新部编高三高考语文诗歌鉴赏训练试题及答案解析(1)

新部编高三高考语文诗歌鉴赏训练试题及答案解析(1)
一、诗歌鉴赏
1．阅读下面这两首诗完成各题。

舟过安仁
宋·杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生①无雨都张伞，不是遮头是使风②。

夜宿徐公店
宋·杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【注释】①怪生:怪不得。

②使风；本诗中指用伞当帆，促使渔船向前行驶。

（1）下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.《舟》诗是诗人乘舟路过安仁时被一艘小船上孩子们的行为触动有感而作。

《夜》诗的题目表明了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。

B.《舟》诗中两个小孩虽坐在船上，却没有划船撑船，用的竹竿船桨都收放起来了，令人感到奇怪。

《夜》诗描写了初春时节乡村里盎然的春意和天真可爱的儿童。

C.《舟》诗中的后两句形象准确地写出了诗人明了真相后的恍然，读完全诗，我们仿佛可以感知到诗人的豁然开朗和哑然失笑。

D.两首诗语言浅白，形象鲜明，作者描绘不同的生活场景，表现出了同样高超的艺术构思。

（2）杨万里诗中对儿童稚态的描摹，往往能够起到点活全诗的作用。

请结合两首诗的内容对此加以分析。

2．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

骢马
（唐）万楚
金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。

朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑。

汗血每随边地苦，蹄伤不惮陇阴寒。

君能一饮长城窟①，为报天山行路难。

【注】①长城窟：相传长城下有泉窟，可以饮马。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.诗歌开篇即于读者眼前展现出一匹形貌引人注目、气度不凡的良马。

B.颔联以夸张的手法表现骢马被主人驱驰，需日行千里的艰辛与无奈。

C.诗歌从马的外在风神写到内在精神，形象生动地表现出骢马的神骏。

D.全诗格调高亢，豪放壮阔，体现了盛唐奋发昂扬、热情奔放的诗风。

（2）诗歌尾联“能”“尽”二字如何表达作者的情感？请简要分析。

3．阅读下面这首唐诗，完成各题。

同耿拾遗春中题第四郎新修书院
卢纶
得接西园会，多因野性同。

引藤连树影，移石间花丛。

学就晨昏外，欢生礼乐中。

春游随墨客，夜宿伴潜公。

散帙灯惊燕，开帘月带风。

朝朝在门下，自与五侯通。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.卢纶的这首诗，客观上反映了中唐时我国早期书院春天生活的基本情景。

B.诗人能参加西园会，主要是因为与其他人一样有追求自由不驯顺的性情。

C.诗人运用了对偶、典故、写景等手法从多角度题写这所新修书院的生活。

D.诗人在末句表达了参加书院聚会的愿望，体现了卢纶读书交游的功利性。

（2）结合全诗内容，概括一下诗中反映那时书院的特点。

4．阅读下面这首词，完成下列小题。

永遇乐
（宋）苏轼
明月如霜，好风如水，清景无限。

曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。

紞如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。

夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。

天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。

燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。

古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。

异时对，黄楼夜景，为余浩叹。

【注】①燕子楼：唐徐州尚书张建封在宅邸所筑小楼。

②黄楼：徐州东门上的大楼，苏轼任徐州知州时建造。

（1）词的上阙主要运用了________和________两种表现手法。

（2）下阙表达的思想情感比较复杂，请作简要分析。

5．阅读下面这首宋词，完成小题。

水调歌头·焦山
吴潜
铁瓮古形势，相对立金焦。

长江万里东注，晚吹卷惊涛。

天际孤云来去，水际孤帆上下，天共水相邀。

远岫忽明晦，好景画难描。

混隋陈，分宋魏，战孙曹。

回头千载陈迹，痴绝倚亭车。

惟有汀边鸥鹭．不管人间兴废，一抹度青霄。

安得身飞去，举手谢尘嚣。

【注释】①铁瓮：镇江古名铁瓮城。

②金焦：金山和焦山。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.词的开篇写古城镇江的地理形势，长江滚滚东流，金山、焦山相对屹立，读来气势雄伟。

