[人教版]《重力》课堂课件1
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重力势 能是我 自己的！
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学必 ］修 ［二 人教版第］七《章重第力4节》课重堂力课势件能1（课完件整(版共1P8P张T)PPT)
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WG = －ΔEp
［名师课堂教学］［人教版］《重力 》课堂 课件1（ 完整版 PPT)
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塔吊把一质量为200kg的物体，从距地面高为h1=3m的高度匀 速运到高为h2=10m的地方，重力做了多少功？物体的重力势能如 何变化？ (g=10m/s-2)
0
10J
-10J
h2 选取不同的参考平 B 面,物体的重力势能
的数值不同。
对一个确定的过
程，WG和△EP与参 考面的选择无关.
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探究2：重力做功与重力势能变化关系 WG = mgh1 - mgh2 = Ep1 - Ep2= －ΔEp 【重力做的功等于重力势能的减少量】
例： 如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上
h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高 h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s2)
参考 小球在 小球在 下落过程 下落过程
平面 A点重 B点重 小球重力 小球重力
A
力势能 力势能 做功 势能变化
h1 桌面 6J
-4J
10J
-10J
地面 10J
从A到B
A
Δh1
mg
Δh2 Δh3
hh 11 h
A
θ
△h 1
L
mg
B 微元法
hh2 2
W1=mglcosθ1=mg △h 1
W=W1+W2+W3+ ……
W=mg △h 1+ mg △h 2 + mg △h 3 +……
=mg （△h 1+ △h 2 + △h 3 ……)
=mg h
=mgh1－mgh2
【小结1】重力做功的特点：重力对物体做功
小结
一、重力做功的特点： 与路径无关，只与起点和终点的高度差有关
WG mgh
二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关 的能量。
表达式 EP mgh
三、重力做功与重力势能变化的关系
重力做正功，重力势能减少 重力做负功，重力势能增加
W GE P 1E P 2 E P
四、势能是系统能。指系统所有。
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随堂巩固训练
• 1．我国发射的“神舟”七号飞船在绕地 球45圈后，于2008年9月28日胜利返航， 在返回舱拖着降落伞下落过程中，其重力 做功和重力势能变化的情况为( )
【此平面为h=0,零势能面】
在参考面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值； 在参考面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。
2.重力势能是标量．+、–表示大小．
3. 参考平面的选取是任意的 .通常选地面为参考平面
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一.重力做功
探究1：重力做功的特点？
物体竖直下落 从 A 到 B
A
h mg
h1
B
h2
A
θ
h mg L
B
h1 h2
WG=mgh
=mg(h1－h2)
=mgh1－mgh2
WG=mgLcos θ =mgh
=mg(h1－h2) =mgh1－mgh2
物体沿曲线运动 ［名师课堂教学］［人教版］《重力》课堂课件1（完整版PPT)
与路径无关，只与它的起点和终点的位置有关。
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二.重力势能
1.定义：物体的重力势能等于它所受 重力与所处高度的乘积。
2.表达式： Ep=mgh
3.单位： 1J=1kg．m.s-2 .m=1N.m 国际单位制中，焦耳(J)。
7.4 重力势能
以上实例说明：
物体一旦处于高处时，就具有了一定 的能量。 想一想：
物体由于被举高而具有的能量是
什么能量？ 重力势能
这种能量与哪些因素有关？（体验） 重力势能与高度h，质量m有关！
物体的高度发生变化时，重力 要做功：物体被举高时，重力做 负功；物体下降时，重力做正功。
因此，认识这种势能，不能脱离对重 力做功的研究。
解：重力做负功为：
WG=mg(h1-h2)=－14000J 物体克服重力做了14000J的功； 重力势能增加，重力势能的增加量为
Ep2-Ep1=mgh2-mgh1=14000J
重力做负功重力势能增加；
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物体克服重力所做的功等于重力势能 的增加量。
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四.重力势能的系统性
重力势能属于物体和地球组成的系统 . 必须指出的是，重力势能跟重力做功密切
相关，而重力是地球与物体之间的相互作用力。 也就是说，倘若没有地球，就谈不上重力。所 以，严格说来，重力势能是地球与物体所组成 的这个物体“系统”所共有的，而不是地球上 的物体单独具有的。
4.重力势能是标量，无方向，但有正负
5.重力势能的相对性：高度是相对的，所 以重力势能也是相对的
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重力势能的相对性
高度是相对的，所以重力势能也是相对的
注意: 1.计算重力势能之前需要先选定参考平面
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WG = －ΔEp
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塔吊把一质量为200kg的物体，从距地面高为h1=3m的高度匀 速运到高为h2=10m的地方，重力做了多少功？物体的重力势能如 何变化？ (g=10m/s-2)
0
10J
-10J
h2 选取不同的参考平 B 面,物体的重力势能
的数值不同。
对一个确定的过
程，WG和△EP与参 考面的选择无关.
