音乐美术教研课点评(3篇)

第1篇
一、课程背景
随着我国教育事业的不断发展，音乐美术教育在培养学生综合素质、提高审美能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提升音乐美术教学质量，我校于近日开展了音乐美术教研课活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨，促进教师之间的交流与合作，提高音乐美术教学水平。

二、课程内容
本次教研课由我校音乐教师张老师和美术教师李老师分别进行展示。

以下是两位教师课程内容的点评：
1. 音乐教研课
（1）课程主题：音乐欣赏《茉莉花》
（2）教学目标：通过欣赏《茉莉花》这首经典歌曲，让学生了解民族音乐的特点，感受歌曲的优美旋律，培养学生的音乐鉴赏能力。

（3）教学过程：
a. 导入：教师通过播放《茉莉花》的旋律，引导学生回忆歌曲，激发学生的学习
兴趣。

b. 欣赏：教师引导学生认真聆听歌曲，感受歌曲的优美旋律和歌词的意境。

c. 分析：教师对歌曲的旋律、节奏、歌词等方面进行详细分析，帮助学生更好地
理解歌曲。

d. 互动：教师组织学生进行小组讨论，分享自己对歌曲的理解和感受。

e. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调民族音乐的魅力。

（4）点评：
张老师的音乐教研课准备充分，教学过程清晰，教学方法灵活多样。

她通过引导学生欣赏、分析、互动等方式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识，提高音乐鉴赏能力。

同时，张老师注重培养学生的审美情趣，使学生在欣赏音乐的过程中，感受到民族文化的魅力。

2. 美术教研课
（1）课程主题：绘画《美丽的风景》
（2）教学目标：通过绘画《美丽的风景》，培养学生观察力、想象力和绘画技巧，提高学生的美术素养。

（3）教学过程：
a. 导入：教师展示一幅美丽的风景画，引导学生观察画面，激发学生的绘画兴趣。

b. 分析：教师对风景画的构图、色彩、线条等方面进行分析，帮助学生掌握绘画
技巧。

c. 指导：教师示范绘画过程，讲解绘画技巧，指导学生进行绘画。

d. 互动：教师组织学生互相欣赏作品，提出改进意见。

e. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调美术素养的重要性。

（4）点评：
李老师的美术教研课内容丰富，教学过程严谨。

她通过引导学生观察、分析、指导、互动等方式，使学生掌握绘画技巧，提高美术素养。

李老师注重培养学生的创新意识和实践能力，使学生在绘画过程中，体验到创作的乐趣。

三、总结
本次音乐美术教研课活动取得了圆满成功。

两位教师的课程展示充分体现了音乐美术教育的魅力，为教师们提供了良好的学习交流平台。

以下是本次教研课的几点总结：
1. 教师们要注重培养学生的审美情趣，提高学生的音乐美术素养。

2. 教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的氛围。

3. 教师要善于运用多种教学方法，提高教学效果。

4. 教师之间要加强交流与合作，共同提高音乐美术教学水平。

总之，音乐美术教研课活动为我校音乐美术教师提供了宝贵的学习机会，有助于提高音乐美术教学质量。

希望今后我校音乐美术教育能够不断发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

第2篇
一、课程背景
为了提升教师的教学水平和学生的综合素质，我国教育部门一直重视音乐美术教育的发展。

在当前教育改革的大背景下，音乐美术教研课应运而生，旨在为教师提供一个相互交流、学习、探讨的平台。

本次教研课以“音乐与美术的融合”为主题，旨在探讨如何将音乐与美术教学相结合，提高学生的审美能力和创造力。

二、课程内容
1. 开场致辞
本次教研课由我校音乐教研组长张老师主持，他首先对各位教师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研课的主题和目的。

2. 音乐与美术教学案例分析
（1）案例一：小学美术《色彩的世界》
教师王老师以“色彩的世界”为主题，通过欣赏音乐、绘画色彩、创作作品等环节，引导学生感受色彩的魅力，提高学生的审美能力。

在课堂上，王老师巧妙地将音乐元素融入美术教学，如播放不同风格的背景音乐，让学生在音乐中感受色彩的搭配。

（2）案例二：初中音乐《名曲欣赏》
教师李老师以“名曲欣赏”为主题，通过欣赏经典音乐作品，引导学生了解音乐背后的故事，提高学生的音乐素养。

在课堂上，李老师运用美术元素，如展示音乐家画像、描绘音乐场景等，使学生在欣赏音乐的同时，也能感受到美术的魅力。

3. 教学经验分享
在案例分析环节结束后，参与教研的教师们进行了热烈的讨论，并分享了各自在教学中的经验。

如：
（1）音乐与美术教学相结合，要注意培养学生的审美能力，提高学生的综合素质。

（2）在教学过程中，教师要善于运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学
习兴趣。

（3）注重学生的个性化发展，鼓励学生在音乐与美术创作中发挥自己的想象力。

4. 总结与展望
最后，教研组长张老师对本次教研课进行了总结，并对今后的音乐美术教学提出了以下建议：
（1）教师要不断学习，提升自身的教学水平，为学生的全面发展奠定基础。