B.上片中“孤帆上下”写行船在浪涛中起伏，通过视觉感受写出了长江壮阔苍茫，亦有孤立无助之感。

C.下片高度概括地陈述了历史事件，说明了镇江在历史上的重要地位，引出后面对人间兴废的议论。

D.这首词题为“焦山”却不是只写焦山，上片写景，视野开阔高远，下片怀古，感情深沉而不失洒脱。

（2）吴潜任镇江知府时写下了这首词，在他之前，辛弃疾任镇江知府时曾写下《永遇乐·京口北固亭怀古》，请对出两首词的结尾，分析内容及情感差异。

6．阅读下面这首诗，完成下面小题。

雪后黄楼寄负山居士①
（宋）陈师道
林庐烟不起，城郭岁将穷。

云日明松雪，溪山进晚风。

人行图画里，鸟度醉吟中。

不尽山阴兴，天留忆戴公②。

【注释】①负山居士：陈师道的友人张仲连的号。

②戴公：本指戴逵，《晋书》中王徽之雪夜访戴逵事。

（1）此诗前六句绘写雪后黄楼之景，后两句抒发________之情，写景精微细腻，写情深远绵邈。

（2）诗林广记评曰：“‘云日明松雪，溪山进晚风’二句尤妙”。

这两句妙在何处？试作赏析。

7．阅读下面作品，完成下列小题。

归洛道中
（宋）陈与义①
洛阳城边风起沙，征老岁岁负年华。

归途忽践杨柳影，春事已到芜菁花。

道路无穷几倾毂②，牛羊既饱各知家。

人生扰扰成底事，马上哦诗日又斜。

【注释】①陈与义（1090-1138），著名爱国诗人。

此诗是作者在客居汴梁10年后返回洛阳途中所作。

②毂（gǔ）：车轮子穿轴的孔，用来喻车。

（1）这首诗共有几个字押韵?正确的一项是（）
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
（2）对这首诗的理解不准确的一项是（）
A.本诗描写诗人从汴梁归洛阳途中的所见和所思。

B.领联中的“忽”、“已”表明诗人归途中的焦虑。

C.尾联抒发了诗人对年华已逝而壮志难酬的苦闷。

D.本诗语言工巧与朴拙结合，显得非常耐人寻味。

（3）联系全诗，赏析颈联的妙处。

8．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

听郑羽人弹琴
（唐）李中
仙乡景已清，仙子启琴声。

秋月空山寂，淳风一夜生。

莎间虫罢响，松顶鹤初惊。

因感浮华世，谁怜太古情。

（1）下列对这首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）
A.“羽人”，就是古代中国神话中的飞仙，诗中“仙乡”“仙子”两词照应了诗的题目。

B.秋天的夜晚，明月照在山中，山林一片寂静，诗人听仙人弹琴，淳古之风油然而生。

C.诗中选取的“琴声”“秋月”“松鹤”等意象，同尾联的“浮华世”形成了鲜明的对比。

D.弹琴人特殊的身份，独特的意境，以及浮华的现实，催生了诗人昔盛今衰的幽怨之情。

（2）诗的第三联描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？请结合诗句简要分析。

9．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

武侯庙古柏
李商隐
蜀相阶前柏，龙蛇捧閟宫①。

阴成外江畔，老向惠陵②东。

大树思冯异，甘棠忆召公③。

叶凋湘燕雨，枝拆海鹏风。

玉垒经纶远，金刀④历数终。

谁将出师表，一为问昭融⑤。

【注释】①閟（bì）宫：深闭的祠庙。

②惠陵：这里指刘备的陵墓。

③冯异，东汉开国名将，屡建战功，有“大树将军”之称。

召公：指召穆公，宣文王之政，在甘棠树下处理政事，开创“成康之治”。

④金刀：暗指刘家天下。

⑤昭融：光明，指帝王的鉴察。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.诗歌开篇点题，写武侯庙前的古柏，枝拱卫祠堂。

