形式。

3.2汉英是非问句的语用功能功能语言学关于语言功能的转换守恒定律认为，一个语言单位的结构可以在这一结构的边界范围内转换为另一结构，转换后结构内的功能会相应地发生变化，但变化前后各种功能的总和是不变的［５］。

也就是说，不同功能之间的转换是此消彼长的关系。

因此，是非问句探寻功能的嬗变是其非探寻功能产生的根源，即探寻功能的“消”带来非探寻功能的“长”。

由于是非问句信息探寻的本质对回答者的回答范围有所限制，回答者的答案选择只有两种：是或否。

但是，从问话人对回答内容的期望程度来说却存在三种可能：（1）对回答的肯定或否定完全无期待（这时问话人的唯一目的就是获得信息）；（2）对回答的肯定或否定具有一定倾向性（至于具体倾向是肯定还是否定，则与问句的结构形式和相关的语境因素有关）；（3）完全知道答话人的回答（这时问话人发问的目的不在于获得信息，而在于曲折地表达自己的意见和看法，并带有强烈的感情色彩，这种语境下的问句实际上就是反问句）［7］。

据此，是非问句的主要语用功能大致可分为以下三类：ⅰ抛砖引玉：寻求答案，确认事实。

提问者对没有预设性的答案进行提问，切期待一个肯定或否定的应答。

ⅱ推波助澜：引导回答，推进言谈。

提问者通过引入话题和保留话题等来促进言谈的进行。

ⅲ直抒胸臆：发表意见，抒发情感。

提问者在向听话人传达信息的同时附带感情，赞同或反对、嘲弄或谴责等。

3.3汉英是非问句形式与功能的关系在3.1我们讨论过，是非问句探寻功能的嬗变与提问者探寻信息的存疑度有关，而提问者存疑度的逐步减弱造成了是非问句疑问结构体的衰变及不同疑问形式的产生。

另一方面，介于提问一般作用于话轮（turn-talking）［8］——提问者和回答者角色动态转换，必须把是非问句放在特定的交际语境中来研究，即考查是非问句疑问结构体的语用合适性。

语用合适性与以下两个因素有关：a.发问人的知识状态和心理期望；b.所问内容合理与否。

由此可以得出一个结论：一个是非问句的发生实际上是提问者在特定语境下受其语用意图的调控对不同的问句形式进行“激活—选择”的结果。

至于该是非问句锁附着的语用意图最后是否能显现出相应的语用效果，则取决于回答者在该语境下对问句的体会程度。

在此基础上，我们对英汉是非问句形式与功能的关系作了如下归纳，见表1：从表中我们不难得出以下结论：——标准问句都能用来表达三种语用功能；——语调是非问都能起到推波助澜的作用，但汉语的语调是非问还能用来“直抒胸臆”；——汉英的肯定附加问都只用来“推波助澜”。

但相比汉语的否定附加问而言，英语的否定附加问除了“直抒胸臆”，同样能够“推波助澜”；——汉语还可用反复问和“陈述句+‘吧’”问来分别表达“抛砖引玉”的语用功能，但英语中没有与之相对应的表达方式。

可以看出，虽然汉英是非问句的语用功能完全相同，但汉语是非问句的句式类型更丰富。

汉英是非问句的形式选择在同一语用意图的限制下并不能互相吻合，这就是对汉语是非问句进行英译时的难点。

因此，翻译时必须设法在原句与语境之间找到最佳关联并在译句中重建关联，使作为“旁听者”的译句读者成功地从译句中识别出提问者的交际意图，达到翻译的目的。

4.汉语是非问句英译的实例研究4.1语料及研究步骤我们的研究对象包括147个典型的汉语是非问句，全部来自目前国内知名的两个电视人物访谈节目：《杨澜访谈录》和《鲁豫有约》。

为保证语料的时代感与研究的新颖性，语料范围仅限于2008年播出的共30集，每个节目各15集。

另外，我们从109段英文脱口秀中选取了179个具有代表性的英语是非问句作为参照语料，力求在研究时做到有据可依，确保翻译过程中关联重建的可信度。