教科版2019-2020学年度四年级科学上册期末测试卷及答案(含两套题)

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教科版2019—2020学年度小学四年级
科学上册期末测试卷及答案
(满分:100分答题时间:90分钟)
一、填空:
1、空气可以被( ),压缩空气有()空气被压缩的程度( )产生的弹力越()。

2、空气变热时会(),变冷是会()“孔明灯”是利用()-的原理上天的。

3物体的冷热程度叫()、热水变凉的规律是
()。

4、声音是由物体()产生的,声音的()叫做音量,声音的高低叫做()、声音以()的形式向()传播。

5、热沿着物体从温度( )的地方向温度( )的地方传递的方式叫做( ) ,空气传递热是以( )的方式进行的。

6、温度计是测量( )的工具,水烧开时的温度是(),水结冰的温度是()。

7不同材料的物体传递热的快慢也是()、水和沙子相比,( )吸热和散热的速度快。

8( )和(),()一样,已被列为主要的环境污染之一。

9、水有(),(),()三种形态,冰,雪,霜是水的()形态,雨云雾露是水的()形态,水蒸气是()形态。

10.()和()是常用的整理信息的方法。

二、选择
1、构成人体的主要成分是()。

A, 蛋白质、水和盐类 B. 淀粉 C 脂肪 D 维生素2、水槽中有一支点燃的蜡烛,将一直玻璃杯罩在蜡烛上,不一会儿,蜡烛就会熄了,原因是()。

A、水蒸气使蜡烛熄灭了
B、燃烧将杯中的氧气用完了
C、燃烧将杯中的空气用完了
3、我们可以用()鉴别食物中的淀粉,用()鉴别食物中的脂肪,用()鉴别食物中的蛋白质。

A、火烧法
B、挤压法
C、滴碘法
4、洗完的湿衣服,怎样晾干得最快?()
A、晾在没太阳,没风的地方
B、把衣服团在一起,搭在铁丝上
C、把衣服团在一起,搭在铁丝上
D、把衣服摊开,搭在有太阳、有风的铁丝上
5、热空气之所以会上升,是因为()
A、热空气温度较高
B、热空气体积较大
C、热空气比同体积的冷空气的重量要轻。

6、用塑料薄膜来给农田里的作物保温,主要是减少了()
A、热对流
B、热传导
C、热辐射
三、判断
1.任何一种食物都含有人体需要的全部营养。

()
2.颜色深浅不同的物体吸热都一样。

()
3.云雾雨露霜雪冰雹是大自然中水的多姿多彩的化身。

()4.蜡加热以后会变成液体冷却变成固体。

()
5.多吃含有人造色素的食品会损害身体健康。

()
6水蒸气遇冷后,从气态变成液态的现象叫凝结。

()
7大自然中,空气总是循环运动着。

()
8食物金字塔告诉我们健康饮食的方法。

()
9太空是一个静悄悄的世界。

()10 所有的物体都具有热胀冷缩的性质。

()
四、连线
(1) 瘦肉、鱼 A.蛋白质(2)油、肥肉、花生 B 脂肪(3)蛋类、奶 C 淀粉(4)馒头、米饭、谷物 D 盐类(5)蔬菜、水果菜 E 盐类(6)豆类、豆制品 F 维生素
五、问答题
1.食物在消化器官里是怎样消化的?
2.我们能为减少噪声污染做些什么?
3.为什么锅把用塑料制作,而锅身用金属制作?
4.耳朵是怎样听到声音的?
试卷答案及评分标准
一填空:(每空1分,共35分)
1.压缩、弹性、越大、越大
2.上升、下降、热空气上升
3.温度、先快后慢
4.振动、强弱、音调、声波、四面八方
5.高、低、传导、对流
6.温度、100℃、0℃
7.不同、沙子、
8.噪声、废气、废水
9.气态、固态、液态、固体、液体、气体
10.排放、分类
二、选择:(每题3分,共18分)
1、A、C
2、B 3 、C、B 4、D 5、C 6、A
三、判断:(每题1分,共10分)
1、×
2、×
3、√
4、√
5、√
6、√
7、√
8、√
9、√ 10、×
四、连线:(每题3分,共18分)
(1)——A(2)——B(3)——D(4)——C(5)——F(6)——E 五、问答:(1题6分,2、3题7分、共20分)
1、食物的消化,一靠咀嚼和胃的蠕动将食物破碎,二靠唾液、胃液、胆汁、肠液等消化液,将食物中不溶于水的营养成分变成溶于水的物质。

2、(1)汽车上安装消声器(2)公路两旁栽树(3)市区设置禁鸣区(4)公路和机场及工厂车间远离居民区。

3、塑料是热的不良导体,做锅把不会烫手,金属是热的良导体,食物会熟的很快。

教科版2019—2020学年度小学四年级
科学上册期末测试卷及答案
(满分:100分答题时间:60分钟)
一、填空题(共7题;共14分)
1.天空中飘浮的云实际上是由________组成的。

2.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分为三类:
________、________和________。