（2）加强音乐与美术学科之间的交流与合作，探索更多创新的教学方法。

（3）关注学生的个性化需求，尊重学生的兴趣爱好，培养具有创新精神的人才。

三、课程评价
1. 教学内容丰富，形式多样。

本次教研课通过案例分析、经验分享等形式，使教
师们对音乐与美术教学有了更深入的了解。

2. 教师积极参与，互动良好。

在教研过程中，教师们畅所欲言，共同探讨音乐与
美术教学的方法和技巧。

3. 教研成果显著。

本次教研课使教师们对音乐与美术教学有了新的认识，为今后
的教学实践提供了有益的借鉴。

四、改进措施
1. 加强教师培训，提高教师的专业素养。

2. 组织更多形式的教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3. 关注学生的个性化需求，开展多样化的音乐与美术教学活动。

4. 加强与家长、社会的沟通，共同关注学生的全面发展。

总之，本次音乐美术教研课为教师们提供了一个交流、学习、提升的平台，有助于提高教师的教学水平和学生的综合素质。

在今后的工作中，我们将继续努力，为我国音乐美术教育事业的发展贡献力量。

第3篇
一、背景
在我国教育改革的大背景下，音乐和美术作为基础教育的重要组成部分，越来越受到重视。

为了提高音乐美术教学质量，推动学科发展，各地纷纷开展了教研活动。

本文将对某地的一次音乐美术教研课进行点评，以期为我国音乐美术教育提供借鉴。

二、教研课概述
本次教研课以“核心素养导向下的音乐美术教学”为主题，由两位经验丰富的音乐和美术教师分别执教。

教研课分为三个环节：课堂展示、教学反思和专家点评。

三、课堂展示
1. 音乐课
音乐课以“春天的故事”为主题，通过欣赏、演唱、创编等环节，让学生感受春天的美好。

教师运用多媒体技术，将音乐与画面相结合，激发了学生的学习兴趣。

在课堂活动中，教师注重培养学生的合作能力、审美能力和创新能力。

2. 美术课
美术课以“家乡的风景”为主题，引导学生运用线条、色彩等手段，描绘家乡的美丽景色。

教师通过示范、讲解、指导，帮助学生掌握绘画技巧。

在课堂活动中，教师鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。

四、教学反思
1. 音乐课反思
音乐教师认为，本次教研课的教学目标明确，教学过程流畅，学生参与度高。

但在教学过程中，教师发现部分学生对音乐的理解不够深入，课堂气氛略显沉闷。

针对这一问题，教师表示在今后的教学中，将更加注重培养学生的音乐素养，提高课堂教学的趣味性。

2. 美术课反思
美术教师认为，本次教研课的教学效果良好，学生作品具有较高的艺术价值。

但在教学过程中，教师发现部分学生对绘画技巧掌握不熟练，课堂纪律有待加强。

针对这一问题，教师表示在今后的教学中，将加强对学生绘画技巧的指导，提高课堂纪律。

五、专家点评
1. 音乐课点评
专家认为，本次音乐课教学设计合理，教学方法灵活，教学效果显著。

教师注重培养学生的音乐素养，激发了学生的学习兴趣。

同时，教师善于运用多媒体技术，丰富了课堂内容。

但专家建议，教师在今后的教学中，可以适当增加互动环节，提高学生的参与度。

2. 美术课点评
专家认为，本次美术课教学目标明确，教学过程严谨，学生作品具有较高的艺术价值。

教师注重培养学生的绘画技巧，提高了学生的审美能力。

同时，教师善于发挥学生的想象力，培养了学生的创新精神。

但专家建议，教师在今后的教学中，可以适当降低教学难度，让更多学生参与到课堂活动中。

六、总结
本次音乐美术教研课取得了一定的成果，为我国音乐美术教育提供了有益的借鉴。

在今后的教学工作中，教师应不断总结经验，提高自身素质，为培养具有核心素养的音乐美术人才而努力。

同时，学校、家庭和社会应共同努力，为音乐美术教育创造良好的环境。