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探究2：重力做功与重力势能变化关系 WG = mgh1 - mgh2 = Ep1 - Ep2= －ΔEp 【重力做的功等于重力势能的减少量】
例： 如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上
h1=1.2m的A点落到地面的B点，桌面高 h2=0.8m．请按要求填写下表．(g=10m/s2)
参考 小球在 小球在 下落过程 下落过程
平面 A点重 B点重 小球重力 小球重力
A
力势能 力势能 做功 势能变化
h1 桌面 6J
-4J
10J
-10J
地面 10J
从A到B
A
Δh1
mg
Δh2 Δh3
hh 11 h
A
θ
△h 1
L
mg
B 微元法
hh2 2
W1=mglcosθ1=mg △h 1
W=W1+W2+W3+ ……
W=mg △h 1+ mg △h 2 + mg △h 3 +……
=mg （△h 1+ △h 2 + △h 3 ……)
=mg h
=mgh1－mgh2
【小结1】重力做功的特点：重力对物体做功
小结
一、重力做功的特点： 与路径无关，只与起点和终点的高度差有关
WG mgh
二、重力势能：地球上的物体具有的与它高度有关 的能量。
表达式 EP mgh
三、重力做功与重力势能变化的关系
重力做正功，重力势能减少 重力做负功，重力势能增加
W GE P 1E P 2 E P
四、势能是系统能。指系统所有。
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学必 ］修 ［二 人教版第］七《章重第力4节》课重堂力课势件能1（课完件整(版共1P8P张T)PPT)
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随堂巩固训练
• 1．我国发射的“神舟”七号飞船在绕地 球45圈后，于2008年9月28日胜利返航， 在返回舱拖着降落伞下落过程中，其重力 做功和重力势能变化的情况为( )
【此平面为h=0,零势能面】
在参考面上方的物体的高度是正值，重力势能也是正值； 在参考面下方的物体的高度是负值，重力势能也是负值。
2.重力势能是标量．+、–表示大小．
3. 参考平面的选取是任意的 .通常选地面为参考平面
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一.重力做功
探究1：重力做功的特点？
物体竖直下落 从 A 到 B
A
h mg
h1
B
h2
A
θ
h mg L
B
h1 h2
WG=mgh
=mg(h1－h2)
=mgh1－mgh2
WG=mgLcos θ =mgh
=mg(h1－h2) =mgh1－mgh2
物体沿曲线运动 ［名师课堂教学］［人教版］《重力》课堂课件1（完整版PPT)
与路径无关，只与它的起点和终点的位置有关。
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二.重力势能
1.定义：物体的重力势能等于它所受 重力与所处高度的乘积。
2.表达式： Ep=mgh
3.单位： 1J=1kg．m.s-2 .m=1N.m 国际单位制中，焦耳(J)。
7.4 重力势能
以上实例说明：
物体一旦处于高处时，就具有了一定 的能量。 想一想：
物体由于被举高而具有的能量是
什么能量？ 重力势能
这种能量与哪些因素有关？（体验） 重力势能与高度h，质量m有关！
物体的高度发生变化时，重力 要做功：物体被举高时，重力做 负功；物体下降时，重力做正功。
因此，认识这种势能，不能脱离对重 力做功的研究。
解：重力做负功为：
WG=mg(h1-h2)=－14000J 物体克服重力做了14000J的功； 重力势能增加，重力势能的增加量为
Ep2-Ep1=mgh2-mgh1=14000J
重力做负功重力势能增加；
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学必 ］修 ［二 人教版第］七《章重第力4节》课重堂力课势件能1（课完件整(版共1P8P张T)PPT)
物体克服重力所做的功等于重力势能 的增加量。
人 ［教 名版 师高 课中 堂物 教理 学必 ］修 ［二 人教版第］七《章重第力4节》课重堂力课势件能1（课完件整(版共1P8P张T)PPT)
四.重力势能的系统性
重力势能属于物体和地球组成的系统 . 必须指出的是，重力势能跟重力做功密切
相关，而重力是地球与物体之间的相互作用力。 也就是说，倘若没有地球，就谈不上重力。所 以，严格说来，重力势能是地球与物体所组成 的这个物体“系统”所共有的，而不是地球上 的物体单独具有的。
4.重力势能是标量，无方向，但有正负
5.重力势能的相对性：高度是相对的，所 以重力势能也是相对的
［名师课堂教学］［人教版］《重力 》课堂 课件1（ 完整版 PPT)
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重力势能的相对性
高度是相对的，所以重力势能也是相对的
注意: 1.计算重力势能之前需要先选定参考平面