B.诗歌三四句写古柏枝繁叶茂，向东伸展到刘备惠陵。

C.诗中“海鹏风”用《逍遥游》典故，意在表现古柏的精神。

D.诗歌后四句盛赞武侯之才，并融入了诗人自身的感慨。

（2）诗的五、六句“大树思冯异，甘棠忆召公”向来为人称道，请简要分析。

10．阅读下面这首唐诗，完成各题。

凉州①馆中与诸判官夜集
岑参
弯弯月出挂城头，城头月出照凉州
凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。

琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。

河西幕中多故人，故人别来三五春。

花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。

一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

【注】①凉州：甘肃武威，河西节度使设于此地，写作此诗时，岑参在凉州做客。

凉州河西节度使幕府中，使人有许多老朋友，常欢聚夜饮。

（1）下列对这首唐诗的赏析不正确的一项是（）
A.首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。

月光的照耀，清晰地呈现出了凉州城的全貌。

B.诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同，都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻，哀婉动人的特点。

C.诗歌前六句写环境，用顶针手法，句句用韵，两句一转，构成轻快咏唱的情调，表现凉州的宏大繁荣。

D.本诗和范仲淹的《渔家傲》都写边城，写秋天，写少数民族音乐，但二者表现的时代气氛有很大不同。

（2）岑参是盛唐诗人，本诗的“盛唐气象”是从哪些方面表现出来的？请结合具体诗句分析。

11．阅读下面这首诗，完成各小题。

访中洲
姚镛
踏雨来敲竹下门，荷香清透紫绡裙。

相逢未暇论奇字，先向水边看白云。

【注释】奇字：一种异于小篆的字体。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A.雨丝花香，令人心醉，所以访者急忙同前来开门的主人冒雨走向水池去看那水边出岫的茫茫白云，完全忘了来找友人进行学术探讨的初衷。

B.“紫绡裙”乃紫色的薄绸子所做的裙子，作者以此夸张地写出了紫色荷花花瓣薄如绡之状。

C.“相逢未暇论奇字”一句起到了很好的转承作用，“先向水边看”照应前句的“未暇论奇字”，生动的描写突出了来访者观看白云的急切心情。

D.本诗题为访洲，实为访人；虽是访人，却重在写景，洲中景色乃生活之志趣。

（2）诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？本诗中“被访者”并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象?请结合全诗鉴赏分析。

12．阅读下面这首清诗，完成小题。

入洞庭
宋湘
客自长江入洞庭，长江回首已冥冥。

湖中之水大何许，湖上君山终古青。

深夜有神觞正则①，孤舟无酒酹湘灵。

灯前欲读悲秋赋②，又怕鱼龙跋浪听。

【注】①正则：屈原自云名正则，字灵均。

②悲秋赋：此处指宋玉的《九辩》，该作揭露了君王的昏庸，政治的黑暗，小人的险恶抒发了“贫士失职而志不平”的愁绪。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.诗歌一二句重复使用“长江”，三四句重复使用“湖”，这样就把作者离长江、入洞庭、后中顾长江、前瞻洞庭这一过程写得一气贯穿。

