学生立场的概念

学生立场的概念
作为一名学生，我想和大家好好聊聊“学生立场”这个概念。

这可不是什么干巴巴的学术名词，它可是实实在在影响着我们在校园里的每一天呢。

先来说说我自己的事儿吧。

有一次，学校要调整课程安排，把我们最喜欢的美术课给削减了不少时间，增加了数学的辅导课。

当时我心里就特别不乐意，就和同桌嘟囔：“这怎么行呢？美术课多有趣啊，能画画、能发挥想象力，就这么被挤掉了。

”同桌也附和说：“就是啊，数学辅导课已经够多了，我们也需要放松和发挥创造力的时间呀。

”从这件事里，你就能看到我们作为学生的一种立场。

我们希望学校的安排能够考虑到我们多方面的需求，而不只是看重那些所谓主科的学习。

这就像是吃饭，不能只让我们吃米饭馒头这些主食，也得给我们来点蔬菜水果、甜点啥的，这样营养才均衡啊。

那学生立场是不是就只是和学校的安排对着干呢？当然不是啦。

我有个朋友，叫小李。

他们班级在商量组织一次校外活动，是去博物馆参观还是去公园做环保活动。

小李心里其实特别想去公园，因为他觉得在户外跑来跑去很有趣。

可是当大家投票的时候，大多数同学都想去博物馆，因为能学到很多历史文化知识。

小李虽然有点失落，但他还是很支持班级去博物馆的决定。

他说：“我虽然想去公园，但大家都想去博物馆，博物馆肯
定也很有意思，而且我们是一个集体，得考虑大家的想法。

”这也是学生立场的一部分呢。

学生立场不是只想着自己，在集体中，我们也会为了集体的利益、为了大多数人的想法而做出让步。

这就好比是一群大雁往南飞，不能每只大雁都按照自己的想法乱飞，得跟着大部队的方向走，这样才能顺利到达目的地。

再看看课堂上吧。

老师有时候会提出一些问题，让我们发表自己的看法。

有一回，语文老师问我们对一部名著里的人物是怎么评价的。

有的同学觉得这个人物是个大英雄，勇敢又智慧。

我却有不同的看法，我觉得这个人物虽然有很多优点，但他也有很固执的一面，这导致他犯了一些错误。

我就大胆地把我的想法说出来了。

老师不但没有批评我，还表扬我有自己的思考。

在课堂上敢于表达自己的真实想法，这也是学生立场的体现。

我们不是老师说什么就全盘接受，我们有自己的思考，就像小树苗一样，虽然需要阳光雨露的浇灌，但也会按照自己的生长方向去努力生长，而不是被人强行掰成某个形状。

而且啊，学生立场在和家长的相处中也有体现。

我有个同学小王，他的家长给他报了好多课外辅导班，小王觉得自己压力特别大。

他就和家长说：“爸妈，我知道你们是为我好，想让我学习更多东西，可是我真的好累啊。

我在学校已经学了很多知识了，我也想有自己的时间去玩一玩，看看书，和朋友聊聊天。

”小王这就是在坚持自己作为学生的立场。

他不是
不理解家长的苦心，但是他也有自己的需求。

这就像鸟笼里的小鸟，家长不能因为想让小鸟变得更优秀，就一直把它关在笼子里学习各种技能，小鸟也需要在天空中自由地飞翔一会儿呀。

从这些事情里，我们可以总结出学生立场大概是个啥样的东西了。

学生立场就是我们作为学生，在面对学校、集体、老师、家长等各种情况时，既考虑到自身的发展需求，像对知识的渴望、对兴趣爱好的追求、对休息娱乐的需要，又能在集体和他人利益面前做出权衡的一种态度。

它就像一艘船的舵，我们要掌握好方向，让自己在学习和生活的海洋里顺利前行。

我觉得啊，无论是学校、老师还是家长，都应该多听听我们学生的立场。

如果学校在做决策的时候能多考虑我们的想法，那学校的氛围肯定会更加和谐；如果老师能尊重我们的立场，课堂会变得更加活跃，我们也能学到更多的东西；如果家长能理解我们的立场，家庭关系也会更加融洽。

毕竟，我们学生才是学习和生活的主角呀，只有尊重我们的立场，才能让我们更好地成长。

这就是我理解的学生立场，简单又不简单，重要得很呢！。