氨气与氯化氢反应改进实验设计

和食盐处理直接进入宅气，污染空气：＠实验进行缺乏可控性．为解决上述问艇，我对该实
验进行了创新，刨新后的实验设计不仅克服了上述不足，而且取材生活化，非常有利于学 生进行自主撩究实验，从而激发学生科学探究的兴趣。 ＝、实验仪器及试剂 学生电源，带支管的去底试管（２支），三通管（１个）．尖嘴导管（２根），玻璃管（１ 撮），小试管（１支），单孔橡胶塞（２个），双孔橡胶塞（１个）．橡胶管（４段），透明带盖 塑料龠（１个），透明小塑料舡（１个），止水夹（２个），导线（２根），干电池中的石墨棒（２ 根），沈瓶．酒辅灯．火柴．镊子，碘化钾淀粉试纸， 饱和氯化钠溶液，酚酞试渡，氧氧化钠稀溶液，蒸馏水。 ■、实验仪器装簧阁及仪器的组装说明
５选材简单。所用的仪器和用品如Ｕ型具支试管、小试管、矿泉水瓶均为简单易得材料． 卦ｉ装过程简便。
６６电解饱和食盐水实验改进创新设计
秦风华 潮南省永州市第三中学，水州市，４２５０００ 、丈验目的 电解饱和食盐水是电解原理的重要成用，在化Ｔ生产Ｐ有若撒要的意义。但是，电解 饱和食盐水，救材中并没有设计具体实验，如果用课本中电解Ｃｕｅｌ：溶液的装置来电解饱
免这种现象的发牛。 ２｛连刺用量少．耗时短，实验现象明显直魂．可以清楚看出产物足烟．增强实骑说服力。 ３．操作简单．装置安全，可多狄垣复实验。学生也很容易完成实验，埔大学生参与度， ４装置设Ｈ新颖独特。改进的装置取材于实验室废弃仪器和日常生活用品，使用低成本材
料进行再Ｅ惦．体现了尘验的生活化、探究化和微型化三者相结合的特点。
作者： 作者单位： 周卓娜 湖南醴陵一中，湖南，412200
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为了排除浓盐酸产生白雾的千扰，将氯化氢气体干燥后再与氪气反应。所以先用碱石
灰干燥氯气，无水氯化钙干燥氯化氢气体。整套装置气密性良好，通过吹气完成实验。
四、实验操作 “干燥管”中分别加八碱石灰（干燥氰气）和无水氯化钙（干燥氯化氢），按圈组装．成 为实验装置。打开橡皮塞，分别向小试管中滴加一腔头滴管浓氨水和一胶头浦符浓盐酸． 再霉紧橡皮塞。对具支试管中的浓氪水和浓盐酸进行水浴加热，扣开止水失，对精进气管 吹气。 关闭止水｛Ｉ｝．可观察到矿泉水瓶中产生大量白烟：－通管肯Ⅲ体小额车豇。 五、改进的意义 ｌ整个装置采用封闭的体系．降低，实验对空气的污染。教村书上的演示丈ｊ｝盘如果做分组吱 验，整个救窀都会有软浓的刺激性气味。现在改崩这套装置做分组实验，就可以宵效避
二实验仪器及试剂u型具支试管小试管单孔撮皮塞废旧滴管三通管矿泉水瓶烧杯股头滴浓氨水浓盐酸碱石荻无水氯化钙三实验仪嚣装置图及仪器的组装说明为了排除浓盐酸产生白雾的千扰将氯化氢气体干燥后再与氪气反应
溶液的导电作用。 此实验还有一个优点：取材比较方便。基本上都是实验室现有的器材，此实验曾用两 个注射器代替具支试管．最后仍然采用具支试管，这样．取材更为方便，实验效果更加理 想。
将阳极罩和阴极罩与塑料盘的盘盖连接并固定然后插入塑料盘（盘内预先加八滴有酚 融试液的饱和食盐水）．井盖严盘盖；再连接好般ｉＬ橡胶塞与小塑料撤瓶内预先装少量Ｎａ０Ｈ
溶液）；晟后如图连接好整套装置。 四、实验操作 ｌ、阳极罩的制作：去底具支试管管口接单孔橡胶塞．孔上接连有石器棒的导线，吏管处
氨气与氯化氢反应改进实验设计
醪氨气与氯化氢反应改进实验设计
周卓娜 （湖南醴陵一中，湖南，４１２２００） 一、实验目的 氨气与氯化氢的反应体现了氨的重要化学性质。在实验过程中，浓氨水、浓盐酸的挥 技污染环境、危害人体健康：反应产物是烟还是雾，没有进行验证：反应一次性进行无法 重复演示。为解决这些问题．特设计了一套进行氮气和氯化氢反应的微型化装置，它不仅 适台与教师多次重复演示，而且也适台于学生实验．装置简单，易于操作．无污染，实验 效果良好，口ｒ以验证产物是烟还是雾。 二、实验仪器及试剂 Ｕ型具支试管、小试管、单孔撮皮塞、废旧滴管、三通管、矿泉水瓶、烧杯、股头滴 管。 浓氨水、浓盐酸、碱石荻、无水氯化钙， 三、实验仪嚣装置图及仪器的组装说明