六年级上册科学教案第一单元细菌∣青岛版(六年制,三起)

六年级上册科学教案第一单元细菌∣青岛版(六年制，三起)
《细菌》教案
教学目标：
1、通过对有关细菌资料的搜集、整理，提高学生整理资料和辩证的分析事物的能力；会用自己擅长的方式对事物进行描述。

2、学生能主动交流自己的资料和观点，关心生活中的科学，关注科学技术的发展给人类生活带来的改变。

3、了解细菌的主要特点；正确认识细菌与人类的关系。

教学重点：
了解细菌的主要特点。

教学难点：
正确认识细菌与人类的关系。

教学准备：
教师准备：准备有关细菌的图片、文字、显微镜和球菌、杆菌、螺旋菌三种形态的细菌永久涂片。

学生准备：搜集有关细菌的文字及图片资料。

课时安排：一课时
教学过程：
（一）导入新课
教师：同学们听说过有关细菌的知识吗？哪
2.认识细菌与人类的关系
教师谈话：同学们，你们认为细菌是人类的朋友还是敌人？
学生讨论、交流搜集到的有关细菌的资料及自己的看法。

可能大多数学生会认为细菌会使人得病，是人的敌人。

此时教师应出示有关的图片或参考课本第5页的图，进一步让学生讨论。

通过讨论使学生认识到：细菌会使人生病；细菌还可以用于食品加工、生物制药、提供燃料，人们还可以利用细菌来分解处理垃圾，大豆根瘤的固氮作用也离不开细菌等等。

补充：人的肠道内也充满了细菌。

一些是有益菌可以帮助消化食物；一些能合成身体所需的维生素；还有一些则与致病的微生物搏斗，使有害细菌不能附着在肠道上，保持肠道健康。

（三）练习
自由活动细菌繁殖小游戏
1、各组在桌子上摆几个纸杯子，并编上号：在1号杯子中放1粒大米，2号杯子中放2粒大米，在3号杯子中放入4粒大米，依次倍增……
2、一张报纸厚度是0.1 毫米，假如能一直对折下去，计算一下对折30次后会有多厚。

（四）课堂总结
教师：通过今天的学习，现在同学们对细菌有了一个更全面的认识，细菌不只是人类的敌人，更多的是人类的朋友，它可以说是无处不在。

并且它的繁殖能力极强，请看课本第6页的资料卡。

五、作业布置
课下在一个广口瓶中放一些土，把鸡或鱼的内脏埋入其中，一段时间后观察现象。

并思考：这说明了什么？
六、板书设计：
2、细菌
单细胞的生物，个体微小，适应能力极强，种类繁多。

基本形态：球菌、杆菌、螺旋菌。