秋冀教版道德与法治一年级上册第5课《快乐的课堂学习》word教案

秋冀教版道德与法治一年级上册第5课《快乐的课堂
学习》word教案
教学目标：
1、体验学习的乐趣，明白得学习的意义，产生积极认确实学习态度。

2、把握一些学习的技能，学会一些客服学习困难的方法。

3、初步了解课堂学习的规则，关心学生养成良好的课堂学习适应。

4、体会规则是学习的保证，激发学生产生自觉遵守课堂规则的意识。

教学重点：目标1、2
教学难点：目标2、3
教学课时：2课时
第一课时学习真欢乐
教学要点：
1、感受学习的愉快，激发学生乐学、爱学的情感。

2、产生积极认确实学习态度。

3、初步学会一些克服学习困难的方法。

教学过程：
一、活动一：我来露一手
1、进入一年级以来，同学们在老师的带领下，学习了语文、数学、音乐、美术……大伙儿把握了许多本领吧，谁情愿在大伙儿面前露一手？
2、学生交流：我学到了……
3、学生走向讲台展现自己的学习收成。

（画画、唱歌、跳舞等）
4、听到同学们的掌声，得到老师的鼓舞，你的心情如何样？
（板书：学习真欢乐）
5、读儿歌：
上课铃声响，欢乐进课堂；
读读写写算，动脑动手强。

常常画一画，我们爱幻想；
乐学乐讨论，我是好儿郎！
6、小结：
大伙儿学到的本领可真多啊！积极的参与，让我们体会到了学习的欢乐！
二、活动二：我的真心话
1、观看书本第20页，说一说书中小朋友学习的感受。

（板书：把握本领）
2、你学到了这么多本领，内心有什么感受？
依照老师的提示说一说：
我喜爱-------------------老师
我喜爱-------------------课
我相对----------说-----------
3、小结：
因为老师的指导，同学的关心，让我们把握了知识和本领，学习生活中充满了欢乐。

三、活动三：我有金点子
1、在欢乐学习的同时，我们也常常会遇到一些小困难，看书本21页，图中的小朋友遇到了什么难题？你遇到过吗？
2、同桌讨论，全班交流，有什么解决困难的好方法呢？比如，总结写好字的方法：
洗净手，坐端正，
认真读贴不说话。

笔画位置要看清，
起笔落笔要注意。

间架结构要匀称，
字体大小要一致。

3、解决了这些问题，你有什么感受？
4、学习中还有哪些问题？全班交流。

5、将你的建议和大伙儿的好方法写在书上相应的位置。

6、小结：
今天的学习真有味，大伙儿把握了这么多本领，体会到了学习的乐趣。

是啊，只要动脑筋，想方法去学习，相互关心，就能在学习中把握更多的本领，感受更多的欢乐，体会学习的乐趣！
板书设计：
第五课欢乐的课堂学习
把握本领
学习真欢乐
体会乐趣
教学反思：
第二课时课堂有规则
教学要点：
1、明白课堂学习的规则。

2、养成遵守课堂规则的良好行为适应。

3、感知课堂规则的作用，产生自觉遵守的愿望。

教学过程：
一、活动一：教学导入
1、同学们，上课守纪律，我们学习时效率专门快。

但是假如有人不守纪律会如何样呢？（学生举手发言）
2、小结：
上课时，人人守纪律，大伙儿就能安静地用心地学习。

假如有人不守纪律，就会破坏课堂秩序，阻碍大伙儿的学习。

因此，我们需要一起遵守纪律。

（板书：课堂有规则）
二、活动二：我该如何做？
1、同桌讨论：上课时，同学们应该如何样做呢？
2、看一看书中第22页的图片，同学们又是如何样做的呢？
3、想一想，说一说：什么时候要举手？老师讲课如何听？同学发言如何做？
4、游戏：猜字谜，“总”没有右耳朵。

谜底：聪。

你们看，那个“聪”字多形象啊！上课时只要我们用眼睛认真看，用耳朵注意听，认真摸索不分心，大胆发言声嘹亮，就能成为聪慧的小孩。

你们能做到吗？
5、小结：
老师讲课时，我们要眼睛认真看书或看黑板，耳朵注意听老师讲或同学发言。

老师提问时要开动脑筋认真摸索，积极举手发言，发言时声音要嘹亮。

（板书：用心听认真想会摸索勤动手）
三、活动三：同学帮帮帮
1、出示教材第23页图，说一说：谁做的好。

2、小结：
在大伙儿的关心下，这些同学都改正了自己的缺点，做到了想发言先举手，得到老师的承诺后，再起立发言；不在课堂上随便说话、玩东西、做小动作。

由于他们认真听讲、遵守课堂纪律，因此受到了老师、同学们的夸奖、喜爱，他们的学习也有了进步！
四、活动四：我会好好学
1、做一做。

老师说上课场景：听到铃声响、听老师讲课、想发言、听同学发言……同学们现场做，老师进行现场指导。

2、结合课本，介绍读书写字“三个一”。

读一读，练一练。

3、小结：
同学们，遵守课堂学习的规则，把握学习的方法，时刻长了，就
能养成课堂学习的好适应，我们学习就会更有效、更愉快。

板书设计：
第五课欢乐的课堂学习
课堂有规则
用心听认真想
会摸索勤动手
教学反思：。