B.“何许”“终古”，一虚一实，不定语气和肯定语气相交织，造成了空间上的纵深感和时间上的开阔感；“终古”又能自然地引出下文。

C.“深夜”渲染环境的神秘气氛，表示诗人夜深时犹在追想屈原和湘水之神，突出了屈原的可敬，也为下文“孤舟”上的活动点出时间。

D.“深夜有神觞正则”一句言屈原灵魂不灭，夜间的湖上不时传来神秘的声音，像是神灵也在为这位忠直之士鸣不平，至今犹在祭奠他。

（2）诗歌表现了诗人的哪些情感？请作简要分析。

13．阅读下面这首诗，完成问题。

寄外舅郭大夫【注】
陈师道
巴蜀通归使，妻孥且旧居。

深知报消息，不忍问何如。

身健何妨远？情亲未肯疏。

功名欺老病，泪尽数行书。

【注释】外舅：古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。

元丰七年五月，陈师道的岳父郭概由朝请郎转任提点成都府路刑狱。

陈因家贫，无力赡私，所以妻子和三子一女都随郭赴蜀，陈则留在长安。

此诗是分别后所作。

（1）下列对本诗的赏析，不正确的一项是（）
A.本诗情真意切，通俗易懂，首联语调高昂，颔联沉抑，颈联呈淡淡的欢快，尾联归于平静起伏跌宕，尽真情之妙。

B.首句说从遥远的四川，回来一个带信使者。

一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”联起来，说明消息终于传来。

C.“妻孥且旧居”是写妻子儿女仍在外舅家居住，这是诗人的内心独白，体现了诗人既迫切又犹疑、惊喜交加的心情。

D.颔联中“深知”与“不忍”将诗人想知道家人消息但又怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。

（2）有人对诗的尾联甚为称道，试从情感与主题方面进行赏析。

14．阅读下面这首唐诗，完成后面各题。

归雁（其一）
唐·杜甫
万里衡阳雁①，今年又北归。

双双瞻②客上，一一背人飞。

云里相呼疾，沙边自宿稀。

系书元浪语③，愁寂故山薇④。

【注释】①衡阳雁；雁是候鸟，秋来南飞，传说到衡阳为止，不过衡山的回雁峰。

②瞻：往上看，往前看。

③浪语：妄说；乱说。

④故山：喻家乡。

（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A.第一句用“万里”和“衡阳雁”写向南漂泊路途之远，为大雁的北归作了铺垫。

B.颔联中的“瞻”“背”前后呼应，更写出大雁北归时整齐的队形和浩大的阵势。

C.五六句从时间和空间两个角度，动静结合地表现出大雁北归途中急切的心情。

D.诗人系在大雁脚上的书信里没有什么妄说乱言，字里行间都是自己一片衷情。

E.最后一句诗人将自己的万种愁绪遥寄于想象中故乡的山薇，这是作者的虚笔。

（2）全诗塑造了大雁怎样的形象？有何寓意？
15．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

尾犯·寒夜
蒋捷①
夜倚读书床，敲碎唾壶②，灯晕明灭。

多事西风，把斋铃频掣。

人共语、温温芋火，雁孤飞、萧萧桧雪。

遍阑干外，万顷鱼天，未了予愁绝。

鸡边长剑舞，念不到、此样豪杰。

瘦骨棱棱，但凄其衾铁。

是非梦、无痕堪忆，似双瞳、缤纷翠缬。

浩然心在，我逢着、梅花便说。

【注释】①蒋捷：南宋词人。

南宋亡，隐居不仕，人称“竹山先生”，其气节为时人所重。

②王敦酒后读曹操《步出夏门行》“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已”的诗句，深受感动，用铁如意击唾壶为节，壶口尽缺。

（1）词的下阕，首句化用了________（人名）的典故，结句的“梅花”是词人________的象征。

（2）请结合具体词句谈谈本词在抒情方面的特点。

16．阅读诗歌，完成各题。

诉衷情
（宋）仲殊①
清波门外拥轻衣，杨花相送飞。

西湖又还春晚，水树乱莺啼。

闲院宇，小帘帏。

晚初归。

钟声已过，篆香②才点，月到门时。

【注】①仲殊，俗姓张，名挥，仲殊为其法号。

尝应进士试不中，弃家为僧，曾住苏州承天寺、杭州宝月寺。

②篆香：又称百刻香，寺院常用其作为计时器来使用。

（1）下列关于本作品的说法不正确的一项是（）
A.上阕1—2句描写春风吹衣，杨花飞舞的美好景象。

B.上阕3—4句写水波荡漾、绿树掩映、黄莺齐鸣的喧闹景象。

C.下阕1—2句描写晚上刚回寺院看到的清幽寂静的院落屋子。

D.下阕第3句描写月亮朗照的背景下作者撞钟、焚香的情景。

（2）对本作品的评价恰当的一项是（）
A.清婉自然
B.深沉含蓄
C.凄清落寞
D.空灵深沉
（3）本词中出现了两次表示时间的词“晚”（春晚/晚初归），请结合具体语境作赏析。

