江苏省盐城市射阳县第二中学2017届高三生物一轮复习-能量之源——光和光合作用 导学案2 缺答案

课题：能量之源——光和光合作用
【活动目标】：1、说出绿叶中色素的种类和作用
2、说出叶绿体的结构和功能
3、说明光合作用以及对它的认识过程
【活动重点】: 光合作用的过程分析
【活动难点】：光合作用的过程分析
【活动方案】:
活动一、捕获光能的色素和结构
1、叶绿体的结构：
（由囊状结构堆叠而成，这些囊状结构称为
, 分布在此结构的薄膜上）
2、色素的种类
活动二、光合作用的概念：
1。

概念：绿色植物通过，利用，把和合成贮藏
能量的（主要是淀粉)，并且释放出。

光合作用可以用公式表示为：
光合作用的原料、产物、条件和场所
2．实质：将无机物合成,将光能转化为贮藏在中
3。

意义：提供植物的营养，人和动物的食物来源，是生物体生命活动的最终能量来源，维持大气中和的含量相对稳定。

4。

探究历程：
①、1771年，普利斯特利（英）证明;
②、1779年，英格豪斯(何）发现:只有在阳光照射下和有绿叶时植物才可以进行光合作用；③、1845年，梅耶(德)
④、1864年，德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生；
⑤、1880年，德国科学家恩格尔曼证明是进行光合
作用的场所
思考：恩格尔曼的实验设计上有什么巧妙之处？
（1)选材方面：选用为实验材料，有叶绿体，分布。

（2）将临时装片放在黑暗没有空气的环境中，排除了的影响。

（3）选用光束照射,并且选用细菌检测。

（4）进行黑暗和曝光实验,从而明确实验结果完全是引起的。

⑥、20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用法研究证明光合作用释放的氧气全部来自
⑦、20世纪40年代美国科学家卡尔文用标记的，探明了
中的碳在光合作用中转化成中碳的途径,这一途径称为。

活动三、光合作用的过程及分析：
光反应阶段暗反应阶段
所需
条件
必须有有光无光均可
进行
场所
物质
变化
能量
转换
联系物质联系：光反应阶段产生的H］,在暗反应阶段用于还原C3；
照强度、CO2
浓度改变时
C3、C5及
ATP的含量
变化
【反馈练习】:
1、光合作用过程中不需要酶参与的过程是:
A、CO2的固定
B、叶绿素吸收光能
C、三碳化合物的还
原D、ATP的形成
2、下列说法中错误的是
A。

光合作用所利用的光都是可见光 B.叶绿体中吸收光能的色素分布在类囊体膜上
C。

每个类囊体至少含有2 个以上基粒，多者可达100 个以上D。

叶绿体基质中含有少量的DNA
【课后作业】:
1、生长于较弱光照下的植物，当提高CO2浓度时,其光合作用并未随之增强，主要限制因素是
A。

呼吸作用和暗反应 B.光反应 C.暗反应
D.呼吸作用
2、光合作用过程中能量的转变过程是
A。

光能——ADP 中活跃的化学能——稳定的化学能
B。

光能——叶绿体中活跃的化学能—- 稳定的化学能
C.光能——ATP 中活跃的化学能——有机物中稳定的化学能
D.光能——稳定的化学能——活跃的化学能
3、光合作用的产物中，O2、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧分别来自于
①CO2②气孔直接吸引③水的分解
④叶绿素的分解
A.①②④③B。

③①②④ C.③①③① D.
①③①③
4、光合作用过程中，能够保证暗反应连续进行的是
A。

CO2的固定B。

C3的还原 C.葡萄糖的产生D。

C5的再生
5、将一棵重约0。

2kg 的柳树栽培在肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重大约为11kg ，增加的这10.8kg 主要来源于
A。

土壤中的矿质元素 B.土壤中的水 C.大气中的氧气
D.大气中的CO2
6、在光合作用过程中,光能最初用于
A。

碳和氧的化学合成 B.氢和氧合成水C。

将水分解成氧和氢D。

ADP 转化为ATP
7、光合作用的实质是
A。

把CO2转换成ATP B.产生化学能、储存在有机物中
C.把光能转变成化学能，储存在ATP 中
D.把无机物转化成有机物，把光能转变成化学能
8、在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降。

这时，叶肉细胞内的C3、C5、ATP 的含量变化依次是A. 升、降、升B。

降、升、降 C. 降、升、升 D. 升、降、降
9、绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用相比，不同之处在于
A。

同化类型不同 B.异化类型不同C。

利用的能源不同
D.利用的碳源不同
10、由于硝化细菌的作用，土壤中的氨可以转变成植物制造何种物质的原料？
A。

核糖和脂肪B。

葡萄糖和淀粉C。

氨基酸和核苷酸D.脂肪酸和氨基酸
11、在“绿叶在光下制造淀粉"的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是
A 。

使叶片内原有的淀粉消耗掉 B.使叶内的淀粉储存在叶绿体中
C.停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中
D.储备养料，准备进行光合作用
12、右图表示光照强度和CO 2浓度对某植物光
合作用强度的影响。

下列有关叙述中错误的是
A 。

曲线中a 点转向b 点时，叶绿体中C 3浓度降低
B 。

曲线中d 点转向b 点时，叶绿体中
C 5浓度升高 C 。

ab 段影响光合作用速率的主要因素是光照强度
D.bc 段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件 13、下列关于生物研究中常用的方法，错误的是
A 。

脂肪鉴定时，用苏丹Ⅲ染液处理后，用清水洗去浮色后观察 B.研究细胞器结构和种类，可采用差速离心法和显微观察法 C 。

研究光合作用过程中碳元素的传递，可采用14C 标记示踪 D 。

样方法调查蒲公英种群密度时最好随机取样 14、如图为植物光合作用强度随光照强度变化
的坐标图,下列叙述中不正确的是 A 。

a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体
B 。

b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C ．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a 点上
光
合作用效率
光照强度
移，b点左移，d点下移
D．当植物缺镁时，b点将向右移
15、下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2 吸收和释放的情况。

你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与B点相符的是
16、(2013北京理综，29,16分)为研究棉花去棉铃(果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。

结果如图。

(1)光合作用碳(暗）反应利用光反应产生的ATP和，在中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖.
（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速
率。

本实验中对照组(空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是。

(3）由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中增加。

已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少, 降低，进而在叶片中积累。

(4）综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会光合作用。

（5）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测
叶片的光合产物含量和光合速率.与只去
除棉铃植株的叶片相比，若检测结果
是，则支持上述推测.
学必求其心得，业必贵于专精。