3.________、________、________等方法可以加快物质在水中的溶解。

4.音叉上有字母,字母代表的是________。

5.物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它________才行。

如果停止振动声音就会马上________。

6.伴随身体运动量的增加,人需要更多的________,心脏也就逐渐________,以便输送出更多的血液。

7.一颗牙齿的结构包括________和________。

二、判断题(共10题;共20分)
8.人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。

()9.人的一切活动都需要身体各个部分一起协同工作才能完成。

()
10.爱运动的同学和不爱运动的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。

()
11.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢。

()
12.敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音低,大音叉发出的声音高。

()
13.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子中水可以不一样多。

()
14.石棉网的作用是让物体加热的更快。

()
15.在探究“100毫升水能溶解多少克”的实验中,把一大包盐倒在水里,看是不是都能溶解。

()
16.天气带来的变化,我们可以每天都感觉到。

()
17.利用对天气日历的分析,我们可以发现天气变化的一些规律。

()
三、单选题(共15题;共30分)
18.测量气温时应该选择()的地方。

A.室内
B.室外干燥
C.室外阴凉通风
19.树连根拔起,损坏性强属于()级风。

A.10
B. 11
C. 12
20.下面是中央气象台预报的某个城市的天气情况:“小到中雨,15到19摄氏度……”中雨指的是()。

A.24小时的降水量在25~50毫米
B.24小时的降水量在50"--'100毫米
C.24小时的降水量在I0~25毫米
21.在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是()。

A.尽量在同一地点进行观察记录
B.遇到周末和假期应该停止观察记录
C.尽量在每天的同一时间进行观察记录
22.下列物体不溶解于水的是()
A.咖啡颗粒
B.奶糖
C.面条
23.下列有关气体在水中溶解的情况,说法正确的是()。

A.气体在水中溶解的多少只跟温度有关
B.气体在一定条件下,可溶于水
C.气体极易溶于水
24.在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中,不同的条件是()。

A.水量
B.水温
C.搅拌情况
25.关于声现象的描述,下列说法中正确的是()。

A.声在真空中比在空气中传播的快
B.空气中的声速是340m/s
C.只要物体振动,人就能听到声音
26.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法正确的是()。

A.边做实验,边大声讨论
B.钢尺要用力压住
C.不用分工合作,一个人做就行了
27.为了保护听力,正确的做法是()。

A.经常戴耳塞听音乐
B.在教室里大声喧哗
C.遇到过高或过强的声音时,用手捂住耳朵
28.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是()。

A.在校园四周种草植树
B.机动车在市内禁止鸣笛
C.洒水车给马路洒水,防止尘土飞扬
D.在摩托车排气管上安装消声带
29.支撑我们的身体,保护我们的内脏,使我们能进行各种活动的器官是()。

A.关节
B.骨骼
C.肌肉
30.许多机械设备利用的都是我们人体结构的工作原理,如图中被圈出的挖土机结构与我们人体结构相似的部位是()。

A.关节
B.肌肉
C.骨骼
31.能在全身循环流动,把氧气和营养输送到全身,又把二氧化碳等废物运送到一定的部位排出体外的是()。

A.肌肉
B.血液
C.骨骼
32.牙齿在食物消化过程中的作用是()。

A.咬碎食物
B.搅拌食物
C.消化淀粉
四、连线题(共1题;共5分)
33.把人体的消化器官及其功能用线连起来。

五、实验探究题(共2题;共33分)
34.小明和小丽用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话’’能实现10米间的通话,这说明了什么?
(2)相距同样远,讲话者以相同的音量讲话,若改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些,这说明了什么?
(3)如果在使用“土电话”时,细棉线没有拉直,而处于松弛状态,那么听的一方通过细棉线 ________听到对方的讲话。

(填“能”或“不能”)
(4)如果在使用“土电话”时,其中一名同学捏住细棉线的某一部分,那么另一名同学就听不到声音了,这是什么原因?
35.本学期小明学习了《溶解》这一单元后,他想在家里做一个有趣的科学探究实验。

在厨房里,小明找到了妈妈常用的调味品一~食盐,他发现家里用的盐有两种,一种是粗盐,一种是细盐。

这两种盐都是固态物质,但它们的颗粒粗细不同。

(1)小明把粗盐和细盐同时放入温水中,都不搅拌,溶解速度更快的是________。

(2)食盐在水中溶解后的状态是________。

(3)为了弄清粗盐和细盐在水中的溶解能力是否相同,小明决定做“50毫升水能溶解多少克粗盐”的实验。

在这个实验中,小明应该选择的加盐方法是()。

A.20克20克地加
B.2克2克地加
C.10克10克地加
(4)小明在做“50毫升水能溶解多少克细盐”的实验时,水的温度要选择()。

A.和做粗盐实验时的温度相同
B.比做粗盐实验时的温度高
C.比做粗盐实验时的温度低
(5)在做实验时,小明想:如果放粗盐的杯子中的水不能溶解粗盐,再放细盐会怎么样?请你帮他解决这个疑问。

(6)做完实验后,小明把这两杯浓盐水放在窗台上,让太阳光能直接晒到,过两天再去观察,小明发现________。

(7)下列厨房常用的物品中,能在水中溶解的是()。

A. B.
C. D. E.
参考答案
一、填空题
1.千千万万的小水滴或冰晶
2.积云;层云;卷云
3.碾碎;加热;搅拌
4.音调
5.振动;停止
6.氧气;加快
7.牙冠;牙根
二、判断题
8.√ 9.√ 10.× 11.× 12.× 13× 14.× 15.× 16.
× 17.√
三、单选题
18.C 19.A 20.C 21.B 22.C 23.B 24.C 25.B 26.B
27.C 28.C 29.B 30.A 31.B 32.A
四、连线题
33.
五、实验探究题
34.(1)细棉线能传播声音。

(2)细金属丝传播声音的本领比细棉线强。

(3)不能
(4)振动停止,声音也停止。

35.(1)细盐
(2)均匀分散
(3)B
(4)A
(5)再放细盐也不能溶解,因为粗盐和细盐是同一种物质,粗盐没有溶解说明已经达到了饱和状态,再放细盐也不能溶解。

(6)两个杯子中都有晶体析出。

(7)A C D。

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