17．阅读下面这首唐诗，完成小题。

商山富水驿①
杜牧
益戆②由来未觉贤，终须南去吊湘川③。

当时物议朱云④小，后代声华白日悬。

邪佞每思当面唾，清贫长欠一杯钱。

驿名不合轻移改，留警朝天者惕然。

【注释】①富水驿，原名阳城驿。

唐德宗时谏议大夫阳城因犯颜直谏被贬，后人为避其名
讳将阳城驿改名为富水驿。

②汲黯屡次忠谏，被汉武帝怒斥“甚矣，汲黯之戆也”。

戆，愚直。

③贾谊上疏陈述时弊，被贬长沙，路过汨罗江时，曾凭吊屈原。

④朱云因吁请尚方宝剑以斩奸臣之头而触怒汉成帝，险些被杀。

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.诗中借汲黯之事赞颂阳城的耿介刚直，暗讽当政者不辨忠奸，视忠臣为戆夫。

B.诗人借贾谊凭吊屈原之事写阳城，“终须”二字暗含着对他忠而被贬的惋惜。

C.与邪佞者的尖锐对立反映阳城的嫉恶如仇，借酒浇愁又表现他遭贬后的郁闷。

D.全诗叙议结合，结尾认为不改阳城驿名能警醒为官者，点明诗人的写作目的。

（2）这首诗的颔联写法巧妙，请结合诗句加以赏析。

18．阅读下面这两首唐诗，完成问题。

田园乐(二首)
王维
其四
萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。

牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

其五
山下孤烟远村，天边独树高原。

一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

（1）下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.“萋萋”“落落”使用叠词，不仅表现了春草的茂盛和青松的高直，而且韵律和谐。

B.“绿”用赏心悦目的颜色、“寒”用诗人的舒适感受来表现诗人生活在此间的愉悦。

C.“山”是远处的山峰，因山下有“远村”；“孤烟”衬托出人，写此处人烟稀少。

D.“独树”“孤烟"相对.“高原”“远村”比邻，营造出孤寂冷清、高远深邃的意境。

（2）“牛羊自归村巷”和“一瓢颜回陋巷”两句分别通过“巷”体现了描写对象怎样的特点？表达了诗人怎样的情感？
19．阅读下面这首宋词，完成问题。

贺新郎
刘过
弹铗①西来路。

记匆匆、经行十日，几番风雨。

梦里寻秋秋不见，秋在平芜远树。

想雁信落、家山何处?万里西风吹客鬓，把菱花、自笑人如许。

留不住，少年去。

男儿事业无凭据。

记当年、击筑悲歌，酒酣箕踞。

腰下光芒三尺剑，时解挑灯夜语。

更忍对，灯花弹泪?唤起杜陵风月手，写江东、渭北相思句。

歌此恨，慰羁旅。

[注]①《战国策》记载，冯谖怀才不遇，牢骚满腹，曾靠在柱子上弹铗唱道：“长铗归来乎，
食无鱼。

”
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是 ( )
A.本词上片开头三句写“西来”途中的情景，“几番风雨”既指自然界的风雨相加，也暗含词人羁旅漂泊的艰辛。

B.词人希望鸿雁作使传递书信，可是家乡遥远，音信全无，更令人生出韶华已逝、功业未
建的无限感慨。

C.下片首句有承上启下的作用，既委婉地写出了自己功业无着落的现状，又引出了对当年豪情壮志的回忆。

D.“词之言情，贵得其真"，从下片看，这首词像是写给一位朋友，倾吐郁郁衷怀的，所以真情毕露，挥洒无余。

（2）本词运用了多种抒情方式，请结合具体词句简要赏析。

20．阅读下面这首诗，按要求作答。

出嘉峪关①感赋四首（其一）
林则徐②
严关百尺界天西，万里征人驻马蹄。

飞阁遥连秦树直，缭垣斜压陇云低。

天山巉削摩肩立，瀚海苍茫入望迷。

谁道崤函千古险？回看只见一丸泥。

【注】①嘉峪关：在今甘肃嘉峪关市西七十里。

②林则徐1840年9月被革职问罪，1841年6月充军伊犁，1842年10月抵达函谷关。

（1）下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）
A.“万里征人驻马蹄”指明全诗的立足点，这首诗从同一视点上，写出对象雄伟壮阔的丰富性。

B.“严关百尺界天西”一句“界”字指出嘉峪关作为通向西北关隘的险要位置。

C.“飞阁遥连秦树直”，诗人回首来路，视角由远及近，嘉峪关楼阁与古秦地。

树木相连，抒发了诗人有家难回的凄凉苦楚之情。

D.“缭垣斜压陇云低”“云烟”“绕垣”被压低“严关”又高出城墙，云烟绕垣烘托了严关高“百尺”。

（2）此诗颈联描绘了一幅怎样的画面？
（3）这首诗蕴含了诗人怎样的情感？
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一、诗歌鉴赏
1．（1）B
（2）《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。

“收篙停棹”，“无雨都张伞”，目的不是遮头，而是促使渔船向前行驶。

对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐、童真稚气赞赏有
解析：（1）B
（2）《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。

“收篙停棹”，“无雨都张伞”，目的不是遮头，而是促使渔船向前行驶。

对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐、童真稚气赞赏有加。

《夜宿徐公店》先写田园风光，再描绘儿童扑蝶图。

“急
走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

“无处寻”写出了面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童形象，引发人想象。

两首诗对儿童稚态的描摹都很生动有趣，既表明了对儿童的喜爱之情，又可看出诗人的童心不泯。

【解析】【分析】（1）B项分析不当。

令人感到奇怪的是“无语都张伞”；“树头花落未成阴”，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出。

由此可知，《夜》诗描写的是暮春农村的景色。

选项说“初春时节”是错误的。

故选B。

（2）杨万里写田园诗，非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。

《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。

他为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。

《夜宿徐公店》主要描写乡村田园风光，描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

“无处寻”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

两首诗中对儿童的喜爱之情溢于言表，从中可以看出诗人的童心不泯。

对儿童稚态的描摹，点活了全诗。

故答案为：⑴B；
⑵《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。

“收篙停棹”，“无雨都张伞”，目的不是遮头，而是促使渔船向前行驶。

对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐、童真稚气赞赏有加。

《夜宿徐公店》先写田园风光，再描绘儿童扑蝶图。

“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。

“无处寻”写出了面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童形象，引发人想象。

两首诗对儿童稚态的描摹都很生动有趣，既表明了对儿童的喜爱之情，又可看出诗人的童心不泯。

【点评】（1）此题考查对诗歌内容的理解鉴赏能力。

要注意在理解全诗意思的基础上，对诗歌的主题思想、意象及意境、表现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑。

逐个排除选项，筛选出符合题意的正确答案。

（2）此题考查把握诗歌内容的能力。

整体理解诗歌内容，分析各个句子，组织答案。

《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。

《夜宿徐公店》主要描写乡村田园风光，描绘了一幅春意盎然的儿童扑蝶图。

2．（1）B
（2）①“能”、“尽”二字，写出了主人对马的期望与信任；②作者托物言志，明是赞马，实为喻人；③表现了作者昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。

【解析】【分析】（1）B项，“骢马
解析：（1）B
（2）①“能”、“尽”二字，写出了主人对马的期望与信任；②作者托物言志，明是赞马，实为喻人；③表现了作者昂扬奋发的进取精神和立功边陲的宏伟抱负。

【解析】【分析】（1）B项，“骢马被主人驱驰，需日行千里的艰辛与无奈”错误。

颔联写。